我與詩詞作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我與詩詞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與詩詞作文1

　　獨(dú)把舊事作新詩，提筆行處，唯以詩詞為友，且見我這個(gè)詩詞迷。

　　中午十二點(diǎn)五十分，坐標(biāo)學(xué)校圖書角——

　　預(yù)備鈴已經(jīng)響了第二遍，喧鬧的學(xué)校漸漸安靜了下來，圖書角內(nèi)只剩下女孩兒一個(gè)人。女孩兒一手執(zhí)詩集，另一只手上筆動(dòng)的飛快，全然不顧走廊另一端那同學(xué)越來越近的叫喊：

　　“老夏！上課了上課了你還在這兒！找你一中午了你還……”

　　那同學(xué)揪著女孩兒的袖子越走越遠(yuǎn)，嗔怪的聲音亦漸漸聽不見了。

　　沒錯(cuò)，那女孩兒就是我，人送外號(hào)“詩呆子”。不過這個(gè)外號(hào)我可不愿意承認(rèn)，不信請(qǐng)看：

　　凌晨五點(diǎn)四十分，坐標(biāo)正慢慢開動(dòng)的.班車上——

　　“春江花朝秋月夜，往往舉酒還獨(dú)傾�！薄敖�流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰�！薄皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰�！币蝗艘痪�，飛花令玩的好不熱鬧�！笆�，九，八——”不出所料，他果然接不上了。隨著一方的認(rèn)輸，支持另一方的隊(duì)伍隨之歡呼。歡愉的聲音擠出天窗微微張開的縫隙，驚擾了天上睡的正沉的幾點(diǎn)忽明忽暗的星。

　　任何時(shí)候，鄰座任一人口中叨念上句，似條件反射般下句便脫口而出。似乎是一種對(duì)詞句的自覺，若鄰近處有人論詩，即使不能插足也要側(cè)耳細(xì)聽，風(fēng)卷著落葉蕭蕭，云卷云舒，任花開花落。凡事皆可因詩而靜謐，因詩而煥發(fā)光彩。

　　有人言我這一“呆”，連邊上的人亦也“呆”了起來�？刹皇敲�，素日交心者三句話離不開詩詞，玩的略好的談話也總以詩詞為中心。班車上與我挨近的都飛花流觴無所不能，人人見我時(shí)都先一嘆而后言道：

　　“真是個(gè)詩詞迷！”

　　總是聞言一笑，修身養(yǎng)性。何而不為？微搖筆桿，流下零碎幾行無關(guān)緊要的雜詩——流年偷換，詞句依然。

　　吟罷《風(fēng)雨夕》，又添《葬花吟》，話不多說，讀詩去也！

我與詩詞作文2

　　人生應(yīng)該怎樣度過？保爾~柯察金認(rèn)為人生應(yīng)該這樣度過：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o為而羞愧�！碑�(dāng)問題放在你的面前，你會(huì)怎么回答呢？我們未嘗不可在詩詞中找到答案呢？

　　我們的人生大多從“鵝，鵝，鵝。曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”

　　開始，直至“死去元知萬事空，但悲不見九州同”結(jié)束。其中的“悲歡離合，陰晴圓缺”是多少人經(jīng)過后才知道。童年的無知，青春的莽撞，年輕的奮斗和老年的享樂都是我們?nèi)松�必�?jīng)的四部曲。

　　現(xiàn)在的童年生活都可以用“無聊”來形容，電腦和培訓(xùn)班拼接成現(xiàn)在孩子的童年，沒有了以前的風(fēng)箏和嬉戲。我喜歡胡令能的“蓬山稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”。寥寥數(shù)語，將小家伙那皺眉鼓嘴，煞有介事的神態(tài)描繪的栩栩如生。真是“詩中有畫，畫中有詩”��！如果沒有同感，那就隨著白居易的.“小娃撐小船，偷采白玉蓮。不解藏蹤跡，浮萍一道開”。童年的時(shí)光太短暫了，我們刪掉文字華麗的外表，其實(shí)童年很簡(jiǎn)單。

　　如果說童年短，那么青春就更短了，我們的青春如古人一樣活力，只要我們更多的在學(xué)習(xí)，他們卻跨入了社會(huì)。青春是多么剛強(qiáng)，火烈�？纯炊鸥Φ娜松�志向，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。每個(gè)詩人在人生的規(guī)劃上留下了光輝的詩詞，但人生光輝的史冊(cè)卻不多。

