致一封信作文通用(7篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的致一封信作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

致一封信作文 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，我們已共同走過(guò)60多個(gè)日夜，在這60多天里，我有過(guò)擔(dān)心、有過(guò)痛苦、有過(guò)歡欣、有過(guò)快樂(lè)，但擁有最多的是感動(dòng)。當(dāng)初，我看到咱們有些同學(xué)，整天傻吃悶睡，上課嬉笑玩耍、打打鬧鬧、不思學(xué)習(xí)，沒(méi)有思想、沒(méi)有追求，無(wú)異于行尸走肉，我真替你家長(zhǎng)寒心；我不知道長(zhǎng)大后你將如何撐起這個(gè)家。尤其我看到個(gè)別同學(xué)，在學(xué)校胡作非為，肆意浪費(fèi)，欺軟怕硬、恃強(qiáng)凌弱，染上了一身惡習(xí)，我感到很失望，我為你擔(dān)心、為你家長(zhǎng)擔(dān)心，我更為我們的民族和國(guó)家擔(dān)心，我想問(wèn)，我們民族的希望何在？我們國(guó)家的未來(lái)又何在？在你們一代人手中，國(guó)家將何去何從？同學(xué)們，真的，我曾一度對(duì)你們失去了信心，我想到了放棄。

　　但是，我沒(méi)有，我沒(méi)有放棄，而是選擇了堅(jiān)持。因?yàn)槲抑�道，你們多�?shù)是獨(dú)生子女，都是家里的唯一，是全家的希望。培養(yǎng)好一個(gè)學(xué)生，就會(huì)成就一個(gè)幸福的家庭。放棄一個(gè)學(xué)生，等于摧殘了一個(gè)家庭，放棄你就是對(duì)你家庭的不負(fù)責(zé)。

　　在這60多天里，我苦苦思索，試圖探求出一個(gè)能夠改變?cè)郯酄顩r的方法。我采取了很多措施。1、從培養(yǎng)同學(xué)們的自信開(kāi)始，我采取降低教學(xué)難度、尤其是作業(yè)的難度，使每位學(xué)生都能學(xué)得會(huì)，都能獨(dú)立的完成作業(yè)。2、為了不顧此失彼，確保每個(gè)學(xué)生都能再上一個(gè)臺(tái)階，我推行《三輪教學(xué)法》，第一輪抓雙基，讓所有的學(xué)生都學(xué)得會(huì)，跟得上，培養(yǎng)學(xué)生的信心。第二輪促提高，提高難度保證80%以上的學(xué)生能再進(jìn)一步。第三輪求突破，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀生，培養(yǎng)他們的綜合能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。3、在行為和習(xí)慣方面，我選擇了從克服不良習(xí)慣做起，從不遲到做起。而不敢說(shuō)從養(yǎng)成良好的`習(xí)慣做起，同學(xué)知道為什么嗎？因?yàn)樵谖覀兩砩系牟涣剂?xí)慣太多了，無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)完全改掉。4、育人先立德，在思想教育方面，我和同學(xué)們私下談心，談理想、講感恩，組織專題活動(dòng)。5、改變課堂組織形式，推行課堂改革，突出（咱們）同學(xué)的主體地位，充分發(fā)揮大家的主動(dòng)性和能動(dòng)性。展現(xiàn)出咱們同學(xué)的英勇斗志和積極上進(jìn)的精神。

　　在這60多天里，我踐行著我的思想，推行著我的教學(xué)方法。隨著各項(xiàng)計(jì)劃一步步落實(shí)，我看到咱們班的情況日見(jiàn)好轉(zhuǎn)，遲到的少了、抄襲作業(yè)的少了、課堂秩序越來(lái)越好了，我開(kāi)心地笑了；我看到咱們同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，參與課堂活動(dòng)的積極性高了，看到咱們班的成績(jī)?cè)诓讲教岣�，我感到很欣慰�？吹皆蹅兺瑢W(xué)尊重老師、關(guān)心同學(xué)、知道相互幫助、越來(lái)越懂事，越來(lái)越成熟，我真的很滿意，我替你家長(zhǎng)高興；尤其是在我看到咱們同學(xué)那“真摯留言”時(shí)，我被感動(dòng)了，我的眼圈濕潤(rùn)了，但是我強(qiáng)忍著、沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)…….

