給老師的一封信[精選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師的一封信1

親愛的老師：

　　您好！

　　時(shí)間過得真快��！轉(zhuǎn)眼間迎來了20xx年的元旦。在這里祝您和語文老師元旦快樂，在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。也希望現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谀�的教育下，一天比一天�?yōu)秀！

　　老師，您最近怎么樣？學(xué)弟學(xué)妹們的表現(xiàn)怎么樣？您是否也像當(dāng)初在我們面前講“鋼六班”“魅力五班”那樣，在學(xué)弟學(xué)妹們面前講“新銳”和“新途”嗎？講新銳與新途在操場(chǎng)上跳舞，講新銳與新途在早自習(xí)邊唱歌邊打拍子還轉(zhuǎn)著呼拉圈，講疊被子大賽，掰腕子大賽，跳繩比賽，講新銳與新途的交換生嗎？

　　有些時(shí)候，有些事物等到失去了才懂得珍惜。只要經(jīng)歷了才懂得它的好。當(dāng)初的我們因不知好歹，抱怨您對(duì)我們的嚴(yán)厲，抱怨這個(gè)班的規(guī)矩太多。但在這個(gè)時(shí)候，我們真的長大了，知道您對(duì)我們的嚴(yán)厲是為了打造更優(yōu)秀的我們！

　　我特別清楚地記著，八年級(jí)那個(gè)叛逆的班級(jí)。那天晚上您抱著一摞作文本走進(jìn)教室，您讓某些同學(xué)讀了自己的作文《老師，我恨你》，然后中，其余的同學(xué)評(píng)價(jià)。我們都知道那天晚上，您的心一直在滴血啊！面對(duì)我們的不理解、叛逆，您操透了心，只是為了引領(lǐng)我們走上了正確的道路，不誤入歧途。這份恩情，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。希望這屆的孩子們能早些明白您的良苦用心，少做一些令自己后悔的事情。

　　老師，我還記得您在我們快畢業(yè)時(shí)說過這樣一句話：“到了高中，你們會(huì)覺得語文課可無聊了呢！什么也不能干，只能聽一些語法和文言文。數(shù)學(xué)課可有意思了呢，想干啥就干啥�！闭娴氖沁@樣的，語文課由于教學(xué)任務(wù)緊，時(shí)間少，所以沒有空閑的時(shí)間拿出來讓我們朗讀課文，讀日記，讀作文，每節(jié)課也都是以提問的方式度過的，的確有些無聊�？蛇@又有什么辦法呢？而數(shù)學(xué)課，我猜不只是我一個(gè)人不適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師的講課方法，因?yàn)樾落J和新途的孩子都被您給寵壞了，您講的數(shù)學(xué)課是那樣的精彩，完美無暇。總感覺您的數(shù)學(xué)課是那么有趣，別人講的數(shù)學(xué)課是那么枯燥無味不。但是我曾經(jīng)不知好歹地報(bào)怨過數(shù)學(xué)難，不想上數(shù)學(xué)課。真是不懂得珍惜！非要等到失去了，才明白“珍惜”二字！老師，我還想再上一節(jié)您講的數(shù)學(xué)課！

　　老師，您知道嗎？每當(dāng)我想放棄數(shù)學(xué)時(shí)，討厭數(shù)學(xué)時(shí)，一想到我曾經(jīng)被那么優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師教過，我不能給她丟臉，必須堅(jiān)持下去。

　　只因?yàn)橐粡堜浫⊥ㄖ獣�，就把我們分到了各個(gè)不同的集體中，我們已經(jīng)在各自的集體中度過了大半個(gè)學(xué)期了。也就是說我們的高中生活已經(jīng)度過了六分之一。高中生活最重要的也就是時(shí)間觀念，每個(gè)人的時(shí)間觀念必須強(qiáng)，否則就會(huì)被拋棄好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。而老師講課的進(jìn)度也非�？�，全要靠課下的復(fù)習(xí)與鞏固，恰巧，我們又是遼寧省新課改的第一批學(xué)生，每科的任課教師都在強(qiáng)調(diào)這一科的好處�？偠�言之，我們這群“小白鼠”，還不知道究竟要面臨著什么，結(jié)果又是怎樣的，壓力真是有些大。而我們又不得不面對(duì)這些壓力，因?yàn)榈却�我們的是高考�?/p>

