【精華】觀太空授課有感
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不能光會(huì)看哦，寫(xiě)一篇觀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢？下面是小編為大家收集的觀太空授課有感，歡迎大家分享。
觀太空授課有感 篇1
6月20日上午十時(shí)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國(guó)將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這是我國(guó)前所未有的，在全球來(lái)說(shuō)也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國(guó)矚目的一次盛世，也是全球愛(ài)好天文學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域?qū)W者、朋友的一次盛世。
第一次太空授課是由芭芭拉·摩根美國(guó)的一位女教師授課，雖然她只授課了，二十多分鐘，可是讓世人看到了在外太空的科學(xué)實(shí)踐。這一次，楊亞平女教師首次達(dá)到世界第二個(gè)也是演示時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)女教師航天員。她成功的達(dá)到了在盡300公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，激發(fā)了我們對(duì)太空的無(wú)限想象與憧憬。
其中王亞平老師在此次講課中主要演示了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，主要是讓我們了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，這五個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其背后蘊(yùn)藏著外太空的失重力的'物理奧秘，讓很多物理生大飽眼福。
其中，最奇妙的是陀螺旋轉(zhuǎn)。在外太空無(wú)重力的情況下，陀螺既然可以隨意的旋轉(zhuǎn)，并且沒(méi)有停止空轉(zhuǎn)，這是讓我很驚訝。我想到了一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)陀螺能否一直旋轉(zhuǎn)下去，永不停止呢？
太空真是一個(gè)神秘而且令人憧憬的地方啊，如果有機(jī)會(huì)我真想去太空一飽眼福，我還有很多問(wèn)題沒(méi)有答復(fù)。我想等到我長(zhǎng)大了，一定要去太空一游，去完成自己未接破的問(wèn)題。
觀太空授課有感 篇2
我們中國(guó)人多么有創(chuàng)造力呀!中國(guó)女宇航員王亞平老師在太空用視屏給我們上了一節(jié)新穎別致的“太空課”，這節(jié)課非常有趣，那些太空奧妙的知識(shí)讓我受益匪淺!
哇，在太空飛船上，各位宇航員因?yàn)檫h(yuǎn)離大氣層，所以失重，都成了會(huì)“輕功”的“武林高手”。到了一個(gè)有趣的環(huán)節(jié)，王亞平老師神秘地拿出了她的飲水袋告訴我們:“我要做一個(gè)水膜，可是只用一滴水!”
這下我可來(lái)了精神，一滴水怎么可以做成一個(gè)水膜?太不可思議。只見(jiàn)王亞平老師用一個(gè)細(xì)細(xì)的小鐵圈，往鐵圈里擠了一滴水，天呀!令我驚訝的事情發(fā)生了!水滴開(kāi)始慢慢地?cái)U(kuò)大，形成了一個(gè)水膜，那水膜晶瑩剔透的還閃爍著水光。是什么原因能讓無(wú)孔不入的'水在王亞平老師的手中變得服服帖帖呢?王亞平老師說(shuō)：“在太空中，因?yàn)槭е�，即使是重量微小的水滴，也可以變成水膜�！蓖郏幸馑剂?
我們中國(guó)人成功登上了太空，用高科技來(lái)?yè)Q成了今天的成就，我們要好好學(xué)習(xí)，讓更多人看見(jiàn)太空是多么充滿奧妙!
觀太空授課有感 篇3
神舟十號(hào)航天員王亞平太空授課時(shí)間為：6月20日上午10時(shí)。屆時(shí)將進(jìn)行首次太空授課。按照計(jì)劃，女航天員王亞平擔(dān)任主講，從而成為中國(guó)首位“太空教師”。屆時(shí)，各地教育部門(mén)和中學(xué)將組織收看，天宮一號(hào)也將成為中國(guó)“最高”講臺(tái)。
太空授課觀后感資料：太空授課小實(shí)驗(yàn)
1、亞平老師告訴我們，太空中專用的質(zhì)量測(cè)量?jī)x是依據(jù)牛頓第二定律制造的。物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度。在質(zhì)量測(cè)量?jī)x中，設(shè)置一個(gè)彈簧凸輪機(jī)構(gòu)，能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力，另外再設(shè)置一個(gè)能夠測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)加速度的測(cè)速系統(tǒng)，根據(jù)牛二定律，就可以測(cè)出物體的質(zhì)量了。
2、小球單擺實(shí)驗(yàn)：
用一個(gè)支架固定，在擺軸前端用一根細(xì)線拴住一個(gè)小球，然后將小球拉高到一定位置松開(kāi)手，結(jié)果小球懸浮在當(dāng)前位置靜止不動(dòng)，并沒(méi)有跟地面上一樣做往復(fù)擺動(dòng)。這是為什么呢？大家想想看哦，說(shuō)出你的答案！
當(dāng)亞平老師給小球一個(gè)推力時(shí)，小球竟然圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)。這是因?yàn)椋褐灰覀兘o處于失重狀態(tài)下的小球一個(gè)小小的初速度，小球就會(huì)圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)了。但是在地面上，我們要給小球一個(gè)足夠大的初速度，才能夠?qū)崿F(xiàn)。不一樣的天空，就存在不一樣的物理現(xiàn)象�？破諢o(wú)處不在，積極關(guān)注，讓我們學(xué)習(xí)更多。
3、陀螺實(shí)驗(yàn)：
