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給老師一封信作文[通用]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的給老師一封信作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的鄧老師:
您好!
您離開我們到星橋小學支教已經(jīng)有半個月了,我們?nèi)嗤瑢W是多么想念您!當我現(xiàn)在提筆給您寫信時,心情又是多么激動!
這些天,我總是想起您對我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級的時候,我對學習一點兒都不感興趣,不知虛度了多少時光。在一次上課時,您請我讀《我愛祖國》這篇文章,您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯,就帶頭鼓掌,緊接著全班想起了熱烈的掌聲,您還用那充滿激勵的目光對我說:“真希望常常能聽到你動聽的`朗讀!”這是我第一次受到大家的尊重,我非常高興。原先我覺得自己非常笨,一無是處,是您的掌聲,您那充滿鼓勵的目光,使我重拾信心。
還有一次,您給我們講了個故事,叫,您講完故事后提出了非常多問題,還讓我們寫了一篇作文。過了幾天,您改完作文后,您讓我在班上念自己寫的作文,您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方,連連稱好。從此,我的作文有了明顯的進步。
您常常鼓勵我,同學們也因此更親近我,使我對學習充滿了信心。鄧老師,謝謝您!
祝
身體健康,工作順利!
給老師一封信作文 篇2
敬愛的楊老師:
您好!
我是陶朱小學四(3)班的金柯吟。您可能會感到很奇怪,我們每天都會見面,為什么要寫信呢?因為有些話我實在說不出口,只能用書信的方法來和您溝通。您可能不知道我要對您說什么,現(xiàn)在我就告訴你吧:因為您拖堂,占課的次數(shù)已經(jīng)太多了,我們實在受不了,同學們才托我跟您提一提意見。
叮鈴鈴,叮鈴鈴!下課鈴聲響了,吃飯的時間到了?赡傺b沒有聽見,繼續(xù)講課。我們班的大胃王楊繼皓,肚子咕咕叫的聲音連坐在他前面的我都聽得一清二楚。他雙手捂著肚子,這可被正在專心講課的您給看見了。您走過來,就是一個耳光,我們餓的前胸貼后背,您見我們這個樣子,就大聲呵斥,,一罵就是十多分鐘。我們可餓極了!希望您以后不要再拖堂了!
星期三,我一到學校,就看了看課程表,上午只有兩節(jié)語文課,第三節(jié)就是音樂課!這兩節(jié)課,您的口水子彈不停地向我們噴射過來,好不容易才挺了過來。叮鈴鈴!下一節(jié)課就是音樂課了,勝利的'曙光在向我們問好!可您到后門就說了一句:“下節(jié)音樂課因為音樂老師培訓出去培訓了,所以由我來代課,下課我們準備考試!甭牭竭@兒,我們有的吃驚得半天回不過神來,有的抱頭痛哭,還有地拿出語文書準備復習一下!岸b忊,叮鈴鈴!”下課鈴聲終于響了,我們終于可以輕松一下了。希望您以后不要再占課了!
祝:
身體健康,天天快樂!
給老師一封信作文 篇3
當我踏入清英的第一天,被媽媽牽著小手,不知所措的來到你面前,遇上你春風般溫暖的笑容,我知道從那一刻起,我就是清英大家庭里的一份子了。
我就是一棵小樹苗,一天天的.拙壯成長。我從一個連同學的手都不敢牽的小皮孩到能夠站在清英的舞臺上放聲歌唱,是媽媽給了我勇氣,老師們給了我鼓勵,讓我越來越自信。
你就是一位船長,我們就是小水手,你帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
你有時緊鎖的眉頭,是對我們殷切的期望,你就像辛勤的蜜蜂每天在花園里勞動。
我們就像風箏,你就是風箏的那端線,讓我們飛得又高又穩(wěn)。
老師,我想對你說,I believe,我能做得更好,要成為一棵白楊樹,不管遇到多大的困難、挫折,總是那么直,那么堅強,不軟弱,不動搖。
最后,祝老師越來越年輕漂亮,開心每一天!
給老師一封信作文 篇4
敬愛的盧老師:您好!
我想對您說說我的心里話,今生有幸成為您的學生,您是多么親切,和藹的好老師啊!您每天手捧嶄新的書本,邁著輕盈的腳步,滿面春風走向講臺,站在講臺上,您從容不迫的把那精湛的`講解授予我們,告訴我們一切做人的道理。
您在我心目中立下很好的形象,上課時,您把課文講的很深入,很透徹。辦事情很到位,能夠按照學生的優(yōu)點和不足來進行教育,不過,在這些優(yōu)點中,我覺得您最突出的一點是上課時。您在教課文中,總是讓我們推敲每個句子的深層意思。
您就像花園里的園丁一樣,培育祖國的花朵,讓我們從幼稚的小孩子變成有知識有學問的大孩子,
老師,您的愛像太陽一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨,您是最美的耕耘者。您是最美的傳播者。
老師,我們一定不會辜負您的,一定會好好學習,天天向上。
祝您身體健康,事業(yè)有成,永遠貌美如花!
您的學生:xxx
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