李保國電影觀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄�觀后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳�寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的李保國電影觀后感，希望能夠幫助到大家。

李保國電影觀后感1

　　有一種倒下，托起億萬農(nóng)民的曙光；有一種信念，是將青春歲月灑在太行山下；更有一種情懷，來之荒山禿嶺，去之青山綠水。

　　人民的樵夫，春茶記住你的目光，青山留下你的足跡，三十多個(gè)春夏秋冬，為夢(mèng)想跋涉，滄桑了面孔，初心依舊。“我最驕傲的是，我變成了農(nóng)民，千千萬萬個(gè)農(nóng)民變成了我!”“不要總想著爬多高，要多想著根扎多深”……就是這樣平平淡淡的話語，也就是這樣真真切切的道理，在隔著銀幕下的我不知不覺已潸然淚下�；叵肫鹉沁b遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，思緒萬千……

　　我的故土，坐落在大西北的深山中—西海固。這里，曾被聯(lián)合國糧食開發(fā)署確定為最不適宜人類生存的地區(qū)之一；也是在這里，面對(duì)著一年四季干旱少雨的黃土大山，有數(shù)以萬計(jì)的人們?cè)谶@里默默勤懇的勞作，他們倔強(qiáng)的告訴著世界，他們?cè)诳梢栽谶@里扎根，發(fā)芽，并頑強(qiáng)的生存著。而我，自始自終努力的去踐行著對(duì)故鄉(xiāng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　沒有停留在這里，邁出大山溝。

　　依稀記得當(dāng)年第一次離開家鄉(xiāng)去省城求學(xué)的時(shí)光。那年由于長期干旱少雨，糧食收成極不好，全村的人都餓著肚子，而對(duì)于“吃飽”這個(gè)奢侈的詞語更是從來都不敢去奢望。讓我至今能夠歷歷在目的是，父親后來告訴我，供我去省城求學(xué)的費(fèi)用是全村父老鄉(xiāng)親湊的積蓄。在那一霎那間，我竟然在父親面前像孩子一樣再也難掩心中的悲傷，捂著嘴巴，淚水奪眶而出。這生我養(yǎng)我的故土�。≡蹩晒钾�(fù)？浮想起那一幕幕起早貪黑的人們，那不甘于命運(yùn)倔強(qiáng)的人們和著那日漸消瘦的背影，在那一瞬間竟是如此高大偉岸，讓我頓時(shí)肅然起敬。也是在那時(shí)，我才深知自己背負(fù)的是父母和父老鄉(xiāng)親們對(duì)我的殷切期望，而后加倍努力。

　　沒有湮滅掉夢(mèng)想，父親在，同命運(yùn)堅(jiān)守。

　　高瘦的背影，粗糙的雙手，只有高中文化的父親，卻用他的一言一行詮釋著他對(duì)山溝里的點(diǎn)滴養(yǎng)育之情。曾經(jīng)即使每個(gè)月一元錢的工資，都從未聽到他和母親的抱怨聲，他說只要夠吃夠用就足矣。他明知外面的世界很精彩，但他也清楚的知道知識(shí)真的能夠去將命運(yùn)改變，這里將更需要他，所以他無悔的選擇留了下來，而也是這一留，從年少到兩鬢斑白，一轉(zhuǎn)眼就是三十多個(gè)春夏秋冬，時(shí)常伴著那陣陣劇烈的咳嗽聲，讓人尤為心疼。

