《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感【合集15篇】
當(dāng)觀看作品時(shí)，我們會(huì)沉浸在情節(jié)之中，相信大家的收獲肯定不少吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感1
做為一個(gè)看電影狂魔，我非常喜歡看電影。最近，我又看了一部電影，是有鄧超，白宇主演的《銀河補(bǔ)習(xí)班》，它是一部爸爸對兒子的鼓勵(lì)，信任和愛的教育的親情劇。
此片講述了主人公馬晧文，因?yàn)楸蝗讼莺Γ约航ㄔ斓拇髽蛟谧约寒?dāng)火炬手的現(xiàn)場倒塌了，因此入獄。他遺憾的錯(cuò)過了兒子七年的成長時(shí)光，七年后馬晧文出獄當(dāng)天也是一直學(xué)習(xí)很差的兒子被學(xué)校開除的日子。馬晧文出獄了，兒子也當(dāng)然沒被開除成功，因?yàn)轳R晧文跟教導(dǎo)主任打賭，期末考試前，將倒數(shù)第一的兒子成績提升到年級前10，這聽上去十分天方夜譚，但卻真的發(fā)生了。他不提倡應(yīng)試教育，他用自己的方法教育兒子，馬爸爸每天早起晚歸在工場干活，可以看出馬爸爸非常辛苦。每當(dāng)在外地工作媽媽問起學(xué)習(xí)時(shí)，爸爸總說：‘‘兒子在最好的補(bǔ)習(xí)班，銀河補(bǔ)習(xí)班�！�
最讓我感動(dòng)的片段是馬爸爸帶兒子去看航空展，滿足兒子的.興趣愛好，在回來的路上，馬爸爸過度勞累，在車上睡著了，馬飛不想吵醒爸爸，在中途站點(diǎn)下車泡了一碗方便面，馬飛因上錯(cuò)了車，和爸爸失散了。他們又碰上了百年不遇的洪水，馬飛被捆在洪水里，馬爸爸在傾盆大雨中到處找兒子，經(jīng)歷一波三折，馬爸爸確定兒子在洪水里，他拿著喇叭喊:"兒子動(dòng)動(dòng)腦子，看看周圍有什么工具，想想有什么辦法’’當(dāng)他喊了三遍后，人們都認(rèn)為他兒子出不來的時(shí)候，卻響起了哨聲，馬飛劃著自制的皮筏艇從洪水中出來了。我也留下了感動(dòng)的眼淚。
其實(shí)這部電影很貼近現(xiàn)在社會(huì)，感人暖心，是一部真正獻(xiàn)給父親，送給兒子的故事，可是大家有沒有想過一個(gè)問題，電影中很少出現(xiàn)爸爸帶著兒子復(fù)習(xí)功課的場面，反而出現(xiàn)爸爸帶著兒子感受大自然和玩游戲的情景，但馬飛依然考試排名提前了，從這里可以看出，馬爸爸的方法不適合讓家長和孩子這樣一起去學(xué)習(xí)。馬爸爸帶兒子逃學(xué)去看航天展，這點(diǎn)我覺得不對，而且就算在去的路上補(bǔ)課，在車上，在途中荒郊野嶺有地方補(bǔ)課嗎？所以電影中馬爸爸在馬飛成為宇航員時(shí)說：’’我的教育是失敗的。"就不難理解了。到最后就連自己都覺的自己教育錯(cuò)了的馬爸爸，這樣教育方法的這碗''毒雞湯’’不適于大眾孩子們。所以馬飛為什么考那么高的分?jǐn)?shù)，就是一個(gè)不為人知的秘密了。
最后，我想說’’馬爸爸的這個(gè)興趣教育方法，只使用個(gè)體孩子成功，卻不適合大眾，爸爸媽媽們對孩子的教育方法需謹(jǐn)慎，這個(gè)電影展示了當(dāng)今教學(xué)的一個(gè)現(xiàn)狀，而馬爸爸的教育并不提倡。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感2
四天四個(gè)億的票房，這是《銀河補(bǔ)習(xí)班》的開局成績。
現(xiàn)在看起來，《獅子王》，是嚴(yán)重分化《銀河補(bǔ)習(xí)班》票房的外因，還有一部動(dòng)畫片的點(diǎn)映聯(lián)場，也發(fā)展到了令鄧超很不想看到的“蠶食”局面，“哪吒”鬧“銀河”，感覺是一幅“大圣歸來”的賣相。
在沒有《八佰》、《愿望》等強(qiáng)片環(huán)伺、競爭壓力窒息的絕佳條件下，非常可惜，《銀河補(bǔ)習(xí)班》沒有“燃爆”暑期檔的上半賽段。
中國式親子教育的電影題材，巨星鄧超就算帶有巨大誠意，將演技和情感投射在銀幕上賣力解釋，也不能把故事本身發(fā)酵，推動(dòng)為此刻的熱門話題，而“醫(yī)患難題”的老生常談，在去年《我不是藥神》排片期，成為公眾議題，卻是可以的，這未免讓現(xiàn)實(shí)主義電影有些尷尬。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》，貓眼平臺的觀眾評分，前四天接近34萬人次打分，一直穩(wěn)定在9。5，僅僅比藥神同期差了兩個(gè)0。1，好評對差評的壓倒性態(tài)勢，是28761 VS 365，，依然優(yōu)秀、強(qiáng)大、夠勁，而不是某些神秘力量制造出的“口碑兩極”現(xiàn)場。
教育理念的爭鳴意義，在社會(huì)新聞里，不弱于“吃藥貴”“看病難”的討論價(jià)值，但是，在相關(guān)電影故事的轉(zhuǎn)化和傳播上，再一次證明了，觀眾置于影院的場景下，接受起來，有難度。
并且，在此基礎(chǔ)上，融入了親子關(guān)系和亦師亦友的劇情安排，這樣的內(nèi)容結(jié)合，如何加持大明星參與，整成大制作，還要讓它是純粹的商業(yè)電影而不是公益電影，其實(shí)，誰也沒怎么嘗試過。
可是，想象一下，如果《銀河補(bǔ)習(xí)班》的內(nèi)容，全套變成印度電影的輸出，它會(huì)像《摔跤吧，爸爸》那樣，近乎于零差評么，恐怕會(huì)的，以中國觀眾對印度電影歷來的審美寬容來揣測。
看到很多聲音，難免被情緒的先入為主所牽引，只因?yàn)猷嚦�、俞白眉這對事業(yè)共同體CP有那么兩部“民憤”片舊賬：20xx年暑期檔“莫名其妙”的《分手大師》，20xx年賀歲檔“荒謬絕倫”的.《惡棍天使》，但后者，讓鄧超在票房遙遙領(lǐng)先三天的情況下，最終被管虎的《老炮》強(qiáng)勢反超，一頓教育，這個(gè)教訓(xùn)，是市場的無情警告，某種程度上，宣告了鄧超、俞白眉喜劇探索的階段性失敗，而鄧超向來驕傲，曾經(jīng)最喜歡挑戰(zhàn)自己演技和導(dǎo)技的，就是喜劇。
