數(shù)學(xué)小日記匯編5篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，心中一定有不少感想，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)小日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)小日記 篇1
生活皆數(shù)學(xué)這個(gè)說法一點(diǎn)也不夸張！不論是身處現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)時(shí)代，還是在日常的瑣碎生活中，我們都離不開簡(jiǎn)單的數(shù)字或簡(jiǎn)單的`加減乘除數(shù)學(xué)運(yùn)算。開門油鹽醬醋茶等日常的生活開支需要數(shù)學(xué)，生活及工作中的時(shí)間管理也離不開數(shù)學(xué)，上天攬?jiān)录吧詈Ｌ骄扛x不開深?yuàn)W的數(shù)學(xué)應(yīng)用。
上周日，我和老爸去天德湖公園游玩，其中就有不少數(shù)學(xué)題呢！剛要出門，老爸的手機(jī)響了，原來老爸的朋友已經(jīng)在天德湖門口等我們了。電話里那位叔叔問我們還有多長(zhǎng)時(shí)間能到？老爸回答說最多還有二十分鐘！怎么是二十分鐘呢？我不解地問。老爸說：家離天德湖公園約8公里，我們摩托車時(shí)速40，還有路口紅綠燈若干估計(jì)要等六七分鐘，所以測(cè)算二十分鐘能到啊！我估算了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。游玩過程中，我看到好多人都在騎玩三人自行車，就向老爸要二百元。老爸問我為什么是二百元呢？我掰起手指，很老道地跟老爸說：一輛三人騎行車押金150元，租金是20元每小時(shí)，我們最多騎行兩小時(shí)，二百元肯定夠啦！老爸聽后很爽快地給了我兩張毛爺爺！我們快樂地騎著三人自行車在人群中穿行，繞行天德湖一圈后，老爸突然問我一圈估計(jì)有多少米。我只顧著騎行，哪想著一圈多少米呢？老爸看了看手腕上的運(yùn)功計(jì)步器說，剛才慢跑一圈示數(shù)是六千多步，兩步幅計(jì)一米，所以一圈下來差不多3000米。還有一種計(jì)算法，你自己試試看！老爸鼓勵(lì)我說道。我想了想問老爸：我們騎行的時(shí)速大約是多少啊？老爸笑了笑沒有回答。有了時(shí)速，我再測(cè)算一圈下來騎行的時(shí)間，就可以知道一圈的距離啦！我信心滿滿地說道！老爸點(diǎn)點(diǎn)頭，指著路邊的銘牌。我看到銘牌上清楚地寫著騎行單程約3公里。游玩中我們買飲料零食，自然又要用到數(shù)學(xué)。游玩整個(gè)過程差不多兩個(gè)半小時(shí)，三個(gè)小時(shí)后我們又回到了家。真是整個(gè)過程就沒有離開數(shù)學(xué)��！
生活皆數(shù)學(xué)，讓我們做個(gè)有心人，運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)來管理我們的學(xué)習(xí)和生活吧！
數(shù)學(xué)小日記 篇2
一天下午放學(xué)后，馬小跳帶著杜真子到他家樓下，看見幾個(gè)爺爺奶奶正在討論著什么有趣的話題。
你們兩個(gè)來得正好，我正在讓他們幫我開動(dòng)腦筋算一算最后一次釣魚是應(yīng)該是什么時(shí)候，可似乎沒有人知道，馬小跳你來試一試。
馬小跳從馬爺爺眼神里讀到了挑戰(zhàn)，心里不禁有些緊張。
杜真子一聽，高興的說：什么問題�。课襾碓囋�。
馬爺爺說：我從5月1日起單周一、三、五和雙周二、四每天外出釣魚直到6月底，那么最后一次釣魚是星期幾？
馬小跳第一直覺就是拿出自己的草稿紙算一算，一個(gè)星期一個(gè)星期地安排，總能找到答案，可是大家都等著呀！
杜真子不愧是數(shù)學(xué)達(dá)人，她說：爺爺，這問題我能解決，在課外輔導(dǎo)練習(xí)卷中有過類似的.題目。
