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《三個白癡》觀后感（通用15篇）
當(dāng)看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《三個白癡》觀后感，歡迎大家分享。
《三個白癡》觀后感 1
故事以兩個好朋友在尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶：講述十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有第一（指成績）！成績不好就意味著沒有未來！而蘭徹卻不隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的學(xué)長，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。最后他用智慧成為了印度科學(xué)界的一位天才科學(xué)家（具有400項專利），他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己。
整部電影以輕松、幽默的風(fēng)格延展開來，絲毫不覺這時間過得緩慢。影片主要反映的是印度現(xiàn)代填鴨式的教育帶給學(xué)生的壓力、恐懼與不科學(xué)。也反映了學(xué)生時代的友誼情比金堅。雙手伸直向上觸摸，永遠有一片天空是你所無法觸及的。因此，一個人的力量是無限大的'，只要有勇氣，努力過后就一定會有意想不到的結(jié)果。慢慢人生路，當(dāng)我們覺得‘這是不可能的’時候，我們一定不能放棄，因為只有勇敢面對，才會實現(xiàn)我們的目標(biāo)。一個成功的人，他的周圍必定有一個甚至幾個忠實而又能夠幫助到你的朋友。他們的言行舉止，很容易影響到你的生活及人生態(tài)度！必須堅持真正的自己，開闊自己的眼界，豐富自己的課外知識以及生活常識，培養(yǎng)自己的興趣，這a是成功的重要因素。
為自己有限的人生創(chuàng)造出最高的財富！走有意義的人生路，你會感謝生命中那些幫助過你的朋友，也會堅定自己的信念！做做真正的自己！
《三個白癡》觀后感 2
前段時間從網(wǎng)上下了《三個白癡》，網(wǎng)速慢，下了CD1 現(xiàn)在正在下CD2，先來說說看了CD1后的感受，之后再補上CD2的。
《三個白癡》是一部印度電影，采取了倒敘的手法，先從十年后的場景開始。原來十年前有兩個學(xué)生定下了一個賭約，一個是追求自由和張揚的A，一個是遵循傳統(tǒng)甚至是專制的E，就是這樣兩個學(xué)生賭誰在十年后活得好、活得成功，此時的E已經(jīng)有房有車，就等著A出現(xiàn)。然后場景拉回十年前剛剛進入大學(xué)時的情景，三個白癡指的是印度一所大學(xué)里的三個學(xué)生，其中一個是A，另外兩個是B和C。
說說給我印象比較深的情節(jié)吧，第一個是A剛進大學(xué)時被侮辱后，教訓(xùn)那個人（也不知道是個什么人），我想這是想告訴我們A極強的動手能力以及運用知識的能力；第二個是上課時對原原版版記住定義的諷刺；第三個是一個具有才華的青年被各方面壓力逼得自殺；第四個當(dāng)然就是愛情（附帶的還有那些舞蹈）。
我想這部電影主要是對印度教育的批判，專制的體制扼殺年輕人的創(chuàng)造力，無情的壓力讓學(xué)生逼死了有想法的學(xué)生。對于這個其實我也是有感受的，怎么說我也是個拿到退學(xué)通知的學(xué)生，那段時間的壓力的確不小，也就在那段時間里我靠自己挺了過來，那個時候不要冒險去找別人談心，因為別人的無所謂一定讓你后悔自己的舉動。其實人生就是慢慢適應(yīng)承受的過程，經(jīng)歷的事情多了 就會鍛煉你的.承受能力，你知道當(dāng)你痛苦的時候 你會有一種感覺，這種感覺就跟小時候拿個低分的感覺一樣，所以當(dāng)你承受得多了，承受能力強了，你就適應(yīng)了，你的感覺就不那么強烈，你就能承受更大的事情。
中國可能就是在營造這樣一種氛圍，把你套在一個框里面，從小到大一直套在一個框里面，這樣你的適應(yīng)能力，承受能力沒有得到絲毫提高，就這樣一直到你長大，這時候你有了自己的想法 可能想逃出這個框，但是由于很多人都承受不住逃出框所帶來的沮喪和痛苦的感覺，所以他們就放棄了。
上面講到一個孩子被逼自殺，CD2中B也承受不住壓力而跳樓自殺，還好后來經(jīng)過伙伴的照顧和刺激痊愈了。影片的高潮部分算是學(xué)校里生孩子那一段，那一段改變了強權(quán)校長的思想，因為我看的是英文字幕的，其中那個詞又是印度語，所以至今也不知道是什么意思（就是說一下，小孩子會踢一腳的那個詞）。
結(jié)尾很圓滿，總得來說影片還是不錯的，可以讓你聯(lián)想到自身上。
《三個白癡》觀后感 3
“哈哈”“哇”“咦”當(dāng)你聽到這些感嘆傳到你的耳朵里時，請你不要感到驚訝，這是怎么一回事？告訴你吧，這是從我們224班傳來的，要想知道為什么，請往后讀吧！
原來，是我們班的班主任常老師大發(fā)慈悲。給我們?nèi)嗫措娪�，于是就在周三的下午用了三�?jié)課時間給我們看了這部電影——《三個白癡》。其實“三個白癡”并不是真正的三個白癡，而是運用了反語，是指三個聰明的人。這“三個白癡”在同一所著名的工程大學(xué)。一開學(xué)，“三個白癡”中最傻的一個白癡，運用“鹽水有極強的導(dǎo)電性”的知識，電昏了一個老師。接著又向校長提出了“為什么宇航員在太空不用鉛筆寫字，而要耗費百萬資金發(fā)明在失重情況下能使墨水正常流出的鋼筆”，使得校長難堪。在課堂上又勇于提出新觀點，但卻被老師把他趕出教室了。這些給他的朋友帶來了巨大的“災(zāi)難”，讓另外兩個白癡陷于兩難之地，可是，這并沒有使他灰心，他總是說“All is well”，這句話是他的座右銘，他總是用這句話鼓勵自己同時也鼓勵別人。他很樂觀開朗，喜歡工程學(xué)，(.)他熱衷于創(chuàng)新發(fā)展而不是死記硬背，成為書呆子。因為他讓提倡死記硬背、制造巨大壓力的校長當(dāng)著全校人的面丟盡了丑。這時候我們?nèi)嘁部吹霉笮�，笑得肚子疼，有些甚至笑得眼淚都出來了。這就是你剛才聽到的感嘆聲和笑聲了。雖然這個“白癡”很搞笑，但是他以自己的創(chuàng)新精神和堅持不懈成功了。他成了一個偉大的人，而他的.朋友也成了署名的攝影家和工程師。
