新聞心得體會(huì)范文（精選10篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的新聞心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
新聞心得體會(huì) 篇1
一、實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)：
學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時(shí)間，對(duì)以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也十分熱愛，甚至可以說是更多的是憧憬。通過對(duì)新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一定的理論基礎(chǔ)，但是似乎理論缺少了實(shí)踐也不甚完美，有時(shí)甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段，想通過自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在新聞采編的的實(shí)踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的過程中，通過切身實(shí)地的.參與，增加對(duì)電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個(gè)過程的認(rèn)知和把握，增加對(duì)廣播電視的知識(shí)，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)目的：
報(bào)紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程，對(duì)其進(jìn)行分析，并結(jié)合所掌握的理論達(dá)到提高自己對(duì)新聞?wù)J識(shí)的目的。通過切身實(shí)地的參與，增加對(duì)電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個(gè)過程的認(rèn)知和把握
三、實(shí)習(xí)任務(wù)：
新聞采編和欄目策劃以及錄制
四、單位概況
1、基本情況：位于北京市朝陽區(qū)南磨房路29號(hào)旭捷大廈（中華新聞報(bào)社）
北京海淀區(qū)萬壽路乙十五號(hào)南樓二層（中國教育電視臺(tái)）
2、單位簡(jiǎn)介：《中華新聞報(bào)》是中華全國新聞工作者協(xié)會(huì)主辦的中央級(jí)媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國新聞行業(yè)的權(quán)威性報(bào)紙，中華新聞報(bào)的定位是：立足傳媒界、報(bào)道傳媒界、服務(wù)傳媒界、開拓界內(nèi)外。由于覆蓋了全國各地的報(bào)刊、電視臺(tái)、電臺(tái)、有線電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機(jī)構(gòu)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，中華新聞報(bào)被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。
中國教育電視臺(tái)（CETV）創(chuàng)辦于1986年，是國內(nèi)唯一的國家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)，隸屬于教育部，接受國家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。
五、初步認(rèn)識(shí)：
報(bào)紙是一種輿論工具，它對(duì)于社會(huì)輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《中華新聞報(bào)》的時(shí)政專題部，能夠多的了解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì)，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實(shí)習(xí)期間，我在教育電視臺(tái)的《公益》（《點(diǎn)燃希望》）和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
六、實(shí)習(xí)狀況和感受
