寫(xiě)給同學(xué)的一封信【推薦】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)給同學(xué)的一封信，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信1
范佳浩：
你好！
不知不覺(jué)，暑假已經(jīng)過(guò)去幾十天了，你過(guò)得愉快嗎？你考試那么好你爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你了嗎？有沒(méi)有去哪里旅游？做了什么？有沒(méi)有學(xué)什么東西？上網(wǎng)了嗎？你QQ怎么在線(xiàn)呢？
放假第一天，因?yàn)槲铱嫉眠�可以，回家就把我的成績(jī)報(bào)告書(shū)拿給爸爸媽媽看，他們看得可仔細(xì)了，成績(jī)、評(píng)語(yǔ)，什么都看，看完后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次成績(jī)比上一次有了進(jìn)步，再接再勵(lì)！”我聽(tīng)了非常高興，心里像吃了蜜一樣甜。
暑假里，媽媽為了鍛煉我，帶我每天去市場(chǎng)買(mǎi)菜，那兒很有趣，瞧！一只只螃蟹鉗子一晃一晃，嘴里不時(shí)吐著泡泡，雞鴨用一對(duì)對(duì)目光惶恐的望著我，我們還去了賣(mài)魚(yú)的.地方，我伸手抓了一條魚(yú)，它尾巴一撅逃出了我的手，市場(chǎng)真有趣！
媽媽還讓我去高老師那兒學(xué)作文，那里人不多，但都認(rèn)識(shí)，昨天下雨，老師讓我們做筆記、講解，題目是《雨中》，寫(xiě)了媽媽對(duì)我的關(guān)心，我知道了，我們要善于觀察身邊的事物。
等我學(xué)完作文，我還要去孫悟空的老家花果山旅游，去鉆一鉆水簾洞，嘗一嘗那兒的桃子是不是真的好吃，再各那些猴子合個(gè)影，開(kāi)學(xué)后帶到學(xué)校和大家一起分享。
祝你暑假快樂(lè)，長(zhǎng)成一個(gè)大胖子！
你的同學(xué)陳張翼
7月14日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
請(qǐng)?jiān)试S我現(xiàn)在占用你們一點(diǎn)時(shí)間。二年前，我們來(lái)到這個(gè)班，加入這個(gè)集體，里面摻雜著陌生的恐懼。我非常感謝上帝讓我們同為一個(gè)班，讓我們共同分享幸福和痛苦。
還記得嗎，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，大家共同努力。男生在跑道上揮汗如雨，如同草原上奔馳的駿馬。女生在旁邊加油，全神貫注得觀察著跑道的局勢(shì)。最后，我們理所當(dāng)然的取得好成績(jī)。
還記得嗎，在考試前，因?yàn)槲覀儾幌胼斀o其他班，大家都非常努力，當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，大家總是共同解決。
可是那段時(shí)間卻好像一去不復(fù)返�，F(xiàn)在我們?cè)趺醋兊媚敲磻卸�。甚至連以前的第二都保不住了。怎么回這樣呢，似乎一切都錯(cuò)了。我們相處的時(shí)間并不多，我們不久將步入初三，很快又畢業(yè)。我們的相遇如同一場(chǎng)煙花，匆匆的邂逅，又匆匆的離別。我們不曾留下什么。我們有的只是那永恒般的，又似瞬間的回憶。所以我不想我們的未來(lái)不幸福。
同學(xué)們，讓我們一起努力把應(yīng)該屬于我們的.奪回來(lái)，一同創(chuàng)造我們美好的未來(lái)，留下鮮活的回憶。讓我們一起把那些變成永恒吧。
你們的同學(xué)：胖胖
20xx.01.12
寫(xiě)給同學(xué)的一封信3
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我是寧夏銀川石油城長(zhǎng)慶小學(xué)五年級(jí)八班的學(xué)生，我叫馬玉荷，今年十一歲，是個(gè)內(nèi)向、可愛(ài)的女生。我最喜歡英語(yǔ)、下棋、看書(shū)、折紙。我有個(gè)很大的困惑，是我有些粗心，經(jīng)過(guò)一些鍛煉，粗心這個(gè)缺點(diǎn)雖然已經(jīng)有所改觀，但是他沒(méi)有徹底消失，而是在我考試時(shí)跑出來(lái)作祟，害得我丟了很多分。你有沒(méi)有這種經(jīng)歷呢？你有沒(méi)有好的辦法能讓我細(xì)心嗎？如果有一定要告訴我。
接下來(lái)我給你介紹一下我的故鄉(xiāng)銀川。
銀川是個(gè)十分美麗的`地方，這兒現(xiàn)存有中國(guó)規(guī)模最大、地面遺址最完整的西夏王陵，山體巍峨的國(guó)家森林公園，被譽(yù)為“東方好萊塢”的影視城，奇特的沙湖，古老的黃沙古渡--------，寧夏的特產(chǎn)也很多，比如說(shuō)枸杞、賀蘭石、發(fā)菜、灘羊皮、甘草-------。
我居住的石油城景色也很美。春天氣候溫和，草坪恢復(fù)了生機(jī)；夏天驕陽(yáng)似火，處處充滿(mǎn)的花香；秋天，路上飄下一片片樹(shù)葉，像一只只蝴蝶在飛舞；冬天，藍(lán)天下石油城銀裝素裹。不論春夏秋冬，在燕鴿湖旁學(xué)校里總會(huì)傳出歡聲笑語(yǔ)，上課時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。
你的家鄉(xiāng)也不一定很美麗吧！寫(xiě)信告訴我吧！
祝你開(kāi)心！
年月日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信4
畢業(yè)年級(jí)的同學(xué)們：
千帆競(jìng)技，問(wèn)青春何懼，誰(shuí)主沉浮?萬(wàn)馬奔騰，看南開(kāi)猛健，我當(dāng)凱歌!
