關(guān)于勵(lì)志的文章
關(guān)于勵(lì)志的文章1
北宋理學(xué)家程顥有一首著名的《秋日偶成》詩(shī)：“閑來(lái)無(wú)事不從容，睡覺東窗日已紅。萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。道通天地有形外，思入風(fēng)云變態(tài)中。富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄�！边@首詩(shī)抒發(fā)了一位歷經(jīng)世故、學(xué)問洞達(dá)的哲人“胸懷寬敞、超越世俗、天人合一”的人生境界。
人生境界論是中國(guó)傳統(tǒng)文化中亙古長(zhǎng)存，生生不息的人文話題，在今天也是常談常新的話題。唐人詩(shī)云“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”，古往今來(lái)，只要人類還存在，人生境界就是無(wú)法規(guī)避的問題。不是嗎?面對(duì)今天中國(guó)觸目驚心的價(jià)值荒蕪與人文缺失，我們依然要時(shí)時(shí)對(duì)人生境界論作出探索與回應(yīng)。
談到人生境界中的“境界”一詞，在今天我們?nèi)粘Ｉ钪幸渤Ｓ�，比如我們批評(píng)一個(gè)人道德水平低，往往說他(她)境界低;說這個(gè)人道德高尚，則稱贊他境界高�！熬辰纭边@個(gè)詞橫貫中國(guó)人生活的方方面面。王國(guó)維寫過一本名著《人間詞話》，其中的主要范疇是“境界”，王國(guó)維在這本書中強(qiáng)調(diào)人生境界是文學(xué)境界的前提，沒有人生境界是寫不好詩(shī)詞的。從王國(guó)維的思想中，我們可以明顯地看出中國(guó)文化的核心是人生問題，而人生境界則是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)孜孜以求的人文情懷。我以為，中國(guó)文化視野中的人生境界論是理想與現(xiàn)實(shí)、永恒性與當(dāng)下性的統(tǒng)一，大體上有著這幾方面的內(nèi)容：
人生境界論的第一個(gè)方面，是關(guān)于人格的學(xué)說。在傳統(tǒng)文化中，人生境界與人格境界直接相關(guān)。西方人比較強(qiáng)調(diào)人格的.表演性，認(rèn)為人的內(nèi)在想法與外在的表現(xiàn)可以有兩面性，不一定要做到內(nèi)外統(tǒng)一，他們比較重視人的隱私性，大約也是出于這一點(diǎn);而中國(guó)人自古至今，較多地從道德的層面上去看待人格現(xiàn)象。中國(guó)古代雖沒有人格這個(gè)名詞，但與此相關(guān)的“格”的概念早已有之，儒家經(jīng)典《禮記·緇衣》中有所謂“言有物而行有格也，是以生則不可奪志，死則不可奪名�！边@里所說的“格”也就是指內(nèi)在道德與外在行為的統(tǒng)一。
從孔子到思孟學(xué)派的《中庸》、《大學(xué)》，推崇的是內(nèi)心的真誠(chéng)無(wú)偽，慎獨(dú)養(yǎng)心，直到今天，我們中國(guó)人最恨的是日常生活中的兩面派。所謂人格，更多的是指內(nèi)外合一的道德境界。這種道德境界的高低，建立在人生觀的基礎(chǔ)之上。中國(guó)古代的思想學(xué)說，大部分是教人如何做人的學(xué)說，當(dāng)然也就涉及人格境界的問題。中國(guó)古代推崇的人格境界，就是一種有著自我體認(rèn)的道德精神與堅(jiān)定意志能力，達(dá)到了與天地并流，與宇宙合一的超越境界。《易傳》上提出的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，就是這種堅(jiān)毅厚重人格境界的寫照，一直到今天依然成為我們的精神訓(xùn)條。
同時(shí)，人生境界還與一個(gè)人的基本道德相聯(lián)系，它并不玄虛，不管時(shí)代如何發(fā)展，這些道德底線是不會(huì)改變的。在2008年5.12汶川大地震之中，一所學(xué)校的房屋倒塌了，一位老師全身趴在桌子上面，犧牲自己的生命，救下了桌子下面的四名學(xué)生。而在同時(shí)的另外一個(gè)地方，有一個(gè)教師則在地震時(shí)扔下學(xué)生自己首先逃走，事后還恬不知恥地在一群“后現(xiàn)代”的鼓噪下自我炒作，但兩相對(duì)照，人生境界有天壤之別，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
人生境界論第二個(gè)方面指心靈境界。沒有心靈火光的照亮，也就達(dá)不到人格境界的高尚。按丁福寶主編的《佛學(xué)大辭典》的解釋，“心之所攀援游履者謂之境”，這句話的意思是說，心靈所攀登游歷所達(dá)到的層次叫做“境”，即境界，它是指對(duì)于世俗利益的解脫之后，達(dá)到的心靈修養(yǎng)境致�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！闭J(rèn)為道德的境界有三種，第一種是了解與知道，第二種是喜好，第三種才是樂以為之。這分明說的是三種道德境界的依次攀登升華。孟子在論述人格境界時(shí)曾經(jīng)說過：“可欲之謂善，有諸己之謂信，充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大，大而化之之謂圣，圣而不可知之謂神�！边@種人格境界的劃分依據(jù)其實(shí)就是盡心而知天，具有心靈體驗(yàn)意義，接近宗教信仰。
關(guān)于勵(lì)志的文章2
歐陽(yáng)夏丹說，她的故鄉(xiāng)桂林是個(gè)合適生涯的處所。漓江的柔美，象鼻山的意趣，城市圍繞著山水，青翠蘊(yùn)含著靈秀，這個(gè)被桂林山水滋潤(rùn)出的南方女子，渾身透著一股靈氣。她才干逼人，氣質(zhì)絕佳，仿佛每次呈現(xiàn)就是為了讓人眼前一亮。
有人說，這樣的女子老是更輕易被幸運(yùn)女神眷顧。
上的時(shí)候，老師告知她北京廣播學(xué)院正好要在桂林招生，她去報(bào)考。測(cè)驗(yàn)在省廣電局，那年有幾千人報(bào)考，最后只錄取了她一個(gè)。
鄰近畢業(yè)，上海電視臺(tái)到廣院選人。只管歐陽(yáng)夏丹長(zhǎng)相并不出眾，但臺(tái)長(zhǎng)親身拍板，說：“她的內(nèi)涵會(huì)給消息節(jié)目注入一種新穎的血液。”而當(dāng)時(shí)廣院已經(jīng)決議輸送她讀研討生，去上海就是違約。上海臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔地為夏丹向?qū)W校交了“悔約金”，廣院也為她保存研究生入學(xué)資歷兩年，榮幸得烏煙瘴氣。
四年后的20xx年，央視二套經(jīng)濟(jì)頻道在全國(guó)各頻道“海選”主持人。二套節(jié)目組負(fù)責(zé)人每天從早到晚開著電視機(jī)，充任星探。又是歐陽(yáng)夏丹，這個(gè)笑似飛花的女子，再次讓人面前一亮，試鏡之后成為入選者中的首選。
為什么她總能碰上“好事”、一路順風(fēng)呢？就在別人愛慕嫉妒的時(shí)候，歐陽(yáng)夏丹卻不時(shí)光東風(fēng)自得。當(dāng)更多人對(duì)“卑躬屈膝”的精力贊美有加時(shí)，她卻更重視第一次的成功。由于恰是良多“第一次的成功”，才讓她順利走到今天。
她一上初中，爸爸就開始生病住院，還要做化療，家里的經(jīng)濟(jì)前提也顯明縮水。這讓俏皮愛玩的歐陽(yáng)夏丹忽然蘇醒了，“似乎一下子懂事兒了”，從初一開端，成就就突飛猛進(jìn)。但轉(zhuǎn)變她畢生的仍是班里的一次演講比賽。
看她光曉得學(xué)習(xí)，不愛參加群體運(yùn)動(dòng)，班主任羅宗昌就激勵(lì)她加入班里的演講比賽，還耐煩地陪她一遍遍地訓(xùn)練。成果，她在全市取得了報(bào)告競(jìng)賽第一名。這第一次成功給了她宏大震動(dòng)：本來(lái)自己有這么大的能量、這么大的潛力！從此，她一發(fā)而不可收，初一到初三，持續(xù)三年獲全市中學(xué)生演講比賽第一名。
