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觀《穿條紋睡衣的男孩》有感
看完某一作品后，大家一定收獲不少吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 篇1
一直喜歡看有關(guān)二戰(zhàn)的電影，特別喜歡看打德軍的二戰(zhàn)片，說不出理由的喜歡，幾乎我看過的每一部這種類型的電影，都沒有讓我失望。
《穿條紋睡衣的男孩》，八歲男孩布魯諾視角去看戰(zhàn)爭，簡而言之，這是個(gè)很好的故事，是個(gè)會(huì)讓人痛心、催淚的故事。在黑暗的理性到來之前，用以丈量童年的是聽覺、嗅覺和視覺�？赐暧捌还蓯汉郎闲念^，讓人壓抑的.難受，令人窒息。八歲男主布魯諾母親的憐憫和兩個(gè)小孩子純潔的友情（兩位小演員演得非常棒），小孩子的天真與納粹軍官兇殘形成強(qiáng)烈的對比。整部影片都沒有直接去拍攝戰(zhàn)爭，卻更能讓人體會(huì)到納粹軍官的殺人不眨眼的血腥和兇殘，更加震撼人心。
為了不劇透，我只寫一點(diǎn)有關(guān)父母教育孩子的觀后感。
在一個(gè)人的童年，父母教育孩子，盡力去保護(hù)孩子的童真，少一點(diǎn)理性，這點(diǎn)是對的。為了保護(hù)這份童真，父母甚至是用了欺騙和虛假的手段，如電影里的男主角的父母，把猶太人的集中營說成農(nóng)場，為了納粹的政治宣傳需要，拍的集中營里幸福生活的模樣，被八歲的男主好奇偷看了，八歲的男主真的相信了他父親是在為了讓全世界人民幸�？鞓飞疃ぷ鳌o自己的孩子人為營造在一個(gè)健康快樂的環(huán)境，也許真的沒有錯(cuò)，讓自己的孩子的童年遠(yuǎn)離殘酷的現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)實(shí)虛構(gòu)成美好，很多二戰(zhàn)電影都這樣拍的，而且都拍得很棒！然而……
一個(gè)是戰(zhàn)爭中的童真，另一個(gè)是童真眼里的戰(zhàn)爭。
真相和理性，應(yīng)該從幾歲開始？……
《穿條紋睡衣的男孩》是一部值得復(fù)習(xí)的電影。
無論你之前是什么人，換上條紋睡衣，人與人就沒有區(qū)別了。這場戰(zhàn)爭猶太人是悲劇的主角，而戰(zhàn)爭的殘酷，對于普通德國百姓，依然是悲劇的人生。
看完電影，更加珍惜和平！
觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 篇2
我看著這篇電影，就仿佛來到這位男孩身邊，與他同生共死。
這篇電影就是講述了一位名叫約翰·布魯諾的小男孩是一位德國人，它的爸爸是一位軍官。有一次，他爸爸升職了，被派到鄉(xiāng)下去管理猶太人。于是，布魯諾只好離開了他心愛的伙伴，跟隨爸爸來到鄉(xiāng)下，但是在那里沒有伙伴，他的媽媽只讓他在院子里玩，布魯諾很喜愛探險(xiǎn)，經(jīng)常院子探險(xiǎn)。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，他找到了一位正在修車的軍官，向他要一個(gè)輪胎做秋千，他跟著一名穿條紋睡衣的猶太人，來到后花園的儲(chǔ)藏室里拿到了一個(gè)輪胎，并且發(fā)現(xiàn)只用爬出窗戶，就可來到一片樹林。這片樹林正是布魯諾探險(xiǎn)的好地方�？蓛H有八歲的布魯諾怎么會(huì)知道，穿過這片樹林就是猶太人的集中營。他趁大人不注意的時(shí)候進(jìn)了樹林，穿過小溪，看到了猶太人的集中營。正巧一位叫薩廖爾的男孩坐在那。不久就成了朋友，都把自己的心事告訴對方。后來，布魯諾知道了薩廖爾的爸爸已經(jīng)失蹤三天了，希望布魯諾幫忙來找。