離校在即，除了高考、中考的志在必得，還有不盡的思緒縈懷。那些綠蔭下悠閑的步調(diào)、教室里難舍的同窗之誼、朝夕相伴的師生之情……都將載入青春的相冊(cè)了。那個(gè)曾經(jīng)向往南開(kāi)的花兒少年，如今已是風(fēng)華正茂、書(shū)生意氣的一哥一姐啦!不管你們走到哪里，身上都流露出南開(kāi)人的氣質(zhì)，心里都充溢著南開(kāi)人的情懷，言行中都飽含著南開(kāi)的人文理念、公能精神。你們的到來(lái)，為南開(kāi)注入了新的生機(jī);你們的離去，豐富了南開(kāi)的底蘊(yùn)和歷史。輕盈地光臨，優(yōu)雅地告別。離校之際，我們有以下建議，愿與君共勉：
一、愛(ài)校如家，文明離校。
這里是你們?cè)?jīng)生活過(guò)、奮斗過(guò)的地方，也是你們播種青春夢(mèng)想的沃土。不管是寒冬的臘梅馨香撲鼻，還是初夏的黃桷蘭沁人心脾;不管是午晴堂里的歡歌笑語(yǔ)，還是范孫樓里的學(xué)海泛舟。這些都是你們青春的記憶，都是南開(kāi)這所校園給你們最好的禮物。在揮手離別的時(shí)候，請(qǐng)諸君愛(ài)護(hù)公物，珍惜校園的一草一木，愛(ài)護(hù)她的清潔、幽雅和聲譽(yù)。
當(dāng)然，考完后的畢業(yè)晚宴總是豪情萬(wàn)丈，總是有點(diǎn)兒傷感涕零。但請(qǐng)諸君謹(jǐn)記，一時(shí)的放松并不是一味的放縱，哪怕是壓抑了一年的苦楚噴涌而出，也有它文明的底線(xiàn)和人格的尊嚴(yán)，也須注意生命之重與健康尺度。所以建議諸君，晚宴上請(qǐng)適度克制，晚宴結(jié)束后早點(diǎn)回家，不要讓父母在家久等牽掛，更不要耽誤或影響了明天的英語(yǔ)口試。我們的社會(huì)對(duì)高考有太多的包容和理解，請(qǐng)你們?cè)谕黹g尊重別人的.休息，不要喧嘩。
二、拒絕撕書(shū)，尊重書(shū)籍。
世風(fēng)日下，人心不古。近年來(lái)有些學(xué)校的畢業(yè)生在校大肆撕書(shū)，這可不是“漫卷‘撕’書(shū)喜欲狂”，那失去理智的一撕，撕出的是野蠻，對(duì)知識(shí)的褻瀆;撕出了當(dāng)代青年的狂躁，對(duì)自我過(guò)去的否定;撕出了師長(zhǎng)的心痛，母校名譽(yù)的污點(diǎn)。你們當(dāng)須明白，生活隨時(shí)都充滿(mǎn)壓力，但緩解壓力的方式從來(lái)都是建立在文明的基礎(chǔ)之上。想我南開(kāi)的學(xué)生，自當(dāng)以《鏡箴》自勉。
三、捐書(shū)之舉，公益之行。
諸君還記得在“南開(kāi)講壇”聽(tīng)到那些大師的聲音嗎?“南開(kāi)講壇”是南開(kāi)校友的公益行為，他們或在成就之后捐出書(shū)籍以饗后生，或在閑暇之余無(wú)私貢獻(xiàn)自己的才識(shí)閱歷以勉來(lái)者。這是南開(kāi)的傳統(tǒng)，飲水思源，我們有必要將南開(kāi)的傳統(tǒng)延續(xù)發(fā)揚(yáng)。請(qǐng)你們把那些學(xué)科寶典、高分秘笈、心靈閱讀等有利于學(xué)業(yè)的書(shū)籍捐獻(xiàn)出來(lái)，也許上面的一行筆跡也是對(duì)學(xué)妹思維的啟發(fā)，也許上面的一句感言也是對(duì)學(xué)弟的人生開(kāi)悟。當(dāng)然，你們留下的書(shū)籍，既是對(duì)母校的一份情意，也是對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的一種勉勵(lì)與示范。溫馨提醒大家，考試完畢，請(qǐng)同學(xué)們按年級(jí)要求捐贈(zèng)你的“無(wú)用”之書(shū)，先在此謝過(guò)!
四、離家的游子，常回家看看!
不論以后諸君身在何方，母校任何時(shí)候都?xì)g迎你們回來(lái)看看，回來(lái)重溫青春的印跡。等你們?cè)偃セ@球場(chǎng)上拼殺幾個(gè)回合，再去桃李湖重拾寧?kù)o的心緒，再去勤儉樓前去嗅一嗅黃桷蘭的香味，再去……
最后，祝大家心想事成!
XXX
XXXX.X.X
寫(xiě)給同學(xué)的一封信5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
就在這短短的一個(gè)月的時(shí)間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學(xué)們!自從我一年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)這時(shí),是贠玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初,我覺(jué)得她們都非常慈祥。可到后來(lái),景曉敏老師一次次發(fā)脾氣,讓我覺(jué)得她很?chē)?yán)厲。但“嚴(yán)師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!
到二年級(jí),就又換了一位老師,是語(yǔ)文老師。又到了三年級(jí),又換了一位語(yǔ)文老師,她叫秦艷麗。她對(duì)我們非常好,可好景不長(zhǎng),到四年級(jí),又換了一位語(yǔ)文老師。她叫徐麗麗,長(zhǎng)得漂亮,但出了一次禍?zhǔn)?她的.胳膊骨折了!我還記得下一個(gè)語(yǔ)文老師是張廣保老師。起初,我對(duì)他的影響特別壞,漸漸地,我對(duì)他的影響有了好轉(zhuǎn),甚至被他評(píng)為好學(xué)生。直到現(xiàn)在,我的語(yǔ)文老師又換了,他叫張愛(ài)民。最開(kāi)始,他就讓我們一天寫(xiě)一篇日記,一周寫(xiě)一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫(xiě)作水平提高了,還養(yǎng)成了一天一記的好習(xí)慣。
再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)們吧!剛轉(zhuǎn)來(lái)這,我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),覺(jué)得很孤獨(dú)。直到有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn),化解了我的孤獨(dú):“我們來(lái)一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現(xiàn)在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切,是離不開(kāi)的。
光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢(mèng)想。中學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的第二步,讓我們一起為著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)攻!