高中學(xué)習(xí)緩和而空虛，她又參加了學(xué)校排的話劇《項(xiàng)鏈》，并失掉了“最佳女主角獎(jiǎng)”。這次成功讓她更加自負(fù)，也明白了自己的'興致偏向。所以，她才會(huì)有足夠的勇氣去報(bào)考北京播送學(xué)院，并在多少千人中懷才不遇。
在廣院，她的文化課成績(jī)是第一名，但專業(yè)個(gè)別。究竟，在語(yǔ)言才能上，北京的同窗有顯著上風(fēng)。但她并沒有“認(rèn)命”，每天凌晨6點(diǎn)，她就起床，到學(xué)校的操場(chǎng)上，對(duì)著白楊跟核桃樹練聲。到了第二年，沒有老師督促，練聲的同學(xué)也少了，而她還始終堅(jiān)持著。因?yàn)楸３�，大二時(shí)，她的文明課還是第一，而專業(yè)課已到中上程度。
老師總是愛好提高快的學(xué)生，于是推舉她去主持學(xué)校藝術(shù)節(jié)的“歌手大賽”。這讓她覺得頗為緊張，因?yàn)閺V院的學(xué)生廣泛都很活潑，在這類場(chǎng)所會(huì)動(dòng)不動(dòng)就起哄、叫倒好。然而那晚，同學(xué)們一直寧?kù)o地看節(jié)目，沒有人起哄鼓倒掌。她再次靠自己的實(shí)力，在廣院獲得“第一次成功”。這也讓她更加自信，更加從容，后面的成功就牽強(qiáng)附會(huì)、相繼而至了，甚至有些爭(zhēng)先恐后。
更大的勝利象征著更多的付出。天天清晨4∶30，兩個(gè)鬧鐘加一部手機(jī)把她喚醒，喚醒她進(jìn)入工作狀況。不論雨雪風(fēng)霜，她都要直奔本人的崗位。
即使已成為央視“新銳主持人”的代表，歐陽(yáng)夏丹仍然沒有止步，又在分階段地制定一些學(xué)習(xí)打算，彌補(bǔ)一些新鮮的常識(shí)，修辭手法，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，向一個(gè)雙語(yǔ)主持人的目的邁進(jìn)了。
第一次成功很重要，而一直爭(zhēng)奪“第一次成功”，實(shí)在就是蓄勢(shì)待發(fā)、厚積薄發(fā)。成功也正因如斯才會(huì)可連續(xù)發(fā)展。
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追求是一個(gè)不平凡的詞語(yǔ)，有了追求，就像給我們的人生穿上了一件五彩繽紛的外衣，光彩炫亮；有了追求，就像給我們的人生加了助推劑，從此，奮勇向上；沒有追求的人生，則空虛迷茫，黯淡無(wú)光。
因?yàn)橛辛俗非�。所以，蟬選擇了在酷暑高歌，葉選擇了在深秋舞落，梅選擇了在寒冬獨(dú)開。
飛蛾，它沒有蝶的優(yōu)美舞姿，它沒有蝶的高貴華麗。但是，它有一個(gè)永不磨滅的追求!
飛蛾撲火的場(chǎng)面，悲壯而凄美，它在烈火中盡情舞動(dòng)著，沒有掙扎，沒有痛苦；伴隨著身體被燒焦的“噼啪”聲，它消失在了火光之中……即使這樣，它也沒有后悔，沒有退縮；它會(huì)微笑著使自己綻放在火花之中!
有人譏諷飛蛾的愚昧無(wú)知，有人嘲笑飛蛾的頑固可笑，然而，真正愚昧無(wú)知，頑固可笑的，是他們!它們沒有追求有怎會(huì)懂得飛蛾的執(zhí)著與堅(jiān)定?有怎會(huì)明白飛蛾對(duì)火花的追求?
小時(shí)候，我認(rèn)為教師是一個(gè)，神圣的職業(yè)。他們用自己的心血培育我們，用自己的汗水澆灌我們，使我們成為對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才!于是，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，在講臺(tái)上傳授知識(shí)，桃李滿天下!任粉筆染白了娟娟黑發(fā)，任講臺(tái)奪去了似水年華……那時(shí)，在我的.心里，這樣的人生才是充實(shí)的，才是快樂的!
大些了，我學(xué)習(xí)了歷史，知道了巾幗英雄花木蘭，也懂得了她的英勇無(wú)畏、足智多謀。從那時(shí)起，我對(duì)她無(wú)比崇拜，便想當(dāng)一名英姿颯爽的女兵，馳騁沙場(chǎng)。帶著一顆愛國(guó)之心，懷著濃濃的愛國(guó)之情，在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑自己的汗水，流淌自己的熱血……讓青春無(wú)怨，讓人生無(wú)悔!
千里之行，始于足下。我想，無(wú)論我們的追求多么的崇高，多么的遠(yuǎn)大，我們應(yīng)該做好的是現(xiàn)在，唯有努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷地豐富自己，
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有天我的小學(xué)同桌跟我聊起太陽(yáng)真好，隨手便拿起筆畫了一個(gè)正圓。
后來(lái)我用圓規(guī)測(cè)量過，釘在圓心劃一圈，一絲不差，就是正圓。
這個(gè)事實(shí)像毒辣的日頭一樣深深的震撼了我。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)世界并不公平。比如，一些人天生能聽出細(xì)微的.音高差別，恐怖的地方在于，他們能聽出來(lái)的節(jié)拍，我連概念都沒有。
我也非常的渴望自己也有某方面的天賦，最好是舞蹈的天賦
大概6歲那年，第一次站在舞蹈室中央。媽媽送我進(jìn)門，很鄭重地看我一眼。
這一眼信息非常龐大我懂了，所以當(dāng)時(shí)的我腳步沉重。
老師教我們平轉(zhuǎn)，所有小朋友都能按照軌跡旋轉(zhuǎn)，只有我轉(zhuǎn)的跟沒頭蒼蠅一樣，滿教室十來(lái)個(gè)同學(xué)，快笑彎了腰。
這個(gè)“笑聲”砸碎了我對(duì)天賦的妄想。
就這樣，從6歲起，我就明白了，一旦舞蹈，就會(huì)聽到鼓掌似的嘲笑聲。
那一年，我放棄了學(xué)習(xí)跳舞。
17歲考上北京電影學(xué)院。藝考展示，大部分女同學(xué)都選擇了舞蹈。芭蕾、民族、古典，甚至爵士、街舞。我偏執(zhí)地唱了一首搖滾，那時(shí)覺得自己酷斃了。
一次匯報(bào)演出，學(xué)姐在舞臺(tái)上跳了一段雙人舞《牛背搖籃》，魅力四射。
我不羨慕徒手畫正圓，不羨慕背誦紅樓夢(mèng)，但我羨慕這些舞者，羨慕得貫穿整個(gè)青春。
20多年過去了。
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在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印，不管它是清晰的，還是模糊的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人所留下的腳印卻是不同的，有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊，在這十三年里，我走得很艱辛，有酸楚，有淚水。
兒時(shí)的我，受父親的影響，父親的球技很高超，卻從來(lái)不肯讓著我，在我一次次失敗后，便腫著哭紅的眼睛在媽媽面前訴苦。媽媽看著我這么傷心的模樣，便對(duì)爸爸說：“讓讓她吧，她還小呢，你都多大的人了，還跟小孩子一般見識(shí)�！卑职致犃耍瑓s說：“孩子她媽，你知道什么？”便又回過頭對(duì)著我說，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意義，在成功之前，必須先接受失敗的挑戰(zhàn)�！彪m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道或許那些話對(duì)我很有意義。
——哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。上學(xué)后的我，雖然懂事了，但媽媽總會(huì)用她那不放心的眼神看著我說：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大��？”直到發(fā)生了這樣一件事情之后，母親才對(duì)我展開笑顏。在我10歲那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都會(huì)騎自行車，而且看他們的那些個(gè)模樣，怎一個(gè)“爽”字了得。我暗自下定了決心：我也要學(xué)！可是媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)，她說我年紀(jì)還太小，學(xué)不會(huì)，她不放心，怕我摔了，怕我傷了……，可是在我不斷地糾纏下，媽媽拗不過我，終于答應(yīng)了。但是怎么就天有不測(cè)風(fēng)云啊，在我自學(xué)自行車的“搖籃曲”中，一個(gè)穿得破爛不堪的小女孩被我掛傷了。我滿懷愧疚地對(duì)她道歉，并還提出送她回家，因?yàn)樗×�，我不太放心，回到她家之后，我才知道，原�?lái)好是個(gè)孤兒，從小跟一位大約八十多歲的老人住在一起，那老人約摸就是她在這世上唯一的親人了吧。我便說：“小妹妹，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的�！焙髞�(lái)我也做到了。常去看她，給她帶點(diǎn)好吃的`，把我穿不了的衣服給她。當(dāng)媽媽得知這件事后，她常會(huì)用欣慰的眼神看我。
——哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我懂得承擔(dān)。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很理想，每次考試都與及格擦肩而過，望著及格線，我覺得觸手可及，但又總是撲空。雖然我平時(shí)不是不努力，我也有認(rèn)真聽課，或許我就是“人窮怪屋場(chǎng)”——怪我自己腦子太笨，這使我自己也很懊惱。也因此，我受到父母的多次責(zé)備，每次我那不爭(zhēng)氣的眼淚都稀里嘩啦往外跑。
可是，這些又有什么呢？其實(shí)，成長(zhǎng)就是如此的呀，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂，平淡的踏實(shí)，奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
或者說，這就是一種蛻變。
在蛻變中學(xué)會(huì)接受失敗，迎接挑戰(zhàn)；在蛻變中懂得承擔(dān)；在蛻變中成長(zhǎng)，從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。
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你抱著下坡的想法爬山，便無(wú)從爬上山去。如果你的世界沉悶而無(wú)望，那是因?yàn)槟阕约撼翋灍o(wú)望。改變你的世界，必先改變你自己的`心態(tài)。 阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思維中的頑石。 從前有一戶人家的菜園里擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì)踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。 兒子問：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它搬走？”爸爸這么回答：“你說那顆石頭��？從你爺爺時(shí)代就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到什么時(shí)候，沒事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力�！� 過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。有一天媳婦氣憤地說：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請(qǐng)人搬走好了�！卑职只卮鹫f：“算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì)讓它留到現(xiàn)在啊？” 媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理準(zhǔn)備，可能要挖一天吧，誰(shuí)都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái)了，看看大小，這顆石頭沒有想象的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。
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前兩天，看了第三季“極限挑戰(zhàn)”的最后一期，本就多愁善感的我，在后面的故事情節(jié)里哭的稀里嘩啦。
我們每個(gè)人的人生，或長(zhǎng)或短，或精彩或平凡，或相遇，或分別，每到一定的時(shí)間刻度就真的再也別無(wú)選擇。燈光闌珊的夜晚，幾個(gè)大男人，分分合合，走走停停后，強(qiáng)顏的歡笑卻再也掩不住淚水的滑落，錚錚鐵骨，卻在一瞬間變得柔情似水。感動(dòng)之余，也開始思考自己的“別無(wú)選擇”。
伴著生命的`開始，我們有幸和父母相逢，走過簡(jiǎn)單純真的年少，也許，那時(shí)的記憶早已模糊；接著我們開始相遇友人，相遇師長(zhǎng)，在求知的道路上不再孤單；然后，我們收獲滿滿的知識(shí)，伴著感傷與惆悵，辭別昔日同窗，踏上各自旅程；再后來(lái)，我們一邊打拼，一邊相遇愛情，相遇那妙不可言的情緣；后來(lái)的后來(lái)，我們迎接愛情的新生命，正如父母迎接我們一樣，興奮又緊張——此時(shí)，我們上有老，下有小，此時(shí)，我們也會(huì)開始回憶曾經(jīng)，此時(shí)，父母已漸漸老去，依然守護(hù)著我們，和，我們的孩子……而，終有一天，我們會(huì)迎來(lái)離別，就像已斟滿杯的水，總要溢出。那時(shí)，我多想自己可以再去選擇，然而，卻別無(wú)選擇。
還記得曾經(jīng)，我像個(gè)音樂符，歡快地在人生的五線譜上跳躍前行，而今，又是多么渴望停下步伐，來(lái)享受這還未演奏完的樂曲，可時(shí)光啊，他依然對(duì)我笑笑，靜靜地劃過春夏秋冬，無(wú)奈的我只能在記憶里去尋找那逝去的歲月。
幸好，還來(lái)得及，上有老，下有小，我的生命里擁有甜蜜的負(fù)擔(dān)；幸好，還來(lái)得及，去感恩，去奉獻(xiàn)，讓心靈感受生命的意義；幸好，還來(lái)得及，只要活著，我就可以選擇剩下的日子，一秒一秒，不負(fù)時(shí)光，好好過。
文字前的你，若，有所思，請(qǐng)選擇，別無(wú)選擇前，善待光陰，珍惜此生！
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我不是個(gè)生來(lái)就自卑的人，也不是個(gè)生來(lái)性格就很內(nèi)斂的人。
記得小時(shí)候也是很鬧，每天都是跟各種樓下的`鄰居玩，一放學(xué)作業(yè)都沒做，丟下書包就大街小巷跑，玩到一身臟兮兮，玩到家人在家樓上撕破喉嚨喊我回家吃飯，我才戀戀不舍跟小伙伴道別，期待著明天的放學(xué)時(shí)刻。我也喜歡在班里跟同學(xué)講故事，學(xué)前班在班里當(dāng)班長(zhǎng)簡(jiǎn)直就是小老大，加之那會(huì)學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得可愛，老師又喜歡，所以很受關(guān)注。