好啊，你說一說應(yīng)該怎么算呢？爺爺笑著問道。
5月、6月共有61天，5月1日正好是星期一，那么61÷7=8（個(gè)）5（天），共釣了8÷2=4個(gè)單雙周，剩下最后5天單獨(dú)計(jì)算。
馬小跳接過話頭，說：?jiǎn)沃苄瞧谝�、三、五釣魚，所以最一次應(yīng)該是在星期五釣。馬爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)王奶奶湊上前說：馬小跳，我從下星期開始學(xué)習(xí)老年舞蹈，一共要上60節(jié)課，每單周一、三、五各上一節(jié)課，雙周二、四各上兩節(jié)課，下周一要去辦理報(bào)名手續(xù)暫時(shí)不上課，請(qǐng)你也幫我算算最后一堂舞蹈課星期幾上。
簡(jiǎn)單。馬小跳雙手環(huán)胸得意的說：那么第一周只上2節(jié)，單獨(dú)算；60節(jié)只剩下58節(jié)了，從雙周開始計(jì)算，以后每雙、單兩周上7節(jié)（每個(gè)單周上3節(jié)，每個(gè)雙周上4節(jié)），那么58÷7=8（個(gè)）2（節(jié)），共上了8個(gè)雙單周后剩下2節(jié)，那么最后1節(jié)舞蹈課應(yīng)該是單周星期三上。
馬爺爺豎起了大拇指夸贊道：馬小跳，小腦筋轉(zhuǎn)得挺快的，真不錯(cuò)！王奶奶微笑著，不禁伸出雙手鼓起掌來：馬小跳和杜真子，你們太棒了！
數(shù)學(xué)小日記 篇3
今天，數(shù)學(xué)老師在課堂上給我們介紹了一個(gè)新奇的計(jì)算方法單位的乘法。老師介紹說，在數(shù)學(xué)上，不僅數(shù)字之間可以進(jìn)行運(yùn)算，單位名稱之間也是可以進(jìn)行運(yùn)算的。比如在計(jì)算一個(gè)正方形的面積時(shí)可以用公式面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)來計(jì)算。邊長(zhǎng)的單位都是厘米，所以列出來的單位的算式就是厘米×厘米，得到的結(jié)果就是厘米的平方，也就是我們的面積單位平方厘米。再比如要計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方體的體積，可以利用公式長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高，長(zhǎng)寬高的單位都是米的話，那么這個(gè)式子對(duì)應(yīng)的單位乘法就可以寫成米×米×米，得到的結(jié)果就是米的立方也就是體積單位立方米。用字母來表示單位的話，就更好理解了。前面這個(gè)體積公式對(duì)應(yīng)的乘法算式就是m×m×m=m3。單位的乘法就和我們字母的乘法計(jì)算非常相似。聽了老師的這一番話，我恍然大悟。以前總覺得長(zhǎng)度單位、面積單位和體積單位之間有著一定的對(duì)應(yīng)的關(guān)系，原來這種對(duì)應(yīng)的關(guān)系是由這樣的單位乘法計(jì)算而來的啊！數(shù)學(xué)世界簡(jiǎn)直太奇妙了。老師在最后還介紹到：?jiǎn)挝恢g不僅可以計(jì)算乘法，還可以計(jì)算除法，大家興趣可以自己課后去研究。通過這節(jié)課，我對(duì)單位的計(jì)算來了興趣�；氐郊遥伊⒖涕_始了自己的研究。
老師課上介紹的單位乘法用體積公式來舉例子，體積的計(jì)算除了長(zhǎng)×寬×高以外，還可以用底面積×高來計(jì)算啊。要是這樣來計(jì)算的話，對(duì)應(yīng)的單位乘法應(yīng)該就可以是平方米×米。這可該怎么計(jì)算呀？我不禁犯起了嘀咕。對(duì)了！單位的乘法就和字母的方法差不多，把它們都改成字母來試試！這樣的話平方米×米就可以寫成m2×m得到的結(jié)果應(yīng)該是m3。哇！真的又變成了之前的體積單位立方米了！這種乘法簡(jiǎn)直太神奇了！