再見(jiàn)了,我的老師們和同學(xué)們。你們將成為我小學(xué)六年生涯中的一處記憶,是永遠(yuǎn)也抹不掉的一處記憶。再見(jiàn)了,我的母校,你是我成長(zhǎng)中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見(jiàn)了,老師,再見(jiàn)了,同學(xué),再見(jiàn)了,朋友,再見(jiàn)了,母�！ぁぁぁぁぁ�
寫(xiě)給同學(xué)的一封信6
馬進(jìn)聰：
你好！近來(lái)學(xué)習(xí)忙嗎？身體還好吧？嗨，轉(zhuǎn)眼間，我們已分別幾個(gè)月了。因?yàn)閯偟叫碌膶W(xué)校，陌生，加上功課太忙，所以，一直沒(méi)給你寫(xiě)信。不知道你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況怎樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定進(jìn)步了吧，不過(guò)，你也要保重身體，不然，在升學(xué)考的時(shí)就會(huì)影響你的發(fā)揮。好了，下面我就先介紹我們學(xué)校的`情況。
我就讀的學(xué)校叫東城小學(xué)，現(xiàn)在，我的語(yǔ)文老師是余老師，對(duì)我特別關(guān)心，我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，余老師還專(zhuān)門(mén)一個(gè)同學(xué)幫助我，教我做題的格式，余老師還常常對(duì)我噓寒問(wèn)暖；數(shù)學(xué)老師就是我老爸，你想能對(duì)我不嚴(yán)格嗎？近來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展許豐富多彩的活動(dòng)，如：足球比賽、作文競(jìng)賽等，這些活動(dòng)不僅了我們的智力，也增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，而且還培養(yǎng)了我們的進(jìn)取心。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。
我跟你說(shuō)，我們六月中旬就要考試了，所以，學(xué)校我們六年級(jí)的學(xué)生要上到六點(diǎn)半，但同學(xué)們一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，都在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)，解答題目。為了考進(jìn)理想的中學(xué)，同學(xué)們都非常努力。你知道嗎，在寒假，我買(mǎi)了一字帖練字，功夫不負(fù)有心人，我終于把字練出了一點(diǎn)模樣。在開(kāi)學(xué)的第一天，余老師還夸我的字寫(xiě)的不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)，我的心里美滋滋的，別提多高興。還有一次，余老師布置我們背書(shū)，那一次，只有我和幾個(gè)同學(xué)了全文，當(dāng)時(shí)，老師還表?yè)P(yáng)了我們。在新學(xué)校里，我努力地去學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，終于取得了進(jìn)步。
哦，忘了告訴你，我的身體非常健康，每天都鍛煉身體，不要為我擔(dān)心。
馬進(jìn)聰，我很想念你們，暑假里，找個(gè)時(shí)間邀約幾個(gè)要好的同學(xué)去玩一玩。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！
你的朋友楊玨
時(shí)間
寫(xiě)給同學(xué)的一封信7
我的同學(xué)：
你好！你雖然在外地上學(xué)習(xí)，但是你對(duì)我們這些遠(yuǎn)方同學(xué)的印象可不一樣哦！
我和我的朋友們都在南方，那里有許許多多的地方，其中，我最喜歡的就是南方的那些地方了。
南方的那段時(shí)間我們住上了一個(gè)叫南方的地方，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了兩年，這段時(shí)間，我們經(jīng)常去南方玩耍，有時(shí)和同學(xué)們?cè)谀抢锿嫠�，有時(shí)和同學(xué)們?cè)谝黄鹩螒颍袝r(shí)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒�，但是我印象最深刻�?就是那段時(shí)間了。
記得在那段時(shí)間，我在南方上學(xué)，可能是因?yàn)閯傋叩哪嵌螘r(shí)間，我們就已經(jīng)在那個(gè)地方住了一個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我們都很少看見(jiàn)同學(xué)們了，可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)回家，我們就都不見(jiàn)了，我們都很著急！
我們?cè)诼飞吓鲆?jiàn)了我的好朋友，于是我們便一起去了南方，我們?cè)谝黄瑯?shù)林里玩得很開(kāi)心！
我喜歡南方的那段時(shí)間，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我們玩得很開(kāi)心！
寫(xiě)信人
時(shí)間
寫(xiě)給同學(xué)的一封信8
西部的小同學(xué)們：
你們好！我叫金曉敏，是張黃小學(xué)六一班的班長(zhǎng)，我成長(zhǎng)在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體里，我性格開(kāi)朗，愿意和別人交朋友，我的愛(ài)好是跳舞、繪畫(huà)、看書(shū)。我的特長(zhǎng)是朗誦。
我成長(zhǎng)在農(nóng)村，生活在一個(gè)溫暖的家庭。下面我就給大家介紹一下吧！
相信你們那里見(jiàn)不到一棵梨樹(shù)吧！我們這里可是萬(wàn)畝梨園的哎！
春天，是我最喜愛(ài)的.一個(gè)季節(jié)，一到梨花會(huì)的時(shí)候，我總會(huì)打扮的漂漂亮亮的，站在有名的觀花臺(tái)一望，��！一片潔白，隱隱約約望見(jiàn)幾位辛勤的“小蜜蜂”在給梨花授粉，哪里有賣(mài)雪糕、菠蘿、牛奶、果汁、春卷等東西，人山人海，如果幸運(yùn)的話(huà)，還有可能碰見(jiàn)外國(guó)人呢！
夏天，綠樹(shù)成蔭，小梨?zhèn)兟某砷L(zhǎng)著，勤勞的“小蜜蜂”給小梨穿上了“新衣服”，翠綠的葉子給人們當(dāng)扇子，夏風(fēng)一吹，讓人感到無(wú)比清爽，這也是小同學(xué)最喜歡的季節(jié)！站在高處一望，一碧千里。
秋天，鴨梨成熟了，一出門(mén)就聞見(jiàn)鴨梨的香味，不說(shuō)香飄十里，至少十幾家人戶(hù)浸泡在鴨梨的香味中。我們上學(xué)的時(shí)候，會(huì)看見(jiàn)半黃半綠的葉子隨風(fēng)飄落，上學(xué)的小路成了金色的小道。還有制作鴨梨醋的工人們，制作出酸甜可口的鴨梨醋，��！好爽！
冬天，勤勞的“小蜜蜂”在給梨樹(shù)修剪頭發(fā)，剪出奇形怪狀的頭發(fā)來(lái)，哇哦，好酷！下雪了，一片潔白，在梨樹(shù)上，穿上了潔白的“婚紗”，銀裝素裹，你們說(shuō)好看嗎？
你們的學(xué)習(xí)怎樣？生活怎樣？快給我回信吧！我都有點(diǎn)迫不及待了。好期待！你們呢？
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
金曉敏
11月24日
六年級(jí):金曉敏
寫(xiě)給同學(xué)的一封信9
親愛(ài)的同學(xué)們：
在這座美麗的校園里,你們陪我一起走過(guò)六年的小學(xué)生涯,我們相處的每一天,每一分,每一秒,都是那樣的美好.我們的友誼堅(jiān)不可摧.
