我最喜歡的名言的作文優(yōu)秀【5篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我最喜歡的名言的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的名言的作文 篇1

　　發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值�！边@是我喜歡的一句名言。但我第一次聽(tīng)這句名言時(shí)，我也曾對(duì)它產(chǎn)生過(guò)懷疑。

　　記得那堂語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師王都是帶領(lǐng)我們讀名言，當(dāng)讀到：“失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值”這句話時(shí)，我就對(duì)它產(chǎn)生了懷疑：“失敗就是失敗，成功就是成功，怎么能一樣呢？真是出了問(wèn)題！”

　　正好那天，我很早就做完了家庭作業(yè)，和爸爸?jǐn)[起了棋局。這回我們又要開(kāi)戰(zhàn)了……“將！”爸爸用馬后炮加將對(duì)面的方法使出了致命一擊。我輸了！坐在沙發(fā)上一邊呆望，一邊胡思亂想著，突然這句名言印入了我的腦海――我知道它的.真正含義了！失敗了，就會(huì)吸取一次教訓(xùn)，知道了敵我雙方的優(yōu)缺點(diǎn)，這才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆嘛！

　　今后，我只要在任何一件事上出現(xiàn)了障礙，特別是我有煩惱事情的時(shí)候，都會(huì)想起這句名言，這樣我的心情就平靜下來(lái)了。

　　想想真是太對(duì)了！我不斷地在生活中、學(xué)習(xí)中、比賽中都感受著這句名言，相信它會(huì)讓我終生受益的。

我最喜歡的名言的作文 篇2

　　泰戈?duì)�，集世界文學(xué)精華于一身的大詩(shī)人。他譜寫(xiě)出的每一章人生真諦，都是一種靈魂的突破。

　　我喜歡他的寫(xiě)作風(fēng)格。尤其是他說(shuō)過(guò)的一句話：“謝謝火焰的光明，但別忘記那一直耐心地站在陰影里的持燈者”。它教會(huì)了我許多。

　　之所以喜歡它，是因?yàn)樗�讓我們學(xué)會(huì)貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)回報(bào)。站在不同角度的立場(chǎng)上看，自身的人格是不一樣的，但都是往好的方面發(fā)展。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

　　世間萬(wàn)物皆有情。母獅為受傷的小獅舔著傷口，小獅會(huì)親昵地依偎著母親以表示感激；在生死交界的十字路口處，老山羊們會(huì)一死來(lái)?yè)Q取小羊們的生命與自由；地面方便著別人，卻苦了自己被別人踐踏；植物給地球帶來(lái)光彩，卻被他人有意無(wú)意地采摘……

　　我們應(yīng)該多為別人著想，站在持燈者的角度上。

　　而作為享受光明的我們，自然而然地應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)。

　　老師對(duì)我們的愛(ài)，是耐心的，是勤勞的。我們應(yīng)該在教師節(jié)送給老師們一句溫暖的'話語(yǔ)，或者一朵無(wú)名的野花。使師生之間的情誼更加濃厚。

　　父母對(duì)我們的愛(ài)，是嚴(yán)厲的，是慈祥的。我們應(yīng)該在母親節(jié)或者父親節(jié)送給媽媽一頓自己下廚的飯菜；送給爸爸一條用自己零花錢(qián)買(mǎi)的領(lǐng)帶�；蛘咴谛履�，送給他們一張大大的紅獎(jiǎng)狀。對(duì)于他們而言，我們的成長(zhǎng)就是他們歲大的快樂(lè)。

　　這句話，將永遠(yuǎn)成為我的座右銘。我會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)它，學(xué)習(xí)它。在人生的旅途上，帶著它，勇往前進(jìn)。

我最喜歡的名言的作文 篇3

　　我有一個(gè)座右銘，那就是“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)�！弊詮挠辛诉@個(gè)座右銘，我的讀書(shū)從原先的“走馬觀花”，變成現(xiàn)在的“反復(fù)咀嚼”，使我受益匪淺。