　　略微記得比較清楚的事，便是剛開始就是在我家后院搭起來的帳篷里面辦起來的文盲學(xué)校，那艱苦的歲月啊，總是讓人記憶猶新。一本泛著深黃的教科書，和著父親清亮的聲音，就這樣開始了他的一生。后來隨著學(xué)生越來越多的時(shí)候，村里便有了學(xué)校，再到后來，村里的孩子才有了機(jī)會(huì)去讀書。我特別清楚的記得，二十多年的歲月，父親一定是最早到校的人，也是最后關(guān)校門的人。你總能想起，那昏黃的油燈下，一定有父親的.背影；你總是能聽見，那校園里講課最鏗鏘有力的，總伴有父親的聲音；你也總是能看見，那黑板上最整潔的字跡，也一定是父親的杰作。他對(duì)教育的執(zhí)著讓我終身難忘。那悠長的歲月啊，承載著父親的無數(shù)個(gè)滄桑歲月，從自己年少無知到漸漸的略微懂事，從秋天蕭瑟的泥濘路上到冬天凜冽的北風(fēng)呼嘯聲中，讓我都極為嘆服父親的執(zhí)著。

　　沒有忘記過，扎根在這里。與世間較量。

　　依稀記得“耶魯村官”，在殿堂和田壟間，心甘情愿選擇后者。腳踏泥濘，俯首躬行，于荊棘和貧窮中拓荒；也依稀記得畢業(yè)于名校，毅然決然離開父母身邊支教偏僻鄉(xiāng)村老師，純粹于把教育做好的夢(mèng)想，奔波于群山峻嶺間輔導(dǎo)生病的學(xué)生，那布滿荊棘的道路上，留下了光輝的腳印，延伸久遠(yuǎn)；稻谷將根深扎在泥土，我想，在遼闊大西北荒涼的土地里，也會(huì)有一種普普通通的根，將其扎在西海固人們的心里。

　　昨日，歲月里閃耀的點(diǎn)滴光輝，永將流芳百世；

　　今日，荊棘中叢生的蒼穹星空，凝視遠(yuǎn)方故土，我已蓄勢(shì)待發(fā)。

李保國電影觀后感2

　　他常說:“一個(gè)人本事再大，意志再堅(jiān)，力量也有限。我要讓更多學(xué)生成長為扎根山區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’的有用之才�！�

　　30多年來，李保國先后承擔(dān)了57項(xiàng)國家和省級(jí)科研課題，大批學(xué)生被他“趕”到田間地頭，把所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合。

　　在這種手把手、肩并肩的實(shí)踐教育中，許多學(xué)生在校期間就取得了驕人的科研成績(jī)。

　　學(xué)生湯軼偉，在讀研究生階段進(jìn)行了核桃樹枝條傷流規(guī)律研究。以前核桃樹都是冬季修剪，但這樣刀口容易流失養(yǎng)分。在李保國的指導(dǎo)下，湯軼偉經(jīng)過上千次實(shí)驗(yàn)，顛覆了冬季修剪的傳統(tǒng)做法，將剪枝時(shí)間確定在春季發(fā)芽前的xx年多的實(shí)踐，取得了當(dāng)年治理、當(dāng)年坡面穩(wěn)定的效果。目前，史薪鈺的研究成果已在全省推廣。

　　“保國是跟隨河北農(nóng)大‘太行山道路’成長起來的一代人，深深懂得實(shí)踐對(duì)科研和教學(xué)的重要性�！崩畋�國的大學(xué)同學(xué)、河北農(nóng)大校長王志剛說。

　　為了讓李保國拿出更多的科研成果服務(wù)太行山區(qū)，河北農(nóng)大為他的課題組建設(shè)了3個(gè)專用實(shí)驗(yàn)室，并配備了全新的科研設(shè)備，學(xué)院的綜合實(shí)驗(yàn)室也優(yōu)先保證他的研究生使用。

　　只有深入生產(chǎn)一線，教學(xué)才會(huì)有的放矢。

　　李保國及時(shí)把自己的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為信號(hào)，更新教材，更新講授內(nèi)容。他主講的課程生動(dòng)、形象，指導(dǎo)性強(qiáng)，倍受學(xué)生推崇。

