教師節(jié)的名言
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都對那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。那么問題來了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的教師節(jié)的名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的名言1
1、師如雪中炭，師如夜中燈，師如雨中傘，師如晨中露，師如春中雨。
2、應(yīng)該讓兒童感覺到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的,才能讓孩子喜愛這項活動。
3、孜孜不倦，成就桃李天下;循循善誘，開創(chuàng)華夏文明。
4、一天不見我寶貝兒子，就想念的不行，今晚就能見到了，爸爸媽媽想死你了
5、愚蠢的行動可以讓人陷入貧困；投入時機(jī)的行動可以讓人發(fā)財。--克拉克
6、思念成河，再也無法承載沒有你的海洋
7、君子藏在身上，待時移動。--佚名
8、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》
9、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈
10、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。
11、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生、教師節(jié)的名言警句、——陶行知
12、烏申斯基說：教師是認(rèn)得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮槿藥煴�
13、不肖者，年雖高于我，我必遠(yuǎn)之。慎勿談人之短，切莫矜己之長。 --引自《紫陽朱氏宗譜》朱熹文
14、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這
15、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
16、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
17、老師，我們身上的`智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著你自己點燃的火花。
18、教你們我至少要少活5年，如果我一年賺20萬的話，5年就是100萬，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個百萬富翁的》。
19、在日復(fù)一日的推近里，老師們的言傳身教，隨著滾滾而過的年輪陷在我們的心中。
20、有人說師恩如山，因為高山巍峨，令人敬畏。我還想說，師恩如海，因為大海浩瀚，不可估量。
21、嘔心瀝血幾十載，桃李芬芳碩果累。一生清苦終不悔，愿為祖國育人才。
22、走廊里，留下了老師匆忙的腳印;黑板上，印下了老師深深的筆跡;校園中，滿是老師們耕耘的汗水……老師啊，老師啊，為我們付出了那么多，為何不求回報?親愛的老師啊.為何只求桃李滿天下……
教師節(jié)的名言2
1、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
2、從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。
3、親愛的老師，你真誠的愛喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點燃了多少青春，摧毀了多少帆。
4、校園里溫存的美好，除了友情，還有那難忘不能忘的師恩。
5、踏上過無數(shù)道臺階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請你面對清風(fēng)明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景。
6、你用火的情感溫暖每個學(xué)生的心，無數(shù)的心被你牽引，甚至你的背也凝聚著熱眼睛
7、烏申斯基說：教師是認(rèn)得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮槿藥煴�
8、事師長貴乎禮也，交朋友貴乎信也。見老者，敬之；見幼者，愛之。有德者，年雖下于我，我必尊之；
9、節(jié)慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局；
10、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
11、道無形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重；
12、老師，人們說你在培育祖國的棟梁，不如說你是祖國的棟梁，是你，支撐著我們這一代人的脊梁。
13、學(xué)生尊重教師的唯一來源在于教師的道德和才能�！獝垡蛩固�
14、孜孜不倦，成就桃李天下；循循善誘，開創(chuàng)華夏文明。
15、從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。（邢偉川）
16、父母生育我的身體，老師塑造我的靈魂。
17、教師，就像一朵鮮花，枯敗了卻留下芳香。
18、陶行知說：要學(xué)生做的事，教職員躬做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員要躬學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員要躬守。
19、你是嚴(yán)冬的炭火，是炎熱陰涼湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師，你言傳身教，教育有方，甘為人梯，令人難忘！
20、我對你的思念很深很深，如同窗外的夜色一樣。在這萬簌俱寂的時候，我真想喚醒一只已歸巢休息的鳥兒，讓它為我捎去對你的一片相思之意。
21、培養(yǎng)教育人和種植花木一樣，首先要了解花木的特點，區(qū)分施肥。澆水和培養(yǎng)教育的不同情況，這就是所謂的因材施教陶行知
22、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的！
23、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈
24、租書或借書可以促進(jìn)孩子盡快把一本書看完。
25、是你教會問“成功”始終的兩撇該如何勾勒。我最親愛的——老師。
26、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在這一天，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
27、毫不猶豫地燃燒自己，發(fā)出所有的'熱，所有的光，所有的能量。老師，你像紅燭，受人喜愛，令人欽佩！
28、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
29、這題選錯的同學(xué)，我強(qiáng)烈建議你立即下沉到地底。
30、河流把我們推向浩瀚的大海，黎明給我們帶來了美麗的早晨；親愛的老師，你把我們引向了壯麗的生活。
31、你提倡真誠和誠實，這被視為人類生活的標(biāo)準(zhǔn)。你是我們學(xué)生心目中的典范。
32、平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。（葛曉光）
33、鰲頭榮立時，備念恩師：瀝血嘔心培學(xué)子。曾五更燈火，數(shù)載風(fēng)霜，芳園播愛心，紅桃燦放三千樹；
34、雖然總有一天，我們會長大，離開你的護(hù)航，可濃濃的師生情將會一直留在我們的心中。
35、在我心目中，你是最嚴(yán)厲的父親，也是最善良的母親；你是無名英雄，也是教壇名師。
36、高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子熱愛學(xué)生是教師的內(nèi)在要求。
37、尊師重教是傳統(tǒng)美德，也是實現(xiàn)民族復(fù)興的希望所在。
38、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心里，這才是真正恒的。
39、一次次成功喜悅的淚花中流淌著老師辛勤工作的汗水；一本本紅彤彤的榮譽證書里凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的心血。
40、“三人同行，其一我也，彼二人者，一善一惡，則我從其善，則我從其善而改其惡焉。
41、園丁，高貴的稱號，祝你桃李遍天下，春暉遍地。
42、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易
43、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。
44、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈
45、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田、我是小草，你是太陽，照耀我成長的路、
46、如薰衣草的美麗，如桂花的芬芳，如梅花的頑強(qiáng)——這就是老師。
47、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
48、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
49、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。
50、老師，您頭上的白發(fā)，也是我們成長的見證。
51、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
52、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈
53、老師，這個耀眼的名字，將永遠(yuǎn)像一顆燦爛的明星懸在我們的胸前。
54、淡淡的月，喚出疏星，蒙蒙的霧，點亮流螢，漸漸地，夜深了，你，睡了嗎？，我，還在想你
55、你的聲音和微笑總是閃現(xiàn)在我面前；你是一個品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
56、星光染白您的雙鬢，晨輝刻下您的皺紋，老師，您是那流盡燭淚的蠟炬，您是那化作春泥的落紅。
57、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的名言3
1、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
2、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
3、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
4、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
5、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
6、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
7、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
8、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
9、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
10、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
11、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
12、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
15、慈父+慈母=教師。
16、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
17、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
18、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
19、把一切知識教給一切人。
20、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
21、揚黃牛精神，做平凡工作。
22、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
23、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
24、天荒地老，教師的童心不泯。
25、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
26、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
27、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
28、心靈塑造的最佳工程師。
29、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
30、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
31、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
32、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
33、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
34、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
35、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
36、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
37、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
38、以德感人，為人師表。
39、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
40、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
41、學(xué)高為師，身正為范。
42、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
43、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
44、您在學(xué)生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
45、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
46、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
47、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
48、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的.人�！K霍姆林斯基
49、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
50、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
51、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
52、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
53、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
54、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
55、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
56、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
57、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
58、舉世不師，故道益離�！谠�
59、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
60、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
61、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
62、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
教師節(jié)的名言4
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
3、少女的年齡，正是一個人用愉快而得意的夢境來麻醉自己的年齡。她時時刻刻想著愛情，那種濃厚的興趣與好奇心，要不是因為她愚昧無知，簡直不能不說是無邪的了。
4、捧著一顆心來，不帶半根草去。
5、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。
6、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
8、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！�
9、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
10、機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。
11、教師是人類的靈魂工程師。
12、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過自己照亮別人，否則等于沒用。
13、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待，美景難再，否則一瞬間，它就要調(diào)零蔞謝，落在塵埃。
14、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。
15、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。
16、君子藏器于身，待時而動。
17、學(xué)貴得師，亦貴得友。
18、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放
19、一日為師，終生為友。
20、一日為師，終身為父。
21、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
22、少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
23、為學(xué)莫重于尊師。
24、舉世不師，故道益離。
25、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
26、身為世范，為人師表。
27、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
28、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
29、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
30、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
31、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
32、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。
33、一位好老師，勝過萬卷書。
34、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
35、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
36、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
37、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
38、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
39、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
40、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
41、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
42、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
43、愿我這小溪的'樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
44、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
45、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
46、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
47、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
48、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
49、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
50、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機(jī)的行動，卻能令人致富。
51、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
52、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。
53、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。
54、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。
55、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
56、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
57、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
58、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
59、一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
60、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
61、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
62、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
63、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
64、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
65、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
66、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
教師節(jié)的名言5
1、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動力！
2、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
3、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
4、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。
5、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
6、勤對工作，愛對學(xué)生，禮對家長，謙對同事。
7、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
8、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。
9、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
10、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
11、人之性，教也；人之情，育也。
