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給老師一封信作文【匯總8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的給老師一封信作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的季老師：
是您辛勤地地哺育我們?nèi)�，在我們的心目中種下了一棵知識的幼苗，每一天用知識灌溉著它，每天辛勤的勞動使我們心中的小苗茁壯成長。
三年前，我們在三（3）班相遇。初次見到您我認為您是一個一絲不茍的老師，因為您的眼睛顯得您有一些嚴肅但在三年的時間里我發(fā)現(xiàn)了其實并不是我想的那樣。您是一個和藹風(fēng)趣的老師。記得那一次：
這是一個陰天，我正在教室讀書剛要推開門走出去，季老師忙叫住我說：“你的鞋帶散了，快系起來吧！小心摔倒�！蔽铱戳艘幌滦�真是的對老師說：“謝謝！”系好之后便走了出去。心里不禁想到：��！可真應(yīng)該謝謝老師了，不然就要摔個大跟頭了。雖然今天是陰天但我的心里卻很溫暖。因為有您，我的好老師！
老師我把天上最美的'星星摘下來送給您；我想把海邊是可愛的貝殼拾起來送給您；我想把我最快樂的心態(tài)收集起來讓您快樂！三年了我應(yīng)該謝謝您我的老師。
祝：
青春常在，身體健康！
您的學(xué)生：甘丹丹
3月20日
給老師一封信作文 篇2
敬愛的鄭老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，老師轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)畢業(yè)三年了。如今身處在高中的我有很多話想對您說。
老師，您還記得在三年之前，你教導(dǎo)過的一個調(diào)皮的學(xué)生嗎？曾經(jīng)經(jīng)常給你帶來麻煩，是您細心開導(dǎo)，孜孜善誘讓我拜托了那些壞習(xí)慣。
記得那時，我剛進初中被分配到了您的班。還記得那一天你進班宣布，從今天開始我就是你們的班主任那天起，我的生活就發(fā)生了改變。從小成績不好的我，進入初中也沒有打算好好學(xué)，從入班開始，我就上課不認真聽講。您總是把我叫去談話對我說，學(xué)習(xí)非常重要，要好好學(xué)習(xí)。那一次，我和隔壁班的同學(xué)吵架，結(jié)果越吵越激烈，最后打起架來。事后，我們被教導(dǎo)處抓住了，教導(dǎo)處要求扣除我們的積分，還要在檔案上面記錄，是您在教導(dǎo)處為我求情，我們才免除了被“記錄在案”。事后，我還記得你對我說：“有一種花，它剛剛開始非常的丑陋，比那翠綠的小草還不如，但是它盛開之后，卻非常的美麗。如果你因為它前期的'丑陋而放棄它你就錯了，那樣你就無法看到它后期的美麗。你也一樣，前期可能學(xué)習(xí)不好，性格不好，但是我不能因此而放棄你，我希望你能在后期中發(fā)出自己的獨特的光芒�！甭犕昀蠋煹脑捴螅覐拇酥�，改掉了以前的壞習(xí)慣，上課認真聽講，現(xiàn)在終于考上了高中。
敬愛的鄭老師，要是沒有您就沒有我的今天，是您讓我脫離了頹廢，是您讓我得到了重生。我對你的感激之情，千言萬語難以言盡。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：鮑佳
20xx年12月28日
給老師一封信作文 篇3
親愛的石老師：
你好！我天天不認真學(xué)習(xí)，又不完成作業(yè)。您又不辭勞苦地教導(dǎo)我�；氐綄W(xué)校，又對我很好。即使這樣，我回到家不聽話、又不完成作業(yè)。你還是在學(xué)習(xí)上一如既往地幫助我，希望我在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績。
石老師，真是辛苦你了！我感謝你！
學(xué)生：崔志濠
20xx年11月18日
給老師一封信作文 篇4
親愛的李老師：
您好！
今天，提起筆給您寫這封信。由于我即將畢業(yè)了，埋藏在心底的話終于可以釋放出來了！你也知道，我一直擔(dān)心我能不能考上好初中，因為我有一個最大的毛病，就是：粗心。因為粗心我可付出了不少代價。