　　“他一直都上著本科生的課，我說你實(shí)在忙不過來就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅(jiān)決不同意，說要從本科階段開始引導(dǎo)，使學(xué)生熱愛農(nóng)林專業(yè)�！焙颖鞭r(nóng)大林學(xué)院黨委書記盧振啟說。

　　李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎(jiǎng)學(xué)金。

　　在學(xué)生眼里，李老師的“嚴(yán)”是出了名的。

　　李保國的碩士生和博士生一入學(xué)，就會(huì)收到一張學(xué)習(xí)任務(wù)清單:第一學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)和開題報(bào)告;第二學(xué)期開始在實(shí)踐基地實(shí)習(xí)一年，完成實(shí)驗(yàn)并寫出研究報(bào)告……每一項(xiàng)都有詳細(xì)的要求和明確的時(shí)間表。xx年他的一個(gè)碩士生因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備不認(rèn)真，被要求寒假留在學(xué)校寫畢業(yè)論文，直到大年三十寫完才回家。

　　學(xué)生趙志磊記得，xx年那會(huì)兒，剛開始使用電腦，一些學(xué)生寫論文時(shí)在電腦上復(fù)制抄襲�！袄罾蠋焽�(yán)厲地批評(píng)他們說，要走正道，不要耍小聰明�！�

　　學(xué)生郝梁丞記得，跟李保國做課題時(shí)，很多碩士生、博士生都被他訓(xùn)哭過�！皩憣�(shí)驗(yàn)記錄、計(jì)劃的筆，李老師一直要求我們必須用鉛筆。因?yàn)橄啾戎行怨P，鉛筆字保存時(shí)間更長。一旦發(fā)現(xiàn)我們沒用鉛筆寫，他會(huì)馬上撕掉�！�

　　學(xué)生李迎超記得，實(shí)習(xí)期間，李保國帶他們學(xué)習(xí)核桃嫁接，有一次李保國問李迎超“你今天嫁接了多少棵?”李迎超回答說嫁接了100棵。李保國搖搖頭說“農(nóng)民們每天都能嫁接500棵!”在李保國的督促下，后來李迎超每天嫁接核桃樹能達(dá)到1000棵。

　　在學(xué)生眼里，李老師的“慈”也是出了名的。

　　學(xué)生顧玉紅忘不了，xx年，為了方便她寫畢業(yè)論文，李保國專門把自己的.筆記本電腦借給她用。那時(shí)候筆記本電腦還不普及，李保國的兒子李東奇當(dāng)時(shí)還小，自己想玩電腦，對(duì)此還挺有意見，覺得爸爸太偏心了。

　　學(xué)生郭芳忘不了，4月4日見了李保國最后一面�！俺燥埖臅r(shí)候，李老師特意把我拉到身邊坐，悄悄問我找對(duì)象了沒有，鼓勵(lì)我遇到喜歡的就去追�！�

　　斯人雖逝，李保國卻用自己的一生留下了一本最有價(jià)值的教科書，詮釋了知識(shí)分子應(yīng)有的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和追求，激勵(lì)更多的青年學(xué)子學(xué)好本領(lǐng)、扎根基層、服務(wù)人民。

　　太行山作證--他甘當(dāng)“拼命三郎”，生命不息、奮斗不止

　　“前幾天我還勸他說，蘋果樹正開花，要不在崗底村住幾天，指導(dǎo)指導(dǎo)果農(nóng)，捎帶休息休息。他一口回絕‘我哪有時(shí)間?’”

　　面對(duì)我們，李保國的妻子郭素萍淚水漣漣�！叭绻�知道他的生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我一定不會(huì)這么由著他、順著他。”

　　年前的一次采訪中，李保國曾說，他有三個(gè)家，一個(gè)是永久的，在河北農(nóng)大家屬院;一個(gè)是臨時(shí)的，在幾個(gè)主要幫扶基地;一個(gè)是流動(dòng)的，在他那輛越野車上。

　　三個(gè)家，三重情，三份愛。

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