把靜止的陀螺懸浮在空中，給它一個(gè)干擾力，這時(shí)陀螺開(kāi)始做翻滾運(yùn)動(dòng)，軸向發(fā)生了很大的變化；但把陀螺先旋轉(zhuǎn)起來(lái)，再給它一個(gè)干擾力時(shí)，陀螺還會(huì)跟之前一樣運(yùn)動(dòng)嗎？這時(shí)陀螺不做翻滾運(yùn)動(dòng)了，而是晃動(dòng)著向前運(yùn)動(dòng)。很有意思吧！陀螺在地面高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，具有很好的定軸性，這一特性在太空中也是一樣適用。所以天宮里的很多設(shè)備就是利用陀螺組合來(lái)定向的，也有利用陀螺定向原理制作的儀器，用來(lái)測(cè)量航天器的姿態(tài)和軌道。
4、水膜實(shí)驗(yàn)：
使用一個(gè)金屬圈和一個(gè)水袋，把金屬圈輕輕地放入水袋，等待奇跡發(fā)生的時(shí)刻哦！將金屬圈慢慢地抽出，這時(shí)在金屬圈上形成一個(gè)大大的.水膜。在失重狀態(tài)下，普通水也能夠形成漂亮的水膜，這在地面上可是很難實(shí)現(xiàn)的呢。同學(xué)們知道原因嗎？留給大家思考！
當(dāng)亞平老師輕輕地把水注入到水膜上，水膜慢慢的變厚，隨著注入的水越來(lái)越多，水膜竟然變成了一個(gè)亮晶晶的大水球。水膜變成了大水球，太空中奇特的現(xiàn)象！
5、水球?qū)嶒?yàn)：
把紅色液體注入到水球中，紅色在水球里慢慢地散開(kāi)，最后形成一個(gè)大大的紅色水球。很漂亮哦！真是奇妙的景象��！
太空授課觀后感資料：太空授課提問(wèn)環(huán)節(jié)
提問(wèn)：“航天員老師你好，剛才您演示了很多關(guān)于水的奇妙現(xiàn)象，那么這些水是由地面帶上天宮一號(hào)的嗎？太空中的生活用水可以循環(huán)使用嗎？”
指令長(zhǎng)聶海勝告訴大家：天宮一號(hào)使用的生活用水都是從地面帶上來(lái)的，水在太空中循環(huán)利用很重要，但這需要有先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。在短期飛行中，采用一次性用水，未來(lái)我們的空間站將采用先進(jìn)的資源再生和循環(huán)利用技術(shù)。
提問(wèn)：“航天員老師您好，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谔罩锌吹降木吧偷孛嫔嫌惺裁床煌瑔�？能看到UFO嗎？星星還會(huì)閃爍嗎？”
亞平老師回答：”透過(guò)懸窗，我們可以看到美麗的地球，可以看到日月星辰，但到目前為止，我們沒(méi)有看到UFO。由于我們處于大氣層之外，沒(méi)有大氣層的阻擋和干擾，所以我們看到的星星是格外的明亮，但是卻不會(huì)閃爍。同樣，因沒(méi)有大氣的阻隔，我們看到的天空不是藍(lán)色的，而是深邃的黑色。另外，告訴大家一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，每天我們可以看到16次日出�！�
提問(wèn)：“航天員老師，請(qǐng)問(wèn)您能看到太空垃圾嗎？天宮一號(hào)有沒(méi)有針對(duì)太空垃圾的防護(hù)措施呢？”
亞平老師回答：“在飛行的這幾天，我們沒(méi)有看到太空垃圾。不過(guò)事實(shí)上，太空垃圾是確實(shí)存在的。雖然它與航天器相撞的幾率很小，但是數(shù)量卻不少。一旦相撞，后果將不堪設(shè)想。因此，在飛船發(fā)射前，我們對(duì)太空垃圾進(jìn)行了預(yù)警分析，對(duì)我們的天宮一號(hào)進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)避和防護(hù)措施，確保航天員的安全！
觀太空授課有感 篇4
6月20日，在宇宙遨游的航天員地面發(fā)起互動(dòng)，王亞平阿姨要給我們?cè)谔丈现v一堂課。我一聽(tīng)到“太空授課”四個(gè)字，好奇心“嗖”的一下就上來(lái)了，太空授課會(huì)是什么樣子呢？
首先，聶海勝叔叔為我們表演了幾個(gè)高難度動(dòng)作，這果然是太空引力在作怪，在太空，我們個(gè)個(gè)都是“大力士”哦！接下來(lái)，王亞平阿姨為我們展現(xiàn)了質(zhì)量實(shí)驗(yàn)，原來(lái)在太空中，普通測(cè)質(zhì)量的辦法是無(wú)法測(cè)出誰(shuí)輕誰(shuí)重的，而特殊的.測(cè)試方法也向我們說(shuō)明了“牛頓第二定律”。后來(lái)，王阿姨用彈簧桿做有趣的“小彈球”實(shí)驗(yàn)，小球慢慢升到了空中，太空的失重才導(dǎo)致了這一現(xiàn)象生。
最后，王亞平阿姨又做了“陀螺定向原理”、“水膜”、“水球”的實(shí)驗(yàn)，更生動(dòng)的描繪出了液體表面張力的作用。這簡(jiǎn)短精悍的5個(gè)實(shí)驗(yàn)看似簡(jiǎn)單，但它所做到的一切包含的知識(shí)都是深?yuàn)W的、高深的。如果不是這樣，那又是為什么呢？為什么要開(kāi)展太空授課這樣的活動(dòng)呢？為的是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、學(xué)會(huì)本領(lǐng)、懂得實(shí)驗(yàn)和科學(xué)的重要性，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
看完“太空授課”，我激動(dòng)不已，心情久久不能平靜，看到了現(xiàn)代化的先進(jìn)，我們甚至可以聽(tīng)“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”的授課，也感謝祖國(guó)為我們的付出，為讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)派航天員上天教學(xué)，這激發(fā)了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望，同時(shí)不免也增加了些許對(duì)宇宙的好奇，我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
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