給同學(xué)的一封信匯編（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的給同學(xué)的一封信，希望對大家有所幫助。
給同學(xué)的一封信1
楊心睿同學(xué)：你好！
最近你過得還好嗎？還記得你從前的同學(xué)們嗎？還記得你從前的家鄉(xiāng)——南京嗎？
你已經(jīng)離開三年了，我們都很想念你。但你知道你那被譽(yù)為六朝古都的家鄉(xiāng)這三年中發(fā)生了什么變化嗎？
你知道南京眼嗎？它是榮獲第32屆亞瑟·海頓獎的步行橋。每當(dāng)夜幕降臨，在不斷變化的流光溢彩中，那一雙美麗的大眼睛，它的光芒如同那清澈的河水，流淌至每個人的心田，甜甜地仰望著星空，美輪美奐，與南京保利大劇院如絲織的流光交相輝映，點(diǎn)綴成一幅燦爛的夜景圖，讓你感到清秀、純真。
外國的節(jié)日很好，很有趣，但中國的節(jié)日也很棒。你想不想回來體驗(yàn)一下老門東的花燈節(jié)？花燈節(jié)也就是老門東的秦淮燈會，在那天，門前豎起巨大的.花燈，色彩鮮艷，美極了。那些花燈有小狗的，有鴨子的，有形狀各異的……而且現(xiàn)場有許多好看的表演，你在那兒能看個夠。不只有表演，古老的街道旁，12名非遺傳承人現(xiàn)場展演了秦淮花燈、面塑、剪紙、糖畫、皮影等傳統(tǒng)技藝。孩子們拎著亮閃閃的花燈走街串巷，老門東成了歡樂的天堂。
來吧，回來看看你的家鄉(xiāng)吧，再次體會自己家鄉(xiāng)的美吧！
祝你生活愉快。
你從前的同學(xué)楊安琪
20xx年10月18日
給同學(xué)的一封信2
同學(xué)們好：
時(shí)間過得真快，去年夏天你們剛來時(shí)的樣子還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼就到高三了。本來這個暑假老師會和全班同學(xué)們一起在學(xué)校奮戰(zhàn)備考高三，但由于一些特殊原因，同學(xué)們都必須回到自己的小家獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，暑假已放兩天了，一直擔(dān)心你們是否會荒廢了暑假的大好時(shí)光，還記得前幾天北京大學(xué)李佩同學(xué)、張璐瑤同學(xué)到我校做演講和你們交流嗎？臺上激情澎湃，臺下掌聲不斷，老師透過你們的眼神能讀懂其實(shí)在你們的每個人心中都有一個類似于“我要上北大”的夢想�！袄硐胗卸噙h(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”、“我能實(shí)現(xiàn)我的夢想，只要我積極努力！”，我希望我們班的每一位同學(xué)都有非凡的抱負(fù)，奔放的激情、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，將來都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢，實(shí)現(xiàn)你們的人生價(jià)值。
希望你們一定要充分利用這個暑假，調(diào)整自己的狀態(tài)，為高三總復(fù)習(xí)提前打好基礎(chǔ)。每年都有一部分學(xué)生進(jìn)入高三后在學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等方面無法跟上班級同學(xué)的平均節(jié)奏，其中一部分同學(xué)會出現(xiàn)焦慮，找不到方向，不知從何著手。面對高三密集的測驗(yàn)和�？�，有些學(xué)生會出現(xiàn)自信心大打折扣、備考沖勁兒不足等狀況。這些狀況的出現(xiàn)是由于同學(xué)們在進(jìn)入高三前沒有制定明確、具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，備考過于盲目、倉促所致。從現(xiàn)在起你們要制定自己的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃和暑期作息時(shí)間表，專門準(zhǔn)備一個本子記錄每天的學(xué)習(xí)執(zhí)行情況，開學(xué)時(shí)帶給老師檢查。
你們要充分利用好這個暑假，讓自己靜下心來，拋棄煩躁，學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)和生活上的壓力，為高三一輪復(fù)習(xí)做好前期的準(zhǔn)備。高三首輪復(fù)習(xí)按時(shí)間大致為：今年的9月到明年的3月初，這個時(shí)期為基礎(chǔ)能力過關(guān)時(shí)期，打好基礎(chǔ)尤為關(guān)鍵。高考備考自己一定要搶先做，在假期里，自己率先進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會學(xué)習(xí)，可以把高一、高二的`6門課系統(tǒng)地梳理一遍，對學(xué)過的知識進(jìn)行掃描，弄懂原來含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，有的放矢地制定出適合自己的備考復(fù)習(xí)策略。同學(xué)們要利用假期補(bǔ)缺、查漏，先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識，后補(bǔ)有難度的部分，切忌“眉毛胡子一把抓”，本著循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，就會有“事半功倍”的效果。此外，你們一定要養(yǎng)成建立學(xué)科“集錯本”的習(xí)慣，把各門學(xué)科考試中經(jīng)常出現(xiàn)的典型錯誤和有代表性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題集中起來，在復(fù)習(xí)階段反復(fù)研究演練，加深印象，糾正錯誤，避免再犯。
在假期中，同學(xué)們還要關(guān)注社會重大事件或熱點(diǎn)話題，同時(shí)搜集相關(guān)信息或材料，以備高考時(shí)能靈活應(yīng)用。有準(zhǔn)備參加自主招生的同學(xué)可以利用假期收集相關(guān)的考試信息。作息安排上注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，高效學(xué)習(xí)。你們還要利用假期多陪伴父母，孝順父母，為父母做點(diǎn)事情。
