匠人精神讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的匠人精神讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

匠人精神讀后感1

　　在國(guó)內(nèi)，提到“工匠精神”，�；旎ヂ�(lián)網(wǎng)的人定會(huì)想到羅永浩，且不論這是老羅的真實(shí)情懷表達(dá)或是營(yíng)銷策略，就工匠精神而言，確實(shí)是非常值得推崇的一種態(tài)度和信念。也很多人說(shuō)老羅玷污了“工匠精神”，搞得其實(shí)是公關(guān)營(yíng)銷。我個(gè)人一直很景仰羅永浩，無(wú)論是當(dāng)年的牛博網(wǎng)、后來(lái)的老羅英語(yǔ)、如今的錘子手機(jī)，老羅都是跟著自己的聲音走，而且專注、專注、再專注，有了今天的成就。并且，當(dāng)年正是有了喬布斯偏執(zhí)狂般的挑剔，才成就了今天的蘋果。

　　也有人說(shuō)，工匠精神不適合當(dāng)今的快節(jié)奏社會(huì)，現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該有的'是“商業(yè)精神”、“互聯(lián)網(wǎng)思維”。但事實(shí)上是，快節(jié)奏的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代仍然需要對(duì)極致產(chǎn)品的追求，工匠精神更顯寶貴。因?yàn)�，什么叫“工匠精神�?其核心不是“制作”什么，而是一種心態(tài)，一直把東西做到極致的心態(tài)。說(shuō)到這里，我突然想起了“20萬(wàn)年薪招處女座體驗(yàn)師”的廣告，想起了精益求精不斷改需求折磨程序猿的產(chǎn)品經(jīng)理，想起了一天工作14個(gè)小時(shí)不分晝夜可憐的前端后端工程師，還有做著枯燥乏味的工作卻又不厭其煩力求完美的測(cè)試工程師

　　我突然明白了，沒(méi)有絲能夠逆襲，對(duì)一夜暴富和驟然成功的巨大渴望，已經(jīng)讓我們迷失了心性。我們只看得見(jiàn)洋房豪車、專欄采訪，卻看不見(jiàn)他們的夢(mèng)想、積累、心態(tài)，看不見(jiàn)他們的意志、氣度、熱情，以及堅(jiān)持。這本《工匠精神》是一本集大成者書，講述了本杰明富蘭克林、華盛頓、麥克唐納、卡門、愛(ài)迪生、梅爾沃德、格里菲斯、勃蘭登堡等杰出的工程師、科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)家。由于出生年代等因素，他們的背景、經(jīng)歷和成就各不相同，但是都有偉大的創(chuàng)舉并名垂青史。我記得小學(xué)還是初中第一次知道富蘭克林，看到“著名政治家、科學(xué)家，同時(shí)亦是出版商、印刷商、記者、作家、慈善家，更是杰出的外交家及發(fā)明家”的描述覺(jué)得簡(jiǎn)直胡編亂造，長(zhǎng)大后讀了他的自傳才知道原來(lái)每一個(gè)都是真的，而且單獨(dú)把每一個(gè)職業(yè)挑出來(lái)他的成就都?jí)蚱胀ㄈ速囈陨�存一輩子了。其�?shí)在華盛頓那個(gè)年代，很多杰出的政治人物都是工匠，為什么?答案在哪里?答案其實(shí)就在第一章的第一頁(yè)——“他們都是博學(xué)、充滿好奇心的人，生活在一個(gè)并不便利的時(shí)代，電燈和能夠打發(fā)大量時(shí)間的電視還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)�！�

　　試問(wèn)，在這個(gè)離不開(kāi)手機(jī)、離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，跟別說(shuō)電腦電視的年代里，又有多少人能夠兩耳不聞窗外事，一心只做心中想?

　　我想起一位朋友，畢業(yè)于中國(guó)兩所大學(xué)本碩核物理專業(yè)，畢業(yè)后也在保密單位從事相關(guān)工作，每一周會(huì)打開(kāi)微信看一次消息，然后回復(fù)，平時(shí)從來(lái)不會(huì)打開(kāi)。(說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)讓我這個(gè)時(shí)不時(shí)刷朋友圈的人、連著wifi上微博的人羞愧無(wú)比。)他不打雞血、不喝雞湯，也不是geek小說(shuō)里幻想出來(lái)書呆子，相反，他開(kāi)朗健談，老婆漂亮。他與我們的不同之處就在于，他不會(huì)被紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界所干擾，一心一意鉆研自己喜歡并擅長(zhǎng)的工作。如果現(xiàn)在要我為“工匠精神”頒獎(jiǎng)，我定會(huì)頒給他。因?yàn)樵谶@個(gè)人心浮躁的年代，堅(jiān)持認(rèn)真做一件事情的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。