12、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
13、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的.。
14、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
15、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。
16、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
17、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動著沙前進(jìn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
18、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
19、豈能盡如人意，但求無愧我心。
20、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
21、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
22、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
23、把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
24、用細(xì)心.耐心.知心.愛心搭建師生心靈的通途。
25、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
26、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
27、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
28、面對教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
29、老師是路燈，為我們照亮人生的道路。
30、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
31、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
32、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。
33、重要的不是思想，而是思想的深度。
34、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
35、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
教師節(jié)的名言6
1. 老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵;老師像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向;老師像一股清泉，向孩子們的心田內(nèi)灌注知識的甘露。
2. 鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
3. 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
4. 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。
5. 多希望我的祝福能染黑您的銀絲填平您的皺紋。對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意!
6. 老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我!
7. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，老師!
8. 真空堅定謙遜樸素??這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
9. 老師，您是祖國宏偉藍(lán)圖的設(shè)計者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶!老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索。
10. 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的`光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
11. 今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔!
12. 有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您。
13. 恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!
14. 老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。
15. 感謝老師對我孩子的關(guān)愛與照顧，孩子的成長需要你們的關(guān)懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達(dá)，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲!
教師節(jié)的名言7
1、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
2、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
3、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
4、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
5、寬容別人等于祝福自己。
6、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
7、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
8、愛拼才愛贏。
9、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
10、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
11、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。
12、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
13、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
14、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
15、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
16、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
17、教育人就是要形成人的性格。
18、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
19、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
20、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
21、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
22、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)
23、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
24、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
25、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
26、表揚用喇叭，批評用電話。
27、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
28、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)
29、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
30、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
31、把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)
32、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
33、德高為師，身正為范。
34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)
35、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)
36、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
37、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
38、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
39、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修
40、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
41、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
42、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
43、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
45、興學(xué)之本，惟有師范。張謇
46、疾學(xué)在于尊師。 《呂氏春秋勸學(xué)》
47、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
48、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
49、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗的'，大學(xué)時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
50、戇度(傻瓜)年年有今年特別多。
51、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
54、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
56、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。歌德
57、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
58、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過自然的召喚后，你們知道他們怎么樣嗎?他們用自己的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。
教師節(jié)的名言8
1、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
2、捧著一顆心來，不帶半根草去。
3、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
4、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
5、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。
6、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
7、勤對工作，愛對學(xué)生，禮對家長，謙對同事。
8、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍(lán)天。
9、良好的個性勝于卓越的才智。
10、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
11、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動著沙前進(jìn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
12、厚德載物，自強(qiáng)不息。
13、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
14、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達(dá)到人生更高境界。
15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
17、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的`人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
18、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
19、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
20、教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。
21、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
22、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
23、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。
24、知識改變命運，勤奮實現(xiàn)理想。
25、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
26、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
27、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
28、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
29、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。
30、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
31、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
32、一日為師，終身為父。
33、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
34、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
35、老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來。
36、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
37、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
38、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
39、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
40、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
41、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
42、以博大的胸懷去熱愛每一個學(xué)生，把真摯的愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
43、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
44、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
45、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
46、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
47、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領(lǐng)小魚。
48、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
49、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
50、誠實做人，踏實工作。
51、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
52、教師的幸福就是看到學(xué)生們在成長。
53、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。
54、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
55、教育加贊賞等于教育的平方。
56、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。
57、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
58、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
59、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
60、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
61、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
62、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
63、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。
64、老老實實做人，踏踏實實工作。
65、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
66、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。
67、教著，感受著；走著，快樂著！
教師節(jié)的名言9
1、無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。
2、她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽開花結(jié)果，結(jié)出一堆碩大飽滿甜美的果實……她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩最熟悉的人——老師。
3、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
4、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
5、老師像一棵大樹，為咱們遮風(fēng)擋雨。
6、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
7、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，
8、往日，您在我的心田播下了知識的種子，這天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
9、咱們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
10、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的.雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
教師節(jié)的名言10
1、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
2、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無常師。
3、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
4、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
5、在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
6、飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
7、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。
8、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
9、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
10、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。
11、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
12、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
13、勤對工作，愛對學(xué)生，禮對家長，謙對同事。
14、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
15、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
16、教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
17、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。
18、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
21、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒。
22、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
23、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
24、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯;你我同合作，戮力育英才。
25、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
26、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
27、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
28、站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。
29、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
30、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
31、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
32、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤幼苗成棟梁。
33、教師要融于師生的相互理解中。古之圣王，未有不尊師者也。
34、您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙。
35、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
36、是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
37、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
38、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。
39、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
40、“鏡破不改光，蘭死不改香�！敝矣谧约旱倪x擇，成功便會向你招手!