　　每當(dāng)多到詩人才能沒有發(fā)展的地方會(huì)感到抑郁不平之氣時(shí)，我會(huì)為他們打抱不平。每當(dāng)讀到詩人遇到渾濁的社會(huì)表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度時(shí)，我會(huì)更喜歡周敦頤的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)。

　　每個(gè)人不同，每個(gè)人生也不同，懂得人生的答案也有所不同，人生的真諦只有在細(xì)細(xì)品讀中懂得。

我與詩詞作文3

　　唐詩宋詞，我偏愛宋詞較多。雖說宋詞同唐詩一樣，讀起來朗朗上口，有著較強(qiáng)的節(jié)奏性，但，我喜愛宋詞，是喜愛詞中語言所抒發(fā)的情志。

　　學(xué)習(xí)宋詞，個(gè)人認(rèn)為把握整首詞的情感尤為重要。一首詞的情感基調(diào)會(huì)在這首詞中的語句直接或間接地表現(xiàn)出來。而你要做的，就是去“抓住”表現(xiàn)情感的地方。例如辛棄疾的《破陣子》：“可憐白發(fā)生！”，從“可憐”和一個(gè)感嘆號(hào)就讓人體會(huì)到作者那種壯志難酬的情懷。于是讀詞時(shí)，也會(huì)主動(dòng)地在這個(gè)地方慢下來，有意識(shí)地讀出那種“可憐”的滋味。辛棄疾的另一首作品《丑奴兒》中，“而今識(shí)盡愁滋味”的“盡”字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，卻道出了作者現(xiàn)在的情感�！皡s道天涼好個(gè)秋”看似無玄機(jī)，但一與前面“識(shí)盡愁滋味”聯(lián)系起來，你至少能知道，這句不單單在講天氣，而是作者愁到無話可說，才會(huì)顧左右而言他。在初讀時(shí)，這幾個(gè)表現(xiàn)情感的地方就能讓你知道作者寫詞時(shí)的心中所想，再聯(lián)系寫作背景與作者生平，就能準(zhǔn)確把握詞人一生渴望收復(fù)失地的滿腔熱情，然而直至老年他都未能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，可見其悲愁已經(jīng)到無處訴說的境地。再如陸游的《訴衷情》。第一遍讀下來肯定會(huì)有一股悲涼直沖心上，想必詞人的心情好不到哪里去。從“斷”“暗”“先”“空”這些字眼，再聯(lián)系上下文與作者生平與寫作背景，就能感受到作者想要去前線赴戰(zhàn)，卻只能身在滄州這種壯志難酬的情懷。再深入體會(huì)詞的大意，詞人的.感慨與寫作目的也不是難題了。晏幾道《臨江仙》中：“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”從“獨(dú)”與“雙”中至少能體會(huì)出詞人的那一份孤獨(dú)；辛棄疾《青玉案》：“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！鼻懊娴脑�夕盛景襯托出了“那人”被冷落的寂寞孤獨(dú)，其實(shí)就是作者自己。再看看作者生平與社會(huì)背景，就可以體會(huì)出詞人是懷著一份孤高淡泊的情懷、心跡與那一份美好品格了。

　　由此可見，把握詞的情感我認(rèn)為就是讀詞的關(guān)鍵。只要知道那一份情感是何味，就讀來享受，思路通暢了。

我與詩詞作文4

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”

　　杜甫的這首《春夜喜雨》是我接觸的第一首詩，還記得在很小的時(shí)候，每天傍晚，我總喜歡拉著媽媽出去玩。媽媽當(dāng)時(shí)就把詩詞當(dāng)作兒歌教給我，一路上媽媽讀一句，我便跟一句。從“鵝鵝鵝”到“春眠不覺曉”，再到“床前明月光”。慢慢的，我學(xué)會(huì)了這些簡(jiǎn)單的詩歌。那時(shí)候，我并不知道什么是詩，什么是詞，只是覺得像兒歌，讀起來很順口，也很好玩。

　　有一天，媽媽從書店里給我買回兩本書，一本《唐詩三百首》，一本《宋詞選集》。剛開始是媽媽領(lǐng)著我讀，后來我就自己讀了。從此“親詩詞，疏電視”，我不但認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、白居易，還和蘇軾、李清照、歐陽修等詩人做了“朋友”。吟誦著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，腦海中呈現(xiàn)出詩歌所描繪的畫面，這些畫面也陪伴我走進(jìn)了詩詞的無邊世界。