老師還想提醒大家天氣會越來越炎熱，請注意防暑降溫、防火、防溺水，請保持清涼的心，調(diào)整好自己的狀態(tài)，過一個快樂而充實(shí)的暑假！希望我們班60位同學(xué)，每一位都有精彩的高中生活，明年6月畢業(yè)時(shí)滿載著收獲，進(jìn)入你們理想的大學(xué)平臺。
最后我想用這句話與大家共勉：不要問夢想離我們還有多遠(yuǎn)，問一下你是否在為了達(dá)成夢想而風(fēng)雨兼程……
班主任：xx
給同學(xué)的一封信3
親愛的同學(xué)們：
你們好!在這萬紫千紅，繁華盛世之際，我們同全國人民一道，在黨的十八大精神的引領(lǐng)下，乘風(fēng)破浪，信心十足地乘坐著，中華號巨輪，為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。我感到無比的驕傲和幸福，因?yàn)槲覀兪菍?shí)現(xiàn)中華夢的參與者、書寫者。
幸福，幸福是什么?幸福就是我快樂。時(shí)代的楷模，當(dāng)代的活雷鋒郭明義叔叔有句名言：“……幫助別人，快樂自己!”多么經(jīng)典的描述呀!發(fā)至內(nèi)心的用普普通通的幾句話，給我們描述了什么是幸福。他的所作所為，不就是雷鋒精神的顯現(xiàn)嗎，不就是高爾基“給永遠(yuǎn)比拿愉快”的實(shí)踐嗎。
快樂，就是幸福，我有深刻的感受和親身的體會。08年陜南遭災(zāi)發(fā)大水，學(xué)校號召向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐贈書籍、衣物活動。我第一個響應(yīng)。毅然決然的'、毫無猶豫的，一下子就拿出了三十多本書，有些還是新的。當(dāng)我把書交給災(zāi)區(qū)小朋友時(shí)，我當(dāng)落淚了，我激動地流淚了。因?yàn)槲业臅鴷o災(zāi)區(qū)小朋友送去溫暖、送去精神食糧，送去我們的愛心，使他們會繼續(xù)學(xué)知識，增才能。
5.12汶川大地震，我在同情他們，為他們分憂，為他們祈禱的同時(shí)，我捐贈了一百元。這和大地震的損失，和災(zāi)區(qū)的需要，那是微不足道的，滄海之一粟。但，這是我的奉獻(xiàn)，一片愛心，這是我遵照高爾基的教導(dǎo)，做的一件“給”、“舍”的善事。當(dāng)我將一百元錢投入“愛心箱”時(shí)，我是十分的激動，無比的快樂!真像蜜一樣甜的幸福!我一想起，就感到甜絲絲，樂滋滋的，身心愉悅。災(zāi)區(qū)小朋友見到我和我的伙伴，為他們伸出同情、友誼之手，他們會感到不孤單，不寂寞。雖然無情的地震，奪去了親人的生命，摧倒了房屋，美好家園霎時(shí)間，變成了瓦礫，但還有親人，還有愛護(hù)他們的人們，還有愛心相連的友誼之手，還有血脈相連的情，心心相印的全國伙伴，全國人民。他們會發(fā)揚(yáng)中華民族的精神，堅(jiān)強(qiáng)挺立，戰(zhàn)勝災(zāi)難，會愉快的活著，希望的活著，會發(fā)奮讀書，健康成長。
一個人的“給”和“舍”不過是九牛之一毛，他的“給”和“舍”也不過是大海中一滴水，可它會產(chǎn)生的社會效應(yīng)，不可低估。它會像小石子兒投入湖中，激起層層漣漪，隨風(fēng)激蕩，擴(kuò)散無窮。會使成千上萬人快樂無邊，幸福無止。雷鋒的“給”和“舍”的精神，傳了五十多年，至今還光彩絢麗;郭敬明開始一個人獻(xiàn)血，一個人支助困難的學(xué)生，到后來影響一大片，成立了郭敬明愛心團(tuán)隊(duì)。我們也是這樣，一個人號召，全班響應(yīng)：我的同學(xué)生病了，需要醫(yī)治，我們?nèi)喃I(xiàn)愛心，人人做奉獻(xiàn)，這就是“給永遠(yuǎn)比拿更愉快�！保@就是雷鋒的幸福觀，這就是郭明義的幸福觀。這也是我的幸福觀。吃得好，穿的好，住高樓大廈，出門坐轎車，這果然是我們的向往，但比起“給”比起“舍”，那就太渺小了。這就是“給”和“舍”的效應(yīng)和力量�！敖o”和“舍”給大家?guī)淼目鞓贰⑿腋！?/p>
“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取。只有把奉獻(xiàn)作為人生追求的人，才能活得坦然，才能讓‘生命開花’，才能讓‘生命結(jié)果’”。我們才能感到快樂，感到幸福。
同學(xué)們!讓我們樹立正確的人生價(jià)值觀，幸福觀，在實(shí)現(xiàn)中國夢的征途中，勇于奉獻(xiàn)，永獻(xiàn)愛心，追求我們的快樂，幸福吧!
你的同學(xué)韓宇
給同學(xué)的一封信4
親愛的同學(xué)們：
你們好！
大家一定都覺得校園生活很繽紛多彩把吧！有酸、甜、苦、辣，各式各樣，同學(xué)一天中大部分時(shí)間也是在第二個家——校園中度過�？墒牵@繽紛生活的背后，也隱藏著一個“神秘殺手”——“危險(xiǎn)”！
在學(xué)校生活中，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身旁，比如，同學(xué)在走廊欄桿上趴著，就有摔下去的可能；上校本課時(shí)，同學(xué)們會成群的跑動，會把人撞倒，十分危險(xiǎn)‘體育課跑步時(shí)，前面一個人在跑道中集鞋帶，會使后面的裝上去，因此摔倒……學(xué)校不是弄過許多火災(zāi)、地震演習(xí)嗎？目的就是為了我們有這個安全的意識，大家也不想讓危險(xiǎn)陪伴身邊吧！所以大家應(yīng)該一致行動起來。維護(hù)安全，制止危險(xiǎn)，讓整個校園充滿安全的氣氛，讓安全伴我成長，讓安全之神永駐人間，不讓同學(xué)們受到“神秘殺手”的威脅傷害。
安全是天，是地，是一切，生活在校園里，安全是一種重如泰山的.責(zé)任。安全時(shí)時(shí)刻刻遍布在生活中的任何一個角落，無處不在。交通需要安全，吃飯時(shí)需要飲食安全，下雨出行時(shí)要注意行走安全，旅游中也要注意安全……所以，安全是一個說不完的話題。大家也應(yīng)該重視安全，有了安全，自己生活才會變得更加光彩有力，有了安全，生命不再被危險(xiǎn)威脅，有了安全，自己也不會中毒。
總之，千言萬語還是一句話：“請大家注意安全！”
xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的一封信5
全體同學(xué)們：
大家好!
一直以來，我都非常想跟大家說聲“對不起”，由于學(xué)校特殊情況下的特殊安排，我們一班被迫解散，重新接受分配。我知道，這對于我們來說是不公平的，我也曾因此和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次反應(yīng)、溝通，但學(xué)校是一個集體，也只能從大局考慮，最終還是保留了原來的安排�？粗蠹衣淠谋砬�、泛著淚光的眼睛，我也很難過。做了兩年朋友的我怎能不了解大家對這個大家庭的感情呢?
