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《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》讀書心得
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編整理的《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了豐富自身的專業(yè)知識(shí)，有效地利用假期時(shí)間，我讀了《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》這本書。它讓我受益匪淺。
這本書首先簡(jiǎn)要介紹社會(huì)能力就是要教會(huì)孩子處理人際關(guān)系的能力。著重突出“教會(huì)孩子怎么做，而不是替他做”的理念。書中具體介紹了一種方法，叫ICPS，即人際認(rèn)知問題的解決。整本書就是告訴我們?nèi)绾斡肐CPS的方法來教會(huì)孩子解決人際關(guān)系問題。
該書所介紹的方法具體要這樣做：方法一：和孩子玩字詞游戲或看圖游戲。陪孩子看圖片或者動(dòng)畫片的時(shí)候要經(jīng)常問孩子，圖片中的人是什么感覺？圖片里的人心情如何？比如光頭強(qiáng)，當(dāng)他被熊欺的時(shí)候，是什么心情？
方法二：理解他人的感受。在生活中教孩子觀察他人的感受，讓孩子能夠識(shí)別開心、傷心、生氣、驕傲、沮喪等情感類詞匯。
方法三：討論感受。和孩子討論他自己以及別人的感受，而不是評(píng)判孩子的感受。
這當(dāng)中，還要帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)更多的字詞，帶領(lǐng)他們用這些詞造句，這樣他們解決問題的方法也會(huì)多起來。那么當(dāng)孩子和他人發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)該怎么做呢？具體步驟是：1.首先看問題是什么？（你們現(xiàn)在出現(xiàn)了什么問題？）2.感受如何？（你們倆的感受如何？分別是什么感覺？）3.怎么辦？（誰有辦法讓你們倆都高興？）4.行，寫出這些辦法。5.如果不管用，那么我們可以試試不同的辦法，直到找到解決辦法。6.告訴孩子這個(gè)就叫做（分享）、（寬容）、（協(xié)調(diào)）.....
不過，僅僅交給孩子方法是不夠的，還應(yīng)教會(huì)孩子，考慮后果。
這本書帶給我了很多的思考，想到了自己作為一名教師，平日里在教育學(xué)生的時(shí)候，面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)生氣，而一味地指責(zé)、批評(píng)他們�，F(xiàn)在想想，這樣做效果甚微。
因此，我給自己明確了要求：面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，要沉下心來，首先詢問事情事物緣由，其次，還要學(xué)著站在他的角度，體會(huì)他的內(nèi)心感受；接下來，跟著孩子共同尋找解決問題的有效辦法；最后和孩子們一起嘗試，有沒有更好的可以操作的辦法。
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