41、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
42、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
43、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
44、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
45、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
46、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
47、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
48、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
49、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
50、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
51、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
52、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
53、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
54、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
55、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
56、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
57、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
58、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
59、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
60、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
61、您的`眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里。
62、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
(桃)木枝頭蓓蕾紅，(李)子青青共繁榮，(滿)目群芳競風(fēng)流，(園)丁心坎春意濃。祝您教師節(jié)快樂!
64、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
65、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
66、老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學(xué)生對您的思念。
67、教師節(jié)對聯(lián)：上：桃李天下，春暉四方，育中華棟梁;下：即師為父，恩重如山，何能夠忘卻;橫批：節(jié)日快樂。
68、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
69、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
70、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
71、如果愛情讓人著迷，親情讓人眷戀，朋友情讓人不舍，那么師恩之情就讓人感激，在日這一天，祝恩師天天開心!節(jié)日快樂!
72、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
73、“是的，我很重要!”我們每個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要!”
74、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
75、因為有您，莘莘學(xué)子才能成才;因為有您，世界才會如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回home。老師，您是天使!
76、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
77、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您!
78、不曾忘我犯錯時你嚴(yán)厲的教鞭，不曾忘我認(rèn)真時你欣慰的笑臉，還記得你工作時的專注，還記得你課堂上的謹(jǐn)嚴(yán)，親愛的老師，祝您節(jié)日快樂!
79、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四方育才，五湖桃李，六月短信，七齊歸來，八方祝福，九久不去，十實為您。我最敬愛的老師，節(jié)日快樂!
80、老師!您是字典，有著說不完的故事;您是粉筆，有著寫不完的傳奇;您是瀑布，有著不竭的動力;您是紅燭，照亮了我們的心靈。祝您節(jié)日愉快!
教師節(jié)的名言11
1、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
2、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
3、教師的春風(fēng)，日日沐我心
4、一位好老師，勝過萬卷書。
5、您桃李滿天下，春暉遍四方。
6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
7、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
8、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
9、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
11、身為世范，為人師表
12、老師是我們的'在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
13、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
14、從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。
教師節(jié)的名言12
1、以德感人，為人師表。
2、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
3、把愛帶給每位學(xué)生。
4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
5、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
6、循循善誘，誨人不倦的是老師。
7、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
8、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
9、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
10、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
11、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
13、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
14、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
16、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
17、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
18、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
19、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
20、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
21、學(xué)貴得師，亦貴得友。
22、學(xué)高為師，身正為范。
23、愛，是師生間的橋梁。
24、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。
25、育人者成于堅忍，毀于急噪。
26、給學(xué)生一個傾訴的`機(jī)會，可能有意想不到的收獲。
27、面對教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
28、特殊的學(xué)生，需要特別的愛。
29、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡
30、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補不了道德的空白。
31、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
32、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
33、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
34、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
35、好筍出好竹，好師出好徒。
36、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
37、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
38、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
39、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
40、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
41、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
42、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
43、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
44、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
45、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
46、愛生如愛己，教生如教子。
47、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
48、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
49、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
50、捧著一顆心來，不帶半根草去。
51、身為世范，為人師表。
52、教師是人類靈魂的工程師。
53、太陽下最光輝的職業(yè)–教師。
54、教師的人格是教育的基石。
55、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
56、一位好老師，勝過萬卷書。
57、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長。
58、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
59、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
60、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
61、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
62、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
63、古之圣王，未有不尊師者也。
64、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
65、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
66、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
67、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
68、教師是學(xué)生的鏡子。
69、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
70、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
71、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
72、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
73、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
74、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
75、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
76、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；
77、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
78、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
79、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
80、心靈的溝通勝于知識傳遞。
81、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
82、教師的天職在勇于探索教育。
83、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
84、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
85、經(jīng)師易遇，人師難遇。
86、古之圣王，未有不尊師者也。
87、師德是一面鏡子。
88、愛校、愛生是我們職責(zé)。
89、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
90、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
91、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
92、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
93、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
94、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
95、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。
96、講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
97、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學(xué)也；重師友以求夾持也；謹(jǐn)交游以遵禮法也。
98、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
99、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
100、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
教師節(jié)的名言13
1、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
2、善之本在教，教之本在師。——李覯
3、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
5、行是知之始，知是行之成�！招兄�
6、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
7、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
8、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
9、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子
10、君子藏器于身，待時而動。——佚名
11、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
12、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機(jī)的行動，卻能令人致富�！死�
13、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
14、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
15、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
17、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特
18、舉世不師，故道益離。——柳宗元
19、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西�！獝勰�
20、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
21、利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力�！髅�
22、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
23、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
24、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
25、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
26、良好的個性勝于卓越的才智。
27、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
28、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
29、老師，您頭上的白發(fā)，也是我們成長的見證。
30、笑迎，笑送，笑迎送;真誠，真心，真誠心。
31、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
32、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
33、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
34、教師是人類靈魂的工程師。
35、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。
36、身為世范，為人師表。
37、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
38、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
39、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。
40、君子藏器于身，待時而動。
41、心靈塑造的最佳工程師。
42、學(xué)春蠶，無私奉獻(xiàn)，似蠟燭照亮別人。
43、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
44、教師的幸福就是看到學(xué)生們在成長。
45、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。
46、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
47、把一切知識教給一切人。
48、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
49、捧著一顆心來，不帶半根草去。
50、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
51、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。
52、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
53、教著，感受著;走著，快樂著!