　　以前，我還不相信老師與學(xué)生之間有什么情，也許只有親身經(jīng)歷了才知道這是真的吧！這種情感很奇妙，說不出來，但感覺得到。因?yàn)槲覀冇刑�多的回憶。這些記憶就好像一部電視劇，里面的.主角就是我們。我很期待語文老師口中二十年的聚會(huì)。因?yàn)檎Z文老師說我們的聚會(huì)是非常特別的。別人的聚會(huì)是在飯店、學(xué)校等一些娛樂場(chǎng)所，而我們的聚會(huì)地點(diǎn)是醫(yī)院。每個(gè)人都要進(jìn)行體檢，對(duì)失去健康的人，我們不會(huì)同情，而是伸出手狠狠地打幾個(gè)耳光。然后我們?nèi)ヒ呀?jīng)離世的同學(xué)的墓地，不是上香燒紙，而是在墳頭上砸?guī)讐K石頭。語文老師是希望我們每個(gè)人都健健康康地活著。

　　但我們做的要與語文老師說的有些不同，我們無一人缺席，也無一人的體檢不合格，因?yàn)槲覀円恢便懹浿�老武斯基說過的話：“孬的不少吃，好的不多吃。”我們每天過得都非常有意義，因?yàn)槔衔渌够�曾說過：“做有意思的人，扛有意義的事�！币�?yàn)槲覀兪切落J和新途的一員，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)優(yōu)秀的集體。

　　我相信，此刻新銳與新途的每一名成員，都在為各自的夢(mèng)想拼搏著，希望我們會(huì)越來越好，因?yàn)闆]有最好，只有更好，因?yàn)閮?yōu)秀是一種習(xí)慣……

　　20xx年12月26日

給老師的一封信2

親愛的聶老師：

　　您好!

　　雖然我來到這個(gè)班級(jí)只有短短的三個(gè)學(xué)期，但是我對(duì)您的感情卻是很深厚的，雖然你有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)而生氣懲罰我們，但是我相信您是因?yàn)樘�生氣了，才�?huì)這樣。

　　您對(duì)我的好，我心里都默默記得。有一次您叫我和單爍禎去辦公室，上操的時(shí)候，我們抱怨道“我們做錯(cuò)什么了，不然為什么要去辦公室?我們兢兢業(yè)業(yè)地干了兩學(xué)期，為班級(jí)的衛(wèi)生方面做出貢獻(xiàn)，要批評(píng)我們的話，我們還干什么呢?”在我和單爍禎你一言我一語的抱怨聲中，我們來到了辦公室，可讓我們意想不到的是，您并沒有批評(píng)我們，反而拿出四個(gè)小面包和兩瓶優(yōu)酸乳給我們分，這讓我們深受感動(dòng)，您還對(duì)我們說“你們這兩學(xué)期的打掃辛苦了，來一人一瓶優(yōu)酸乳，兩個(gè)小面包，以后要繼續(xù)努力哦�！睆哪菚r(shí)起，我就決定以后要更加努力，做到最好，認(rèn)真努力完成您交給我的.任務(wù)。

　　您是一位好老師，對(duì)我這個(gè)插班學(xué)生沒有區(qū)別對(duì)待，和其他同學(xué)一樣重視，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，在以后的學(xué)習(xí)生活中謹(jǐn)記您的教導(dǎo)，成為有用人才，到時(shí)候我會(huì)逢人就驕傲地說：我是聶老師的學(xué)生呢!

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段最美好的時(shí)光，我會(huì)記住每一位同學(xué)，我會(huì)記住每一位我的老師。再見，親愛的聶老師!

　　祝健康快樂，永遠(yuǎn)年輕漂亮!

學(xué)生：李XX

　　20xx年2月27日

給老師的一封信3

親愛的劉老師：

　　您好！

　　作為一名學(xué)生，我首先想對(duì)您表示衷心的感謝。小時(shí)候爸爸曾對(duì)我說：“老師是一個(gè)了不起的職業(yè)，老師為你們打造了繁花似錦的前程，是你們通向夢(mèng)想之路的鋪路者，也是你們心靈花園中一位不可或缺的園丁�！碑�(dāng)時(shí)，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這句兒時(shí)可有可無的話語就這樣深深地刻在了我的腦海中，揮之不去。

　　我如今的榮譽(yù)、成績都應(yīng)該歸功于您。是老師在陽光下為我們播撒下了一粒粒知識(shí)的種子，悉心呵護(hù)，日積月累，它們已長成了參天大樹，漫步在心田的每個(gè)角落，一片知識(shí)的綠，一望無際…其生長過程如咖啡，苦中帶甜，輕抿一口，細(xì)細(xì)品味，醇香無比。無論結(jié)局好壞，其過程總是有苦有甜，令人回味無比。