　　小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽。我踴躍報(bào)名參加了比賽。因?yàn)閷?duì)詩詞的熱愛，積累的詩詞自然就多，比賽的時(shí)候格外有底氣，我一路過關(guān)斬將，獲得了“詩詞誦讀小狀元”的榮譽(yù)稱號(hào)，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，詩詞給了我驕傲！

　　去年中央電視臺(tái)播出了《中國(guó)詩詞大會(huì)》，作為一個(gè)狂熱的詩詞愛好者，每期節(jié)目我自然都不會(huì)錯(cuò)過。中國(guó)詩詞是浸潤(rùn)在每一個(gè)中國(guó)人血脈里的文化基因�！敖�山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，正是《中國(guó)詩詞大會(huì)》的真實(shí)寫照；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，體現(xiàn)了偉大民族的.文化自信。看著賽場(chǎng)上硝煙味日漸濃厚，選手的表現(xiàn)也日益精彩，我實(shí)在忍不住拍手叫好。那是來自詩詞的慰藉。不知不覺，我一步步深入詩詞的境界，感受來自那里的和煦陽光，心靈不斷被刷新，生活也得到了升華。

　　詩詞一次次刷新了我的生活，展望未來，心中感慨萬千：我愿變?yōu)橐恢恍埴�，在詩詞的天空中翱翔；也愿成為一尾錦鯉，在詩詞的海洋中徜徉。于是又不覺間吟出：“愿使君，還賦謫仙詞，追黃鶴�！�

我與詩詞作文5

　　古詩，乃中國(guó)文化之瑰寶，出自古文人之手，可謂文字之精華。簡(jiǎn)明幾字，就把神韻表現(xiàn)得淋漓盡致。古詩詞也有類別之分，表達(dá)的情懷故而不同。

　　我個(gè)人最熟悉、耳聞最多的，便是思鄉(xiāng)詩，有王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，又有李白的“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”，還有王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，更有張籍在洛陽城中所書下的“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”，字里行間，無一處不透露出對(duì)家鄉(xiāng)的'思念，那種“浮云游子意，落日故人情”之感、“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”之情。

　　愛國(guó)詩，是大部分為人們所知、膾炙人口的，如“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之獻(xiàn)身之舉、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重任在身，更有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的寧死效國(guó)……愛國(guó)，不一定要在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，但需決心，要有堅(jiān)定的信念，才能精忠報(bào)國(guó)、為國(guó)效力死而后己、克己奉公。

　　送別詩，是朋友離別時(shí)的依依不舍，王維那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”、高適對(duì)朋友“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的安慰、杜甫的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的心系故友、李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的掏心掏肺……對(duì)故友，誰都是一片情深，離別，太過悲傷！

　　我個(gè)人最愛，還是關(guān)于風(fēng)景的詩�！哆^故人莊》中的“綠樹村邊合，青山郭外斜”的祥和感，《鳥鳴澗》中“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”的一鳴驚人，《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“水是眼波橫，山是眉峰聚”的生動(dòng)……在詩中的風(fēng)景，無疑是十分優(yōu)美的，令人時(shí)常會(huì)有身臨其境之感，因?yàn)楣旁�，我愛上了大自然�?/p>

　　古詩詞，中華民族為之驕傲、自豪，質(zhì)樸而不失華麗、優(yōu)雅之感。讓我們一起走進(jìn)古詩詞，領(lǐng)略上下五千年之美，與千古風(fēng)流人物，一齊徜徉在古詩詞的大美之中吧。

我與詩詞作文6

　　中華上下五千年，千萬首唐詩宋詞像是一朵朵蓮花點(diǎn)綴在歷史的長(zhǎng)河中，讓我們領(lǐng)略中華文化之美，我愛詩詞，它帶給我快樂。

　　近幾年有一檔文化節(jié)目特別火爆，那就是中國(guó)詩詞大會(huì)，我和爸爸都特別喜歡這個(gè)節(jié)目，一期不落的看下來，為選手們豐富的詩詞知識(shí)所折服。其中我們最喜歡飛花令這個(gè)環(huán)節(jié)，看著選手們一句接一句的背誦著詩詞，感到既緊張又刺激，同時(shí)也佩服他們能記住這么多的古詩詞。詩詞大會(huì)激起了我對(duì)詩詞的興趣，我和爸爸準(zhǔn)備也以花、月、春為內(nèi)容比試一場(chǎng)飛花令。

