小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文集錦9篇
一天終于結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。快來(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1
如果數(shù)學(xué)消失了，如果取消了數(shù)學(xué)課，世界將會(huì)怎么樣？同學(xué)們不必驗(yàn)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，老師們不用給同學(xué)們講解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)……今天，我才從書(shū)里真正知道如果沒(méi)有數(shù)學(xué)世界會(huì)變成什么樣子了。
《假如數(shù)學(xué)消失了》這本書(shū)的主人公叫薩姆，他是個(gè)數(shù)學(xué)天才，十分喜歡數(shù)學(xué)。有一天，教育部部長(zhǎng)勞倫斯·萊克發(fā)布了學(xué)校取消數(shù)學(xué)教育的消息。大家都很高興，只有薩姆無(wú)比氣憤，他很喜歡數(shù)學(xué)。
于是，他和部長(zhǎng)進(jìn)行了多次討論，薩姆想方設(shè)法用各種各樣的事例告訴了大家，生活處處有數(shù)學(xué)。大家又開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，學(xué)校又重新恢復(fù)了數(shù)學(xué)課。
讀完這本書(shū)，我很佩服薩姆這個(gè)數(shù)學(xué)天才。說(shuō)實(shí)話，我的數(shù)學(xué)學(xué)得不算好，如果取消數(shù)學(xué)真門(mén)功課，我可能也會(huì)很樂(lè)意的，但是，薩姆卻以他言行說(shuō)服了我，讓我更加喜歡這本書(shū)，喜歡數(shù)學(xué)。取消了數(shù)學(xué)，可能連簡(jiǎn)單的試卷評(píng)分都無(wú)法進(jìn)行，加加減減中，運(yùn)用的就是最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。
數(shù)學(xué)無(wú)處不在。我們天天離不開(kāi)的自行車(chē)，它的三角形車(chē)架的形狀就決定了自行車(chē)的特點(diǎn)，而它就是有數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)穩(wěn)定性的�，F(xiàn)在正在盛開(kāi)的向日葵，它花盤(pán)上種子排列的圖案，也是一種數(shù)學(xué)圖案。在我們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《玩具總動(dòng)員》中，有76個(gè)角色登場(chǎng)，出現(xiàn)了366個(gè)物體，這部電影中每個(gè)像素都需要50萬(wàn)次的數(shù)學(xué)驗(yàn)算，我們才欣賞到了形象逼真、生動(dòng)有趣的影片。
拿一根紙條，將它向相反的'方向反卷一下，然后用膠帶把接口粘住，用鉛筆在紙條的里圈畫(huà)直線，畫(huà)了一圈你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不僅畫(huà)到了紙條的里圈，連紙條的外圈你也畫(huà)上了直線。真神了，我不相信地專(zhuān)門(mén)動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，哇！果然是這樣，這也是數(shù)學(xué)中的“莫比烏斯帶”，這樣的帶子應(yīng)用下去就是神秘的魔術(shù)技法了，多有趣�。�
自行車(chē)中有數(shù)學(xué)，盛開(kāi)的花中有數(shù)學(xué)，普通的海螺中有數(shù)學(xué)……可以說(shuō)，任何物體上都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真的是無(wú)數(shù)不在。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2
那天，數(shù)學(xué)的一個(gè)單元學(xué)完了，老師就進(jìn)行了一次測(cè)試。
拿到試卷，我先大致瀏覽了一下，嘿，好簡(jiǎn)單！我不禁沾沾自喜，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書(shū)起來(lái)�！吧成成场辈坏�20分鐘，我就一口氣答完了所有的題目，筆朝桌上一扔，也不檢查，就趴在桌上神思起來(lái)。想著想著，我好像聽(tīng)到了馮老師那響亮的又略帶點(diǎn)喜悅的聲音：“徐浩宇100分！”又仿佛看見(jiàn)了我滿面春風(fēng)，伴著同學(xué)們們羨慕的目光和掌聲走向講臺(tái)……我越想越得意，竟控制不住地笑了起來(lái)。
真的到了報(bào)分的那天，我自信滿滿地來(lái)到學(xué)校，走路時(shí)甚至連門(mén)都嫌小，更別說(shuō)拿正眼看人了。報(bào)分了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)沮喪地下臺(tái)，看著座位上等待報(bào)分的同學(xué)們擔(dān)憂的.模樣，我又忍不住地漾起笑容。突然一個(gè)冷冷的聲音傳來(lái)：“徐浩宇84，要嚴(yán)重批評(píng)�！蔽乙幌伦咏┳×恕Ｎ乙詾樽约郝�(tīng)錯(cuò)了，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我確定了這一現(xiàn)實(shí)。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我呆呆地站起來(lái) ，呆呆地取回了試卷。
下課了，我獨(dú)自趴在桌子上，看著試卷上一個(gè)個(gè)的紅叉，又想到自己之前的驕傲自滿，自以為是，真是后悔不已。突然，我感覺(jué)自己的視線模糊了，眼淚從眼眶里順著鼻梁流下來(lái)，滴在桌子上，滴在試卷上……
那一次，我哭了，傷心地哭了！
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3