　　在這十二個(gè)春秋中，能使我憶起的人并不多，要說起給我震撼最深的一個(gè)人，那就是劉老師…

　　還記得在兩年前劉老師剛走進(jìn)教室時(shí)的那一剎那，我就已經(jīng)喜歡上了你，你走路的樣子極其優(yōu)雅，可以用步步生蓮來形容，當(dāng)看清楚你的面貌時(shí)我的心里竟有一絲驚艷的感覺。你面帶微笑，嘴唇勾起一個(gè)輕微的弧度，眉若遠(yuǎn)山，最美麗的還是鏡片下那雙炯炯有神的大眼睛，說話時(shí)聲音極其婉轉(zhuǎn)悅耳，給人的感覺很舒服，如同一泓清泉在滋潤著我干涸的心田。真正令我震撼的并不是你的外表，而是你講課時(shí)獨(dú)具一格的教學(xué)方式。你并不只是一味的向我們灌輸知識(shí)，而是很明智的選用引導(dǎo)的方法帶領(lǐng)我們漸漸步入學(xué)習(xí)的殿堂，盡情享受著學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并解決問題。就這樣，我們不僅能在快樂中學(xué)習(xí)，還在考試中取得了更好的成績。

　　陽光還是那么溫暖，藍(lán)天還是那么湛藍(lán)，一個(gè)熟悉而陌生的身影映入我的眼簾。平時(shí)氣質(zhì)如蘭、氣宇軒昂的劉老師，帶著幾分揮之不去的疲倦，雖然抖擻精神卻無法掩飾身體的苦痛。劉老師一手端著水杯，一手拿著課本，向講臺(tái)走去，短短的距離難以掩飾內(nèi)心的焦急，因?yàn)樵谀愕男闹谐休d著六十八顆幼小的心靈，這是你難以割舍的責(zé)任。你站在講臺(tái)上向下眺望，你的臉色蒼白，兩腿緊緊地依靠著講臺(tái)。同學(xué)們都跟我一樣發(fā)現(xiàn)了這特別之處，都用擔(dān)心的目光偷偷瞄一眼老師。雖然老師生病了，可你對(duì)這些卻只字不提，像往常一樣面帶微笑為我們講解課文。你努力將聲音放大，并將課文講的活潑生動(dòng)，但是難以掩飾聲音的顫抖，六十八顆心，不，是六十九顆心，此時(shí)此刻融為一體，一起跳動(dòng)，奏響了人生最美麗的樂章。你的舉動(dòng)大大激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，同學(xué)們對(duì)你講的知識(shí)如醉如癡，就在這在美妙的知識(shí)海洋中盡情玩耍，吸取知識(shí)海洋中的每滴精華。每當(dāng)老師提出一個(gè)問題時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱耸鼓愕玫揭稽c(diǎn)安慰與回報(bào)，平時(shí)不踴躍發(fā)言的.同學(xué)都努力將“豆腐腦”轉(zhuǎn)起來，自豪的將手高高舉起，較好同學(xué)更不用說了，早已自信滿滿將劉老師最喜歡看到的手兒樹林高高立起。被有幸提問的同學(xué)也盡全力將問題回答的既流利又準(zhǔn)確，你蒼白無力的雙頰上終于艱難擠出了一絲疲倦的笑容。同學(xué)們的勤奮和努力給予了你極大的鼓勵(lì)，六十八顆心匯集成一股強(qiáng)大的精神支柱，這精神支柱促使你產(chǎn)生更大的動(dòng)力繼續(xù)繪聲繪色、興趣盎然的為我們傳授新的知識(shí)與寫作妙招，潤物于無聲中滋潤了我們干渴的心田。不知不覺，下課鈴奏響，可同學(xué)們似乎沒有察覺，因?yàn)橥瑢W(xué)們都陶醉在了語文海洋之中，直到劉老師說下課，同學(xué)們才知道一節(jié)活躍而又獨(dú)具特殊意義的語文課又要跟我們說再見了。同學(xué)們戀戀不舍，齊刷刷的站起來目送你的離開。一陣沉重咳嗽聲，逐漸隱約消失，我再一次被老師處處都為我們學(xué)習(xí)著想的品質(zhì)所感動(dòng)。