　　我想，這就是《工匠精神》這本書給我最大的啟示吧。

匠人精神讀后感2

　　《匠人精神》篇章簡(jiǎn)短，文字樸實(shí)，秋山先生將其畢生的工作、育才經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為“匠人須知30條”編纂成冊(cè)，初讀的感受是成為匠人的過(guò)程不只是一種職業(yè)培訓(xùn)，更像一種存天理，滅人欲的修行：“每個(gè)人都必須剃光頭，大聲打招呼，跑步、打掃、記錄下每日心得”讓整個(gè)秋山木工的工作、傳習(xí)的過(guò)程充滿了宗教般的儀式感�！俺燥埶俣缺仨毧欤�缺少睡眠的熬夜工作，每年只放兩次假共十天，不準(zhǔn)玩手機(jī)電腦等現(xiàn)代化設(shè)備，不準(zhǔn)談戀愛(ài)”，等等，這些不近人情甚至有些反人性的規(guī)定讓秋山老先生嚴(yán)厲固執(zhí)的形象躍然紙上，讀到的第一反應(yīng)竟是喚起了少時(shí)吃飯、坐姿、衣著被父親大聲呵斥的回憶畫面，之后便忍不住想：吃飯快有損腸胃健康，長(zhǎng)期熬夜苦干很多科學(xué)研究證明會(huì)降低大腦機(jī)能影響工作效率……我就像被秋山先生在書中批評(píng)的那些下不了笨功夫的大學(xué)生一樣不服氣憤憤然。

　　再次翻閱后精讀，又在網(wǎng)上查找了一些秋山先生和秋山木工的背景介紹，對(duì)《匠人精神》開(kāi)始有了新的理解。嚴(yán)厲的秋山先生所提出的“匠人須知30條”不在于單獨(dú)拿出來(lái)每一條的合理性與科學(xué)性，而是將工作、育才總結(jié)成條條可以落地執(zhí)行的體系，更為難能可貴的是秋山先生本人能夠數(shù)十年如一日親自堅(jiān)持參與做到，這首先是一套知行合一，成己達(dá)人的方法論。其次，《匠人精神》傳達(dá)出來(lái)一種相信“相信的`力量”，這種價(jià)值觀在秋山木工中通過(guò)日日修習(xí)形成了一種共同的信仰。

　　《人類簡(jiǎn)史》和《未來(lái)簡(jiǎn)史》的作者以色列希伯來(lái)大學(xué)歷史系教授尤瓦爾·赫拉利說(shuō)，人類之所以在生物競(jìng)爭(zhēng)中得以脫穎而出是因?yàn)槲覀兛梢赃M(jìn)行規(guī)模龐大的合作，而在合作背后更深層的原因則是我們是唯一能夠創(chuàng)造并且相信虛構(gòu)的動(dòng)物，這種虛擬的敘事無(wú)論是宗教信仰抑或追求家國(guó)、民族、企業(yè)、組織的某種愿景、價(jià)值觀，都是我們能夠與陌生人合作的原因。

　　自石器時(shí)代至今，各種自我加強(qiáng)的迷思一直起到了團(tuán)結(jié)人類的作用。當(dāng)所有人都相信同一個(gè)敘事，便會(huì)共同遵循其中的規(guī)則從而形成秩序，而這種聚合和聯(lián)結(jié)最終會(huì)發(fā)生裂變式反應(yīng)，達(dá)成看似無(wú)法完成的事，這是只屬于人類的能力——個(gè)人認(rèn)為這是對(duì)佛法所說(shuō)的愿力最好的解讀，“道力之限，以愿力突破”，因心之所向，所以“甘愿受，歡喜做”，所以風(fēng)雨兼程，不問(wèn)前途。知識(shí)教育所培養(yǎng)出的人不乏思辨、質(zhì)疑的聰明，唯缺信念。匠人精神，所培養(yǎng)出的正是全心熱愛(ài)與投入職業(yè)生命的一種信念，當(dāng)然各行各業(yè)都有自己的專業(yè)信念，不必苛求行行業(yè)業(yè)都去照搬照做“匠人須知30條”，關(guān)鍵的是在于去領(lǐng)會(huì)這種沉得下心，受得了苦，等得住時(shí)光，精益求精止于至善的匠人信念。

　　《考工》云：“匠人建國(guó)，匠人營(yíng)國(guó)，匠人為溝洫，國(guó)無(wú)良匠不足以強(qiáng)”。身處于已追求跨越式的規(guī)模增長(zhǎng)了40年的國(guó)度，這里從不缺聰明取巧，但從現(xiàn)在到未來(lái)，肯下笨功夫貴在極致的匠心拙成或許會(huì)將在已經(jīng)拉開(kāi)序幕的有質(zhì)量增長(zhǎng)的時(shí)代里更加珍貴。

匠人精神讀后感3

　　原先就在網(wǎng)上看到介紹《匠人精神》這本書，想到日本傳承百年的企業(yè)與中國(guó)進(jìn)行對(duì)比，以及對(duì)日本產(chǎn)品的質(zhì)量認(rèn)可，日本公司在很多方面可以做到世界領(lǐng)先，在國(guó)家目前提倡工匠精神，反思公司發(fā)展中需要什么樣的精神，需要什么樣的公司文化。本次公司組織學(xué)習(xí)《匠人精神》讀了幾遍后感受頗深。秋山先生的這本書所體現(xiàn)的匠人精神、以及秋山先生本人歷經(jīng)四十幾年為日本培養(yǎng)輸送一流匠人的這種意志和民族情懷，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　所謂“匠人精神”，其核心是：是樹立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。在眾多的日本企業(yè)中，“匠人精神”在企業(yè)上與下之間形成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀，并由此培育出企業(yè)的內(nèi)在的動(dòng)力。

