關(guān)于護(hù)蛋行動的日記

關(guān)于護(hù)蛋行動的日記1

　　雖然它是一枚小小的雞蛋，但它卻蘊(yùn)藏著天下所有父母對子女的感情。

　　就在這個星期的星期四和星期五，我們班舉行了“護(hù)蛋體驗(yàn)，感恩親情”活動。這個活動的.寓意是：通過保護(hù)雞蛋，體諒父母的不容易，學(xué)會感恩。

　　一開始，老師說叫我們每人帶一個生雞蛋，我不在意地隨口說了句：“帶一個生雞蛋有什么難的！”可是等第二天，要帶到學(xué)校里。就發(fā)現(xiàn)問題了。我本來想，就把一個雞蛋放在書包里�？稍僖幌�，那會碎的。然后我又想就拿在手里吧，可又怕掉。最后我決定，先把它裹在3張餐巾紙里，在再套上保鮮袋，接著放在書包里。這下好了，總算可以出發(fā)了。到了學(xué)校，我小心翼翼地把雞蛋從書包里拿出來，放進(jìn)自己的衣服口袋。同學(xué)問我：“為什么不放在書包里？”我說：“我怕別人把我的雞蛋碰碎了�！辈粌H這樣，我為了保護(hù)雞蛋，做操時都不敢大幅度

　　運(yùn)動，下課都放棄了玩耍，體育課上還把雞蛋帶著，放在一個小角落里，不時去看一看�？删褪菗�(dān)心……終于，到了星期五放學(xué)時，我的雞蛋還是完好無損。

　　這次活動圓滿的結(jié)束了，我也松了一口氣。經(jīng)過這兩天的護(hù)蛋行動，我深深地感到了父母養(yǎng)育我們的艱辛。我以后要好好報答他們，再也不沖他們發(fā)脾氣！

　　我學(xué)會了感恩！

關(guān)于護(hù)蛋行動的日記2

　　這是一個新鮮的消息。這天，項(xiàng)老師對我們說，你們明天帶一個生雞蛋來。帶生雞蛋來干什么？我們個個充滿疑惑。正在這時，老師又說了，要把它完好地保護(hù)到第一節(jié)課，寫篇作文。

　　大家終于明白了老師的良苦用心，開始積極想辦法保護(hù)好“蛋寶寶”。回到家，我向媽媽說了這件事，媽媽笑笑，到廚房拿了一枚小不點(diǎn)兒雞蛋，說：“就用它吧！”

　　然后，我們開始尋找裝雞蛋的東西。先找到了一只紅色的'圓筒形小紙盒，再用幾張餐巾紙包在旁邊，蓋上蓋子時還不忘在頂上包一張。但是，我和媽媽還覺得不夠保險。“對啦！用絲帶系一個蝴蝶結(jié)，這樣又安全又美觀，兩全齊美，簡直是量身定做的嘛！”媽媽興奮地說。最后，再把系好蝴蝶結(jié)的紙盒裝在一個圓筒形的小包里，再放進(jìn)我上學(xué)帶的袋子里，才安了心。

　　第二天，我神氣地帶著我這枚“全副武裝”的“蛋寶寶”上路了。一路上，因?yàn)榘�裝太多，我只能不停地?fù)u搖它，聽聽蛋殼碰到盒子的聲音，證明它還沒有“報銷”。馬上就要到學(xué)校了，我用身體護(hù)著“蛋寶寶”，免得半途而廢。還好，“蛋寶寶”沒有碎，我心里這塊石頭總算落了地。

　　明天，蛋寶寶們還在嗎？就要看我們大家了。

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