　　同學(xué)們，60天的時(shí)間太短了，或許我還沒(méi)有記住你的名字，但是你們那可愛(ài)的笑臉已成為我最美好的回憶。

　　同學(xué)們，我愛(ài)你們，我相信你們，相信你們一定能行，只要我們堅(jiān)持不懈、再用半年到一年的時(shí)間，咱們班的成績(jī)一定會(huì)成為全校第一，名列全縣前茅。

致一封信作文 篇2

恐龍大哥：

　　您好！終于有這個(gè)機(jī)會(huì)給您寫(xiě)信了，我有個(gè)問(wèn)題一直想弄明白，就是您的族群到底是怎么滅絕的？是小行星撞擊了地球，致使全球氣候急劇變暖？還是火山噴發(fā)污染了大氣層，讓你們無(wú)法呼吸？還是大量植物枯萎，你們沒(méi)有了食物？還是地球磁場(chǎng)發(fā)生巨大的.變化？還是你們不同種群間互相殘殺？……我特別想弄明白！

　　您知道嗎？滅絕的原因至今還是個(gè)謎，但是我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)挖掘出許多你們的化石，都放在世界各地的博物館里展覽，有很多人都去參觀。我參觀完之后，就在想：恐龍?jiān)��?jīng)是這個(gè)地球上的統(tǒng)治者，怎么說(shuō)滅絕了就滅絕了呢？科學(xué)家們正在努力地研究，我相信在不久的將來(lái)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)找到你們滅絕的原因的。

　　我們從現(xiàn)在起會(huì)好好保護(hù)環(huán)境，讓天更藍(lán)、水更清、樹(shù)更綠，環(huán)境越變?cè)胶茫�然后讓科學(xué)家把你們的DNA復(fù)活并克隆出許多恐龍，讓所有的恐龍家族成員都重新回到地球上。到時(shí)候我可以騎著劍龍去上學(xué)；坐在翼龍背上去環(huán)游世界；邀請(qǐng)長(zhǎng)頸龍到我家做客……

　　愿我們能早日相見(jiàn)！

　　喜歡您的朋友

致一封信作文 篇3

親愛(ài)的媽媽：

　　您好！

　　媽媽，有很多話藏在我的心里，不敢對(duì)您說(shuō)，但是那些藏在心里的話就像種子一樣，慢慢發(fā)芽，悄悄成長(zhǎng)，今天就趁著寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，向您說(shuō)一說(shuō)我的心里話吧！

　　媽媽，您是最好的媽媽，每天給我們做飯洗衣服，打掃衛(wèi)生，有時(shí)爸爸不在家，您還認(rèn)真的給我們檢查作業(yè)，甚至周末我們幫您打掃衛(wèi)生，您還不讓我們打掃衛(wèi)生，怕累著我們。

　　那天我生病了，家里也沒(méi)藥，您就急忙穿上衣服去藥店買(mǎi)藥，那時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)半了，藥店已經(jīng)關(guān)門(mén)了，您跑了五家店才買(mǎi)到感冒藥，回家后急忙泡完藥給我喝完，半個(gè)小時(shí)后，我退燒了，你才安下心來(lái)。

　　十多年了，媽媽您能用了多少心血才把我養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的.小學(xué)生��！我要用優(yōu)異的成績(jī)與出色的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答您。

　　媽媽我愛(ài)你！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　此致

敬禮！

　　您的女兒：劉選寧

　　20xx年11月2日

致一封信作文 篇4

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　這是我第一次給你們寫(xiě)信。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們之間的交流也少了。我有許多話都不想說(shuō)出來(lái)，今天就寫(xiě)在信上，吐露我的心聲。

　　首先我要感謝你們讓我降臨到這個(gè)世界上，讓我看見(jiàn)了春天的生機(jī)，夏天的炎熱，秋天的碩果，冬天的白雪，謝謝你們培養(yǎng)我多年，讓我茁壯成長(zhǎng)，接受教育�？墒�，爸爸媽媽，你們知道嗎，我十歲初頭了，會(huì)做許多家務(wù)事了，可你們卻偏偏不讓我做，這真叫我無(wú)能為力。爸爸媽媽，照這樣下去，我只會(huì)成為一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`小公主的！這難道對(duì)我今后的生活有幫助嗎？讓我去做我力所能及的事吧！爸爸媽媽，你們知道嗎？其實(shí)我并不想上輔導(dǎo)班，雖然上輔導(dǎo)班能增長(zhǎng)我的知識(shí)，但是它也占滿了我的休息時(shí)間，讓我?guī)缀跻�失去兒童的天性了。我就好比是一只籠中之鳥(niǎo)，雖然擁有一對(duì)豐滿的翅膀，但卻不能朝著天空展翅翱翔。爸爸媽媽，我想飛，我要飛，你們讓我展翅飛翔吧！