　　秋山先生作為制作傳統(tǒng)家具木匠，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不同的精神激勵(lì)，看過(guò)《匠人精神》這本書就會(huì)體會(huì)到如何做人，如何做事，如何對(duì)待自己的工作。

　　如何做事：什么可以定位為會(huì)好好做事?為社會(huì)，為他人工作，帶著關(guān)心他人去工作，帶著關(guān)心他人去處理人際關(guān)系，讓工作在愛(ài)中，讓愛(ài)在工作。這是我們應(yīng)該靠攏的方向。減少自己偏見(jiàn)的心，利己的心，不公的心。增強(qiáng)自己利他，助他，成他之心。心懷感恩，以博愛(ài)之心心懷感恩，以博愛(ài)之心力量深入工作，深入人心。想他人之所需，念他人之恩惠，滿懷愛(ài)心，時(shí)時(shí)督促自己達(dá)成。事事力求完好，持之以恒，堅(jiān)持不懈，終能修成正果。堅(jiān)持不急功近利，不傲倨一時(shí)的成績(jī)，真正沉下心來(lái)歷練，揮灑汗水，處處嚴(yán)要求，時(shí)時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)任何一絲缺陷，探究每一個(gè)模棱兩可，追求的是一生的造就，那么“好好做事”，也就水到渠成了。

　　如何對(duì)待自己的工作：工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精，真正的將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門手藝、一項(xiàng)事業(yè)、不斷追求完美的精神理念。這是一種對(duì)待工作的態(tài)度，不管你喜歡或不喜歡你的工作，都要用心去做好，這是一種工作態(tài)度，在自己的工作崗位上，有的人碌碌無(wú)為，而有的人卻在平凡的工作崗位上做出不平凡的事跡。最根本的原因只是他們對(duì)自身工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的`態(tài)度及處理方法不同。有人經(jīng)常會(huì)抱怨工作忙，工作累，工作是受罪，越是抱怨，人的心態(tài)就會(huì)發(fā)生變化。從而對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生。而有的人將企業(yè)的事情當(dāng)作企業(yè)給自己的發(fā)展的平臺(tái)來(lái)做，不滿足于普通的工作，努力做得最好、做到完美，為客戶著想，滿足客戶需求，不可避免的做到成功。

　　作為普通的測(cè)試部一員，認(rèn)真執(zhí)行每一步檢測(cè)流程，工作不抱怨，工作中勇于承擔(dān)做。聯(lián)想到企業(yè)文化與價(jià)值理念，企業(yè)不斷追求科技進(jìn)步，技術(shù)創(chuàng)新，在任何艱難時(shí)期與困難境遇中堅(jiān)持不懈，尋求突破，正是這種“匠人精神”的詮釋與體現(xiàn);企業(yè)員工對(duì)工作抱有滿腔熱情，在實(shí)際工作中不斷提升自己，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人，也是“匠人精神”的解讀。

匠人精神讀后感4

　　快速的看完了這本書，全身充滿了力量，最近心情不怎么好，工作上也有拖延的現(xiàn)象，想努力卻提不起勁兒，正好這個(gè)時(shí)候，看了這本書，像一劑強(qiáng)心針，真的，扎心了。所以趕在五一勞動(dòng)節(jié)小長(zhǎng)假把這篇書評(píng)寫出來(lái)，勞動(dòng)節(jié)，來(lái)勞動(dòng)一下。

　　作者他在書中一共分了十章，從不同角度剖析了匠人精神，是的，匠人精神并不是一個(gè)大而全的概念，而是存在于各個(gè)細(xì)節(jié)，從“魂、美、道、術(shù)、靈、心、品、器、仁、專”十個(gè)字把匠人精神的內(nèi)涵一一鋪開(kāi)，每一章諸多鮮活的事例告訴我們，這不是夸夸其談，是真的，已經(jīng)有人運(yùn)用這樣的匠人精神走向成功。我們常開(kāi)玩笑說(shuō)，成功的人大多拼的是資源、是背景、是人脈。實(shí)際上，隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些成功者比你努力多了。當(dāng)你抱怨今天怎么又加班兩小時(shí)的時(shí)候，有些人可能已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)睡覺(jué)。當(dāng)你帶著情緒敷衍了事的時(shí)候，有人卻在為了一個(gè)方案反復(fù)修改。當(dāng)你輕易地放棄一件事時(shí)，有人卻為了一件事堅(jiān)守了幾十年。當(dāng)你按部就班做著千篇一律的工作時(shí)，有人卻已經(jīng)苦思冥想發(fā)明創(chuàng)造。其實(shí)，不難看出，這就是我們和匠人的差距。

