給老師的一封信
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
敬愛的老師：
您好！時間過得可真快，一晃三年過去了。在你的諄諄教導(dǎo)下，我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑開朗、堅強(qiáng)自信的陽光女孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個關(guān)切的眼神都成了鼓勵我前進(jìn)的動力。兩年來，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心里，你更像一座座高高的.大山，用那堅實(shí)的膀臂，托起祖國的希望……
是你，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是你給了我打開知識的寶庫的鑰匙；是你教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對我每一次的鼓勵，每一次的表揚(yáng)……
有人說老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻(xiàn)……
老師是你給予了我自信，給予了我愛�，F(xiàn)在這愛的種子開花了。每個人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是你的精神寫照嗎？
祝你；
身體健康，工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
大彬老師：
您好！
我是麗水市試驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)生。我看了您寫的《老爸，去圖書館》。這是一本寫你去圖書館聽講座的書。你通過聽講座來講解并描述自己對于學(xué)習(xí)的看法。我很喜愛那些關(guān)于如何學(xué)習(xí)的講座，引人入勝地給我講解并描述了很多學(xué)問，表面看上去似乎只是一本生活日記，其實(shí)里邊含有很多學(xué)習(xí)的地方。您這本書文字簡潔、易懂，含好玩味，又向我們傳達(dá)了一個道理：要多去圖書館。
我最想談地還是您的特長：寫作。以前，我是一個寫作高手，在班里被稱為“寫作大王”，寫的作文既有靈性又詳細(xì)�？墒亲詮膮抢蠋熃涛覀儗懽魑膩�，我的作文便越來越差，別說作文大王的稱呼沒有了，就連作文小王都當(dāng)不上了。不知為什么，我在想可能是作文課不仔細(xì)？可我一般不會怎么分心。莫非我沒駕馭好這些方法？嗯，有可能。您有沒有什么更好的寫作方法嗎？
我常覺得閱讀是一種很煩的事兒。所謂的'閱讀，就是在書上圈圈畫畫。大人們總說這樣可以記住很多好東西。可我發(fā)覺其實(shí)越畫越看不進(jìn)去。我做過一個試驗(yàn)：我挑了兩本都沒看過的書。其中一本把重點(diǎn)畫起來看，另一本干脆看，結(jié)果發(fā)覺是那本干脆看的書內(nèi)容記的多。您覺得有什么好的讀書方法嗎？
敬祝
身體健康
學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
給老師的一封信3
親愛的老師：
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過我對您的敬意與愛意。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師，但當(dāng)您有了失誤時，您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表揚(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個誠實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)腵人兒。當(dāng)同學(xué)生病時或者受傷時，您的關(guān)愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭里面；當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時，您就如嚴(yán)厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師，是您組織同學(xué)們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗(yàn)著不同的人生。在您的引導(dǎo)下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優(yōu)秀的少先隊員了。
敬祝：
萬事如意！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
敬愛的梅老師：
您好！
您是我們一至四年級的班主任，現(xiàn)在又擔(dān)任我們的語文老師。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)是那么喜歡您�。‘�(dāng)我現(xiàn)在提筆給你寫信時我的心情是無比激動！
這六年來，是您帶我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。今天，今天我們學(xué)了《給老師的一封信》我也忍不住想提筆寫寫您對我們的愛。記得有一次，那是五年級的一天，我做錯了事，我在您辦公室挨了打。突然之間，我流了鼻血，但您還是幫我把臉上的血擦掉，并不斷地鼓勵我、安慰我、并且叮囑我要做一個誠實(shí)的孩子。后來我按照您告訴我的要求，我在不斷的改變自己，努力得到老師對我的信任。六年級上冊，老師對我的印象漸漸轉(zhuǎn)好了。一直到六年級下冊，我說了自己的理想，等我一說完全班響起了雷鳴般的掌聲，并且梅老師對我說了令我的感受無法用語言來描述。我得到了老師的信任。
還有一次，我們班正在評選參加演講比賽的`兩個人。我上臺去朗讀了我的演講稿，沒有想到的是您和金老師竟然選上了我。那時我無比激動，每天不斷的練習(xí)。那次是要放清明節(jié)，要放假的前一天，您幫我和李焦玉靈叫進(jìn)辦公室說是要幫我們準(zhǔn)備演講。您幫我們修改了一次又一次。并讓我們最好配上音樂，并不斷囑咐我們：一定要拿到一等獎！比賽那一天一定要發(fā)揮出正常水平。比賽那一天我贏得了掌聲，這說明：我成功了！
梅老師就是您，就是您的教誨，令我永世難忘！
祝您：
青春常在！身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：邢妍寧
4月28日
給老師的一封信5
尊敬的羅老師：
您好!