但后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，花了高價(jià)進(jìn)入了一所市重點(diǎn)小學(xué)。每個(gè)學(xué)期都要比別人的孩子多交900多元的贊助費(fèi)，那個(gè)時(shí)候900塊并不是小事情，而且最后還是托了親戚找到校長(zhǎng)才能在這個(gè)學(xué)校讀書，父母為此還大吵了一架，母親執(zhí)意想讓我念這個(gè)學(xué)校，希望給我一個(gè)好的氛圍，我的父親卻覺得在哪里讀書都無(wú)所謂。雖然最后父親還是妥協(xié)了，但是每次要交學(xué)費(fèi)各種費(fèi)用的時(shí)候，家里總是會(huì)爭(zhēng)吵。
印象很深刻，小學(xué)六年，我換了8個(gè)班主任，更別說其他科任，什么樣子性格的老師都見過了。我深刻記得有個(gè)體育老師，很不喜歡我，因?yàn)槲倚r(shí)候體弱不擅長(zhǎng)體育，她對(duì)我很兇，還當(dāng)著其他同學(xué)的面，說我跑起步來(lái)跟僵尸一樣，以至于我不敢在別人面前跑步，怕被嘲笑。
不知道從哪一刻開始，我變得沉默寡言。
關(guān)于勵(lì)志的文章9
在過去33年里，我每天早晨都對(duì)著鏡子問自己：“如果今天是我生命的最后一天，我還愿意做我今天原本應(yīng)該做的事情嗎?”當(dāng)一連好多天答案都是否定的時(shí)候，我就知道，做出改變的時(shí)刻到了。
大約一年前，我被診斷出癌癥。在早晨7:30我做了一個(gè)檢查，掃描結(jié)果清楚地顯示我的胰臟出現(xiàn)了一個(gè)腫瘤。醫(yī)生告訴我，幾乎可以確定這是一種不治之癥，頂多還能活3至6個(gè)月。醫(yī)生建議我回家，把諸事安排妥當(dāng)，這是醫(yī)生對(duì)臨終病人的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。這意味著，我得把今后10年要對(duì)子女說的話用幾個(gè)月的時(shí)間說完；這意味著，你得把一切都安排妥當(dāng)，盡可能減少你的家人在你身后的負(fù)擔(dān)；這還意味著，向眾人告別的時(shí)間到了。
我整天和那個(gè)診斷書一起生活，直到有一天早上醫(yī)生給我做了一個(gè)切片檢查。結(jié)果，大夫們從顯微鏡下觀察了細(xì)胞組織之后，驚訝得集體尖叫了起來(lái)：因?yàn)槟鞘且环N非常罕見的，可以通過手術(shù)治療的胰臟癌。
這是我最接近死亡的。我能夠更肯定地告訴你們：沒人想死，即使想去天堂的人，也是希望能夠活著進(jìn)去。死亡是我們每個(gè)人的人生終點(diǎn)站，沒人能夠成為例外。生命就是如此，因?yàn)樗劳龊芸赡苁巧詈玫脑煳铮巧?媒介，送走耄耋老者，給新生代讓路。
現(xiàn)在你們還是新生代，但不久的將來(lái)你們也將逐漸老去，被送出人生的舞臺(tái)；很抱歉，我說得這么富有戲劇性，但生命就是如此。
你們的時(shí)間有限，所以不要把時(shí)間浪費(fèi)在重復(fù)其他人的生活上。不要被條條框框束縛，否則你就生活在他人思考的結(jié)果里。不要讓他人的觀點(diǎn)所發(fā)出的噪音淹沒自己內(nèi)心的聲音。最為重要的是，要有遵從自己內(nèi)心和直覺的勇氣，它們可能已經(jīng)知道你其實(shí)想成為一個(gè)什么樣的人—其他事物都是次要的。
以上三篇文章出自王珞丹、唐駿、喬布斯，看過這些勵(lì)志的名人文章，你有什么感想呢？
關(guān)于勵(lì)志的文章10
1
這次同學(xué)聚會(huì)，最讓我們震驚的人是老馬。
聚會(huì)地點(diǎn)是老馬家庭農(nóng)場(chǎng)，住宿是老馬民宿；就餐是老馬酒館，游山玩水坐的是老馬親自駕駛的商務(wù)車。20個(gè)初中同學(xué)，被老馬安排得妥妥貼貼。
粗略估算一下，老馬的個(gè)人資產(chǎn)超過7位數(shù)。這對(duì)一起長(zhǎng)大的小伙伴來(lái)說，就是一個(gè)傳奇。
老馬，初中畢業(yè)后因?yàn)榧彝l件不好，放棄讀高中的機(jī)會(huì)，一直待在農(nóng)村，干些撈魚摸蝦的小買賣。剛開始，他幫別人養(yǎng)魚，一年才幾千塊錢的工資。一邊養(yǎng)一邊學(xué)，干了幾年，學(xué)會(huì)了養(yǎng)魚技術(shù)，他就挖了一口魚塘，自己養(yǎng)。
不僅養(yǎng)魚，他還逮蝦子，還到小池塘里捉鱔魚。有人瞧不起他掙的這些小錢，他總是嘿嘿一笑：“積少成多唄！”
過兩年，他承包了村里的小水庫(kù)；又過兩年，他承包了我們鎮(zhèn)的大水庫(kù)。不知道他到底賺了多少錢，只知道他賣魚的運(yùn)輸工具，一年年變化。從摩托車到拖拉機(jī)；再到三輪、小貨車；現(xiàn)在他雇請(qǐng)了三個(gè)司機(jī)，常年向全國(guó)各地發(fā)貨。
誰(shuí)也不會(huì)想到，這個(gè)安安靜靜干小事的人，竟然把小事干成了大事，成了同學(xué)們的楷模。專注眼前、致力小事，毫不起眼的.小事情，往往也蘊(yùn)含著大格局。
2
跟老馬相反，羅同學(xué)一門心思要干大事業(yè)。
從初中寫作文開始，我們就聽他談偉大的理想。不是科學(xué)家就是企業(yè)家，最不濟(jì)也要當(dāng)一個(gè)百萬(wàn)富翁，用創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值來(lái)實(shí)現(xiàn)他的人生目標(biāo)。
果然，高中一畢業(yè)，他就吵著要父親幫忙貸款，開了一家超市。本來(lái)超市的生意還行，但他認(rèn)為來(lái)錢太慢，阻礙了他干大事業(yè)的步伐。于是急吼吼地把超市轉(zhuǎn)讓，拿著錢到省城開了家餐館。
結(jié)果，因?yàn)槿松夭皇�，再加上他不懂烹飪，�?qǐng)大廚工資又高，餐館很快就入不敷出，只能關(guān)門停業(yè)。
父親勸他：如果有志于餐飲，可以先去學(xué)習(xí)酒店管理，或者學(xué)習(xí)烹飪技術(shù)。親朋好友也說：先找個(gè)酒店上班，鍛煉鍛煉，積累一些經(jīng)驗(yàn)再說。
對(duì)此，他嗤之以鼻。他認(rèn)為干小事成不了大器，要致富就要有大手筆。然后，他想盡一切辦法籌錢，投資開了一家擔(dān)保公司。這一次，因?yàn)榫磉M(jìn)一宗經(jīng)濟(jì)糾紛，血本無(wú)歸。
這個(gè)喜歡干大事的人，開口談公司，閉口講發(fā)展；不是談融資，就是講理念。聽起來(lái)高大上，實(shí)際上一事無(wú)成。這些年，他熱衷的那些大事都成了鏡中月。
這種不屑小事的人，就是脫離現(xiàn)實(shí)、脫離自身，往往難以登上成功的巔峰。
3
古語(yǔ)云“小事不做，大事難成”。一個(gè)人想成就大事，就要從身邊的小事做起，用小事來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，用小事來(lái)提升能力，用小事來(lái)升華自己。
我們不妨反問一下自己：
如果你想當(dāng)作家，你會(huì)靜下心來(lái)寫一只貓、一只母雞嗎？老舍寫了，寫成了小學(xué)語(yǔ)文教材的課文經(jīng)典，他把自己寫成了名家。
如果你想當(dāng)發(fā)明家，你會(huì)天天練習(xí)砍木頭嗎？而且只是單純地練習(xí)將木頭砍成四方形？古代工匠魯班做到了，經(jīng)過數(shù)年刻苦練習(xí)，他最終成為名留千古的土木建筑發(fā)明家。
事實(shí)上每一件大事都是從小事練成的。如果你想干成一件大事，不妨靜下心來(lái)，問一問自己，“我要從哪些小事做起”。因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的人，都曾安靜地干過小事。
在通往成功的路上，很多人一直迷茫、心存幻想。迷茫就是大事干不了、小事不肯干；幻想就是不想做手邊的事、只想做天邊的事。其實(shí)，小事不肯干，大事哪里會(huì)輪到你！
不愿從小事做起的人，都是嫌做小事太慢�？催^這樣一段話：做一只蝸牛，很慢，但背后是一條閃光的路，而且，世界越來(lái)越大。
蝸�？偸呛苣托牡厝プ鲆患�，那就是不停地往前爬，雖然慢，但它慢慢地不停歇地向前的力量，卻那么讓人震撼！最后到達(dá)的是許多生物無(wú)法企及的高度。
