[優(yōu)]神奇飛書觀后感4篇

　　當(dāng)觀看作品時，我們會沉浸在情節(jié)之中，相信大家的視野一定開拓了不少吧，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編精心整理的神奇飛書觀后感，歡迎閱讀與收藏。

神奇飛書觀后感1

　　神奇飛書動畫運(yùn)用歌舞，音樂劇，默片等技巧繪神繪色展示莫里斯先生和書的故事，在欣賞開心之余更多的思考設(shè)書籍對我們?nèi)祟惖挠绊憽?/p>

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書籍是人類智慧傳承的載體。有人說過“心里暗想，天堂的模樣應(yīng)該和圖書館一樣”，圖書館的魅力在于琳瑯滿目的圖書，內(nèi)涵在于書香飄逸，深刻在于精神思想的洋溢閃爍。大學(xué)的核心在于圖書館，作為廣商的學(xué)生，很慶幸自己學(xué)校能夠擁有環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全、藏書豐富，能夠很好的滿足學(xué)生的基本需求圖書館。在圖書館里可以尋找到心靈的一份安靜、清幽，拂去一份躁動與不安，這一切都?xì)w功與書籍的魅力。

　　個人認(rèn)為，一個缺少閱讀的人是容易急躁的，因?yàn)樗�不懂得放慢腳步，傾聽內(nèi)心真實(shí)的聲音；而一個缺少閱讀的國家是更加容易急躁的，因?yàn)樗麩o暇自我反省。在一個充斥著浮躁和喧囂的時代，除了多閱讀，我真的不知道還有什么辦法讓自己保持清醒。讀書不僅能夠是心靈獲得一種理想的反思能力和批判意識，還能塑造一顆細(xì)膩柔軟而豐盈厚重的靈魂。因?yàn)橐槐竞脮�的背后是一個真正寫作者的思想的'靜靜沉淀，滲透著寫作主題的人文情懷、審美趣味、哲學(xué)睿智和歷史視野；而寫作者的背后則是人類文明的沉淀，是作者“宇宙之精華，萬物之靈長”的人的深層的精神需求和文化屬性。捫心自問，當(dāng)我們今天心甘情愿的把一切“高貴的理性、優(yōu)美的儀表和文雅的舉動”——莎士比亞都埋沒在浮躁淺薄的功利追求和物欲享樂中，當(dāng)我們正在把自己變得“在行動上多像一個市儈，在智慧上多像一個白癡”時，我們還能審美高貴的自羽為“人”嗎？

　　現(xiàn)有一種觀念在蔓延“讀書無用論”，或許他們理解的讀書和我的理解有著天壤之別，但我認(rèn)為讀書從來就不和財富構(gòu)成絕對的等比關(guān)系，讀書多就意味著獲得財富多嗎？這明顯是一種短視現(xiàn)象，是一種非常功利的看法，現(xiàn)實(shí)生活中的確是存在著很多無法通過讀書來改變貧窮命運(yùn)、身份地位的例子�，F(xiàn)在更多的是“寒門難出貴子論”，社會階層日益穩(wěn)固，流動性變得非常的機(jī)械，上層設(shè)置的一些壁壘讓下層望而止步，根深蒂固的“熟人規(guī)則”加深了這種差別，讓外人難以突破這個微妙人情關(guān)系網(wǎng)障。階層分化越來越嚴(yán)重的現(xiàn)代社會，寒門子弟對富門子弟已經(jīng)是難以望項(xiàng)背。雖然現(xiàn)實(shí)的殘酷讓我們懷疑不斷讀書的選擇是否值得，但是知識豐厚和能力的強(qiáng)弱卻是這個日益被叢林法則主導(dǎo)的社會生存之根本，知識改變命運(yùn)的說法仍被很多人奉為圭臬。