　　在童年的回憶中這篇美麗的樂章將深深烙印在我的腦海之中…

　　一首熟悉的歌兒在我耳旁回蕩：

　　“靜靜的深夜群星在閃耀

　　老師的房間徹夜明亮

　　每當(dāng)我輕輕走過您窗前

　　明亮的燈光照耀我心房

　　啊每當(dāng)想起您

　　敬愛的好老師

　　一陣陣暖流心中激蕩

　　培育新一代辛勤的園丁

　　今天深夜啊燈光仍在亮

　　嘔心瀝血您在寫教材

　　高大的身影映在您窗上……

　　20年2月27日

給老師的一封信4

親愛的楊老師：

　　您好！

　　您已經(jīng)離開我們很久了。您在孫鎮(zhèn)那邊還好嗎？

　　先告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校的地面上刷上了一層厚厚的防滑漆，下了雨或下了雪就再也不怕地面打滑摔倒了。防滑漆先涂了一層綠色的，等綠色的干了，再涂上一層紅色的，等紅色的干了，就完全可以在上面自有行走了。

　　今天，第一教學(xué)樓門口的防滑漆終于干了，再也不用繞那么長的路了。如果還沒干的話，進(jìn)了大門就要先往左拐，（如果是去綜合樓，就不用繞，直接直走就可以）然后再直走，到第一個(gè)路口拐就行了。

　　楊老師，您不在的這段時(shí)間，我們班也發(fā)生了“巨變”。為了減少您回來時(shí)的迷茫，我先給您介紹一下，免的您找不到我們。我們的班級(jí)從“四年級(jí)十班”改為了“四年級(jí)六班”；班主任從呂肖老師換成了李明震老師；教室從綜合樓四樓調(diào)到了第一教學(xué)樓四樓最東邊一口教室。

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”

　　老師，您聽到了嗎？這是我唱的`，雖然嗓音不是很好，但是，這也能表達(dá)我對(duì)你的思念之情。雖然您暫時(shí)離開了我們，但是我們也無時(shí)無刻不在想念您。

　　有一天晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)到您回來了�？墒�，您卻不再教我們了，趙老師也不教我們了！這一下就把我嚇醒了，醒來才知道是一場(chǎng)夢(mèng)。大家都天天盼著您早點(diǎn)回來。

　　楊老師，明天就是小雪節(jié)氣了，天氣轉(zhuǎn)冷，您要多穿點(diǎn)衣服。

　　祝:

　　身體健康，工作順利，貌美如花！

您的學(xué)生：XXX

　　20xx年11月21日

給老師的一封信5

親愛的老師：

　　您好！

　　其實(shí)我也沒什么想說，只是很久沒喊這個(gè)稱呼了，我想叫您�！澳�”！您知道這是甚么意思嗎？就是，您永遠(yuǎn)在我的心中的意思。

　　老師，我夢(mèng)見了您的微笑。您的微笑是那么親切。每當(dāng)我面對(duì)其他同學(xué)的冷嘲熱諷，白眼輕視，我立刻覺得很累。我每天都要面對(duì)成堆而無聊的作業(yè)。在我的字典里，學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗，所以我放棄了自己。但是，還有您！還有您在不斷的鼓勵(lì)著我，把我從黑暗中拉回來。是您，教我笑看人生，是您陪我一起微笑，陪我一起流淚。

　　老師，我夢(mèng)見鳳凰樹了。我夢(mèng)見您在鳳凰樹下操勞的身影。記得夏天的時(shí)候，您喜歡在鳳凰樹下幫我們背書教我們鼓勵(lì)我們，這鳳凰樹下仿佛就是您的第二個(gè)教室。每當(dāng)有同學(xué)不背書的時(shí)候，您就會(huì)在這陪他背。每當(dāng)有同學(xué)被困難所跘倒時(shí)，您就會(huì)在這扶他一把。您會(huì)拿這鳳凰樹所經(jīng)受的風(fēng)雨來教導(dǎo)我們，來鼓勵(lì)我們``` ```這鳳凰樹見證了您的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了我們的成長歷程。

　　老師，我夢(mèng)見了您的眼睛。您的眼睛是那么和藹可親。有一次，在上課時(shí)我做了一個(gè)小動(dòng)作，被您發(fā)現(xiàn)了。您立刻用恨鐵不成鋼的眼神看著我。我感到不安，心里陣陣自責(zé)。立馬安靜下來，專心聽講。每當(dāng)我面對(duì)刺目的'分?jǐn)?shù)時(shí)，您就用鼓勵(lì)的眼光看著我，好像在說，努力吧！爭(zhēng)取下次考好一點(diǎn)。每當(dāng)我考試取得了好成績，您用那富有激情的眼睛一看，我心中就涌起一陣陣暖流，因?yàn)檫@是表揚(yáng)的眼神，這是警告我不要驕傲的目光。您的眼睛仿佛就是我的指明燈，為我指向光明的道路。