　　為什么我們這個(gè)時(shí)代需要匠人，其實(shí)匠人一直存在，只不過(guò)被我們忽略了，我們每天在快節(jié)奏的生活，工作，嘴里喊著效率效率，眼里盯著鈔票鈔票，今天看見(jiàn)老王買了新房，明天看見(jiàn)小李周游世界，后天看小何嫁了豪門，誰(shuí)還能靜下心來(lái)去思考努力這東西？更有甚者，覺(jué)得一直研究一個(gè)事情的人是腦子有問(wèn)題，是傻，這就是現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)存在的一種價(jià)值觀。要扭轉(zhuǎn)這樣的價(jià)值觀，就要提出匠人精神。

　　想起媒體上也多次做過(guò)專題報(bào)道，專門介紹這些匠人，有技術(shù)、有傳統(tǒng)工藝、有醫(yī)者、有科學(xué)家，各個(gè)階層，每個(gè)行業(yè)都有匠人。每次看到這種報(bào)道，我都會(huì)被感動(dòng)，然后起一身雞皮疙瘩，覺(jué)得在我們國(guó)家有這樣默默努力奉獻(xiàn)的人，是我們的榮幸，也是時(shí)代的幸事。他們不求曝光，不會(huì)炒作，就像屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)之前，普通大眾誰(shuí)認(rèn)識(shí)她？在獲獎(jiǎng)的高潮褪去后，屠呦呦又繼續(xù)潛心研究了。相反的是，上周爆出的.中國(guó)一百多位醫(yī)學(xué)論文造假抄襲，實(shí)在是打臉，給學(xué)術(shù)界抹黑，講真，這些人的良心不會(huì)痛嗎？

　　可能你會(huì)對(duì)我說(shuō)，匠人精神，那么高的層次，我達(dá)不到，也不想達(dá)到。其實(shí)，我們每個(gè)人都可以打造自己的匠人精神，對(duì)工作積極，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，不推諉，不扯皮，努力完成好每一項(xiàng)任務(wù)，這就是小小的匠人精神啊，不讓你求專，你先達(dá)到心和品好不好？其實(shí)在工作中，我挺反感那些混日子、投機(jī)取巧的人，對(duì)認(rèn)真工作的同事就是一種不公平，還會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣。別說(shuō)匠人精神了，你給他們說(shuō)努力二字他們都懶得聽(tīng)。收到這本書時(shí)，我發(fā)了條微博說(shuō)“真想把這書給那些沒(méi)有責(zé)任心的人看”。我經(jīng)常說(shuō)，每個(gè)人只要把自己管好，小到不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不闖紅燈，這個(gè)社會(huì)就會(huì)很不一樣。可惜，是我太操心了。在全社會(huì)倡導(dǎo)匠人精神，實(shí)在是太有必要了。

匠人精神讀后感5

　　花半天的時(shí)間，將匠人精神這本書的三個(gè)序，前言和正文通篇看了一遍，感慨頗多。受歷史和家族教育的影響，對(duì)日本人一直是懷有深深的敵意，這種敵意不僅僅是對(duì)大和民族的文化、理念、精神不認(rèn)可，更不可接受，對(duì)日本近代的發(fā)展也是不敢茍同。但看到秋山利輝先生的這本書所體現(xiàn)的匠人精神，以及秋山先生本人歷經(jīng)四十幾年，為日本培養(yǎng)輸送一流匠人的這種意志力和民族情懷，深感，當(dāng)下，這正是國(guó)人專職技術(shù)人員所缺失的，是普遍大眾應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)的。 不忘初心，堅(jiān)持到底。簡(jiǎn)陋的工坊，單調(diào)的作息，嚴(yán)厲的師徒制，8年苦行僧似的匠人培養(yǎng)模式，消磨的是匠人傳承人對(duì)浮世的貪戀，名和利對(duì)傳承人的誘惑，時(shí)間對(duì)一個(gè)人的規(guī)制和壓抑。這也讓我想起來(lái)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”“臥薪嘗膽”等古人的意志力，守得住內(nèi)心的那份平靜，勿忘初心，用一輩子的時(shí)間就去做一件事，就去做好一件事情的決心，在匠人精神里面，淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)。 好好做事，芳流百世。秋山先生說(shuō)，我們需要的不是“會(huì)做事”，而是“會(huì)好好做事”的人，什么可以定位為會(huì)好好做事？