第二天，布魯諾也穿著條紋睡衣進(jìn)了集中營。布魯諾與薩廖爾萬萬沒想到的.是這堪稱集中營的地方，竟是一座“殺人工廠”煙囪里的黑煙卻是毒氣。后來，布魯諾的爸爸命令把猶太人關(guān)在一間屋子里，往里面放毒氣，他和猶太人都死在這間屋子里。八歲的布魯諾完全不知道，自己的兇手竟是自己的爸爸。這位布魯諾的爸爸是多么無情、冷酷，布魯諾的死應(yīng)該就是對他爸爸的報(bào)復(fù)。 戰(zhàn)爭是多么可怕，不僅摧毀了孩子們幼小的心靈，還讓那么多的孩子無家可歸，甚至失去生命，請杜絕戰(zhàn)爭！遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭！
觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 篇3
周末看了電影《穿條紋睡衣的男孩》，豆瓣評分還挺高，有8。9分。電影看完內(nèi)心其實(shí)起了不小波瀾，久久不能釋懷。
看電影名字我一點(diǎn)也沒看出來其實(shí)這是一個(gè)通過文藝的手法來描寫戰(zhàn)爭殘忍的影片。通過孩子的天真善良純粹友誼的刻畫，反諷了成年人世界的復(fù)雜，戰(zhàn)爭的殘酷。電影講述了8歲的主人公布魯諾跟隨自己的爸爸—德國高級軍官，搬家到集中營附近的新家后的故事。小布魯諾是一個(gè)愛探險(xiǎn)的小男孩，不知道集中營和戰(zhàn)爭為何，在父親的謊言中，甚至認(rèn)為集中營是個(gè)很讓他向往的農(nóng)場。過程中和集中營同歲的小男孩成為好朋友，最后換上他理解的睡衣進(jìn)入集中營，手牽手一同被推搡著推進(jìn)了集中營最恐怖的地方……整部影片前面部分其實(shí)還比較平淡，最后那幾分鐘才進(jìn)入高潮部分。最后那一刻在內(nèi)心還蠻希望主人公被父母找到可以免于噩運(yùn)，但其實(shí)其他一同被推進(jìn)貌似焚燒室的那么多猶太人，又何嘗是應(yīng)該死的呢？他們也都是無辜的，只不過因?yàn)槭仟q太民族而已。
兩個(gè)善良的小男孩，在那樣的戰(zhàn)爭背景下，最終都沒能沒什么好的結(jié)果或下場�？雌饋砥鋵�(shí)挺悲哀的一件事情，但其實(shí)從另一個(gè)角度來看，到最后死亡兩個(gè)小男孩也并不知道戰(zhàn)爭和真相的丑陋。手牽著手一同面對未知的恐懼，那一刻他們的內(nèi)心也還是單純而美好的'。我們亦常常會(huì)懷念童年，其實(shí)也是懷念童年的單純美好。成年人的世界，在謊言和利益的影響下，往往會(huì)變得越來越復(fù)雜。隨著年齡的增長，希望我們都能始終保持善良，不要變成最后連自己都會(huì)討厭的那種人。
這個(gè)故事最后主人公布魯諾媽媽撕心裂肺的哭聲在我的心里亦久久揮之不去。媽媽其實(shí)也是一個(gè)善良的女人，并不知道丈夫是在做這樣的工作。但是丈夫的所作所為最終懲罰在了自己的孩子身上，某種意義上感覺其實(shí)也是有一些因果循環(huán)的意思。當(dāng)然小男孩的死誰都不愿意看到，但真是納粹對猶太民族的這種屠殺，主人公父親擔(dān)任集中營管理者的這些因，得到了最后這令人無法接受的果。
正如佛教中所說，一切諸果，皆從因起，一切諸報(bào)，皆從業(yè)起。
觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 篇4
再一次看《穿條紋睡衣的男孩》這部二戰(zhàn)電影，心里頭有點(diǎn)堵，而每次看內(nèi)心都是會(huì)感到無比的沉重，從頭到尾，電影呈現(xiàn)的都是一種壓抑的氛圍。
