給老師一封信作文(4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的給老師一封信作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的郭老師：
您好!
在一年一度的中秋節(jié)和教師節(jié)即將來臨之際，讓這封信帶去我對您的祝福與問候!
記得一年前、我即將上四年級的那個暑假，聽說我們班會換一個年輕的新班主任，我的心里頓時充滿了無比的期待、希望新老師能為我們班帶來新的活力。光陰似箭、日月如梭，轉眼間，我們就升上了五年級，曾經懵懂無知、淘氣調皮的低年級“小屁孩”，個個都成長為老師和家長心目中活潑懂事、積極進取的“小星星”。在過去的一年里，我們班級不斷地獲得各種新的榮譽，更多的同學得到了學�！叭菍W生評價體系”的褒獎，教室里每天充滿了歡樂的笑聲，同學們變得更加勤奮與自律......老師，我想對您說，這一年來，您辛苦了!
是您耐心告訴我們對與錯、教導我們應該怎樣做人;是您引導教育淘氣的同學成為遵守課堂紀律的好學生;是您每天不辭辛苦地工作著，不斷地給我們傳授豐富的知識、教給我們良好的學習習慣;是您讓我這個曾經寡言少語的小孩變成積極發(fā)言、勇于擔當的陽光少年。您像園丁一樣辛勤地給我們“澆水施肥”，讓我們快樂地“開花結果”;您對我們孜孜不倦的教誨就像和煦的春風吹拂著我們，讓我們感受著春天般的溫暖。在過去的學年里，那些讓我感恩的事情數不勝數：您為了幫助我們提升作文水平，犧牲了自己的休息時間、經常為我們舉辦“周末作文沙龍”; 您為了我們班在在學校的歌詠比賽中取得好成績，放棄了自己的假期，組織我們一遍又一遍地進行排練;您給了全班54個同學一視同仁的`愛，在您的眼里，每個同學都是一顆閃亮的“小星星”，每顆“小星星”都閃爍著獨特魅力的光芒;每逢同學的生日，您都會給我們送來一張親筆寫就的生日賀卡，向我們傳遞溫馨的祝福和鼓勵，激勵著我們每天的進步和成長……
樁樁件件的往事歷歷在目，您教育我們的點點滴滴我們永遠不會忘記。我盼望著在您的陪伴和呵護下、我們能夠順利地完成接下來的學業(yè)，讓未來的時光也延續(xù)著成長過程中最美好的記憶。
最后，讓我再次祝福您中秋節(jié)合家歡樂、教師節(jié)吉祥如意!
給老師一封信作文 篇2
敬愛的蔡老師：
您好！
我是您20xx屆的學生黃蕾。很搞笑我畢業(yè)班的語文老師是您，因為在這么一個吃那個詞的階段你的語言總能讓人學會在任何情況下堅強面對或是調整一個人良好的心態(tài)，更懂得如何做一個優(yōu)秀的人。
記得您說過“只要大家做任何事時想想我是優(yōu)秀的，那么你就會越來越優(yōu)秀”。我記得這句話我也一直努力改變自己的小粗心、改變自己有時的小脾氣、改變自己的不足點，蔡老師謝謝您！
在這一個學期您讓我們開展了許多活動，記得第一個活動講紅色先烈的故事，當時的我是主持人。你說要自己與搭檔配稿子。我愣住了，不過我還是硬著頭皮策劃了全部的過程。那一次我突破了自己，原來自己也可以這么出色，是因為您相信我的第一步才會有那天活動舉辦成功的結果，蔡老師謝謝您！
記得還有那么一次，整天的我因為一些事心情都跌入了低谷。您叫我拿鑰匙去拿隊室的東西，劉娟生病請假她不在身邊我也不太適應，于是我不小心走出隊室時把您的的鑰匙丟在了里頭。我過來很長時間才意識到，當時的我漲紅漲紅的，心里焦急不安。過了半分鐘，才理智下來想來對策聯(lián)想了N多種方法。正巧鄭老師要鑰匙得知我落在隊室便上去告訴了您。當時的我看到鄭老師上去的一刻我就一件做好準備被罵。因為這是必須的結果我沒理由不接受。哪成想您下來只有說了幾聲“晚上我回家怎么辦？”臉上還帶著幾分笑意。聽到這句話我立馬去辦公室找有隊室鑰匙的老師。剛好羅老師有一把鑰匙，我很是興奮。一路狂跑，到了隊室門口把門打開找到了您的'鑰匙，之后把它放在了您的辦公桌上，順便叫了陳老師告訴您一聲。拿出您保住了在大庭廣眾下一個女孩的面子，蔡老師謝謝您！