　　爸爸媽媽，不管你們貧窮還是富有，我永遠(yuǎn)是你們的女兒，而你們永遠(yuǎn)是我的爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

　　祝你們：

身體健康！工作順利！

　　你們的xx：xx

　　x年xx月xx日

致一封信作文 篇5

親愛(ài)的奶奶：

　　您好！

　　時(shí)光似流水，一晃我們已經(jīng)有一年多沒(méi)有見(jiàn)面了。不知道您過(guò)的好不好？腿疼的病還犯不犯，希望您能多注意身體健康，少吃點(diǎn)藥。

　　記得在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是您教會(huì)了我第一首童謠，是您教我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字，也是您給我講的第一個(gè)故事。

　　記得在小時(shí)候，每隔兩天傍晚，你都要去菜園里澆水，我也常常跟著你去。你拎著裝滿水的桶，我拿著澆水的水瓢跟在后邊。菜園里有紫色的茄子，爬在藤曼上綠色的絲瓜藤，還有青色的小辣椒，你在菜園里忙著澆菜，我就去菜園外邊的花叢里撲蝴蝶，抓不到了，就去摘一些五顏六色的野花，玩夠了就把花撒進(jìn)柳樹(shù)邊的小溪里，自己靠著樹(shù)睡覺(jué)。

　　回家的時(shí)候，我們一起走在小路上，我一路蹦蹦跳跳的，一會(huì)兒去旁邊開(kāi)著粉花的樹(shù)上摘幾朵花，一會(huì)兒跑到前面去捉草葉上的蜻蜓，不經(jīng)意間一回頭，發(fā)現(xiàn)奶奶你在我后邊慢慢的`走著，而你的后邊是一大片紅色的晚霞。晚霞的光灑在小路上，那時(shí)，我會(huì)指著你身后的天空對(duì)你開(kāi)心的叫：“哇！奶奶你快看！好漂亮��！”

　　太陽(yáng)漸漸墜入西邊的山后，晚霞也在歸巢的鳥(niǎo)聲中，歡笑聲中，隱沒(méi)了最后一絲光。

　　后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大，有時(shí)在黃昏的晚霞下，會(huì)想起以前童真快樂(lè)的日子�，F(xiàn)在有的節(jié)假日回去看你，有時(shí)也不知道怎么和你聊天。有的時(shí)候我說(shuō)的話你聽(tīng)不懂，你對(duì)我說(shuō)話也是經(jīng)常絮絮叨叨的，但我知道你心里是最關(guān)心我的。

　　看到你額頭上的皺紋慢慢增多，白色的發(fā)絲也愈來(lái)愈多。心里有時(shí)會(huì)感傷和難過(guò)，我想對(duì)您說(shuō)：“奶奶，您辛苦了，我愛(ài)你�！�

　　祝您

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

致一封信作文 篇6

致超Q面的一封信:

　　超Q面�。∧闶且粋�(gè)怎樣的人呢？我從別人那里聽(tīng)說(shuō)你有著對(duì)寫(xiě)文的堅(jiān)持不懈的精神。我從別人那聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)樂(lè)觀又悲觀的人，我從別人那里聽(tīng)說(shuō)你在她的眼里是個(gè)自大作家。那么，真正的你會(huì)是怎樣的人呢？