男孩布魯諾有一頭柔軟的棕發(fā)與一雙湛藍(lán)的眼睛，像天使一樣可愛，其本質(zhì)天真也善良；布魯諾的姐姐雖然只有12歲，但由于所受的教育與個(gè)人性格的影響，她是激進(jìn)的、冷血的，盲目相信“猶太人都是不好的”。這兩個(gè)孩子，一個(gè)隨了母親善良怯懦，一個(gè)則隨了父親的冷酷強(qiáng)硬。在布魯諾眼里，沒有種族分別，他看到的只是“農(nóng)場”里“有些奇怪”的人而已，但姐姐卻知道那是猶太人的工作集中營，并且敵視著猶太人。布魯諾和他的母親搬了家之后并不好過，雖然吃住優(yōu)渥，但內(nèi)心是痛苦無奈的。
布魯諾雖然善良，但在兇狠的副官面前他還是選擇了獨(dú)善其身撒了謊，不顧這會(huì)給小男孩帶來什么樣的后果，而后他也后悔了，去找小男孩坦白自己的錯(cuò)誤期望能夠得到原諒。為了彌補(bǔ)過錯(cuò)，當(dāng)他聽到小男孩的爸爸不見了之后便一心要幫忙，在臨走前的幾小時(shí)特意趕去集中營挖了個(gè)坑好進(jìn)去找，沒想到搭上了自己的性命。面對著眼前的焚爐，兒子被毀在了自己的工作中，布魯諾父親的心情該是悲痛且復(fù)雜的。
集中營里穿條紋睡衣的`男孩輔一出場，便是蒼白羸弱的，他皺著眉頭，一臉沉重，絲毫沒有該有的屬于孩童的活潑、就像布魯諾那樣整天尋思著有什么好玩的無知。其實(shí)“穿條紋睡衣”的不僅指集中營里的人、那個(gè)猶太男孩，布魯諾也是穿著條紋睡衣的，只不過是色澤的黯淡不同，所以最后兩個(gè)男孩的結(jié)局由此可見一斑。
從這個(gè)影片中我們可以看到人性的光輝與卑劣，光輝在于布魯諾與小男孩的手在最后一刻緊緊相牽，他們的友情是純潔美好無瑕疵的，而卑劣則在于布魯諾的父親他們不將猶太人當(dāng)人看任意對他們?nèi)蚰_踢、布魯諾的那次選擇獨(dú)善其身，與集中營里一個(gè)老男人明明看出布魯諾與他們的不同（集中營里的人都剃了光頭而布魯諾仍然是長發(fā)）卻一聲不響。
同樣題材的電影，《美好人生》側(cè)重于前半部分的描繪父親幽默樂觀性格，前戲太多使后半部分稍顯不足，但影片所呈現(xiàn)的父愛實(shí)在感人，小男孩的人生在父親的保護(hù)下的確十分美好�！洞l紋睡衣的男孩》以孩子的視角來審視二戰(zhàn)的殘酷，令人深思，布魯諾對友情的渴望與周圍的冷漠氛圍格格不入，他雖然也被保護(hù)得好，但多了那么一分自由與天真，害了自己。
觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 篇5
不要讓戰(zhàn)爭扼殺童真！
前幾天，我看了一部引人深思的電影，講的是二戰(zhàn)時(shí)期德國男孩布魯諾結(jié)識(shí)了猶太男孩希姆爾，兩人結(jié)成好友，最后悲慘地死去。
最令我感動(dòng)的鏡頭是看到布魯諾他們被趕到毒氣室時(shí)，兩個(gè)好朋友手握著手，安詳?shù)匦χＲ轮鴨伪〉膬蓚�(gè)人還在打著抖，單純地相信一定會(huì)過去，令我難忘的還有他們那兩雙充滿童真的、藍(lán)色眼睛�？吹竭@里，豆大的淚珠滾動(dòng)到我的臉頰，我感到了戰(zhàn)爭的殘酷。
“為什么？”我不停地問，為什么這一對天真的孩子又成為了納粹扼殺猶太人的又一祭品。扼殺并不可怕，可怕的是德國人對孩子的“洗禮”，讓他們從小心里充滿憎恨、邪惡，讓多少孩子失去了童真。如果布魯諾長大會(huì)成為一個(gè)戰(zhàn)爭販子、一個(gè)殺人機(jī)器，那還不如讓他懷著“童真”死去，保持永遠(yuǎn)的天真無邪。戰(zhàn)爭可以扼殺這對好朋友，但扼殺不了純潔的童心和他們那深深的.友誼！來吧，手握著手，去到天堂。一個(gè)想成為探險(xiǎn)家的男孩他有錯(cuò)嗎？難道懷著純真有錯(cuò)嗎？不，不，他沒錯(cuò)，是戰(zhàn)爭的錯(cuò)！