新學(xué)期的第一節(jié)語文課，不再是您給我們上了，聽新來的語文老師說，您調(diào)走了，在新的學(xué)校里，可有像我一樣調(diào)皮又可愛的學(xué)生?羅老師，您教了我們已經(jīng)四年了，在這四年的時光中，您用溫暖的微笑和誠摯的愛心感化我們;您用淵博的知識如涓涓細(xì)流，流進(jìn)我們的心里;您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登;您用言行鼓勵我們我生的`道路上走好每一步……
您上課總是那么輕快、生動有趣而且語言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛上語文課，語文課上的發(fā)言非常踴躍。
記得四年級上的一節(jié)語文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學(xué)對這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據(jù)課文意思進(jìn)行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的同學(xué)哈哈大笑，同學(xué)們馬上就輕松起來，學(xué)習(xí)效果也有了很大的提高。
羅老師，您其實(shí)也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次您叫我們寫《輕松15分》里的單元測試，我們總體寫得不理想，您嚴(yán)厲地批評了我們，并講評了試卷，我寫得很差，但又不聽您講評，您用嚴(yán)厲的眼光看著我，下課后，叫我去辦公室談話，并狠狠地訓(xùn)了我一頓……我十分內(nèi)疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。
失去了才懂得珍惜，我現(xiàn)在才得這句話的真正意思，您因?yàn)楣ぷ鞯男枰{(diào)離我們。羅老師，是您把我從一個a、o、e都不會的到一個會給您寫信的五年級學(xué)生;是您把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少的心血和汗水啊!
羅老師，是您給了我知識，教誨我要做一個堂堂正正的人;是您給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠(yuǎn)感謝您!
祝
身體健康，工作順利
學(xué)生：麻凱杰
給老師的一封信6
老師，今天是第三十四個教師節(jié)，每當(dāng)看到感恩這兩個字時，我第一個想到的就是家人，第二個想到的是老師。老師是一個很偉大的職業(yè)，大家想一想吧，諸葛亮、愛迪生、曹沖，以上這些人都很有才華，可以稱得上是天才，可他們的才華是天生的嗎，當(dāng)然不是，從古到今，每個人的知識都是老師教給他們的，由此可見，教師是一個多么崇高職業(yè)呀！每個人的成長里都有著教師的心血。
老師，我知道，我知道您很累，但是您還是堅持為為了我們做事做到半夜十二點(diǎn)。你們還在為我們準(zhǔn)備明天的課和作業(yè)。您的頭上，本來并沒有白頭發(fā)，可現(xiàn)在卻有很多根白頭發(fā)，眼前本來沒有眼鏡，為了我們你的眼前多了眼鏡，頭上多了白頭發(fā)，這可都是為了我們呢。
每周一你晚上十點(diǎn)還在提醒我們穿校服，你很晚才睡，卻很早就起來，你連生病的時候還給我們堅持講課。記得在六十天博客里有一天你因?yàn)閯傁嘛w機(jī)回到家太累了，所以躺到那里就睡著了，所以沒有發(fā)博客的主題。這番話是唐晨老爸說的到最后我才知道那天的主題是“老師一直沒發(fā)博客主題�！�
啊！老師您是多么的偉大，有時多么的崇高令人尊敬。還有在以前的一次暑假里，您利用自己的時間，每天到一到七點(diǎn)就開始和我們給我們講故事，還有還有一個暑假你利用假期的.時間來給我們檢查作業(yè)，您對我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了對自己的愛和對家人的愛，謝謝您，老師！