所以，鄧超踏實(shí)的回歸了正劇電影，把喜劇的才能留給了電視綜藝《跑男》，這種隔離，代表了他對自己事業(yè)的一種珍視。
然后，他用了四年的時(shí)間，拍了周星馳的《美人魚》，拍了張一白的《從你的世界路過》，拍了曹保平的《烈日灼心》，拍了徐紀(jì)周的《心理罪：城市之光》，拍了張藝謀的《影》，這里邊，有春節(jié)檔票房冠軍，有國慶檔反響平平，有獲最佳男主角大獎(jiǎng)的，也有被淹沒在賀歲檔的。張藝謀在媒體上對鄧超敬業(yè)的評價(jià)之高，溢美之詞，就表達(dá)了一個(gè)意思：鄧超演出了一個(gè)中國影史上的最牛替身；曹保平對鄧超塑造人物能力的嘆為觀止，就是在說，鄧超對社會(huì)底層和邊緣人物的角色理解，在明星和演員的混合群體中，表現(xiàn)力水平最高。
這些聚焦于人物技術(shù)面的作品積累，讓他終于可以去深度主控一部現(xiàn)實(shí)主義的話題性電影。
這個(gè)切口，是“開明的父親”。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》里，讓鄧超違和的，只有他的老年妝，是小學(xué)生舞臺匯演的拙劣易容術(shù)。如果非得再挑兩個(gè)硬傷，那就是1997年，沒人用磚頭式“大哥大”了，還有20xx年4月，走廊里為張國榮跳樓而哭唧唧的女生們，應(yīng)該帶著口罩，因?yàn)槿珖苑堑�，如臨大敵。
其他的BUG，我挑不出來，再挑，就是吹毛求疵。
劇情、立意、人物關(guān)系、矛盾沖突、臺詞，尤其是不同時(shí)期的背景還原、懷舊記憶，表意上沒有問題，細(xì)節(jié)上經(jīng)得起推敲。如果你在北方長大；如果你是1984年、1985年出生的80后中間那部分人；如果你不是所謂的“好學(xué)生”；如果你的成長經(jīng)歷中，一直有一個(gè)和教育體制解不開的心結(jié)；如果你想做一個(gè)未來的好父親；如果你愿意反思，曾經(jīng)的你是不是一個(gè)好父親；如果你跟你的父親正因?yàn)榉制缍幱趯�、冷漠，那么《銀河補(bǔ)習(xí)班》的觀影人群里，本來應(yīng)該有一個(gè)精準(zhǔn)匹配的你。
網(wǎng)紅心理學(xué)家武志紅開始參加談話節(jié)目了，他的“家為什么會(huì)傷人”的研究框架里，有一個(gè)很重要的點(diǎn)，就是家庭教育中“缺席的父親”這一環(huán)，這個(gè)議題，三聯(lián)生活周刊似乎很喜歡，做成了一期封面專題“父親的角色”，核心傳遞的觀點(diǎn)就是，當(dāng)今激烈競爭的社會(huì)，中國大部分的勞動(dòng)力父親，很難兼顧事業(yè)、活計(jì)、營生和親子、教育的平衡關(guān)系，一旦有時(shí)間跟孩子在一起獨(dú)處，便煥發(fā)出一種不自覺的無能，即，作為啟蒙者，作為引導(dǎo)者，作為旁觀者，我們的中國父親，雖有擔(dān)當(dāng)和陽剛，卻普遍缺乏溝通的意愿、技巧和能力，在“教育者”這件家庭賦予的重要使命中，沒有被喚醒，對“耐心”和“方法”的建構(gòu)，不太盡如人意。
武志紅對電影的看法很有意思，他覺得，美國為首的西方電影比較重視對父權(quán)、父愛的解釋，他們會(huì)設(shè)計(jì)各種博愛、平等、自由的元素給屏幕里的父親，甚至把國家當(dāng)做父親。中國為代表的東方電影比較傾向于母親的艱辛和偉大，相應(yīng)的，我們也把國家當(dāng)做母親。實(shí)際上，全世界電影作品有一個(gè)更大的共識，就是“成長”類型的教育題材故事片，“老師”通常是一個(gè)引領(lǐng)符號，師生關(guān)系是旋律載體，這種程式化的固定，是影響電影想象力的。
而父親代替老師，甚至帶領(lǐng)孩子和教育體制相悖逆如果成為故事，在合理的表達(dá)范圍內(nèi)，其實(shí)就是教育電影的一個(gè)題材突破，很多中國人早年在電視上，在雜志報(bào)紙上了解鄭淵潔和鄭亞旗父子的教育實(shí)驗(yàn)，多年的坊間軼事中，又了解了一些韓寒和他爸，郭德綱郭麒麟父子的個(gè)案心得，這些東西聊的時(shí)候津津有味，為什么進(jìn)入電影，就會(huì)覺得俗套呢。
有意見說，《銀河補(bǔ)習(xí)班》的故事拼湊掩蓋了藝術(shù)光芒，這是對電影故事取材本土化的誤解，優(yōu)秀電影劇本如果能依靠、吸收個(gè)人切實(shí)的成長經(jīng)歷，能根據(jù)真人真事改編，那是運(yùn)氣，不是必然。十二年前的暑期檔，周星馳的《長江七號》可能長得有點(diǎn)像《銀河補(bǔ)習(xí)班》，但那是一個(gè)爆米花片，毫無深刻而言，不能說看到《銀河補(bǔ)習(xí)班》里的小高老師，就自動(dòng)對應(yīng)上《長江七號》里的星女郎張雨綺，電影記下來的，應(yīng)該是故事，《長江七號》，大部分人可能都記不下，民工星爺，張雨綺老師和小學(xué)生徐嬌。
“銀河補(bǔ)習(xí)班”，票房不知道算不算成功，但影史位置肯定是有的，它就是講了一個(gè)父親是最可信賴導(dǎo)師的故事，并且講清楚了，父親為什么不只是安全港，還是啟明燈和壓艙石。
20xx年暑期檔，大鵬和范偉主演的《父子雄兵》，原名《父子魂斗羅》是以黑色幽默的范式在講父子之間價(jià)值觀沖突的故事，兩年后，鄧超、俞白眉用正劇再深入的觸及教育的方法論本質(zhì)，這是一個(gè)電影創(chuàng)作上的功德。
誰說好電影，不能吸收來自威爾史密斯的《當(dāng)幸福來敲門》，羅賓威廉姆斯的《死亡詩社》，印度電影《摔跤吧爸爸》、《神秘巨星》和《嗝嗝老師》三部曲，甚至是去年暑期末x電影甄子丹的《大師兄》，包括幾個(gè)月前大獲成功的于謙《老師好》的營養(yǎng)，為什么不能？