如果沒有戰(zhàn)爭該多好呀！這對好朋友一起上學(xué)、一起分享美食，一起笑著拍球，甚至一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。如果沒有戰(zhàn)爭，這對純真的孩童就不會(huì)死，他們的父母也就不會(huì)擔(dān)心，不會(huì)死亡！他們一定會(huì)一直懷著一顆充滿愛的心直到死去。
讓我們反對戰(zhàn)爭、反對殘忍，充滿童心，直到……永遠(yuǎn)。
觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 篇6
這是一部描寫戰(zhàn)爭的電影。影片一開頭，醒目的希特勒標(biāo)志和一大批軍官氣勢洶洶的押著猶太人，迅速與小主人公布魯諾把自己當(dāng)做飛機(jī)，快樂的跑回家的場景形成鮮明的對比。我知道，殘酷的戰(zhàn)爭會(huì)奪去孩子的快樂。
因布魯諾爸爸的原因，全家搬到鄉(xiāng)下，在那里，布魯諾沒有同齡朋友，只得自己找樂子：下棋，造秋千……一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，布魯諾認(rèn)識(shí)了一個(gè)猶太人——希姆爾，并和他成為了朋友，幾乎天天都要去營地找他，給他帶吃的，玩的.。有一次布魯諾給希姆爾吃的，配一個(gè)士兵發(fā)現(xiàn)了，布魯諾卻說是希姆爾自己吃的，結(jié)果希姆爾被士兵懲罰了。因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系，布魯諾在與希姆爾告別的時(shí)候，他突然下了個(gè)決心：要幫希姆爾把失蹤三天的爸爸找回來。正當(dāng)布魯諾鉆過圍墻時(shí)，天空烏云密布，接著就是一陣悶雷，不言而喻，最可怕的事情要降臨了。兩人正四處尋找時(shí)，被眾人擠進(jìn)了毒氣室，在哪兒，布魯諾和希姆爾緊緊地握著對方的手，他們不知道接下去將要發(fā)生什么，他們以為雨停了，就可以回家了。然而，抬起頭時(shí)，一股黑色的毒氣正彌漫下來……
震撼人心的結(jié)局像一劑充滿猛藥的針筒狠狠的刺痛了我心靈的最后一道防線。
猶太人是無辜的，孩子更是無辜的，我們總是在說戰(zhàn)爭是在毀滅人性，戰(zhàn)爭的結(jié)局只能是鮮血淋漓，然而，戰(zhàn)爭總是像瘟神一樣揮之不去，到底還有多少人在戰(zhàn)爭中妻離子散流離失所，數(shù)不清。
戰(zhàn)爭，你有永遠(yuǎn)結(jié)束的那一天嗎？不是過個(gè)幾十年再爆發(fā)，而是，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 篇7
突然間想起一部電影《穿條紋睡衣的男孩》，挺感傷的。
影片敘述了一個(gè)八歲的德國男孩布魯諾隨著父親的升遷，一家人搬到了新家，而在家的不遠(yuǎn)處，透過窗戶可以看到一個(gè)“農(nóng)場”，還有一些穿著條紋“睡衣”的老人和小孩，煙囪里經(jīng)常會(huì)釋放奇怪而又難聞的“黑煙”，其實(shí)，那不是什么“農(nóng)場”，而是一個(gè)集中營，“睡衣”其實(shí)是囚服，“黑煙”是毒氣，而他的父親正是那里最高的統(tǒng)治者。布魯諾曾經(jīng)問過家人，可又有誰能給他真正的答案？在童心的驅(qū)使下，布魯諾偷偷透過鐵絲網(wǎng)觀望那個(gè)“農(nóng)場”，在那里，認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣八歲的猶太男孩希姆爾，并和他成為朋友。最后，為了幫助希姆爾找到失蹤的'父親，布魯諾換上了“睡衣”，爬進(jìn)“農(nóng)場”，最后二人被抓，在毒氣室，發(fā)生了一場純潔的友誼... ...