記得剛組建這個班級的時(shí)候，就像一盤散沙一樣。幾個調(diào)皮的男孩經(jīng)常找事、挑釁，不知學(xué)習(xí);同學(xué)們對學(xué)習(xí)似乎永遠(yuǎn)沒有信心、對自己各方面的能力都持懷疑態(tài)度;對集體事務(wù)也漠不關(guān)心;我們的成績也是全年級最差的……這些都深深地刺痛了我的心，我決心一定要將我們一班的境況扭轉(zhuǎn)過來。
我開始讓大家寫日記進(jìn)行心靈交流，在這里，我可以了解大家的心靈動態(tài)，做適時(shí)的引導(dǎo);可以和大家交流對集體的認(rèn)識并聽取大家的意見;也可以做大家最忠實(shí)的朋友，傾聽你們的心聲;我們在這里暢所欲言……
同學(xué)們，還記得“111班”名字的來歷嗎?我們是20xx年的夏天相聚在一班這個大家庭的，為了給大家打氣、加油，從不爭強(qiáng)好勝的我開始了對自己性格的一種挑戰(zhàn)和“逆襲”，公然命名我們的班級為“111班”，永爭第一的意思。我告訴大家，學(xué)校里的一班往往是最強(qiáng)的班級，是快班的苗子;還時(shí)常鼓動大家，只要努力，就一定會有收獲、一定會成功;當(dāng)時(shí)掛在我口頭上的一句話就是：能不能超過-×?真的，只要努力，你一定可以的……
還記得七年級的運(yùn)動會時(shí)，CZ在大家的舉薦下極不情愿的參加了男子跳高比賽。賽前的一次體育課上，四班的MYH在試跳時(shí)勝了他，為此，M還專門找老師又改了參賽項(xiàng)目，對那次比賽是志在必得，而CZ也更無所謂了。比賽場上，我親自觀戰(zhàn)，一邊幫同學(xué)們拿衣服、一邊拿相機(jī)抓拍、一邊還不忘適時(shí)地“指導(dǎo)”一下動作，忙得不亦樂乎。還記得嗎?CZ最后居然拿了第一名的好成績!我相信，大家一定不會忘記的，他尤其不會忘記。我一直認(rèn)為，后來他堅(jiān)定走體校這一決定，都起源于那次的運(yùn)動會所給的他的自信。昨天他在跟我聊天時(shí)還自稱是“你最喜歡的學(xué)生”，可見他現(xiàn)在有多么的自信、陽光!
當(dāng)我把我們運(yùn)動會時(shí)拍到的照片張貼在班級文化墻上的時(shí)候，大家“故作鎮(zhèn)靜”的臉上分明洋溢著驚喜和不可思議——原來，我們在運(yùn)動場上是這么的“英姿颯爽”啊!那次運(yùn)動會讓我們發(fā)現(xiàn)了很多有著運(yùn)動天賦的人才。
我洞悉著一切可以把握的機(jī)遇。我們一起經(jīng)歷了焦作市藝術(shù)節(jié)的音樂、舞蹈、詩歌朗誦、繪畫展示，很多同學(xué)都取得佳績;元旦抱球接力跑，我們終于贏得了第二名的好成績;我們一起齊心協(xié)力，力戰(zhàn)群雄，最終在客觀條件非常弱的情況下奪得拔河比賽第三名的成績。直到現(xiàn)在，我還依然記得當(dāng)時(shí)趙賽和樊菲同學(xué)的手都流血了，卻怎么也不愿退出，依然堅(jiān)決要參賽的情景，以及我們大家在贏得比賽后不少人都流下激動的眼淚的場景。
為什么會這樣?我想，那是因?yàn)槲覀兊男脑缫丫o緊聯(lián)系在了一起……
就在我們的大家庭終于迎來了她的春天的時(shí)候，我們居然就要分開了!沒有人比我更清楚這將意味著什么，但我努力朝著好的方面想：也許有的同學(xué)更需要鼓勵，在平行班會更有利于他的發(fā)展;也許有的同學(xué)需要鞭策，那么在快班可能更能激發(fā)他的潛力。如此想著，我也是求個心安。只是，一個個同學(xué)毫無征兆的輟學(xué)，一雙雙空洞的眼神，一張張缺乏生氣的青春的面孔以及一次次考試成績所反映出來的情況，都令我始料不及、不寒而栗：我們111班的.孩子們究竟怎么了?
我也曾和幾位同學(xué)談過話，從你們無奈的嘆息聲中，從你們決堤而下的淚水中，我似乎又回到了曾經(jīng)，那個因特殊原因沒能教到他們畢業(yè)的那屆學(xué)生。幸運(yùn)的是，他們都從這種遺憾中走了出來，更加堅(jiān)定自己的夢想，成功地邁入了理想的高中。而大家呢?要沉浸在這種無法改變的外部環(huán)境中，自怨自艾、顧影自憐到何時(shí)呢?除了會讓自己痛苦、關(guān)心你們的人痛心之外，會有一個怎樣的結(jié)果呢?
面對痛苦，我們可以悲傷、可以沉浸，甚至可以大哭一場，但一定要從中走出來，走到陽光下，繼續(xù)微笑面對未來。這才是生活的強(qiáng)者!
請一定努力調(diào)整自己的心態(tài)，認(rèn)識到班級只是一個代號，我們都是學(xué)校大家庭的一員;每個老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，我們要努力適應(yīng);要相信每個老師都是愛自己的，他們都希望自己更優(yōu)秀。凡事要往好處多想想，塞翁失馬，焉知非福，要充分利用好現(xiàn)有的環(huán)境和條件，讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值……
最后，我想告訴大家，在我的心目中，111班的每一位同學(xué)都是最棒的，獨(dú)一無二的。希望你們在僅有的半年初中時(shí)光中奮力拼搏，力爭取得理想的成績，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的根基!
請一定記得，無論身處何時(shí)何地，都要用一顆積極向上的心去對待生活!你將是生命的強(qiáng)者!