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報(bào)》《中國教育電視臺(tái)》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線電話，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù)，否則可能會(huì)引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
新聞心得體會(huì) 篇2
剛開學(xué)學(xué)校學(xué)生會(huì)的招新吸引了我，于是我懷著無比激動(dòng)的心情加入了校學(xué)生會(huì)新聞與信息部，我也很幸運(yùn)得到進(jìn)去的許可。進(jìn)去的第一個(gè)任務(wù)是弦子歌友會(huì)的寫稿任務(wù)，這個(gè)任務(wù)讓我剛明白過來我進(jìn)來原來就是寫稿，頭有點(diǎn)大了，但是還是堅(jiān)持著，還很積極的拍照，那晚還把稿子趕出來了。
這次的活動(dòng)讓我回味，因?yàn)槲疫M(jìn)新聞部的目的不是寫稿，而是學(xué)會(huì)怎么樣取景拍照，我感覺好象離我的目的不遠(yuǎn)了，于是我決定好好干。那時(shí)我們還在軍訓(xùn)，但我盡力了寫了幾篇關(guān)于我軍訓(xùn)的感受的文章，有一篇是我采訪老師、教官、同學(xué)的感受寫出來的，雖然我知道文筆不怎么好，但是是我自己收集到的資料，自己的勞動(dòng)成果，我很滿意。剛開學(xué)總是有好多的`活動(dòng)，這就少不了新聞?dòng)浾�，所以每次都�?huì)有我們的人。
有一次我覺得很突然，學(xué)姐突然打電話給我要我去科技樓報(bào)告廳拍照是關(guān)于cctv英語大賽的，我欣然答應(yīng)了，而且我覺得我會(huì)做的很好。接下來我們開始上課了，我的課程很多，把我嚇到了，所以之后的好多活動(dòng)我都沒能參加。
但只要我有空我都會(huì)去，就如那天，我們班要訓(xùn)練兩人三足，但我還是和文運(yùn)林在五坡廣場(chǎng)那把歡送龍舟隊(duì)員的鏡頭拍下來了。過去還被班長(zhǎng)批了一頓，但是我覺得值了，因?yàn)楹貌蝗菀诪樾侣劜孔鳇c(diǎn)事。之后和盧勉勵(lì)還有李芳芳一起采訪宣傳部部長(zhǎng)，我學(xué)到了好多關(guān)于做為一個(gè)部長(zhǎng)的不容易之處，和怎么樣和人交流才可以使氣氛更輕松些，學(xué)到了好多以前不懂的事情，加上后面寫稿所出現(xiàn)的一些問題，我們一起討論才得以解決。真的很有用，這次采訪活動(dòng)讓我成長(zhǎng)起來。大型的校運(yùn)會(huì)開始了，在開幕現(xiàn)場(chǎng)，我跑來跑去是為了能得到更詳細(xì)的信息。
我得的信息很多，我也構(gòu)思了該怎么寫，但是太累了那天我有幾個(gè)參賽項(xiàng)目，但是前一晚我還是按照師姐的話把通訊稿的大概都寫了，忙到1點(diǎn)吧，但是為了第二天能夠安心的比賽，我覺得沒什么累。我一比完一個(gè)項(xiàng)目就回到大本營(yíng)加入寫稿的隊(duì)伍，有時(shí)跑去看各項(xiàng)的賽事，第二天也是，但是比賽的任務(wù)也很重啊，4×400的本不是我的，學(xué)院的人硬要我上，沒辦法下午又沒得寫，到最后只寫了10多篇通訊稿。雖然沒得讀出來，但是我已經(jīng)盡力了，不會(huì)覺得難過。運(yùn)動(dòng)會(huì)過后的活動(dòng)我都沒時(shí)間參加，這是我的遺憾，這也是沒辦法的，當(dāng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)選擇學(xué)習(xí)。
但是我還是會(huì)再我有時(shí)間是參加這些活動(dòng)的，我想豐富我的大學(xué)生活啊！最讓我難忘的是參加博客對(duì)抗賽了，接到任務(wù)的時(shí)候，覺得有點(diǎn)不可思議，因?yàn)橹拔铱催^那個(gè)海報(bào)，但是那時(shí)我覺得我是不會(huì)參加的，現(xiàn)在竟然讓我去參加，我只好硬下心來參加了。第一個(gè)環(huán)節(jié)是自行車定向賽，我們只有一輛自行車，我和張?jiān)凭瓦@樣搭著公車跑，文運(yùn)林的那輛自行車又在半路出了點(diǎn)問題，但是我們最后還是能趕到終點(diǎn)完成了任務(wù)，這次后我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的重要性。
