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精選人生哲理作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的人生哲理作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生哲理作文 篇1
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)中，“被炒魷魚(yú)”是再平常不過(guò)的事情，估計(jì)每一個(gè)邁出人生奮斗第一步的人都經(jīng)歷過(guò)�？墒牵械娜嗽谶B續(xù)“被炒魷魚(yú)”后，就會(huì)表現(xiàn)得精神不振，士氣大減。甚至有的會(huì)喪失就業(yè)信心，一想到應(yīng)聘就會(huì)恐懼，一聽(tīng)到老板大吼的聲音就會(huì)發(fā)抖，一看到上司懷疑的眼神就會(huì)心生膽怯。
“被炒魷魚(yú)”，其實(shí)未免都是一件壞事。如果你有一顆執(zhí)著的心，有一種對(duì)工作的熱情，那么就會(huì)把“炒魷魚(yú)”當(dāng)作動(dòng)力，當(dāng)作一面鏡子，讓自己更加斗志昂揚(yáng)，馳騁于職場(chǎng)，暢游于商海，成為一名成功者。
素有“物理天才”之稱(chēng)的阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，26歲的時(shí)候決定去瑞士伯爾尼大學(xué)講授物理理論。不過(guò)，伯爾尼大學(xué)有一個(gè)規(guī)定，如果哪位老師聽(tīng)課的學(xué)生少于5個(gè)人，該門(mén)學(xué)科就會(huì)被取消。開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生們都仰慕愛(ài)因斯坦的才學(xué)，紛紛前來(lái)聽(tīng)課�？墒菦](méi)多久，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)壓根兒就聽(tīng)不懂他那些高深的理論。所以學(xué)生越來(lái)越少，最后只剩下3名學(xué)生還在堅(jiān)持聽(tīng)，課很快就被取消了。
一年后，愛(ài)因斯坦又到另一所大學(xué)任教，他吸取了在伯爾尼大學(xué)失敗的教訓(xùn)，課堂上始終擠滿(mǎn)了學(xué)生。他感嘆道：幸虧當(dāng)初我選擇了“被炒魷魚(yú)”，不然怎么能發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題呢?高深的理論和晦澀的語(yǔ)言，并不能顯示出一位老師水平的高低。只有能講出學(xué)生聽(tīng)得懂的理論，才是真正的天才。
“被炒魷魚(yú)”，一方面是因?yàn)槟悴荒軇偃芜@項(xiàng)工作，取得的業(yè)績(jī)達(dá)不到老板預(yù)期。另一方面是你沒(méi)有去用足功夫做，只是想濫竽充數(shù)。在“被炒魷魚(yú)”后，只要能夠查找失敗的原因，制定出整改的措施，彌補(bǔ)以往的'不足，就能為下一次應(yīng)聘奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也只有在屢次失敗后，能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，就能為下一次的成功起到助推作用。
所以，“被炒魷魚(yú)”不是多么可怕的事情，對(duì)于一個(gè)心存鴻志的人來(lái)說(shuō)，N此的“被炒魷魚(yú)”，也許真的是一面鏡子，能讓自己看清問(wèn)題的所在，幫助你早日從幻想中走出來(lái)，真實(shí)地生活在現(xiàn)實(shí)里，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，昂首闊步地走向成功。