老師說過，單位之間還可以算除法呢，這會(huì)是怎么計(jì)算的呢？我趕緊從書中找來一道除法的應(yīng)用題。甲乙兩地之間距離300千米，一輛汽車用了5小時(shí)走完，這輛汽車的平均每小時(shí)走多少千米？根據(jù)題目，我列出了算式300÷5=60（千米）。按照老師講的'方法，對(duì)應(yīng)的單位除法就是千米÷小時(shí)=千米。很明顯，千米÷小時(shí)不可能還是千米��！哪里出了問題呢？我陷入了沉思之中。最終，我不得不來尋求爸爸的幫助。聽了我的疑惑，爸爸微微一笑，提醒道：這里路程÷時(shí)間=速度，一般我們把速度說成是每小時(shí)多少千米。其實(shí)速度的單位應(yīng)該寫成‘千米/小時(shí)’。還記得這個(gè)單位嗎？看到這個(gè)單位，我眼前一亮！對(duì)，以前學(xué)過這樣的復(fù)合單位！這樣一來，原來的算式就有結(jié)果了。千米÷小時(shí)=千米/小時(shí)。和這個(gè)單位類似的還有元/千克、米/分鐘它們都是由元÷千克或者米÷分鐘計(jì)算得到的。
第二天，來到學(xué)校，我迫不及待的和數(shù)學(xué)老師分享起我研究的成果。老師看到我的成果，十分滿意。不過，接下來的一個(gè)問題卻又把我問愣住了。老師問，你知道千米/小時(shí)中這個(gè)/是什么意思嗎？看著我一臉的疑惑，老師給了我提示：分?jǐn)?shù)在生活中又可以被我們寫成的形式，中間的/其實(shí)就是分?jǐn)?shù)線的另一種寫法。我明白了！千米÷小時(shí)如果寫成分?jǐn)?shù)就是，然后寫成像那樣的形式就變成了千米/小時(shí)了！原來這個(gè)/就是表示分?jǐn)?shù)線！原來這個(gè)單位還是由分?jǐn)?shù)演變而來的��！真是太不可思議了！
數(shù)學(xué)的世界奧妙無(wú)窮，我覺得數(shù)學(xué)就是一條四通八達(dá)的路，有的知識(shí)之間看似沒有什么關(guān)系，但其實(shí)背后藏著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我要去發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧秘！
數(shù)學(xué)小日記 篇4
今天陽(yáng)光明媚，我早早地起了床，洗臉?biāo)⒀莱栽顼�，因�(yàn)槲荫R上要去南京。吃完早飯，我們整理了一下行李，向南京出發(fā)！
上了車，車飛速地開著。進(jìn)了高速公路，汽車在公路上奔馳，我心里想著：南京多遠(yuǎn)�。∈裁磿r(shí)候才能到呢？我恨不得立刻就到那兒。于是我看了一下汽車的時(shí)速120千米/時(shí)，可泰州到南京有多少千米呢？我打開手機(jī)搜了一下165千米。有了，最近劉老師剛講過路程=時(shí)間*速度。我算道：1小時(shí)等于60分鐘，車的時(shí)速是120千米/時(shí)，那么先求出每分鐘行多少千米，就是120除以60等于2千米。泰州距離南京165千米，每分鐘行2千米，那就可以算出一共需要多少分鐘。165除以2等于82。5分鐘，82。5分鐘約等于83分鐘。一小時(shí)60分鐘，83減60等于23分鐘。所以泰州到南京一共需要83分鐘，也可以說是1小時(shí)23分鐘。1個(gè)多小時(shí)過去了。我們到達(dá)了南京，我們先去雨花臺(tái)掃墓，然后我們?nèi)ス淞斯渖虉?chǎng)，商場(chǎng)里的商品琳瑯滿目，我這邊挑挑，那邊看看，不一會(huì)兒就選完了，我們一起去結(jié)賬。售貨員阿姨掃了一下所有的商品，說道：一共1386元。媽媽拿出14張100元的人民幣。我算了一下14張100元，那就是14乘以100等于1400元，1400減1386就可以算出要找14元。買好東西就回家了。在路上，媽媽問道：你知道今天一共行了多少千米嗎？我說：這不簡(jiǎn)單！165乘以2等于330千米。
