[精]致一封信作文5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的致一封信作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致一封信作文 篇1

尊敬的圖書管理員：

　　您好！

　　今年3月14日，時間定格在這一時刻，被譽為“世界上最聰明的人”——史蒂芬·霍金永遠地離開了我們，去往他所向往的宇宙之境。而再次拜讀霍金的巨作《時間簡史》，應該正是紀念霍金先生最好的方式。我馬上沖往校圖書館，可是管理員告訴我，《時間簡史》以前的確有庫存，可是現(xiàn)在——找不到了。我瞬間石化。

　　《時間簡史》這本科普巨作曾帶領我們遨游外層奇異領域，對心系、時間、黑洞等不可思議的宇宙奧秘進行了深入的介紹，并對空間和時間以及相對論等古老問題作了詳細闡述，它曾是我整個童年時期的一個奇異夢境，校圖書館怎么可以不擁有它？

　　您知道當初我剛看到這本書的感覺嗎？管理員阿姨。剛開始，我只是被“霍金”這個大名所吸引，翻開只是稍稍瀏覽了一遍，便被宇宙的奧秘深深地吸引住了，同時也被霍金先生的智慧所深深折服，甚至悄悄立志將來也要好好學物理，探索宇宙的奧秘。于是，我把它借回家放在床頭，有空就翻閱，可是借閱期限到了，我不得不還回去�，F(xiàn)在，我想把它再借回來好好品讀一番，它卻不翼而飛了。這樣一本讓我魂牽夢繞，打開我幻想之窗的巨作，校圖書館怎么可以不擁有它呢？

　　這本書的精彩，是全世界公認的。它自1988年發(fā)行以來，被翻譯成40多種文字，累積銷量高達2500多萬冊，是一本人人看完都為之震撼的暢銷著作！我想除了我，應該還有很多小朋友與我一樣，被這本書所吸引，如果校圖書館庫存這本書，就會有更多的同學能夠體會到宇宙的神奇，空間的.奧妙，一定會和我一樣受益匪淺的。這本書一定能開拓同學們的視野，更會領悟到受益終身的哲理。通過這本書，相信還會把更多同學們吸引進圖書館，漸漸愛上科普類書籍，您說，校圖書館怎么可以不擁有它呢？

　　雖然霍金已去，但《時間簡史》永存，還將影響著一代又一代的青少年，所以我再次懇請您庫存這本巨作，它定能成為圖書館的“鎮(zhèn)館之寶”，讓圖書館“蓬蓽生輝”！

　　愿：

　　再次在校圖書館見到《時間簡史》！

致一封信作文 篇2

　　我是地球，我的孩子——森林被人類砍伐，湖水被人類污染，甚至一個煙頭引燃了一場大火災，這場火災就像利刀似的狠狠地插在我心口，你知道我有多疼嗎？

　　昔日的公園里，嫩綠的樹葉密密層層，就像剛出生的娃娃，對這個世界充滿了好奇。河水清澈見底，河里還有許多可愛的`小魚哩！它們有時浮上水面，在水中活蹦亂跳；有時把頭露出水面，嘴里吐出又大又圓的泡泡；有時聚集在一起快樂的嬉戲著，快活極啦！果園里，果樹長得又高又大，黃澄澄的橘子、燈籠似的柿子你擠我碰，爭著讓人們?nèi)フ�呢！天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，到處一片生機勃勃的景象。

　　可是，這些只能成為美好的回憶了。人類，你不覺得可悲嗎？

　　現(xiàn)今，工廠里冒出的濃煙像一條條巨大的黑龍在天空中盤旋；一輛輛車排出尾氣，造成了很大的空氣污染。天空沒有那么藍了，空氣也沒有那么清新了，還給大家?guī)�來極大的危害。人類砍伐樹木，將它變成了各種各樣的工具，變成了應有盡有的家具，變成了一幢幢高樓大廈，森林里一片裸露。人類，你太自私了。

　　人類，如果你再不保護我，你將會被大自然淘汰。你如果再不悔改，你將會失去你所擁有的一切。

致一封信作文 篇3

親愛的數(shù)學老師：

　　您好！

　　不知最近您身體如何，勁椎舒服嗎？喉嚨舒服嗎？可別太累哦。

　　您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無微不至的關愛我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。