該影片是透過一個(gè)八歲男孩的視角觀望這個(gè)世界，或許他們永遠(yuǎn)都不知道這個(gè)世界有多么的可怕，大人們的想法又是多么復(fù)雜，在他們眼里，連小孩子都能擁有純潔的友誼，而大人們又有何不能？
最后，我想要說的是，和平是最重要的，只要我們還共同存在在這地球上，我們就必須和平，消滅種族歧視。
觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 篇8
耳聞已久，然而看過之后心里涌上的卻是無力感。不是悲傷不是落寞不是遺憾是無能為力的挫敗感。那個(gè)時(shí)代不是一人造就，我們籍籍無名，只能參與而無力改變。
軍官面前，布魯諾最終選擇的懦弱；希姆爾眼旁令人心驚的傷口，被黏住的血肉模糊的睫毛，即使如此還是原諒友人的背叛；被趕進(jìn)熔爐，彼此抓緊的手，孩子的世界永遠(yuǎn)單純的讓人感動(dòng)，而那個(gè)時(shí)代的罪行，邪惡的信仰，終究讓受害者的處境變得更加糟糕，糟糕的不忍心繼續(xù)看下去。
希特勒作假的營地文化紀(jì)錄片，說白了不過是喪心病狂的人的自我安慰，希冀于一個(gè)影片便洗刷掉自己慘無人道的罪行。而那又如何，總該為自己的殘忍尋找補(bǔ)償?shù)臇|西，即便明白是自欺欺人。母親知道父親所謂“工作"的實(shí)質(zhì)后，郁郁寡歡大聲爭吵，是不是也體現(xiàn)了尚未泯滅的良知？這樣身為人性基本道德的良知如此微弱，對抗這強(qiáng)大而邪惡的'信仰，一半海水一半火焰，誰有能夠逃脫？
我還是相信兩個(gè)孩子抓緊雙手的死亡是最好的結(jié)局，雖然我無比希望最后父親救下了那一熔爐里的所有人，可那又如何？不過是世人目光短淺所設(shè)想的烏托邦，真實(shí)的世界就是如此殘忍，不容遮掩，血淋淋的直擊眼球，直達(dá)心底，然后震撼、無淚。
影片中包含了太多情節(jié)與看似無意的對比，帕維爾、中尉、姐姐、花白頭發(fā)的老師……這些人物的塑造讓一切變得更加粗暴更加令人心悸。還有那樣美好的陽光與樹林……我只能抑制住內(nèi)心的升騰，生疼。
無論如何，過去的暴行已經(jīng)無力挽回，這個(gè)民族的哀與痛深深藏在這樣的歷史里，后人深思，后人反省，后人應(yīng)帶著自己的罪孽繼續(xù)齲齲獨(dú)行下去。
觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 篇9
這是一場屬于穿著條紋睡衣的男孩的獨(dú)特“冒險(xiǎn)”之旅，以孩子最純真的視角去探索那屬于黑暗時(shí)代的世界�！洞l紋睡衣的男孩》透過一個(gè)孩子的眼睛去講述二戰(zhàn)中德國集中營中的情景，以一個(gè)孩子最為純真清澈的視角去審視那個(gè)特殊的年代。那些殺戮和令人難以直視的鮮血，在孩子的眼中被折射的是如此光陸怪離和有趣，但越是現(xiàn)實(shí)的殘酷就越是讓人心血尤滴。
影片初始，醒目的希特勒標(biāo)志和一大批押著猶太人的氣勢洶洶的軍官，便暗示了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭年代的黑暗與殘酷。與此同時(shí)，一個(gè)把自己當(dāng)作飛機(jī)，快樂地跑回家的男孩出現(xiàn)了。他的出現(xiàn)好像與這個(gè)冷酷黑暗的時(shí)代背景格格不入，孩子的快樂與天真，愈加突顯了戰(zhàn)爭年代的悲劇色彩。
屬于每個(gè)人的童年或都是獨(dú)一無二的，在無憂無慮、不諳世事的孩子心中，世界是美好的，吃喝玩樂與孩子而言或已足矣。但童年終是漸漸遠(yuǎn)離了我們，無論我們有多努力，最后好似都有一雙無形的手，將我們推向了成人的理性的世界。