54、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
55、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
56、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
57、愛，是師生間的橋梁。
58、善于鼓勵學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
59、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
60、老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來。
61、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
62、豈能盡如人意，但求無愧我心。
63、教師，就像一朵鮮花，枯敗了卻留下芳香。
64、老老實實做人，踏踏實實工作。
65、重要的不是思想，而是思想的深度。
66、循循善誘，誨人不倦的是老師。
67、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。
68、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
69、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
70、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
71、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
72、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣永遠(yuǎn)。
73、學(xué)者必求師，從師必不可少。
74、抱著一顆心，不帶半根草。-陶行知
75、教師是人類的靈魂工程師。-斯大林
76、尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。
77、嚴(yán)師為難。師嚴(yán)后道尊，道尊后民知敬學(xué)
78、無貴無賤，無長無少，道所存，師所存。
79、尊重教師的唯一來源在于教師的道德和才能——愛因斯坦
80、教師缺乏愛的地方，無論性格還是智慧，都不能充分或自由地發(fā)展。
81、春蠶直到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干燥。----李商隱無題——李商隱
82、機(jī)會對不能用它的人有什么用？就像風(fēng)只是能用它的人的動力——西蒙
83、因此，要想改革國家，必須先改革個人；如何改革個人？唯一的辦法，土耳其是教育。-張伯苓
84、點燃的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超越自己來照亮別人一樣，否則就沒用了。莎士比亞
85、好花盛開，要先摘，小心不要等待，美麗的風(fēng)景很難再次，否則一瞬間，它就會調(diào)整零粉，落在塵埃里。莎士比亞
86、我確實相信，在我們的教育中，過分強(qiáng)調(diào)簡單智育的態(tài)度，往往只是為了實際目的，直接對倫理教育造成損害。愛因斯坦
87、女孩的年齡是一個人用一個快樂而驕傲的夢來麻醉自己的年齡。她總是想著愛，那種強(qiáng)烈的興趣和好奇心，如果不是因為她無知，就不能說是無辜的。
88、師也者，教之以事而喻諸德也。
89、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
90、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運
91、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。
92、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
93、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為天下之達(dá)德，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。
94、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
95、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。
96、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
97、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。
98、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
99、身教重于言傳。
100、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
101、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
102、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。
103、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
104、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
105、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
106、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
107、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
108、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
109、善之本在教，教之本在師�！钣M
110、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
111、禮，所以正身也;師，所以正禮也。——荀況
112、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
113、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
114、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
115、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
116、沒有比人生更難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
117、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
118、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
119、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師�！獝垡蛩固�
120、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。——愛默生
121、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
122、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
123、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學(xué)》
124、疾學(xué)在于尊師。——《勸學(xué)》
125、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
126、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
127、身教重于言傳�！醴蛑�
128、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
129、事師之猶事父也�！秳駥W(xué)》
130、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！獨W陽修
131、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
132、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
133、十分重要的是，關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學(xué)生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中。
134、道德教育成功的秘訣在于，當(dāng)一個人還在少年時代的時候，就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。
135、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進(jìn)，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。
136、人類的精神與動物的本能區(qū)別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。
137、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命;沒有信仰，則沒有名副其實的國土
138、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
139、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅
140、車爾尼雪夫斯基
141、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
142、要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時期的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個月的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個小時的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。
143、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
144、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
145、教師的春風(fēng)，日日沐我心
146、一位好老師，勝過萬卷書。
147、您桃李滿天下，春暉遍四方。
148、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
149、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
150、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
151、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
152、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
153、身為世范，為人師表
154、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
155、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
156、從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節(jié)收集一些有關(guān)教師的名人名言，獻(xiàn)給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們。
157、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
158、舉世不師，故道益離�！谠�
159、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
160、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西�！獝勰�
161、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。——昆體良
162、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
163、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
164、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
165、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！獨W陽修
166、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
167、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
168、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
169、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
170、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
171、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
172、舉世不師，故道益離。--柳宗元
173、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
174、君子藏器于身，待時而動。--佚名
175、機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
176、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
177、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
178、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
179、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
180、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
181、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
182、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