我被這個“白癡”感動了，深深地感動了。被他的創(chuàng)新精神感動了；被他的仁義感動了；被他的樂觀感動了。我不禁想起了自己，我最不具有的就是樂觀，每當(dāng)遇到挫折和困難，第一時間就是嘆氣，而不是像那個“白癡”急中生智，開動腦筋解決辦法。所以我要學(xué)習(xí)“白癡”，學(xué)習(xí)他的樂觀精神，勇敢、聰明的對待每一件事，心中想著“一切順利”，使自己心中充滿勇氣，這樣就可以做好每一件事情了。另外，在創(chuàng)新方面我也需要進一步加強，遇到問題要認真地想，如何用更簡便的方法去解決，并解決得又快又好。有辦法就要付之行動，空想而不去實踐，這是沒用的�？偠灾�，這部電影給我?guī)砹司薮蟮氖斋@，教會了我如何學(xué)習(xí)和做人。
你一定很想知道那個“白癡”是叫什么吧，告訴你吧，他的名字叫蘭徹，真名是旺度。這部電影真的很好看，我建議你也去看看吧！
《三個白癡》觀后感 4
故事以兩個好朋友在尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶：講述十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有第一（指成績）！成績不好就意味著沒有未來！而蘭徹卻不隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的學(xué)長，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。最后他用智慧成為了印度科學(xué)界的一位天才科學(xué)家（具有400項專利），他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的'自己。
整部電影以輕松、幽默的風(fēng)格延展開來，絲毫不覺這時間過得緩慢。影片主要反映的是印度現(xiàn)代填鴨式的教育帶給學(xué)生的壓力、恐懼與不科學(xué)。也反映了學(xué)生時代的友誼情比金堅。雙手伸直向上觸摸，永遠有一片天空是你所無法觸及的。因此，一個人的力量是無限大的，只要有勇氣，努力過后就一定會有意想不到的結(jié)果。慢慢人生路，當(dāng)我們覺得‘這是不可能的’時候，我們一定不能放棄，因為只有勇敢面對，才會實現(xiàn)我們的目標(biāo)。一個成功的人，他的周圍必定有一個甚至幾個忠實而又能夠幫助到你的朋友。他們的言行舉止，很容易影響到你的生活及人生態(tài)度！必須堅持真正的自己，開闊自己的眼界，豐富自己的課外知識以及生活常識，培養(yǎng)自己的興趣，這a是成功的重要因素。
為自己有限的人生創(chuàng)造出最高的財富！走有意義的人生路，你會感謝生命中那些幫助過你的朋友，也會堅定自己的信念！做做真正的自己！
《三個白癡》觀后感 5
很久沒有在電腦里看到一部這么好的電影了，非常的有教育意義！整部電影以輕松、幽默的風(fēng)格延展開來，絲毫不覺這時間過得緩慢，《三個白癡》觀后感。主角是由印度有名的男演員來飾演，我感覺有點像卓別林。哈哈。影片主要反映的是印度現(xiàn)代填鴨式的教育帶給學(xué)生的壓力、恐懼與不科學(xué)。也反映了學(xué)生時代的友誼情比金堅。突然想到那天群里截來的一段話，也是某位博友博里寫的其中一句話"交什么樣的朋友就決定你是什么樣的人，選5個你最要好的朋友你的成就一定是他們5個人的平均值"。本沒有什么共鳴，看過此片后深刻感悟到身邊只要有一個是積極向上、聰明機智的朋友，我們就一定會被帶動。雙手伸直向上觸摸，永遠有一片天空是你所無法觸及的。因此，一個人的力量是無限大的，只要有勇氣，努力過后就一定會有意想不到的結(jié)果。
慢慢人生路，當(dāng)我們覺得'這是不可能的'時候，我們一定不能放棄，因為只有勇敢面對，才會實現(xiàn)我們的.目標(biāo)。一個成功的人，他的周圍必定有一個甚至幾個忠實而又能夠幫助到你的朋友。他們的言行舉止，很容易影響到你的生活及人生態(tài)度！開闊自己的眼界，豐富自己的課外知識以及生活常識，培養(yǎng)自己的興趣，做有興趣的事也是成功的重要因素。又想到前幾天看了SO的那篇《課外閱讀》，她引用書中的話："小學(xué)，甚至初中，沒有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的，使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是：課外閱讀，觀后感《《三個白癡》觀后感》。"突然聯(lián)想到自己，大腦測試智力也算優(yōu)秀，但為什么我書讀得比別人差，考試考得也沒人家好呢？歸根究底也是自己從小不愛看'閑'書。中國其實也是填鴨式的教育方式，在我讀書的時候，一到期末，老師總會劃重點，甚至于幾乎把整份試卷的題目都告訴了你�？墒牵噯枺嚎家话俜钟秩绾�？這能證明什么嗎？最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣！
如果你的興趣是畫畫，整天讓你去寫作，你會有靈感嗎？寫得出一篇好的文章來嗎？如果你的興趣是攝影，讓你整天去學(xué)機械是如何制造的，你能用物理知識去活用到現(xiàn)實創(chuàng)造中去嗎？所以，培養(yǎng)興趣非常重要！我們要為自己的興趣而學(xué)習(xí)、工作。這樣你最終的成就遠比你死記硬背考到一百分甚至于考入名牌大學(xué)而更有價值！為自己有限的人生創(chuàng)造出最高的財富！走有意義的人生路，你會感謝生命中那些幫助過你的朋友，也會堅定自己的信念！去看吧！親愛的們，你們一定會跟我一樣有所共鳴
《三個白癡》觀后感 6
《三個白癡》這部影片，體現(xiàn)了教育制度的不適應(yīng)，給孩子、給家庭……帶來的傷害。教育制度的改革迫在眉睫。