　　為社會(huì)，為他人工作，心懷感恩，以博愛(ài)之心，那么你的生命將會(huì)熠熠生輝。孟子有云：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，擁有一顆感恩謙虛之心，想他人之所需，念他人之恩惠，滿懷愛(ài)心，責(zé)任之心不令其從，自然時(shí)時(shí)督促自己達(dá)成。事事力求完達(dá)，美好，持之以恒，堅(jiān)持不懈，終能修成正果。本書中講述的是普通的工匠，而擴(kuò)散至作為各行各業(yè)的`人，堅(jiān)持不急功近利，不傲倨一時(shí)的成績(jī)，真正沉下心來(lái)歷練，揮灑汗水，處處嚴(yán)要求，時(shí)時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)任何一絲缺陷，探究每一個(gè)模棱兩可，追求的是一生的造就，那么“好好做事”，也就水到渠成了。 學(xué)無(wú)止境，厚德載物。禮記曰：玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。尚書曰：富潤(rùn)屋德潤(rùn)身。人類的社會(huì)特性決定了其存在于天地之間的基礎(chǔ)，人類對(duì)工具的創(chuàng)造和使用加速了人類的進(jìn)化，人類的文明創(chuàng)造也是處處離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不斷的探索，而現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于如何學(xué)，學(xué)如何的爭(zhēng)論，是愈來(lái)愈烈。匠人精神中的匠人須知30條，算是給出了一名匠人者，不光是家具工匠，那些商務(wù)人士、教師、醫(yī)生、農(nóng)民，直至各行各業(yè)的人，如何修行的條例。育人者，先育其德，后傳其技；用95%的時(shí)間去培育人格，用5%的時(shí)間教授技能；不遺余力傳授畢生所得，心懷青出于藍(lán)，愿得桃李滿天下。

　　德者，事業(yè)之基。一個(gè)德高之人，能夠凝聚人才，匯聚資源，并能有效地布局操縱，良好地維持身旁之人之物之序，只有這樣，團(tuán)體才能將最大的合作力爆發(fā)出來(lái)。

　　當(dāng)然，半天時(shí)間并不能深入的學(xué)習(xí)到秋山先生的匠人精神，但是匠人30條，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，對(duì)工作工具（方法） 的熟悉和愛(ài)護(hù)，對(duì)長(zhǎng)輩及他人的感恩，對(duì)自己初心的執(zhí)著，對(duì)社會(huì)及國(guó)家的熱愛(ài)，這些都將會(huì)對(duì)我現(xiàn)在以及以后的工作產(chǎn)生有利影響，大器晚成，管理方法是可以容易學(xué)到的，而精神是需要領(lǐng)悟的，希望公司推行的工匠制度能夠借鑒到秋山先生的匠人精神，實(shí)力不斷壯大，匯萬(wàn)千人才，成百年強(qiáng)企。

匠人精神讀后感6

　　三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的好孩子。雖然沒(méi)幾個(gè)人疼愛(ài)他，但是有人需要幫助時(shí)，他還是會(huì)伸出援助之手。有一次，小明摘橋旁的小花，一不小心掉到河里，一旁的三毛見(jiàn)了毫不猶豫地跳下河去，把小明救了上來(lái)。一位年輕人把一位長(zhǎng)著白胡子的老爺爺推倒了，三毛見(jiàn)了連忙把老人扶起，坐到馬路邊，把他好不容易得來(lái)的燒餅分給了老人一半。三毛才吃了一口，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)全部吃掉了，三毛想了想，把他僅有的一半燒餅也給了老人，之后三毛卻餓著肚皮走了。三毛真是個(gè)舍己救人的好孩子。

　　工作是一種修行。

　　她對(duì)我很熱情，并對(duì)我解釋說(shuō)：“車子在半路壞了，耽誤了一些時(shí)間，現(xiàn)在要快點(diǎn)趕上去，這要累你了，謝謝”。他連聲地對(duì)我說(shuō)“謝謝”，可我這時(shí)看四處沒(méi)人，就覺(jué)得這樣做是白費(fèi)力氣，也沒(méi)有人知道，真有些不合算，正想著呢，忽然從后面駛過(guò)一輛公共汽車，正是我要乘的車子，我立即追了上去，急忙跳上車，然后從窗口往后面一看，只見(jiàn)那輛車子像蝸牛一樣在公路上慢慢爬行，這時(shí)我心里不由得后悔起來(lái)。

　　將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門手藝、一項(xiàng)事業(yè)、一種信仰，這個(gè)世界上有多少人可以做到呢？如果做到需要一種什么精神支撐呢？ “一旦你決定好職業(yè)，你必須全心投入工作中，你必須愛(ài)自己的工作，千萬(wàn)不要有怨言，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣，也是讓人家敬重的關(guān)鍵”。而這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。

　　《神秘島》講述的是在美國(guó)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，有五個(gè)俘虜在俘虜營(yíng)中乘熱氣球成功逃脫了。途中，他們遇到了大風(fēng)暴，降落在太平洋的一個(gè)荒島上，島上一無(wú)所有，生存環(huán)境惡劣，但是他們沒(méi)有絕望，而是利用自己的智慧，從取火到制作電報(bào)機(jī)，最終過(guò)上了幸福美好的生活。

　　工匠精神在歐洲，是象征著瑞士鐘表的品質(zhì)，以及德國(guó)工匠的嚴(yán)謹(jǐn)與精確，工匠精神之于匯嘉，則是服務(wù)第一，其他都是第二。曾經(jīng)有這么些的故事，講述著我們的這種堅(jiān)持：