　　在我的印象中，您永遠是偉大的。是�。∧鸀槲覀兏冻龅膶嵲谔�多太多，而我們對您的回報卻太少太少。您有如又有如一個方向標，帶領著我們在知識的海洋中遨游。讓我們知道：做人的道理。您公平﹑公正，差生進步了表揚，優(yōu)生做錯了照樣批評——啊！老師！您有如春雨般滋潤著我們的心田，讓我們在步入中學之前認準了前進的`道路。

　　我記得有一次，您喉嚨疼，說不出話，就用手寫字讓我們看，老師您生病了，還帶著病來上課，功課趕上了，可是您的病耽誤了�？粗�，您疲憊又忙碌的身影，我不由得為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。

　　老師，我們永遠都愛您，您是我們的好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關心和愛護！我想大聲對您說一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！

　　祝您：

　　身體健康！工作順利！萬事如意！

　　您的學生：史騰遠

　　20xx年2月21日

致一封信作文 篇4

Dear 爺爺：

　　這樣叫您不為過吧，畢竟您是爺爺?shù)挠H兄弟嘛！

　　寫這封信，我已經(jīng)醞釀了好久了，想和您說聲對不起，不知道你是否會原諒我，但我還是寫了。你知道嗎，你離開的日子里，我有多么愧疚。多想時光倒退，如果還有機會，我一定會看你最后一眼。

　　六年級的我壓力山大，而你的死訊和考試提前的消息一并傳入我的耳朵，我手足無措，最終我選擇了以學業(yè)為重。在你的葬禮上，只是匆匆燒了幾張紙錢，被考試麻痹了的我，竟無一滴眼淚。

　　你畢生都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，從未進過學堂，但你一直都是小小的我最敬佩的人。你沒有讀書人的文雅，沒有架子，可以和我一起玩泥巴，可以偷偷給我糖吃。小小的我多么喜歡你，你總說：“小孩子家家的，總寫作業(yè)累不累啊，出來玩吧！”每當我和同學鬧矛盾時，其他人都在批評我，只有你坐在我身邊，默默的看著我哭，然后說：“好了，沒事，去和同學道個歉吧，你們一定還是好朋友！”每當我考試失利，你總說：“考試只是對知識掌握程度的測試，別看的太重！”在我心里，你就是個什么事只要你出馬就能搞定的英雄，可從未想過，你會離開我，會離開我們大家。

　　你走的那天，小雨連綿。在教室緊張復習的`我，如行尸走肉。我思緒萬千，我不知道該怎么辦。那時候的我多么害怕，以后不會再有人對我那么好，以后不會有人在我失敗的時候安慰我。以前的我對死亡沒有一絲具體概念，你的離去才讓我懂得，死亡、多么可怕，無情、、

　　你離開一年了，但我知道，你從未遠離。

　　愿你在天堂，安好。還有，如果有機會，我想告訴你，我愛你

　　上帝本想用距離分開我們，但上帝他老人家畢竟還是失策了。

　　Form：XXX

致一封信作文 篇5

親愛的菡姐：

　　你或許還不知道，在桌子底下還留著一把漂亮的雨傘吧！

　　記得那次，我們一起 去書店看書，天上下著毛毛細雨，你覺得沒關系，也就沒帶傘，而我卻怕雨下大就帶了把傘。一路上，歡聲笑語地來到了書店。我們倆靜靜地在書店看了一下午的書，感覺都有些累了，又饑又渴，便準備用自備的零花錢買點吃的，來慰勞一下自己。剛一出小店，壞了，老天的.臉跟三歲的小兒郎一樣，說變就變，眨眼的功夫，竟下起了豆大的雨點，真是天有不測風云�。∵�好我早有準備，打開我的小傘，正準備離開，突然想起還有你沒帶傘，這下可咋辦呢？這么小的傘我一個人還湊和，兩個人嘛恐怕有點懸，我趕緊扭頭向你問道“菡姐，你怎么辦？”你說“我只有等這場雨停了才能走了！”我清晰的看見你的眼神帶著一絲憂愁和傷感，頭也低得很低，頭發(fā)被夾雜著雨水的風吹得無比凌亂，看起來是那樣無助與可憐。我向你伸出了手，你抬頭望了望我，猶豫了一會兒，把手遞給了我，我拉著你的手，撐著那把小小的只能擋住我們半邊的傘，消失在了茫茫的雨海之中……

　　或許你現(xiàn)在已經(jīng)有了好多屬于你的新雨傘了，但我送你的那把傘你可千萬保存好了，因為那傘有我們姐妹之間無比深厚的友誼。

　　永遠記著你想念你的妹妹

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