接下去還有好幾個(gè)環(huán)節(jié)，我相信我們都可以堅(jiān)持并做好的。進(jìn)入新聞部以來，我學(xué)到最多的是怎么和別人交流，在部里認(rèn)識(shí)了那么多的朋友，是我最大的快樂。個(gè)個(gè)都那么友善的待人，讓我感覺到了集體所帶來的溫暖，就向上次去植物園一樣，我們一起烤東西吃，一起聊天，多愜意啊，多開心��！我喜歡那種感覺。新聞部，我希望我能向我上去競(jìng)聘時(shí)所說的那樣，讓我拿著相機(jī)，穿梭在人群和各個(gè)活動(dòng)里，把精彩的瞬間定格在那個(gè)有意義的畫面里。
新聞心得體會(huì) 篇3
大家好！
論能力和資歷，我覺得我還不夠資格坐在這里和大家交流心得，今天能有幸地坐在這里與大家一起交流，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的信任。
20xx年畢業(yè)后我來到報(bào)社做了一名實(shí)習(xí)生，由一名讀報(bào)人變成了一名撰稿人，幾年的報(bào)社生活，給我?guī)砹藷o窮的歡樂，有幸地結(jié)識(shí)了很多同事，報(bào)社的生活可以說是累并快樂著。我剛到報(bào)社的時(shí)候，有老師帶著我，我剛上班的第三天，恰巧所有的記者都被派出參加活動(dòng)，唯獨(dú)我自己在辦公室里，孫部長(zhǎng)說：小魏，你去吧。當(dāng)鍛煉鍛煉自己。當(dāng)時(shí)的我很惶恐，硬著頭皮就跟著去了李屯，直到現(xiàn)在我還記憶有新，當(dāng)時(shí)文化局到李屯送文化下鄉(xiāng)，到了那里，什么都不懂，看著電視臺(tái)做采訪，自己卻傻傻的站在旁邊，不好意思開口采訪，當(dāng)時(shí)就一種想法：領(lǐng)導(dǎo)派我出去采訪是對(duì)我的信任和鍛煉，我不能就這么放棄了。而后就學(xué)著電視臺(tái)怎么做，我就怎么做，此次活動(dòng)進(jìn)展順利，直到回到家后已是晚上11點(diǎn)了。
坐在電腦旁一整晚擠出了不到300字的稿子，真的有種茶壺里煮餃子的感覺。生怕寫的稿子不能讓編輯滿意，第二天上班后我就拿著寫得不成熟的稿子給了編輯看，編輯告訴我：“寫新聞稿只要把事情交代清楚就可以了，但要真實(shí)、簡(jiǎn)潔、明了、上口，熟能生巧，你寫幾次就知道了�！睍r(shí)間在拍照、采訪、撰稿中慢慢流逝，我也在其中漸漸熟練，對(duì)新聞?dòng)浾咭邆涞囊恍┧刭|(zhì)有了越來越深刻的體會(huì)。
雖然我來報(bào)社的時(shí)間比較長(zhǎng)，但文字功夫還是不到家，沒有取得什么成績(jī)。因此，我在這里只是匯報(bào)一下自己在平時(shí)工作中的`一些體會(huì)。如有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們指正。
我在平時(shí)與同事交流中，經(jīng)常談到“沒什么東西可寫”這個(gè)問題，我最初也是有這一感覺，但是當(dāng)看到同事們將身邊發(fā)生的事情變成鉛字發(fā)表后，總是責(zé)怪自己為什么我沒有想到，后來我開始也學(xué)著留意生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，年初在人民醫(yī)院門口發(fā)生了一起汽車自燃的事故，我剛好路過，當(dāng)時(shí)急著回家沒有在意，這是發(fā)現(xiàn)有人在撥打齊魯電視臺(tái)的熱線，我當(dāng)時(shí)感覺很慚愧，作為一名記者不能只去做領(lǐng)導(dǎo)安排的新聞采訪，身邊的新聞就在這里擺著，不在大小，關(guān)鍵在能否善于思考找準(zhǔn)新聞點(diǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我隨即拿出照相機(jī)拍下了整個(gè)過程，我沒有回家接著到了班上，和消防大隊(duì)、安檢局聯(lián)系，又在網(wǎng)上搜尋了汽車自燃的案例，一小時(shí)后一篇關(guān)于安全的稿子就寫了出來，我立馬又聯(lián)系德州晚報(bào)的記者，第二天就登了出來，通過這個(gè)事情我感覺到自己過去沒有沉下身子來，總是為完成工作量而去工作，沒有去圍繞新聞而工作。其實(shí)這就是一種失職。
今年年后我被抽調(diào)到兩區(qū)同建指揮部幫忙，剛?cè)サ牡谝粋�(gè)月一個(gè)稿子都沒寫，心里很是著急，因?yàn)樵谥笓]部工作量很大，他并沒有按照分工去工作，有時(shí)負(fù)責(zé)材料匯報(bào)、有時(shí)負(fù)責(zé)來人接待，我總是擔(dān)心不能完成考核，為了能找到新聞點(diǎn)，我每天就將各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的信息瀏覽一遍，然后尋找新聞點(diǎn)，其實(shí)就是一種素材的積累，過去主要是盯領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，僅是就活動(dòng)寫活動(dòng)，其實(shí)在領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)點(diǎn)的時(shí)候，留意一下周圍發(fā)生的事情，也是尋找素材的一種方法，所以現(xiàn)在我處處留心、處處思考新聞點(diǎn)，每次去鄉(xiāng)鎮(zhèn)回來后，就把有價(jià)值有意思的、東西記下來，久而久之就形成了寫日記的習(xí)慣，我感覺受益匪淺、記得美學(xué)家羅丹說過，不是生活中沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。