永遠(yuǎn)的朋友
給同學(xué)的一封信6
親愛的小鋆：
你好！
收到這封信，你一定覺得很奇怪吧？我倆本來就是無話不談的好朋友，有什么話為什么不當(dāng)面說，反而寫信呢？那是因?yàn)槲液ε轮苯痈嬖V你，你會生我的氣，所以我還是通過寫信來告訴你吧！
事情是這樣的.。上學(xué)期，你曾說你的一支筆不見了，其實(shí)是我拿了。你那支可愛的粉色的小兔子筆，看上去呆萌可愛，我一時(shí)手癢癢，好像被人控制了一樣，等你轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，我已經(jīng)悄悄地把你的那只小兔子筆給拿了。因?yàn)樘o張，我對你撒了謊，說沒看見你的筆。下課了，你轉(zhuǎn)身走開時(shí)，我就飛快地跑到無人的地方，想玩一玩這支筆。卻一不小心把你的筆摔壞了。望著那堆破碎了的筆，我非常傷心，也很后悔。本來我只是想玩一玩就還給你的，但摔壞了，再也不能還到你手上了。我知道那支筆，你很喜歡，你會很生氣，我會因此失去你這個好朋友。老師家長知道了，肯定也會批評我的，所以我才一直沒有敢說出來。
現(xiàn)在，我勇敢地說了出來。為了表達(dá)我的歉意，我可以把我最心愛的筆送給你，而且我要跟你說聲“對不起”，你可以原諒我嗎？
祝你
健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友：梁嘉瑩
20xx年12月3日
給同學(xué)的一封信7
楊林俊同學(xué)：
今年五月份在愛心包裹的活動中，結(jié)識了你，不知你現(xiàn)在過得好嗎？我想請你寒假到我的家鄉(xiāng)----張家港來玩。
我的家鄉(xiāng)位于長江中下游，是個美麗的小城。它是全國文明衛(wèi)生城市。大街上，每個角落都干干凈凈的，毫無紙屑。即使你深入小巷，一眼望去，還是非常整潔。這里的人們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，很講衛(wèi)生。亂扔垃圾、亂吐痰、亂扔煙頭的事情很少發(fā)生。公交車上讓座的故事經(jīng)常發(fā)生，老人還可以享受免費(fèi)乘車待遇。
我的家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，但景色也是極其優(yōu)美的。城的東邊是東渡苑，故稱“黃泗浦”，這里是鑒真成功東渡出海的地方，精美的石雕仿佛在訴說著美麗的故事。城的東西兩側(cè)，梁豐生態(tài)園和暨陽湖像兩顆璀璨的明珠遙相呼應(yīng)。我的新家就位于暨陽湖邊，有著美麗的金沙灘、仙境般的桃花島，這里是散步、游玩、獨(dú)家的絕妙去處。梁豐生態(tài)園是我們張家港市的一個奇跡，聰慧的人們在凌亂的舊河塘上建起了一座公園。一進(jìn)入梁豐生態(tài)園，首先進(jìn)入眼簾的是茂密的樹林。進(jìn)入其中，明鏡般的湖面、高聳的噴泉和古舊的'石拱橋相映成趣。如能乘著小船慢慢地繞湖一圈，那肯定別有一番風(fēng)味。沙灘旁是兒童的天堂----海盜船，這艘船由迷宮、攀繩、小鎖橋、滑梯、通話筒等刺激好玩的游戲組成，有意思極了。
步行街也是家鄉(xiāng)的特色。據(jù)說，這還是全國最早的步行街。經(jīng)過多次改造后，現(xiàn)在的步行街已經(jīng)今非昔比。街道兩旁大廈鱗次櫛比，老人悠閑地散著步，小孩頑皮地跑來跑去。你只要輕輕一聞，哇！一股香味撲鼻而來，這是手抓餅、奶茶等特色小吃發(fā)出的濃香，這香味足以讓你饞得“口水直流三千尺”。步行街上雕塑成群，其中最令人感動的是這樣一個雕像：一位年過六旬的老翁，正在那里盛豆花。雕像雕刻得栩栩如生，讓人看了好像穿越了時(shí)光隧道來到了老翁的身邊，正在品嘗豆腐花呢！
聽了我的介紹，你一定已經(jīng)動心了吧！告訴你：我的家鄉(xiāng)比我說得更美�？靵戆�！
祝你生活愉快，天天向上！
xxx
20xx年10月25日
給同學(xué)的一封信8
同學(xué)們：
你們好!
首相恭賀你們在教師崗位上已經(jīng)渡過一個多月了，期間你們有喜悅也有焦慮，有成功也有失敗。我想對你們說，這些都是正常的。教師職業(yè)是一項(xiàng)極為復(fù)雜、難度極高的事業(yè)。剛剛走上工作崗位的你們，需有效規(guī)避教學(xué)中的常見問題，盡快成長為一名合格的教師。為此，我給你們提出以下希望：
第一，把握教姿教態(tài)，注重常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)
教師是課堂的焦點(diǎn)，一個不熟悉講臺活動的人，在幾十雙眼睛的注視下難免會產(chǎn)生慌亂，這是新教師走上工作崗位后難以盡快適應(yīng)的首要障礙。由此會產(chǎn)生語速過快、聲音過低的通病。這個問題可以在實(shí)踐中慢慢通過自我控制得以改變。需注意的是，死盯著教材教案，不能脫稿授課也是新教師的大忌。新教師需要逐步養(yǎng)成脫稿授課的習(xí)慣，講課時(shí)眼睛要持續(xù)掃視全體學(xué)生。另外，新教師還要做到，板書要快速與合理、美觀而整潔，課堂中保持理性和冷靜。教師需要呈現(xiàn)給學(xué)生的印象是充分自信和干練，同時(shí)能夠有效控制課堂走向和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
新教師一般剛從學(xué)生階段走過來，長期當(dāng)學(xué)生的感覺導(dǎo)致他們往往崇尚自由，在心理上有一種忽視常規(guī)環(huán)節(jié)的傾向。比如，對上課的儀式、作業(yè)的布置和批改、學(xué)生的課堂紀(jì)律等都不太注重，導(dǎo)致課堂混亂，而自己還以為是教育自由、教育寬容的表現(xiàn)。實(shí)際上，課堂中的常規(guī)環(huán)節(jié)是正常教育教學(xué)開展的必要條件，活躍時(shí)可以活躍，但該嚴(yán)肅的時(shí)候必須嚴(yán)肅，否則不只是害了學(xué)生，最終會還害苦自己，因?yàn)檫@樣的后果只能是課堂紀(jì)律無法控制。
新教師在上課時(shí)，因?yàn)槿狈逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，不知道教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，所以在教學(xué)中易犯平均用力的錯誤，導(dǎo)致自己教得很累，學(xué)生學(xué)得更累，但效果卻不好。這需要新教師一要請教有經(jīng)驗(yàn)的老教師，以減少自己摸索的時(shí)間，二要多與學(xué)生接觸和交流，了解學(xué)生的基礎(chǔ)和接受水平及特點(diǎn)以利于調(diào)整自己的教學(xué)，三要仔細(xì)深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及相關(guān)輔導(dǎo)用書，弄清楚教學(xué)重點(diǎn)和規(guī)律，以教學(xué)突出重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