在影片中，提到了印度每90分鐘就有人自殺，自殺率世界第一。影片中，一位制作飛機的學(xué)生，拉朱，教授的兒子，都是由于當(dāng)時的教育制度，導(dǎo)致他們在重大的.壓力下自殺。
影片中有幾句話，讓我感慨頗多�！八|動了我們的心靈卻無影無蹤�！薄芭芸禳c，要不然會被踩在腳下�！薄八谀睦锒几淖儌鹘y(tǒng)。”。“讓我做自己�！薄懊繉W(xué)期42門要考�！睂W(xué)生又怎么有精力研究自己感興趣的知識？
蘭徹這個“白癡”，因為樂于動手實踐，鹽水是電的良好導(dǎo)體，這個知識點的應(yīng)用，讓我感受到知識靈活運用，才能改變生活。太空用鉛筆的思考，讓“病毒”無言以對。
當(dāng)我看到“機器”、“書”的簡單解釋和專業(yè)解釋，我也笑了。過于簡單的，我們常常錯過，可以簡單的，我們又常常復(fù)雜化。拆機器，裝機器的過程，才是對知識的真正應(yīng)用討論成績、工作、移民。蘭徹讓大家30秒鐘找出答案，啟發(fā)我怎么去教的思考。
“你朋友倒數(shù)第一，你感覺糟糕；你朋友第一，你感覺更糟糕。”學(xué)生希望成績不要張貼出來。蘭徹正是因為如此，他才會在看似空閑的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
對學(xué)習(xí)要有激情，對工作和生活同樣缺少不了激情。蘭徹正是因為激情，所以才選擇了那樣的工作。在工作中延展自己的興趣，在趣味中實現(xiàn)自己的價值。正如影片中所說“讓激情變成職業(yè)，讓職業(yè)變成游戲�！�
“兩個白癡會來找我的�！薄皩W(xué)習(xí)的快樂最重要�！比齻�白癡建立的友誼，不得不讓我們想到更多。
作為家長，作為老師，有幾句話，值得我們在今后細細琢磨和找出解決問題的方法。“黑暗中總有曙光。”“去和他袒露心聲。”“過度的期望會讓孩子喘不過氣來�！薄皵嗔藘蓷l腿，我才真正地站起來�！薄白瞿阆胱龅摹！�
《三個白癡》觀后感 7
印象中基本上沒有看過印度的電影，可能是覺得印度這地方能出什么好的電影呢。所以看電影一般就看國產(chǎn)的和歐美的。國產(chǎn)的是因為畢竟是本國的文化，有些電影還是有看頭的。而歐美的其實一般也就是好萊塢出的片，也就是我們傳統(tǒng)所說的美國大片。美國的電影雖然說是在宣傳他們的意識形態(tài)，但不得不佩服他們所作的作品，因為和國產(chǎn)的比起來，無論在劇情，視覺效果，想象力和其他方面，無不領(lǐng)先國產(chǎn)電影幾十年。而這一次看這一部“三個白癡”，完全是因為好幾個同學(xué)的強力推薦。以前有聽過印度每年都拍好多的電影，但基本上還是看輕他們的，這一次心想這么多人推薦，必有他的可看之處，因此也就帶著期待的心情來觀看此電影了。
這部電影講述的是三個不同性格的年輕人之間的故事。影片以其中一位主人公法涵在飛機上接電話開始，由于電話中所講事情緊急，而飛機又已經(jīng)起飛，因此他就假裝生病倒地，換得飛機返航，這樣一個滑稽的場面開始。故事以三個人要尋找另外一個人的懸念展開，之后進入故事的主體，就是三個主人公在在印度的皇家工程學(xué)院求學(xué)的經(jīng)歷。其中主角蘭徹是一個對機械工程無比熱愛的年輕人，但又抵制古板的教學(xué)制度，鼓勵學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。而另一個主角法涵是一個熱愛攝影，但又因著家人要他成為一個工程師而來到學(xué)院。第三個主角是萊俱，他是個對生活充滿恐懼的人，因為他家人的重擔(dān)很大。而學(xué)院的院長卻是一個非常嚴謹，刻守教條的老古板。故事中的三人是學(xué)院的異類，蘭徹長年是學(xué)院的第一名，而另外兩人卻是倒數(shù)一二名。蘭徹為了使萊俱相信教條主義的無用而使學(xué)院中另一名古板而成績好的學(xué)生查爾圖在學(xué)校的演講上出名，以致查爾圖立下了十年后和蘭徹比拼成就的誓言，引出片頭三個人尋找蘭徹的一幕。蘭徹在院長大女兒的婚禮上認識了院長小女兒皮亞，并使皮亞看出她未婚夫拜金主義的丑像，最后蘭徹和皮亞陷入熱戀中。后來三人因偷院長的試卷而被院長開除，在開除的路上剛好碰到院長大女兒要生產(chǎn)，而城市下暴雨以致交通癱瘓。當(dāng)院長無助的時候，蘭徹領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的學(xué)生幫助產(chǎn)婦順利生產(chǎn)。因著這樣院長對蘭徹另眼相看，免去他們被開除的噩運。故事又回到三人尋找蘭徹的線路上，他們到達蘭徹的家里發(fā)現(xiàn)蘭徹其實另有其人，而真實的蘭徹其實只是他主人家里園丁的兒子。因著他熱愛學(xué)習(xí)而與主人簽訂協(xié)議，主人出資供他學(xué)習(xí)，而他在將來的學(xué)位證書上必須寫上主人兒子的名字。緊接著他們打聽到蘭徹的地址，但此時又聽到皮亞即將結(jié)婚的消息，因此他們趕到婚禮現(xiàn)場將新娘搶走，并找到了蘭徹。而查爾圖發(fā)現(xiàn)蘭徹其實就是他即將要合作的'生意伙伴，比他更加成功百倍，而蘭徹和皮亞則重新走到一起。
哆嗦了這么多才大概講了下故事情節(jié)，其實也是想讓自己對這部電影印象更加深刻，畢竟是一部挺精典的電影。影片的主題是在闡述自由的觀念，就是人不應(yīng)當(dāng)受到各樣的束縛，而是真正的享受自由帶來的樂趣。不應(yīng)該為了前途，為了家人的期待，為了各樣的要求，而失去了追求自由的心志。主人公蘭徹作為一個天才學(xué)生，不但自己一直貫徹這樣的思想，還幫助別人脫離各樣的束縛。蘭徹他可以在明知到學(xué)習(xí)得再好都沒有學(xué)位的情況下，還能一如既往的追求知識，并且敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威。蘭徹幫助法涵有勇氣追求自己所喜愛的攝像的夢想，幫助萊俱脫離對各樣事情的恐懼，成為一個堅強的人，幫助皮亞脫離用金錢衡量的婚姻，幫助院長改變固守己見，不思創(chuàng)新的思想。影片中所不斷闡述和表達的自由創(chuàng)新的思想，勇于挑戰(zhàn)舊制度的思想，對我們每一個人也是一種提醒和鼓勵。我們在生活中，在人生的道路上，何嘗不像故事里面那些害怕改變，固步自封的人那樣，整天為了金錢，名利，地位，為了成為別人眼中所稱許贊嘆的人，而不為犧牲自己的興趣愛好，犧牲作為一個人應(yīng)有的自由呢？