給老師的一封信7
親愛的佘老師：
您好！
時光如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼六年已經(jīng)飛逝。唯獨(dú)您的教育之心永遠(yuǎn)不變。最近，我再次嗅到了您的墨跡，我又不由自主地想到了我與您之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中泛起了感激之情。有一次，我去上硬毛課。還沒進(jìn)入課堂，就被您的咳嗽聲給嚇倒了。您一手緊捂著胸口，另一只手緊握著桌子，因?yàn)槟挠昧Χ澏吨�，臉也漲成了紅色。見此情景，我焦急地說道：“佘老師，您快去喝點(diǎn)水吧！”您喘了幾口粗氣后，面帶微笑，和藹地說：“你快去練字吧，我沒事。我雖年紀(jì)大了，可我這身子骨可硬朗著呢！”
聽了您的話，我居然真的想念了您的話，可事后，我卻看到您難受喝水的模樣。
佘老師，您為我們操碎了心，將您的畢生心血都傳授給了我們。您嘔心瀝血，當(dāng)我生病時，您悉心照料；當(dāng)我練字沒有進(jìn)步時，您開導(dǎo)我，教會我要寧靜致遠(yuǎn)；當(dāng)我與同學(xué)吵架時，您耐心地解決我們的矛盾……
還有一次，我在練字時胡寫一通，氣得您又讓我寫一遍。您站在我身邊，耐心地指導(dǎo)：”對，鉤！很好，再來�！焙喍痰恼Z句中，浸透了您對我們的關(guān)心與愛。
您熱愛寫字就像對對待自己的.親生骨肉一般。當(dāng)您寫字出現(xiàn)失誤時，您定會情不自禁地尋找解決的方法，并且附上一聲：”糟了！”
您熱愛這份工作，您愛我們的中國文化，您使它源遠(yuǎn)流長，讓更多的孩子得到了中國文化的陶冶。
您認(rèn)為自己是一個平凡的老師，但您的道德是高尚的，您的教育讓孩子們更加愛你，讓孩子們更熱愛書法，使同學(xué)們更加自信！您的鼓勵使同學(xué)們自信樂觀。您是一位難得的好老師��！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：李欣宇
20xx年5月28日
給老師的一封信8
尊敬的王老師：
您好！
你就像辛勤的園丁，栽培我們這些祖國的花朵，而我就是這千千萬萬朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一顆。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，我們將銘記在心。
記得四年級開學(xué)第一天，戴著眼鏡的您一臉嚴(yán)肅地站在教室門口。我們看著您，不由得害怕了起來，覺得這一定是一位嚴(yán)厲的老師。果不出我們所料，開學(xué)第一天，您就給我們來了個“下馬威”。您給我們布置的第一項(xiàng)作業(yè)是練字，您特別交代過，一定要好好練，可是我們?nèi)昙墪r的班主任張麗云管我們管的不是很嚴(yán)，班上很多人寫的字都一般，可張老師總是給予我們鼓勵，總是給我們的作業(yè)評優(yōu)。作業(yè)本發(fā)下來了，總是被張老師表揚(yáng)字寫的很好的我，竟只得了個良，不只是我，班上很多同學(xué)都是這樣。經(jīng)過這一事件，我們更怕您了，于是我們每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，不容許有一點(diǎn)差錯，雖然在四年級，我的'每一次作文、生字本和其他一些作業(yè)都得良，但是經(jīng)過我們的努力，五年級之后，作文水平有所提高，字也寫得較好了。
雖然在我們面前，您是個很嚴(yán)厲的老師，但是有部分同學(xué)是知道的，您其實(shí)是個和藹的人。我和一些同學(xué)聊天時，她們告訴我她們?nèi)ツ已a(bǔ)習(xí)的時候，您是笑容滿面的，對她們每一個人都很和善；我送作業(yè)給您，您有時還會和我聊聊天，說話的語氣簡直判若兩人；這個學(xué)期，您叫我和一位同學(xué)每天中午去辦公室打掃，打掃到最后一天，您給了我和那位同學(xué)一人一顆糖，還說了一句：“辛苦你們了！”。從那以后，那位同學(xué)和我都改變了對您的看法。其實(shí)您一直都是和藹的人，只是不在學(xué)生面前表現(xiàn)出來，要威嚴(yán)一些，這樣才能管得住學(xué)生，我理解的對吧？
