觀《紅氣球》有感
當品味完一部作品后，相信你會有不少感想吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編整理的觀《紅氣球》有感，歡迎大家分享。
觀《紅氣球》有感1
今天老師給我們看了一部電影，叫《紅氣球》。里面的小男孩非常善良。
一天，小男孩在放學的路上，看見一盞路燈上面有一個紅氣球。小男孩非常想得到那個紅氣球。于是，他先放下背包，然后爬上那一盞又高又滑的路燈頂端，再用手抓住氣球的線，接著把線在手上繞了幾圈，最后，小男孩咬住氣球的線，滑下去了。小男孩心想：我終于不孤單了，有它陪我玩了。紅氣球也非常高興，興奮地對小男孩說：“主人，快把我?guī)Щ丶野桑叶荚谶@里等了三四天，終于有人把我?guī)Щ丶伊�。”你們想知道，我如果就是那個小男孩的話，我會做什么呢？我也會像那個善良的.小男孩一樣，爬上路燈，把氣球線咬住，從那個路燈上滑下來，拿著氣球高高興興地回家。
小男孩和紅氣球一起玩的時候，非常有趣！紅氣球非常頑皮，小男孩想抓住氣球，可是紅氣球偏偏不讓小男孩抓住它。小男孩假裝生氣，轉(zhuǎn)身就走了�？稍谶@時，紅氣球卻飛到小男孩面前。這回，小男孩一把抓住它了。我敢說世界上沒有比紅氣球更頑皮的氣球了。
我要給《紅氣球》這部電影打個五星好評，因為小男孩太善良了。雖然，他一心想保護紅氣球，可最終紅氣球還是破了。
觀《紅氣球》有感2
我們在電影課上看了一部名叫《紅氣球》的電影。這個紅氣球比小男孩的頭大好幾倍。它圓溜溜的，火紅火紅的，像一個大蘋果；又像一個巨無霸大櫻桃；還像一個紅艷艷的小太陽。
我覺得小男孩身手敏捷。小男孩上學的路上遇到了紅氣球。他爬上了路燈，伸出手解開了紅氣球的繩子，把紅氣球拽向了自己。接著，他叼著紅氣球，扶著路燈往下滑。
我覺得小男孩非常聰明。上學時，他抓不到紅氣球，于是假裝生氣走了。紅氣球馬上飛到他面前來了。他突然伸出手來抓住了紅氣球。沒過多久，紅氣球又飛了。這時，小男孩快速跑到一個墻角，紅氣球又馬上跟了上去。紅氣球一到墻角，就被藏在旁邊的小男孩一下子抓到了。
我覺得小男孩很可愛。他要到店里買面包。他對紅氣球一本正經(jīng)地說：“你要乖乖地在這里等我�！闭f完，便放開了紅氣球的繩子，進店里買面包了。沒想到，一群熊孩子來了。他們抓走了紅氣球，跑走了。小男孩買完面包，出來一看，發(fā)現(xiàn)紅氣球不見了，非常的慌張。此時，他心里想：這個紅氣球飛到哪里去了，真讓我著急！
當我看到紅氣球被熊孩子用石頭砸到，掉到了地上，此時，我很傷心又很生氣，心想：這些人太過分了。紅氣球不會要永遠離開小男孩了吧？幸好結(jié)局是完美的`。
如果我也有一個像紅氣球這樣形影不離的朋友，我會很開心很開心的！
觀《紅氣球》有感3
短短的30分鐘，卻讓我們想到了很多很多，當我又一次看完這本電影時，我的心卻還停留在那部電影中久久不肯離去。也許，這就是這部電影成功的所在之處吧，沒有任何語言的點綴，只是圍繞著小男孩和紅氣球之間發(fā)生的一件件有趣的事而展開。