不要小看做小事，不要討厭做小事。有利于工作的小事，有利于事業(yè)的小事，有利于家庭的小事，做多了做好了，就會(huì)成為受益一生的大事。
那些默默地做著小事的人，終有一天會(huì)變得無(wú)比強(qiáng)大。
成功從來(lái)不是一步登天，而是聚沙成塔。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。干事業(yè)的人，必須一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地干好小事，才能鋪墊好成功的基石。
關(guān)于勵(lì)志的文章11
夢(mèng)想，不是一定要登臨高聳的山顛，才可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有時(shí)需要一種低姿態(tài)的飛翔，需要一顆自信的炙熱的心。
仲夏時(shí)節(jié)月兒明，逐夢(mèng)人兒靜坐庭院中。一閃一閃著眼的星星，可知韶華時(shí)那不息的夢(mèng)。
多情的嬋在蔥綠的樹上盡情的彈唱，迎來(lái)又一年的仲夏。披著霞光的夕陽(yáng)回了家迎來(lái)又一輪月的明。猶如追夢(mèng)的人在時(shí)光荏苒的隧道里走走又停停。曾有多少人在韶華時(shí)期對(duì)著浩瀚的夜空和一閃一閃眨著眼的星星許下了自己一生最美的夢(mèng)。每個(gè)人都用心為自己編織著自己那充滿遐想的夢(mèng)。
我靜靜地坐在庭院之中，感受夜的寧?kù)o，月的深情。抬頭仰望星空看見一顆閃爍的星星劃破晶瑩剔透的夜空。我還未來(lái)得及許愿它已消失的無(wú)影無(wú)蹤。脫口而出大聲喊道，呀流星從古到今流星都是我們中國(guó)人每個(gè)人都喜歡的星星，被稱之為許愿星。喻說對(duì)著許愿星許愿都會(huì)靈驗(yàn)。忽然間我想起小時(shí)候我對(duì)著流星也曾許過旖旎的夢(mèng)。
唱歌是我的愛好，把歌唱好，唱得委婉動(dòng)聽，唱出自己的心聲，為之動(dòng)容那才是我的夢(mèng)，記得上中學(xué)時(shí)為了學(xué)音樂我特意背井離鄉(xiāng)去了很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，只因?yàn)槟抢镆苍S能實(shí)現(xiàn)我對(duì)唱歌的渴望。我對(duì)唱歌的夢(mèng)想。但是天總不隨人愿。明明報(bào)的是藝術(shù)班開學(xué)不久便取消了該為普通班。讓我與學(xué)習(xí)音樂的機(jī)會(huì)失之交臂，欣喜若狂的心如堆砌成冰山一樣冷。
歌曲是帶給人的是之中精神上的享受，歌詞卻是歌曲的魂，情寄予魂，魂打動(dòng)于人心，它們就這樣牽伴于一生，唱出人們心中的酸甜苦辣與悲歡離合。又有多少人將依委婉的歌聲將自己的情誼表達(dá)其中
可是后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)自己依然唱歌有著情有的獨(dú)衷。便整裝待發(fā)欲意前行。為了練高音每天早上都要早起一個(gè)小時(shí)練嗓子，在操場(chǎng)上大聲的吼著韓紅唱得《家鄉(xiāng)》(噢嘛你嘛你貝貝哄，哦嘛妮嘛妮貝貝哄)，上帝還算對(duì)我有一絲眷顧盡管自己沒有成為第女高音，但是歌聲還算能聽，在每次舉辦的聯(lián)歡中都能贏得同學(xué)們一次又一次熱烈的掌聲。
到了初三面臨中考的逼近，不得不把心放在學(xué)習(xí)上便用功在文化課中，冷落了我心中的夢(mèng)。對(duì)音樂的癡情，也許只有多情的月亮能將我的痛楚讀懂。
時(shí)過境遷，歲月蹉跎。我已是名副其實(shí)的家庭主婦，可是我不想聽天由命枉度此生。因?yàn)槲疑钪松喽淘跄茌p易放棄心中燃燒的夢(mèng)。正如田震唱得那首《鏗鏘玫瑰》一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦澀才是今天滋味，夢(mèng)想明天又是風(fēng)打雨吹再苦再累無(wú)懼無(wú)畏。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰再多的痛苦再多的憂傷自己去背，追逐夢(mèng)想哪能半途而廢再苦再累也要從容面對(duì)。
在生活的忙碌中，在現(xiàn)實(shí)的'逼迫中。多少有著豪情壯志的人都將自己無(wú)奈的包裹其中。使自己的夢(mèng)隕落。以至于再也不敢去提夢(mèng)。人們總是徘徊在現(xiàn)實(shí)和幻想之中，不敢涉足不夠堅(jiān)定。面對(duì)日夜的交替，花謝花開的輪回，你是否能感到漆黑夜中黎明的悄然而升，黎明的曙光帶給人們重拾舊夢(mèng)的新生。
為了實(shí)現(xiàn)心中那美麗的夢(mèng)，便在無(wú)數(shù)次的跌倒中匍匐前行，盡管自己被傷的是遍體鱗傷，克服困難重重，怎能阻止得了你我心中那韶華的夢(mèng)。
人類因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。
關(guān)于夢(mèng)想的名言：夢(mèng)想只要能持久,就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎丁尼生
關(guān)于勵(lì)志的文章12
目標(biāo)設(shè)立要注意兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是不能設(shè)立自己完不成的目標(biāo)，因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)的大小跟你的能力是有關(guān)系的。人往往會(huì)犯一個(gè)弊病，就是會(huì)設(shè)立一個(gè)自己可能達(dá)不到的目標(biāo)，例如：有的人說寒假我要背一萬(wàn)個(gè)英語(yǔ)單詞，或者是說背上百篇文章，或者說是讀幾十本書，這些都是達(dá)不到的目標(biāo)。如果達(dá)不到目標(biāo)，即使你完成了其中的一部分，也會(huì)給你帶來(lái)一種感。人在生涯中挫折感太多了，動(dòng)力就會(huì)相應(yīng)減少。就像爬山，一上來(lái)就說要登珠穆朗瑪峰,傷感句子，個(gè)別來(lái)說肯定是有去無(wú)回的`。
寒如果果要學(xué)習(xí)，首先，設(shè)立的目標(biāo)應(yīng)該是經(jīng)由了準(zhǔn)確的時(shí)間盤算和對(duì)自己的能力評(píng)估當(dāng)前，確切是能夠達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)。寒假停止的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己達(dá)到這個(gè)目標(biāo)了，心情也會(huì)比擬愉快。我不主張學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)，比如說寒假，給自己定一個(gè)超級(jí)有壓力的目標(biāo)，因?yàn)檫@種壓力到最后緩緩會(huì)給自己帶來(lái)緩和和焦急。
實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)須要分階段，要有明白的時(shí)間概念。我以為劃分目標(biāo)的時(shí)候，最好不要超過五年，三年就已經(jīng)很好了，把每一年應(yīng)當(dāng)做什么事件規(guī)劃好，再分解到每一個(gè)月，最后可能是分解到每一天，也可能是分解到某一個(gè)階段。比如學(xué)習(xí)，如果你把目標(biāo)分解好了，把時(shí)間打算好了，這個(gè)寒假即便不學(xué)習(xí)也沒有關(guān)系，寒假自身就是人休息的時(shí)間。我并不主意學(xué)生365天每天都學(xué)習(xí)，這就像一個(gè)弓始終張著，從不放松，過了幾年，你會(huì)發(fā)明再給它放松的時(shí)候，已經(jīng)回不來(lái)了，起因是這個(gè)弓已經(jīng)失去了彈性。