　　記得上學(xué)期，我讀《可怕的科學(xué)》系列科普書(shū)。一開(kāi)始我僅被書(shū)中搞笑的文字和圖畫(huà)吸引，忽略了仔細(xì)閱讀內(nèi)容。當(dāng)爸媽問(wèn)我有什么收獲時(shí)，我說(shuō)：“這套書(shū)太搞笑了！”他們沒(méi)說(shuō)什么，只是拿起來(lái)這套書(shū)津津有味的閱讀起來(lái)。當(dāng)我問(wèn)他們讀這套書(shū)的收獲時(shí)，他們只說(shuō)了一句“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)！”

　　爸媽把這句話“推”給我時(shí)，我并不理解他們的意思，只好再次拿起書(shū)重新閱讀起來(lái)。當(dāng)看到二氧化碳(co2)中，c是炭，o是氧，K是鉀、分子式、元素代號(hào)等科學(xué)知識(shí)，被深深的吸引住了，我反復(fù)的閱讀這些內(nèi)容，知道了很多我以前不知道的科學(xué)常識(shí)，看的多了連元素周期表都能背下來(lái)了。這時(shí)我才真正明白了那句“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)！”的意思。

　　后來(lái)我就把這句話作為我讀書(shū)的座右銘，還把以前讀過(guò)的.書(shū)拿出來(lái)再次仔細(xì)閱讀，果然有了新的不同收獲。讀書(shū)讓我積累了很多的好詞佳句，就連那些看似平淡無(wú)奇的書(shū)都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。認(rèn)真反復(fù)閱讀書(shū)籍，使我收獲頻豐。

　　我的這句座右銘，雖然不是作家名人的感情豐富的格言，卻帶給了我無(wú)盡的啟示，在讀書(shū)的道路上，我會(huì)一直沿著這句啟示走下去。

我最喜歡的名言的作文 篇4

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”每當(dāng)我聽(tīng)到杜甫的這句名言，心中不由感慨萬(wàn)千。

　　我上四年級(jí)的時(shí)候，水平一般。一上課，我就頭痛。我把課稱(chēng)之為“頭痛課”。每次課，我都冥思苦想，東拼西湊。當(dāng)時(shí)的情景可真是“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破爛筆頭”，好不容易湊成了400字，卻被老師評(píng)為良。我已經(jīng)無(wú)所謂了，反正這是家常便飯了。

　　媽媽得知情況后，很擔(dān)心。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，你都四年級(jí)了�？梢欢ㄒ�把寫(xiě)好。再這樣成績(jī)會(huì)跟不上別人的！”我也認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，就去請(qǐng)教老師。老師送我一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　回家后，我讓媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。我開(kāi)始如饑似渴地大讀特讀起來(lái)。還真是的，我的習(xí)作漸漸有話可寫(xiě)了。我又在班上跟同學(xué)們搜羅書(shū)來(lái)看。媽媽也發(fā)現(xiàn)我像變了個(gè)人似的，成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。老師夸我習(xí)作進(jìn)步神速。課時(shí)，我再也不發(fā)愁了，字乖乖跳進(jìn)了方格中，而且速度很快，就像“下筆如有神”一樣。再后來(lái)，我的習(xí)作還被老師作為范文在班上評(píng)講，不時(shí)，還有一兩篇習(xí)作發(fā)表在報(bào)刊上呢。我成了班上的'習(xí)作小能手。

　　當(dāng)同學(xué)問(wèn)我寫(xiě)的秘訣時(shí)，我毫不猶豫地大聲說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

我最喜歡的名言的作文 篇5

　　俗話說(shuō)得好：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。一句話能讓人走向成功和輝煌，也能讓人走向失敗與毀滅。但那只取決于你如何看待這句話，怎樣面對(duì)你現(xiàn)在所處的環(huán)境，有可能只是一念之差，就會(huì)使你離正確的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。在浩如煙海的名言中，我獨(dú)對(duì)“今日事，今日畢”這句名言情有獨(dú)鐘，因?yàn)槲以�吃過(guò)這樣的苦頭。