男孩因?yàn)楦赣H工作的原因，被迫離開了故居，遠(yuǎn)離了原本的朋友。在來到新居后，他覺得生活好似失去了樂趣。幾日內(nèi)，他發(fā)現(xiàn)唯一有趣的事便是他房中的那扇窗。因?yàn)橥高^那扇窗，他可以看到不遠(yuǎn)處的“農(nóng)場”，那兒有一群穿著“條紋睡衣”的人。他將此事告知了母親，也正是因此，他唯一的樂趣也被剝奪了，他無聲地看著那被封起來的窗口，一個(gè)人獨(dú)自下著棋。
也正是因?yàn)樾录业臒o趣與以往同伴玩耍的愉快形成了巨大的心理落差，所以當(dāng)他看到后花園那扇被打開的門時(shí)，他想立即開始他的“冒險(xiǎn)之旅”。他想要成為一個(gè)冒險(xiǎn)家，想從冒險(xiǎn)中獲得生活的樂趣，改變目前枯燥的生活。他生活在一個(gè)優(yōu)越的家庭中，無憂地成長著，他的母親努力為他營造著一個(gè)純真的成長環(huán)境。機(jī)緣巧合之下，他正式開始了他的“冒險(xiǎn)之旅”，遇到了一個(gè)獨(dú)自坐在“農(nóng)場”邊上的穿著“條紋睡衣”的男孩。他們年齡一樣，在多次的交流中逐漸成為了朋友。他也知道了他的真實(shí)身份，他是個(gè)猶太人，而他居住的地方則是集中營。
因?yàn)橐淮稳鲋e，男孩因心中愧疚，下定決心要幫助猶太人小男孩找到他的父親，那個(gè)是他驕傲的父親。他在母親即將帶他離開的時(shí)候，跑去了集中營，換上了“條紋睡衣”，通過挖的道而進(jìn)入了集中營。當(dāng)時(shí)的天空，烏云密布，接著是一陣悶雷，影片用環(huán)境的渲染告訴觀眾，即將要發(fā)生的悲劇。在進(jìn)入集中營后，小男孩看著四周的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)與父親所看的電影中的集中營的生活大相徑庭，他想要去咖啡館，卻被告之并沒有。他有一瞬間想要回去，可看著猶太人小男孩的眼睛，他終是留了下來，繼續(xù)幫助他尋找父親。
雨越下越大，他們被帶入了一個(gè)地方去“洗澡”，他天真地以為等雨停了，他就可以回家，可事實(shí)往往是殘酷的。他們不知道即將發(fā)生的.事，在生命的最后一刻緊握著雙手，抬頭迷茫地看著上方，就這樣鏡頭轉(zhuǎn)向了那扇緊閉的大門。他的家人趕至?xí)r，已為時(shí)太晚，不知他的父親在聽到他的母親撕心裂肺的哭泣聲時(shí)，抬頭看著那毒氣室時(shí)，內(nèi)心是否有一絲悔意。雨終是會(huì)有停止的那一刻，而那些穿著“條紋睡衣”的人卻永遠(yuǎn)都被困在了那扇門內(nèi)。
他的“冒險(xiǎn)”之旅也在此畫上了句號(hào)，可悲的是，直至生命最后一刻，他都仍是天真地認(rèn)為這只是一場游戲。人生中很多時(shí)刻，我們都會(huì)身不由己。戰(zhàn)爭年代的黑暗與殘酷，我們已無力亦無法改變。穿著條紋睡衣的男孩，以最純真的視角講述著最殘酷的戰(zhàn)爭，用美好去反襯殘酷，再現(xiàn)了二戰(zhàn)時(shí)期人性的泯滅與人性的可貴。
觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 篇10
一個(gè)德國軍官的孩子—八歲，叫布魯諾。
一個(gè)生活在如牢籠般集中營的孩子—也是八歲，叫希姆爾。
兩個(gè)身份迥然不同的人，因緣巧合之下，命運(yùn)竟奇跡般交集了。他羨慕他的自由（布魯諾純真的以為希姆爾是自由的），他羨慕他不是猶太人。悲劇就這樣產(chǎn)生了。
希姆爾是個(gè)猶太人，生活在集中營，沒有人身自由，只能選擇與大人們一起干活。他吃不飽，只能穿帶有標(biāo)志性的衣服—條紋睡衣。其實(shí)他也有一個(gè)幸福的家，至少有一個(gè)令他自豪的爸爸。
布魯諾生活在一個(gè)納粹軍官家庭，生活優(yōu)越，向往和同齡孩子的`游戲和友誼，是一個(gè)愛探險(xiǎn)，向往快樂的純凈孩子。他曾經(jīng)天真的問過父母，為什么煙囪里會(huì)有難聞的濃煙，為什么“農(nóng)民”要穿條紋的衣服，為什么穿條紋睡衣的老人不見了，沒人告訴他正確答案。在好奇心的驅(qū)使下，他開始了一次“冒險(xiǎn)”，遇到了希姆爾。他慶幸又有了新朋友，孰不知他美好的人生就要踏上終點(diǎn)，畫上一個(gè)悲慘的句號(hào)。