　　晚上九點(diǎn)了，我還在桌前準(zhǔn)備著，一邊翻開書本，一邊在網(wǎng)上查找資料，不停地在紙上寫寫畫畫，而此時(shí)，爸爸早已經(jīng)呼呼大睡了。夜深了，我望著窗外的月亮，舉頭望明月，低個(gè)頭思故鄉(xiāng)這句詩一下子就從腦海里蹦了出來，我對(duì)明天的飛花令比賽充滿了信心。

　　第二天我早早起床，吃飯的時(shí)候還不停地復(fù)習(xí)昨天記下的詩詞。早飯后，期待已久的飛花令終于開始了。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，我旗開得勝搶先說出了第一句。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，爸爸也不甘示弱立刻就接了一句。就這樣進(jìn)行了兩三個(gè)回合，我十分著急，回想著昨晚記下的詩詞大腦里卻一片空白，第一回合我輸給了爸爸。第二回合我放松心態(tài)，屢敗屢戰(zhàn)，經(jīng)歷了十幾個(gè)回合終于以微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了爸爸。到了第三回合決勝局，和春有關(guān)的詩詞我最拿手，我胸有成竹準(zhǔn)備和爸爸一決勝負(fù)。春眠不覺曉，春風(fēng)吹又生，春江潮水連江平，當(dāng)春乃發(fā)生我和爸爸你一言我一語，比賽有條不紊的進(jìn)行著。何處春江無月明爸爸說，這是我最后一句了，如果你能接上了就贏了。我興奮極了，絞盡腦汁想一句和春有關(guān)的`詩句，突然我看到小鴨子玩偶，春江水暖鴨先知！我大聲的說出這句詩，贏了這次飛花令比賽。

　　一次簡(jiǎn)單的飛花令比賽，我積累了詩詞，學(xué)會(huì)了處理問題，也讓我加深了對(duì)詩詞的熱愛，感受到中華文化的博大精深，還需要我們不斷學(xué)習(xí)傳承。

　　我驕傲，我愛詩詞！

我與詩詞作文7

　　從小到大讀了不少詩詞，越讀越想去那些文人筆下的詩詞中看看，走走，去品讀那份詩詞獨(dú)有的韻味。讀王維的詩“明月松間照，清泉石上流。”常常覺得那朦朧的月光就照在地上，窗外仿佛有溪水流動(dòng)似的，那是多么恬靜的畫面，若是能站在山里享受一輪明月，該有多好。

　　后來讀了李清照的詞，那一首《如夢(mèng)令》我始終忘不了�！霸噯柧砗熑�，卻道海棠依舊，知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！毕胂笾�狂風(fēng)呼嘯的夜晚還下著雨，花在風(fēng)中搖晃，次日清晨那一地殘紅，多想去親自聽一聽風(fēng)聲雨聲，看那雨水打濕的花瓣，怎樣在風(fēng)中飛下枝頭，落到濕冷的地上。

　　接著看到各種寫名勝古跡的.詩詞，像杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”站在高山上俯視群山，身旁云霧繚繞。一定會(huì)有飄飄欲仙的感覺吧。山風(fēng)吹拂著衣袖，腳下是一座山中最高的山，也許會(huì)感慨萬千，心中充滿著那豪情壯志，想著成就一番大事業(yè)。

　　詩詞中不僅有令我向往的美景，還有每個(gè)文人的情懷。辛棄疾在詞中寫道：“年少不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁，而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。”那種“愁”是看透了許多事后才體會(huì)到的，并不像年少時(shí)的“愁”。還有李煜的“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。”本應(yīng)是南唐君主，卻被他人滅國(guó)，無奈之下寫下了這首絕筆詞來表達(dá)憤怒。那種無奈與痛苦則是只有經(jīng)歷過的人才能懂得的。所以詞的末尾寫道：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�

　　詩詞歷來蘊(yùn)含了四時(shí)之景與詩人之情，它讓我向往，我想去詩詞世界中看一看，體會(huì)那些景，那些情。

我與詩詞作文8

　　語文的學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。

　　我從小就喜歡讀詩，尤其喜歡讀杜甫的詩。當(dāng)我漫步在溢滿書香的詩詞歌賦中時(shí)，往往能窺見杜甫飄飄然于書中走出，向我展開他的人生長(zhǎng)卷。

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是雄奇壯美的人生，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”是凄苦悲愁的人生，“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是兼濟(jì)天下的人生……你的人生如此瑰麗多彩！你的人生如此沉郁蒼勁！