套用這句話，不是基層沒有新聞而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)�！疤幪幜粜慕孕侣劇保灰粜�，做生活的有心人，就能從平平常常中發(fā)現(xiàn)新聞。
有了新聞點(diǎn)，怎樣寫好新聞，就成為另一個(gè)需要解決的問題、有這樣一句話，涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。同樣一個(gè)新聞?lì)}材，有的記者寫得有聲有色，有的記者卻寫得枯燥乏味，想想原因，關(guān)鍵是我們是否真正深入實(shí)際、深入生活、深入基層，挖掘背后的故事、從細(xì)微的角度、以細(xì)膩的筆觸，原汁原味記錄，去講好每一個(gè)新聞點(diǎn)的故事。在工作中我總結(jié)了幾點(diǎn)。
一要“多看”，就是要多閱讀各種報(bào)刊書籍。這是有一條有效的途徑就是關(guān)注報(bào)紙，領(lǐng)導(dǎo)曾說過，報(bào)紙是最好的老師，看看現(xiàn)在報(bào)道的主要方向，看看別人是怎么采寫的，通過看別人的文章，要觸發(fā)自己的“新聞敏感點(diǎn)”。有的文章里面還有點(diǎn)評(píng)，通過看專家的精辟分析，善于發(fā)現(xiàn)人家寫的新聞好在哪里。有些文章看起來通俗易懂，通過看把它消化成自己的東西，在以后的寫作中有意識(shí)的加以借鑒、模仿，我想這也不失為提高自己多出新聞精品的良策。
二是“多問”，就是要在采訪中要多問幾個(gè)為什么。
之前也有同事提到過，在采訪中一定要做到膽大心細(xì)，不要怕問錯(cuò)了，錯(cuò)了及時(shí)的改正，還有一個(gè)問題就是不知道該問什么？其實(shí)就是沒有理解透這個(gè)事情的本質(zhì)。不要等到要“下鍋了才發(fā)現(xiàn)沒有米”，還沒有準(zhǔn)備好，如果連自己都搞得不清不楚，那怎么通過報(bào)道讓讀者清楚呢？
有人把新聞采訪叫做“跑新聞”，可見，新聞很大程度上是靠“跑”出來、“問”出來的。我們作為一名新聞工作者，應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，都要學(xué)一些“跑”的技巧，“問”的功夫。在這方面，話雖這么說，但我本人也是做得很不夠，沒有什么經(jīng)驗(yàn)。三是關(guān)鍵要“多寫”，就是要經(jīng)常動(dòng)筆、練筆。
大家可能都會(huì)有這樣一種感覺，如果很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有寫東西，突然間叫你寫個(gè)什么的，好像腦子里空蕩蕩的。而如果經(jīng)常寫，就越寫越順、越寫越有感覺，我想，真的是：“事不經(jīng)不懂、腦不用不靈、筆不練則疏”。
“多寫”其實(shí)是并不難做到的事。要做到“多寫、多練”，首先可以擴(kuò)大寫的范圍，增加寫的體例，消息、通訊、評(píng)論等等，想寫什么就寫什么，只要寫了，哪怕沒有發(fā)表，哪怕只有你自己是讀者，寫作水平其實(shí)已經(jīng)在不知不覺中提高了一點(diǎn)，這樣的一點(diǎn)點(diǎn)，我想加起來就是一大點(diǎn)、一大步。我們要記住一點(diǎn)，“懶惰”是成功的絆腳石。若要成功，必要勤奮。
今天我就匯報(bào)這些，希望能給大家?guī)硇┯幸娴膸椭�，不�?dāng)之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng)指正。
新聞心得體會(huì) 篇4
9月20日，我有幸參加了車站舉辦的新聞寫作培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)到了《魯中晨報(bào)》交通專欄首席記者張欣老師為我們授課，這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受頗多。
首先，我感受最深的是當(dāng)一名新聞工作者要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，無論你是專業(yè)的還是業(yè)余的新聞?dòng)浾�，只要是寫新聞就必須追求真�?shí)性。一個(gè)實(shí)地發(fā)生的事情才是一則新聞開端和基礎(chǔ)。你可以講究寫作手法上的技巧，但決不能捕風(fēng)捉影、無中生有，更不能弄虛作假。
