給老師一封信作文6篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師一封信作文 篇1

親愛的數(shù)學(xué)老師:

　　畢業(yè)已經(jīng)一年，不知道你的記憶里還有沒有我的模樣，但是你的樣子卻始終深深地印在我的腦海里，不能忘記。

　　仍然記得那次我生病住院你看望我的`時(shí)候，帶著一束花，還有一本課堂講義，那天你足足給我講了兩個(gè)小時(shí)，把這周我落下的課程都講了一遍，看著你離開的背影，我落淚了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻天已經(jīng)完全黑了，而你卻還沒有吃晚飯，謝謝你老師。

　　初中的三年，我想是我度過的最有意義的時(shí)光，數(shù)學(xué)成了我最大的愛好，而您就如一座燈塔，指引著我前行，記得剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，第一次考試我的數(shù)學(xué)是班里的最后一名，而您卻沒有對我失望，而是不定時(shí)的給我講一些東西，從剛開始的抵觸心理，到慢慢的接受，我得到了很多，我不再懷疑我是一個(gè)差生，我也相信，只要努力也肯定會(huì)取得好的成績。

　　初一結(jié)束的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)在班里中上層了，有好多題也都有了自己的見解，進(jìn)去初二的時(shí)候，我依然用你交給我的方法學(xué)習(xí)，很快成了班里數(shù)學(xué)尖子生，而這年你卻離開了這個(gè)班級(jí)，但是我還總是把我的成績發(fā)給你看，我進(jìn)步了。

　　謝謝您老師，以后的我還會(huì)一如既往的努力的。

給老師一封信作文 篇2

尊敬的老師：

　　您好！夜這么深了，您是否還坐在燈下，為您的學(xué)生批改作業(yè)？您久坐的腰板和久垂的脖子是否又開始酸疼了？

　　季節(jié)一天深似一天，又是九月稻香的日子，又是落紅護(hù)花的時(shí)節(jié)，一晃又是一年。在這溢滿收獲與喜悅的日子里，老師我又想起了您，想起那些曾經(jīng)的苦難和感動(dòng)，想起您溫暖的話語，慈祥的容顏，想起您賦予我的一切。

　　老師！我真的好想對您說聲：謝謝！可是，這又且能是一聲謝謝所能表達(dá)得了的。如果不是您，現(xiàn)在的我早已不可能還坐在這寬敞明亮的教室里，如果不是您，命運(yùn)早已將我的心遺失在兩年前那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)。

　　“十三歲的天空，應(yīng)該是藍(lán)的！”老師，您還記得嗎？這是兩年前，我剛進(jìn)初一時(shí)，您在我的第一篇作文中寫下的評(píng)語。是呀！那時(shí)的我，多么希望自己的天空是藍(lán)色的，可是，由于家庭的貧困，在苦難中成長的我，從小就孤苦寂寞，心靈過早地抹上了生活的陰影。生活中的我總是孤零零的一個(gè)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著其他的孩子快樂地成長，然后將自己脆弱的心孤獨(dú)地包裹起來。所以當(dāng)您讓我們寫一寫新學(xué)期的新感受時(shí)，望著窗外飄落的細(xì)雨，多愁而又善感的我，將自己十三歲的天空描繪成沉沉的灰色，而自己像一只瘦弱的孤雁，無助地劃過灰色的天空。當(dāng)作文發(fā)下時(shí)，我看到的是您寫下的整整一頁的評(píng)語。您說您雖然不知道我都經(jīng)歷了些什么，但十三歲的天空，應(yīng)該是藍(lán)的。十三歲的季節(jié)應(yīng)該是一個(gè)鳥語花香的季節(jié)，不管生活中有著怎樣的艱難，都不應(yīng)該讓自己的心過早地背負(fù)灰色的包袱，而應(yīng)該像一只快樂的小鳥，在藍(lán)色的天空下，在春天的花香中快樂地飛翔.老師！那一夜，讀著您用愛寫下的評(píng)語，望著窗外繁星似錦，我已淚流滿面。我又何嘗不想做一只快樂的小鳥呢？可是想想自己貧困的家庭處境，連自己的明天會(huì)怎樣都不知道，我又怎么去快樂呢？