影片中可能有一些拖沓的地方，特別是唱歌的部分占了好長一段，或許是文化不一樣的緣故，但總體上不論是創(chuàng)意，劇情，笑點，和影片所帶來的思考，都說明這是一部值得一看的電影。讓我們都能夠從這部電影中，學(xué)習(xí)成為一個樂觀，不畏艱難，勇于創(chuàng)新的人。
《三個白癡》觀后感 8
“All is well !” “All is well !”當(dāng)你在生活坎坷艱辛的時候，你有這樣安慰過自己嗎？我的回答是，不會，影片《三個白癡》觀后感�？墒乾F(xiàn)在，我學(xué)會用它來哄那顆脆弱的心，不管遇到多大困難我都會告訴我的心“一切順利”。當(dāng)然，是在看了《三個白癡》這部影片后。
當(dāng)我第一次看見這部片的片名時我感覺十分搞笑，的確這部片子在感人肺腑的同時也不是會讓你捧腹大笑。影片中融入了很多生活哲理，與其說它是一部電影，我認為還不如說他是一節(jié)飽含人生哲理的教育課，是一節(jié)關(guān)于愛情、友情、親情的人生課。
故事以兩個好朋友在尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶：講述十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的.檢驗學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有第一（指成績）！成績不好就意味著沒有未來！在這樣一個壓力頗大的環(huán)境下，三個主人公的友情也在此展開，一個個煽人淚下的小故事展現(xiàn)在了熒屏之上：拉朱因為酒醉惹事被勒令退學(xué)跳樓，在醫(yī)院里蘭徹和法涵想盡各種辦法喚醒他的意識，并最終令他蘇醒而熱淚滿面，此時，熒屏下的我心中早已熱血沸騰，觀后感《影片《三個白癡》觀后感》。法涵最終向父親表明了自己真正想要做的事并得到了父親的支持而父子相擁，我的淚水也情不自禁的充滿眼眶了。三個伙伴一次又一次通過他們深厚的友誼來戰(zhàn)勝困難，我也一次又一次為他們而高興。三個伙伴最終再次相遇的時候，那種發(fā)自內(nèi)心的笑容，又怎能不讓我開心地笑呢？三個好伙伴用他們最最真摯的友誼收獲了無數(shù)感動與歡樂，用它們之間那種深深的愛來戰(zhàn)勝無數(shù)困難和坎坷。生活是有苦有辣，有悲傷有喜悅的，但你身處絕境的時候，好朋友是唯一能和你同舟共濟的，我想這是影片想要告訴我們的最重要的一點吧。
當(dāng)然，這部影片的教育意義也十分重大。不管是“病毒”口中的：“一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑”或是“杜鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死……”都是引發(fā)我們深思的。我們生來是為了什么？僅僅為了工作、為了競爭？這是我們每個人都要自己質(zhì)問一下自己的�！澳忝髅鲪蹟z影，卻跟機械結(jié)婚”，“這個家族女的必須當(dāng)醫(yī)生，男的必須當(dāng)工程師”，我們生活中又有多少是這樣活著的呢？但是，道理其實很簡單，大家都懂的，做自己想做的，活出自己人生的價值�？墒�，又有幾個人真正這樣去做了呢？大家總是以為只有工程師和醫(yī)生這樣的職位才是好的，所以便瘋狂地去學(xué)習(xí)一些自己不喜歡的東西，但他們忘了一點：學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你……
《三個白癡》這部電影用那患難與共、真真切切的友誼來讓我們感動，在感動我們的同時又告訴我們了一個深刻的道理：做自己想做的，活出自己人生的價值。只要你追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。請記住告訴自己“All is well !”，大膽的去活出自己獨特風(fēng)采吧！初一（13）班黃 偲 政
《三個白癡》觀后感 9
我們今天看了《三個白癡》這部電影，里面講了在印度有一所學(xué)校，這所學(xué)校是一座工程學(xué)校，學(xué)院中有一位院長，他很死板，有位學(xué)生把書上的知識全背了下來，而三個白癡中的一個把生活中的比作了，而是把三個白癡中的一個趕出了教室。
看這個校長死板吧！他雖然很死板，也很愛儀容。
他每天都要2點的時候刮胡子，并放上一段美好又動聽的印度睡曲。
看這個院長有死板又愛干凈，他是不是很愛臭美呢！
那三個白癡中有一個主角叫蘭徹，他很聰明，當(dāng)時學(xué)的東西立刻就可以運用，在我們看來他不是白癡，而別人看來，他是一個比白癡還白癡的`一個人，因為他替別人考試，在畢業(yè)書上別人的名字，他學(xué)了4年，大家一定說他是個白癡吧！
我懂了！追求卓越，成功就會出其不意的找上門！
《三個白癡》觀后感 10
很久沒有在電腦里看到一部這么好的電影了，非常的有教育意義！整部電影以輕松、幽默的風(fēng)格延展開來，絲毫不覺這時間過得緩慢，《三個白癡》觀后感。主角是由印度有名的男演員來飾演，我感覺有點像卓別林。哈哈。影片主要反映的是印度現(xiàn)代填鴨式的教育帶給學(xué)生的壓力、恐懼與不科學(xué)。也反映了學(xué)生時代的友誼情比金堅。突然想到那天群里截來的一段話，也是某位博友博里寫的其中一句話"交什么樣的朋友就決定你是什么樣的人，選5個你最要好的朋友你的成就一定是他們5個人的平均值"。本沒有什么共鳴，看過此片后深刻感悟到身邊只要有一個是積極向上、聰明機智的朋友，我們就一定會被帶動。雙手伸直向上觸摸，永遠有一片天空是你所無法觸及的。因此，一個人的力量是無限大的，只要有勇氣，努力過后就一定會有意想不到的結(jié)果。