與你們相處的歲月,你們給了我許多禮物.第一份禮物是——關(guān)愛(ài).那一年,學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了800米長(zhǎng)跑.隨著一聲令下,我便陷入了循環(huán)的跑步當(dāng)中.我跑到第二圈,體力已經(jīng)消耗的差不多.我想放棄的時(shí)候,我身邊還有你們——我的同學(xué).你們?cè)谂赃吂膭?lì)我,支持我,在場(chǎng)外陪我跑.那一刻,同學(xué)友誼砸進(jìn)了我的.心房,沉甸甸的,溫暖而又甜蜜.我要支持下去!我扭頭看了一下旁邊的同學(xué),一張張燦爛的笑臉給我勇氣,我耗盡最后的一絲力,跑向終點(diǎn).一大群同學(xué)奔向完成比賽的我,噓寒問(wèn)暖,將我扶著,那時(shí)的我,真的很想哭.同學(xué),關(guān)愛(ài)這份禮物,很暖心,謝謝.
你們給我的第二份禮物是——團(tuán)結(jié).記得五年級(jí)的一次大掃除,全班同學(xué)的興致很高.我卻打不起精神來(lái),這玩意我覺(jué)得沒(méi)意思.偏偏,老師不讓我自顧自,要我擦“眼鏡窗”.我無(wú)奈地接過(guò)任務(wù),當(dāng)我望著眼前疊得高高的桌椅,我猶豫著,真想有人扶我上去.就在這時(shí),你們來(lái)了.一群女同學(xué),提著水桶,邁著輕快的步伐向我走來(lái).有的同學(xué)替我扶住要狂的椅子,有的同學(xué)給我遞抹布,有的同學(xué)在窗子的另一邊已經(jīng)賣(mài)力地干起活來(lái).又是一股溫暖砸進(jìn)我的心房,原來(lái)團(tuán)結(jié)是那么的令人感動(dòng).我不由分說(shuō),將窗子里里外外都擦了一遍,對(duì)面的你們又是一個(gè)笑臉.正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié),任務(wù)完成得很迅速很順利,擦完窗子,我停下來(lái)看看這個(gè)班級(jí),每個(gè)人都是那樣的賣(mài)力,干得熱火朝天,沒(méi)有不悅,只有團(tuán)結(jié).同學(xué)啊同學(xué),“團(tuán)結(jié)就是力量”,這是你們送給我的禮物,我將終身受用.
你們給我的禮物數(shù)不勝數(shù)：安慰,這是失敗后你們送給我的;擁抱,這是我拿獎(jiǎng)以后你們送給我的;快樂(lè),在這一所校園的每一分每一秒,給同學(xué)的一封信.你們都送我這些禮物.
你們給我最珍貴的禮物是——真誠(chéng)的友誼,我會(huì)將這份禮物永遠(yuǎn)珍藏在心中,鎖在記憶里,直到我老去,死去,都不會(huì)將這份禮物遺失.
祝你們:
永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)
寫(xiě)給同學(xué)的一封信10
親愛(ài)的同學(xué)們：
20xx年漸漸地遠(yuǎn)去，你們和我在百般糾結(jié)與傷痛中走過(guò)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)�，在逝去的時(shí)日里，有的同學(xué)打過(guò)架，也有的私自上過(guò)網(wǎng)，有更多同學(xué)的家長(zhǎng)不止一次為你們的過(guò)錯(cuò)來(lái)到學(xué)校，有的甚至被停課，做檢查，個(gè)別同學(xué)痛哭過(guò)，家長(zhǎng)煩惱過(guò)，眾多的不愉快希望它永遠(yuǎn)定格在遠(yuǎn)處。其實(shí)，我們也有過(guò)高興的事，就在本學(xué)期的期中考試，我們班級(jí)綜合量化在全校名列前茅，呵呵！沒(méi)告訴你們，我自己獨(dú)享了，好自私是吧！以后，我們要說(shuō)好：有快樂(lè)有煩惱要一起度過(guò)。
20xx年在悄無(wú)聲息中走來(lái)，在元旦聯(lián)歡會(huì)上，我們滿(mǎn)懷夢(mèng)想，心靈相約，在歡聚中沒(méi)有忘記自己的青春色彩，把幸福和快樂(lè)灑滿(mǎn)班級(jí)，激情、自由、歡笑、合作、幽默……陣陣掌聲不絕于耳，至今還在回響。簡(jiǎn)單而難忘的'歲月，真誠(chéng)而純潔的話(huà)語(yǔ)，繪成永恒的記憶！
尤其是高金虎同學(xué)，在班級(jí)命名的過(guò)程中，彰顯自己的本色，他的“追夢(mèng)”得到了所有同學(xué)的認(rèn)可，這充分說(shuō)明大家都是有夢(mèng)想有未來(lái)的年輕人，為夢(mèng)想成真不斷努力和追求，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們要腳踏實(shí)地的一步一步的向前走……祝愿同學(xué)們一路走好！
今天，我們重溫過(guò)去，就是提醒自己不要重蹈覆轍，并把美好記憶珍藏，制成標(biāo)本，期盼未來(lái)人生的豐富多彩，我們有勇氣，有信心！我們用心完成的新年留言?xún)?cè)與祝福語(yǔ)，只要翻開(kāi)，眼睛就要濕潤(rùn)，無(wú)不讓人感動(dòng)。這將崔生一種前進(jìn)的力量，無(wú)形無(wú)聲，卻很有后勁……
同學(xué)們，讓我們用熱情，用真心去擁抱來(lái)臨的20xx年，20xx年讓我們的身心更愉悅！讓我們的行為更高雅！讓我們的班級(jí)更溫馨！讓我們的合作更完美！讓我們的學(xué)業(yè)更進(jìn)步！最后，祝大家：
新年快樂(lè)！
春節(jié)幸福！
全家安康！
此致敬禮
你們的東哥
20xx.1.5
寫(xiě)給同學(xué)的一封信11
德帥同學(xué)：
你好！是否嗅到了期末考前的硝煙味了，是否有緊張之感？
升入初中來(lái)，進(jìn)步了兩次了。一次是期末考試名次，一次是馬新坤又回來(lái)后。但這樣的進(jìn)步跟小品中說(shuō)的不一樣了嗎？