　　想必在座的各位都有聽(tīng)過(guò)（東方店…的案例），此案例表明：成功不在大小。很多企業(yè)都在追求做大，做強(qiáng)；很多員工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。試問(wèn)：什么是真正的大，什么是真正的��？小的事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致，這事業(yè)就是“大”，就是“強(qiáng)”；我們?nèi)�方位的去考量這個(gè)案例的時(shí)候，不難發(fā)現(xiàn)正是我們?cè)诿總�(gè)小細(xì)節(jié)上的到位，才使得顧客得到了到家式貼心服務(wù)的感受，我們“立體的愛(ài)”才能與顧客產(chǎn)生“感情鏈接、心靈互動(dòng)、價(jià)值分享”。，我們的心靈財(cái)富，精神財(cái)富，物質(zhì)財(cái)富也得到了成長(zhǎng)。這不正是我們的所求嗎？

　　故事講述了小人魚與王子的`愛(ài)情故事。小人魚終于等到她15生日時(shí)游到海面上，恰好碰到乘船的王子，不幸遭到暴風(fēng)雨的襲擊落入海中。她奮不顧身的就起了王子，同時(shí)愛(ài)上了王子。為了追求去王子的愛(ài)，追求永恒的靈魂。她放棄了無(wú)憂無(wú)慮的海底生活，也犧牲了自己的一切包括生命。但她的愛(ài)卻成為了人們歌頌的永恒。

　　而工匠精神這本書，教給我們的也不正是： 專注產(chǎn)品、重視積淀、享受過(guò)程，這正是工匠精神與追求短期利益最大化的商人精神之間最大的差別。他們身上或許會(huì)少了商人的敏銳，但他們卻多了一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。他們喜歡手中所做的事勝

匠人精神讀后感7

　　通過(guò)這次的閱讀，讓我對(duì)自己從里到外通透的看了個(gè)清楚，也完全顛覆了我對(duì)“畢業(yè)”的理解。讓我了解了一個(gè)企業(yè)可以堅(jiān)持幾百年的原因靠的不是運(yùn)氣也不是偶然，而是“匠人精神”的傳承。我也很詫然為什么這些百年的企業(yè)都是在別的國(guó)家？中國(guó)也有幾千年的文化歷史和精神傳承，也有“孝道，師道”的傳承，卻沒(méi)有把“孝心”融入到技能研修或者企業(yè)管理制度里。雖然扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是，是我的真切的想法。

　　聽(tīng)完這本書印象最深的不是匠人精神的三十條，雖然我也在一條一條的記，一條一條的對(duì)比自己是不是做到了這一點(diǎn)，哪一點(diǎn)我做的不夠好或者我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該怎樣去做？重要的是聽(tīng)到樊老師在介紹匠人三十條之前提到的兩個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)是從打掃衛(wèi)生分析出來(lái)的“自尊水平”一個(gè)是從匠人每天高喊三十條中分析的“培養(yǎng)下意識(shí)”。

　　他用心理學(xué)分析說(shuō)：在自己收拾的很干凈的環(huán)境里工作，會(huì)不知不覺(jué)提高個(gè)人的自尊水平，一個(gè)人自尊水平的提高，你會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)很棒的人，你也會(huì)認(rèn)為周圍的伙伴都是很優(yōu)秀的伙伴。自尊水平提高了自然而然就會(huì)對(duì)自己提出更高的要求，并且能夠快樂(lè)的去實(shí)現(xiàn)。也提到了就像孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)你讓孩子認(rèn)為自己是一個(gè)很棒的孩子，認(rèn)為他自己就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子的時(shí)候，孩子在學(xué)習(xí)上就會(huì)感覺(jué)并沒(méi)有那么痛苦，反言之就會(huì)有反面的影響。這一觀點(diǎn)我們可以用到我們的工作和教學(xué)當(dāng)中。

　　第二個(gè)是“培養(yǎng)下意識(shí)”，我聽(tīng)到這個(gè)詞突然感覺(jué)很神奇，正常我們理解下意識(shí)的.動(dòng)作，都是人們自身的防范保護(hù)意識(shí)的反射動(dòng)作，把工作中的下意識(shí)培養(yǎng)成人的自然的反射動(dòng)作。秋山木工的學(xué)員在八年的學(xué)習(xí)當(dāng)中至少要喊上萬(wàn)遍的三十條，完全培養(yǎng)出了下意識(shí)的反應(yīng)，把三十條規(guī)則融入到血液當(dāng)中是多么可怕的一件事情�？梢韵胂笙乱庾R(shí)的力量是多么的可怕，所以這個(gè)世上沒(méi)有學(xué)不會(huì)的技能，也沒(méi)有記不住的復(fù)雜公式，只是看你有沒(méi)有真正的用心去做。

　　秋山木工中的剃光頭、不能使用手機(jī)、每年限制兩次回家、早上堅(jiān)持跑步、每天寫總結(jié)等等，都是為了磨煉心性，以孝育人�！靶男浴边@個(gè)詞讓我想到了佛家的修禪，提高心性是一件非常神圣的修煉過(guò)程。所以為什么一開(kāi)始說(shuō)秋山木工的“研修制度”，而不是說(shuō)學(xué)習(xí)制度，這是有很大的差別的。全身心的投入以及心無(wú)旁騖的做好學(xué)習(xí)工匠這一件事。結(jié)合到現(xiàn)在的工作上面，我和我的團(tuán)隊(duì)真的欠缺很多，匠人三十條我們做到了幾條？