183、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
184、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
185、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
186、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
187、循循善誘，誨人不倦的是老師。
188、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
189、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
190、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的'價值所在。
191、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
192、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
193、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
194、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
195、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
196、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
197、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
198、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
199、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
200、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
201、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
202、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
203、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
204、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
205、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
206、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
207、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
208、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
209、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
210、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
211、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
212、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
213、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
214、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
215、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
216、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
217、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
218、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
219、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
220、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
221、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
222、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
223、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
224、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
225、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
226、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
227、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
228、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
229、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
230、教師就是要敬業(yè)愛生。
231、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
232、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
233、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
234、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
235、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
236、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
237、視責(zé)任為美德。
238、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。——盧梭
239、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
240、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
241、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
242、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
243、心靈塑造的最佳工程師。
244、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
245、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
246、心靈的溝通勝于知識傳遞。
247、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
248、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
249、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
250、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
251、以德感人，為人師表。
252、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
253、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
254、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
255、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
256、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
257、捧著一顆心，不帶半根草去。
258、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
259、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
260、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
261、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
262、教師要融于師生的相互理解中。
教師節(jié)的名言14
1、你的愛，像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像春天一樣甜蜜。你的愛，比父親的愛更嚴(yán)厲，比母親的愛更細(xì)膩，比愛情更純潔。
2、愚蠢的行為，會使人陷入貧困；正確的行動，卻能使人富有。
3、尊重孩子，不要急于對孩子或好或壞的評價。
4、歲月悄然流逝，世事變遷，老師的榜樣，卻常常在我們身邊。
5、人們把老師比作紅色的蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
6、你就像一根紅燭，為下一代獻(xiàn)出了所有的熱和光！
7、教育學(xué)生，來自愛情，是一種特殊而持久而深厚的感情。
8、不管一個人對自己的成就有多驕傲，他都應(yīng)該喝水，想想水的來源。他應(yīng)該記住，他的老師為他的成長播下了最初的種子。
9、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在你六十歲的時候，祝你生命之樹常青。
10、在小組教學(xué)中，要盡量多問每個孩子，也要盡量尊重每個孩子，讓每個孩子對自己有信心。
11、一個好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生在課前有一種期待，在課堂上有一種滿足，在課后有一種懷舊。
12、您淵博的知識，就像星光大道的`亙古長流，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的環(huán)境。
13、有人說，師恩山，因為山高，人敬。我還想說，師恩就像大海，因為大海是浩瀚的，不可估量的。
14、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
15、當(dāng)你責(zé)備學(xué)生太笨的時候，你應(yīng)該問問自己：什么是教學(xué)。
16、地老天荒已盡，唯有師恩無限期。謝謝你，老師！
17、據(jù)其他人說，螢火蟲的價值在于使用懸掛在后面的燈；你的可敬之處在于總是為別人提供方便。
18、膽怯的老師永遠(yuǎn)成不了勇敢的學(xué)生。
19、教師的工作是教書，不僅是傳授知識，而且是教學(xué)生如何做人。
20、把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做得經(jīng)典，把每一件小事做得更精彩。
教師節(jié)的名言15
1、寒梅也不禁，何只君瑟縮？讀書小窗前，不見青矗矗。
2、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。——韓愈
3、為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同
4、暮起歸巢思，春多憶侶聲。誰能坼籠破，從放快飛鳴
5、我們從幼苗長成大樹，卻是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
6、共惜盛時辭闕下，同嗟除夜在江南。——白居易
7、耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清�！拙右住对伨铡�
8、錦繡河山好收拾，萬民盡做主人翁。
9、多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人間如夢，一尊還酹江月。
10、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成，明朝政治家
11、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
12、燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
13、星垂平野闊，月涌大江流�！鸥Α堵靡故銘选�
思想是生命的奴隸，生命是時間的弄人�！勘葋�
15、歲歲登高，年年落帽，物華依舊。
16、科學(xué)不會舍棄真誠愛它的人們。
17、天門中斷楚江開，碧水東流至此回�！畎住锻扉T山》
18、我有旨蓄，亦以御冬�！对姟ぺL(fēng)·谷風(fēng)》
19、唱到竹枝聲咽處，寒猿闇鳥一時啼�！拙右住吨裰υ~四首》
20、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省。---馬克思
21、我是幼苗，你是雨露，滋潤涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
22、老來情味減，對別酒怯流年�！翖壖病赌咎m花慢·滁州送范倅》
23、暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
24、江山不夜月千里，天地?zé)o私玉萬家。——《雪》
25、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書�！对鰪V賢文》
26、不讀書的人，思想就會停止�！业铝_
27、一只燕子捎不來春天，一個晴日帶。
28、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來�！鸥Α兜歉摺�
29、平生故人，去我萬里，瞥然塵念，此際暫生�！拙右住杜c微之書》
30、歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。——杜甫《閣夜》
31、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
32、昨風(fēng)一吹無人會，今夜清光似往年�！拙右住栋嗽挛迦找逛酝ね隆�
33、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
34、點點樓頭細(xì)雨，重重江外平湖。
35、常識是人類的守護(hù)神。
36、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
37、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州�！稚额}臨安邸》
38、數(shù)聲啼鳥怨年華�！偈狻赌峡伦印だ锴嗌竭h(yuǎn)》
39、風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠�！拙右住逗骋巴鳌�
40、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
41、教師就是要敬業(yè)愛生。
42、苦被多情相折挫。病緒厭厭，渾似年時個。
43、禁煙不到粵人國，上冢亦攜龐老家。
44、今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明�！拙右住杜眯小�
45、一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家�！谥t
46、把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘?zhí)煳疵�。——白居易《舟中讀元九詩》
47、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間。---德國哲學(xué)家叔本華
48、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。——王安石《梅花》
49、千里之行，始于足下。
50、梁苑城西二里，一渠春水柳千條。若為此路今重過，五年前舊板橋。曾共玉顏橋上別，不知到今朝。
51、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
52、偶遇閏秋重九日，東籬獨酌一陶然�！拙右住堕c九月九日獨飲》
53、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
54、江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉，早晚復(fù)相逢。——白居易
55、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！督�
56、時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。（華羅庚）
57、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
58、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
59、今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明�！拙右�
60、中有太真外祿山，二人最道能胡旋�！拙右住逗�
61、街前酒薄醉易醒，滿眼春愁消不得�！拙右住堕L安春》
62、寒食青青草，春風(fēng)瑟瑟波�！拙右住堕e游即事》
63、陽光滿前戶，雪水半中庭�！拙右住对绱杭词隆�
64、書的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考。
65、我贊美目前祖更要三倍贊美 —— 馬雅夫斯基
66、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
67、辛勤三日，母瘦雛漸肥�！拙右住堆嘣娛緞③拧�
68、烈烈寒風(fēng)起，慘慘飛云浮�！抖鳌�
69、岸沒閭閻少，灘平船舫多。——白居易
70、采石江邊李白墳，繞田無限草連云。——白居易《李白墓》
71、暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升
72、人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
73、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
74、圣人無常師。 ——韓愈
75、大漠孤煙直，長河落日圓�！蹙S《使至塞上》
76、天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。
77、囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
78、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
79、田家元旦——（唐）孟浩然
80、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原
81、科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界�！ǘ恚┌透β宸�
82、盡道豐年瑞，豐年事若何。——羅隱《雪》
83、愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)�！魇鍌�
84、讀書必專精不二，方見義理�！�
85、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
86、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)�！x逸
、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
88、寄我相思千點淚，流不到，楚江東。
89、清江一曲柳千條，二年前舊板橋�！獎⒂礤a《楊柳枝》
90、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙《登鸛雀樓》
�。方讲灰乖虑Ю�，天地?zé)o私玉萬家�！S庚《雪》
92、玉宇瓊樓，乘鸞來去，人在清涼國。
93、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
94、不守時間就是沒有道德。——蒙森
95、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！嵏�
96、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
97、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！佌媲�
98、謙遜可以使一個戰(zhàn)士更美麗。
99、鶯啼燕語報新年—— 唐白居易
100、吾生也有涯，而知也無涯。
101、春雨暗陽臺，亂灑歌樓濕粉腮。
102、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
103、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
104、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！拙右住稇浗显~三首》
105、舞腰那及柳，歌舌不如鶯�！拙右住堵鍢蚝橙兆黜崱�
106、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
107、愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情�！ǘ恚┝袑�
108、世界如果是個舞臺，那我們在化妝室里要花多少時間來無聊地裝扮自己�！s·厄斯金
109、慈父+慈母=教師。
110、重陽雖已過，籬菊有殘花�！拙右住缎諠擉w詩六首》
111、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
112、君因風(fēng)送入青云，我被人驅(qū)向鴨。雪頸霜毛紅網(wǎng)掌，請看何處不如君？——白居易
113、夕陽無限好，只是近黃昏�！钌屉[《樂游原/登樂游原》
114、黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間�！畎住顿浥崴摹�
115、盛年不重來，一日難再晨�！諟Y明《雜詩·人生無根蒂》
116、不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書。——陶宗義
117、耳得之而為聲，目遇之而成色。
118、遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年�！懹�
119、賊臣持國柄，殺主滅宇京。
�。保从忻窡o雪不精神，有雪無詩俗了人�！巍けR梅坡《雪梅》
121、耿耿殘燈背壁影，蕭蕭暗雨打窗聲。
122、北風(fēng)其涼，雨雪其雱�！对娊�(jīng)？邶風(fēng)？北風(fēng)》
123、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》
124、夜深知雪重，時聞?wù)壑衤��！兑寡?/p>
125、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時機(jī)，沒有時機(jī)，這是弱者的供詞�！�
126、溪深難受雪，山凍不流云�！堆┩�
127、我波蘭家遭奴役候權(quán)離自祖 —— 居夫
128、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
129、國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪�！鸥Α洞和�
130、廬山煙雨浙江潮，未到千般恨不消。
131、霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙�！对缍�
132、與其花許多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井�！_曼·羅蘭
133、風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。
134、寒天催日短，風(fēng)浪與云平。——《公安縣懷古》
135、位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。——陸游
136、秋霜欲下手先知，燈底裁縫剪刀冷。——白居易《空閨怨》
137、為中華之崛起而讀書�！ㄖ校�
138、不如不遇傾城色。——白居易 《李夫人》
139、竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
140、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
141、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
142、珍惜時間的秘訣：少說空話，多做工作。
143、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！祆洹秳駥W(xué)詩/偶成》
144、三千年后知誰在？何必勞君報太平！——羅隱《黃河》
145、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！钋逭铡断娜战^句》
146、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
147、故國如塵，故人如夢，登高還懶。
148、不應(yīng)同蜀客，惟愛卓文君。
149、失去后懂得珍惜時，也無法在擁有了。
150、有道難行不如醉，有口難言不如睡。
151、目有昧剛視白為黑，心有蔽則以薄為厚。
152、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡
153、愿我這小溪的.樂音，在您深邃的山谷中回響。
154、滄海可填山可移，男兒志氣當(dāng)如斯
155、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年�！n愈
156、手種堂前桃李，無限綠陰青子。
157、當(dāng)一個人懂得珍惜時，他想珍惜的可能早已不在。
158、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的教師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。
159、再敵仇恨用乘乘起——才能導(dǎo)向勝利 —— 奧斯特洛夫斯基
160、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
161、蜀客到江南，長憶吳山好。
162、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
163、且如今年冬，未休關(guān)西卒。——《兵車行》
164、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時機(jī)，沒有時機(jī)，這是弱者的供詞�！�
165、近水樓臺先得月，向陽花木易為春。
166、朔南方偃革，河右暫揚旌。
167、臨風(fēng)一唳思何事，悵望青田云水遙�！拙右�
168、文章合為時而著，歌詩合為事而作。唐·白居易《與元九書》
169、我一生中最幸運的兩件事：一件是時間終于將我對你的愛消耗殆盡；一件是很久很久以前有一天，我遇見你。--顧漫《非我傾城》
170、時間待人是同等的，而時間在每個人手里的價值卻不同�！�
171、為近都門多送別，長條折盡減春風(fēng)�！拙右住肚嚅T柳》
172、誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類�！ǘ恚﹦e林斯基
�。币妿X頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。 千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵云。 ——唐·元稹《南秦雪》
174、古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)，人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。
175、寄語東陽沽酒市，拼一醉，而今樂事他年淚�！旆稘O家傲·小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)》
176、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
177、天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色�！拙右住堕L恨歌》
178、且餐山色飲湖光。共挽朱轓留半日，強(qiáng)揉青蕊作重陽。不知明日為誰黃。
179、荒廢時間等于荒廢生命。（川端康成）
180、還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場�！拙右住吨仃栂腺x白菊》
181、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，萬龍孫繞鳳池。
182、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五州�！钯R
183、其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡者矣。故在天為星辰，在地為河岳，幽則為鬼神，而明則復(fù)為人。此理之常，無足怪者。
184、方才無罪聞?wù)呓�，下流上通上下泰�！拙右?/p>
185、一叢深色花，戶中人賦。 《買花》
186、街東酒薄醉易醒，滿眼春愁銷不得�！拙右�
187、祖更重于命我母親我土 —— 聶魯達(dá)
188、言者志之苗，行者文之根�！拙右�
189、好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實�！访罓査�
190、文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。——李忱《吊白居易》
191、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
192、惟有潛別，彼此甘心無后期�！拙右住稘搫e離》
193、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