其次，我學(xué)習(xí)和掌握了新聞寫作的方法和技巧。知道了消息、通訊報(bào)道及言論的表現(xiàn)方式。對(duì)于初學(xué)者來說，可以首先專攻消息的寫作。消息的特點(diǎn)是以直截了當(dāng)?shù)臄⑹鰜砀嬖V讀者新近發(fā)生的事件，消息報(bào)道講求短小精悍、新鮮迅速。遵循新聞五要素的原則：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、為什么。消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾組成。標(biāo)題是重中之重，它的好壞直接影響稿件入圍。而導(dǎo)語是濃縮的精華，要求用極簡(jiǎn)要的文字介紹消息的主要內(nèi)容。
要想寫好新聞必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，平時(shí)多看報(bào)觀摩學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)多練筆，并一直堅(jiān)持下去。只要堅(jiān)持就一定會(huì)有進(jìn)步，也一定會(huì)有收獲。
這次培訓(xùn)雖只有短短的三個(gè)小時(shí)，可它卻如指路明燈一樣，為我指明了方向激發(fā)了我新聞寫作的信心和決心。我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷提高自身的新聞寫作水平。
20xx年4月25日至26日達(dá)州市農(nóng)村信用社20xx年新聞寫作培訓(xùn)班在達(dá)縣聯(lián)社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個(gè)企業(yè)與外界交流的紐帶，是樹立企業(yè)形象的重要平臺(tái)，為了進(jìn)一步提高信合員工新聞寫作能力，加大信合宣傳工作，市聯(lián)社舉辦了新聞寫作培訓(xùn)班。
這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我非常珍惜，不僅僅因?yàn)檫@是我參加工作以來第一次參加內(nèi)部培訓(xùn)，還因?yàn)檫@凝聚著領(lǐng)導(dǎo)和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專業(yè)出身，對(duì)新聞寫作不太了解，通過這次市聯(lián)社舉辦的新聞寫作培訓(xùn)班，同事之間有機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我學(xué)到專業(yè)的知識(shí)。
市聯(lián)社為我們請(qǐng)來的四位老師，用新聞寫作基礎(chǔ)知識(shí)于自己多年寫作經(jīng)歷、成功經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的講解方式，向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎(chǔ)及金融調(diào)研寫作等方面的知識(shí)，讓我們對(duì)新聞寫作與金融調(diào)研有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)。
通過本次培訓(xùn)，我對(duì)新聞寫作有了新的認(rèn)識(shí)，要寫好新聞，閉門造車是不行的，要我們用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西才會(huì)具有時(shí)代特色，才會(huì)貼近生活。老師告訴我們寫新聞，必須要研究新聞，要通過多讀報(bào)紙，多研究報(bào)紙，日積月累，新聞寫作水平自然會(huì)有所提高。新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費(fèi)掉我們很多的業(yè)余時(shí)間，但當(dāng)一件件作品被接納被采用的時(shí)候，喜悅之情可想而知，那是就會(huì)覺得一切的付出都是值得的。
本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅提高了自己對(duì)新聞寫作技巧的理解，激發(fā)了寫好新聞的信心和決心，還讓我收獲了友誼。從學(xué)員的`通訊錄上了解到，此次新聞寫作班的成員來全市七個(gè)聯(lián)社各個(gè)科室網(wǎng)點(diǎn)。在兩天里，大家在一起討論寫作、工作等方面的問題，特別是在最后一天的活動(dòng)中，學(xué)員們更加深了彼此的認(rèn)識(shí)與聯(lián)系，成為了朋友。