寒假的時(shí)候能夠?qū)W習(xí)，但我也倡議學(xué)生有幾天時(shí)光，例如春節(jié)，就要完整放松，在家里玩、問候父母、訪問友人，或是躺在床上睡勤覺都是不關(guān)聯(lián)的。讓全部心境全體松弛下來(lái)多少天，而后再回去學(xué)習(xí)，其效力跟后果往往是更加好的。
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巴金在的隨想錄中說過.“人不是裝點(diǎn)太平的.而是工作的，正由于有了荊棘，才須要在荊棘中開辟道路。”一個(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過完畢生是毫無(wú)意義的。要樹立本人的天地，讓成為主宰自己的主人。這所有都不能夠幻想，要靠實(shí)際舉動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才干實(shí)現(xiàn)�？墒沁@條路不好走。放眼望去它若有若無(wú)，只有一條荊棘叢生、曲曲折折、坑坑洼洼的小路。為了自己的目的，為了磨難自己的意志,經(jīng)典語(yǔ)句，我們必須武斷的抉擇這條路。
從我們出世到世上那一刻起，注定要閱歷一翻透骨寒。有人要回避磨難，導(dǎo)致被小小的冷氣所封殺。我走在這條路上，永不懊悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的矛頭和我的肌膚次零間隔接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖信心，但我猛攻陣地，決不搖動(dòng)！強(qiáng)忍傷痛仍然義無(wú)反顧的朝目標(biāo)地前進(jìn)。雖說傷痛時(shí)常讓我痛苦悲傷難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積聚，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)記，所以我不悲傷，堅(jiān)決的走下去。只有在這樣的道路上我能力充足發(fā)掘自己的潛能。
荊棘并不恐怖，可怕的是信念、不勇氣走下去，中途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性；沒有挑釁的人生，沒有意義；沒有意思的人生，生不如逝世��！荊棘的道路上成績(jī)有勇氣、有、有智慧、有幻想的人！荊棘的道路上鍛煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的.妄想。走在荊棘的道路上，用古人仁的教訓(xùn)告誡眾人，的人必需有的路，勝利路上必定坎崎嶇坷、荊棘叢生，荊棘叢生一定能苦其心志。
只有我們有動(dòng)搖的信心跟勇氣，荊棘便不會(huì)妨礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使咱們?cè)酱煸接隆Ｔ谇G棘叢中開拓道路！
我要在荊棘中開辟道路！
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大學(xué)，是進(jìn)入社會(huì)前的緩沖區(qū)間，如果你想，你就可以在大學(xué)時(shí)代品味人生百態(tài)；如果你想，你就可以在大學(xué)時(shí)代著力塑造自我；如果你想，你就可以在大學(xué)時(shí)代培養(yǎng)自己做一個(gè)文憑能力兼?zhèn)涞娜�。我認(rèn)為，現(xiàn)代大學(xué)生最缺乏也是亟待重點(diǎn)培養(yǎng)的，是下面這八種能力。
能力一：時(shí)間安排能力
一個(gè)成功人士的時(shí)間表是以秒為單位來(lái)安排的。大學(xué)生從大學(xué)期間起，就應(yīng)該努力使自己對(duì)時(shí)間的價(jià)值引起足夠的重視。許多大學(xué)生的大學(xué)時(shí)光是虛度的，這一點(diǎn)，我可以說得毫不含糊。以玩網(wǎng)游為代表的最浪費(fèi)大學(xué)生時(shí)間的活動(dòng)在大學(xué)里隨處可見，而這恰恰又不是大學(xué)生最該做的事兒。退一步講，有這個(gè)時(shí)間都不如去做做兼職，賺賺小錢。
我們讀大學(xué)的時(shí)候就要適當(dāng)?shù)乩斫鈺r(shí)間就是金錢這句話的深刻內(nèi)涵。在數(shù)事纏身時(shí)，如何合理地將時(shí)間分配好，恰當(dāng)?shù)匕衙考蝿?wù)都順利完成，甚至完成得出色，這是一個(gè)本事，是一種只有優(yōu)秀的人才具備的品質(zhì)。其實(shí)，在大學(xué)期間，只有少數(shù)的時(shí)候才會(huì)讓一個(gè)學(xué)生忙得焦頭爛額，比如期末考試前，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該巧妙地分配好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間段，為各門考試排定優(yōu)先級(jí)，優(yōu)先級(jí)高的多分配時(shí)間，相反的則少分配。推廣開來(lái)，應(yīng)該為每一天的各種工作排定優(yōu)先級(jí)。優(yōu)先級(jí)的排定是隨時(shí)更新的，每一天每個(gè)人該做的事都在變化，要及時(shí)在心里做好規(guī)劃，這樣才會(huì)井井有條、忙而不亂。
試想一下，大學(xué)的學(xué)習(xí)工作還算輕松，身為一個(gè)大學(xué)生，如果連這么點(diǎn)事都拿不下，那么將來(lái)走向社會(huì)后，每天面對(duì)來(lái)自方方面面的壓力時(shí)，必會(huì)顯得捉襟見肘。
能力二：口語(yǔ)和書面表達(dá)能力
許多人都很羨慕在臺(tái)上演講的人的滔滔不絕，那些人往往都是一個(gè)行業(yè)內(nèi)的精英�？突幸徊棵麜犊突诓湃珪�，針對(duì)好口才能帶來(lái)的效益以及如何訓(xùn)練自己的口才做了詳細(xì)的闡述�？谡Z(yǔ)表達(dá)能力的好壞決定著在社會(huì)交往過程中你所處的地位是主動(dòng)還是被動(dòng)。一張能說會(huì)道的嘴，可以幫助你在商業(yè)辯論和談判中拔得頭籌，也可以使你成為朋友聚會(huì)中的焦點(diǎn)人物，更會(huì)讓你的工作獲得上級(jí)的賞識(shí)從而步步高升。許多大學(xué)生幾乎每天都在同機(jī)器交流，寄情于網(wǎng)絡(luò)，說話的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，與他們交流幾乎成了一種奢望，他們對(duì)于條理清晰、目的性明確的說甚至是能避就避，可以認(rèn)為，他們怕說、厭說，這是當(dāng)代大學(xué)生的一大鮮明特色，也直接導(dǎo)致了大學(xué)生們口語(yǔ)表達(dá)能力普遍性的嚴(yán)重退化。必須從觀念上產(chǎn)生危機(jī)意識(shí)，在大學(xué)里著力培養(yǎng)自己的口才，多給自己創(chuàng)造登臺(tái)的機(jī)會(huì)和當(dāng)眾演說的機(jī)會(huì)，在朋友聚會(huì)或是聊天時(shí)，多發(fā)表一些獨(dú)到的見解，這些都有助于口語(yǔ)表達(dá)能力的提高。
還有一些人，他們很能說，但是一旦要落到紙面上就顯得很沒有底氣。當(dāng)你寫完一篇文章或是日記時(shí)，你可知道其中包含著多少錯(cuò)別字、病句，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用？如果拿出你的文章和一個(gè)中學(xué)生的文章做比較，除了你的素材比他們成熟外，是否別無(wú)它異？這種現(xiàn)象在大學(xué)生中非常普遍，筆桿子功夫急劇退化，寫作能力日趨下降，這不能不引起大學(xué)生們的足夠重視，因?yàn)闀姹磉_(dá)能力的高低很大程度地影響到你未來(lái)職位的高低。幾乎任何領(lǐng)導(dǎo)和CEO的文章都是字斟句酌的精品，好的文筆可以助你晉升，閑暇時(shí)間寫些東西，比如博客，也可以鍛煉思維，鍛煉分析問題的能力，這與上面的能力一相得益彰。試想，一個(gè)連一篇自我規(guī)劃和自我總結(jié)都寫不完整、寫不明白的人，我們還能對(duì)他要求得更多嗎？