你想想，你升初中時(shí)，你的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)多厲害！現(xiàn)在厲害的是什么？引以為豪的又是什么？你家可是至少有兩輩人是老師了，別讓教育之家的傳承斷在你身上。為什么基礎(chǔ)那么好的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)弱下來(lái)了？你應(yīng)該比我更知道原因。
是知識(shí)越來(lái)越難了，還是用時(shí)越來(lái)越少了，還是心思在別的地方？十三四歲的年齡，正是讀書(shū)的時(shí)候，正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，也是養(yǎng)成好的'書(shū)寫(xiě)習(xí)慣之時(shí)，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣之時(shí)。沒(méi)事就在原位上看看書(shū)，與同學(xué)探討一下學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，針對(duì)具體一學(xué)科，應(yīng)該如何學(xué)？怎樣讓善長(zhǎng)的更長(zhǎng)，讓不足的強(qiáng)起來(lái)。這樣期末考完也好向辛苦的爸爸做個(gè)交待，也好向整天忙碌的老媽做個(gè)匯報(bào)，更好地向關(guān)心支持你的奶奶交一張滿(mǎn)意的答卷！更關(guān)鍵的是能讓自己揚(yáng)眉吐氣一回，也證實(shí)一下自己，證明我孔德帥不是狗熊一個(gè)，我有實(shí)力，有潛力。
從前，我給你曾寫(xiě)過(guò)一個(gè)紙條，但作用不大。當(dāng)我看到周一晚自習(xí)調(diào)位時(shí)，你和培碩主動(dòng)拿笤帚把那塊地面掃干凈時(shí)，我覺(jué)得，你還有藥可救，還有機(jī)會(huì)。別看那是一件小事，但以小可見(jiàn)大。
愿你在考前這幾天中，充分利用時(shí)間，考出一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)！我期待著。
老師：張鳳蓮
20xx-6-1723：37
寫(xiě)給同學(xué)的一封信12
老陳數(shù)學(xué)樂(lè)園六年級(jí)的小朋友們：
你們現(xiàn)在心情如何？確定進(jìn)入理想的初中沒(méi)有？你們快樂(lè)嗎？
你們剩下的課由少年宮安排的初中老師來(lái)上，本來(lái)有些話(huà)很想跟你們當(dāng)面交流，現(xiàn)在就通過(guò)這封信把我想說(shuō)的交流給大家。
首先要感謝你們給了我“簡(jiǎn)單”的快樂(lè)。和你們?cè)谝黄�，可以忘掉大人的�?fù)雜與煩惱，可以和你們?nèi)ュ塾尾恢呺H的宇宙，可以去“包子店”、“豬才怪”中體驗(yàn)?zāi)呛?jiǎn)單的快樂(lè)，可以和你們一起純正的成長(zhǎng)，可以保持對(duì)知識(shí)真理追求的興趣，······
其次，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，小升初是你們?nèi)松牡谝淮沃匾P(guān)口。為了順利通過(guò)這個(gè)關(guān)口，你們的父母和你們都付出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力。這里面的得與失、苦與樂(lè)、成與敗是你們?nèi)松膶氋F經(jīng)歷。我從一個(gè)老師和朋友的角度跟大家分享下心得，希望能對(duì)你們有所幫助。 “一份耕耘，一份收獲”；“勤能補(bǔ)拙”；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些不是讓你們死記硬背的負(fù)擔(dān)，而是先賢哲人的人生感悟。在這次小升初大戰(zhàn)中，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，你們中有的同學(xué)提前就已經(jīng)鎖定理想初中了，有的同學(xué)和家長(zhǎng)還在為能夠進(jìn)哪所學(xué)校而著急；有的家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備孩子升入初中學(xué)習(xí)了，有的家長(zhǎng)還在各個(gè)學(xué)校奔波；······今天的這一切其實(shí)在過(guò)去的一兩年已經(jīng)可以確定了，努力的肯定比沒(méi)有努力過(guò)的占優(yōu)勢(shì)；認(rèn)真的肯定比不認(rèn)真的占優(yōu)勢(shì)；主動(dòng)的肯定比被動(dòng)的占優(yōu)勢(shì)。
那些提前鎖定學(xué)校的同學(xué)在過(guò)去一兩年甚至三年時(shí)間里是如何付出的，你們應(yīng)該已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了。沒(méi)有哪個(gè)是不勞而獲，輕松跑在你們前面的，當(dāng)其他同學(xué)在猶豫、抱怨、懈怠的時(shí)候，他們并沒(méi)有，你們對(duì)“99%的努力+1%的天份”這句話(huà)應(yīng)該有更深的體會(huì)了。
這就是你們要面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，不努力就會(huì)落后，落后就會(huì)被選擇。這一次小升初不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，希望你們能從這一次的小升初中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、體會(huì)強(qiáng)者受人尊重，這些都不是父母能夠給你們的，而是你們的能力決定的。再大點(diǎn)，你們要學(xué)習(xí)達(dá)爾文的進(jìn)化論“物盡天擇、適者生存”，這已經(jīng)成為達(dá)爾文主義被很多西方人、日本人所接受。這個(gè)以后有興趣，我們可以交流。