　　孟子云：窮則獨(dú)其身，達(dá)則兼濟(jì)。自古以來，獨(dú)善其身者可謂比比皆是，商周時(shí)有采薇首陽山的伯夷叔齊，東晉時(shí)有采菊東籬下的陶淵明，盛唐時(shí)有安居鹿門的孟浩然……而兼濟(jì)天下者，尤其是“不達(dá)而兼濟(jì)天下”者實(shí)在是鳳毛麟角。而在漫漫華夏歷史長(zhǎng)河中，你向我們款款而來。你雖“不達(dá)”，卻始終保持著兼濟(jì)天下的博大情懷�！斑_(dá)則兼濟(jì)天下”是一種責(zé)任，“不達(dá)而兼濟(jì)天下”卻是一種至高的人生境界。

　　雖然你裘馬輕狂，漫游五岳，書寫報(bào)國(guó)雄心的人生歲月和開元盛世的輝煌同樣短暫，但在兵荒馬亂、民不聊生的年代，你卻心懷天下，情系民生疾苦。哪怕是被俘于長(zhǎng)安，目睹“城春草木深”，哪怕是石壕村“獨(dú)與老翁別”，哪怕是蝸居草堂“雨腳如麻未斷絕”……

　　在你看來，個(gè)人的遭遇和痛苦是那么微不足道，而國(guó)家的前途，百姓的疾苦才重于泰山。尤其讓人動(dòng)容的是，在人生最黑暗的歲月中，你依然以天下蒼生為念，發(fā)出了“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的吶喊。這是何等闊達(dá)的濟(jì)世情懷！何等崇高的人生理想！何等璀璨的人性光芒！

　　原本以為小小詩句不過是娛樂身心的工具，哪知接受的`卻是靈魂的洗濯。我是幸運(yùn)的，能通過詩書經(jīng)卷與“詩圣”相約，走近你散發(fā)著古詩余韻的人生，感受你那顆高尚的心。我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西，于沉郁中奮起，歷苦難而彌堅(jiān)，舍小我而求大我，唯濟(jì)世而心滿意足。這就是詩詞中的語文。

　　我想，帶著一顆純粹、執(zhí)著的心上路，我的人生也會(huì)散發(fā)出悠悠的詩韻余香！

我與詩詞作文9

　　《中國(guó)詩詞大會(huì)》上評(píng)委們的妙語連珠，選手們的出口成章，主持人的慧心妙舌，都使我非常著迷。而今天，我也登上了《20xx中國(guó)詩詞大會(huì)》的舞臺(tái)。

　　節(jié)目剛開始，進(jìn)行自我介紹時(shí)，我驚喜地得到了遠(yuǎn)在新疆的爸爸的祝福，深深的父愛使我信心倍增，激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不料，在“挑戰(zhàn)多宮格”時(shí)開局不利，我只知道這句詩出自于毛澤東的七律《送瘟神》，但我卻沒有背過。在“畫中有詩”環(huán)節(jié)，當(dāng)康老師作畫到一半時(shí)，關(guān)鍵字“陽”剛一出來，我就把手放在搶答器上，說時(shí)遲，那時(shí)快，“啪”的一聲搶到了，“我的答案是：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！迸_(tái)下，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我激動(dòng)得手舞足蹈，為我們碩果隊(duì)爭(zhēng)得了寶貴的一分。

　　經(jīng)過激烈的`比拼，我們隊(duì)成功晉級(jí)巔峰對(duì)決一一飛花令的比拼，令詞是“有風(fēng)無方位”。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！敝灰娢枧_(tái)左邊漂亮自信的黃琪惠姐姐開了第一句。她話音剛落，我脫口而出：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃�！贝蠹揖瓦@樣你一句我一句地接了下去，對(duì)戰(zhàn)了十幾個(gè)回合，兩名隊(duì)友相繼離場(chǎng)，舞臺(tái)上只剩我和陽彬彬阿姨，我的心跳也隨之加快，正在這時(shí)，陽彬彬阿姨突然停住了，她的神情有些慌亂，僵持了2秒鐘，她突然蹦出一句詩：“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去�！蔽夷X子里迅速搜索出“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。”來應(yīng)對(duì)，這下子陽彬彬阿姨可徹底接不上來了，最終我成了第五場(chǎng)的獲勝隊(duì)代表。臺(tái)下掌聲、歡呼聲匯成一片。

　　回首來時(shí)路，“雄關(guān)漫道真如鐵”，看腳下，“而今邁步從頭越”。新的出發(fā)，新的希望�！皠偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時(shí)新”，我已經(jīng)看到了我的無邊光景！