慢慢人生路，當(dāng)我們覺得'這是不可能的'時候，我們一定不能放棄，因為只有勇敢面對，才會實現(xiàn)我們的目標(biāo)。一個成功的`人，他的周圍必定有一個甚至幾個忠實而又能夠幫助到你的朋友。他們的言行舉止，很容易影響到你的生活及人生態(tài)度！開闊自己的眼界，豐富自己的課外知識以及生活常識，培養(yǎng)自己的興趣，做有興趣的事也是成功的重要因素。
又想到前幾天看了SO的那篇《課外閱讀》，她引用書中的話："小學(xué)，甚至初中，沒有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的，使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是：課外閱讀，觀后感《《三個白癡》觀后感》。"突然聯(lián)想到自己，大腦測試智力也算優(yōu)秀，但為什么我書讀得比別人差，考試考得也沒人家好呢?歸根究底也是自己從小不愛看'閑'書。中國其實也是填鴨式的教育方式，在我讀書的時候，一到期末，老師總會劃重點，甚至于幾乎把整份試卷的題目都告訴了你。
可是，試問：考一百分又如何?這能證明什么嗎?最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣！如果你的興趣是畫畫，整天讓你去寫作，你會有靈感嗎?寫得出一篇好的文章來嗎?如果你的興趣是攝影，讓你整天去學(xué)機械是如何制造的，你能用物理知識去活用到現(xiàn)實創(chuàng)造中去嗎?所以，培養(yǎng)興趣非常重要！我們要為自己的興趣而學(xué)習(xí)、工作。這樣你最終的成就遠比你死記硬背考到一百分甚至于考入名牌大學(xué)而更有價值！
為自己有限的人生創(chuàng)造出最高的財富！走有意義的人生路，你會感謝生命中那些幫助過你的朋友，也會堅定自己的信念！去看吧！親愛的們，你們一定會跟我一樣有所共鳴
《三個白癡》觀后感 11
電影里的印度人表演確實很夸張，但夸張只是形式，任何電影只要內(nèi)涵上面是莊重的，揭示的哲理是廣泛可接受的，只要能讓觀眾看到真誠的一面，就是好電影，三個白癡觀后感。一部好電影是需要一定的哲理作為支撐的，純粹惡搞的電影是不會讓人懷念的。
《三個白癡》在詼諧中描繪出了印度現(xiàn)行教育體制的狀況，跟中國教育現(xiàn)狀挺像的，就是從根本上來說的“舍本逐末”，從表現(xiàn)上來說的“揠苗助長”，為了賺錢而上學(xué)，為了攀比而競爭，人們學(xué)習(xí)的動機不純。
我對印度的教育體制不了解，但作為中國教育體制的犧牲者，我也是有發(fā)言權(quán)的�，F(xiàn)在的孩子太苦了，經(jīng)歷那么慘烈的高考，上了大學(xué)，出來后竟然仍是連自己喜歡什么討厭什么、能做什么不能做什么都沒有個明確的了解。學(xué)校只教給我們死讀書不教我們?nèi)ブ鲃恿私馍鐣枨�，了解怎么去運用書中知識，培養(yǎng)了大批所謂的“高級知識分子”，說實話，這些“高級知識分子”的學(xué)習(xí)行為本質(zhì)上說，跟街上收破爛的行為有異曲同工之妙，都是“garbage in ,garbage out”。學(xué)校教育和社會基本脫節(jié)這是一方面的悲哀。
另一方面就是我們自己對于選擇專業(yè)上的無能為力，不是我們選專業(yè)，是專業(yè)選我們，或者是我們在擲骰子。高校設(shè)置的那幾百號專業(yè)，哪個高中畢業(yè)的毛頭小子能夠清楚是做什么的，選專業(yè)不就是在擲骰子嗎？能否上那個專業(yè)，也不以你之前的相關(guān)積累作為決定因素，而以那些扯淡的語數(shù)外數(shù)理化課程考試成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，很荒唐，其實國外的做法已經(jīng)是很好的參考了，人家高考只有選學(xué)校的擔(dān)憂，進去后第一年不分專業(yè)，第二年才開始選擇專業(yè)，只是我們所謂的教育體制改革一直雷聲大雨點小，跟不上經(jīng)濟體制和其他體制改革的步伐。可憐的同學(xué)們花了幾年時間學(xué)語數(shù)外數(shù)理化，到大學(xué)幾乎大多數(shù)知識被扔進了垃圾桶，然后努力學(xué)習(xí)大學(xué)專業(yè)知識，畢業(yè)后這些知識又被社會揉成一團扔進垃圾桶，到最后真不知道還剩下些什么，或許真的只剩下一顆冰凍的眼淚吧。
至少，在前面兩場重要的賭博之中，我沒有擲對骰子。
《三個白癡》中有直面這些不合理的東西，男主角是個極其有個人信仰的人，他用自己的言行，反抗著不合理的制度，感染著身邊同是受害者的同學(xué)們，他自信，聰慧，極具學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識，他非常知道自己該做什么，不該做什么，身邊的`人該做什么，不該做什么，然后鼓勵身邊的朋友反抗不合理的現(xiàn)狀，追求真我，雖中途會遭到好友的猜疑和背棄，但仍然堅持不懈的以事實證明打動對方相信自己。
他的執(zhí)著讓人感動，他救了兩個人，都是因為他的執(zhí)著，他救了兩個一般人覺得必定無救之人。
他的感染力讓人敬畏，他釋放了兩顆心，都是因為他以身作則循循善誘，他釋放了兩個被束縛卻渴望高飛的心，兩個不敢正視自己渴望的人。
電影有褒便有抑，電影的抑表現(xiàn)在對于那些死背書的人的諷刺，其實死背書的人只能說是可憐，倒不至于可惡，可惡的是那種自己明明是愚蠢的還嘲笑諷刺挖苦和自己不同的人，如果一個人死讀書但有自知之明，懂得謙遜禮讓，倒也不會讓人唾棄。
前幾天看過《未知死亡》，從此對寶萊塢刮目相看，于是下了幾部口碑較好的寶萊塢大片，其中就有《三個白癡》。
昨晚跟阿茂吃飯時，正好提到《三個白癡》，不由興趣大增�；厮奚岷蟊憧戳似饋�。我驚奇的發(fā)現(xiàn)男主演竟然又是阿米爾·汗。
在《未知死亡》里，他精彩地演繹了一位兼具力量與智慧的硬漢，將男主角兩個截然不同的身份（風(fēng)度翩翩的幻音公司總裁與兇神惡煞的復(fù)仇者）詮釋得幾近完美。而在《三個白癡》里，年過40的他將一位20歲左右的大學(xué)生“蘭徹”演繹得活靈活現(xiàn)恰如其分，不禁感嘆他深厚的“裝嫩”功力，觀后感《三個白癡觀后感》。
2009年《三個白癡》在印度上映后，不僅超越了《阿凡達》，還創(chuàng)下了印度的票房紀錄。究其原因，不外乎以下幾點。