有的人，用青少年治愈一生，有的人，用一生治愈青少年，電影，有義務(wù)把他們變成故事。如果《銀河補(bǔ)習(xí)班》這樣的現(xiàn)實(shí)主義作品都能被莫名其妙，荒謬絕倫的罵，那《我不是藥神》和《找到你》這樣的水準(zhǔn)就是絕響，真不知道中國的平民好電影，還有什么可發(fā)揮空間，到底該怎么做。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感3
昨晚一群朋友聚在一起看了部暑期檔的熱播電影——銀河補(bǔ)習(xí)班。一回來就又抑不住將心里的想法訴諸文字。下面說說自己對這部電影的感受。銀河補(bǔ)習(xí)班講的是什么故事呢？每個(gè)人都有自己不同的總結(jié)，但總歸不過是這幾個(gè)中心，父子之間的愛，對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)，我今天就寫愛和教育。
影片的一開始是在班級彩排表演中總是跟不上節(jié)拍的一個(gè)孩子，被老師拎出來教訓(xùn)，老師一臉不耐煩地吐糟這個(gè)孩子就是缺根弦。而后，這個(gè)孩子招致全班同學(xué)的嘲笑。這個(gè)看似普通的教訓(xùn)，卻深深地烙印在孩子的心里。在孩子與父親在監(jiān)獄見面時(shí)，這個(gè)天真單純在墻邊不知玩什么的孩子，突然跑過父親那里，打斷母親與父親的對話，他跟父親說，希望父親可以回去幫他修好地球儀。父親說，你可以自己修。孩子想也沒想就說，我不會(huì)修，老師說，我缺根弦。把孩子做不好事情，歸因?yàn)楹⒆犹焐备�，讓孩子相信自己就是天生的笨，天生的做不好事情。這就是傳統(tǒng)教育的弊病，不能寬容那些個(gè)別存在的特差異的孩子。只有父親鼓勵(lì)孩子，你是最聰明的孩子，你不是缺根弦�；氐郊遥⒆硬]有等到父親。他套著父親龐大的襯衫，拿著手電筒照著夜空。他想念他的父親，想念那個(gè)會(huì)鼓勵(lì)他的人，會(huì)聽得懂他說話的人，想念那個(gè)相信他的人。
七年后，孩子上了初中。父親也從監(jiān)獄里出來。他們兩個(gè)多年后的第一次見面是孩子被校長不留情面地當(dāng)著全校師生的面批評他，成績墊底，逃課，曠課，屢教不改，已經(jīng)到了學(xué)校不可忍耐的地步，學(xué)校決定要公開將他開除。看著那個(gè)長大了的孩子，斯斯文文，甚至有點(diǎn)羸弱，一點(diǎn)也不像那些地痞流氓。他最大的罪過僅僅是學(xué)習(xí)成績不好。多年未見孩子的父親，看見這一幕，我想，一定心如刀割吧。母親在辦公室苦苦哀求，不要將孩子開除。父親堅(jiān)定地相信孩子可以逆襲，他和教導(dǎo)主任打了個(gè)賭，只要孩子在期末考到年級全十，就不能將他開除。后面影片真正進(jìn)入到學(xué)渣逆襲的開始。父親為了讓孩子找到努力的方向。他跟孩子說，“人生就像射箭，如果你連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？父親問孩子，你的人生目標(biāo)是什么？孩子說：”清華、北大，媽媽是這樣說的，如果考不上就回家在樓下賣燒餅�！案赣H聽了，忙說：”不是，清華，北大只是過程，不是目標(biāo)�！案赣H知道，清華北大，不是他兒子的終極目標(biāo)。父親想方設(shè)法帶孩子尋找他的箭靶子。電影中的父親為了讓孩子真正地找到熱愛的東西，循循善誘，帶孩子去各個(gè)地方，開闊視野，去看飛機(jī)展，白天旅行，晚上學(xué)習(xí)。孩子第一次明白自己喜歡的東西。開始知曉學(xué)習(xí)的意義，不再逃避。孩子開始主動(dòng)學(xué)習(xí)。把父親說過的，要一直想視為人生格言。事實(shí)證明，他做到了。
在看到這些片段的時(shí)候，我忽然有種恍然大悟的感覺。我好像找到了一直在尋找的問題的答案。如何找到自己的箭靶子？我是傳統(tǒng)教育下，那群乖乖坐在教室里，不敢離經(jīng)叛道，只會(huì)重復(fù)又重復(fù)地背誦那些不知所云的古詩詞和公式的孩子，在生活中獨(dú)立思考問題極差，如果遇到問題，沒有標(biāo)準(zhǔn)的ABCD選項(xiàng)自動(dòng)浮現(xiàn)出來，就會(huì)煩躁，干著急，迷茫。我不知道的是，也許，除了那ABCD也許還會(huì)有EFGHIJKLNM呢？電影中那個(gè)經(jīng)歷了考試失敗后選擇縱身一跳，后來摔壞了腦子的.孩子。不正是以為標(biāo)準(zhǔn)答案只有ABC嗎？要么考好就成功，要么考砸就失敗，失敗了就自尋短見。
像這樣的例子，生活中比比皆是。古代就有范進(jìn)中舉的例子。到了現(xiàn)代，高考任然被看作是成功逆襲翻身的機(jī)會(huì)。高考失敗跳樓的新聞幾乎每年都有。什么時(shí)候，我們的教育，不會(huì)以高考成功與否為標(biāo)準(zhǔn)，我想這種悲劇才會(huì)減少。
我常常常會(huì)想起，我家教中的那個(gè)孩子。在他一年級的時(shí)候，我以為他智力有問題，同樣是學(xué)寫一個(gè)字，他總是學(xué)得最慢，最辛苦。就連他父母也承認(rèn)他智力跟不上，母親還經(jīng)常在教得不耐煩了的時(shí)候，罵他又蠢又笨。如今上了三年級，他學(xué)習(xí)能力不斷地提高，寫字也從先前的錯(cuò)漏百出，變成現(xiàn)在書面整潔，正確率大大提高了的過程。
孩子是個(gè)敏感動(dòng)物。有一次，我看見他有點(diǎn)學(xué)得力不從心了，眼睛紅紅的，卻不敢提出不學(xué)習(xí)的要求。我就說，今晚就先這樣吧，早點(diǎn)休息。他點(diǎn)點(diǎn)頭。很自覺地收拾了自己的作業(yè)。第二天晚上，我去輔導(dǎo)他的時(shí)候，他一整晚的表現(xiàn)都非常地出色。寫到最后，我問了他一句，今晚累了嗎？他說不累，謝謝那么體諒他。那一刻，我震驚了。怪不得他一整晚都表現(xiàn)很棒，原來你對孩子的每一點(diǎn)心意，他都會(huì)懂得，也會(huì)回報(bào)你。