盡管布魯諾出賣過希姆爾一次，但事后兩個(gè)純潔的孩子依然和好如初。當(dāng)希姆爾為了尋找他的父親時(shí)，布魯諾毫不猶豫地?fù)Q上了條紋服，跟希姆爾一起爬進(jìn)了集中營。在尋找時(shí)，他們被發(fā)現(xiàn)了。士兵哄騙他們要他們洗澡，這兩個(gè)八歲的孩子信以為真。在黑色的毒氣撲面而來時(shí)，他們在害怕、在顫抖，但他們兩個(gè)人的小手緊緊握在一起，互相安慰。門外堆滿了那些所謂的條紋睡衣，有布魯諾的，有希姆爾的，有……
他們只有八歲，在這罪惡的地方，讓不懂世事的他們提前離開了人世。臨死前布魯諾睜著那寶石藍(lán)般的大眼睛，看上上面，膽怯、迷茫、害怕，讓他與他緊緊相握�？杀氖�，直到最后一刻，布魯諾還以為自己只不過是在做一個(gè)游戲，最后留下無助的母親和絕望的父親。
看到一半時(shí)，我曾想到二三十年后兩人相見重溫舊情的情景，可是我萬萬沒想到一個(gè)孩子，在他還未開始用理性去思考世界之前，就被無情地奪走了生命；我更沒想到的是這殘忍的導(dǎo)演還沒讓這小男孩吃面包就死了。
這是一段塵封已久的故事。他們不應(yīng)是戰(zhàn)爭的犧牲品，他們都有一個(gè)家。家里有愛著他們的人，也有他們愛著的人。
觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 篇11
電影開始之前有一段話：在黑暗的理性到來之前，用以丈量童年的是聽覺、嗅覺以及視覺（約翰-貝澤曼）。剛開始我不是很明白這句話，但是從主人公布魯諾的所聽，所嗅、所看的故事里，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)世界，黑暗的世界：慘無人道地迫害布魯諾爸爸口中“他們根本算不上人”的無辜的猶太人，最后也終將把自己的孩子埋葬在了黑暗里。生命終止于無知的童年，以為被關(guān)進(jìn)毒氣室只是避雨和洗澡，其實(shí)挺好，畢竟不用體驗(yàn)以后更加黑暗的世界。
這部真實(shí)再現(xiàn)德國法西斯迫害猶太人的歷史的電影長度只有90多分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于《辛德勒的名單》。但是它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比后者更觸動(dòng)我的神經(jīng)，也許只是因?yàn)槲覄偙滑F(xiàn)實(shí)從對童年的依依不舍中分離出來，所以對布魯諾“嘟嘟嘟”跑著探險(xiǎn)這個(gè)世界的行為極為有興趣？從柏林街上與里奧等伙伴“嘟嘟嘟”跑著，像小鳥、像飛機(jī)，到森林里奔跑著見“敵人”小伙伴希姆爾，布魯諾短暫的童年一直在奔跑中，穿越的表面或?yàn)榉比A的大街、或?yàn)榫G意盎然的樹林，背地里卻是血雨腥風(fēng)，與我們目前所處的世界有得一比。
電影前面部分的演繹已經(jīng)為后面的故事埋下了伏筆。布魯諾和伙伴們奔跑過休閑的柏林廣場，也跑過了搜查、押解猶太人的軍車，破敗的受壓迫的猶太人生存場景和布魯諾家里的裝修是強(qiáng)烈的對比，可是故事最后，失親愛的兒子的他們家其實(shí)和扔滿條紋衣服的“牢房”并無差異。布魯諾的奶奶最有先見之明：“打小我就給你做各式各樣的戲服，你那時(shí)就很喜歡盛裝出場。所以你現(xiàn)在也覺得高人一等，對嗎”？只可惜拉爾夫“作為一名士兵”，他的人生便不是關(guān)于選擇，而是關(guān)乎責(zé)任。擔(dān)起了對國家的責(zé)任，卻忘記了自己首先是一名父親，他的言行都被他的孩子看在眼里，如同他長成了他的“父親”。在慶祝晚會(huì)上，奶奶娜塔莉哽咽著與閣樓上往下望的兩個(gè)孫輩揮手告別，預(yù)示著故事里她也含恨身亡。離開柏林的家的早晨，布魯諾和伙伴玩游戲，有他假死的一幕，只是沒想到，他的生命也很快終止。