電影的第一個鏡頭就是一個小男孩在上學時在上學路上撿到一只在半空漂泊的紅氣球，然后帶著它去上學。一路上，紅氣球不時的在和他玩著捉迷藏，看到這，讓我不禁笑起來，原本沒有任何生命的氣球卻在電影中刻畫的像一個調(diào)皮的.孩子，也讓我漸漸覺得這不是一個紅氣球，而是一個和小男孩很要好的一個朋友。當壞孩子追著小男孩搶那只紅氣球時，我看的出小男孩很害怕，拼盡全力跑著，生怕自己的“朋友”被那些壞孩子欺負。讓我印象最深刻的是，從那只紅氣球被石頭砸到后落下來一點點泄氣、癟掉，有很長一段時間鏡頭都在表現(xiàn)這幅場景。而我的視線全都聚集在這里，到后來，一只腳踩在已經(jīng)憋掉的紅氣球上，打破這一寧靜
看完電影，我也為小男孩和紅氣球之間純真的友誼而感動，這就是孩子的那份純真吧。當紅氣球癟掉后被人踩住的那一刻，我想小男孩的心是痛的，但故事并沒有因此結(jié)束，小男孩的夢想還沒有破碎，全城的氣球都飛到小男孩的身邊，帶著小男孩和小男孩的希望飛向遠方····
夢想從來不會拋棄任何人，一個人的純真和夢想是任何東西都磨滅不掉的，找回最初的夢想，找回那個紅氣球，留住那份純真吧！
觀《紅氣球》有感4
一個紅氣球，比其他氣球大了一些，“尾巴”又短又粗。但是，這樣美麗的一個氣球卻被綁在了路燈上。有一個小男孩從此處經(jīng)過，看見了它，一下子跳了上去把它“救”了下來。
從此以后，紅氣球就像朋友一樣跟著小男孩，像保鏢一樣保護著他。小男孩也對它愛不釋手。
但是，紅氣球也被一些人傷害著，他們就是“追蹤小隊”。當他們看見紅氣球時，有的拿著石頭去砸，有的拿著彈弓去打，有的直接去抓它的繩子……第一次，在小男孩的幫助下，紅氣球成功逃脫；第二次，小男孩也沒有辦法，他“泥菩薩過江——自身難保”。結(jié)果，紅氣球被一顆非常邪惡的.“子彈”打破了“身體”，慢慢的，臉上的“皺紋”越來越多。紅氣球仿佛在說：“再見了，這個世界！再見了，我親愛的主人！”在它“身子”快要扁的時候，一只“罪惡之腳”踩了上去�！芭尽�，一下子，氣球破了，小男孩的心碎了。
這時，整個巴黎的氣球都來了，它們聚在一起，來到了小男孩手上。小男孩抓著氣球，慢慢地飛上了天空……
觀《紅氣球》有感5
有部電影叫《紅氣球》，非常感人。這個故事發(fā)生在19世紀40～50年代，主要講的是小男孩和紅氣球的故事。
影片中，有一天，小男孩去上學，走著走著，發(fā)現(xiàn)路燈上掛著一個紅氣球。小男孩想把紅氣球拿下來，于是就用手抱住燈桿，用腳勾住燈桿，慢慢地向上蹬，爬到了旁邊的陽臺上。他站在陽臺上，踮起雙腳，想去拿紅氣球。啊，終于拿到紅氣球啦！小男孩又小心翼翼地往下爬，往下爬時，還用牙咬住氣球的`繩子呢！紅氣球看小男孩這么喜愛它，就和小男孩成為了形影不離的伙伴。
有一次，小男孩去買面包，叫紅氣球在門外等，紅氣球“答應”了。沒想到，紅氣球被一群熊孩子抓住了，還拿走了。等小男孩出來時，發(fā)現(xiàn)紅氣球不見了，便趕緊去找。但小男孩找到紅氣球時，紅氣球已經(jīng)“奄奄一息”了，小男孩非常傷心。這時，有一大群的氣球飄向小男孩，這下可把小男孩給樂壞了。