我與詩詞作文10

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！陛p輕的吟唱著這首耳熟能詳?shù)墓旁娫~，我回顧往昔，記得是它帶領(lǐng)我走進(jìn)詩詞的海洋，品讀更多的千古名句，感受其中充滿魅力的.永恒，體會(huì)著中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深……

　　生活在快餐時(shí)代的我們，都覺得詩詞太過隱晦、難以理解，但含蓄正是詩詞的美。短短一首絕句蘊(yùn)涵著濃濃的情思，韻味十足，作者的情感表達(dá)得那般淋漓盡致，淺吟低唱中道盡多少委婉細(xì)膩、喜怒哀樂。

　　詩詞可以成為我們最富有的精神花園。

　　家中父親一杯暖茶，一把躺椅，一本詩詞，繾綣迷離，無論窗外烏云密布還是晴空萬里，他癡迷的樣子讓我記憶深刻。幼時(shí)不懂父親的情思，接觸詩詞后豁然開朗，原來詩詞中有一個(gè)“我”，任憑風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)。

　　詩詞不僅能豐富我們的精神世界，還能帶領(lǐng)我們?yōu)g覽祖國(guó)大好河山。

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，泰山的巍峨高聳仿佛就在眼前�！坝�把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，蘇軾用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字就描繪出一幅平靜如水的畫面，讓人仿佛看到了一位老翁乘船悠然穿梭在荷花間。

　　詩詞是靈魂和節(jié)操的錚錚誓言。

　　“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，冰清玉潔，瑩潤(rùn)如玉，那是一顆晶瑩的靈魂�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，前路迷茫，百折不撓，一往無前，這是一種堅(jiān)守的節(jié)操。

　　捧一本古詩詞，慢慢品味，歡喜之際淺笑連連，愁苦之時(shí)眉頭緊鎖，感動(dòng)之處淚眼蒙蒙。詩詞牽動(dòng)著我的情緒，生活因詩詞而更美，青春也因詩詞而熠熠閃光，靚麗無比！

我與詩詞作文11

　　詩詞，你是季節(jié)的美麗芳華，春蘭夏荷，秋菊冬梅。春風(fēng)梳垂柳，入夜雨潤(rùn)花�？赐デ盎ㄩ_花落，望天邊云卷云舒。多美的詩情畫意呀！只有詩詞才能表達(dá)出這一切。

　　詩詞，我要為你點(diǎn)贊！驚蟄谷雨，海棠三世漫紅塵。你與我牽手同行，眼前是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蹦_下是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊�！毙蕾p著“亂花漸入迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”走著走著，卻見“岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)�！蹦憷�著我，跑到柳樹下“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边@時(shí)，天空下起了毛毛細(xì)雨，你高歌“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”又低吟“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

　　詩詞，我要為你點(diǎn)贊！夏至芒種，荷香十里搖船槳。荷花盛開了，你輕語“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽医印靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！蹦阌盅浴昂苫ǔ鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖。”突然，一陣狂風(fēng)襲來，你我看著“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！蹦阈∽脦妆�，大笑“誰怕，一蓑煙雨任平生。”

　　詩詞，我要為你點(diǎn)贊！秋分霜降，丹桂溢香菊傲雪。走在秋天，你說“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！蹦憷�著我走進(jìn)千年古鎮(zhèn)上，吟“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”路邊，又見火紅的楓葉，我高唱“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！憋L(fēng)吹葉落，你不禁悲傷，但很快就豁達(dá)起來“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　詩詞，我要為你點(diǎn)贊！小雪大寒，茶語賞雪驚照攘。冬日人煙稀少，你言“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”我語“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！蹦阄倚蕾p著“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”的.奇妙盛景。偶遇梅花，你又忍不住說“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”我輕贊“遙知不是雪，為有暗香來�！�

　　詩詞，我要為你點(diǎn)贊！數(shù)千年歷史，只有你，仍然如此美好！與你相逢的每一天都讓我如此沉醉！

我與詩詞作文12

　　我閱讀古典詩詞的感覺與品味咖啡有那一點(diǎn)點(diǎn)相似，淡淡的并不濃郁,卻又甜而不苦，反正感覺不錯(cuò)。

　　前幾天,老師開始教《將進(jìn)酒》時(shí),曾經(jīng)問過一個(gè)問題:學(xué)習(xí)古典詩詞有甚好處呢？我回家以后想了想，腦袋就蹦出了一個(gè)奇怪的念頭，我何時(shí)第一次接觸古典詩詞呢？中學(xué)不是，小學(xué)也不是，幼稚園差不多吧！等家人一下班，我就馬上詢問他們，媽媽告訴我，應(yīng)該是入讀幼稚園不久，外公便教我念唐詩。當(dāng)天晚上，我細(xì)細(xì)回想那時(shí)的情況，記憶雖然模糊，但仍依稀記得當(dāng)時(shí)我拿著一本外公以及媽媽的唐詩手抄本，他們耐心地逐字逐句教我�！缎录弈铩�,《嫦娥》,《回鄉(xiāng)偶書》,《游子吟》全都念得滾瓜爛熟。