能力三：人際交往能力
只會(huì)做事而不會(huì)做人的人不能算是優(yōu)秀的人，這個(gè)理兒大家都明白。許多大學(xué)生在大學(xué)里依舊如同中學(xué)一樣，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，對(duì)于人際關(guān)系的奧妙他們從來(lái)不肯花心思去體會(huì)，這就是只會(huì)做事、不會(huì)做人的人；大學(xué)里也有很多人，他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代會(huì)為了高考而一心讀書，但是上了大學(xué)后便開始有意識(shí)地去培養(yǎng)自己的人際交往能力，或是參加社團(tuán)，或是競(jìng)選干部，總會(huì)有合適的機(jī)會(huì)。后者是聰明人，因?yàn)樗麄冎喇?dāng)今社會(huì)玩兒的是什么；前者是不明智的，表面看來(lái)只做好自己的事兒就可以了，可他們不懂得變通，不懂得兩手抓兩手都要硬的道理，這注定了，縱使他們?cè)倥σ仓荒茏鰝�(gè)強(qiáng)卒而已，永遠(yuǎn)做不上將軍。
有知識(shí)，卻不懂人際，知識(shí)也就只是知識(shí)罷了；懂人際，沒太多知識(shí)，現(xiàn)在看來(lái)，一樣可以混的很好，但是我們要知道，這種人的發(fā)展是有瓶頸的。大學(xué)生一定要記�。簝墒肿�，兩手都要硬！
能力四：心理調(diào)節(jié)能力
大學(xué)的生活可謂色彩斑斕，學(xué)習(xí)、打工、戀愛、游戲等，都是大學(xué)生生活的主題詞。面對(duì)各種事情的各種結(jié)果，各種人又有著各種心態(tài)。良好的心理調(diào)節(jié)能力是每一位成功人士的必備品質(zhì)。
遇到喜事，不要沾沾自喜；遇到困難，不要一籌莫展。不以物喜，不以己悲，是自古而來(lái)的優(yōu)秀品格。這個(gè)社會(huì)太復(fù)雜，工作后你就會(huì)知道，讓你的情緒大起大落的事情簡(jiǎn)直比一日三餐還頻繁，難道每一件事兒、每一個(gè)結(jié)果你都要細(xì)細(xì)品味一番？時(shí)間不允許你這樣做的，你的身份也不允許你這樣做。因此，走向社會(huì)之前，大學(xué)生們就該好好利用大學(xué)這段寶貴的時(shí)光，培養(yǎng)自己對(duì)待問題的冷靜態(tài)度，養(yǎng)成良好的心理調(diào)節(jié)能力，對(duì)人、對(duì)事時(shí)刻保持一個(gè)平和的心態(tài)。有問題要及時(shí)解決，有心事可以找人傾訴，失敗了是長(zhǎng)見識(shí)了，成功了能讓你更自信，僅此而已�，F(xiàn)在想想，大學(xué)里那些因?yàn)椴粫?huì)調(diào)節(jié)自己心理壓力而選擇輕生的人何必呢？沒有過不去的關(guān)，只有不想過關(guān)和不會(huì)過關(guān)的人。
能力五：自立生活能力
自立生活是所有大學(xué)生的大學(xué)入門第一課，每個(gè)大學(xué)生也都應(yīng)該具備良好的自立生活能力。然而，我們不能通過那張簡(jiǎn)單的畢業(yè)證書就判定這個(gè)學(xué)生一定具備這種能力。
大學(xué)里的宿舍千姿百態(tài)，有的宿舍一塵不染，有的宿舍亂成一團(tuán)；大學(xué)宿舍里每個(gè)人的小地盤同樣千差萬(wàn)別，有的整潔干凈，有的卻令人作嘔。良好的自立生活能力不僅僅要求自己能活下來(lái)，而是要求活得利索、活得體面。自立生活能力的培養(yǎng)依賴于生活習(xí)慣的培養(yǎng)，因此，要首先養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從一日三餐到宿舍衛(wèi)生，再到衣著打扮等日常生活的方方面面，都需要引起足夠的`重視，這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)高低，更體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度。我們上大學(xué)為了什么？為了更好地生活，為了生活得更好，不要讓這個(gè)目標(biāo)成為一句空喊的口號(hào)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
古有一屋不掃何以掃天下之說，此言然也。
能力六：創(chuàng)新能力
創(chuàng)新，是一個(gè)民族的靈魂。與時(shí)俱進(jìn)，是時(shí)代賦予大學(xué)生的使命。因循守舊、循規(guī)蹈矩地對(duì)待生活、對(duì)待事業(yè)，最好的結(jié)果也就是停滯不前，這種做法比較適合缺少遠(yuǎn)大抱負(fù)、安于現(xiàn)狀的大學(xué)生。
要想在千百萬(wàn)求職大軍中成為幸運(yùn)兒，具備一流的創(chuàng)新能力是必須的。企業(yè)要發(fā)展，發(fā)展靠員工，員工創(chuàng)新能力的高低直接決定企業(yè)發(fā)展程度的高低。因此，大學(xué)生在大學(xué)期間一定要努力做到多看、多聽、多想，其中最重要的就是多想。面對(duì)一個(gè)問題，如果沒有合理的解決方案，你是否能夠提出一個(gè)來(lái)；如果已經(jīng)有了解決方案，你是否能夠提出一個(gè)更好的來(lái)。
在大學(xué)，有興趣的同學(xué)可以積極參加一些國(guó)家舉辦的各項(xiàng)創(chuàng)新大賽，比如機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽、軟件創(chuàng)新大賽等，拿獎(jiǎng)不是目的，重要的是這些活動(dòng)確實(shí)能夠鍛煉一個(gè)人的思維水平、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，而這些經(jīng)歷有助于使你今后的簡(jiǎn)歷能受到更多企業(yè)的青睞。
不懂創(chuàng)新的人從來(lái)不知道什么是更好的，不會(huì)創(chuàng)新的人只能對(duì)向往的職位垂涎三尺、望而興嘆。
能力七：實(shí)踐能力
死讀書，讀死書，現(xiàn)在這樣的大學(xué)生一抓一大把。眾所周知，企業(yè)重視文憑不假，文憑在一定程度上可以證明一個(gè)人讀書的能力，但是企業(yè)要提高生產(chǎn)率，要?jiǎng)?chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益，他們更重視的是大學(xué)生的實(shí)踐能力�；谶@一點(diǎn)，越來(lái)越多的大學(xué)開始安排學(xué)生參加實(shí)習(xí)，有些是在大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，有些則是選擇聯(lián)合培養(yǎng)的企業(yè)，形式多樣，這在很大程度上逼著學(xué)生提高了實(shí)踐能力。然而，這些看似光鮮的實(shí)踐訓(xùn)練并不能在每個(gè)學(xué)生身上都起到理想的效果，誠(chéng)信一詞在這些訓(xùn)練課程上依然值得懷疑，許多學(xué)生僅僅將其作為一門課程，想盡各種辦法達(dá)到考試能過的目的，這根本就是扭曲了學(xué)校安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練原本的善意。
大學(xué)生應(yīng)該從心底發(fā)出我要實(shí)踐的呼喊，努力爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)鍛煉自己的實(shí)踐能力，不是為了學(xué)分，不是為了學(xué)校，是為了自己，為了讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人才，否則，也只有在求職大軍中做那個(gè)幾乎是天文數(shù)字的分母了。