人生哲理作文 篇2
人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。假設(shè)你只是一棵無(wú)名的小草兒，雖然沒(méi)有花兒的艷麗，樹(shù)的偉岸，但你仍以你頑強(qiáng)的自信為大地編織著絢麗多彩的衣裳；假設(shè)你只是條孤苦伶仃的`小溪，雖然沒(méi)有大海的浩瀚無(wú)比，大江的奔騰喧囂，但你仍有勇往直前的膽量與斗志邁過(guò)一顆顆絆腳石，匯成浩蕩的江河。庸人總以為“過(guò)了這個(gè)村兒，就沒(méi)這個(gè)店兒”，于是便在稍縱即逝的機(jī)遇旁邊唉聲嘆氣，悲觀失望；睿智者總相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的堅(jiān)定與執(zhí)著，在“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”中體味到應(yīng)有的珍重！
摔倒了怕什么？爬起來(lái)拍拍身上的泥土繼續(xù)向前走。失敗了怕什么？關(guān)鍵要知道此時(shí)不搏何時(shí)搏？朋友們，感悟自信，再給自己一次機(jī)會(huì)，憑著你的拼搏與執(zhí)著為人生開(kāi)拓出一段精彩的旅程。
人的一生在平凡中度過(guò)，也許正是這些平凡光陰的累積為我們塑造輝煌。當(dāng)我們飛黃騰達(dá)的時(shí)候請(qǐng)不要忘記這輝煌背后的努力。我們是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗的考驗(yàn)才搏得了那輝煌的一瞬。我們的人生就像一座金礦永遠(yuǎn)都不會(huì)是滿(mǎn)的。所以，當(dāng)我們有一時(shí)成就時(shí)，也不要放棄奮斗。否則，我們的人生只會(huì)是一個(gè)毫無(wú)果實(shí)的軀殼，黯然失色。
人生短暫，生命如朝露，莫忘惜之。朋友們，讓我們感悟人生，感悟那走過(guò)與未走過(guò)的足跡，讓奮斗之芽在我們的人生中萌發(fā)，讓我們的人生擁有希望。所以切記：
人生不止，奮斗不息！
人生哲理作文 篇3
我家有個(gè)小魚(yú)缸，養(yǎng)了幾條金魚(yú)，雖然不甚名貴，但魚(yú)兒們卻生活得悠然自得！
一天，丈夫從野外釣回了一條河里的鯽魚(yú)，看著這鮮活的生命，我們不忍將他吃掉，便將其放到了魚(yú)缸中。加入新成員以后，本以為魚(yú)兒們一定會(huì)相處得其樂(lè)融融，誰(shuí)曾料想，魚(yú)缸里的世界隨著新成員的到來(lái)變得不再平靜。
此后的幾天，缸里的幾條大魚(yú)都在爭(zhēng)戰(zhàn)，似乎都想當(dāng)魚(yú)缸中的霸主。大魚(yú)的身上傷痕累累，我想：也許是新成員的到來(lái)引起了它們的`不適，過(guò)了磨合期就好了吧！可征戰(zhàn)的結(jié)果不是和睦相處，而是魚(yú)缸中的大紅鯉一條條地死去。
也許鯽魚(yú)身上的野性難除，不愿被圈禁在狹小的空間里吧！它身上的野性使它非常勇猛，把新鄰居打得落花流水。本以為結(jié)局已定，那鯽魚(yú)一定會(huì)是魚(yú)缸內(nèi)的霸主！可結(jié)局卻驚天逆轉(zhuǎn)：過(guò)了沒(méi)幾天，鯽魚(yú)在弄死兩條“清潔工”之后居然也死了！
最后存活下來(lái)的居然是三條小紅鯉！
這一結(jié)局讓我唏噓不已：為什么強(qiáng)者一個(gè)個(gè)地逝去，而弱者卻存活了下來(lái)？
魚(yú)缸的天地雖小，但折射出的人生哲理卻如此地真切：許多人都在不斷地努力，想使自己成為強(qiáng)者，站在成功的巔峰。可曾想過(guò)：一山難容二虎！強(qiáng)強(qiáng)相遇，往往斗得兩敗俱傷。