　　匠人精神三十條自今天起每天讀一遍，運(yùn)用到自身的生活和工作中，養(yǎng)成“下意識(shí)”

　　匠人須知三十條：

　　一、進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須先學(xué)會(huì)打招呼。

　　二、進(jìn)入聯(lián)絡(luò)場(chǎng)所前，必須先學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)、報(bào)告、協(xié)商

　　三、進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須是一個(gè)開(kāi)朗的人

　　四、進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為不會(huì)讓周圍的人變焦躁的人

　　五、進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須要能夠正確聽(tīng)懂別人的話

　　六、進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須先是和藹可親、好相處的人

　　七、進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為有責(zé)任心的人

　　八、進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為能夠好回應(yīng)的人

　　九、進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為能為他人著想的人

　　十、進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為“愛(ài)管閑事”的人

　　十一、進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為執(zhí)著的人

　　十二、進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為有時(shí)間觀念的人

匠人精神讀后感8

　　看完《匠人精神》這本書后感觸很深，能讓一個(gè)人的心情變得平靜。秋山先生的這本書所體現(xiàn)的匠人精神、以及秋山先生本人歷經(jīng)四十幾年為日本培養(yǎng)、輸送一流匠人的這種意志和民族情懷，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　這本書是適應(yīng)時(shí)代的一本書，當(dāng)下，"萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)新"正在如火如荼的進(jìn)行著，中國(guó)的年輕人有著無(wú)比高昂的創(chuàng)業(yè)熱情，創(chuàng)業(yè)者是一個(gè)管理者，但這本書里所講的匠人并不是現(xiàn)代公司制度下的管理者，而是一個(gè)技術(shù)員工。

　　書中寫的雖然是秋山木工工坊帶學(xué)徒的方法，但是里面的一些經(jīng)驗(yàn)和做法也是值得所有想有一番成就的人學(xué)習(xí)的'。每一件生活中看似微不足道的小事就值得需要很多年去強(qiáng)調(diào)。比如和人打招呼、比如吃飯、比如和人說(shuō)話該怎么回答，這些都是我們?nèi)粘Ｉ�活中�?xí)以為常的事情，可恰恰是這些習(xí)以為常的事情卻是最應(yīng)該注意的。

　　《匠人精神》這本書，不僅僅教會(huì)了我怎樣做事，更教會(huì)了我怎樣做人，去做一個(gè)富有激情，負(fù)有責(zé)任的人�！督橙司�神》通篇沒(méi)有講怎樣運(yùn)用那些工具，也沒(méi)有講做家具的具體細(xì)節(jié)，只是講在進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)、進(jìn)入工作前要做的一些心理上和心情上以及思想上的準(zhǔn)備工作，這些工作要做到實(shí)處，做到融入血液中還真需要投入幾年、十幾年甚至幾十年的時(shí)間，去不斷的督促自己，要求自己。

　　我們每個(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于：各自工作中所要完成的任務(wù)及方式相異。我們每個(gè)人在自己的工作崗位上，有的人終其生不過(guò)原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應(yīng)手、有聲有色。最根本的原因只是他們對(duì)自身工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度及處理方法不同。有一部分人經(jīng)常會(huì)這樣：時(shí)常抱怨工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因?yàn)樵诩矣X(jué)得輕松自在不受束縛，于是越是抱怨，越是覺(jué)得累，越是覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是受罪。從而我們會(huì)慢慢變的遲到早退偷懶服務(wù)態(tài)度不好等等對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生。也有一部分人，每天都像打了"雞血"一樣，將企業(yè)的事情當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做，將企業(yè)當(dāng)作自己的家，不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，要做就要做得最好，努力成為企業(yè)里不可或缺的人物，超越平庸，選擇完善。這是值得我們每個(gè)人一生追求的格言。

　　第一種人因?yàn)轲B(yǎng)成了輕視工作、馬馬虎虎的習(xí)慣，以及對(duì)待工作敷衍了事的態(tài)度，終致生處于社會(huì)底層，不能出人頭地。而第二種人腳踏實(shí)地，積極主動(dòng)工作，真正把熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位、全心全意履行崗位職責(zé)落在實(shí)處。無(wú)論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責(zé)地工作，在自己的領(lǐng)域里力爭(zhēng)出類拔萃，這才是敬業(yè)精神的直接表現(xiàn)。不論你的工資是高還是低，你都應(yīng)該保持這種良好的工作作風(fēng)。

　　一個(gè)人只有信奉一套客觀的標(biāo)準(zhǔn)，一套與他或她的欲望無(wú)關(guān)，甚至與其他人提供的回報(bào)無(wú)關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，才能夠把事情做好，即使它并不會(huì)給你帶來(lái)任何好處，才是真正的匠人精神。