　　老師，我夢(mèng)見夏日的荷塘了。馥郁的荷花四處浮游，沁心爽肺，讓人不忍離去。月光下，彌望白色荷塘籠罩著夜的輕紗，像迷離的夢(mèng)。您和我們一起在月光下嬉戲，陶醉在月中那般清涼。

　　您的學(xué)生：林文鈞

給老師的一封信6

張老師：

　　您好！老師，這天我們做了一件對(duì)不起您的事情。

　　這天早晨，我回到了班上，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長會(huì)時(shí)“凹”形的樣貌。我一愣，放下書包，心想：“哦，不！桌子怎樣會(huì)這樣的?星期天的家長會(huì)結(jié)束后沒擺回原先的樣貌嗎?”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的.話當(dāng)作耳邊風(fēng)，都各忙各的。那里喊：“交英語作業(yè)”。那邊叫：“交數(shù)學(xué)作業(yè)�！�

　　我想：“算了，只有我自己一個(gè)人擺，有什么好處呢?”

　　上課了，您微笑著走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來了，有些沒看見的同學(xué)還在說話。有個(gè)同學(xué)小聲說：“老師來了�！鳖D時(shí)，班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一齊了，環(huán)視我們?cè)S久，然后把我們叫起來，說：“出去。”班上的同學(xué)都不明白發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒有，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒有一個(gè)同學(xué)出去，就嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒有一個(gè)同學(xué)走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)出去了，之后同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會(huì)，也悲哀地走出了教室。

　　我們?cè)谧呃壬险局�，聽見了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí)，我聽出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀，沉重和悲哀。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不明白自己管好自己。”這樣想著，眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去，我聽見了，并清清楚楚地聽見了，您的心在哭。我真恨不得跑過去對(duì)老師您說聲“對(duì)不起”！

　　回到家里，我想了想。其實(shí)我就應(yīng)把自己的桌子擺好，別人看見了也必須會(huì)把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會(huì)悲哀和難過了。

　　在此，我感到深深的歉意。

　　祝：老師身體健康，萬事如意。

　　學(xué)生：XXX

給老師的一封信7

敬愛的老師：

　　您好！

　　老師，您為我們做了很多事，您付出了艱苦的代價(jià)，我也知道您很忙，但為了更好管理我們的班級(jí)，作為班長的我，我想對(duì)您提幾點(diǎn)建立：

　　第一，您作業(yè)布置得太多了。一個(gè)黑板下來都是您布置的作業(yè)。希望您下一次布置作業(yè) ，少一點(diǎn)點(diǎn)，您看行嗎？對(duì)于您布置的作業(yè)，一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)勉強(qiáng)能做好，那些差生根本完成不了，有的.放著不寫，有的不懂做 ，冒著必死的態(tài)度去抄寫別人的。

　　第二，在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)圖書角。這樣的話，同學(xué)們中午沒帶書來的話，就可以去圖書角借書來看。圖書角的圖書可以由同學(xué)們自己捐獻(xiàn)出來，再指定兩個(gè)同學(xué)來管理。

　　第三，您如果有時(shí)間的話，可以在課間下來看看我們，管管那些壞同學(xué)。他們一下課，變野了。把男同學(xué)推進(jìn)女廁所，還有人在教室里面亂沖亂跑，弄撞到同學(xué)，還不說對(duì)不起。我們班干部管他們，他們一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。

　　希望老師在萬忙之中，可以快點(diǎn)處理這件事情。

　　祝

　　工作順利！

給老師的一封信8

親愛的老師：您好！

　　時(shí)光荏苒，白駒過隙，眼看六年之久的光陰匆匆而去，不由得使我感嘆道：“花開有重日，人再無少年”！在小學(xué)生活中的20xx余個(gè)日子里，有淚水，有歡笑，有煩惱，有感動(dòng)……從蒙昧無知到學(xué)有初成，您給了我們多少付出和關(guān)愛呀！