不說(shuō)漁翁得利吧！小魚(yú)正是在夾縫中生存，它沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，但卻懂得明哲保身。
作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，我們可有這些小魚(yú)的智慧？
人生哲理作文 篇4
有些我們不理解的事情，可以由著時(shí)間而讓我們發(fā)覺(jué)，當(dāng)初自己錯(cuò)了。錯(cuò)的一塌糊涂。認(rèn)為后悔了……
真懷戀自己六年級(jí)的時(shí)候，那一年我沒(méi)有像現(xiàn)在的成熟和對(duì)世界的態(tài)度。當(dāng)初認(rèn)為一切都會(huì)好的，可是結(jié)局并不是這樣的。任何事都在你的印象里評(píng)下了差，自己還荒謬的認(rèn)為是身邊的`人沒(méi)有品味，和一切我所擁有的�？裢源�，伴隨我度過(guò)了我所謂的小學(xué)。到了初中雖然情況是變好了，但是還是覺(jué)得自己活的那么空虛，有時(shí)我會(huì)在坐在電腦面前，沒(méi)去上學(xué)的時(shí)候呆呆的想我為什么會(huì)在這個(gè)世界，為什么會(huì)在坐在這個(gè)地方，為什么他和她是我的父母。一切我都感到迷惑。一些沒(méi)有主見(jiàn)的人跟著說(shuō)：創(chuàng)造人生價(jià)值。價(jià)值。
現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)就你那一點(diǎn)點(diǎn)的價(jià)值能給人留下什么，沒(méi)，只是說(shuō)自己瞎想。明星？恩，但是那有意義嘛說(shuō)不好聽(tīng)一點(diǎn)還不是為了利益。有人說(shuō)：活好一生，問(wèn)你活好的話有意思嗎？沒(méi)。就算可以，自己算下自己為了活好前所用的時(shí)間。學(xué)習(xí)15年左右，工作25年左右。等這些好了，發(fā)現(xiàn)自己老了。你說(shuō)太好了孩子們都長(zhǎng)大了，滿(mǎn)以為可以活好下輩子，但死神向你逼近，脆弱的生命如此不堪。你走了，你沒(méi)帶走什么，也沒(méi)留下什么。一切都是凄涼的。人間真情？虛偽，有多少人還不是為了面子。就連身邊的人也如此一般。只有童年了1-6歲最幸福的日子？不一定，任何事都是不可能的幾率大要說(shuō)理由，我有，一句古諺：學(xué)如行舟，不進(jìn)著退。想進(jìn)步，必須努力。想退步，不用做什么。有兩種做法，一，不管任何事。二，不知不學(xué)，還做別的事。這就是理由不是嘛。至少我覺(jué)得現(xiàn)在的社會(huì)是這樣的，我一個(gè)14歲小孩我經(jīng)歷的事我不敢說(shuō)我比別人懂的多。但我敢說(shuō)我的活法必定會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生效果的。這點(diǎn)我堅(jiān)信，不動(dòng)搖。
后悔了，一切都將來(lái)不及。去選擇自己的活法吧。帶著此生的時(shí)間去慢慢品味。
人生哲理作文 篇5
18世紀(jì)末期，英國(guó)政府把犯了罪的英國(guó)人統(tǒng)統(tǒng)發(fā)配去開(kāi)發(fā)澳洲。一些私人船主承包了運(yùn)輸工作。起初，英國(guó)政府實(shí)行的辦法是以上船的人數(shù)支付船主的費(fèi)用，至于到了澳洲上岸的時(shí)候還有多少人活著就與船主無(wú)關(guān)了。船主為了牟取暴利，盡可能地多裝人，又把生活標(biāo)準(zhǔn)降到最低限度。一旦船只離了岸，船主按人數(shù)拿到了政府的錢(qián)，對(duì)于這些人能否活著遠(yuǎn)涉重洋到達(dá)澳洲就不管不問(wèn)了。