第二，沖破自我封閉，主動適應(yīng)學(xué)生
目前，你們的人際關(guān)系處于起步階段，一般除了跟自己的同學(xué)或一起頂崗的同學(xué)交往較多外，與其他人交往較少。但這種交往相互之間的學(xué)習(xí)很少，并且同類心態(tài)人員在一起長時(shí)間交流，容易引起對工作和環(huán)境等不滿情緒升級。所以，新教師需要自己勇敢接觸老教師群體，特別是任教班的班主任。同時(shí)，與同科目的老教師交流并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)也非常有用。有可能的話，還可以主動接觸學(xué)校業(yè)務(wù)骨干，對于教育和教學(xué)工作非常有發(fā)言權(quán)，他們的建議和意見往往含金量很高。
你們的.教學(xué)藝術(shù)相對缺乏，一般都是憑借自己當(dāng)學(xué)生時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)來激勵學(xué)生，沒有比較合適的激勵學(xué)生的技巧，語言上缺乏變化，形式上比較單一，同時(shí)對于學(xué)生的心態(tài)把握不準(zhǔn)。在這些方面，一般需要新教師了解班級文化和習(xí)慣，在生活中多詢問同事，了解其他人調(diào)動學(xué)生積極性的方式。同時(shí)，要注意多與學(xué)生個別談話，了解學(xué)生的心態(tài)和對教學(xué)方面的建議。在課堂教學(xué)中注意多正面表揚(yáng)，但切忌表揚(yáng)過多、過濫，那樣容易讓學(xué)生沒有成就感。
要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，不能去埋怨學(xué)生的基礎(chǔ)，而是要主動去適應(yīng)學(xué)生。在走上講臺后，新教師往往無意識地以自己學(xué)生時(shí)代的水平為參照，認(rèn)定學(xué)生的基礎(chǔ)很差，不但埋怨學(xué)生，甚至還會在課堂上指責(zé)他教師的行為。要知道，教師的個人能力實(shí)際表現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步幅度上。你們要在工作中以平和的心態(tài)、寬容和多元化的教學(xué)思維對待學(xué)生，對學(xué)生用“我們”的心態(tài)代替“你們”的對立思維。教育是一項(xiàng)極為復(fù)雜的活動和藝術(shù)，要成為一名優(yōu)秀的教師是非常困難的必須充分認(rèn)識到工作的難度和自身的能力差距，調(diào)整好自身的心態(tài)，多深入學(xué)生心理，塑造好自身的人格魅力，不提高自己的專業(yè)能力，以工作的藝術(shù)教育學(xué)生。
第三，走出教條理解，立足學(xué)生實(shí)踐
在頂崗之前，你們曾學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育教學(xué)理論，于是在實(shí)踐中往往未經(jīng)思考就一一照搬，結(jié)果不但達(dá)不到目的，反而引起混亂。所謂兵無常法，水無定勢，每種與實(shí)踐相關(guān)的教育理論都有自身的適用環(huán)境和適用范圍，沒有一種教育教學(xué)模式可以包打天下。在具體的教育教學(xué)中，必須要勤于思考，深刻理解環(huán)境、對象和內(nèi)容之后，再選擇適合的教育教學(xué)方法。教條式地理解和運(yùn)用教育理論，既是教育理論的不幸，也是自己的不幸。新教師要避免那種學(xué)究味濃、脫離學(xué)生生活實(shí)踐的教學(xué)，以防拉開與學(xué)生的心理距離，加大學(xué)生理解知識的難度。所謂到哪山唱哪山的山歌，新教師必須深入學(xué)生生活，理解學(xué)生所處的文化生活環(huán)境，成為學(xué)生文化中的一分子，而不是陌生的觀望者。在講課時(shí)用貼近學(xué)生、貼近生活的經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)容講授，由淺入深，由易到難，這樣不但會降低教育難度，還會引起學(xué)生好感。能夠讓學(xué)生很好地理解自己，這是一個合格乃至教師的基本前提。
第四，聽從各項(xiàng)指揮，注意自身安全
頂崗實(shí)習(xí)是咱校的一項(xiàng)宏偉工程，目前已探索出比較成功的培養(yǎng)方案。駐縣管理老師(如楊震老師)也都是愛崗敬業(yè)、能力卓越的優(yōu)秀教師，希望你們聽從頂崗辦特別是駐縣管理老師的各項(xiàng)安排，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。
雖然把安全放在第四條，但其實(shí)它是非常重要的。因?yàn)�，它關(guān)系到你們實(shí)習(xí)的質(zhì)量。關(guān)于日常生活起居的安全問題我就不贅述了，重點(diǎn)說說緩解師生矛盾沖突，樹立自身威信的方法：
1、老師平時(shí)要多和學(xué)生交流，讓學(xué)生認(rèn)同你、信任你。2、批評的語言要體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生感覺你是在為他好，而不要侮辱學(xué)生。3、批評的態(tài)度要嚴(yán)肅，語氣不要過于激烈，讓學(xué)生感到他確實(shí)是錯了，不要讓他感到受到恐嚇。4、給學(xué)生立規(guī)矩，立了以后堅(jiān)持執(zhí)行，久而久之，學(xué)生認(rèn)為您的話必須要聽、您的要求必須執(zhí)行，錯誤行為會有所減少的。這可提升您的氣場!5、學(xué)生有嚴(yán)重的錯誤時(shí)要嚴(yán)肅地制止，鮮明地表態(tài)，不允許這種事情發(fā)生，之后要了解情況，再進(jìn)行處理。不要貿(mào)然批評有錯的學(xué)生并在班里孤立他。6、不要隨意沒收學(xué)生的東西，特別是手機(jī)等貴重物品，教師可以在教室前面設(shè)立一個臨時(shí)違禁物品存放處，當(dāng)著學(xué)生的面把暫存起來，下課后還給學(xué)生。
…….