　　可是，不曾想我會(huì)這樣的幸運(yùn)，也許是上天特別的眷顧，注定了我的未來會(huì)在您的關(guān)愛和幫助下，越走越晴朗。自那篇作文后，您開始向其他同學(xué)了解我的情況：家庭、成長環(huán)境、性格、交往、學(xué)習(xí)、愛好……然后找我溝通和交流：談心、開導(dǎo)、鼓勵(lì)、期望等。只是每次的交談，因?yàn)槲业墓缕Ш蛢?nèi)向，總是您說我聽，您問我答，交談中我能感覺到您言語背后的小心翼翼，仿佛擔(dān)心一不小心就會(huì)觸痛我自卑而自尊的心靈。確實(shí)也是這樣，那個(gè)時(shí)候的我真的很脆弱。老師！我明明知道您在幫我，想把我從生活與心靈的陰影中拯救出來，而我卻將自己的心緊緊地包裹起來，不讓您觸碰。我還能感覺到您小心的背后那份急切的心情。

　　老師！我的第二篇作文發(fā)下來時(shí)，您的評(píng)語在關(guān)愛中浸滿了焦慮與疼惜。您說我的作文不應(yīng)該這樣的憂郁，我的心更不應(yīng)該這樣的憂郁。老師！其實(shí)我也想向您期望的那樣——堅(jiān)強(qiáng)快樂起來，可是，殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓我已經(jīng)走到了輟學(xué)的邊緣。

　　生活的艱難與辛勞，使本來已體弱多病的父母終于扛不住了，病痛纏身，身體一天比一天虛弱，這對本已十分貧困的家庭無疑是雪上加霜，家里家外的事情仿佛一下子多了起來�？粗�父母依然強(qiáng)撐著帶病的身子操勞著，我的心又酸又疼，于是我決定放棄學(xué)業(yè)，在家為父母分擔(dān)一點(diǎn)生活的`擔(dān)子。在那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)，在別人擁抱收獲的日子里，因?yàn)榧彝サ淖児�，我終于輟學(xué)了。

　　老師！可我不曾想到的是，我的輟學(xué)又給您帶來了更為揪心的操勞。聽同學(xué)們說，我的輟學(xué)使您非常的著急，于是您每天都動(dòng)員同學(xué)們輪流著來我家做我的思想工作，您向他們說您因?yàn)橛惺旅Σ婚_讓同學(xué)們無論如何也要把我勸回學(xué)校復(fù)學(xué)。當(dāng)我聽到這些的時(shí)候，我的心又開始疼痛起來了，并開始恨自己，只有我知道您讓同學(xué)輪流著來勸說我而您不來的原因。

　　事情還得回到我輟學(xué)前與您的最后一次交談。那是我的第二篇作文發(fā)下來的當(dāng)天下午，您又把我單獨(dú)留下來，而那時(shí)的我正在痛苦地決定放棄自己的學(xué)業(yè)，心情非常的不好，所以那天的交談進(jìn)行得很不好，似乎很難繼續(xù)下去，最后您只得征詢似地問我能不能帶您來我的家里看看，我的回答讓您很是尷尬，我說沒有必要了，我也不想帶您去我的家里，那一刻我看到您眼里閃過的不忍與疼惜。老師！真的對不起，因?yàn)槲乙呀?jīng)決定要放棄學(xué)習(xí)了，更因?yàn)槲易员岸�又脆弱的心靈，不想讓您走進(jìn)我那個(gè)破爛不堪的家，讓您目睹我整個(gè)家庭的辛酸與苦難，事后，我真的好恨我自己，恨自己竟然會(huì)這樣無情地拒絕您的關(guān)心和愛，恨自己竟然要用鋒利的刀尖刺傷關(guān)愛自己的人。老師！您能原諒我嗎？我雖然知道我那些小小的心思是逃不過您敏銳的目光的，但我還是希望能得到您的原諒！我知道您之所以費(fèi)盡苦心地安排同學(xué)來勸說我而您不來，是怕再次觸傷我。