那一次期中考試念成績的`時候，我的心“怦怦”直跳，我認為我自己的成績還算不錯，應(yīng)該能考90分以上�！吧Ａ�(xí)恩99分……杜麗影……”您不說話，嚴肅的望著我，只聽見從您的嘴里蹦出來幾個字“88.5……”您深深地嘆了一口氣。后來試卷發(fā)了下來，我看著那滿是紅叉叉的試卷，驚呆了，又后悔極了，我竟然把“9”寫成了“6”，一下子扣掉了2.5分；連我最擅長的應(yīng)用題竟然因為有兩道題沒有帶單位而扣了10分！
我回到家后特別內(nèi)疚，翻來覆去，終于決定給您道個歉，可是我不敢直接和您通話，于是我給您發(fā)了一條短信“對不起老師，我讓您失望了�！蹦]有因為這件責(zé)怪我，而是鼓勵我說：“一次的考試成績并不能代表什么，只要你以后努力好好學(xué)習(xí)就行了，老師相信你，你一定能成功！”從那以后您的話深深地印在了我的心里。
后來我也想過，我認為馬虎是一個很大的毛病，如果我擺脫了馬虎，不但可以順利的考上好初中，還對以后干任何事都有很大的幫助。我知道您只能幫助我一時，不能幫我一世。好了，時間總是過得這么飛快，今天咱們就說到這，下次再見吧！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：杜xx
20xx年5月12日
給老師一封信作文 篇5
親愛的：
鄭老師
最近還好嗎？
今天是開學(xué)的第六天了！我依然沒見找你的影子！我多盼望你能再給我上一堂課呀!你把我們留下了！可你跑哪里去了呀？我多想再看一看你和我們一起吃東西的`樣子；我多想再看看您給我們講課講題的樣子；我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子；我多想再看看您唱歌的樣子�。�！您就像我們的大姐姐一樣，無論如何都為我們著想！對��！您就像那燃燒的蠟燭！燃燒自己，照亮別人；您就像那粉筆，為了別人，默默奉獻。
還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓(xùn)的時候，你點了我們四個的名，讓我們一個人做十個俯臥撐，我和鄭瑤琨猶豫了一下，還是沒做。我們不想做，或者說就根本不愿意做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來。您說:"你們是不是不想做？”“那怎么辦，韓金玉你說”。我說：“我們個抄20個解比例�！崩蠋熗饬�。在我們回教室之前，老師又說道：“做事情要認真，就會有很多收獲；如果做事不認真，就會一事無成，我相信你們倆都能做到，因為你們都是好孩子�！崩蠋熓且粋�懂得教育孩子的人網(wǎng) ，老師是不會輕易打我們的，除非你做的太過分，老師氣急了才會打你。
給老師一封信作文 篇6
最親愛的馬老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個春意盎然的季節(jié)里，我們感謝您！
老師，您是溫柔的。
記得那一次，我考砸了，您的眼睛看著我，眼里充滿了深深的疑問。您肯定在想為什么一個優(yōu)等生他突然間考得這么差？緊張的過了一節(jié)課，等到下課鈴一響，您叫我過去辦公室，我忐忑不安地走在走廊上，“報告”。老師坐在那里叫我進來，問：“駱月嵋你怎么么回事這次考得這么差？”我沒有說話，只是低下頭看地板，老師見我沒說話，便開始教育我：“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波，老師為了你們付出了多少，你知不知道啊，��！”說完老師就咳嗽起來，喝了點水還是在咳，我鼻子一酸，就哭了出來了。我抽涕地說：“老…師，我再…。也不會這…這樣…了。”老師聽我說完后叫我回去，在我轉(zhuǎn)過身時，我又聽見老師那一陣陣的咳嗽。我又開始淚流滿面了。從此我發(fā)憤圖強，再也沒讓您擔(dān)心過。
老師，您是神奇的.。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。老師，您曾對我們說過，您說您喜歡這個職業(yè)，雖然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
老師，我敬佩您，而且，我感恩您！感恩您的辛勤和善良！愿您在這個季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份桃李滿天下的祝福！
祝您
天天開心
三新小學(xué)六年級：駱月嵋
給老師一封信作文 篇7
親愛的家長朋友:
英語在我們生活中所占的比重越來越大，也是每學(xué)期繼語文、數(shù)學(xué)后另一門參加全區(qū)統(tǒng)考的科目，許多家長已經(jīng)開始逐步重視自己孩子的英語學(xué)習(xí)。對此，我們英語老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習(xí)進步更快，同時也針對家長應(yīng)該如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，尤其是在期末復(fù)習(xí)階段中如何輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)得更有效率，特作如下建議:
1、 多聽錄音磁帶:我們生活在漢語環(huán)境中，這對孩子們學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙;而有的家長不會說英語或發(fā)音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子們學(xué)習(xí)英語。因為，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們造成一種英語語境，會對孩子英語學(xué)習(xí)幫助很大。(注:在聽的同時研究看著對應(yīng)的課本內(nèi)容，切記不要讀“望天書”。)
2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話語，并進行比較。家長也可以和自己的孩子一起模仿，來一場比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、 聽、認、讀結(jié)合:所謂聽、認、讀結(jié)合，就是在孩子們聽錄音的同時能夠指認出課本上相關(guān)的內(nèi)容，并能模仿出比較準確的語音語調(diào)。家長們?nèi)绻軌蚨喑槌鲂⿻r間在這個階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種“聽、認、讀結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法，將會對孩子以后的`學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有很大的幫助。
4、 期末復(fù)習(xí)階段中，可按照本年級制定的復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)要求對孩子進行督促和輔導(dǎo)，提高孩子的復(fù)習(xí)效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績，英語學(xué)習(xí)能力能夠切實提高。
給老師一封信作文 篇8
親愛的袁老師：
您好！當(dāng)您看到這封信時，您一定詫異極了，我們同在一個學(xué)校，天天見面，有什么話不能當(dāng)面說，還寫什么信呢！是的，袁老師，您的學(xué)生有一大堆話想和您說，希望您一定不要生氣。
老師，我想對您說：您是世界上最好的.老師，您教我們是多么不容易呀！可我在開學(xué)的第一天，聽見了您的名字……
記得開學(xué)的第一天，我們坐在教室里，您進來了，當(dāng)我看見您在黑板上寫上“袁海洋”三個字的時候，我心里便想，還海洋呢，我看心胸應(yīng)該是狹小吧，可是我想錯了。當(dāng)您給我們上第一課《師恩難忘》的時候，您問了我們一個問題——“請問你們怎么知道田老師教學(xué)很好的？”于是我便在心里想，看你的心寬不寬，于是，我舉手了并且故意將答案說錯，沒想到您一點兒也沒有責(zé)備我，反而給我們講起課文來�？墒俏疫�是不相信您的心像海洋一樣寬，接著，您又讓我們大家一起朗讀《師恩難忘》里的小詩，我在人群里大聲地把詩讀錯，您聽見了，還是沒有責(zé)怪我，而是認真地幫我改正。內(nèi)疚之情油然而生，但是我更高興，因為我知道了，我們班有了一位教學(xué)有方，耐心很強，心胸寬闊的語文老師。
親愛的袁老師，雖然我們在一起才僅僅十天，但是在您的教育下，我的成績已突飛猛進，以前不愛背書的我，現(xiàn)在竟成了聽別人背書的小組長，真的謝謝您！老師，我曾經(jīng)懷疑您心胸狹小，現(xiàn)在我要和您說一千遍一萬遍：對不起！
老師，今天是教師節(jié)，借此機會，我想對您說——祝您節(jié)日快樂！
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