看完這部電影，我思考了很多。我希望以后自己在教育行業(yè)中，做一個(gè)明理，有耐心、愛心，優(yōu)秀的教育者。孩子的教育要走心。我不斷地告訴自己。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感4
看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影后，我徹夜難眠。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述了一個(gè)關(guān)于父愛的故事。工程師馬浩文設(shè)計(jì)的橋垮塌了，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，留下污點(diǎn)。當(dāng)他出獄來看兒子時(shí)，兒子卻成為了一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的問題學(xué)生，即將被開除。馬浩文跟教導(dǎo)主任打賭：馬飛期末考試考到前十就不開除他。由他來輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)。他教會(huì)兒子如何實(shí)現(xiàn)夢想，如何在自然界中學(xué)習(xí)，如何思考，如何自救，他自稱這是最好的補(bǔ)習(xí)班：銀河補(bǔ)習(xí)班。后來，馬飛通過自己的.努力，當(dāng)上飛行員，升為宇航員。不料，飛船出了事故，馬飛根據(jù)爸爸教的方法安全回到了地球。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》讓我印象最深的是馬浩文教兒子自救的場景：馬飛跟爸爸走丟了，天空烏云密布，下起了狂風(fēng)暴雨，他看到這副情景，不禁打了個(gè)哆嗦，倒吸了一口冷氣。走著走著，他陷入了洪水中，洪峰即將來了，馬浩文不顧自身安全，拿著喇叭，拼盡全力向不知是否還活著的兒子喊：“馬飛，我是爸爸，如果你能聽見我說話，看看你身邊有什么可以利用的東西，想辦法，我相信你一定可以出來的！”馬飛的身邊有一座房子，他把木板拆下來做成船底，再找到一個(gè)手電筒，好讓安全人員一眼就可以看見他，馬上把他救了上來。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》告訴了家長讓孩子愛上學(xué)習(xí)的方法：讓孩子在玩耍時(shí)學(xué)習(xí)，減緩壓力，找到興趣。同時(shí)也告訴了我們怎么實(shí)現(xiàn)夢想，怎么思考，怎么自救。
父愛是無窮的，父愛是不惜一切代價(jià)的，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)父親對我們的愛吧！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感5
我們都渴望鄧超式的美好，卻終將屈服于教導(dǎo)主任式的現(xiàn)實(shí)。
劇終時(shí)，邊上的小女孩閃爍著星星的眼：“媽媽，我以后也要像馬飛一樣快樂學(xué)習(xí)!”一旁的母親眼眶也有些濕潤：“好的，孩子，媽媽都支持你�！�
望著那對母女離座的背影，我發(fā)現(xiàn)，淚水從我的眼中滾落下來。
為什么我的眼中飽含淚水?我的眼淚為誰而泣?
首先必定是為電影。電影中鄧超飾演的爸爸--馬皓文在一場冤屈的牢獄之災(zāi)后依舊笑對人生，在應(yīng)試教育的主環(huán)境下依然堅(jiān)持快樂式教育，把兒子馬飛培養(yǎng)成了一個(gè)心懷夢想的人。這種理想式的育兒，是我們無數(shù)青少年心中的夢，而我們做的夢，哪怕并不存在，卻以一種曲筆的方式成為了現(xiàn)實(shí)。
于我，卻是另一種滋味。
我已經(jīng)好久沒做夢了。相比同齡人，或許我是他們心中的那個(gè)“鄧超式教學(xué)”的實(shí)踐者：當(dāng)我的同班同學(xué)努力背誦乘法口訣時(shí)，我的媽媽帶著我沒心沒肺地打羽毛球;當(dāng)我的同學(xué)們?yōu)橐粌煞制床珪r(shí)，我還在學(xué)習(xí)自己喜歡的樂器;當(dāng)我的同學(xué)一個(gè)個(gè)成為別人家的孩子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我長大了。
我擁有過他們永遠(yuǎn)想象不到的青春，卻得不到他們理所當(dāng)然的成績。鄧超式的理想教育，真的能實(shí)現(xiàn)嗎?縱使是擁有一對開明的父母，我依然逃脫不過“理所應(yīng)當(dāng)”的補(bǔ)課，逃脫不過“想當(dāng)然”的應(yīng)試教育，逃脫不過別人印象中“活該”的命運(yùn)。
如果說鄧超式教育是我成長中的保護(hù)傘，那么應(yīng)試教育就像保護(hù)傘下的菌菇，在得不到陽光的條件下依然茁壯成長。鄧超式的教育，永遠(yuǎn)只能活在理想中。就像我一次次地嘲諷那些“讀書機(jī)器”，可是最終他們卻活得比我自在。
不記得有多久，沒有寫過一篇“無中心思想”的文章了，議論文的三段體、記敘文的`抒情，一個(gè)個(gè)模版，早就刻在了我的腦子里�；蛟S我永遠(yuǎn)都無法理解，什么時(shí)候真情實(shí)感，是作文最可或缺的一項(xiàng)要素……
我終究活成了我最討厭的樣子。
可是，正如秋瑾的墓上放了花，海倫凱納的眼睛重見光明一樣，誰又能預(yù)測未來是什么樣呢?或許當(dāng)20xx年后的我再帶著我的孩子來重溫這部電影時(shí)，我的孩子會(huì)驕傲地告訴我：“媽媽，我活成了自己想活的樣子�！�
或許40年后的教科書里輕輕帶過一筆：“應(yīng)試教育時(shí)代早已結(jié)束�！�
或許我最后的淚，是淚給對教育改革的憧憬，對未來明天的希望……
劇中鄧超飾演的爸爸對著太空英雄兒子馬飛笑著說：“這個(gè)魔術(shù)真好看，能給我再變一次嗎?”
