教育溝通的名人名言

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)名言都再熟悉不過(guò)了吧，熟記名言有助于加深對(duì)知識(shí)理解類題目的理解。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編幫大家整理的教育溝通的名人名言，歡迎閱讀與收藏。

　　1、善長(zhǎng)于溝通的管理者，也可能善長(zhǎng)于掩飾真正的問(wèn)題�？吕�斯阿格利斯

　　2、所謂耳聰，也就是傾聽(tīng)意思�！�—愛(ài)默生

　　3、有許多隱藏在心中秘密都是通過(guò)眼睛被泄露出來(lái)，而不是通過(guò)嘴巴�！�—愛(ài)默生

　　4、將自己熱忱與經(jīng)驗(yàn)融入談話中，是打動(dòng)人速簡(jiǎn)方法，也是必然要件。如果你對(duì)自己話不感興趣，怎能期望他人感動(dòng)�！�—戴爾·卡內(nèi)基

　　5、任何人不能教育自己，也就不能教育別人�！�—蘇霍姆林斯基

　　6、只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感�！�—愛(ài)因斯坦

　　7、與人交談一次，往往比多年閉門(mén)勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。列夫托爾斯泰

　　8、每一個(gè)人都需要有人和他開(kāi)誠(chéng)布公地談心。一個(gè)人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨(dú)。海明威

　　9、對(duì)人了解是通過(guò)心，而不是眼睛或智力。——馬克吐溫

　　10、即使開(kāi)始時(shí)懷有敵意人，只要自己抱著真實(shí)和誠(chéng)意去接觸，就一定能換來(lái)好意。——池田大作

　　「辯才」是一種將真理轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的能力，而所使用的語(yǔ)言又能讓聆聽(tīng)者完全理解。

　　12、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！�—愛(ài)因斯坦

　　13、教育就是要使人成其為人，其根本在于個(gè)人而不在于社會(huì)�！报D―魯?shù)细駹?/p>

　　14、要根據(jù)一個(gè)人的發(fā)問(wèn)來(lái)判斷這個(gè)人，而不要根據(jù)他的答復(fù)來(lái)判斷他。伏爾泰

　　15、對(duì)別人述說(shuō)自己，這是一種天性；因此，認(rèn)真對(duì)待別人向你述說(shuō)的他自己的事，這是一種教養(yǎng)。歌德

　　16、發(fā)問(wèn)只會(huì)造成片刻尷尬。不發(fā)問(wèn)將導(dǎo)致你一生尷尬。——日本

　　17、最理想的朋友，是氣質(zhì)上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業(yè)上目標(biāo)一致的人�！�—周漢暉

　　18、你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換后仍是各有一個(gè)蘋(píng)果；倘若你有一種思想，我有一種思想，彼此交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了

　　19、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分�！�—裴斯泰洛齊

　　20、先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，教學(xué)生學(xué)。好先生，不是教書(shū)，而是教學(xué)生學(xué)。不僅教學(xué)生學(xué)會(huì)，更重要的是教學(xué)生會(huì)學(xué)�！报D―陶行知

　　21、有效的溝通取決於溝通者對(duì)話題的充分掌握，而非措詞的甜美。葛洛夫

　　22、將自己的熱忱與經(jīng)驗(yàn)融入談話中，是打動(dòng)人的速簡(jiǎn)方法，也是必然要件。如果你對(duì)自己的話不感興趣，怎能期望他人感動(dòng)。戴爾卡內(nèi)基

　　23、做一個(gè)好聽(tīng)眾，鼓勵(lì)別人說(shuō)說(shuō)他們自己�！�—戴爾·卡耐基

　　24、我們總是將焦點(diǎn)集中在內(nèi)部溝通，而忘了對(duì)外與顧客的溝通�！�—麥克法霖

　　25、不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

　　26、教育的對(duì)立面是操縱，它出于對(duì)孩子之潛能的生長(zhǎng)缺乏信心，認(rèn)為只有成年人去指導(dǎo)孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會(huì)獲得正常的發(fā)展。然而這樣的操縱是錯(cuò)誤的。——弗洛姆

　　27、為了追求‘完美’，公開(kāi)課便越來(lái)越成了各種‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版�！报D―李鎮(zhèn)西《教育是心靈的藝術(shù)》（四川人民出版社）

　　28、許多東西都因不發(fā)問(wèn)而喪失。英國(guó)

　　29、當(dāng)你思考準(zhǔn)備說(shuō)什么的時(shí)候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因?yàn)檫@樣可以贏得時(shí)間�？�羅爾

　　30、不愿說(shuō)理是固執(zhí)；不會(huì)說(shuō)理是傻瓜；不敢說(shuō)理是奴隸。——德拉蒙德

　　31、我們溝通得很好，并非決定于我們對(duì)事情述說(shuō)得很好，而是決定于我們被了解得有多好�！�—安得魯S·葛洛夫

　　32、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。

　　33、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。——烏申斯基

　　34、思維由驚奇和問(wèn)題開(kāi)始�！报D―亞里士多德

　　35、談話的藝術(shù)是聽(tīng)和被聽(tīng)的藝術(shù)。赫茲里特

　　36、溝通是管理濃縮�！�—薩姆沃爾頓

　　37、只要有可能，資料應(yīng)該從發(fā)送者直接傳遞給接收者�！�—當(dāng)勞L·柯克派崔克

　　38、現(xiàn)實(shí)生活中有些人之所以會(huì)出現(xiàn)交際障礙，就是因?yàn)樗麄儾欢�忘記一個(gè)重要原則：讓他人感到自己重要�！�—戴爾·卡耐基

　　39、只要自己相信自己，他人就會(huì)相信你。

　　40、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！�—

【教育溝通的名人名言】相關(guān)文章：

家長(zhǎng)溝通教育心得10-20

教育名人名言10-07

溝通教育心得體會(huì)08-28

有關(guān)教育名人名言10-06

教育孩子的名人名言10-06

有關(guān)教育名人名言02-06

溝通教育心得體會(huì)范文06-29

溝通10-04

感恩教育名人名言240句04-30