王老師，當(dāng)了您幾年的學(xué)生，我終于懂得了一句話，“嚴(yán)師出高徒”，我真想對您說一句：“老師，您辛苦了，謝謝您三年來對我們的栽培，等我們長大了，一定不會忘記曾有過一位這樣的好老師！”
祝
青春常在
給老師的一封信9
尊敬的趙老師：
您好！
近來身體還好吧？工作還是很忙吧？再忙也不要忘了鍛煉身體，記著，我們家都很惦記您！
趙老師，最近發(fā)生的一件事深深地觸動了我的心靈，使我有一種骨鯁在喉，不吐不快的感覺。事情是這樣的：
那是一個星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了……
果然，一只家燕躲閃不及，被貨車輾軋了過去，貨車鳴著長笛駛向遠(yuǎn)方，而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的凸在地上，羽毛也失去了光澤，眼睛已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了。
這只可憐的家燕名叫朵兒。
“嘰嘰”，一只家燕飛了過來，落在了朵兒的身邊。它看著一動不動的朵兒，不停地鳴叫著，仿佛在說：“朵兒，你怎么了？怎么躺在了馬路上？快起來，快起來呀！”可是，無論它怎么叫，朵兒都一點(diǎn)應(yīng)也沒有，它好像想到了什么，猛地驚叫一聲，張開它那有力的翅膀，撲到了朵兒的身上，撕心裂肺地哀鳴著。風(fēng)呼呼地吹起它的.羽毛，好像在勸它節(jié)哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵兒的身體，另一只翅膀吃力地扇動著，試圖把朵兒的尸體運(yùn)回家�？墒�，憑它瘦弱的身軀怎么能運(yùn)得動呢？它絕望了，輕輕地放下同伴的尸體，萬般無奈地一個人離去了，一邊走，一邊不時回頭望望它的朋友，希望能看到奇跡發(fā)生。
奇跡沒有發(fā)生！天漸漸黑了，在漆黑的夜里，路上沒有一個人，只有那無情的雨點(diǎn)噼里啪啦砸在朵兒的尸體上，似乎在說：“車禍猛于虎，千萬不要在馬路上玩耍啊！”
趙老師，當(dāng)時我心里真的很難受，我多么希望，以后這樣的悲劇不要再發(fā)生�。�
親愛的趙老師，以后走在路上可千萬要小心，無論有多少人闖紅燈，您都別跟著闖，安全第一！
祝您身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
尊敬的王老師：
您好！
老師就像是一個辛勤的園丁，培育了許多花草。老師就像是一盞明燈，在黑暗中給予我們前進(jìn)的方向。老師就就像是春天的第一場春雨，灌溉我們這些種子使我們可以發(fā)芽長葉。
記得有一次，我的語文練習(xí)冊有非常多的錯題沒有訂正和沒有寫的空題。你在輔導(dǎo)課之后把我留了下來補(bǔ)習(xí)，我剛開始老師想著快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次跑出去上廁所。你看穿了我的`心思后就跟我開導(dǎo)說，做事情不能三心二意，要專心致志，你如果好好完成作業(yè)我會把你留下來補(bǔ)習(xí)嗎？我聽了這番話后，就靜下心來好好改題。但有很多的題目我都不會做，總是去找您請教。沒想到您不但不會不耐煩，反倒還更加的有耐心了。最后我終于在您的大力幫助下完成了作業(yè)任務(wù)。
有一些同學(xué)，不但不體諒您還經(jīng)常在您背后說壞話。您聽見了并沒有像一些老師一樣惱羞成怒重罰他們，只是提醒他們要尊敬長輩，注意言語。聽媽媽說，您以前在我媽媽那里看過病，因?yàn)槔鲜堑皖^批改作業(yè)有很嚴(yán)重的頸椎病會經(jīng)常腰酸背痛�？赡�是忍著痛，幫我們批改作業(yè)，修改作文。我希望您在改作業(yè)時也要注意一下身體的保養(yǎng)。