　　然而，您那和藹可親的面貌和誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們的.心頭。有一次，我的語文測(cè)試只考了86分，我一向是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，這次差強(qiáng)人意，您一定會(huì)批評(píng)我的。正想著，我看見您緩緩地走了過來。霎時(shí)，心里真是十五個(gè)水桶——七上八下，周圍的空氣好像凝固了似的。"這次是什么原因？”您的話語很溫柔。我低著頭輕聲應(yīng)和：“因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)好�！蹦�并沒責(zé)怪我，語重心長地說了一句：“以后要注意，千萬不能疏忽！”回到教室，我十分自責(zé)，暗下決心：一定不能讓您失望。從那以后，我用心學(xué)習(xí)，聽課，終于有些明顯地進(jìn)步。這時(shí)，我看到了您欣慰的眼神，是那么地激人奮進(jìn)，鼓舞人心。

　　您的諄諄教誨讓我受益匪淺，我以后一定會(huì)更加地努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的希望！敬祝：一路順風(fēng)，青春常駐，步步高升！

您的學(xué)生

20xx年6月26日

給老師的一封信9

敬愛的老師：

　　您好，今天是教師節(jié)，大家都心奮不已，特別高興，有的.給老師寫信、有的畫畫、有的做手工、同學(xué)們都期待著老師的微笑和開心。

　　我要給老師送一首小詩：

　　老師，老師，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，

　　你在我們心中種了一顆種子，

　　我們特別愛你。

　　你就像我們的媽媽，

　　關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。

　　我們要回報(bào)老師，

　　我們永遠(yuǎn)愛你。

　　最后，祝老師節(jié)日快樂，身體健康，永遠(yuǎn)幸福。

　　此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信10

尊敬的班主任老師：

　　你好!

　　在這個(gè)月的評(píng)星活動(dòng)中，你和同學(xué)們把我評(píng)為“道德之星”，我實(shí)在是受之有愧。

　　老師，我曾經(jīng)受過“賄”，你相信嗎?一提起那事，我的心就不是滋味。今天我想把我那次受賄的“丑行”告訴你，希望你幫我改過自新。

　　那天早上，數(shù)學(xué)老師叫組長檢查家庭作業(yè)，我這個(gè)“七品芝麻官”也開始“執(zhí)行任務(wù)”了。先檢查了幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)，都很不錯(cuò)。當(dāng)走到田濤面前時(shí)，他裝出一副可憐巴巴的樣子說：“我沒帶，下午帶給你看。你不要告訴老師好嗎?”他邊說邊鬼鬼祟祟地從口袋里拿出一袋牛肉干，趁大家不注意偷偷塞給了我。我一見，心想：這是我最喜歡吃的東西了，收下吧，可是讓老師知道就死定了。我猶豫不決地說：“不行，我不要。”田濤在我耳邊嘀咕道：“沒事兒，別人不會(huì)知道的�！蔽倚南�，他是我最要好的朋友，再說老師又不是“挨家挨戶”地“稽查”，而是抽查，不一定抽到我們。就這樣，我第一次受了賄。事后我沒有把他告上“法庭”。真是“吃人家的嘴軟，拿人家的.手短“。整個(gè)晨聽課我都心神不定，總覺得有雙眼睛老盯著我，提心吊膽的，真是活受罪。幸好老師檢查的是閆岳那一組的，我這才松了口氣，這時(shí)心中的一塊石頭終于落了地。

　　誰知下午數(shù)學(xué)老師竟突然檢查起我們這一組的作業(yè)來了，這可是從來沒有過的事。我的心“怦怦”直跳，這回死定了，肯定有人“舉報(bào)”了。俗話說得好，要想人不知，除非己莫為。老師果真抽查到了我們這一組。我傻眼了，只好將作業(yè)本交給老師。老師見少了一本，便問：“怎么少了一本?”“田濤沒有做”�！澳悄闵衔缭趺礇]有告訴我?” “我”我只好如實(shí)交代，爭(zhēng)取“寬大處理”。沒想到老師鐵面無私，執(zhí)法如山，將我的“受賄”行為“公布于眾”，我的臉不知往哪兒擱才好，真想有個(gè)洞鉆進(jìn)去。最后，老師判我“賄罪”“包庇罪”兩罪并罰，抄《古詩詞三首》20遍;判田濤“行賄罪”，抄《古詩詞三首》10遍。

　　這樁“受賄案”了結(jié)了，但在我的心里留下了一道疤痕。我恨透了受賄，也恨透了行賄。

　　老師，我真誠的希望你還是把我的“道德之星”取了吧，這樣我心里會(huì)好受一些，至少我不至于后悔一輩子。

　　此致

敬禮!