事情過(guò)去三年之后，英國(guó)政府發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，三年間從英國(guó)到澳洲運(yùn)送的犯人在船上的死亡率達(dá)到 12%，其中死亡最嚴(yán)重的一艘船上424個(gè)犯人死了158個(gè)，死亡率高達(dá)37%。英國(guó)政府想了很多辦法：每一艘船上都派一名政府官員監(jiān)督，再派一名醫(yī)生負(fù)責(zé)犯人的醫(yī)療衛(wèi)生，并對(duì)犯人在船上的生活標(biāo)準(zhǔn)做了硬性規(guī)定，還把船主召集起來(lái)進(jìn)行教育培訓(xùn)。但是情況依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，死亡率一直居高不下。
一位英國(guó)議員提出假如倒過(guò)來(lái)，政府以到澳洲上岸的人數(shù)為準(zhǔn)計(jì)算報(bào)酬呢？政府采納了他的建議。這個(gè)措施一實(shí)行，船主主動(dòng)請(qǐng)醫(yī)生跟船，在船上準(zhǔn)備藥品，改善生活，盡可能地讓每一個(gè)上船的人都健康地到達(dá)澳洲。
過(guò)去看來(lái)令人頭痛的問(wèn)題就這么輕而易舉地解決了。
英國(guó)攝影師巴爾特，特別擅長(zhǎng)拍團(tuán)體照，他與別的攝影師一樣，在準(zhǔn)備拍照前都是喊“一、二、三”，所不同的是：別的攝影師要求大家先做好準(zhǔn)備，拍出來(lái)的`效果卻不能讓人滿(mǎn)意，因?yàn)樯习偃酥�，難免有人忍不住眨了眼睛；而巴爾特在未拍照前卻要求大家先閉上眼睛，待喊過(guò)“1、2、3”后再睜開(kāi)眼睛，結(jié)果拍出來(lái)的照片個(gè)個(gè)目光炯炯。
這個(gè)逆向思維的創(chuàng)新簡(jiǎn)單又奇妙。但在生活中許多人想不到，原因就是受慣性思維的束縛，因而窒息了創(chuàng)造力。
解決難題的辦法，有時(shí)候就像瓶底的水，當(dāng)你喝不到夠不著的時(shí)候，只要倒過(guò)來(lái)就能喝上了。
人生哲理作文 篇6
“換一種方式試試”，這是人們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)做的一種選擇。
美國(guó)有一個(gè)孩子，讀書(shū)成績(jī)很差，同學(xué)們看不起他，鄰居們都認(rèn)為他將來(lái)肯定一事無(wú)成。他也發(fā)憤努力過(guò)，可是毫無(wú)起色。但孩子的父親卻不責(zé)怪他，并嘗試換一種方式來(lái)教育他。
有一天，父親帶他外出，途經(jīng)一個(gè)小站時(shí)，父親下車(chē)買(mǎi)東西，時(shí)間長(zhǎng)了，汽車(chē)開(kāi)走了。他很害怕。但到終點(diǎn)站一看，父親卻在不遠(yuǎn)處微笑著等著他。他急切地問(wèn)父親，怎么會(huì)先到終點(diǎn)的。父親說(shuō)，是騎馬來(lái)的。接著，父親意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“到達(dá)目的地的方式不止一種。換一種方式，結(jié)果可能會(huì)更好�！�
后來(lái)，這個(gè)孩子迷上了魔術(shù)，并表現(xiàn)出很高的天賦，在父親的支持下，他刻苦訓(xùn)練，最終成為一位舉世聞名的魔術(shù)師。他就是大衛(wèi)·科波菲爾。