　　在讀書人的眼里，不讀書的認(rèn)識可怕的。他們只能夠憑借現(xiàn)存的生活經(jīng)驗(yàn)生活，文化程度上的差異導(dǎo)致價值觀念上的差異，從而導(dǎo)致能力上的差別，社會分工的差別。農(nóng)民耕種、工人操作流水線、作家寫作、政客處理政務(wù)、報人辦報、醫(yī)生以治病人……這就是分工，讀書也許不能夠讓你成為社會上最有力量和地位的人，但卻能決定你將會成為怎么樣的人和能夠成為怎樣的人。

　　在書籍的世界尋找到自己的精神歸屬吧！

神奇飛書觀后感2

　　片子講的是一為男作家被一陣莫名的龍卷風(fēng)吹到了一個蕭條的地方，隨著他的只有他手里未截稿的書，在他充滿灰色的生命中，突然被一群飛翔的書帶向天空的女孩看到了，她留下了一本書給了男作家，男作家尾隨這本書來到了一個布滿書籍的神奇城堡中，這本書便是男作家的“保姆”，這里的書都是有生命的，這是書的海洋，他被引領(lǐng)進(jìn)來的主要職責(zé)是將這些書籍悉心呵護(hù)，用心照顧它們，他在這里經(jīng)歷了很多，如用閱讀的.方式救活了一本已經(jīng)散架的老書，每天放飛所有的書，后來將這里的經(jīng)歷續(xù)寫成了書，他自己也變老了，但經(jīng)過所有書的洗禮后，他又變的年輕起來。

　　最后他選擇了離開這里，當(dāng)他像以前那位女孩又飛書牽領(lǐng)著在天空飛翔時，也遇到了一位迷途的小姑娘，于是男作家講他寫的書留給了這位小姑娘，又這本書引領(lǐng)著這位小姑娘進(jìn)入了這座城堡，繼承著男作家的經(jīng)歷……

　　本片獲20xx年最佳奧斯卡短片獎，在本人看來立意非常精準(zhǔn)和獨(dú)到，導(dǎo)演通過一陣龍卷風(fēng)將世界變?yōu)闉跤械臅r候，只留下了書籍，通過書籍將知識一代代的進(jìn)行傳承，旨在知識可以誕生的一切，可以將生活重新點(diǎn)燃，可以多姿多彩，整個片子使觀眾在輕松的環(huán)境下進(jìn)行欣賞，毫無說教意味，完畢后意猶未盡。

　　全篇沒有一句話，全部使用音樂完成伴奏，7、80&都是由鋼琴完成，隨著劇情的起承轉(zhuǎn)合，音樂也此起彼伏，在描述老書和新書的關(guān)系時，時而用輕音表達(dá)新書的清脆，重音表達(dá)老書的老態(tài)龍鐘等等。恰到好處的使音樂將劇情推向了一個個的起承轉(zhuǎn)合處。

　　在一些細(xì)節(jié)的處理上也是相當(dāng)獨(dú)到，如在創(chuàng)意方面，將所有可以表達(dá)意思的書籍，都由快速翻頁來完成連續(xù)動畫的形式，已達(dá)到順利表述的目的，即達(dá)到效果又不能夠和書的特質(zhì)完美的結(jié)合起來，不會顯得突兀。色彩的運(yùn)用也是很別具匠心，如女孩在天上飛翔的時候是彩色，一片蕭條的環(huán)境為灰色，當(dāng)“保姆”書出現(xiàn)在男作者身邊時，周圍的色彩逐漸被點(diǎn)亮了，意在書籍能夠讓你低沉壓抑的生活變的豐富多彩，一點(diǎn)一滴中滲透著深刻的。書籍?dāng)M人化也做得很寫實(shí)，將美國式的想象力發(fā)揮的淋漓盡致，如男作者在放飛書籍的時候在衣服桿上取下書皮，給每一本書穿上，書籍于是自由的飛翔出去。在搶救老書的過程中，“保姆”書暗示他要進(jìn)行閱讀，于是他拼命的閱讀這本老書，在閱讀的過程中，時而被劇情感動落淚，時而被驚嚇的面露驚悚，完全被情節(jié)所吸引，老書有此獲得了新生，導(dǎo)演也意在只有閱讀才能夠讓書籍擁有第二春和永久的生命力。最后男作者在眾多書圍繞旋轉(zhuǎn)中逐漸變年輕，也體現(xiàn)了導(dǎo)演表達(dá)書籍可以使人青春永駐的神奇功效。