　　以后，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我聽到媽媽念《木蘭辭》，覺得十分有趣。要求她教我，但教了很多遍，我老是記不牢，當(dāng)她被我煩得不行的時(shí)候，我終於記住了，那時(shí)我才九歲，比同齡的學(xué)童早了好幾個(gè)寒暑就學(xué)懂了，我很高興。媽媽常說我背詩記得牢，最不好的是我只記得詩句，對(duì)作者，詩意全不理解。即使到了現(xiàn)在，我還是覺得作者的感情與詩詞的內(nèi)容最難理解，果然就是"三歲定八十"。

　　從小就接觸詩詞，令我更透徹地明白"它們"的'好處。"它們"就像一枝已經(jīng)沾上顏色的畫筆，只等待著替我們上色，令我們?cè)偬砩弦粚又袊?guó)的濃厚文化氣色；"它們"有時(shí)又像一件華麗的衣服，當(dāng)我們把它穿上，猶如披上一件富有中國(guó)悠久歷史的典雅外衣；"它們"更像一枝充滿油墨的鋼筆，每當(dāng)寫文章時(shí)引用"它們"，就使人覺得我們的肚子又多了一點(diǎn)墨水。這些所有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詩，詞，曲都有著光輝燦爛的色彩。我們要努力學(xué)習(xí)，繼承這些瑰寶，使"它們"萬古長(zhǎng)青。

我與詩詞作文13

　　中國(guó)，一個(gè)詩的國(guó)度。先秦時(shí)期，詩詞是外交答對(duì)的基本憑借，到了漢代，“登高能賦，可以為大夫�！碧拼�以后，詩詞的寫作成為登科入仕的基本科目。由此可見，詩詞的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。也正是因?yàn)檫@濃厚的歷史色彩，我深深地癡迷于詩詞。

　　大自然給予人類的詩意是最豐富的，只要你愿意去尋找，詩意將會(huì)出現(xiàn)在我們的眼簾，蕩漾在你的心中。春天，萬物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，鳥兒爭(zhēng)鳴，本是一幅欣欣向榮，生機(jī)勃勃，充滿希望的圖景，可是在杜子美看來，鳥人的鳴叫使他的心驚動(dòng)，盛開的花兒使他落淚。由是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”這得是多么悲痛的心情啊，國(guó)家破碎，妻離子散，再好的春光也無法撫慰他的心靈。由這句詩中，我不僅看到了一位憂國(guó)思家的詩人，還感受到了不一樣的春意。

　　詩詞使癡迷不僅因?yàn)樗�能帶給我別樣的感受，還因?yàn)樗�能鼓�?lì)我前行。由于世路艱險(xiǎn)，李白在政治上履受挫折，工業(yè)難就，內(nèi)心十分苦悶。但他并未因此放棄對(duì)理想的追求，而是堅(jiān)信遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的那天。由是寫下了流傳千古的名句——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！泵慨�(dāng)我遇到困難、想要放棄時(shí)，便會(huì)在心中默念這句詩，鼓勵(lì)自己，告訴自己不能放棄，便覺得渾身又充滿了動(dòng)力，內(nèi)心充滿自信。

　　詩詞使我癡迷除了因?yàn)樗�能鼓�?lì)我前，更因?yàn)樗�向我展示了淳樸的農(nóng)家生活，贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民的熱情。在陶淵明的《飲酒》中，我看見了悠然的南山；伴著落日的余暉結(jié)伴而歸的飛鳥，內(nèi)心十分恬靜。在陸游的《游山西村》中，我看見了傾其所有，把最好的.留給客人的勞動(dòng)人民。他們的衣冠簡(jiǎn)樸，言語熱情，使我不禁對(duì)農(nóng)家生活充滿了向往。如今的生活節(jié)奏飛快，能夠在詩詞中得到一些慰藉，也算是人生的一件幸事。