給老師的一封信11

敬愛的劉老師：

　　您好！

　　老師，您如天使般降臨到我身邊，為我的心送來陽光；您如一場(chǎng)春雨滋潤著我渴望知識(shí)的`幼小的心田，您把所有的知識(shí)豪不保留地傳授給我，讓我從無知變得成熟�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您為學(xué)生無私奉獻(xiàn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。老師，謝謝您！

　　您的學(xué)生：xxx

給老師的一封信12

敬愛的李老師

　　您好！

　　落霞像赴盛宴而歸，擁簇著夕陽醉在天邊，緋紅的臉頰頓泄露了它們的約定，無限好的夕陽，該是因自律而生輝，因您的教導(dǎo)而耀熠。

　　又該是個(gè)練書法的日子，我像往常那般便端坐在桌前，您在臺(tái)上眉飛色舞，板書端正，遞勁有力，入木三分。我亦散漫地胡亂揮揮筆便作罷。紙上開始寫著板正的字，后來看，便東倒西歪，結(jié)構(gòu)一團(tuán)糟。不知該是窗外景色的過分惹眼，或是我的過，我的心思飄乎。便覺那書法不過是橫橫豎豎，一撇一捺，幾筆幾畫，一如單調(diào)乏味。

　　而秋風(fēng)便撩動(dòng)我，讓這個(gè)秋的風(fēng)是有溫度的，像摻了酒，使一切微醺，微黃的光暈仿佛透過輕紗，來不及瀉落，悠哉，不比枯燥乏味的干巴巴的字美？我陶醉其中，脊背倦起，神情飄忽，緊握著筆的手不知松了松勁，筆從我手中滑落。

　　“啪啦”一聲脆響，我從神游中驚醒背后閃過個(gè)人影，一只手把筆拾起，對(duì)上您的`眼，我的心不由地顫動(dòng)著，您緊皺的眉頭讓我不安�！澳悻F(xiàn)在怎么了，一連幾節(jié)課心不在焉的。字也比往日退步不少�！蔽毅蹲×�，啞口無言�！跋θ杖f般美好，日日變幻著驚喜，你呢？半途而廢，便是不悟‘自律’二字，煞風(fēng)景也。”話罷我便紅了耳根子。

　　我埋著頭，撫平心中的淚，執(zhí)筆自律方得始終。云被放逐天空，被那溫柔的顏色涂搽暈染。板書的韻已略有所懂，執(zhí)筆揮墨，如云涌飛涌，晝夜如初，便是不負(fù)自己，您的話在我一次又一次想放棄時(shí)，便警醒著我、鞭策自我，我凝眸，將我全部的專注灌進(jìn)了這單薄的書法紙，書桌上的紙堆了又一堆，筆換了一支又一支。而自律之心不曾改變。

　　文字從此便有了感情，有了溫度。一橫一堅(jiān)，靈動(dòng)并非死板，一撇一捺，生機(jī)并非沉寂。不只印于紙上，更躍于紙上，跳動(dòng)著。打開的窗戶透出的橙暈，已然吸引不了我，又寫罷一紙。便細(xì)看那不一樣的風(fēng)韻，越發(fā)遒勁的筆力，讓我心歡。父母親看了字，拍手稱好，又咔嚓咔嚓拍了幾張我的字，發(fā)到朋友圈。我?guī)Ы�日成果去見您，您綻開了久違的笑顏。自己的歡喜，父母的欣慰，您的稱贊，便覺這日夜的勞累不值一提。

　　我終是收獲了自律的樂趣！與月為友，星為朋，一橫一堅(jiān)成就了我自己。此番師之言，令我倍覺有活力。一個(gè)個(gè)日夜，一次次練習(xí)，與自律同行，字愈加靈動(dòng)。

　　腳步癡纏，美麗的余暉灑在我的衣邊，每當(dāng)我望向天，彩霞便是太陽的紀(jì)念。如今的我自律自強(qiáng)，宿鳥啼著唱著自律之戰(zhàn)果，感謝您，李老師！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信13

尊敬的中學(xué)教師：

　　您好！

　　我是一名即將從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試快到了，我們的學(xué)習(xí)越來越緊張，這意味著我們將結(jié)束六年的小學(xué)生活，踏入初中大門，開始我的初中學(xué)習(xí)生涯。

　　初中對(duì)我來說很陌生，你對(duì)我來說很陌生，新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來說也很陌生。我想了解一些關(guān)于這所新學(xué)校和你的情況。學(xué)校將開展什么樣的活動(dòng)？對(duì)學(xué)生有什么要求？你是怎么教的？這就是我想了解的。我對(duì)未來的'初中生活充滿了好奇。我想你一定也想知道我的一些事情！