XX年XX月XX日 星期X 天氣晴
今天，天氣不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買(mǎi)東西。
到了超市后，琳瑯滿目的東西擺在我們的'面前，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來(lái)，我們買(mǎi)了4包薯片，每包2.99元，5袋酸奶，每袋1.8元，2包餅干，每包4元，一包番茄醬，7元，1斤五花肉，15元，一些雀巢脆脆鯊，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元，一些橘子，13元，一些大米，17元。
買(mǎi)完?yáng)|西了，該到結(jié)賬臺(tái)付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢(qián)，同時(shí)爸爸也在算，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的3分鐘，我說(shuō)：“110.96元！”爸爸說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”
聽(tīng)到爸爸的贊美，我不禁沾沾自喜，同時(shí)得到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣！
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4
xx年xx月x日，星期x，晴。
數(shù)學(xué)問(wèn)題，處處可見(jiàn)。今天，我在買(mǎi)菜的過(guò)程中就遇到了好幾個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。
早晨，我們一家吃過(guò)早飯，便匆匆趕去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。今天還想要吃紅燒肉呢，不買(mǎi)點(diǎn)兒肉怎么做？這不，數(shù)學(xué)問(wèn)題可就來(lái)了。
首先，我們來(lái)到賣(mài)肉攤前，阿姨熱情地招呼著我們，問(wèn)道：“你們需要點(diǎn)什么？”我說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)五花肉多少錢(qián)1斤？”“8元一斤�！卑⒁陶f(shuō)著隨手拿起一塊五花肉一稱(chēng)，問(wèn)道：“10元錢(qián)的`，行嗎？”“行啊�！蔽一卮鸬�。買(mǎi)完后，我便思考起來(lái)：如果設(shè)斤數(shù)為X，那么方程就是8X＝10。經(jīng)過(guò)求解，結(jié)果X＝1.25。
然后，我們又來(lái)到豆腐攤前，我指著嫩豆腐問(wèn)道：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)嫩豆腐多少錢(qián)1斤？”“2元5角。”阿姨答道�！澳墙o我稱(chēng)個(gè)2元錢(qián)的吧！”我說(shuō)完，便將2元錢(qián)遞了過(guò)去。當(dāng)阿姨遞給我嫩豆腐后，便思考起方程式來(lái)：如果設(shè)斤數(shù)為X，那么方程就是2.5X＝2，在兩邊同時(shí)除以2.5，2.5X÷2.5＝2÷2.5，X＝0.8，斤數(shù)為0.8！因?yàn)榻饬艘坏婪匠�，我感到興奮極了。
接下來(lái)，我們買(mǎi)了青椒，媽媽撿了半袋子，遞給了賣(mài)菜的叔叔。叔叔笑著說(shuō)：“3元1斤，共4.1元，我給你便宜點(diǎn)兒，就給4元錢(qián)吧！”我便用心地想：“設(shè)斤數(shù)為X，3X＝4，3X÷3＝4÷3，咦，怎么是個(gè)循環(huán)小數(shù)？我犯難了。對(duì)了，老師說(shuō)過(guò)，一般情況下保留兩位小數(shù)，X≈1.33，原來(lái)如此！
最后，我們還買(mǎi)了其它的菜。期間，我解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)。我不由地感嘆：數(shù)學(xué)應(yīng)用竟然這么廣！
數(shù)學(xué)王國(guó)真奇妙！生活中，其實(shí)還有許許多多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索……
我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓自己變得更聰明！
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇5
3月8日 星期二 晴
今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱(chēng)一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”。怎么辦呢?不過(guò)，俗語(yǔ)說(shuō)：“世上無(wú)難事”。我想，一定有辦法的。 于是，我開(kāi)動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái)，拿來(lái)透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán)，平衡地放在三角體的`頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買(mǎi)回來(lái)的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激動(dòng)人心的稱(chēng)鞋子活動(dòng)開(kāi)始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人!我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。
還開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“古代有聰明的曹沖稱(chēng)象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱(chēng)鞋呢!” 說(shuō)完，大家便哈哈地笑起來(lái)了。 原來(lái)，生活上處處都有“秤”呢!