　　回味此片，在給你美的視覺享受和美妙音樂的洗禮后，還有更多的意義可以使觀眾回味，無論過了多久，細(xì)細(xì)回想一下總能有新的收獲和心的觸動，這應(yīng)該也就是一步經(jīng)典、優(yōu)秀影片的魅力所在吧。

神奇飛書觀后感3

　　適逢春困，沾枕即睡。這星期都是到家后吃了飯就睡著，一小時后再起來若無其事接著陪兒子玩。昨天尤為好笑，看書看著，不知道什么時候就歪倒在一邊，昏昏欲睡。迷迷糊糊中感覺到辰辰躡手躡腳走過來，幫我把身上的書拿走了。這一睡一直睡到半夜兩點(diǎn)，醒來后洗把臉繼續(xù)睡到天明。今天下班后問辰辰：“昨天媽媽的書你放哪兒了？”他故作驚訝的說：“不知道呀？沒看見。”想想又笑咪咪地說：“書長腿自己跑啦�！彼�說書長腿自己會跑，我和我媽都笑了起來。我倒是忽然想起一件事，打開電腦，和他一起看了一遍今年的奧斯卡最佳動畫短片《莫里斯·萊斯莫先生的神奇飛書》，告訴他說：“書不但會跑，還會飛呢�！�

　　動畫一共十五分鐘，沒有一句對白�？墒乔�聲悠揚(yáng)，帶點(diǎn)令人遐想的憂傷。很美的故事，很深的內(nèi)涵。蒙同事推薦，我在周一作文課上和學(xué)生一起看了遍，說實(shí)話很多內(nèi)容并沒有看明白。可是學(xué)生的觀后感令我頗受啟發(fā)，90年代的孩子對動畫的甄別能力比我這個70后要強(qiáng)太多。是以兒子一提到書，我就涌起一種想要再看一遍的沖動。

　　看完后，似乎比第一遍看時多理解了一些，尤其是動畫中用黑白和彩色作對比，象征著有書的人生和無書的人生是多么不同。而另一段莫里斯先生為一本老書聽診的片段，也令我若有所悟：原來不僅僅是我們?nèi)祟愋枰獣�，其�?shí)書也一樣需要人來閱讀他們，那才是他們價值的體現(xiàn)。的確，好書蒙塵，與黃金沙埋又有什么不同。我想起我一大堆被塞在角落里從未翻開過一頁的書籍，心里多了很多的慚愧。暴殄天物，實(shí)在堪哀。書，是有生命的，因?yàn)樗�的身上有太多作者的心血，就如曹雪芹，增刪十載，無限辛酸。在讀一本好書的時候，會感覺超越了時間和空間的樊籠，暫時停止了碌碌人生無休止的追求，長上翅膀飛到書中，和作者對話，和人物對話，體會平凡人生以外的`另一個世界。那么，如果將這些書從來都只是束之高閣，無人問津，夜深人靜時候，他們會不會偷偷哭泣，嘆無知音？

　　片中有太多令人回味的細(xì)節(jié)，一一難以例舉。莫里斯先生在書籍的圍繞中漸漸老去了，他真的孤獨(dú)嗎？我想不是。當(dāng)他離開這個世界的時候，就和曾經(jīng)那位天使一般的女孩一樣，恢復(fù)了年輕的面容。導(dǎo)演是不是想要告訴我們，讀書，可以令人永遠(yuǎn)保持年輕的心，讀書，可以永恒。這個故事，是不是對讀書的一種致敬和獻(xiàn)禮？

　　作為一個自稱是愛書的人，能夠有幸看到這樣的故事片，心里很溫暖�？v然曾有人高舉大旗說讀書無用，我想，錯的一定是讀書的方法和心態(tài)，而閱讀本身，從來沒有錯。再想起自己的生活，不是在辦公室，就是在家里。不是在上班的路上，就是在回家的途中。有人問：“這樣的生活，不會太單調(diào)嗎？”我但笑不語。因?yàn)椋瑦蹠�的人會理解我。而對不理解的人，我愿從此沉默，永不爭辯。