　　在那我美好的記憶中，保留著一份永遠(yuǎn)揮散不去的記憶，它使我正真認(rèn)識(shí)到了這句名言的重要性。

　　那還是小學(xué)生活的時(shí)候，也是我剛剛?cè)蚊�英語(yǔ)課代表的時(shí)候，我成為班干部，當(dāng)然要為班里處理“政事”。任命的第一天，老師毫不留情的交給我很多事情，讓我在一個(gè)星期內(nèi)全部搞定，不知是我第一次接觸這樣的事，還是我懶惰的毛病又犯了。從星期一開(kāi)始了這樣的生活：星期一，我懷著激動(dòng)的心情思考著如何完成老師交給我的任務(wù)，但面臨著一個(gè)個(gè)我未曾做過(guò)的事情，我有點(diǎn)手足無(wú)措，正在這時(shí)，我拖延的毛病又犯了，想著還有明天，于是，我放下了這些事情；星期二來(lái)了，我看了一眼那些事，自言自語(yǔ)道：“還有三天，不急不急，今天就不忙這些了�！毙瞧谌�很快來(lái)了，我又是以同樣的方式安慰自己，并且又玩了一天；星期四也是如此的過(guò)去了……一轉(zhuǎn)眼，星期五，我工作的最后一天到了，可我還在玩耍中。在一節(jié)體育課，我正玩得很High時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)著我的玩笑：“沈班長(zhǎng)，你的職務(wù)好不好啊？給我們分享分享你的工作經(jīng)驗(yàn)吧！我們也好體驗(yàn)體驗(yàn)當(dāng)班干部的滋味！”正在哈哈大笑的我，突然停止了笑聲。對(duì)了！老師分給我的工作還沒(méi)做了呀！“我先回班啦，班里的'事我還沒(méi)做了！等我做完了，再和你們分享吧！”我撇下一幫看著我匆匆離開(kāi)的背影并站在原地發(fā)呆的同學(xué)們，獨(dú)自一個(gè)人拖著哭腔飛奔回班里。那時(shí)已經(jīng)是上午最后一節(jié)課，并馬上就要放學(xué)了，我看著桌子堆著的一大堆東西，我不禁的哭起來(lái)，真后悔前兩三天為什么沒(méi)有處理掉它們，一直拖到現(xiàn)在。唉！可世上沒(méi)有后悔藥，現(xiàn)在趕快干啦！我強(qiáng)壓住心頭的悲傷，拿出筆，奮力的干起來(lái)�？蓵r(shí)間是有限的，在忙碌的過(guò)程中，下課鈴響了……

　　一中午的時(shí)間，算是把那些任務(wù)都做完了，卻是非常的不認(rèn)真，馬馬虎虎的，老師批評(píng)了我，批評(píng)我第一次做任務(wù)就這樣不認(rèn)真。而且因?yàn)橹形鐩](méi)睡覺(jué)，一下午都處于“夢(mèng)游”狀態(tài)中……這件事，時(shí)時(shí)的警告著我：千萬(wàn)不能再犯拖延的毛��！

　　那次，我曾讀過(guò)這樣一篇文章，講的是發(fā)生在兩位禪師之間的一段故事：在永平寺里，有一位八十多歲的老禪師在烈日下曬香菇，住持道元禪師看到以后，忍不住說(shuō)：“長(zhǎng)老，您年紀(jì)這么大了，為什么還要做這種事呢？請(qǐng)老人家不必這么辛苦！我可以找個(gè)人為您代勞呀！”老禪師毫不客氣地道：“別人并不是我！”道元禪師說(shuō)：“話是不錯(cuò)，可是要工作也不必挑這種大太陽(yáng)的時(shí)候呀！”老禪師說(shuō)道：“睛天不曬香菇，難道要等陰天或雨天再來(lái)曬嗎？”道元禪師一時(shí)語(yǔ)塞。

　　是的，今天的工作，必須今天完成。我們必須知道，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@首《明日詩(shī)》的確很有道理呀！所以，今天的事，一定要在今天完成，千萬(wàn)不要耽擱到明天，因?yàn)槊魈煲灿忻魈斓氖虑橐�完成。如果我們每天都把事情耽擱下來(lái)，那事情豈不越積越多，將無(wú)法準(zhǔn)時(shí)完成。從今天起，我們必須充分利用時(shí)間，好好的分配時(shí)間，把今天的事情準(zhǔn)時(shí)完成，以等待明天的到來(lái)。

　　“今日事，今日畢”，這句名言時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我，不要把事拖到明天，今天必須把今天的事做做完，并且要保質(zhì)保量。現(xiàn)在的我，這一毛病早已改掉，今天不僅要做今天的事，還有做些明天的事。

　　今日事，今日畢！

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