具體問題具體解決吧，相信你們能夠總結(jié)出更多、更好的辦法。
同學(xué)們，你們待學(xué)習(xí)的東西很多，課業(yè)壓力也較大，就先談這些吧。過些時(shí)間，我親自去看望你們。
祝大家：
工作順利，身體健康，心情快樂!
給同學(xué)的一封信9
親愛的XX同學(xué)：
你好！
你是我們班很杰出的班干部，你為同學(xué)們無私的奉獻(xiàn)著，每天都很辛苦，我們也很尊重你，但還是有些同學(xué)不服你來管，我觀察了好久找出了什么原因。
我們就先說說晨讀的時(shí)候吧！每天早上八點(diǎn)左右你就會拿著話筒在講臺上說，從不顧別人的感受，大部分同學(xué)坐在位子上，一小部分同學(xué)在收作業(yè)或者交作業(yè)，但你的做法是在講臺上不停的說話等全部同學(xué)坐好了才讀，這就是浪費(fèi)了大把讀書的時(shí)間，還有一些時(shí)候同樣八點(diǎn)左右全部人坐好了準(zhǔn)備晨讀，你又不停的在說：“等會兒誰來讀書，”這樣的話，人家又不原意，就一直說不停，其他同學(xué)就在旁邊玩，又把時(shí)間浪費(fèi)了，還有最后一種情況，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，你也開始晨讀了，沒有多說話，但是剛讀完一篇課文或其它內(nèi)容，你又叫把這個那個單獨(dú)看幾篇，這樣真的很浪費(fèi)時(shí)間，也會引起同學(xué)的不滿，當(dāng)然，這也要怪我們，不守紀(jì)律，亂說話，不能全怪你。
接下來說說中午唱歌，中午大家來的早，一般都在做作業(yè)，不會存在收作業(yè)或要等人無法唱歌的'問題，有一次我們都在等你把電腦打開放音樂，然后大家一起唱歌的時(shí)候，你剛打開電腦就上課了，大家只好安安心心的上課了等明天在唱，你只好關(guān)掉電腦，到座位上去聽課。第二次唱歌，唱了一會兒你說：“這遍唱完就找人唱�！焙髞砟阏伊藥讉�人，他們都不干，一直在拖時(shí)間，這不就是浪費(fèi)很多時(shí)間嗎？于是我就說：“既然你是文娛部長，是不是應(yīng)該你先給同學(xué)們唱呢？”同學(xué)們附和著，你思考一下就把音樂打開讓同學(xué)們一起唱，把我的話當(dāng)空氣，后來好幾次都是這種問題，那天謝老師請黃蘭茜同學(xué)和你一起帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌，可你卻總是一直拿著話筒沒有給她，這個很多同學(xué)都知道，之后你們關(guān)掉電腦而清唱，但你不唱在那里點(diǎn)同學(xué)們的名字，這下就打段同學(xué)們唱歌，大家就停下來，在旁嘰嘰喳喳說個不停，這時(shí)你又對我們大家吼，吼著、吼著就上課了。
XX同學(xué)這些是你在工作中的不足，我不是有意要說你什么，只是想讓你聽了我這些真心話及時(shí)改正回來。
祝你
身體健康天天向上
寫信人：XX
XX年XX月XX日
給同學(xué)的一封信10
親愛的陳玥彤：
還記得五年前那天的開學(xué)典禮嗎？
我目視著一個陌生地面孔，微低著頭，進(jìn)了教室。在老師的引導(dǎo)下，你鼓起勇氣對大家說：“大家好！我是陳玥彤。”
看到你的第一刻，我并沒有想到后來的我們竟成了形影不離的好朋友。因?yàn)槟菚r(shí)我心中想的是她好不好呢？這句話并不帶一絲假意。你站在講臺前做自我介紹時(shí)，全班那些調(diào)皮愛講話的男生統(tǒng)統(tǒng)閉上了嘴，望向你。我們正齊刷刷的望著你瘦小的身軀，我是第一次見到腿細(xì)成這樣的女生。似乎風(fēng)一吹就能被帶走。追隨你的目光，直到上課鈴響，我才慢慢的挪走。心里想，“她怎么可以那么瘦�！�
后來的一次體育課你還記得嗎？
那時(shí)，正是體育課的800米測試，我深深的記得，你我被分到了同一個組里。起跑前，我探出頭來看看你，心想：她的體育成績?nèi)绾危繎?yīng)該不行吧。帶著一種對你的輕視，一聲令下，我奮力跑起來。必須得跑快點(diǎn)，可不能再不及格了。心里想著，腿邁著，可前后兩個同學(xué)以我?guī)妆兜乃俣瘸^了我。我嘆著氣，有些無可奈何，恨不得一下子飛到終點(diǎn)�？墒恰驮谶@時(shí)，我突然聽到你的.喘氣聲：“哈——唔——哈”。我回過頭來，心里一陣竊喜，原來還有一個人在我后面��！我不用墊底了。想著想著，我不知道踩到什么東西，“啪！”失去了重心，眼看就要摔倒了。我本能的往后一閃，這一閃，把你也嚇住了。你想牽住我的手往前推，好讓我不至于摔下去，可我不爭氣，帶著60多斤的重量，依舊摔了下去。但我除了手臂擦傷外，沒有任何痛感。這才發(fā)現(xiàn)，我不偏不倚的壓在了你的身上。只聽到你痛苦的“�。 绷艘宦�，我連忙站起來，發(fā)現(xiàn)你的淚水已經(jīng)流出來了。我趕緊將你扶起，正準(zhǔn)備接受你的痛罵時(shí)，你卻不緊不慢的問我“你沒事吧？”
別人說“不打不相識”，而我們是“不摔不相識”。
你經(jīng)常對我說的一句話，你還記得嗎？
不知道老師是不是刻意的，將我的座位調(diào)到你的身后，我也光明正大的當(dāng)起了你的“家長”。就說今天吧，你吃飯吃得特別慢，一口就能吃完的飯，你偏偏要一顆一顆的挑起來吃。于是我就不耐煩的說，“你要好好吃飯！”這話說出口，我也覺得有點(diǎn)后悔，怕你可能會生氣。誰知你抬頭微笑著對我說，“你咋像我媽似的？”我無言以對。你總是和其他同學(xué)說“哎呀，青青像我媽一樣”。說實(shí)話，第一次聽到這樣的話，心里確實(shí)有些不舒服。這是夸我呢，還是損我呢？不過我現(xiàn)在習(xí)慣了，你不說我還覺得少了點(diǎn)什么。這句話算是我們的接頭暗號吧？只是我對你的“教育”你能記住嗎？
班上開始瘋傳通訊錄時(shí)，你說你中學(xué)要回廣東去上，我“哦”了一聲，眼睛不敢望著你，你笑了一聲“怎么呢？”我借口上洗手間，不知怎么的，眼淚收也收不住�！盀槭裁床荒芰粝聛�？”
黃老師說，刨去節(jié)假日，只剩20幾天的時(shí)間了，我在心中默默祈禱，希望你以后不會碰上嘲笑你的人，如果碰上，大不了跟他說“你咋像我媽似的？”這句話威力大，保證他不會再說你了。別人都說“小身體、大能量”，哈哈，事實(shí)證明確實(shí)如此。
陳玥彤，小陳，陳，希望我們有好多個六年！
祝你天天快樂！
你的朋友袁青青
20xx年5月9日
給同學(xué)的一封信11
楊婷婷：
你好！
你是個可愛的女孩子。你的臉胖胖的，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的.。你樂于助人、關(guān)心別人，喜歡和同學(xué)在一起。你學(xué)習(xí)很用功，老師讓你完成的事你都會認(rèn)真完成。放學(xué)時(shí)，你總會甜甜地對大家說再見。我就是喜歡你！你的這些優(yōu)點(diǎn)都是我要向你學(xué)習(xí)的。