未來，我們相信奇跡。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感6
前不久，觀看了一部教育題材的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》，有很多感觸。網(wǎng)上影評有說是獲得優(yōu)質(zhì)情感體驗(yàn)的一部好片，也有講是一碗沒有現(xiàn)實(shí)操作性的教育雞湯。拋開電影好壞不說，這里簡單談?wù)勎覍τ捌v故事中體現(xiàn)的學(xué)校教育及家庭教育問題的感想。
首先是學(xué)校教育。無疑，作為主流、重要甚至不可或缺的教育途徑，學(xué)校教育在人才教育中起著非常大的作用。相對來講，擁有穩(wěn)定師資的校園可以說是教育質(zhì)量可靠且有保障的地方，能夠滿足人才成長的大多數(shù)需要。作為在校教育工作者，在日常的教育活動(dòng)中我們在保障教學(xué)大綱要求的主體教育內(nèi)容傳遞及教育質(zhì)量的同時(shí)也在盡可能地因人制宜，因材施教。在身邊沒有遇到過類似于以閻主任（李建義飾）為代表的校園教育經(jīng)驗(yàn)守舊派，但很難說我們身上完全沒有他的“縮影”。在電影中爸爸馬皓文（鄧超飾）在犯錯(cuò)是說自己是第一次做爸爸，兒子馬飛（白宇飾）在犯錯(cuò)時(shí)說自己是第一次做兒子，很暖。我們教師雖然不是第一次從事教育工作，但面對的學(xué)生各異，有經(jīng)驗(yàn)可參考是好事，但不能守舊，也要根據(jù)教學(xué)開展情況和學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整。不可否認(rèn)的是，我們可能真的很難做到人人滿意面面俱到，所以要盡可能的挖空心思去設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)、參與度高、接受效率好的課堂，教育改革從教師改革做起，做個(gè)好老師。
然后是家庭教育。很顯然，家長應(yīng)該明確教育孩子不只是學(xué)校的事情，同時(shí)也是自己的事情，父母是孩子教育成長不可或缺的。不能不說，有馬皓文這樣的家庭教育革新派爸爸是很幸運(yùn)的，能夠很好地引導(dǎo)孩子用正確的態(tài)度和方法去思考，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐變通。對于“普通”父母又能從哪些方面去著手教育影響孩子呢？我想，無論父母有著怎樣的教育背景，身處什么樣的社會(huì)行業(yè)，都應(yīng)該盡力去多跟孩子溝通，傾聽孩子的難處，傾訴自己的不易。更為重要的是，父母要與孩子一起去面對困難，一起去嘗試解決困難，做好榜樣，多思考，多嘗試，多修正，多總結(jié)。
學(xué)校教師及家長作為教書育人的重要角色，最終的目的都是讓孩子成才。成才是沒有唯一標(biāo)準(zhǔn)的，如果非要尋找一個(gè)指標(biāo)，可能育人成功的狀態(tài)就是被教育者日后從事著自己喜歡的工作，對生活有著滿心的`熱愛。我們說十年樹木百年樹人，那么怎樣才能教育出來這樣的人才呢？怎樣育人，思考了很久。我認(rèn)為與其帶著孩子去尋找未來，不如引導(dǎo)樹立目標(biāo)反推現(xiàn)在。也就是說，要引導(dǎo)他們思考，想做什么樣的人，想從事什么樣的工作，成為這樣的人從事這樣的工作需要有什么樣的素質(zhì)，具備這樣的素質(zhì)需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，學(xué)習(xí)到這些內(nèi)容需要多長時(shí)間，每天要怎樣做才能在這樣的時(shí)間內(nèi)完成······可能很多人都沒有注意到一個(gè)成才的底層邏輯——習(xí)慣。如果一個(gè)人擁有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么只要確定了目標(biāo)，在習(xí)慣的加持下，通過時(shí)間的推移，最終的結(jié)果就只能是達(dá)成。因此，教師和家長要特別注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步明確就是，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們中國有句老話，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。如果全靠老師教，沒有自主學(xué)習(xí)能力，那就很難青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，也就不會(huì)進(jìn)步。教育參與者，不管是教師還是家長，都要做到為人師表，教師和家長不僅是講給學(xué)生聽，更要做給學(xué)生看。因此，培養(yǎng)好的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)交給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，再給小草一點(diǎn)時(shí)間，他們定能長成參天大樹。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感7
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”當(dāng)熒幕上顯示這句臺詞的時(shí)候，觀眾的內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。每位孩子的學(xué)習(xí)過程就像是拉弓，而家長應(yīng)該做的，就是通過自己的言傳身教去啟發(fā)孩子，幫助他們找到箭靶子，使他們的努力有的放矢。
每一位家長都望子成龍、望女成鳳，希望把最好的一切都留給子女，讓子女少吃一些苦頭。因此，家長們往往會(huì)給子女營造優(yōu)渥的環(huán)境，卻忽略了對子女的陪伴，錯(cuò)過了他們成長過程中最重要的'階段——人生觀、價(jià)值觀的形成階段�！笆谌艘贼~不如授人以漁”，家長不僅要為孩子提供更舒適的環(huán)境，更要以自己積極的三觀去引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考、輸送給他們適應(yīng)社會(huì)的勇氣和信念。
真正的人生難題，不會(huì)像試卷那樣提供A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，家長應(yīng)該通過言傳身教去啟發(fā)子女，面對生活的問題時(shí)，通常不止有四個(gè)選項(xiàng)，還能有E、F、G、H……人生這份試卷，本來就應(yīng)該是千姿百態(tài)，而不是千篇一律。好的教育，就是去鼓勵(lì)孩子進(jìn)行不斷地嘗試，最終找到“箭靶子”，找到自己應(yīng)對生活問題的辦法。