能力八：獨(dú)立思考和解決問題的能力
現(xiàn)代企業(yè)招聘關(guān)心的不是你目前能做什么，而是你能學(xué)會(huì)做什么，也就是你的學(xué)習(xí)能力的高低。而學(xué)習(xí)能力的高低主要取決于獨(dú)立思考、分析和解決問題能力的高低。大學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)該著重培養(yǎng)自己這方面的能力，它是衡量人才的最重要指標(biāo)之一。
在日常學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中，遇到問題時(shí)不要急于求助他人或是查閱資料，首先要冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)將問題分解，通過解決每個(gè)小問題最終解決整個(gè)大問題，一定要相信自己有能力解決，可以解決，并勇于嘗試，不怕失敗�？梢宰约涸囍岢龆喾N解決辦法，然后從中選擇一種最好的解決方案。這就是我們通常所說的過程比結(jié)果更重要，即便最后沒有想出一種最優(yōu)化的解決辦法，但是在這個(gè)過程中對(duì)思維進(jìn)行的獨(dú)立思考訓(xùn)練，其意義更有價(jià)值。
還是那句話，在任何問題上，主觀能動(dòng)性永遠(yuǎn)是起決定性作用的，要成功，靠自己。
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親愛的弟弟，不知我走的時(shí)候，放在你床頭的那封信，你究竟是掉以輕心地看過便丟在一旁，還是在一絲絲愧疚
的牽絆下，拿起床頭的書，當(dāng)真地讀上多少頁(yè)？我已經(jīng)遠(yuǎn)在北京，看不見此刻的你，是否又回到昔日渙散不羈的生涯，懷著那么一點(diǎn)點(diǎn)的幸運(yùn)，持續(xù)在高考前的時(shí)光里安閑游走。
也許你會(huì)以為，我熬夜寫出的五千字的信，于你，不過是一堆于是無(wú)補(bǔ)的說教，你有你混日子的理由。你會(huì)像講給沒有文明的父母那樣，講給我這個(gè)行將出國(guó)留學(xué)的姐姐，說，你們學(xué)校不過是所不入流的高中，有最紈绔的后輩，幾乎是天天，都有人打架，甚至你這樣中規(guī)中距的學(xué)生，毫無(wú)理由地，就會(huì)被校園里的痞子們截住，挨一通嘲弄。或者你也會(huì)讓我上網(wǎng)查問去年你們學(xué)校的高考升學(xué)率，百分之九十的學(xué)生，都是通過藝考，走進(jìn)了大學(xué)。而我當(dāng)初阻攔了你讀藝術(shù)，也就根本上禁止了你通往大學(xué)的路。因?yàn)�，基礎(chǔ)上，除去藝考生，只有十個(gè)左右的學(xué)生能夠考上大學(xué)，而排在二十名之后的你，當(dāng)然是希望渺茫。況且，你們學(xué)校的傳統(tǒng)是，在高考降臨之前，便將考學(xué)無(wú)望的學(xué)生，像殘次品一樣，全體處置掉，要么去學(xué)技巧，要么去進(jìn)工廠，要么自己尋出路。
在這樣差的高中里，你除 了一天一天地熬下去，熬到高考從前，那一張薄薄的畢業(yè)證發(fā)下來(lái)，還能去做什么？
更讓你名正言順地將學(xué)業(yè)荒廢掉的，是而今履行的素質(zhì)教導(dǎo)，你們終于可以不用補(bǔ)課，不用上晚自習(xí)，不必在黝黑的夜晚，飛快朝家中趕，趕上雨雪氣象。還要濺一身晦氣的泥漿。而今，你們只要在夕陽(yáng)下，背起書包，說說笑笑地走回家去。書包很輕，有同學(xué)間彼此交換的時(shí)尚玩意兒，也有給女孩子寫了一半的情書，但惟獨(dú)沒有老師留的包袱的功課。這樣一身輕松地回到家中，若飯還沒有做好，恰 好可以翻開電視，看一段娛樂消息，或者欣賞半集電視劇：再或者，偷偷溜出去，在網(wǎng)吧里跟新交的網(wǎng)友說幾句話。這樣的夜晚，再不像往昔那樣度日如年，一本雜志，兩本小說，三四句閑話，五六個(gè)哈欠，便輕而易舉地打發(fā)掉了，沒有老師的監(jiān)視，你，完全是一只自在的鳥兒，可以放任自己在大把的時(shí)間里，幸福地漫游。
可是，心愛的弟弟，這樣的幸福，于高二已經(jīng)快要停止的你，究竟還能有多少？你所謂的理由，不外是為你想要回避這一段艱若學(xué)習(xí)的歲月，所做的最低劣的注腳。而我想要說的是，即使你們學(xué)校差到只有一個(gè)人能夠考上，你也有為之最后一年的理由。再好的學(xué)校，也有臉色黯然的落榜生，再差的學(xué)校，也有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的楊功者，而你，又為何過早地將自已打入毫無(wú)生機(jī)的深淵？我并不是認(rèn)定，高考是你惟一的前途。可是假若一個(gè)人連青春里這第一場(chǎng)戰(zhàn)斗，都不樂意迎接，那么，你所謂的畢業(yè)后去獨(dú)闖天下，豈不是一句好笑的空口說？我所請(qǐng)求的，不是你能考上哪一所大學(xué)，我只是愿望，在你十八歲之前，能有那么一段英姿颯爽、敢于拼搏的歲月，而這一段時(shí)間，不論終局是美妙仍是黯淡,傷感愛情，在坐你人生的長(zhǎng)河里，都一定會(huì)熠熠生輝。不人能夠否定，這段埋頭苦讀的青春，回望的時(shí)候，會(huì)綻開出最殘暴的花朵。
請(qǐng)你嘗試著，一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)變。哪怕，只是在放學(xué)的路上，邊觀賞兩邊的景致，邊記下卡片上的幾個(gè)單詞；哪怕，你將電視，自發(fā)地?fù)Q到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的頻道；哪怕，你戰(zhàn)勝掉自己心中的阻礙，啟齒向比你成就好的同窗求教；哪怕，你能把起床后洗漱的時(shí)間，節(jié)儉上短短的五分鐘，而后將這些零敲碎打的時(shí)日，換成朗讀一篇散文，讀解一道習(xí)題，探索一種生物，或者，只是給父母說一句撫慰的'話。
是的，因?yàn)槟闶冀K以來(lái)的不長(zhǎng)進(jìn)，父母簡(jiǎn)直對(duì)你完整掃興，他們不知道如斯浪蕩到畢業(yè)的你，畢竟可以有怎樣的未來(lái)。當(dāng)我由于對(duì)你曠廢時(shí)間的憤慨，而在眼前脫口而出，不要指望我能夠?yàn)槟愎┙o怎么的方便時(shí)，她竟是背過臉去，哭了。父母一直都盼望，走出小鎮(zhèn)的我，能夠在打拼出屬于自己的一片天空的時(shí)候，亦能順便，為你遮一小片綠蔭。我無(wú)法壓服他們，無(wú)論我飛得如何的高，都始終無(wú)奈代你，走畢生的道路。但我仍然要在這里，無(wú)情地提示于你，此生，我是你的姐姐，但你永遠(yuǎn)都不要奢望，走出去的我，會(huì)像父母一樣，為你二十歲當(dāng)前的人生，奔忙前后，精疲力竭。我只會(huì)站在最要害的十字路口處，為你指明那最靈通的一條，就像此刻，我盡著一個(gè)姐姐所應(yīng)當(dāng)盡的職責(zé)，寫這封信給你。
敬愛的弟弟，實(shí)在，你跟我，是一樣的孩子，曾經(jīng)在父母的嘮叨里，有想要離家出奔的激動(dòng)；也曾經(jīng)為買不起一件衣服，而羞于在體育課上張揚(yáng)；又曾經(jīng)在十八歲的路口上，遲疑且失蹤。但，不同的是，我的每一步，都走得硬朗且持重，我曉得本人惟有走出小鎮(zhèn)，才干得到自己想要的將來(lái)，我知道大學(xué)可能提供應(yīng)我，更晶瑩的一扇窗戶，從這里，我能夠看得更遠(yuǎn)，視線，亦可以飛得更高。
而你，親愛的弟弟，是否像曾經(jīng)的我一樣，背負(fù)起行囊，執(zhí)著地向前，只為這一程，璀璨的光陰？
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