一是優(yōu)秀的劇本，精良的制作。改編自暢銷小說保證了劇本的高水準(zhǔn)，影片各種精致的橋段夾雜著層出不強的笑料又給觀眾提供了愉悅的觀影感受，而緊湊的劇情、張弛有度的節(jié)奏、精美的畫面、優(yōu)越的配樂無疑給《三個白癡》貼上了優(yōu)質(zhì)影片的標(biāo)簽。
最讓我津津樂道的是本片的喜劇風(fēng)格。它的詼諧幽默，不同于周星馳的無厘頭式喜劇，是另一種極具印度特色的不走尋常路的搞笑風(fēng)格。《三個白癡》將這種不走尋常路的搞笑風(fēng)格幾乎發(fā)揮到極致，甚至在影片最煽情的時刻也不忘幽一默。
讓我印象最深刻的還是片尾出現(xiàn)的旖旎風(fēng)光，蔚藍的天空、無暇的白云、悠悠的遠山、湛藍的湖……我很詫異印度竟能有這般世外桃源的人間仙境。百度一查，原來是素有小西藏之美譽的拉達克地區(qū)。據(jù)說那里仍保留著古老的宗教、原始的人文、保守的民風(fēng)，加上它的云淡天高，我不禁心馳神往起來。
另外，拉達克位于克什米爾東南部，是中印爭議地區(qū)。《三個白癡》正因為涉及中印領(lǐng)土問題，始終未能在國內(nèi)公映，實為一大遺憾。
二是影片直指印度教育體制弊端，引起強烈的社會共鳴。影片以嬉笑怒罵的方式揭露印度填鴨式的教育體制的謬況，宣揚一種自由創(chuàng)新的教育方式。此外，它還觸及了印度很多社會問題，包括貧富差距、人才流失、拜金主義等。這跟中國的現(xiàn)狀極其相似。
片中對填鴨式教育及“一切為了高分、一切為了工作”的抨擊，道出無數(shù)莘莘學(xué)子（就是我們）普遍的心聲，影片在網(wǎng)上流傳后隨即引發(fā)中國網(wǎng)友的強烈共鳴，尤其受到青年學(xué)生的狂熱追捧。
影片描述的“印度皇家工程學(xué)院”，雖不如我們這些學(xué)校照本宣科墨守成規(guī)，但一樣唯成績論成敗。我們體驗過高考“千軍萬馬過獨木橋”的波瀾壯闊驚濤駭浪，所以對片中幾個學(xué)生面臨的各種掛科焦慮、排名壓力、未來恐懼，我們簡直感同身受。而影片宣揚的自由創(chuàng)新的教育方式更令我們神往。也只能神往。
三是阿米爾·汗的加盟。他是印度的當(dāng)紅巨星，在印度影壇有巨大的票房號召力，他的加盟也是影片在印度票房大賣的重要原因。
阿米爾·汗飾演的男主角“蘭徹”是一個理想主義的化身。片頭曲的歌詞正適合給他做注腳：
他如風(fēng)一般自由
似風(fēng)箏飛翔天空
他去了哪里……讓我們?nèi)ひ?/p>
我們靠前人指路
但他卻自己鋪路
跌倒，爬起，他無憂無慮的前行
我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱
他只顧暢想當(dāng)今
讓每一分鐘活得充實
他來自何處
觸動了我們的心弦之后卻消失
他去了哪里……讓我們?nèi)ひ?/p>
驕陽似火他像一片綠蔭
在無垠的沙漠
他似一片綠洲
他是心傷痛處上，抹的滑滑的香油
我們懼怕，桎梏于蛙井
他無所畏懼，在水中前進
面對濤浪，從不猶豫，迎面直擊
他如云菜般寂寞漂泊
但是我們最親愛的朋友
他去了哪里……讓我們?nèi)ひ?/p>
我們不會放過你
我們還要繼承
要繼續(xù)
蘭徹被很多人認為是一個舊體制的革新者。我更喜歡把蘭徹看成是一個革命者。因為他不僅公然反抗現(xiàn)有體制，還創(chuàng)造了一個新體制——他的學(xué)校。他特立獨行，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；他抨擊舊制度，鼓勵追求夢想。而他最擅長的，是創(chuàng)新。
其實，我們也擅長“創(chuàng)新”。我們有科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)創(chuàng)新。我們還有“教育創(chuàng)新”、“人才培養(yǎng)創(chuàng)新”。最有創(chuàng)新精神的還屬我們各所高校的校訓(xùn)：一項針對國內(nèi)256所高校的調(diào)查顯示，我國有27所高校的校訓(xùn)同為“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”�？梢姟皠�(chuàng)新”在教育領(lǐng)域是多么的深入人心。
從識字那天起，我們“教育創(chuàng)新”的口號就未曾停歇過，但真正的教育創(chuàng)新又在何方？我們還不是在成績至上的象牙塔里一如既往地修煉了十幾年？對此，我們當(dāng)然不會驚慌失措，因為我們早已習(xí)慣，更因為我們從來不孤單。君不見我們身后那數(shù)以千萬計的學(xué)弟學(xué)妹們，正前赴后繼地爭做“遵依金科玉律，嚴守戒規(guī)律文”的“三好”道童。
最難能可貴的是，我們整個的國家都在“創(chuàng)新”，“弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力”、“建設(shè)創(chuàng)新型國家”諸如此類的口號早已遍布全國各地的大街小巷。
幾年前國家提出了“自主創(chuàng)新”戰(zhàn)略，一時間群雄響應(yīng)，爭先恐后走“創(chuàng)新”之路。一股建設(shè)“創(chuàng)新型城市”的熱潮隨之興起，短短幾年內(nèi)全國提出建設(shè)“創(chuàng)新型城市”的城市已有上百個。
我不禁要問，當(dāng)“創(chuàng)新”成了喊口號的大熱門時，這還是創(chuàng)新嗎？
好像離題萬里了，倒也無妨，反正回不去了。不如就此作罷。
《三個白癡》觀后感 12
眾所周知，印度的電影產(chǎn)業(yè)十分發(fā)達，優(yōu)秀的作品層出不窮。給大家推薦一部十分優(yōu)秀的印度電影《三個傻瓜》，這部電影我看了不下五遍，里面的故事深深打動了我，每次看都有不同的感受，不同的體會。