沒有天生就失敗的孩子，失敗的是錯(cuò)誤的教育方式。在《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，馨予和馬皓文分別是馬飛的媽媽和爸爸，他們都希望馬飛能有個(gè)光明的未來，但采取的教育方式卻天壤之別。馨予外表火爆而內(nèi)心堅(jiān)忍，她的教育觀念就是盡一切努力把最好的都給馬飛，不希望馬飛在教育方面輸給其他人。因此，馬飛被送進(jìn)最好的寄宿學(xué)校，一來有更多的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，二來鍛煉他的自理能力，結(jié)果，馬飛成績不僅沒有起色，反而一直墊底。馬皓文的教育觀念則截然相反，他陪伴讓馬飛去體驗(yàn)大自然，去發(fā)展自己的興趣，鼓勵(lì)他是“世界上最聰明的孩子”，并帶他去參觀航展。最終，馬飛成績逐步提高，考進(jìn)年級前十，當(dāng)其他同學(xué)還在為高考發(fā)愁時(shí)，他已經(jīng)被錄取成為飛行員。
在成長的道路上，方向和努力誰更重要?越努力，就會(huì)越與眾不同;但方向不對，努力就可能白費(fèi)。為人父母，最好的教育就是啟發(fā)子女找到積極的興趣愛好，去交一份屬于自己的人生答卷。、，
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感8
《銀河輔導(dǎo)班》講了一個(gè)爸爸和兒子的故事：
爸爸是個(gè)工程師，人品好業(yè)務(wù)棒。某天，爸爸在最輝煌的時(shí)刻遭遇了最毀滅的厄運(yùn)：設(shè)計(jì)的大橋塌了。然后，爸爸坐牢了，替單位背了黑鍋。媽媽跟爸爸離婚之后又再婚，兒子上初中被送往貴族寄宿學(xué)校，開始了叛逆期。爸爸出獄了，開始了獨(dú)自帶孩子的艱難日子，并憑著自己的人格魅力受到兒子的尊重，最終把兒子培養(yǎng)成材送上了太空。
故事的大部分篇幅集中在爸爸與叛逆期的兒子如何相處，及如何幫助兒子愛上學(xué)習(xí)，找到自己的興趣點(diǎn)，并為自己喜歡做的事情而一直努力不放棄上。這過程是親子教育的過程，也是與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制斗爭的過程。其實(shí)所有的.家長都希望自己能和孩子平等溝通，就是一直沒找到跟孩子最和諧的相處方式。
其實(shí)，就像鄧超在影片中所說：我也是第一次當(dāng)爸爸。誰不是在摸著石頭過河，不斷尋求著更合理更正確的方式教育孩子呢？而且，在教育孩子的過程中，需要不斷地克制自己的壞情緒。這對于在社會(huì)中為生存打拼的爸爸來說，更是難上加難。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的爸爸并不多見，否則，就不可能出現(xiàn)在影片中，作為教科書式的存在。很多爸爸，只要少在外邊各種應(yīng)酬，多回家陪孩子，少嘮叨多干點(diǎn)兒實(shí)事，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
影片中作為爸爸的鄧超，教育孩子如何學(xué)習(xí)的過程，也是與現(xiàn)如今的應(yīng)試填鴨式教育相抗衡的過程。影片中的教導(dǎo)主任就是應(yīng)試教育體制的代表，為了讓學(xué)生考高分上學(xué)校，用盡各種手段扼殺孩子的興趣愛好。影片中金句頻出，比如那句：孩子生命中最重要的時(shí)刻，分布在每一天，甚至每分每秒。這話是針對教導(dǎo)主任說期中考試是孩子最重要的時(shí)刻來說的。而鄧超作為爸爸，覺得孩子的每一分一秒都很重要。所以，他帶著孩子逃課去看航展，去旅游，去體驗(yàn)生活，去驗(yàn)證“讀萬卷書不如行萬里路”的真理。這得頂著多大的壓力。后來教導(dǎo)主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的證明。
在應(yīng)試教育的體制中，要做一個(gè)沖破牢籠者，需要的不僅僅是勇氣，還要有足夠的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明顯的效果。若那個(gè)孩子后來的成績沒有達(dá)到學(xué)校的要求，而是繼續(xù)倒數(shù)，那爺倆的行為還會(huì)不會(huì)編入劇中，引來孩子們的無限向往呢？只能說因?yàn)閯≈邪职钟兄鴾Y博的知識，陽光的永不服輸?shù)男愿窀腥玖撕⒆�，激發(fā)了孩子的潛能，爺倆才在與教導(dǎo)主任的抗衡中獲得成功。
影片有一個(gè)很完美的結(jié)局。劇中爸爸心里的那座橋，永遠(yuǎn)沒有垮塌，而他幫助兒子樹立起來的那座橋，日臻高大堅(jiān)固。影片很有正能量，推薦爸爸們帶著孩子們?nèi)ビ^賞。
最后：愿天下的孩子，都能有一個(gè)這樣的爸爸。也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的過程中，與孩子共同成長。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感9
暑假里，我和同學(xué)們一起看了一部非常好看的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，電影講述了一個(gè)關(guān)于教育孩子的故事，讓我來跟大家分享一下我的觀后感。
故事開頭講的是宇航員馬飛和另一位宇航員即將要乘坐火箭前往太空。記者正在采訪他們，馬飛的家屬席是空的，于是他想起了幼兒時(shí)期的記憶：馬飛的爸爸馬皓文曾經(jīng)是一名出色的建筑設(shè)計(jì)師，但
他設(shè)計(jì)的“東沛大橋”不幸倒塌，被判坐牢20xx多天。我想：一定是有人在背后設(shè)計(jì)了什么陰謀！馬飛的爸爸看上去不是那種不負(fù)責(zé)任的設(shè)計(jì)師！
火箭發(fā)射后，因?yàn)轱w船遭到撞擊，馬飛他們與地面失去了聯(lián)系，馬飛想起：上初中時(shí)他違犯了很多次校規(guī)，學(xué)校閻主任決定開除他，但馬飛爸爸站出來說：“我打賭馬飛期末一定能考全年級前十名！到畢業(yè)時(shí)，我兒子還會(huì)是全校數(shù)一數(shù)二的！”同學(xué)和老師們都覺得這是不可能的。這個(gè)情節(jié)令我非常感動(dòng)，因?yàn)轳R飛從全班倒數(shù)第一變成期末前十名甚至全校第一幾乎只有0。001%的可能，但馬皓文相信他的'兒子，并且想為他爭取這一絲希望！這是大部分家長做不到的，他是一位獨(dú)一無二的爸爸！結(jié)果令人出乎意料，期末時(shí)因?yàn)轳R飛的作文被閻主任判為0分，馬飛和第十名僅僅差了21分。最后，在班主任和馬飛爸爸的努力證明下，馬飛的作文被最終判定為22分，總分超過了第十名，馬飛終于能夠留在學(xué)校了。看到這里我真為他感到高興！