回到家，我吃了晚飯，洗了個(gè)澡，寫了這篇日記。今天我覺得過得很充實(shí)，不僅去祭奠了爺爺還在旅途中將學(xué)到的`知識(shí)應(yīng)用上。我不禁想起數(shù)學(xué)家高斯的一句名言：給我最大快樂的，不是已懂得知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。
數(shù)學(xué)小日記 篇5
新房子要鋪瓷磚，爸爸、媽媽與我商量，如何鋪出美麗的圖案，把地面鋪得更漂亮。于是我們?nèi)嗽O(shè)計(jì)了不同的圖案，經(jīng)過民主投票，我設(shè)計(jì)的方案通過。根據(jù)設(shè)計(jì)方案，爸爸、媽媽買了不同形狀的瓷磚。老師經(jīng)常給我們講生活中的數(shù)學(xué)，鋪瓷磚這個(gè)生活現(xiàn)象一定也包含數(shù)學(xué)知識(shí)吧！為什么在用瓷磚鋪成的地面或墻面上，相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起，整個(gè)地面或墻面沒有一點(diǎn)空隙？密鋪，一定是密鋪，密鋪原來在這里！
用形狀、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進(jìn)行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪，又稱做平面圖形的鑲嵌。
例如，正三角形。眾所周知，三角形的內(nèi)角和是180度，外角和是360度。通過實(shí)驗(yàn)和研究，用6個(gè)正三角形就可以鋪滿地面。
再比如正四邊形（正方形），它可以分成2個(gè)三角形，內(nèi)角和是360度，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是90度，外角和是360度。用4個(gè)正四邊形就可以鋪滿地面。
正五邊形呢？它可以分成3個(gè)三角形，內(nèi)角和是540度，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是108度，外角和是360度。所以正五邊形不能鋪滿地面。
六邊形，它可以分成4個(gè)三角形，內(nèi)角和是720度，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是120度，外角和是360度。用3個(gè)正四邊形就可以鋪滿地面。
七邊形，它可以分成5個(gè)三角形，內(nèi)角和是900度，一個(gè)內(nèi)角的'度數(shù)是900÷7度，外角和是360度。所以七邊形不能鋪滿地面。
通過實(shí)驗(yàn)和研究，我們不難看出：只有正三角形、正四邊形（正方形）、正六邊形的內(nèi)角的整數(shù)倍為360°的倍數(shù)時(shí)，是可以密鋪的。
經(jīng)過分析與研究，我們得出結(jié)論：n邊形，可以分成（n—2）個(gè)三角形，內(nèi)角和是（n—2）×180度，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是（n—2）×180÷2度，外角和是360度。若（n—2）×180÷2能整除360，那么就能用它來鋪滿地面，若不能，則不能用其鋪滿地面。
據(jù)可查資料顯：可單獨(dú)密鋪的圖形有以下四種情況：（1）任意三角形、任意凸四邊形都可以密鋪；（2）正三角形、正四邊形、正六邊形可以單獨(dú)用于平移密鋪；（3）三對(duì)對(duì)應(yīng)邊平行的六邊形可以單獨(dú)密鋪；（4）目前僅發(fā)現(xiàn)十五類五邊形能密鋪。
通過家里鋪瓷磚這件事，我還知道圓形不能密鋪，但等腰梯形、直角梯形是能密鋪的。實(shí)際上，有許多圖案往往是用不規(guī)則的基本圖形拼成的�，F(xiàn)實(shí)生活中，只要留心，處處有數(shù)學(xué)。
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