說起尊重，讓我十分感慨，現(xiàn)在國人普遍不懂得尊重是什么。電影一開始，片中的三個主人公之一的法漢一出生，他的爸爸就宣布了：我的兒子是工程師。但他沒有想過，法漢到底想不想成為工程師，就擅自做主希望他能夠按照自己的想法來做。法漢后來說：我想成為什么，沒人問過。同樣的事情也發(fā)生在帝國理工大學(xué)主任兒子的身上，甚至主任還決定未來的外孫也要當(dāng)工程師�？吹竭@里，相信很多中國的孩子都有似曾相識的感覺。沒錯，這跟目前絕大多數(shù)中國父母的做法一模一樣，很多中國父母從自己孩子很小的時候就把孩子的一生都設(shè)計好了，希望孩子能夠按照他們的'想法來做，并且還經(jīng)常苦口婆心的對孩子說：“這都是為了你好”。但是孩子們自己的想法是什么樣的，父母們從來不關(guān)心。說到底，這只不過是父母們一廂情愿的想法而已，這就是沒有做到尊重，即沒有尊重孩子內(nèi)心深處的選擇。
《與神對話》的 G 先生說過：“每個人來到這個世界上都是為了要經(jīng)歷自己的真實身份”。 這就是說，在對孩子的教育中家長或老師要學(xué)習(xí)老子“無為”的思想，要學(xué)著放下“家長”或“老師”的架子，尊重孩子自己的選擇，讓孩子自己做主，自己拿主意來設(shè)計將來要走什么樣的路，家長或老師僅僅是一個引導(dǎo)者，對孩子可能出現(xiàn)的問題給予糾正，但決不能成為領(lǐng)導(dǎo)者，干擾甚至阻撓孩子們自己的選擇。不過現(xiàn)實中的中國卻是完全剝奪了孩子自我思考的能力，使孩子成為了家長或老師實現(xiàn)自己目標(biāo)的工具，因此中國的孩子們普遍不快樂，厭學(xué)，網(wǎng)癮現(xiàn)象十分嚴重。家長或老師希望孩子成才的愿望是好的，但是成為什么樣的“才”不是家長或老師能夠決定得了的，這要看孩子自己的想法。正如法漢的好友蘭徹說的，如果泰森改行唱歌，杰克遜改練拳擊會發(fā)生什么事，結(jié)果是顯而易見的。不是“總統(tǒng)”的料卻偏要按“總統(tǒng)”的模式來培養(yǎng)是不可能成功的，孩子不管想做什么都是應(yīng)該值得鼓勵的，要讓他們自己嘗試去做他們希望做的事，將來才有可能成功。
近年來關(guān)于中國教育的話題一再升溫，在我們?nèi)松校?18 歲以前的教育應(yīng)當(dāng)是“基礎(chǔ)教育”那么，什么才是“教育的基礎(chǔ)”呢？其實這個問題早有答案：聯(lián)合國教科文組織 1996 年就明確提出了教育的四大支柱“ 學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會共處 ”。這里的“學(xué)會認知”絕不是國內(nèi)應(yīng)試教育的“灌輸知識”，而是具備真正的學(xué)習(xí)能力，懂得學(xué)習(xí)和思維的方法，具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)等含義。而這些，恰好是中國教育缺乏的。中國學(xué)生就像電影里的查圖爾一樣，是個不會思考，只會背標(biāo)準(zhǔn)答案的考試機器罷了，從來不會去想學(xué)習(xí)到底是為了什么。所以中國教育體制下的學(xué)生只能被當(dāng)成打工仔來用，像查圖爾那樣聽人使喚，被人作弄。
電影中提到了三次學(xué)生的自殺，給大家留下了深刻的印象，這種現(xiàn)象在中國可以說是經(jīng)常上演。中國每年自殺人數(shù)是世界第一，其中每年大中小學(xué)校的學(xué)生自殺都很多，但已經(jīng)不是“新聞”了。最近因為北大的新生剛剛?cè)雽W(xué)十幾天就自殺，才成了“新聞”。這反應(yīng)了在家庭中和學(xué)校里，我們都缺乏“生命支柱”的教育。電影中主任說生活就是一場競賽，要么生存要么死亡，這種教育根本就是不尊重生命的表現(xiàn)。我們的學(xué)校也從不去教與我們生活息息相關(guān)的課程，比如人際關(guān)系！心理學(xué)！幸福課！家庭和婚姻關(guān)系課程！健康課程，飲食課程，生命課程。雖然這些課程不會列入高考，但是，人生中幾乎每一天，都在考這樣的課程。 如果你一旦考砸了，后果還很嚴重 。沒有支柱的教育是可怕的，中國的應(yīng)試教育完全把教育四大支柱丟到一邊去，連“學(xué)會認知”都沒有真正做到，其培養(yǎng)的“人才”，只會成為家庭和社會的負擔(dān)。他們會成為這個社會中很可怕的摧毀性的力量，毀掉一切有價值的東西，包括他們自己在內(nèi)。一個孩子，如果只會讀書，不會做人做事，往往思想固執(zhí)偏激，行事魯莽又不計后果，喜歡鉆牛角尖，很可能長大就會干傻事。比如北大新生自殺，同樣，朱海洋等人會去殺人。這樣慘痛的事例非常的多，但很多家長經(jīng)常認為這是個別事例，是個意外，是別人家的孩子出了問題，與自家孩子無關(guān)，而不是去吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，防患于未然，往往出了事才后悔，但為時已晚，世上沒有后悔藥可買。
電影中蘭徹和主任的女兒都說到了謀殺一詞，不錯，在現(xiàn)行教育體制下，許許多多的孩子都被謀殺了，家長們既是受害者，但也是幫兇。因此，教育必須回到它的本來面目上來，“ 教其心，育其身 ”，這才是教育的真諦，所以不僅是孩子，連家長也要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人生這門最需要學(xué)習(xí)的課程，學(xué)會尊重他人，尊重真理，尊重智慧，尊重生命。家長還要學(xué)者多和孩子交流，多聽聽孩子內(nèi)心的呼聲，尊重孩子自己的選擇，讓每個孩子都能健康快樂的學(xué)習(xí)成長。這，不僅僅是為了孩子，也是為了你們以后有個幸福美滿的生活。
《三個白癡》觀后感 13
人類的心靈不是一臺機器，不僅僅是邏輯嚴謹、劃分細致的高精度的玩具，它還具有脆弱、容易恐懼、需要我們精心呵護等等。但如何呵護我們的心靈。作者告訴我們一個方法。
對自己說“所有的事情都很好”。當(dāng)我們對自己說的時候，我們的心靈就會平靜，你心靈的創(chuàng)造力和理性和合理的判斷才會起作用。另外，電影中還有兩個實例，就是主人公的兩個朋友。一個人的心靈被恐懼所左右，通過信奉神靈的.力量來繼續(xù)自己的生活；但經(jīng)歷很多事情后，這人變得，從相信神靈到相信自己。勇敢的面對一切事物的精神狀態(tài)，我一直不知道這種轉(zhuǎn)變是什么，我現(xiàn)在明白了，這種變化就是自信。