神奇飛書觀后感4

　　《神奇飛書》這部短片講述的是人與書的故事，主人公莫斯在一場風(fēng)暴過后，房子壞了，書沒了，生活被攪得亂七八糟，多彩的人生霎時變得灰暗。陪伴自己的文字隨風(fēng)飄逝，只留下一個熟悉的標(biāo)志，提醒著自己已是物是人非。但是書籍拯救了他，為他的生活重新增添了色彩。

　　短片畫面有彩色變?yōu)楹诎�，再由黑白變�(yōu)椴噬�，預(yù)示莫斯幸福的生活變得對生活絕望，再由絕望中尋找到了希望，這一切都?xì)w功于書籍。曾記得博爾赫斯說過“如果有天堂，那天堂一定是圖書館的模樣！”莫斯生活的轉(zhuǎn)折就在于一本新的書籍的出現(xiàn)，這本書點(diǎn)亮了他生活的色彩，指引他來到那個他想也沒想過的書的世界。書的世界是一個全新的世界，它給孤獨(dú)的人以心靈的慰藉，給失落的人以重新拼搏的勇氣，給心靈貧瘠的人以精神的富足和浪漫。

　　本片能夠獲得奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎，對于大多數(shù)愛書的人來說不得不說是一種莫大的安慰�，F(xiàn)代社會中，各種流動信息充斥我們的視野，越來越少的人愿意在夏日午后獨(dú)自捧著一本書細(xì)細(xì)品味，與書為伴。久而久之，我們這個社會就變得越來越浮躁，像“歲月靜好”這樣的意境已經(jīng)成為天方夜譚，這不能不說是時代進(jìn)步的'一個悲哀。然而，《神奇飛書》的問世，喚醒了人們對于書籍文化的重視，對于紙質(zhì)閱讀的懷念，使我這類愛書的人重新看到希望的曙光。

　　我自身也經(jīng)歷過生活失去色彩的日子，雖然為了不讓有的人擔(dān)心，我佯裝平靜，其實(shí)我在很長一段時間里連天空的顏色都分不清，光與暗交錯，忽而覺得有濃厚的黑色壓迫著，沒有光線，看不到腳下的路伸向哪里，忽而刺眼的陽光讓我睜不開眼，去面對這樣的生活挫折。深夜里，問自己，錯在哪？終于，我在書籍中重新找回自己，知道如何去釋懷生活中的不如意。

　　其實(shí)閱讀是一個互動的過程。莫斯所在的那個地方，書籍就像孩子，要吃字母餅，要穿干凈的衣裳。當(dāng)然，也有老矣的書，殘破的封面，散架的內(nèi)頁，破損的紙張已經(jīng)支撐不起這厚重的本書了。挽救這本書也是一個新奇的過程，將內(nèi)頁都粘貼好，整理好，老書卻沒有反應(yīng)。那本小樂譜書翻到了讀書的畫面。原來是要閱讀它啊，讀懂它的每一句話，品味他們每一個字，進(jìn)入文字的世界，那里散發(fā)著智慧的光芒。書有年齡，我們用心閱讀它可以讓它常新；人也是有年齡的，我們與書為伴用心品味可以得到靈魂的永生。

　　我們每個人作為一個獨(dú)立的個體存活于世，生活中的很多色彩我們無法品味，書籍濃縮了這個精彩的世界。這是如此，它讓我們涌現(xiàn)出無數(shù)的想象力和好奇心；讓我們看到菩提樹和彼岸花；讓我們品味到親情的濃、愛情的痛；讓我們知道堅(jiān)持的力量、放棄的代價；讓我們?nèi)f物的規(guī)則，人性的善惡。

　　很是感謝老師推薦這部極有價值短片讓我們欣賞。如果你想俯覽萬物，請選擇書籍，莫斯先生一定會如是說！

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