在競(jìng)爭(zhēng)之外，有沒(méi)有更加重要的感悟？我認(rèn)為有，那就是對(duì)學(xué)習(xí)的理解。
現(xiàn)在有人把學(xué)習(xí)文化和快樂(lè)對(duì)立起來(lái)，一說(shuō)起傳統(tǒng)的文化學(xué)習(xí)就是帶給學(xué)生不快樂(lè)，這是很片面的，片面到連帶著讓很多家長(zhǎng)和孩子對(duì)文化知識(shí)缺少了敬仰。你們漸漸長(zhǎng)大就能體會(huì)到無(wú)知的'快樂(lè)不是真正的快樂(lè)，經(jīng)歷、看懂、受磨難后還能快樂(lè)起來(lái)，這才是真正的快樂(lè)。我一直希望老陳數(shù)學(xué)樂(lè)園能給大家?guī)?lái)的就是“風(fēng)雨過(guò)后方見(jiàn)彩虹”的快樂(lè)，是探究未知世界的快樂(lè)，是學(xué)習(xí)中撥云見(jiàn)日的快樂(lè)。
對(duì)真理的追求是興趣的源泉，興趣是最好的老師。你們中有些孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，所以盡管努力了，但是效果不理想，究其原因在于沒(méi)有體會(huì)到探究知識(shí)奧秘的樂(lè)趣，沒(méi)有體會(huì)到掌握一種新方法解決更多問(wèn)題的快樂(lè)。有的同學(xué)體會(huì)到了，所以越到后面，越主動(dòng)，進(jìn)步越大，超過(guò)了很多其他孩子。怎么產(chǎn)生興趣呢？多問(wèn)一個(gè)為什么，而且想方設(shè)法找出答案。這個(gè)時(shí)候不用考慮太多的分?jǐn)?shù)、成績(jī)，只要是你在學(xué)習(xí)的知識(shí)，多問(wèn)一個(gè)為什么。
馬上進(jìn)入初中了，會(huì)有更優(yōu)秀的老師帶你們遨游知識(shí)的海洋，希望你們能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，把小學(xué)好的方法延續(xù)下去，不好的地方加以改進(jìn)，在初中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。 如果你們遇到什么問(wèn)題，也可以和老陳交流，像朋友一樣。我也會(huì)和你們一起努力的。 祝你們快樂(lè)！
你們的大朋友：陳鋒
20xx年5月8日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信13
親愛(ài)的李嘉杰同學(xué)：
嗨！嘉杰，自從你轉(zhuǎn)學(xué)后，我們已經(jīng)有一年沒(méi)見(jiàn)面了，給李嘉杰同學(xué)的一封信作文。我很想念你，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都惦掛著你，他們讓我問(wèn)候和祝福你。
嘉杰，我告訴你一個(gè)好消息——我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了三枚金牌呢！我來(lái)給你描述一下那激動(dòng)人心的情景吧！第一項(xiàng)比賽是我們班拿手好戲——接力賽。首先我們班出場(chǎng)的是“飛手腿”——張健。只見(jiàn)他手拿著接力棒，眼瞪著前方，口鼓得像一個(gè)大青蛙，一聽(tīng)到“呯”的一響，就像一支離弦的箭，向我的方向飛來(lái)，已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，當(dāng)他來(lái)到我身邊時(shí)，我早已做好接棒的準(zhǔn)備。接過(guò)張健遞給我的.接力棒，我只顧往前沖，一心想拿個(gè)冠軍，不料腳下踩了一個(gè)小石子，摔倒了。我心想：這下可完了。這時(shí)，我耳邊響起震耳欲聾的聲音：“凌翅，站起來(lái)；凌翅，加油�！甭�(tīng)到同學(xué)們的鼓舞聲，我迅速地從地上爬起來(lái)，繼續(xù)往前沖，最后為我們班贏得了第一枚金牌。
第二項(xiàng)比賽是游泳，這場(chǎng)比賽我們班派出了“水中海豚”——潘海琳。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)“水中海豚”往前一躍，向一支標(biāo)槍一樣“插”進(jìn)水中，輕盈地扭著腰，雙手用力往后撥，像一條敏捷的海豚。不一會(huì)兒，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其他的選手，這樣，第二枚金牌又成了我們班的囊中之物。
接下來(lái)的比賽是跳遠(yuǎn)。這場(chǎng)比賽出場(chǎng)的是“火箭蛙”李捷，只見(jiàn)他扎好馬陣，緊握拳頭，向前助跑，越跑越快，到了起跳板，用右腳用力一蹬，往前一躍，來(lái)了一個(gè)漂亮的落地。哇！居然跳了253厘米，很遠(yuǎn)��！別的選手們嚇得目瞪口呆呢！所以第三枚金牌又非我們莫屬了。
好了，時(shí)間也不早了，我們等著你的回信哦！
祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫(xiě)給同學(xué)的一封信14
親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我是你們的心理老師。一轉(zhuǎn)眼，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)度過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的時(shí)光。雖然我們的心理課不多，每?jī)芍芤淮危z毫沒(méi)有影響我和你們的感情連結(jié)、以及我對(duì)你們每一個(gè)孩子的關(guān)注！在心理老師眼里，所有的孩子都是一樣的好孩子，你們都一樣是爸媽手中的寶，都一樣深?lèi)?ài)著父母，都一樣想讓自己更好、想天天向上、想活得像個(gè)樣！你們來(lái)到69中，在這里要度過(guò)人生中重要的四年青春關(guān)鍵期，心理老師滿(mǎn)心的祝福你們每一個(gè)孩子都能順暢、豐碩、成功、美好的走過(guò)這四年，走向高中，走向未來(lái)。