蔡老師您說過考試一次成功者可獲得你的擁抱，可我沒成功，能否在畢業(yè)前給我一個溫暖的擁抱，這是我一直以來的希望！
就此擱筆了！
祝：工作順利，天天開心！
您的20xx屆畢業(yè)班學生：黃蕾
20xx.5.18
給老師一封信作文 篇3
尊敬的張老師：
您好！首先要感謝您對我們的孜孜教導，您給予了我們豐富的知識，讓我們在知識的世界中翱翔，我們在您的教導下幸福、快樂地成長著，您對我們的關心我們永遠銘記在心。
三年級那一年，我永遠不會忘記您來到我們班的那一幕——您作為我們的新老師，帶領著我們上一節(jié)語文課。那是一節(jié)難忘的自我介紹課，您讓我們自我介紹。起初還沒有幾個人舉手，大家都不敢介紹自己，氣氛也像被冰塊冰鎮(zhèn)過了一樣，您微笑著鼓勵我們，溫柔地說：“太緊張了？沒關系，張老師很快就可以和你們成為朋友的。”漸漸的，舉手的人數越來越多，我也舉起了小手，教室里每個人舉起的稚嫩的小手成了一片小樹林，您用慈祥的目光望著我們，臉上露出了微笑。
印象最深刻的還是您對我的關心與照顧：記得那天，我正聽著課，突然感覺好像有東西從鼻子里流了出來，滴到了手背上，我低下頭，不耐煩地看了一眼，卻發(fā)現(xiàn)手背上有一滴刺眼的紅，我慌忙地翻看書包找餐巾紙，血卻如雨點般滴到書包上。就在這緊要關頭，您發(fā)現(xiàn)了我的異樣，走到我身旁，低下頭親切地問我：“不要緊吧？”又向幾個同學借了餐巾紙遞給了我，還讓幾個同學扶我到學校校醫(yī)室。看到您忙碌的樣子，我心里真是一陣感動。
您是辛勤工作的園丁，我們就是被您滋潤的花朵；您是茫茫大海中的.導航燈，我們就是漂泊在海上的扁舟；您是明亮的圓月，我們就是環(huán)繞在您身旁的星星。張老師，您撐起了一片湛藍的天空，我們在空中自由自在地飛翔。張老師，在感恩節(jié)到來之際，我要對您說：“張老師，謝謝您！”
祝
工作順利！
您的學生
11月23日
給老師一封信作文 篇4
尊敬的馬老師
您好！
再過幾個月，我既將和您分別，我想和您說說心里話。我為能成武您的學生，而感到非常的幸運。
您是一個多么和藹的好老師��！
您每天手捧著厚厚的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風地走向講臺，站在講臺上，面對我們五十五雙閃亮的充滿求知渴望的眼睛，您從容不迫地把知識授予我們，告訴我們做人的道理。
您在我心中留下了美好的印象。上課時，您把課文的內容講的很深入，很透徹；您總是讓我們推敲每個字的深層含義。您最善于引導我們從課文的各個角度去探究，調動起大家的積極性，讓我們融入課文中去。記得學《十六年前的回憶》這篇課文時，您教我們不僅要在字詞句中體會作者的悲痛之情，還要學會作者的寫作方法。
老師您就像園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵，讓我們從一顆不知道開花結果的'種子，到發(fā)芽、長葉、花苞、開花的過程中都需要您的培養(yǎng)，讓我從不識字的小屁孩到一個懂事，有知識、有學問的孩子。
啊，老師，您瞧，桃李在向您致敬，春色在對您微笑。老師，您的愛像春蠶一樣辛勤，像人梯一樣偉大，像慈母一般溫暖我們！加、減、乘、除也算不清您為我們付出了多少，詩、詞、歌、賦也贊不完我對您的崇敬！馬老師，我一定不會辜負您的，一定會好好地學習。我們會成為棟梁之材，以后為祖國做貢獻！
祝您
身體健康！
您的學生：盧彬
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