名言給我的啟示作文常用5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一句名言給我的啟示作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一句名言給我的啟示作文 篇1
在成長的過程中，有一位小伙伴一直陪伴著我。在我失敗時，它給了我信心；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰……它就是一句名言——“失敗是成功之母”！
有一次，我因考試失敗而氣餒，看著那鮮紅的“×”，聽著同學們的冷嘲熱諷，想想父母那失望的眼神，我哭了，哭得很傷心。我對自己已經(jīng)失去了信心，甚至都不想去上學了。猛然間，我頭腦中閃過那句名言——“失敗是成功之母”！我幡然醒悟：“哪個人沒有失敗過？摔倒了，再爬起來！沒什么大不了的！”于是，我用衣袖揩揩淚水，又重新振作起來。我將淚水化為汗水，勤奮學習，不懂就問。終于在后來的一次次考試中，我屢屢取得優(yōu)異的成績。�。 笆∈浅晒χ浮�，我感謝你！
當我努力競選學習委員而屢遭失敗時，我氣急敗壞，將自己關(guān)進房間里，不準任何人進來。我在屋子里不住地哭泣。我恨自己！恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生了我這么個笨東西！忽然，一盞明燈在心頭點亮——“失敗是成功之母”！我茅塞頓開：“不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！”于是，我擦干眼淚，又繼續(xù)奮斗起來。功夫不負有心人。終于，我成功競選為學習委員！�。 笆∈浅晒χ浮�，我感謝你！
當我敷衍了事，在競賽中失利，使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鉆進地縫里，悔恨的淚水無聲地在我臉龐上流淌。我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望！這時，“失敗是成功之母”這句名言輕輕叩開我心靈的大門。我豁然開朗：“做錯了怕什么？只要我及時改正就好。與其在這兒傷心流淚，還不如用這個時間改正錯誤，努力做自己該做的.事！”此后，我更加認真地對待每一件事。后來，在種種比賽中，我屢次被評為優(yōu)秀選手！啊！“失敗是成功之母”，我感謝你！
“失敗是成功之母”！這位好伙伴幫我翻越了一座又一座高山峻嶺，闖過了一個又一個激流險灘。如今，我把它工整地抄寫在我的書桌前，它將成為我人生旅途中一座永不磨滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
一句名言給我的啟示作文 篇2
知識，是通往幸福的道路；是一盞指引方向的明燈；也是走向成功的交通工具。然而，這對我們來說這么重要的知識，是從哪兒來的呢？謎底是——書。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。這句話給了我許多深刻的啟示。
在我小的時候，媽媽就告訴我：“孩子，學校的知識是基礎(chǔ)，課外積累也很重要。你要在課外學會積累，才能更上一層樓�！睆拇耍野褘寢尩脑掋懹浽谛�，每天，我都會抽出一點時間閱讀課外書。通常，我每一星期都會閱讀一兩本課外書。
在我以后上學的路上，我每天把老師的話做筆記，圈圈劃劃，一篇課文上“亂七八糟”，到處是注釋，認真看起來，還真能看入神，晚上9點多，我就鉆進被窩裹著被子看書。書里的'人物個個描繪的生動形象，威風極了！我一看到了11點。完了！第二天還要上課！我趕緊關(guān)燈，進入了睡夢，夢中，我還夢到了曹操與劉備在打仗。
高爾基的話至今還在心中浮想聯(lián)翩。從此，我悟出了一個道理：讀書時，要把自己對書中人物的意見寫在書上，把好詞好句都畫出來。這樣才能讀通、讀精。
一句名言給我的啟示作文 篇3
“讀書有三到：謂心到、眼到、口到�！边@句讀書名言是朱熹寫的。我把它深深地刻印在心里，從中也得到了很多的啟發(fā)。
在讀四年級的時候，有一次，班主任楊老師把教室布置了一番，墻上添了許多讀書名言。有高爾基寫的：書籍是人類進步的階梯。有陳壽寫的：一日無書，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿智慧的讀書名言，讓人受益匪淺，每每抬頭，便時刻提醒我發(fā)奮讀書，在知識海洋中繼續(xù)探索、追尋。