第二個實例，人類心靈的自我欺騙。由于家庭、老師、社會環(huán)境等多種因素的影響，這個電影的第二個主人公心靈被這些外在因素所左右，沒能去做自己喜歡的攝影工作，而是學(xué)習(xí)理工；這個人沒有勇氣反對自己的家庭；沒有勇氣反對父母的思想，沒有勇氣面對父母的犧牲和期望。但最后，他在朋友的幫助下，他邁出了行動的第一步，和匈牙利的一個著名攝影家進行了聯(lián)系。并獲得了對方的認可。
這部電影還有一個人物消音器，也是很有意思。典型的學(xué)習(xí)狂人，人生的目標(biāo)就是要比別人強，要競爭過別人。這種人缺少對人的關(guān)注和關(guān)注，專注于生活競爭，迫于壓力之下的生活，已經(jīng)不知道自己真正的目標(biāo)是什么？忘記自己的靈性。此外這部電影還有幾個角色很有意思，什么事情都安價格計算的標(biāo)簽先生，做事認真，給學(xué)生巨大壓力的教授等等。
《三個白癡》觀后感 14
和大家的心情一樣，我對這次的電影是充滿期待的。晚上大家早早的來到教室等待電影的上演。是心理委員組織的這場電影，我個人覺得還是很有必要的。開學(xué)后的三周學(xué)習(xí)沒有任何新鮮感，反而多了一些枯燥無味。這次電影可以給大家充充電，緩解一下疲勞和壓力。其次每看一次電影，因為每個人的觀點不同，感受不同，收獲也不同，每個人的心智都會更加成熟，甚至?xí)凶约号c眾不同的想法。但是這必須要求我們在看完后在思考才行。
這是一個印度電影，據(jù)說是獲獎了的，自然很不錯，我坐在后排，正常電影氣氛很不錯，大家笑聲不斷，僅有到場的那兩個男生似乎情緒特別高漲，時不時還錯拍桌子叫好。每個人的心情似乎是一樣的———haapy！電影幽默色彩很重，用輕快的語調(diào)講述了印度高等工程大學(xué)學(xué)生們忙碌而充滿競爭的生活。片里刻板的班主任一直用他的方法奴役著大學(xué)生們，當(dāng)然大學(xué)生們也機械的為學(xué)位而拼搏，因為社會的法則是：有名牌大學(xué)的學(xué)位證，才能有好工作。“生命就像賽跑，必須全速前進否則你就是最后一個”這是片里班主任上說的話。主角無非就是那三個被稱為“白癡”的人，阿米爾汗片中自始如一的焦點，他確實是一顆星，一直吸引著我的眼球。我很少如此的佩服或崇拜一個人，而阿米爾汗卻是一個如此優(yōu)秀的人。
他不僅實現(xiàn)了科學(xué)家的理想，也幫助另外兩個人實現(xiàn)了理想。有人說：可以實現(xiàn)的叫理想，不能實現(xiàn)的叫夢想。片中阿米爾汗的一位朋友有攝影天賦，卻被固執(zhí)的父親送進這所工程大學(xué)，無論怎么努力，成績總是倒數(shù)。無可厚非，做自己不喜歡的事很難成功。我相信天賦也相信興趣，只有做自己喜歡的事，你的天賦猜能在最短的時間表現(xiàn)地淋漓盡致，你會找到生活的激情，會認可自己的價值，甚至?xí)玫綉?yīng)有的尊嚴和地位。這一點至少我曾經(jīng)體會過。阿米爾汗的一位朋友從小學(xué)到高中成績一直很優(yōu)秀，只是有個不幸而貧窮的家庭，他從小就背負了太多人的`期望和夢想，這使他的心中充滿了恐懼，因為他不能失敗，他輸不起，一家子人等待他的拯救。我們往往在最在乎的事情面前顯得最沒有價值。因為大學(xué)他一次次失敗，他內(nèi)心增加的只有恐懼和不信任，而這些恰恰阻擋了他前進的步伐。
一個人，你如果不逼自己一把你根本不知道自己有多優(yōu)秀�？戳诉@個電影后，大家都有說有笑的離開。我相信每個人心中都有所觸動。大學(xué)是我們最后的機會，應(yīng)該有片中主任的競爭意識，更應(yīng)該有阿米爾汗的創(chuàng)新精神和“一切皆好”的信念和高漲的生活激情。我們感謝有這次機會觀看這部勵志電影，因為我們始終相信，不管現(xiàn)實有多么慘不忍睹，我們都要固執(zhí)的相信這只是黎明前短暫的黑暗而已，我們始終相信，tomorrowis another day！
《三個白癡》觀后感 15
真是部好片子，老師介紹的可真是不錯啊，三個白癡——觀后感。
可是假蘭徹（旺度）這號人物，少見，或者說根本就是絕跡。為什么呢？
現(xiàn)在的學(xué)生和旺度的另外兩個死黨一樣，一個呢累贅太多，抱著家里所有的期望，苦學(xué)無用，第二個，興趣不對，被逼著學(xué)，本非所愿怎么學(xué)得好呢，只為一紙文憑。
追求卓越，成功就會自己找上門。我更覺得應(yīng)該是追求興趣。
興趣的力量很大，我想不少人都明白這個道理，可是呢？全都在苦于高考制度，中國外國都一樣。人才，素質(zhì)教育這個東西，不好說。一是，一時半會兒實現(xiàn)不了，社會不齊心協(xié)力啊。二是凡是學(xué)生受盡高考制度，長大了，誰還會去管它，自己過了這個卡，只會記得高考是條好路，只是自己走不好，雖然心里還是知道它怎么討人厭，但還是會把自己的孩子交出去。知道勸孩子看開，卻只會說這是為孩子好，孰不知……什么是真的`為孩子好？
發(fā)揮興趣。現(xiàn)在的我們?yōu)楹尾蝗プ�，被弄得沒興趣啊，被學(xué)習(xí)搞的完全沒了興趣，題目讓人失去一切，麻木。對學(xué)習(xí)有興趣的大多是成績好的學(xué)生，被好成績熏陶出來的，一旦沒了，脆弱唄。除非在失去前把自己內(nèi)在的境界提高到一定程度。如果真那樣，絕對是個人才，但未必是教孩子的好手，因為自己成功的太多，就以為一定好嗎？在學(xué)習(xí)成績上成功的，其實大多都未必知道自己依何而勝。大多拿老師的那一套傳授給他人。當(dāng)然啦，既然有了境界，這些想必不在話下，說不定很懂教育呢。可這類人畢竟也少啊。
實踐，又是這個問題。不是不知道道理，只是苦于實踐。這實踐，第一點——意識，所有人的意識。第二點——基礎(chǔ)，物質(zhì)基礎(chǔ)。第三點——團隊，志同道合，各大領(lǐng)域。第四點——實踐。
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