幼兒園參觀(guān)心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園參觀(guān)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園參觀(guān)心得體會(huì)1
這幾天，我們到市里四所進(jìn)行開(kāi)放的幼兒園參觀(guān)學(xué)習(xí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受益多多，感觸也頗深，下面總結(jié)一下自己的一點(diǎn)體會(huì)。
進(jìn)教學(xué)樓，走廊全是孩子們的作品，環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是圍繞主題所展開(kāi)的，充分鍛煉了幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。各個(gè)區(qū)域活動(dòng)簡(jiǎn)單明了，知識(shí)他們活動(dòng)的東西有點(diǎn)少，種植區(qū)還是不錯(cuò)的，不光是種了花、草，還種了大蒜等東西。
實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們給我的感覺(jué)是思維活躍，想象力豐富，知識(shí)面廣，不管是哪個(gè)年齡段的孩子，他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)都很好，思維都能跟著老師的思維走，而且能積極回答問(wèn)題，紀(jì)律也很好。于是，我選擇了一節(jié)課，進(jìn)行聽(tīng)課，中班教室講解的(春天的電話(huà))，老師語(yǔ)言流暢，富有親和力，深深地吸引著孩子們，教師始終以微笑、眼神與幼兒交流，給人的感覺(jué)很自然。故事(春天的電話(huà))是個(gè)關(guān)于小動(dòng)物間互相關(guān)心的一個(gè)故事，其中動(dòng)物之間的對(duì)話(huà)時(shí)該活動(dòng)的重點(diǎn)，其次動(dòng)物的`電話(huà)號(hào)碼的記憶其實(shí)是個(gè)難點(diǎn)，教師在講故事時(shí)，就引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中電話(huà)號(hào)碼的規(guī)律，再者通過(guò)提問(wèn)：“小黑熊被誰(shuí)驚醒了？醒來(lái)后它干了什么？它是怎么說(shuō)的?”孩子們會(huì)根據(jù)故事回答：“小黑熊被雷聲驚醒了，醒來(lái)后它給小松鼠打電話(huà)，它說(shuō)，喂，小松鼠嗎？春天來(lái)了，樹(shù)上的雪融化了，快出來(lái)玩吧！”教師馬上根據(jù)幼兒的回答，出示小黑熊、小松鼠的圖片，貼上小松鼠的電話(huà)12345，教師根據(jù)幼兒在理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽猜想：松鼠按了電話(huà)，又會(huì)給誰(shuí)打電話(huà)呢?同樣根據(jù)幼兒的回答，再貼上小白兔的電話(huà)23451，這時(shí)，教師又讓孩子們觀(guān)察比較一下，就不難發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了，在教師的引導(dǎo)下，幼兒就很容易掌握下面學(xué)習(xí)小花蛇、小狐貍、小黑熊的電話(huà)號(hào)碼和對(duì)話(huà)的內(nèi)容了。我感覺(jué)教師講解的很不錯(cuò)，一環(huán)扣一環(huán)，讓幼兒很容易理解。
總之，這次外出還是學(xué)到了很多知識(shí)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)將我所學(xué)到的應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。
幼兒園參觀(guān)心得體會(huì)2
12月10日，我和我園部分教師一起去丹陽(yáng)后巷幼兒園參觀(guān)學(xué)習(xí)，這次參觀(guān)學(xué)習(xí)給我們視覺(jué)上的沖擊很大，還讓我們了解到一所特色幼兒園能夠開(kāi)展的如此有聲有色，是靠整所幼兒園的上下的堅(jiān)持、鉆研。后巷中心幼兒園地處工業(yè)發(fā)達(dá)的后巷鎮(zhèn)，外來(lái)人口較多，私辦班、私辦園如雨后春筍，家長(zhǎng)的教育觀(guān)念比較落后，和優(yōu)秀的幼兒園相比，在辦學(xué)條件、管理措施、教師隊(duì)伍素質(zhì)等方面都存在著一定差距。本著“享受美麗，健康成長(zhǎng)”的宗旨，在教育局構(gòu)建特色學(xué)校的引領(lǐng)下，通過(guò)反復(fù)的研討、實(shí)踐和家長(zhǎng)的反饋，確定了以“農(nóng)村幼兒園游戲化美術(shù)活動(dòng)”為特色興園之路。
為了讓幼兒園的美術(shù)特色得到更好的發(fā)展，為了讓孩子在享受美麗中成長(zhǎng)，為了更好的提高教師的素質(zhì)，幼兒園申報(bào)了鎮(zhèn)江市十二五規(guī)劃立項(xiàng)課題《農(nóng)村幼兒園游戲化美術(shù)活動(dòng)的研究》，嘗試將游戲與美術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，最大程度的發(fā)揮游戲化美術(shù)活動(dòng)的教育價(jià)值，使我們的幼兒美術(shù)教育變得更加完善，把美術(shù)教育與學(xué)校特色緊密結(jié)合起來(lái)，努力打造具有鄉(xiāng)鎮(zhèn)藝術(shù)特色氛圍的校園。
幼兒園通過(guò)完整、系統(tǒng)的特色教育課程設(shè)置，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的美術(shù)綜合素質(zhì)啟蒙教育，在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神是課程主要目標(biāo)。幼兒園在特色課程的設(shè)置上立足從孩子發(fā)展需要及興趣出發(fā)，對(duì)他們表達(dá)表現(xiàn)所需獲得的能力給予極大的'支持，在此基礎(chǔ)上，以水墨畫(huà)、連環(huán)畫(huà)（VcD動(dòng)畫(huà)制作）貫穿于特色課程之間，形成本園特色的繪畫(huà)風(fēng)格。
作為一所美術(shù)特色園，幼兒的發(fā)展應(yīng)該是“全面+發(fā)展”。培養(yǎng)活潑健康、全面和諧發(fā)展的兒童是幼兒園保教工作目標(biāo)；以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)取信于家長(zhǎng)同樣是辦園宗旨。
通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)，我深深的感受到好的幼兒園都有如下特點(diǎn)：