我多么希望，我也有形影不離的伙伴啊！
觀《紅氣球》有感6
今天，我看了《紅氣球》這部片子。
這部電影講述了一個小男孩在路邊撿到了一個紅氣球，他著急去上學，帶著紅氣球上公交車時，售票員不上他拿氣球上車。上課時，校長不讓他帶氣球進教室。而回到家，他的奶奶又將氣球扔出了窗外。就在這時，奇跡發(fā)生了，氣球在窗外轉(zhuǎn)了幾圈，又停在了窗口。小男孩看見了，就偷著把氣球又拿到了家里，他不再擔心氣球會飛走了。他的這個氣球被他的同學看見了，非常嫉妒他。于是，他們拿彈弓、木棍等工具要打碎氣球。小男孩竭力阻止他們，但未能如愿。最后，小男孩失去了伙伴一樣的.氣球。隨后，全巴黎的氣球都飛到了小男孩的身邊，帶他飛了起來，脫離了這個讓他傷心的地方。
在這里，有小男孩與氣球相伴的溫暖，有氣球的調(diào)皮，同學們的邪惡。不過，相伴不會是永遠的，即使能夠在一起，也要遵守一些規(guī)矩，再去做想做的事。
觀《紅氣球》有感7
一只紅氣球被一個小男孩從路燈上拿了下來。從此，它便成了他形影不離的好朋友。
這只紅氣球十分紅，紅得似火，紅得像霞，紅得如太陽……它還挺著一個圓圓的大肚子，猶如一個沒了皮的大西瓜。它的.下方還有一條又短又軟的白繩子，方便它主人抓住它。
一天，下起了大雨，小男孩寧愿自己淋雨，也不肯讓紅氣球淋到一丁點的雨。他牽著紅氣球跑著跑著，遇到一位善良的老爺爺。于是，他便問老爺爺：“請問，您能讓我的紅氣球藏在你的雨傘下面嗎？”“這當然可以！”老爺爺緩緩地說。小男孩一聽，便迅速地把紅氣球藏在了他的雨傘下。小男孩帶著心愛的氣球經(jīng)歷了重重困難才回到家。
可奶奶卻似乎一點也不喜歡紅氣球，把它給放飛到窗外。紅氣球卻偏偏不走，留在窗外等小男孩把它牽進去。不久，小男孩果真這么做了，這真是“心有靈犀一點通”。
這小男孩一直把紅氣球當作寵物來養(yǎng)，保護著它，寵著它。紅氣球可真是他的好伙伴��！
觀《紅氣球》有感8
這是一個有靈性的紅氣球，一個像被施了魔法的紅氣球，一個能聽懂人話的紅氣球。
故事發(fā)生在19世紀，講的是小男孩和紅氣球的感人故事。
法國戰(zhàn)爭結(jié)束后，整個城市一片荒涼。小男孩在路上遇見了一個紅氣球。他爬上細細的.桿子伸手把紅氣球拉了過來，帶回家里�？伤哪棠虆s不同意，將紅氣球扔出窗外。紅氣球并沒有飛走，而是在窗口停留。奶奶走后，小男孩打開窗戶，向他的朋友——紅氣球喊：“回來！”紅氣球主動飛到了他的面前。小男孩和紅氣球成了形影不離的朋友�？吹竭@里，我不由得想起了我最心愛的玩具——毛絨熊。我也經(jīng)常牽著它，抱著它……跟它一起睡覺。
更讓我感動的是小男孩的善良。為了不讓“朋友”飛走，他不怕臟，把繩子叼在嘴里；為了不讓“朋友”淋雨爆炸，他顧不上自己淋濕，特地問路人借傘。小男孩為紅氣球著想的畫面，真讓我感動。
紅氣球最后被壞孩子砸破了。這時，所有的氣球都飛來了，帶著男孩慢慢飛上天空……
這部影片太感人了！
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