電影畫面這時(shí)又回到太空，兩位宇航員在太空面臨危機(jī)時(shí)，馬飛想起了小時(shí)候他與爸爸說的那句話：“爸爸，我要向你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸！”于是他離開太空艙，冒著巨大的危險(xiǎn)修好了與地面失去聯(lián)系的天線，最后他們平平安安回到了地球。馬皓文在地面迎接兒子，對他說：“你的魔術(shù)太牛了，能再給我變一次嗎？”我們大家都笑了！
故事中馬皓文的扮演者是鄧超，他演的這位爸爸是我見過最好的爸爸，也是最會(huì)教育孩子的爸爸！要是我的爸爸也能變成他那樣就好了，雖然他在我心目中已經(jīng)是一位出色的好爸爸了！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感10
今天爸爸媽媽帶我看了一部電影，名為《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
影片主要講了馬飛和他爸爸馬皓文的故事。馬皓文是一個(gè)橋梁建筑師，他設(shè)計(jì)并建筑了一座大橋塌了，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里爸爸和媽媽簽字離婚，不懂事的小馬飛賴著不肯走，要和爸爸睡，馬皓文用了一個(gè)故事騙了小馬飛，他騙馬飛說他坐宇宙飛船回去，要小馬飛先走，要不然他就輸了，他用他所能做的最大努力來保護(hù)小馬飛的心靈不受到殘酷現(xiàn)實(shí)的傷害。有一天回家，媽媽和他說要搬離這里，要帶她和孟叔叔去過新的生活。媽媽和孟叔叔忙著做生意，沒有時(shí)間管他，于是托關(guān)系把他送到了最好的寄宿學(xué)校，以為這樣一勞永逸，自己只要專心賺錢，就是對孩子最好好支持。失去父親，離開自己從小成長的家，馬飛的成績一落千丈，變成了學(xué)校全年級倒數(shù)第一名。他因?yàn)榭戳恕缎Π两繁唤虒?dǎo)處閻主任發(fā)現(xiàn)，學(xué)校要?jiǎng)裢怂膵寢尩綄W(xué)校求主任不要開除他。正在這時(shí)候，馬皓文出現(xiàn)了，馬皓文認(rèn)為閻主任對馬飛的處理結(jié)果不合理，所以和閻主任打賭，到期末考試考到全校前十，沒有考到就開除。馬皓文為了讓兒子提高學(xué)習(xí)的興趣，他帶兒子去感受世界，通過感受來理解古詩的意境，通過感受來學(xué)習(xí)寫作。他告訴馬飛面臨困難時(shí)，你要利用身邊所有的資源去克服它，要自己動(dòng)腦，要時(shí)刻保持你的大腦在思考。最后經(jīng)過父子倆的努力，馬飛考到了前十名，光明正大地留在學(xué)校繼續(xù)上課。從此馬飛的成績越來越出色，堅(jiān)持自己的夢想，最后成功的當(dāng)上了一名優(yōu)秀的`航天員。
影片看完，中途我哭了好幾次，感觸挺多的，對以后的學(xué)習(xí)也有了不同的看法，學(xué)習(xí)真的沒有捷徑，一定要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣愛好，要喜歡它，要愛它，要和它做朋友，一點(diǎn)一點(diǎn)攻克它，它一定會(huì)給你一個(gè)滿意的答卷。雖然這是一條艱難的旅程，但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槁返谋M頭，種著我的夢想！加油！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感11
暑假，和同學(xué)們一起看了一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，看了這部電影后，感觸頗深。
它主要講述了馬皓文因一次意外事故而入獄，讓他遺憾地錯(cuò)過了兒子七年的成長時(shí)光。用自己獨(dú)特的教育方法和滿滿的愛給予兒子馬飛自由成長的空間，教會(huì)兒子獨(dú)立思考的能力和面對困難的勇氣。馬飛面臨學(xué)業(yè)問題，盡管在學(xué)�？磥韮鹤記]有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵(lì)孩子找到心中的夢想并為之努力。馬皓文與校長求情，打算用一個(gè)月時(shí)間將馬飛的學(xué)業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學(xué)生，“學(xué)渣”也是可造之材。期末考試，馬飛的成績突飛猛進(jìn)，成功進(jìn)入了大榜前十名，閻主任承認(rèn)馬飛是一個(gè)聰明的孩子，并給予他極高的期望。即將高考，馬飛被錄取，成功當(dāng)上了宇航員。在他執(zhí)行任務(wù)時(shí)，在太空意外落難，即將放棄的時(shí)候，想起了父親馬皓文的一句話：你可以的，你可以的，你可以的！這時(shí)，馬飛突然驚醒，重拾信心，最終拯救了自己和指令長。是呀，人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到，那每天拉弓練習(xí)還有什么意義？
看了這部電影，我仿佛悟出了生命的.真諦，從小到大，我們參加了許許多多的補(bǔ)習(xí)班，但電影中的補(bǔ)習(xí)班是我見過的最特別、最閃亮的補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)父愛補(bǔ)習(xí)班。在這部電影中，讓我真正的感受到了父愛如山的偉大！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感12
時(shí)隔很久，我才看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，影片中的許多情節(jié)給了我很深的印象。故事發(fā)生在二十世紀(jì)80、90年代，講述了一對父子跨越漫長時(shí)光收獲愛與成長的親情故事。
在電影中，因?yàn)橐淮我馔馐鹿嗜氇z的父親馬皓文缺失了孩子七年成長時(shí)間，七年里他就如同天邊星星一樣，跟孩子的距離遙不可及；在面臨兒子在學(xué)校成為“問題學(xué)生”的現(xiàn)狀時(shí)，馬皓文又以自己獨(dú)特的教育方式鼓勵(lì)孩子“不要停止想”，給馬文照亮了一條堅(jiān)持宇航夢的道路；在馬文逐漸按照自己的人生規(guī)劃，踏上征服宇宙的征程時(shí)，父親的愛又始終就像掛在天邊的星星，始終陪伴與守護(hù)著孩子，給予他最為深沉的力量。
影片描寫了形形色色的.人物，有善良可親的小高老師；有封建頑固，讓人恨不起來也愛不起來的校長；有曾是狀元的“瘋子”；有可愛的叔叔；有兩面三刀的偽君子；有不知情況就欺軟怕硬的群眾……
人生就像射箭，夢想就像靶子，如果每天不停的拉弓而沒有找到靶子，那就是毫無意義的。我覺得再找個(gè)靶子之前，還要盡量的積蓄力量。在找到自己的靶子之后能更好的射中它。都說父愛如山，母愛似海�？赐辍躲y河補(bǔ)習(xí)班》，我真的感受到了那種深沉的父愛，以及對夢想的執(zhí)著。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感13