　　詩詞使我癡迷，它能讓我在平凡的生活中尋覓到一份別樣的感動(dòng)；詩詞使我癡迷，它能在我面對(duì)困難時(shí)鼓勵(lì)我前行，給予我力量；詩詞使我癡迷，它能夠讓我疲倦的身心得到慰藉。詩詞的魅力無窮，而我對(duì)詩詞的癡迷也無窮。

我與詩詞作文14

　　中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是歷史河流中的一條大分支，細(xì)細(xì)無聲滋養(yǎng)著中華兒女的心靈。它是一座不朽的豐碑，是一代代文人鑄就了它的高度，它與日月同輝，與天不老。而我們，便是那一顆顆果子，吸收它的養(yǎng)料；又是一棵棵小樹苗，仰仗著他的光輝，受它的濡養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。因此，我們對(duì)它的每一寸都心懷敬意。

　　在詩詞文化的琴弦中，奏出一個(gè)不朽的朝代——宋朝。風(fēng)起云涌，朝代更替，為什么它卻矗立在人們的心中，紋絲不動(dòng)？因?yàn)檫@是文人的`天下，是詩詞的天下，它永遠(yuǎn)煥發(fā)著屬于那個(gè)朝代的光輝。

　　“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！彼�是蘇軾。在大宋的江山中，他奔波流離，人生百轉(zhuǎn)，命途多舛。但他仍能在宋朝危亡時(shí)滿懷“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！钡膱�(bào)國(guó)之心。它是宋朝文人風(fēng)骨的寫照，他們心系國(guó)家，心胸寬廣，無懼風(fēng)雨。正因如此，宋朝的文化才得以如此繁華，但他的內(nèi)心也有柔軟之時(shí)，摯愛的結(jié)發(fā)之妻亡故，那十年他日日度日如年，不思量，蘇軾也定然難忘。他愁苦“千里孤墳，無處話凄涼。”他思念“夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。”那時(shí)的蘇軾聽得到窗外竹柏的蕭瑟之聲，也應(yīng)會(huì)聽得到自己淚水滴落地面的滴答聲。

　　“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”空氣中彌漫著青梅的香氣，仿佛還能聽到少女悸動(dòng)的心跳，“人生若只如初見”李清照那年正值二八年華，很幸運(yùn)地遇到了那個(gè)命定之人——趙明誠(chéng)。時(shí)光若定格在此刻多好，這樣她便不會(huì)有那么多的愁思“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”她是歷史上最負(fù)盛名的才女，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！钡�命運(yùn)對(duì)她卻總是那么殘忍，國(guó)破家亡，丈夫病逝，生活的艱苦重重地壓在她柔弱的肩膀，但她仍能寫出那本名動(dòng)天下的《金石錄》，那一刻，那個(gè)柔弱的女子堅(jiān)定地站在歷史的河流中，哪怕暴風(fēng)驟雨，哪怕滄海桑田，她無懼無畏。

　　人們常說“腹有詩書氣自華”，若你能心懷敬意地去領(lǐng)略詩詞之美，你的人生必將精彩絕倫！

我與詩詞作文15

　　作為小學(xué)生，我們每天都沉浸在題海中，卻忽略了那些中國(guó)的古典文化。詩詞，便是其中精華。

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”詩詞，描寫了四季之美�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”描繪了春夜綿綿細(xì)雨之美；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”表達(dá)了夏日荷花的綻放之美；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”詮釋了詩人劉禹錫對(duì)秋天的贊賞之美。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描述了冬日茫茫一片的雪白之美……詩詞竟如此美麗！

　　“烽火連三月，家書抵萬金”。詩詞，表達(dá)了詩人的家國(guó)之戀�！昂腿謮咽繌U，憂國(guó)清淚滴”、“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”，陸游用這幾句詩表達(dá)了自己對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂以及渴望上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的決心；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”岳飛用這句詩表達(dá)了為祖國(guó)收復(fù)山河、抗擊金兵的美好志向；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，杜甫用這句詩表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)收復(fù)河南河北的喜悅；“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”，李后主用這句詩表達(dá)了南唐覆滅的'惋惜……詩詞竟是如此美麗！

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”詩詞，寫出了詩人的豪邁和自信�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是李白對(duì)廬山瀑布的豪情贊嘆；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，是蘇軾對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念；“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”，是蘇軾酒后對(duì)望湖樓下水天一色的贊嘆……詩詞竟如此美麗！

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，讓我們一起多多學(xué)習(xí)詩詞，體會(huì)詩詞的美麗吧！

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