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇6
在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目：在清朝乾隆年間，乾隆帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。一打聽(tīng)，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi)，外加三七歲月。乾隆帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說(shuō)：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽(tīng)了老師的`話，我想，“花甲”是指60歲，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái)，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀！其實(shí)，早在我國(guó)古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識(shí)性。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇7
星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I(mǎi)了兩盒藥片——胃爾舒
兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。
找好錢(qián)后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：
1.先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。
2.如果爺爺有零錢(qián)，可以先付40元，再付4元。
通過(guò)這次陪爺爺買(mǎi)藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記5
我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)常常得100分，其他同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有什么竅門(mén)，我告訴他們，我有一個(gè)“改錯(cuò)本”，它幫了我的大忙。
過(guò)去，作業(yè)本或測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只看老師打的等級(jí)或分?jǐn)?shù)，從來(lái)不考慮錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，怎么改正？結(jié)果每次測(cè)驗(yàn)，不是這兒錯(cuò)點(diǎn)兒，就是那兒錯(cuò)點(diǎn)兒，總是得不到滿分。有一次，我的`數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)知識(shí)要真正學(xué)懂知識(shí)，不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù)，題目做錯(cuò)了，應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題的類(lèi)型抄下來(lái)，找出錯(cuò)誤的原因，并且認(rèn)真訂正�！睆拇艘院�，我就準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫(xiě)上三個(gè)字“改錯(cuò)本”。
每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認(rèn)真分析，并把錯(cuò)題抄在“改錯(cuò)本”上，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，在錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)上記號(hào)，并認(rèn)真訂正。例如，我在學(xué)習(xí)解方程這部分內(nèi)容時(shí)，我的“改錯(cuò)本”上是這樣記錄的。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇8
今天，我纏著哥哥教我學(xué)游泳，忙于學(xué)習(xí)的哥哥拗不過(guò)我的糾纏，就提出了這樣的要求：“給你一把20厘米長(zhǎng)的尺子，在5分鐘內(nèi)計(jì)算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學(xué)游泳�！薄昂�！這不是刁難人嗎？”我大聲的抗議。哥哥笑著說(shuō)：“沒(méi)辦法，隨便你，測(cè)不出來(lái)就不帶你去游泳�！�
為了學(xué)游泳，我認(rèn)了�？墒怯媚切⌒〉某咦右稽c(diǎn)一點(diǎn)的測(cè)量著客廳的長(zhǎng)，而且要在5分鐘內(nèi)測(cè)出面積，真的好難！哥哥在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“小弟啊，五分鐘可是很快的呀�！�
我心里真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過(guò)我們的步測(cè)的方法。于是我就用步測(cè)的方法去測(cè)量，我沿著客廳的長(zhǎng)來(lái)回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長(zhǎng)就是9步，我用同樣的方法測(cè)出寬是7步，然后我再用小尺測(cè)量了一下自己一步的長(zhǎng)度，我也反復(fù)測(cè)了三次，求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長(zhǎng)是9×60=540厘米=5.4米，寬為7×60=420厘米=4.2米，現(xiàn)在客廳的.長(zhǎng)和寬都知道了，那么客廳的面積就是：5.4×4.2=22.68平方米。
我把自己的思考過(guò)程和結(jié)果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看著我說(shuō)：“小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來(lái)，真是了不起！”
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇9
3月8日 星期二 晴
今天晚上，我和媽媽來(lái)到超市買(mǎi)東西。當(dāng)我們買(mǎi)完所有的東西后，剛要離開(kāi)，我看貨架上正好擺著牛奶，于是我讓媽媽買(mǎi)些牛奶，媽媽同意了�？墒牵瑒傋邘撞轿揖涂吹截浖苌蠑[著一箱箱的牛奶。同樣的`品牌同樣的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。到底買(mǎi)一箱，還是買(mǎi)一瓶?我猶豫了。突然，我的腦筋一轉(zhuǎn)有了，只要比較一下。于是，我開(kāi)始算起來(lái)：零賣(mài)如果買(mǎi)12瓶，每瓶2.5元，就要30元;而整箱的只賣(mài)21.6元，少了8.4元，所以我決定買(mǎi)整箱的。
【小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記01-18
小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)日記02-28