194、困難是人生的老師，是一所的學(xué)校。
195、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。——莎士比亞
196、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！K軾《念奴嬌赤壁懷古》
197、您的崗位調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
198、誠實做人，踏實工作。
199、謙虛是不可缺少的品德。
200、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 ——孔子
201、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
202、元旦
203、成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話�！獝垡蛩固�
204、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
205、身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄�！�
206、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
207、積土而為山，積水而為海。
208、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
209、一分時間，一分成果。對科學(xué)工作者來說，就不是一天八小時，而是寸陰必珍，寸陽必爭�！谥�
210、一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清，影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月溪明。
211、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡
212、欲窮千里目，更上一層樓。
213、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說》
214、功成理定何神速？貴在推心置人腹。
215、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
216、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！敯徒�
217、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好，讓智慧為你打開成功之門。
218、金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。——蘇沃洛夫
219、爭得大裘長萬丈，與君都蓋洛陽城！——白居易《新制綾襖成感而有詠》
220、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
221、真理的最偉大的朋友就是時間，她的的敵人是偏見，她的永恒的伴侶是謙虛�！甑�
222、書籍備而不讀如廢紙。
223、明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀。——《歲暮》
224、舟中賈客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。——蘇軾《李思訓(xùn)畫長江絕島圖》
�。嘲籽┘娂姾嗡疲鳆}空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。——晉·謝道蘊《詠雪聯(lián)句》
226、借問江潮與海水，何似君情與妾心？相恨不如潮有信，相思始覺海非深。
227、有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福；沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱�！�
228、君不見，外州客，長安道，來一回，老一回。——白居易《長安道》
229、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
230、西湖天下景，游者無愚賢。
231、弄日臨溪坐，尋花繞寺行。時時聞鳥語，處處是泉聲�！拙右�
232、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
233、溪深難受雪，山凍不流云——《雪望》
234、鄉(xiāng)國真堪戀，光陰可合輕�！拙右住堵鍢蚝橙兆黜崱�
235、堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。
236、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。——南宋·呂本中《踏莎行》
237、冉冉晨霧重，暉暉冬日微�！堵≈莸乐小�
238、祖死美命運啊 —— 仲馬
239、只有精忠能報國，更無樂土可為家。
240、枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
241、百泉凍皆咽，我吟寒更切�！犊嗪鳌�
242、祖國的希望家長的愿望學(xué)生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現(xiàn)。
243、撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。——《詠雪》
244、提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半�！Ｉ�
245、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
246、甲午元旦——（清）孔尚任
247、雪似故人人似雪，雖可愛，有人嫌。
248、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！
249、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感激您！
250、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！醪g
�。玻参魃桨籽┤鞘�，南浦清江萬里橋�！鸥Α兑巴�
252、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 ——(唐)杜甫《春夜喜雨》
253、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書�！K軾
254、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也�！祆�
255、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人
256、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流�！畎住端兔虾迫恢畯V陵》
257、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
258、眼痛滅燈猶暗坐，逆風(fēng)吹浪打船聲。
259、前事不忘，后事之師。
�。玻肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪。——唐·柳宗元《江雪》
261、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
262、夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場�！懹�
263、業(yè)精于勤，荒于嬉。
264、教師的春風(fēng)，日日沐我心
265、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
266、等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
267、東武望余杭，云海天涯兩渺茫。何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪公三萬場。不用訴離觴，痛飲從來別有腸。今夜送歸燈火冷，河塘，墮淚羊公卻姓楊。
268、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。
269、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子）◇天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。（曾國藩）
270、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索�！�
271、漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。
272、山隨平野盡，江入大江流�！畎住抖汕G門送別》
273、恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。
274、天人寧許巧，剪水作花飛�！扼@雪》
275、酒闌不必看茱萸，俯仰人間今古。
276、我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
277、早晨不起誤一天的事，幼時不學(xué)誤一生的事。
278、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
279、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
280、富貴不能，貧不能移，威武不能屈。
281、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
282、若要功夫深，鐵杵磨成針�！軐W(xué)
283、惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
284、低花樹映小妝樓，春入眉心兩點愁。——白居易《春詞》
285、琴中古曲是幽蘭，為我殷勤更弄看。欲得身心俱靜好，自彈不及聽人彈�！拙右�
286、真正的教師，極力防止自己的壞及于學(xué)生。
287、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
288、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
289、千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵銀�！啤ぴ 赌锨匮�
290、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
291、晚來天欲雪，能飲一杯無。——白居易
292、雨雪瀌瀌，見晛曰消�！对娊�(jīng)·小雅·角弓》
293、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。
294、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
295、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
296、冬盡今宵促，年開明日長�！妒貧q》
297、亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)�！秾ρ�
298、鶯聲誘引來花下，草色句留坐水邊�！拙右住洞航�
299、萬國奔騰，兩宮幽陷，此恨何時雪。
300、讀萬卷書，行萬里路�！獎⒁�
301、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
302、壁立千仞，無欲則剛。
303、愛，是師生間的橋梁。
304、知識改變命運，勤奮實現(xiàn)理想。
305、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！�
306、以德感人，為人師表。
�。保贝昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船�！鸥Α督^句》
308、君子藏器于身，待時而動。
309、君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！畎住秾⑦M(jìn)酒》
310、天旋地轉(zhuǎn)回龍馭，至此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。
311、細(xì)水涓涓似淚流，日西惆悵小橋頭。衰楊葉盡空枝在，猶被霜風(fēng)吹不休�！拙右住缎蛄�
312、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（郭沫若）
313、既無長繩系白日，又無大藥駐朱顏。
314、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
315、及時當(dāng)勉勵，歲月不待人�！諟Y明《雜詩·人生無根蒂》
316、春光不自留，莫怪東風(fēng)惡�！勘葋�
317、為奏薰琴唱，仍題寶劍名。
318、隆冬到來時，百花即已絕�！睹贰�
319、青門柳枝軟無力，東風(fēng)吹作黃金色。——白居易《長安春》
320、志之所向，金石為開，誰能御之？
321、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！谥t
322、千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。
323、苒苒中秋過，蕭蕭兩鬢華。
324、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
325、帳底吹笙香吐麝，更無一點塵隨馬。
326、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山�！踔疁o《涼州詞》
327、愛生如愛己，教生如教子。
328、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！拙右住跺X塘湖春行》
329、今年春淺臘侵年。冰雪破春妍。東風(fēng)有信無人見，露微意柳際花邊。寒夜縱長，孤衾易暖，鐘鼓漸清圓。朝來初日半含山。樓閣淡疏煙。游人便作尋芳計，小桃杏應(yīng)已爭先。衰病少情，疏慵自放，惟愛日高眠。
330、翠華搖搖行復(fù)止，西出都門百余里。六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死�！拙右�
331、花有重開的，人無再少年�！P(guān)漢卿
332、六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝�！秾ρ�
333、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
334、天子居未央，妾侍卷衣裳。
335、教書育人，功德無量。
336、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
337、曉晴寒未起，霜葉滿階紅�！拙右住肚镉暌姑摺�
338、您桃李滿天下，春暉遍四方。
339、論事易，作事難；作事易，成事難。
340、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五州。
341、寒天催日短，風(fēng)浪與云平。——唐·杜甫《公安縣懷古》
342、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師�！郀柣�
343、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
344、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
345、冬盡今宵促，年開明日長�！� 董思恭《守歲》
346、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
347、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
348、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
349、當(dāng)時父母念，今日爾應(yīng)知�！拙右住堆嘣娛緞③拧�
350、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！懹�
351、為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌�！拙右住蹲碣泟⒍耸咕�
352、自我來黃州，已過三寒食。
353、早知今日讀書是，悔作從前任俠非�！钚�
354、三萬里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年�！懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》
355、綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？——白居易
356、人家不必論富貴，唯有讀書聲。——唐寅
357、池邊新種七株梅，欲到花時點檢來�！拙右�
358、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
359、松排山面千重翠，月點波心一顆珠。——白居易《春題湖上》
360、又不知相遇是何年，相見是何地，溘然而至，則如之何？微之知我心哉！——白居易《與元九書》
361、尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。
362、一屋不掃何以掃天下？
363、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
364、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多�！蹇�
365、吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉�！拙右住稇浗显~三首》
366、岳陽城下水漫漫，獨上危樓憑曲闌。——白居易
367、發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
368、人之進(jìn)學(xué)在于思，思則能知是與非——朱熹
369、臨患不忘國，忠也。——《左傳·昭公元年》
370、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
371、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
372、江山不夜月千里，天地?zé)o私玉萬家�！抖�
373、廬山去咸陽，道里三四千�！拙右住稄]山桂》
374、妾弄青梅憑短墻，君騎白馬傍垂楊。墻頭馬上遙相顧，一見知君即斷腸�！拙右住毒滓y瓶》
375、猿攀樹立啼何苦，雁點湖飛渡亦難�！拙右�
376、吳王事事須亡國，未必西施勝六宮。
377、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！督�
378、在所有的批評中，最偉大最正確最天才的是時間�！獎e林斯基
379、相逢雖草草，長共天難老。終不羨人間，人間日似年。
380、黃埃散漫風(fēng)蕭索，云�？M紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄�！拙右�
381、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
382、卷卻西湖千頃葑，笑看魚尾更莘莘。
383、孤峰盡處亦何有，西湖鏡天江抹坤。
384、長嘯出原野，凜然寒風(fēng)生�！冻甏尬謇芍小�
385、成功之秘訣，在始終不變其目的。
386、前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
387、嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 《琵琶行》
388、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游
389、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！~芝
390、坐中有客最多情，不惜玉山拚醉倒。
391、天下興亡，匹夫有責(zé)�！ㄇ澹╊櫻孜�
392、憶昔西池池上飲，年年多少歡娛�！藳_之《臨江仙·憶昔西池池上飲》
393、月江南天氣好，可憐冬景似春華�！拙右住对缍�
394、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！懹�
395、我我祖都我靈魂；假我我祖我能哪 —— 裴菲
396、春日遲，日遲獨坐天難暮�！拙右�
397、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而ebeebaaeaeeadebebe又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。（高爾基）
398、非靜無以成學(xué)——諸葛亮
399、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)數(shù)百年�！w翼《論詩五首·其二》
400、南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看一斷腸，好去莫回頭�！拙右住赌掀謩e》
401、應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動。——羅曼·羅蘭
402、時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒�！淌狻恫缮Ｗ印r光只解催人老》
403、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料�！惶m克林
404、胡旋女，胡旋女。心應(yīng)弦，手應(yīng)鼓。弦鼓一聲雙袖舉，回雪飄飖轉(zhuǎn)蓬舞。左旋右轉(zhuǎn)不知疲，千匝萬周無已時。人間物類無可比，奔車輪緩旋風(fēng)遲。曲終再拜謝天子，天子為之微啟齒。胡旋女，出康居，徒勞東來萬里余。中原自有胡旋者，斗妙爭能爾不如。天寶季年時欲變，臣妾人人學(xué)圜轉(zhuǎn)。中有太真外祿山，二人最道能胡旋。梨花園中冊作妃，金雞障下養(yǎng)為兒。祿山胡旋迷君眼，兵過黃河疑未反。貴妃胡旋惑君心，死棄馬嵬念更深。從茲地軸天維轉(zhuǎn)，五年來制不禁。胡旋女，莫空舞，數(shù)唱此歌悟明主�！拙右住秳b情緣三》
405、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
406、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
407、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
408、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
409、白雪紛紛何所似？撒鹽空中差可擬�！x安《詠雪聯(lián)句》
410、好書是偉大心靈的富貴血脈�！獜洜栴D
411、旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜�！啤だ钌屉[《對雪二首》
412、好著丹青圖畫取，題詩寄與水曹郎。——白居易
413、山甫歸應(yīng)疾，留侯功復(fù)成。
414、好讀書，不求甚解。
415、驪宮高處入青云，仙樂風(fēng)飄處處聞。緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。
416、坐酌泠泠水，看煎瑟瑟塵。無由持一碗，寄與愛茶人�！拙右住渡饺宀栌袘选�
417、小酌酒巡銷永夜，大開口笑送殘年。——白居易《雪夜小飲贈夢得》
418、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童�！K霍姆林斯基
419、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納
420、鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪�！端臍庠姟�
421、秋月?lián)P明惲，冬嶺秀寒松�！端臅r》
422、奇文共欣賞，疑義相如析�！諟Y明
423、江山如畫，一時多少豪杰。
424、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
425、入君旅夢來千里，閉我幽魂欲二年。莫忘平生行坐處，后堂階下竹叢前。——白居易《答山驛夢》
426、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
427、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——(唐)李商隱《無題》
428、逝者如斯夫，不舍晝夜�！浊稹犊鬃印�
429、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始�！R梭
430、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
�。床恢ヶ苯癯�，疑是林花昨夜開�！啤に沃畣枴对分杏鲅⿷�(yīng)制》
432、元旦試筆（選一）——（明）陳獻(xiàn)章
433、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
434、杳杳天低鶻沒處，青山一發(fā)是中原。
435、但來臨此望，少有不愁人。——白居易《彭蠡湖晚歸》
436、商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口空守船，繞船明月江水寒。
437、寂歷彈琴地，幽流讀書堂�！獎⑾Ｒ�
438、好筍出好竹，好師出好徒。
439、歌鐘旋可望，衽席豈難行。
440、把握住今天，勝過兩個明天�！乐V語
441、人生何處不兒嬉，看乞巧朱樓彩舫。
442、巴童巫女竹枝歌，懊惱何人怨咽多。聽遣君猶悵望，長聞教我復(fù)如何�！拙右�
443、時間總是眷顧珍惜它的人，對于不懂珍惜它的人，時間也會給予他應(yīng)有的懲罰。朋友，請珍惜時間。不要讓時間討厭你，不要等你回過頭來的時候才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
444、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
445、要找出時間來考慮一下，一天中做了什么，是正號還是負(fù)號。（季米特洛夫）
446、一只燕子捎不來春天，一個晴日帶�！拙右�
447、疑是昔年窺宋玉，東鄰，只露墻頭一半身�！赜^《南鄉(xiāng)子·妙手寫徽真》
448、丁卯元日——（清）錢謙益
�。盗鲲w花入戶時，坐看青竹變瓊枝�！啤じ唏墶秾ρ�
450、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
451、合理安排自己的時間，有效的利用自己的時間，守時惜時不拖延。--趙亞虎《小故事大道理》
452、彭蠡湖天晚，桃花水氣春�！拙右住杜眢缓須w》
453、滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。——白居易《重陽席上賦白菊》
454、都護(hù)行營太白西，角聲一動胡天曉�！瘏�
455、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
456、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
457、笙歌歸院落，燈火下樓臺�！拙右住堆缟ⅰ�
458、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
459、漢家天子今神武，不肯和親歸去來。
460、認(rèn)得醉翁語，山色有無中。
461、讀書之于精神，恰如運動之于身體。
462、臣心一片磁針石，不指南方不肯休�！奶煜�
463、得行固愿留不惡，每到有求神亦倦。
464、二月二日新雨晴，草芽菜甲一時生。輕衫細(xì)馬春年少，字津頭一字行。——白居易
465、回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
466、一條藤徑綠，萬點雪峰晴�！抖諝w舊山》
467、野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠�！铐牎豆艔能娦小�
468、黃河捧土尚可塞，北風(fēng)雨雪恨難裁。——李白《北風(fēng)行》
469、元日（玉樓春）——（宋）毛滂
470、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
471、唯將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。
472、翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成�！拙右住赌虾绱骸�
473、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
474、胸?zé)o大志，枉活一世。
475、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！n愈《春雪》
476、不鳴則已，一鳴驚人。
477、嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。
478、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你當(dāng)了老板再這樣想�！葼枴どw茨
479、紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容�！拙右住兑构~》
480、烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭�！拙右住逗骋巴鳌�
481、晨雞且勿唱，更鼓畏添撾。
482、憑鶯為向楊花道，絆惹春風(fēng)莫放歸。——白居易《柳絮》
483、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。——朱熹
484、亂山殘雪夜，孤獨異鄉(xiāng)人�！啤ご尥俊冻褂袘选�
485、學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�！V語
486、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
487、千年史冊恥無名，一片丹心報天子�！懹�
488、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 ——(清)龔自珍《乙亥雜詩》
489、杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)填海心�！S遵憲
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