后來，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績。有一天，我到了我的老家，見到了許久未見的外婆，我激動的'說不出話來，帶著些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽了我的境遇后，想是希望鼓勵我振作起來，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，為什么外婆這么老了，為什么還記得她年輕時候看的書？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我說她以前讀了有限的幾年書之后，沒有錢去上學，只能向她從前老師那借書回去放羊時候看，憑著認識不多的一些字，她堅持著看完了一本又一本的書，出于珍惜，看到最后有些書中的內(nèi)容居然一字不漏的印在腦海中，直到現(xiàn)在，都還不曾忘記。
聽到這里，我再一次想到了朱熹的“讀書有三到：謂心到、眼到、口到“，外婆能做到把年輕時候看過的內(nèi)容完完全全記下來，看來是真的已經(jīng)做到了三到，她在當時那種條件下尚且能如此，我想我又有何理由說我做不到把書讀好呢？
一句名言給我的啟示作文 篇4
“合理地安排時間，就等于節(jié)約時間”，這是培根說的一句話。這句話我很喜歡，已成為我的座右銘，在此我也要把它送給大家。
原來，經(jīng)常是媽媽看著我寫作業(yè)，所以我沒發(fā)現(xiàn)自己不在乎時間。有一天，媽媽告訴我，她今天要去黃石，晚上擦愛回來，她要我好好寫作業(yè)，不讓她擔心。我爽快的答應(yīng)了。媽媽走后，雖然我一直待在家里寫作業(yè)，可我就像那釣魚的小貓，時而聽聽窗外的鳥叫；又時而走出書房倒水喝。一直到晚上媽媽回來了，我的作業(yè)還有很多很多。還是在媽媽的'再三催促下，我才在晚上十二點半完成了作業(yè)。
媽媽看我不能珍惜時間，就把培根說的這句至理名言送我，還把它貼在書房里。從此，這句話就是我的座右銘。昨天，媽媽因為有急事，又要去黃石了，我決定在媽媽走后好好地表現(xiàn)一番，我暗下決心，一定要合理的安排時間，我給自己規(guī)定，先寫語文作業(yè)，預(yù)計一小時之內(nèi)完成；數(shù)學二十分鐘；英語簡單，十分鐘寫完。這樣一合計，我只需要一個半小時就可以完成我的所以作業(yè)，有了堅定的信念，不管小鳥還是否在窗外叫，我都聽而不聞；別人在外面嘻嘻哈哈的笑，我也強忍著不去理睬。我一鼓作氣，終于在晚上八點之前完成了我的作業(yè)。此時，我覺得渾身輕松。寫完作業(yè)之后，媽媽說要帶我去公園走動，要知道，因為寫作業(yè)耽誤時間，我已經(jīng)很久沒玩我喜愛的滑板了。出了一身汗，更覺得身心愉悅，再加上媽媽因為我早早的完成作業(yè)，還獎勵我一瓶我最愛喝的營養(yǎng)快線。回到家，我覺得身輕如燕�；貞浧鹨郧懊刻於家獙懽鳂I(yè)到很晚，都是沒有合理安排時間鬧的。
我覺得培根說的這句話很對，因為這樣我們合理安排時間，節(jié)約時間，獲益的是自己。我們一起來合理的安排時間吧！
一句名言給我的啟示作文 篇5
南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說‘心’，再說‘眼’，最后說‘口’呢？我對這個問題較上了勁，于是我下定決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才會集中，眼睛才會集中了，才能思考問題，才能發(fā)言，表達自己見解，但心里覺得還是意猶未盡。
從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗、三下五除二就“解決”完一本書，平時用自己的壓歲錢，在書店買的'一些書，都很快看完了�？晌殷w會不到什么好詞好句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多的書報，怎么還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一本書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但是反思得很淺，只知道讀書要認真�？墒菤w根到底，我仍不明白，于是請教媽媽，媽媽耐心地說：“首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言，并結(jié)合老師和同學的回答認真作比較、分析，最后認真地總結(jié)和完善，這才是讀書要“三到”的真正涵義。
從那以后，我把這句話銘記在心中，時刻對照自己，時刻提醒自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我的閱讀輕松、下筆輕松，語文成績也如“芝麻開花----節(jié)節(jié)高”。
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