昨天晚上，我看了一部叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》的電影。它主要講述了一個(gè)爸爸和兒子經(jīng)歷了重重困難與挫折，兒子終于成為了宇航員的故事。讓我最感動(dòng)的是兩個(gè)情節(jié)。
1998年那場眾有所知的大洪水，是這部電影中一段感人的情節(jié)。兒子因下車打水而上錯(cuò)了車，與爸爸走散了。下車后知道這場大雨是百年不遇的'大雨，引起了一次大洪水。走著走著，只剩他一人了。他被困在了一間屋子里。爸爸一路打聽，找到了兒子遇難的地方。他找到了一只喇叭，對下面大喊了幾句，并說：“如果你能聽到，看看周圍有什么東西能派上用場……我相信你一定會(huì)出來的！”爸爸的喊聲讓他重拾了信心，覺得一定要出來。最后在爸爸就要絕望的時(shí)候，兒子終于出來了。因?yàn)樗恢庇浿痪湓挘骸爸灰愕哪X袋一直想，一直想，就可以做世界上的任何事�！�
第二段感人的情節(jié)是在最后。兒子最后成為了一名宇航員。但他乘坐的飛船“曙光十六號”遭遇了一場億萬分之一概率的“襲擊”——宇宙碎片。它們把天線的接線打壞了，需要修理才能與地面取得聯(lián)系。他不畏風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)出艙修理。他幾次被安全繩甩來甩去，纏了飛船好幾圈。最后他只距離天線只有一步之遙，但安全繩不夠用了，于是他把安全繩卸了下來，冒著生命危險(xiǎn)來修理。最后他終于用三個(gè)手指抓住了把手，修好了天線。
看完了這部電影，我得到了兩個(gè)啟示：
1、這部電影里爸爸總是提到一句話：“只要你的腦袋一直想，一直想，你就可以做這世上所有的事情�！蔽业睦斫馐牵耗X袋要不停地思考。
2、電影里爸爸用了另一種方式教育兒子，也希望所有的家長與老師都要像爸爸一樣對兒子多一點(diǎn)信任和鼓勵(lì)，不能只看成績。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感14
銀河補(bǔ)習(xí)班，是女兒說一定要去看的電影。因?yàn)猷嚦悄喜�，電影第一站的宣傳鄧超選在了南昌，自從看跑男開始，朵朵就喜歡這位土生土長的南昌仔哩子，因?yàn)猷嚦謳浻钟哪钪匾氖撬?jīng)常在公眾面前驕傲地坦言自己是南昌人。無論鄧超拍的是什么爛片dou要去捧場，即使自己最不想看感動(dòng)落淚的電影，因?yàn)槭青嚦牡�，就必須去看，大不了帶上兩包紙巾備用�?/p>
再說說電影，我個(gè)人感覺很喜歡，被鄧超的演技折服。特別是最后一段父親拿著手電筒對著天空照的時(shí)候，老年人的眼神演繹得很到位。
其實(shí)我覺得馬飛是個(gè)很幸福的孩子，不僅有一位知識淵博懂得教育孩子的好爸爸，還有一位勤勞努力的媽媽，特別是視為己出的繼父對兒子喊的那句話：馬飛，你什么都沒有，就是爸爸多！超給力！
因?yàn)楹袜嚦峭g人，劇中所有的故事節(jié)點(diǎn)包括歌曲，都是我非常熟悉的。亞運(yùn)會(huì)、香港回歸，98年洪災(zāi)……老歌：亞洲雄風(fēng)、渴望、彎彎的月亮、快樂老家、當(dāng)年情……好像每首我都會(huì)唱。一邊看一邊給孩子科普，連物理課的連通器原理都沒放過。顯得我很博學(xué)的樣子。
影片里的爸爸言傳身教，告訴孩子什么是不放棄，人生就像射箭，夢想是靶子，不對準(zhǔn)靶子，那你的每一次拉弓毫無意義。要有獨(dú)立思考的能力，而不是家長給你規(guī)劃好什么時(shí)候該睡覺，什么時(shí)候該寫作業(yè)。
所有人都在否定你，導(dǎo)致連自己都在否定的時(shí)候，只有父母會(huì)堅(jiān)定不移地相信你，你一定可以，父母也是第一次做父母，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，拼命讀書不是無用，但絕不是標(biāo)準(zhǔn)答案，人生有無數(shù)的可能，無數(shù)個(gè)選項(xiàng)，父母雖然不是超人，但他們一定是深處黑暗還是能帶給你光的.人。
電影中些許夸張的情節(jié)表現(xiàn)，但我覺得都是合理范圍內(nèi)。有人說，不寫作業(yè)不復(fù)習(xí)就能年級前十，簡直是荒謬至極，其實(shí)我想說你們是沒有見過這樣的學(xué)霸也沒有見過這樣的父親，可是我見過，但是我不得不承認(rèn)基因強(qiáng)大是很主要的原因，虎父無犬子！鄧超的教育觀真的值得令人學(xué)習(xí)。多去激發(fā)孩子的想象能力以及行動(dòng)力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，對自己的夢想，永不認(rèn)輸永不放棄，每個(gè)人的生命里都有一座橋，要把自己的這座橋修好。
電影結(jié)束語：獻(xiàn)給父親，送給兒子。完全淚奔，懂的人自然會(huì)懂。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感15
暑假，我看了一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，非常感人。
影片一開始，出現(xiàn)了兩位航天員，在準(zhǔn)備出征太空前接受采訪的情景，接著開始了主人公馬飛的回憶錄。他的爸爸是一位了不起的橋梁建筑家，被人陷害，他建造的東沛大橋卻倒塌了，他為了維護(hù)他人成了罪犯，進(jìn)了監(jiān)獄，一去，幾年過去了。馬飛上了全市最棒的寄宿中學(xué)，但是成績在班上倒數(shù)第一名。他貪玩又任性，就在即將被學(xué)校開除的那一刻，爸爸找到他，幫助他、鼓勵(lì)他、支持他，并承諾主任，期末考試考全年級前十。在所有人的質(zhì)疑下，他們開始了一段奇妙的“銀河補(bǔ)習(xí)”之旅。他考了全年級前十，三年后，他是全校最有希望上北大清華的孩子，馬飛堅(jiān)持了自己的夢想，收到飛行員錄取通知書，最終成為宇航員。
在太空中，由于遇到千分之一的困難——太空碎片的.破壞，他們與地球總部失去聯(lián)系，等待死亡時(shí)，馬飛想起了爸爸，爸爸的鼓勵(lì)，吶喊聲在心中，馬飛用了三分鐘，讓腦子動(dòng)起來，修好連接器，成為了宇航英雄。
在這部電影中，馬飛爸爸說過一句話讓我感動(dòng)：“我不會(huì)認(rèn)輸?shù)模 边@句話也激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中、在生活中都不要認(rèn)輸。電影還告訴我，人不能有太大壓力，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，走進(jìn)大自然。我不由想起爸爸每次考試，都會(huì)耐心陪伴我復(fù)習(xí)；每年寒暑假都會(huì)帶我出去游玩……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》我喜歡，它應(yīng)該是獻(xiàn)給我的爸爸和全世界的爸爸們最好的禮物！
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