王老師原本灰黑的頭發(fā)因?yàn)橐嘤覀冞@些下一代而變得灰白了。您培育了千千萬萬棵小樹，有許多已經(jīng)長成了大樹支撐著祖國這個大家，數(shù)不清您為祖國培育了個棟梁之才，您是偉大的人民教師。我們永遠(yuǎn)不會忘記您的。
祝您：
健康長壽合家歡樂
學(xué)生：袁龍宇
給老師的一封信11
葉老師：
您好！
葉老師，您當(dāng)我的班主任已經(jīng)快一年，我沒有給你談過心，也沒有給您寫過信，因?yàn)槲沂且粋�不善言談的孩子，也許您不喜歡這樣的孩子，老師我想對您說：“我是一個城實(shí)的孩子，我不會欺騙老師的�！�
記得那是前天中午的事，吃過午飯去教室的路上，我和李依霖一前一后正準(zhǔn)備進(jìn)教室，我根本沒有追他的意思可李依霖說我是和他比賽，看誰先到教室的，老師我真的沒有騙你，我沒有追他，是他先踢我的，可我也踢他了，，老師我錯了，我錯在不應(yīng)該踢他，可真不是我先追他，請老師一定相信我。
老師，我也有許多話想對您說，這里我向您保證，以后我對每個同學(xué)都會有禮的.，我會讓禮儀之花開滿這美麗的校園。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信12
敬愛的老師：
您好！
謝謝您兩年來對我們的照顧。班級就像一個家庭，您就像一位慈祥的媽媽，教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們。
有時，您是和藹可親的，有時，您也是冷若冰霜的。記得我們剛從一個什么都不會的幼兒園小朋友入學(xué)了，不適應(yīng)學(xué)校的生活，不懂學(xué)校的規(guī)章制度，文明禮儀，您就不厭其煩地一遍遍告訴我們；下課了，我們在歡快地玩耍時，您就變成了我們身邊的朋友，加入到我們的行列，和我們一起玩耍；當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講時，您就換了一副面孔，板著臉，把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫起來，批評他（她）。
夜深了，星星困得眨眼，老師，可您為了批改好同學(xué)們的作業(yè)，又下了床，打開臺燈，仔細(xì)地批改起來。不一會兒，您的臉上露出了疲倦的睡意，可您還是堅持把它改完。
還記得一年級的'時候，一天我吃完午飯，在沙灘邊和同學(xué)們追逐打鬧。一不小心，我在凹凸不平的水泥路上摔倒了，可疼了！我剛想叫同學(xué)把我扶起來，抬頭一看，同學(xué)們都一溜煙似的跑回了教室。這時，您從食堂匆匆走來，把我扶了起來，親切地問：“疼嗎？”“不疼�！蔽遗呐纳砩系哪嗤粱卮鸬�。接著，您又把我扶進(jìn)了教室。
謝謝您！老師，教給了我那么多的知識，傳授給我無數(shù)的智慧。
在此祝您身體健康、萬事如意！
寫信人：
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信13
親愛的侯教師：
您好！
在這六年的小學(xué)生計中，咱們在這里，美好快樂地成長著，寫給教師的一封信500字。今天，就讓我提起沉重的筆，翻開記憶的閘口給您寫一封信。
還清楚地記得，咱們懷著對學(xué)校的神往、對教師的敬仰走進(jìn)學(xué)校，六年的學(xué)習(xí)生活就像一副五彩斑斕的畫卷，每天清晨，咱們迎著溫暖的太陽邁進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的學(xué)校，登時就泛動起咱們的歡聲笑語。
我還記得，那一次上課時，您提了一個問題，有許多的'同學(xué)想好問題都紛紛舉起了手，而我平時常常怕答復(fù)問題犯錯，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩(wěn)坐在座位上。您朝咱們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了鼓舞和信任，可我還在猶豫著。您仍然在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的答復(fù)，您用贊許的目光看著我，似乎在鼓舞我今后持續(xù)努力。