　　我是一個(gè)活潑可愛的女孩。我最喜歡的是聽音樂和唱歌。因?yàn)槲艺J(rèn)為音樂能讓人感覺舒服。如果他們高興的時(shí)候唱歌，他們的心情會(huì)更好！食物也是我的最愛。我曾經(jīng)想象我長大后會(huì)開一家食品店。至于我的專長，繪畫是好的。我的畫得到了老師和學(xué)生的欣賞。我經(jīng)常在班級(jí)和學(xué)校參加一些文學(xué)表演和體育比賽。雖然我沒有獲獎(jiǎng)，但我知道友誼是第一位的，競(jìng)爭(zhēng)是第二位的。學(xué)生是我的好朋友。我經(jīng)常為你做我能做的事，得到你的贊揚(yáng)。我非常喜歡英語。當(dāng)我遇到外國人時(shí)，我會(huì)與他們自由交談，但我母親說我必須努力學(xué)習(xí)。對(duì)人們應(yīng)該謙虛，重新學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)過我的介紹，你一定對(duì)我有所了解。我即將從小學(xué)畢業(yè)。我希望我能成為一名好學(xué)生，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中成為你們同學(xué)的好榜樣，取得更好的成績。我期待著你的支持和幫助。

　　祝你

　　身體健康，萬事如意！

xxx

日期：

給老師的一封信14

親愛的康老師：

　　您好！

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了。你像太陽一樣溫暖我們，無私地把你的知識(shí)傳播給我們。這學(xué)期就像不同口味的調(diào)料包一樣，有酸的，有辣的，有甜的，有苦的……你不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，也讓我明白了什么是奉獻(xiàn)。每次我們調(diào)皮不聽話的`時(shí)候，你總是耐心的教育我們，讓我們感到羞恥。每天，你都毫不猶豫地努力為我們糾正成堆的作業(yè)。每一個(gè)錯(cuò)別字，每一個(gè)符號(hào)，甚至一個(gè)小小的筆畫，都在你的“火眼金睛�？梢哉页鲥e(cuò)誤，讓家長和學(xué)生坐起來互相佩服。

　　老師，你是我的啟蒙老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)愛你！

　　希望工作順利，經(jīng)常微笑！

　　xxx

　　xx年xx月xx日

給老師的一封信15

敬愛的歐老師：

　　您好！

　　您作為我們班的班主任，陪我們度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。時(shí)光如流水般，轉(zhuǎn)眼間。已經(jīng)來到了初中生涯的最后一年，初三。在這條艱難的學(xué)習(xí)之路上，最要感謝的就是您吶！歐老師您那憔悴的容顏，您那為我們操盡心思而多添的幾縷皺紋，都無時(shí)無刻不在訴說著你對(duì)我們的付出，對(duì)我們的努力，我們的老師，我們的班主任，我們最好的第二個(gè)父母——?dú)W老師在剛進(jìn)入三好中學(xué)的二班之前，我的心中始終有一個(gè)遺憾，那就是我和母親的關(guān)系不太好，雖然沒有達(dá)到大打出手的地步，但也是天天的口頭上都有爭(zhēng)執(zhí)。而自從我來到二班這個(gè)大集體中，無論是郁振濤這個(gè)活鬧鐘，還是歐老師您的苦苦教育，都讓我感覺到了家的.溫暖，和對(duì)于愛的渴望，我現(xiàn)在和父母的關(guān)系較之以前，那是好了不知道多少。

　　而我的成績，確實(shí)提升的很快，在小學(xué)中，我的成績只能算是中等，而到了初中之后，您的諄諄教誨和__的“大吼大叫”都讓我有了本質(zhì)上的變化，雖然外表沒什么改變，但其中蘊(yùn)藏的東西卻已經(jīng)物是人非，今非昔比了。

　　真心的感謝歐老師，歐老師吶，你是我們的班主任，無數(shù)個(gè)日夜，都是您陪著我們渡過，無數(shù)個(gè)語文課，您的身影早已牢牢地鑲嵌在了我的心中，深深的扎了根，讓我永久不能忘，永遠(yuǎn)不敢忘好了，心情就是這樣，很真實(shí)，不帶有一絲的作假，希望歐老師能夠看到我的這份信，我希望歐老師的嚴(yán)厲和認(rèn)真能夠讓我發(fā)生翻天覆地的改變，雖然我也知道這其中的過程會(huì)很艱辛，但我相信我一定能夠咬牙堅(jiān)持下來，能讓歐老師對(duì)我是士別三日當(dāng)刮目相待祝：長命百歲。

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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