然而，“換一種方式試試”常常是說(shuō)著容易，做起來(lái)難。因?yàn)槲覀兺鶗?huì)被某種社會(huì)習(xí)慣和思維定勢(shì)所束縛。比如，“孩子不能輸在起跑線上”。于是，孩子從小就應(yīng)當(dāng)上好的'幼兒園，念重點(diǎn)小學(xué)……今后才能考上名牌大學(xué)，有個(gè)好前途�？墒�，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。不是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都是優(yōu)秀的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)平平，甚至很差，但他在體育、文藝等方面有過(guò)人之處。所以，關(guān)鍵是教師和家長(zhǎng)要真正了解孩子，然后要有勇氣，沖破各種思想束縛，換一種適合孩子的方式去教育他。
大衛(wèi)·科波菲爾的父親這樣做了，他造就了一位世界著名魔術(shù)師。
換一種方式試試，不僅要有勇氣，而且還要有一個(gè)開(kāi)放活泛的腦子，掌握大量有用的信息和知識(shí)。
前不久，讀到蔣子龍先生的一篇文章：在黔西南有一大片窮山坡，全是光禿的石頭。多少年來(lái)，由于泥土少，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在一個(gè)石窩窩里只能種一株苞谷。春天里看似種了一大片，但到秋天，至多收下一背簍，溫飽都不夠。在我國(guó)，這種石漠化地區(qū)有451個(gè)縣市，涉及2。2億人口。
但冷洞村的農(nóng)民，卻不認(rèn)命。他們尋思，這里的石窩窩種苞谷不行，那么種其他植物是否能行呢？他們決定換一種方式試試。經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)、求教和實(shí)踐，他們開(kāi)始種植“金銀花”。金銀花抗旱性強(qiáng)，三年后成株，每株壽命30年以上，一株大約能蔓延20平方米，種了14萬(wàn)株，差不多綠了一大半山坡。更重要的是，金銀花渾身是寶，花蕾可制茶，干花、莖與葉可入藥。全村年產(chǎn)120多萬(wàn)斤。有些種植大戶(hù)年收入達(dá)6萬(wàn)多元。這在村里可是破天荒的第一回��！
冷洞村的變化，帶動(dòng)了整個(gè)黔西南，各村都“換一種方式試試”，高海拔的地方，種草養(yǎng)畜；低海拔的村落，種植花椒。巖石白天吸收熱量，晚上散發(fā)出來(lái)，有利花椒生長(zhǎng)。這個(gè)原本“不具備人類(lèi)生存條件”的地方，人均收入已經(jīng)達(dá)到4000元，而且以生物手段治理石漠化已達(dá)95%。
大衛(wèi)·科波菲爾說(shuō)得好：“成功好比是遠(yuǎn)方的一個(gè)車(chē)站，為了到達(dá)目的地，大家都在趕車(chē)，沒(méi)有上車(chē)的人，不得不等下一班車(chē)。殊不知，換一種方式，也許能更快地到達(dá)目的地�！�
成才如此，脫貧如此，其他事情呢，也可以如此！
人生哲理作文 篇7
今天，恍惚之中翻閱了一下陳舊的《新華字典》，不知怎么一下子看到了“情”這個(gè)字，該書(shū)是延安人民出版社出版，作者：岳杰。我突然一下子“恨”起該出版社和該作者來(lái)，是他們制造了這個(gè)字，更象一杯苦酒，釀造了許多人間的悲喜交集。我又鎖定了亞當(dāng)夏娃，是他們的不經(jīng)心制造了“人”這個(gè)高等動(dòng)物，使人類(lèi)承受著“感情”這個(gè)東西的折磨。
然而，冷靜下來(lái)后我又有些后悔，這能怪他們嗎?他們有什么錯(cuò)?千百年來(lái)，人類(lèi)的悲歡離合在衍生著歷史，在歌頌著歷史，在制造著歷史……這份歷史使得人類(lèi)在生生不息的天宇中得到永恒，得到升華。不知怎的我又忽然佩服起他們來(lái)，因?yàn)樗麄冊(cè)谥圃爝@個(gè)字的同時(shí)也在制造故事，制造文明，制造偉大……
我對(duì)“情”字這樣理解，它包含三方面：
一、親情