　　可是，當(dāng)一撥又一撥的同學(xué)懷著希望而來又懷著失望而歸的時(shí)候，您還是親自來到了我的家。當(dāng)一臉汗水的我看到您出現(xiàn)在家門口時(shí)，一股難言的潮水瞬間涌上我的心頭：是驚喜，是感動(dòng)，是尷尬，是悔恨，是心酸，是羞愧，是自卑，是無助我實(shí)在難以敘清當(dāng)時(shí)心里的滋味。當(dāng)不知所措的我手忙腳亂地招呼您進(jìn)屋坐時(shí)，您說外面的陽光很好，就在屋外坐坐吧！于是您開始像親人一樣和我的父母拉家常，像朋友一樣和我談心，在您聊天拉家常般的開導(dǎo)和勸說下，父母終于下定決心讓我回學(xué)校讀書，我也重新燃起了努力讀書的希望。老師！您知道嗎？那天您走后，我看到午后的陽光灑在田野上，一片金黃。

　　我復(fù)學(xué)后，您依然堅(jiān)持不斷的找我談心，與我溝通交流，依然不忘在我的作文后面寫下長長的評(píng)語——直到今天。在您的關(guān)愛和鼓勵(lì)下我已熬過了那段艱難的歲月，走出了心靈的陰影，慢慢地變得堅(jiān)強(qiáng)與快樂起來，我開始試著與同學(xué)們快樂地相處，開始在苦難的生活中用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去尋找快樂，并開始更加努力地學(xué)習(xí)，為自己的未來設(shè)計(jì)美麗的藍(lán)圖。

　　老師！面對您所賦予我的一切，我真的不知道該怎樣去感謝！是您，用溫暖的愛一點(diǎn)一滴地融化我心靈的堅(jiān)冰，用無微不至的關(guān)心和幫助，為我尋到了生活的陽光與花香，在您愛的呼喚下，我的心靈終于找到了歸家的路。也許，當(dāng)我回顧自己一路走來的心路歷程時(shí)，我所能做的，就是謹(jǐn)記您對我說過的每一句話，用自己優(yōu)秀的人生，去面對生活中所有的不幸與苦難，用一顆感恩的心，去感恩這個(gè)世界的美好，我決不辜負(fù)您所寄予的厚望！

　　老師！信寫至此，想說的話似乎難以說完，而澎湃的心卻又讓我變得語無倫次起來，那就下次再對您敘說吧！抬起因感動(dòng)而淚水模糊的雙眼，窗外已是夜深人靜，老師！您休息了嗎？！一陣涼似一陣的秋風(fēng)又起了，老師！愿您在為學(xué)生操勞的同時(shí)，一定要多保重自己的身體！

　　此致

敬禮

　　祝您——我尊敬的老師！身體安康，一生桃李滿天下

　　您的學(xué)生：劉舒靜

　　20xx.11.4

給老師一封信作文 篇3

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　歲月無情地流逝，像順?biāo)�而下的一葉扁舟。在郁郁蔥蔥的炎夏，總有不盡的淚水，為分別而流，為不舍而墜……

　　在茫茫人海，漫漫人生中，偶然的一年，我們成為您的學(xué)生，像小樹接受著陽光雨露一般，而小樹也在一天天地茁壯成長，回饋給您欣慰的'一笑，使我們與您成為“相互”。

　　您與我們之間的“相互”是什么？是朋友之間關(guān)心，是師生之間的感動(dòng)，是親人之間的愛護(hù)。

　　也許在別人的眼中，您儼然是一位嚴(yán)師，但在我們眼中，您更多的是親人、朋友；您既不失老師的尊嚴(yán)，又不乏親人的呵護(hù)和朋友的關(guān)懷。

　　每當(dāng)看到您那炯炯有神的眼睛，我就仿佛聽見您耐心地對我講道理：“你看，前方那是什么，那是一條通往未來的成功之路。它并不是一條平坦的大道，路途上充滿了荊棘與坎坷，只要你跨過這道門檻，你就能到達(dá)成功的彼岸……”

　　我對您的敬仰是無法用語言和文字來表達(dá)的，那是一種發(fā)自內(nèi)心的感應(yīng)和默契。在我漫長的人生道路上，是你，鼓勵(lì)我克服重重困難。

　　歲月無情，時(shí)光匆匆，母校的歲月即將成為過去。唯獨(dú)您，永遠(yuǎn)激勵(lì)我，并成為我人生的導(dǎo)師，永遠(yuǎn)為我導(dǎo)航。

　　千言萬語訴不盡我對您的感謝，一句話：“多謝了，老師！”