匠人精神讀后感9

　　每次學(xué)習(xí)日本企業(yè)家的管理經(jīng)驗(yàn)，心中就泛起慚愧：上一個(gè)學(xué)習(xí)結(jié)果還沒(méi)有完全踐行，現(xiàn)在又看到了這么優(yōu)秀的企業(yè)家榜樣。慚愧之余，還會(huì)像阿Q一般自我安慰一番“我好像確實(shí)是太忙了”，多么牽強(qiáng)的借口。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)本書，我對(duì)秋山先生推行的“匠人精神”有一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)：這是一種以傳統(tǒng)文化為根基和牽引力，注重人的心性和品質(zhì)的磨礪的文化傳承、員工培養(yǎng)方式和經(jīng)營(yíng)理念。每看一遍，都有不同的收獲。以下是我在震撼之余從紛亂的感想中提煉出的兩點(diǎn)收獲：

　　首先，本書給了我企業(yè)文化落地的啟發(fā)。

　　在思考如何將“謙善德勤，有為健行”與教育培訓(xùn)結(jié)合時(shí)，一直苦于沒(méi)有“抓手”。本書中，秋山君將“通”詮釋和貫徹為“與客戶通、與工具通、與徒弟通”等基本規(guī)范以及匠人三十條，并從朗讀至背誦以期潛移默化。對(duì)于此，不知其他同事會(huì)有何種感想，我首先想到的是這就是我們可以借鑒的案例。

　　我覺(jué)得不妨學(xué)習(xí)秋山君，對(duì)核心價(jià)值觀進(jìn)行進(jìn)一步的闡述和可視化，比如“謙：對(duì)客戶謙、對(duì)同事謙、對(duì)尊長(zhǎng)謙……”每一條都提煉出可以著手踐行的參照。秋山君是一個(gè)成功的企業(yè)家，同時(shí)也是一個(gè)成功的教育者，通過(guò)本書，還有一個(gè)引人深思的問(wèn)題：關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)，誰(shuí)“施”，誰(shuí)“受”?施：實(shí)施、推行;受：學(xué)習(xí)、受用。在我們目前的萬(wàn)華集團(tuán)，一般狀態(tài)是總經(jīng)理“醍醐灌頂”，高管們“從善如流”虛心學(xué)習(xí)，推行到基層銷聲匿跡。那么，我認(rèn)為問(wèn)題的核心是找到標(biāo)準(zhǔn)，還要明確主體。

　　能夠去實(shí)踐這些東西的`，除了管理崗位人員、儲(chǔ)備干部、還應(yīng)有公司的老員工，對(duì)于老員工的關(guān)懷，除了精神層、物質(zhì)層，還應(yīng)該有文化層的關(guān)懷并賦予之責(zé)任。如此，有了可視化的參照標(biāo)準(zhǔn)，有了推行的主體，那么在推行企業(yè)文化時(shí)，會(huì)更加的豐富。

　　秋山君要求學(xué)員背誦匠人須知，八年一萬(wàn)遍，確實(shí)能達(dá)到潛移默化的作用，反觀我們這么多年來(lái)對(duì)《弟子規(guī)》的誦讀力度，至今能熟練背誦的人太少，更不要說(shuō)用它去規(guī)范和影響員工。我計(jì)劃借鑒秋山君的方法，對(duì)《弟子規(guī)》逐節(jié)背誦，看看要花多久才能背完，看看一年年的背誦給我們留下來(lái)的員工帶來(lái)了什么改變。

　　其次本書給了我人資管理方面的啟發(fā)。

　　本年度集團(tuán)賦予人資“教育評(píng)估”的重任，我們也在積極的改進(jìn)教育培訓(xùn)方式，開(kāi)發(fā)評(píng)估方法，通過(guò)本書學(xué)習(xí)，我在以下幾點(diǎn)上“打開(kāi)了腦洞”。

　　將企業(yè)文化建設(shè)與教育培訓(xùn)工作結(jié)合。例如對(duì)核心價(jià)值觀中的“善”，我會(huì)賦予其“善于事、善于器”的含義，“善于事”就是做好工作，“善于器”就是擅于使用工具(“工欲善其事必先利其器”。比如為了消除客戶對(duì)于4s店維修價(jià)位高的疑惑，我覺(jué)得可以從“善事利器”的角度出發(fā)，搜羅小修理廠使用副廠件引發(fā)車禍的案例做成展板，放在客戶能看到的地方，講價(jià)湊活是國(guó)人的習(xí)慣，用可視化的展板暗示加上話術(shù)，消除客戶的顧慮，并培養(yǎng)其對(duì)維修品質(zhì)的追求)。在技能比武時(shí)，明確主題，加強(qiáng)對(duì)工具實(shí)操、流程演練等方面的考核。讓比武不再單調(diào)。評(píng)估的時(shí)候，“善”就是“勝任和熟練”的含義。當(dāng)然思路轉(zhuǎn)化為可行方案需要集思廣益，結(jié)合實(shí)際。

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