你們欣欣然來(lái)到學(xué)校，最初誰(shuí)都滿(mǎn)懷希望的想讓自己在這里各方面都表現(xiàn)得好，尤其學(xué)習(xí)好！可是，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓你看到，自己和同學(xué)之間差距好大呀！自己在年級(jí)大榜的位置遠(yuǎn)不是想象的！同學(xué)們，我課上講過(guò)，如果一個(gè)孩子智力沒(méi)有問(wèn)題，那么他成績(jī)不理想，就一定是心理問(wèn)題！世上無(wú)難事只怕有心人，學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)腦力活動(dòng)，但要想成績(jī)好，就一定得需要用“心”才有效果。如果你的心，具備這樣一些素質(zhì)和能力：心定而靜，心里有數(shù)，不輕易受誘惑，寬容、淡定，知道自己要什么、該干什么，做事有始有終，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，知識(shí)掌握靈活透徹，虛心、肯接受意見(jiàn)，求知欲強(qiáng)，堅(jiān)持力強(qiáng)，自信，鎮(zhèn)定，有進(jìn)取心，等等。如果你具備這些，你就一定各方面都好，當(dāng)然包括學(xué)習(xí)！
相反，如果一個(gè)孩子出現(xiàn)下面某種狀況：
一、學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中、總無(wú)意識(shí)走神、鼓搗東西、或者發(fā)呆。想專(zhuān)心，但不能自控，心像長(zhǎng)草，煩躁、不安、心定不下來(lái)，總感覺(jué)心累，沒(méi)學(xué)習(xí)積極性，沒(méi)動(dòng)力……
二、沒(méi)有歸屬感�？偢杏X(jué)自己不被理解、不被接納、不被認(rèn)可，有被排斥、落單感；常和人發(fā)生沖突、不和群，有脆弱感，有時(shí)有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺(jué)。
三、叛逆、抗拒�？偢杏X(jué)父母不滿(mǎn)意自己，看不上、挑剔、嫌棄自己。總頂撞父母，不關(guān)心、不尊重父母，無(wú)視父母的辛苦�？傋尭改甘�，經(jīng)常引發(fā)父母情緒失控。很情緒化、脾氣大。有時(shí)有離家出走的想法和沖動(dòng)，甚至想過(guò)死。
四、有心里空虛和恐懼感�？偢杏X(jué)心里空，好像什么也無(wú)法填滿(mǎn)的感覺(jué)；有很多擔(dān)心、害怕，怕黑、怕鬼、怕一個(gè)人呆著，過(guò)分依賴(lài)父母；希望房間里東西塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，總感覺(jué)想吃東西，總怕自己或父母發(fā)生什么事兒，總有莫名其妙的怕……。
五、考試緊張�？偢杏X(jué)平時(shí)學(xué)得挺好的，一到考試就發(fā)揮不出來(lái)�？荚嚲o張、害怕。一到考試就莫名其妙鬧毛�。焊忻�、咳嗽、拉肚、頭痛、肚子痛，或發(fā)生其他什么小意外。
六、有拒絕、厭煩周遭一切感。有很多不愿意、不喜歡、看不慣、不感興趣，總想一些不好的`事，怕死，怕聽(tīng)到哪個(gè)親人去世，心慌，睡眠不好，打不起精神。
七、有明顯弱科，或者成績(jī)不穩(wěn)。弱科怎么下功夫?qū)W也上不來(lái)；成績(jī)波動(dòng)大，總因馬虎、粗心丟分，很難避免。
同學(xué)們，父母老師常叮囑我們：學(xué)習(xí)要用心，把心穩(wěn)�。∥覀兒螄L不想用心、不想把心穩(wěn)住啊!可是，當(dāng)我們的心里存在上面的某種狀況，我怎么能用得上心？我做不到！是的，親愛(ài)的同學(xué)，心理老師知道，你不是不想用心學(xué)習(xí)，不是故意要讓爸媽失望，不是故意要放棄自己，更不想讓人看不起自己。你所有的心理難受和狀況表現(xiàn)，都不是故意的，是你做不到！
同學(xué)們，我在69中做心理工作15年了，接觸諸多的孩子，面對(duì)諸多孩子的種種狀況表現(xiàn)，我完全了解你們的心理，也非常清楚導(dǎo)致你們發(fā)生某種狀況是什么原因。你不是經(jīng)常覺(jué)得：其實(shí)你很想注意聽(tīng)講、專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，但不知為什么就是坐不住凳子、無(wú)意識(shí)走神？其實(shí)你多次自己下決心一定要努力學(xué)習(xí)，多次跟父母保證一定要堅(jiān)持好好做，可沒(méi)幾天就回去了，就是做不到？很多時(shí)候，自己明明記住了的東西，怎么過(guò)后就忘了？自己明明會(huì)的題，怎么一考試就不會(huì)了？自己明明覺(jué)得考得挺好的，怎么成績(jī)一出來(lái)分?jǐn)?shù)就不高？明明下了很多功夫，奔波各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，可成績(jī)就是上不來(lái)？以前學(xué)習(xí)挺好的，一直都可在狀態(tài)了，不知怎么自己就變了，再也找不到以前的感覺(jué)了，那股勁頭再也出不來(lái)了？……。