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生

　　20xx年5月6日

給老師一封信作文 篇4

張老師：

　　您好！老師，今天我們做了一件對不起您的事情。

　　今天早晨，我回到了班上，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長會(huì)時(shí)“凹”形的樣子。我一愣，放下書包，心想：“哦，不！桌子怎么會(huì)這樣的？星期天的家長會(huì)結(jié)束后沒擺回原來的樣子嗎？”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，都各忙各的。這里喊：“交英語作業(yè)”。那邊叫：“交數(shù)學(xué)作業(yè)。”

　　我想：“算了，只有我自己一個(gè)人擺，有什么意義呢？”

　　上課了，您微笑著走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來了，有些沒看見的同學(xué)還在說話。有個(gè)同學(xué)小聲說：“老師來了�！鳖D時(shí)，班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們許久，然后把我們叫起來，說：“出去�！卑嗌系耐瑢W(xué)都不知道發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒有，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒有一個(gè)同學(xué)出去，就嚴(yán)厲地對我們說：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒有一個(gè)同學(xué)走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)出去了，接著同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會(huì)，也傷心地走出了教室。

　　我們在走廊上站著，聽見了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí)，我聽出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀，沉重和傷心。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的`人了，還不知道自己管好自己�！边@樣想著，眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去，我聽見了，并清清楚楚地聽見了，您的心在哭。我真恨不得跑過去對老師您說聲“對不起”！

　　回到家里，我想了想。其實(shí)我應(yīng)該把自己的桌子擺好，別人看見了也一定會(huì)把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會(huì)傷心和難過了。

　　在此，我感到深深的歉意。

　　祝：老師身體健康，萬事如意。

　　此致

敬禮！

　　XXX

　　20xx.6.15

給老師一封信作文 篇5

　　林老師，我很喜歡您，特別喜歡您的那雙會(huì)說話的大眼睛。那雙眼睛時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)歷，時(shí)而又能給人鼓勵(lì)。

　　林老師，我很喜歡您，您有一手漂亮的好字，您有一肚子滿滿的“墨水”，您有一腦子獨(dú)特的.教學(xué)方法。此外，您還有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。

　　有一次，您在繪聲繪色地朗讀著課文，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都沉浸在課文描繪的意境里，“哎喲！”我的小肚子突然莫名地痕了起來，想上廁所。我緊緊捏著一包紙，剛想舉手卻又放下了，心想：我可不能打擾到林老師，這點(diǎn)小痛忍一忍吧！可我那不爭氣的肚子痛得更歷害了。我用手不停地揉著肚子，咬著尺子，希望這樣可以減輕疼痛。我的臉漲得通紅，我的鼻尖冒出了冷汗，我抬頭望了望老師，哈！四目相對，林老師好像讀懂了我的心思，快速走到我的身邊，輕聲問我：“丹陽，怎么了？是不是不舒服��？”“我……我……肚子痛�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說�！澳蔷涂烊ド蠋�所吧！”我趕緊抓住紙巾，奔向廁所。瞧，您的心是多么細(xì)，對我是多么關(guān)心。

　　三年了，我們在您的關(guān)愛下度過了許多美好的時(shí)光。您也許會(huì)問，時(shí)間都去哪兒了？課桌上，您帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游，時(shí)間在我們瑯瑯的讀書聲中滑走了；課間時(shí)，您和我們促膝談心，時(shí)間在我們的笑聲中飛走了；參加各種活動(dòng)，比賽，時(shí)間在我們分享成功的喜悅時(shí)溜走了。在年了，我有無數(shù)感謝的話想對您說，但千言萬語只能濃縮一句：謝謝老師，謝謝您。

給老師一封信作文 篇6

敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>

　　您好！

　　您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了，我們?nèi)�班同學(xué)是多么想念您啊！當(dāng)我現(xiàn)在提筆給您寫信時(shí)，心情又是多么激動(dòng)��！

　　這些天，我總是想起您對我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我對學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)， 您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯(cuò)，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵(lì)的目光對我說：“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵(lì)的目光，使我重拾信心。

　　還有一次，您給我們講了個(gè)故事，叫，您講完故事后提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的`作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進(jìn)步。

　　您常常鼓勵(lì)我，同學(xué)們也因此更親近我，使我對學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋煟�謝謝您！

　　祝身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：嚴(yán)林特

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