親情是什么?看過(guò)《親情樹(shù)》這部電視劇嗎?它敘述了一個(gè)感人的故事，劇中姐姐收養(yǎng)了三個(gè)天真無(wú)邪的孩子，三個(gè)孩子的父親被判死刑，宣判死刑的審判長(zhǎng)是姐姐的父親，善良的姐姐為撫養(yǎng)三個(gè)孩子歷盡艱辛，放棄了上大學(xué)，放棄了“愛(ài)情”，始終不渝地栽培他們，直至長(zhǎng)大成人。長(zhǎng)大后，三個(gè)孩子的母親來(lái)認(rèn)領(lǐng)孩子，然而孩子們成長(zhǎng)的經(jīng)歷無(wú)論如何也無(wú)法割舍對(duì)姐姐的依戀，最后還是回到了姐姐身邊。還有一部電影《飛來(lái)的鮮鶴》也敘述了同一個(gè)道理。人都有父母，都有姐妹，父子之愛(ài)，手足之情是中華民族永恒的情，永恒的愛(ài)。當(dāng)我們?cè)谝裂綄W(xué)語(yǔ)時(shí)，他們就教我們什么是人間的好，什么是人間的愛(ài)，那濃濃的情意，那無(wú)字的歌聲伴我們成長(zhǎng)。我們會(huì)用自己的生命去捍衛(wèi)它。
二、愛(ài)情
愛(ài)情是什么?他是風(fēng)雨中的詩(shī)，是小草綠地上的陽(yáng)光，是沙漠戈壁中的雨露，是疲憊后回家的溫馨，是相互攙扶的感悟，是心領(lǐng)神會(huì)的交融……
看看我們的周?chē)�，每時(shí)每刻都在歌頌著她，在贊美著她。電視節(jié)目里有她的故事，報(bào)刊雜志里有她的感人肺腑，無(wú)線電波里在互訴著衷腸，大江南北，森林草原到處都有她的影子。可以說(shuō)，愛(ài)情是人世間最最美好，最最動(dòng)人的神話。我曾閉眼想象過(guò)“蝴碟泉”的美麗;我曾夢(mèng)里東渡扶桑感悟過(guò)“杏子”和“卓夫”的忠貞;我曾在河邊為“黛玉”的神話所流淚，我曾拉過(guò)一段“梁�！毙√崆偾笱诿娉了肌�
我愛(ài)我的妻兒，我愛(ài)我的家，這里是一個(gè)溫馨的港灣，是幸福的寄托，沒(méi)有他們，我無(wú)法想象;看到他們，一切煩惱憂傷頓時(shí)煙消云散，我要呵護(hù)他們，感悟他們……我能做到的。
三、友情
友情是什么?它是一杯清茶，飄過(guò)濃濃的清香;它是一支筆，傳遞過(guò)問(wèn)候的佳音;它是一塊竹筏，幫您渡過(guò)湍流;它是一把碳火，溫暖你冰冷的心;它是一片濃蔭，冷卻你悶熱的身軀……
您曾說(shuō)過(guò)，每天有人為您打掃辦公桌椅。這是什么?這是一種關(guān)愛(ài)，您也曾在上網(wǎng)時(shí)抽空兒為他人打掃會(huì)議室，這是什么?這是一種回報(bào)，濃濃的'友情隱含其中。常言道：“在家靠父母，在外靠朋友”。說(shuō)的真好。設(shè)想一下，若在工作，生活，學(xué)習(xí)的天地里沒(méi)有朋友將是一種什么樣的景色?那將是一片漆黑，一片茫然，一片恐怖……
記得一個(gè)月前，我參加了我們公司在棋盤(pán)山舉辦的“打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的為期兩天的一個(gè)培訓(xùn)，培訓(xùn)中有這樣一個(gè)模擬游戲，叫做：“泰坦尼克號(hào)大營(yíng)救”。游戲過(guò)程是這樣的：先找一片亂泥塘，放置一塊大木板，老師一聲令下，預(yù)先設(shè)置好的木板被掀翻了，30多人不管穿戴如何均被丟到泥塘里，只有一塊小木板稱(chēng)作救生船，當(dāng)時(shí)記得30幾人在泥塘里連滾帶爬的，互相推讓“小船”，最后因沒(méi)有人愿意上岸，大家統(tǒng)統(tǒng)一起躺在泥塘里，攜手并肩面對(duì)”死亡”，那情景真是歷歷在目，驚天地，動(dòng)鬼神。我想若沒(méi)有這份團(tuán)結(jié)合作，沒(méi)有朋友的幫助是很難將這個(gè)節(jié)目演好的。這是什么?回答，友情!