親愛(ài)的同學(xué)，你知道這都是為什么嗎？你想過(guò)到底問(wèn)題出在哪兒?jiǎn)幔恳粋�(gè)人始終在一種狀態(tài)中持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，無(wú)論怎么努力都很難有什么起色和變化，那么是時(shí)候該讓自己反思、讓自己跳脫出來(lái)回頭重新審視自己了。問(wèn)問(wèn)自己的感覺(jué)吧，同學(xué)們，不知有沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)：就好像有一個(gè)“什么不可抗拒的外在力量”存在，在攪擾著、牽引著、束縛著、障礙著自己，就是它讓自己有勁兒使不出來(lái)、心神定不下來(lái)、無(wú)法全心投入、無(wú)法正常發(fā)揮？那個(gè)“不可抗拒的外在力量”太大了，你自己完全掙脫不了、擺脫不掉？如果你有這樣的感覺(jué)，那么你感覺(jué)對(duì)了！心理老師知道，確實(shí)有一個(gè)“不可抗拒的什么外在力量”存在你身上，它很神秘，而且它隱藏的位置很深，你自己想不明白也抓不到。因?yàn)樗辉谀愕囊庾R(shí)層面，它在你的潛意識(shí)里。就是潛意識(shí)里這個(gè)“它”存在，在支配著你的所有思想、言行和外在表現(xiàn)，決定你成現(xiàn)在這個(gè)樣子！心理老師更知道，如果不把“它”找到并拔除，你很難改變。而一旦幫助你把那個(gè)“不可抗拒的外在什么力量”找到并且拔除掉，你一下子就解脫了，你自然就變化了，學(xué)習(xí)也變好！因?yàn)槟阕杂闪�，你不再被“它”鉗制了！心理老師之所以說(shuō)得這樣肯定，是因?yàn)槲疫@些年來(lái)看到過(guò)多少這樣的學(xué)生，也幫助和解救過(guò)多少像這樣的學(xué)生，我親眼目睹了解脫之后的他們發(fā)生的驚人變化！我自己兒子就是典型一例！我是親眼看著我兒子從初一年級(jí)到現(xiàn)在初四年級(jí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)飛越性前進(jìn)，他整個(gè)人各方面都在發(fā)生著悄悄的驚人的大轉(zhuǎn)變，我是他懂心理學(xué)的媽媽?zhuān)耶?dāng)然太清楚這些變化是怎么發(fā)生的了！
同學(xué)們，如果你存在前面我列出的七條當(dāng)中某一條，或者其它的狀況，如果你真的感覺(jué)自己就像被“某種什么外在力量”束縛，你很想擺脫它，但你自己無(wú)力改變。那么，建議你首先取得家長(zhǎng)的重視和支持，因?yàn)榻鉀Q你的問(wèn)題，一定需要家長(zhǎng)配合。在你們確實(shí)準(zhǔn)備好了的時(shí)候，和我取得聯(lián)系。心理老師愿意伸出援助之手幫助你的爸爸媽媽?zhuān)湍惆謰屢黄鹋�，一起引�?dǎo)、帶領(lǐng)你走出困惑，扶持你走向輕松、明媚的明天，也好讓你爸媽安心，放心，欣慰！
心理老師xxx
20xx年5月6日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信15
親愛(ài)的老同學(xué)：
你們還好嗎？
在夜深人靜的時(shí)候，你是否夢(mèng)回過(guò)曾經(jīng)揮灑青春和汗水的校園？在忙碌奔波的閑暇，你是否想起過(guò)那些充滿(mǎn)激情和夢(mèng)幻的日子？在感慨人生的時(shí)候，你是否會(huì)懷念那些與你共同奮斗、一起歡笑的同學(xué)？
12年前的那個(gè)盛夏，正值花樣年華的我們，我們相約于雷州師范這塊緣份的天空，從此，我們之間便因996而緊密相連、不可分割。歲月如歌，3年后，又是那個(gè)熱情奔放的.季節(jié)，對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬的我們，相擁而泣，離情依依話(huà)不完，帶著自己的夢(mèng)想和同學(xué)的祝福各奔前程，那悲壯激昂的告別歌聲仿佛還在耳邊久久回蕩，那一聲“再見(jiàn)了，可敬雷州師范！再見(jiàn)了，親愛(ài)的996”至今還晃蕩腦海�？晒怅幩萍�，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，當(dāng)年幼稚可愛(ài)、豆蔻年華的我們不覺(jué)已近而立之年，但無(wú)論你是背井離鄉(xiāng)，還是奉獻(xiàn)在雷州大地；無(wú)論你是小有成就、躊躇滿(mǎn)志，還是扎根基層，甘守清貧的寧?kù)o，都抹不掉一個(gè)榮耀而又自豪的烙印——“學(xué)高為師，身正為范”，都揮不去一個(gè)親切而又樸素的名字——“老同學(xué)”。
9年了，即使日子塵封，也閉不住友誼的光亮，哪怕是一聲的問(wèn)候，也化作一絲絲雨絮，給老同學(xué)帶來(lái)醉人的溫存。不過(guò)我們聯(lián)系不多，但絕不等于忘記，誰(shuí)又能忘記我們共同度過(guò)的人生最重要、最美好、最值得回味的那3年求學(xué)生涯呢？在雷州留下了我們的足跡，雷州西湖那迷人的景象激發(fā)過(guò)我們的豪情，樂(lè)宮泉的泉水咕咚應(yīng)還會(huì)響著我們的歡聲笑語(yǔ)……也許，你把這一切都已冰封珍藏，悄悄期待著重逢的春光。
9年，風(fēng)風(fēng)雨雨，時(shí)空的距離加深了我們彼此的想念；9年，關(guān)山飛渡，我們的心房早已盛滿(mǎn)濃濃的思念。是時(shí)候讓我們放飛思念的翅膀，是時(shí)候讓我們?cè)V說(shuō)思念的衷腸。
親愛(ài)的同學(xué)。讓我們暫時(shí)拋開(kāi)塵世的喧囂，掙脫瑣事的煩惱，一起回到母校的懷抱，走走那段熟悉的馬路，重溫老師慈祥的笑容，分享同學(xué)相聚的喜悅。雖然歲月給我們留下了痕跡，但我們?nèi)砸獔?zhí)著那份浪漫，青春那段思念。
親愛(ài)的同學(xué)。讓我們帶著成熟與滄桑，懷揣豐收和希望，重聚在雷州這片熱土，痛飲我們用3年青春釀成后窖封了9年的美酒。同學(xué)聚會(huì)必將再次點(diǎn)燃我們心中的激情，必將提升我們前行的動(dòng)力。
親愛(ài)的同學(xué)。也許工作繁忙難以抽身，也許路途遙遠(yuǎn)感到有些疲憊，但如果缺少了你，同學(xué)聚會(huì)必將缺少一份快樂(lè)。
親愛(ài)的同學(xué)。相信除了欣喜和激動(dòng)，你必定還會(huì)有更多的收獲！
此致
敬禮
xxxx
20xx年9月1日
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