不過，我也要給你提個醒，你可不要老是忘記戴紅領(lǐng)巾�。〔蝗坏脑捨覀儼嗑鸵豢鄯至�。還有，你那粗心的毛病改了嗎？我相信，你一定能把這個毛病改掉的！
對了，上次我在上課時(shí)和你說話，害你也被教師批評了�？茨惚焕蠋熍u得說不出話來，我心里真后悔，可又不敢在老師面前承認(rèn)自己的錯誤。我真該死！在這封信里，我向你說聲對不起！希望你原諒我，以后肯定不會再發(fā)生這樣的事了。我一定學(xué)習(xí)你的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，讓自己和你一起進(jìn)步，成為你的好朋友。
好了，就先寫到這兒吧。
祝你：
身體壯，當(dāng)班長！
楊嘉澤
給同學(xué)的一封信12
親愛的同學(xué)劉奕宏:“你好！
我是你的“密友”唐子劍。最近我觀察了你很長時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了你的許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
你知道嗎，我?guī)缀趺刻谜n都看著你。有時(shí)我看到你好的一面，有時(shí)我看到你壞的一面。你現(xiàn)在是體育委員會的成員。雖然你和侯啟宇都很小，但你們都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)。侯啟宇有他的“肌肉”，你有你的毅力和幽默。做眼保健操時(shí)，你和他去平臺監(jiān)督練習(xí)。侯啟宇的風(fēng)格很嚴(yán)肅。如果他不服從，他會記住他的'名字并寫下批評。然而，你要么拍拍你的背說“閉上眼睛做練習(xí)”，要么站在講臺上眨眨眼提醒你:“如果你再次被抓住，你會記得你的名字�！边@是你的經(jīng)理的特點(diǎn)和優(yōu)勢。
有時(shí)候，我想看看課后你和同學(xué)一起玩會是什么樣子？然而，你在下課后就消失了，一直找不到你。有一次，下課后我跟著你，終于找到機(jī)會觀察你課后在做什么。原來你在和其他同學(xué)一起玩。喜歡人際交流，這也是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
說了這么多優(yōu)點(diǎn)，我不得不給你更多的建議:不要在課堂上講話，不要左右搖晃。此外，我們必須堅(jiān)持做練習(xí)。當(dāng)我們累的時(shí)候，我們不能坐在地上。這些是你的缺點(diǎn)，我希望你能改正它們。
我祝你:
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天進(jìn)步！
唐子劍
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的一封信13
親愛的陳止戈小同學(xué)：
你好！近來學(xué)習(xí)是否順利？有沒有什么苦惱？我知道，你最近以來有許多煩惱，我可知道得一清二楚呢。
上次，你極不情愿地被老師派去參加現(xiàn)場繪畫大賽，你可郁悶了好一陣子呢。還有一次，你認(rèn)為老師講的題目還有另一種答案，沒等老師講完，你就把手舉得高高的，想讓老師注意到你。誰知老師連看都不看你一眼，繼續(xù)評講試卷。你卻認(rèn)為老師會注意你的，一直固執(zhí)地舉著手。那道題早都評講過了，你卻死抓著那題不放。老師瞪了你一眼，像是給你一個警告。你卻認(rèn)為是老師注意你了，反而把手舉得更高了，嘴里還不住地嚷著：“老師，老師……”聲音雖然如蚊子叫一般小，卻被老師同學(xué)都聽見了。同學(xué)們都扭過頭來，詫異地看著你。老師也忍無可忍了，索性停下了課，把你給訓(xùn)斥了一通。因?yàn)檫@樣的舉動在你身上已屢有發(fā)生，你堅(jiān)持己見，在一些問題上鉆牛角尖，影響了大局。你心存不服，卻又無處發(fā)泄，只得窩著一肚子的火。下課后，你拿著試卷去找老師“理論”。老師雖然肯定了你的想法，但她還是好好地奉勸你：要把握好個人問題與課堂調(diào)控的關(guān)系。這更像是火上澆油，讓你氣憤不已，窩火了好一陣子。其實(shí)，想想，你也有不對的地方：你不應(yīng)該因個人的想法不依不饒地舉著手，影響老師講課；在老師瞪了你一眼后，你也應(yīng)該放下手來，適可而止。然而你變本加厲，把手舉得更高了，嘴里還不停地嚷嚷，擾亂課堂秩序；課后去找老師時(shí)，老師批評你，你也應(yīng)該虛心接受。你倒好，反而窩了一肚子對老師的火。唉，真不知道該怎么說你才好?要知道:聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
前一陣子，你又犯了一個錯誤：陳法、倪啟清、林夏行等幾個班里的同學(xué)聚在校門口的一條巷子里玩“彈卡”。那條小巷子是從你家到學(xué)校的'必經(jīng)之路。你每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過那里，看見十分熱鬧，還有別班同學(xué)前來湊湊，便擠進(jìn)人群看上幾回合，盡興了方才離去，也覺得挺有趣的。從那往后，你上學(xué)放學(xué)路過那里時(shí)，總要削尖腦袋見縫就鉆，看上幾個回合，才肯離去。日久天長，你也成為了他們中的一員。有一次，你們玩得可盡興了，也沒發(fā)覺時(shí)間一分一秒地流逝，天也漸漸暗了下來。忽然，林老師騎著電動車“巡查街道”來了。你們被逮了個正著。林老師氣憤至極，當(dāng)即摘下了你的大隊(duì)委標(biāo)志。你該認(rèn)真反思反思，雖說“好奇之心，人皆有之。”但是你身為大隊(duì)委，卻和同學(xué)聚在陰暗的小巷子里玩，天都暗了仍不回家，你會不會想到家里的大人都為你擔(dān)心呀？身為大隊(duì)委更應(yīng)該起表率作用，出手阻止他們才是，你反而跟著他們一起瞎胡鬧！你覺得這樣合適嗎？放學(xué)沒有及時(shí)回家，可是違反校規(guī)的，也難怪老師對你要嚴(yán)加管教了。記住，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
其實(shí)，你也是有優(yōu)點(diǎn)的：你樂觀、開朗，善于與人交往，同學(xué)們都愿意與你交朋友，只要你能努力把自己的缺點(diǎn)改掉，相信你會是最棒的！
敬祝
健康快樂！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的一封信14
×××：
你好!