同您交往時(shí)間很短，也就半年的時(shí)間，說(shuō)真的，六個(gè)月來(lái)，我真的感到很溫馨，因?yàn)樯系鄞_實(shí)把那個(gè)叫做“美”的禮物賜給了我，使我深深感受到人世間的情緣，同您溝通交流真的是一種享受，那甜美的語(yǔ)言，幽默的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊回響，您的美和您的才學(xué)將永生駐留在我的心中。以后漫長(zhǎng)的歲月里，想起她的好，定將催我自新，教我慚愧，凈化我的心靈。
真的希望我們成為永久的朋友，共同探討人生，主義，哲理。這有什么不好呢?有時(shí)“珍惜”也是一種勇氣!
告訴您，我不想丟掉我的散文集了，我要用它去展現(xiàn)人類(lèi)新的文明。
祝好!
人生哲理作文 篇8
忍耐是人的一種意志，忍耐是人的一種品質(zhì)，忍耐反映出來(lái)的是人的修養(yǎng)。一個(gè)有修養(yǎng)的人，必定具備忍耐的意志和品質(zhì)。
忍耐是事業(yè)成功的奠基石。能夠吃苦耐勞、忍饑挨餓，能夠在惡劣的環(huán)境下求生存，才能戰(zhàn)勝敵人，壯大自己。紅軍在長(zhǎng)征的時(shí)候，爬雪山、過(guò)草地、吃野菜、喝雪水，避開(kāi)了敵人的圍追、堵截，最后取得了長(zhǎng)征的勝利。紅軍在艱苦中忍耐，在艱苦中磨練了意志，在艱苦中強(qiáng)化了隊(duì)伍，這支隊(duì)伍用小米加步槍趕走了日本侵略者，打垮了蔣家王朝，建立了新中國(guó)，令世界矚目。
忍耐是構(gòu)建和楷社會(huì)的調(diào)控器。有人群的地方，就會(huì)有矛盾。人與人之間應(yīng)互相尊重，互相諒解，同時(shí)，更應(yīng)相互忍耐，平時(shí)不要因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，常記“忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂”和“退一步，海闊天空”的警句。忍耐告訴我們，不要因小失大。一個(gè)人在流言誹語(yǔ)面前，在受到不公正待遇的時(shí)候，尤其是在身處逆境的時(shí)候，更要學(xué)會(huì)忍耐，要相信烏云總是遮不住太陽(yáng)的'，是金子放在任何地方都會(huì)放光。忍耐，會(huì)把人與人之間的關(guān)系處理得更融洽。
忍耐不是弱者的音符，它是強(qiáng)者的形象。忍耐，是一個(gè)人對(duì)理想、目標(biāo)追求的具體表現(xiàn)。忍耐，需要的是耐得住寂寞，能夠抵抗各種誘惑，對(duì)理想信念永遠(yuǎn)不動(dòng)搖。忍耐與成功相伴。
朋友，學(xué)會(huì)忍耐吧。
人生哲理作文 篇9
語(yǔ)文的世界豐富而又多彩，作為我們的母語(yǔ)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感化著我們，教導(dǎo)著我們。她可以在一句話里、一場(chǎng)電影里，亦或是一篇報(bào)刊里。一切只因“留心”二字。
記得一個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨(dú)坐在家里，沐浴著陽(yáng)光。一瞥眼間，看到了一本《山東教育》安靜地躺在桌子上。我隨手拿起它，翻動(dòng)的紙張像是在奏一曲和樂(lè)。不經(jīng)意間的一眼，看到了一個(gè)富有詩(shī)意的標(biāo)題《你詢(xún)問(wèn)的眼睛是悲傷的》，引起了我的興趣，于是仔細(xì)研讀了起來(lái)……
“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，你也將錯(cuò)過(guò)群星了。”當(dāng)我讀到這句話時(shí)，心靈仿佛受到了一次有力沖擊，在我的胸腔不安分的跳動(dòng)著。多么淺顯的話語(yǔ)，卻寄寓了多么深?yuàn)W的人生哲理！時(shí)間總是不停的在走的，它不會(huì)為了任何一個(gè)人而停留。也許人們錯(cuò)過(guò)了它，會(huì)懊悔不以的流淚。但是人們可曾在意，在那明媚的陽(yáng)光之后，燦爛星空同樣值得人們?nèi)チ魬�！又有多少人曾仰望過(guò)…。正如朱自清的《匆匆》中說(shuō)到：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有去利用、去充實(shí)，才能不因錯(cuò)過(guò)而流淚悲傷！