六年的時刻不知不覺過去了，咱們在這里茁壯成長。咱們的每一點(diǎn)成果，都來自于您的心血與汗水；您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的塵埃已把您以自己的言行給咱們樹立了典范，您是太陽，您是河流！
教師我想對您說："教師，咱們誠心感謝您，愛您。"
祝您事業(yè)有成，笑口常開。
給老師的一封信14
尊敬的陳老師：
您好！
首先，我要感謝您這幾年來的精心培養(yǎng)和教育。六年過去了。再過20多天，我將告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。在我逃亡的日子里，我每天都看著學(xué)校里的每一棵樹、每一朵花和每一棵草。我看著我可愛的同學(xué)和你每天在緊張的復(fù)習(xí)中皺眉。
在課堂上，您帶領(lǐng)我們游覽了祖國的.大江大山，走進(jìn)了桂林的風(fēng)景，感受了張家界索溪谷的野性之美，了解中國南部的美麗風(fēng)景，鳥的天堂是你帶領(lǐng)我們找到偉人，并被他們的人格魅力所吸引。孜孜不倦地學(xué)習(xí)和教學(xué)的孔子把自己獻(xiàn)給了人民。周總理去世了，霍金敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，居里夫人赫利普·赫利普對名利漠不關(guān)心。我們?yōu)楸本┥陫W成功而歡欣鼓舞，為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而哭泣，為不怕天堂的孫悟空而驚嘆。你讓我們與文本中的人物分享快樂和悲傷，理解生命的豐富和世界的無邊。
你用自己的天賦作為動力，為孩子們的求知之路鼓起了風(fēng)帆。你把自愛變成陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。
親愛的陳先生，沒有春天的耕種，沒有你的辛勤耕耘，十里之內(nèi)就看不到水稻，也就沒有明天的支柱。愿你永遠(yuǎn)是春天的使者，向世界灑下期待！
祝您
身體健康，工作順利！
你們的學(xué)生：
給老師的一封信15
親愛的老師：
您好！
我是鳳凰小學(xué)的學(xué)生，但這不是我從一年級到五年級的“避難所”。我原來的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是你們的學(xué)生陶老師。分手兩年了，我期待三年。雖然我現(xiàn)在覺得不是你的徐盛，但是我經(jīng)�；貞浤愕臉幼印�
我的.小學(xué)生涯即將結(jié)束，即將進(jìn)入緊張的初中生涯。在我的幾個老師中，你可能沒有其他老師聰明，也可能沒有其他老師喜歡學(xué)生，但是你是對我們最嚴(yán)格的一個，以后可能會有，但至少現(xiàn)在不會。
我還記得我們第一次見面的時候，我們還小，該上課了，我們像以前一樣瘋狂，跳啊跳啊跳。你突然出現(xiàn)，用嚴(yán)厲的語氣讓我們趕緊回到座位上，空氣一下子平靜下來，嚇得我們大氣不敢出。
別人問你，你的班主任是什么樣的？我們都這樣描述。她有著烏黑亮麗的頭發(fā)和明亮的眼睛，眼睛里似乎放射出飛快的指甲，讓你感到害怕。她的心跳越來越快，就像一只兔子在四處亂撞。真的很可怕。
我知道你為我們付出了太多的努力，讓我們覺得自己像個怪物。然而，正是你的“魔鬼般的訓(xùn)練”讓我們不斷成長和進(jìn)步，讓我們未來的生活更加精彩！
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給老師的一封信07-13
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