還在生我的氣嗎?
從前咱倆多么要好!我們又是鄰居，又是同班，一起上學(xué)，一起回家，一起作業(yè)，一起游戲，真是形影不離。真沒想到，為了一件小事，竟然鬧得形同陌路。
如果沒有那架小飛機(jī)多好，我們就不會鬧別扭了。
那是爸爸送給我的生日禮物。它漂亮、輕盈、靈敏，飛在天上像個小天使，我簡直愛不釋手，你也很為我高興。看到你那羨慕的眼神，作為最好的朋友，我怎能不借給你玩呢?誰知它卻從高空重重摔下，變成了一堆零件。
對不起。你真誠地向我道歉。
對不起這三個字就能讓它復(fù)原嗎?我心里的怒火一下子燒了起來，用力推你一下，氣沖沖地走了。
如果第二天我接受你的禮物多好，我們也許就會和好如初。
這些都是我最喜歡的.，你隨便挑一件做生日禮物，剩下的也借給你玩。你帶了一大包東西來找我，想補(bǔ)償我。
你是多么大方，可我卻毫不領(lǐng)情，把你的東西隨手給摔了一地。
從此咱倆就成了路人。
如果我們晚點(diǎn)畢業(yè)多好，我們也許還有機(jī)會重歸于好。
拍畢業(yè)照那天，咱倆高中生作文的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，相互躲避對方的目光。我真想走近向你道歉，可是既怕被你白眼，又怕丟面子，我們就這樣帶著怨恨上了不同的中學(xué)。
昨天，爸爸向朋友借了一輛自行車，馱著我去玩，卻把車子摔壞了。我們忐忑不安地去換車子，朋友卻大方地說：沒事，沒事，只是個意外而已。我一下子明白了一個道理----與友情相比，再貴重的東西又值得什么呢?
如果我早點(diǎn)明白這個道理，多好!
今天我又拿起了畢業(yè)照，看著你我相互漠視的眼神，心里感到一陣陣?yán)⒕�、一陣陣難過。我在照片背后下了一句話：度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
春節(jié)我會去看你，到時(shí)候我們再照張像吧，要笑得真誠燦爛。
祝友誼地久天長!
你最好的朋友：xx
給同學(xué)的一封信15
親愛的XXX同學(xué)：
你好！
好久不見，實(shí)在想念。今年暑假你回來嗎？自從你家搬走以后，我好思念你呀，常常想起我們一起玩耍、學(xué)習(xí)、生活的畫面；我有好多好多的話想向你說，特別是我們的人民廣場發(fā)生了翻天覆地的變化。
曾記否？以往，我們在廣場上追逐嬉戲，總得小心行事，生怕把衣服弄臟了，回家不好向辛勤勞作的父母交代！只因那時(shí)的廣場盡是泥土，不把衣服弄臟可真難��！當(dāng)時(shí)幼稚的我們給廣場起了個外號叫“臟衣廣場”一點(diǎn)都不過分。
如今那個“臟衣廣場”已經(jīng)不見了，取而代之的是美麗而和諧的人民廣場。人民廣場按功能分區(qū)有娛樂區(qū)、健身區(qū)、觀賞區(qū)、商業(yè)區(qū)等。白天人山人海，晚上燈火通明，成為奉節(jié)人民生活、休閑、娛樂的理想處所。
每天早晨，來自各社區(qū)的奧運(yùn)迷和運(yùn)動健兒首先迎來了東方的第一絲光亮，他們或跑步、或練拳、或舞劍、或打球等等，特別是大家約定俗成的口號“奧運(yùn)、中國，中國、奧運(yùn)”更是響徹云霄。如黑夜中的驚雷，驚醒了沉睡中的人民，開始一天的`工作，推動中華民族向前進(jìn)，向前進(jìn)……
每天晚上，忙碌了一天的人民又聚集到了人民廣場。他們或談天說地，或東家長、西家短，其樂融融，無比和諧；他們或參與廣場舞蹈隊(duì)，在優(yōu)美的旋律聲中忘掉一天的疲勞，盡情享受《春天的故事》；他們或積極參加體育鍛煉，用自己的實(shí)際行動支持北京主辦2008年奧運(yùn)會，用國防般的身體向世界人民證明“中國一定行”。
奧運(yùn)需要文明，奧運(yùn)需要和諧。曾經(jīng)在街上看到的打架斗毆等不文明、不和諧現(xiàn)象已經(jīng)不翼而飛，取而代之的是文明、是和諧！隨著時(shí)光的流逝，我們漸漸成長，讓我們行動起來，爭做文明小市民。
我真摯的邀請你回來，“在自己的土地上走一走，看一看”！
祝
笑口常開！中國一定贏！
你的同學(xué)：XX
xxxx年七月十四日
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