過(guò)了很久之后，才想起來(lái)看作者。忽然間發(fā)現(xiàn)，這正是印度著名詩(shī)人、作家泰戈?duì)栐?shī)集中的一段話，給了我人生的啟迪。
讀著，我仿佛被帶到了一個(gè)詩(shī)人創(chuàng)造的，奇妙的仙境里，看那日升日落、蝶飛螢繞。忽然想起了曾經(jīng)看過(guò)泰戈?duì)枌?xiě)的一篇《螢火蟲(chóng)》。在那陽(yáng)光過(guò)后燦爛的星子下，是否會(huì)有幾只頑皮的小蟲(chóng)子飛舞呢？那幾只可愛(ài)的蟲(chóng)子告訴我們：生命的意義不是以外在的偉大和渺小來(lái)衡量的，而在于你是不是珍惜你自己，珍惜大自然賦予你的力量，并最大限度地用這力量發(fā)出光芒！
語(yǔ)文是一種奇妙的文學(xué)，可以開(kāi)啟你的生命之窗，可以帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的.文字世界。每當(dāng)你看的形形色色的文字、報(bào)刊出現(xiàn)，你便會(huì)情不自禁的仔細(xì)閱讀。這時(shí)你便進(jìn)入了這個(gè)神奇的文字世界，就成為了眾多讀書(shū)者中的一位。
可以說(shuō)，文學(xué)是生活中不可缺少的東西。這些奇妙的思想和文化，就藏身在那一字一句之間。只要我們留心觀察、用心發(fā)現(xiàn)。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜。傍晚的橙色陽(yáng)光打在我的臉上。我放下了書(shū)本，卻還沉浸在那字里行間的溫情中！想象著陽(yáng)光過(guò)后，在那片星空下……
評(píng)語(yǔ)：本文寫(xiě)了作者在家中看書(shū)的一件小事，通過(guò)閱讀書(shū)中的文章，寫(xiě)出了自己的感悟；引用了一些有代表性的句子，并對(duì)它們進(jìn)行了深刻的感悟，使文章更富有哲理；部分議論、抒情很好，對(duì)“報(bào)刊中的哲理”作了詮釋?zhuān)唤Y(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭的“那片星空下”。前后呼應(yīng)較好，結(jié)尾的那篇星空發(fā)人深省。
人生哲理作文 篇10
只要彎一次腰
歌德的(敘事謠曲)中有這樣的一個(gè)故事：有一次，耶穌帶著他的`門(mén)徒彼得出門(mén)遠(yuǎn)行，在路上發(fā)現(xiàn)了一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得揀起來(lái)，不料彼得懶得彎腰，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。耶穌沒(méi)說(shuō)什么，自己彎腰揀起馬蹄鐵，用它在鐵匠那里換了幾文錢(qián)，并用這些錢(qián)買(mǎi)了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)向前走，沿途都是茫茫的荒野，看不到人煙，也找不到水源。耶穌猜到彼得渴得厲害，就故意弄掉一顆櫻桃。彼得一見(jiàn)，趕緊撿起來(lái)吃掉。耶穌邊走邊掉，彼得也就狼狽地彎了十七八次腰。于是耶穌笑著對(duì)他說(shuō)：“要是你剛才彎一次腰，就不會(huì)在后來(lái)沒(méi)完沒(méi)了地彎腰。小事不干，就將在更多的事上操勞�！�
看了這個(gè)故事，人們大多哈哈一笑。可事實(shí)上，在我們的生活當(dāng)中有太多像彼得那樣的人。
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