　　你從來(lái)都躲在那個(gè)角落里呆著，等有人進(jìn)群便紳士的說(shuō)上一聲歡迎。你從來(lái)都發(fā)那個(gè)可有可無(wú)的表情，演著可有可無(wú)的配角。你從來(lái)不想再?gòu)膩?lái)，可你沒(méi)得選擇。你說(shuō)你是惡魔，你說(shuō)你是罪人 ，你說(shuō)你愛(ài)好孤獨(dú)�？桑瑒e人不懂你。你也許一直在騙我。你也許沒(méi)有別人說(shuō)的那樣偉大，你也許沒(méi)有別人說(shuō)的那樣高尚，你也許沒(méi)有你說(shuō)的悲慘。你也許和我一樣。只是個(gè)普通人，那種不愿經(jīng)歷利刃的摧殘的普通人。你喜歡戴著那個(gè)偉大的，高尚的，平易近人的，嬉皮笑臉的面具。沒(méi)有人知道面具下的你會(huì)是什么樣子。你寫(xiě)著你所謂的'樂(lè)觀主義文章，說(shuō)著樂(lè)觀主義的詞語(yǔ)。以襯托出你那無(wú)聊幼稚的保護(hù)色。你用沙子堆起來(lái)的城堡被隔壁家的小孩搗碎了，你守護(hù)的小樹(shù)被人用電鋸砍斷了，你卻還笑著。有時(shí)你笑的讓我覺(jué)得你是個(gè)小孩子，那么純真，就像沒(méi)加工過(guò)的，不修飾的一顆老樹(shù)。樹(shù)皮是皺巴巴的，一群白蟻腐噬著你的五臟六腑，你在南風(fēng)的呼嘯中被腐噬掉所有的內(nèi)臟，渣都不剩的。里面住滿了白蟻，你茍延殘喘的活著，還能微笑......

　　你是個(gè)怎么樣的人呢？超Q面。我希望有一天你能回過(guò)頭來(lái)看我一眼，然后笑著對(duì)我說(shuō):“我就是你！”我想那天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，因?yàn)槊婢咛�難扒下，樹(shù)皮里的白蟻都死了，你的體內(nèi)連白蟻都不剩，你只是一具空殼。你，還不如我。但，我不能笑。

致一封信作文 篇7

　　各位舞蹈班家長(zhǎng)：

　　您好！

　　感謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)舞蹈班的支持，大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束，我們的孩子在這學(xué)期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

　　一、基礎(chǔ)部分：

　　1、壓腿：前腿、旁腿、后退

　　2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)

　　3、開(kāi)胯：旁腿、抱小魚(yú)式

　　二、小組合部分：

　　1、吸跳步組合《敬禮》

　　2、手臂組合《浪花》

　　3、彎腰組合《小鈴叮�！�

　　4、手位組合《小小手真能干》

　　5、后吸腿組合《讀書(shū)郎》

　　6、勾繃腳組合《劃小船》

　　7、半蹲組合《騎木馬》

　　三、小舞蹈：

　　《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來(lái)》

　　幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，它對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開(kāi)發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動(dòng)、優(yōu)美的音樂(lè)啟迪伴奏下，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂(lè)、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對(duì)幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的'美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂(lè)和舞蹈的興趣，提高對(duì)音樂(lè)和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以豐富幼兒的情緒體驗(yàn)、陶冶活潑、熱情、開(kāi)朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個(gè)原則：

　　1、教師必須重視對(duì)舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動(dòng)作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及反映舞蹈情緒的動(dòng)作要點(diǎn)，研究教練的方法。分析好動(dòng)作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動(dòng)作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動(dòng)作的反作用，動(dòng)作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒多思考，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)舞蹈課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)成分參加的智力活動(dòng)，情感、意志非認(rèn)識(shí)成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學(xué)，就本質(zhì)來(lái)講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個(gè)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過(guò)程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識(shí)和技能后，感到快樂(lè)，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。

　　3、在教學(xué)中以表?yè)P(yáng)為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂(lè)的美。

　　4、保教并重：在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的同時(shí)，我們也會(huì)時(shí)刻關(guān)注幼兒的護(hù)理�；顒�(dòng)前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動(dòng)中根據(jù)幼兒的活動(dòng)量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服；活動(dòng)結(jié)束及時(shí)為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí)，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長(zhǎng)在家也要對(duì)幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，必須要加強(qiáng)趣味性，家長(zhǎng)可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過(guò)程中，家長(zhǎng)容易忽略的一點(diǎn)其實(shí)也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動(dòng)作的機(jī)械組合，而是通過(guò)動(dòng)作來(lái)傳情達(dá)意。所以，家長(zhǎng)要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會(huì)舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動(dòng)作，用動(dòng)作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵(lì)孩子積極思考，體驗(yàn)生活，展開(kāi)理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子；家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時(shí)間、場(chǎng)地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。

　　“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門(mén)真正快樂(lè)的舞著，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新。

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