布魯諾的生命終止于童年，因?yàn)橛亚�，這兩點(diǎn)足以支撐我對人性繼續(xù)懷有信心，畢竟因?yàn)樗呐橙�，不承認(rèn)友情而讓希姆爾挨打這件事真的很讓我失望。本來已經(jīng)預(yù)料到他和希姆爾并不能找到希姆爾的爸爸，只是沒有料到他們會(huì)被投進(jìn)毒氣室，留下遺憾。不過故事在此戛然而止，止于錯(cuò)落著條紋衣服的`毒氣室外廳，由明便暗，其實(shí)已經(jīng)是導(dǎo)演給觀眾的賞賜。
故事里不得不提的是布魯諾的媽媽艾爾莎，她由一位仰慕自己的丈夫變成婆婆娜塔莉式的母親、妻子，過程那么讓人痛心。拉爾夫曾經(jīng)對他母親說過一句話：在公開場合說不合時(shí)宜的話，會(huì)給你帶來“trouble”。只是這個(gè)惱人的名詞帶給他人的同時(shí)也帶給了他自己和他的家人，表現(xiàn)上最鮮明的就是艾爾莎。一直到離開柏林之前，她臉上的笑容是那么迷人、靚麗，可是到了她本以為是美好生活的鄉(xiāng)下，她的笑容只有在聽布魯諾說“I told a lie, I didn’t bring a history book but an adventure one”才再次打動(dòng)我。其余場景里，她的憤怒、無奈、痛哭流涕逼得我好想和她一起嚎叫和動(dòng)手，多希望她能一直在秋千上飄蕩著，就到永遠(yuǎn)，沒有喪子之痛，沒有對丈夫的懷疑之痛。
電影的電影里，猶太人集中營仿佛是世界上最安詳快樂的地方，但是現(xiàn)實(shí)里只有“迫害”。集權(quán)者高高在上，耀武揚(yáng)威，鞭、皮靴打在猶太人的身上，其實(shí)他們自己的人性也在這樣的戰(zhàn)斗里被擊落了。誰才是真正的“連人都算不上”？很明顯的答案。
我們的國家的情況又是怎樣的呢？多少歷史被掩蓋，多少迫害被忘記？我們悲哀得都沒有勇氣為無辜的人拍一部諸如《穿條紋睡衣的男孩》和《辛德勒的名單》類似的電影，只能躲在角落或嘲笑、或羨慕他人的勇氣。沉默地活著，迷茫地活著。借用一句話來結(jié)束這篇文字便是：這個(gè)世界會(huì)好嗎？
答案在每個(gè)人的心里，更在每個(gè)人的行動(dòng)里。
觀《穿條紋睡衣的男孩》有感 篇12
我們是不同的種族，來自不同的國家，身處不同的環(huán)境，可是，我們都是孩子，我八歲，你也八歲，這是我們最大的共同點(diǎn)，一句hello，跨越了世俗的等級與仇恨，就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。隔著鐵絲網(wǎng)，兩個(gè)不同世界的'我們一起說話，一起玩耍，我們成為了對方最好也是唯一的朋友。
我們都會(huì)有怯懦的時(shí)候，都會(huì)犯錯(cuò)誤，可是，朋友，對不起，我們還做朋友好嗎？孩子總是那么善良，那么單純，即使我的朋友對我做了不好的事，還是愿意選擇原諒。我單純的想，幫助你，會(huì)彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的過失，減少自己的愧疚。也因?yàn)槲覀兪桥笥�，所以更想幫助你。也許在孩子的心里，友情便是他們的全部，沒有世俗的眼光，沒有等級的的觀念，有的只是我想跟你做朋友，想要對我的朋友好。小孩的世界對大人來說是幼稚，但對孩子來說就是全部，他們的純真，會(huì)讓多少人羞愧。我們都曾經(jīng)是一個(gè)孩子，都曾經(jīng)擁有那份純真，可是，它好像在我們長大的路上，慢慢被我們遺失了。
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