一、一流的環(huán)境和硬件設(shè)施。
從室外的大環(huán)境到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，對(duì)此我深表羨慕。
二、科學(xué)的辦園理念和教育思想。
通過(guò)各園園長(zhǎng)的介紹，我們了解到每所幼兒園都遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把幼兒健康教育擺在首位，注重幼兒身心和諧發(fā)展，注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上都得到有效提高。每所幼兒園以幼兒為主體，一切為了孩子的辦園理念表現(xiàn)的淋漓盡致。
三、完善的師資隊(duì)伍和培訓(xùn)機(jī)制。
后巷中心幼兒園都有一支充滿(mǎn)愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，她們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)。之所以有這樣高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，要得益于完善的培訓(xùn)機(jī)制。幼兒園就有這樣的要求：新聘的教師一年以?xún)?nèi)必須勝任本職工作，三年以?xún)?nèi)成為園骨干教師，七年以?xún)?nèi)成為市區(qū)骨干教師，十年以?xún)?nèi)成為傳幫帶的優(yōu)秀師傅。
四、精細(xì)的工作作風(fēng)和教育態(tài)度。
首先，是管理的精細(xì)，從對(duì)整個(gè)幼兒園環(huán)境的設(shè)置和介紹可以看到管理工作的精細(xì)。其次，是老師們工作的細(xì)致，從我們聽(tīng)課的一個(gè)小細(xì)節(jié)可以看出，播放錄音的時(shí)候怕分散幼兒的注意力，教師用方巾遮住了錄音機(jī)，這是需要老師們長(zhǎng)期堅(jiān)持細(xì)致工作才會(huì)培養(yǎng)起來(lái)的。第三，從孩子們參與區(qū)角活動(dòng)的水平可以看出他們已經(jīng)是這里的主人了，孩子們之間默契的配合，是老師們長(zhǎng)期堅(jiān)持細(xì)致工作的結(jié)果。第四，體現(xiàn)他們精細(xì)的地方還有環(huán)境的布置，室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)設(shè)置內(nèi)容非常豐富，材料充裕，所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料，有培養(yǎng)孩子交往能力的各種區(qū)角，有和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)等等，一應(yīng)俱全。細(xì)節(jié)決定成敗，如此精細(xì)的工作，難怪他們會(huì)取得驕人的成績(jī)。
總之，通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將一點(diǎn)一滴的借鑒，用自己的智慧和汗水，面對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的明天，不斷的創(chuàng)新、超越自我。同時(shí)希望今后能夠有更多的類(lèi)似的活動(dòng)讓我參加，使自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
幼兒園參觀(guān)心得體會(huì)3
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園全體教師有幸參觀(guān)了我縣3所幼兒園。
在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很珍惜每一時(shí)刻，特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng)，認(rèn)真看，認(rèn)真記，有了不少的收獲，感受很深。
我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿(mǎn)愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀(guān)察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
1、城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見(jiàn)的戶(hù)外活動(dòng)材料等，墻壁文化都感覺(jué)豐富。班級(jí)中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理安排，布置溫馨舒適。
2、實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話(huà)中的城堡，并且極具中國(guó)特色，給幼兒無(wú)盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫(huà)，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味，
能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專(zhuān)研的精神令人折服，將幼兒的`想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動(dòng)手操作的過(guò)程中感受創(chuàng)意美。
3、兩廠(chǎng)幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門(mén)，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)
所吸引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門(mén)廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合
著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀(guān)了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿(mǎn)了童真和人性化。
【幼兒園參觀(guān)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
參觀(guān)幼兒園心得體會(huì)08-19
幼兒園外出參觀(guān)心得體會(huì)（精選篇）05-17
幼兒園參觀(guān)心得體會(huì)（精選7篇）05-17
參觀(guān)幼兒園心得體會(huì)(15篇)02-18