這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到許多專業(yè)知識(shí)，也通過相互的交流學(xué)習(xí)到好的經(jīng)驗(yàn)，至于我還是新聞寫作中的新人，還需要向前輩多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進(jìn)入角色，在平凡的崗位上，在普普通通的工作中發(fā)揮一個(gè)員工應(yīng)有的作用，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
新聞心得體會(huì) 篇5
通過學(xué)習(xí)長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)專版介紹我校的報(bào)道，感觸頗深，文章內(nèi)容系統(tǒng)全面的介紹了我校的職能和近年來取得的一系列成績(jī)和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校未來藍(lán)圖的整體規(guī)劃，作為一名在職中工作多年的職中人感到無比欣慰和自豪。
文章中提到20xx年，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“把學(xué)生成才作為第一生命，把學(xué)生進(jìn)步作為第一要?jiǎng)?wù)，把師資建設(shè)作為第一抓手，把安全管理作為第一責(zé)任”;學(xué)校教師樹立“我們的學(xué)生是需要教育的，我們的學(xué)生是可以教育的，我們的教育是必要的，我們的教育是重要的，我們是可以打一流的職業(yè)教育教學(xué)效果”的五種觀念。大力實(shí)施“六項(xiàng)建設(shè)”努力辦好人民滿意的教育。全校教師深感責(zé)任重大。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)決支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
文章不僅為我們教育工作者提出了殷切希望和要求，而且也為我們教學(xué)工作和學(xué)校今后發(fā)展指明創(chuàng)新和改革的方向，那就是要通過三至五年的努力，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)，即達(dá)到‘國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)’標(biāo)準(zhǔn)、通過‘五星級(jí)學(xué)�！u(píng)審、成為‘三晉知名綜合職業(yè)教育培訓(xùn)中心’充分發(fā)揮職教優(yōu)勢(shì)，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求再立新功、再創(chuàng)輝煌!
一、教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心，建立和完善教研指導(dǎo)體系
牢固樹立以提高質(zhì)量為中心的教育發(fā)展觀，把適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。要努力提高教育質(zhì)量，就要建立和完善教研指導(dǎo)體系，認(rèn)真落實(shí)“教育質(zhì)量第一要?jiǎng)?wù)”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“研修、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力將教研室建成縣域教育教學(xué)研究的中心、教育決策咨詢服務(wù)中心、教育科研管理中心、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢測(cè)中心。要不斷深化基礎(chǔ)刻育課程改革，要以新課改為重點(diǎn)。不斷加強(qiáng)課程規(guī)劃、課程管理、課程開發(fā)、課程評(píng)價(jià)的研究，進(jìn)一步建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，深入開展教學(xué)評(píng)估，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的過程性教學(xué)評(píng)估，注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等常態(tài)教學(xué)的教學(xué)評(píng)估，建立常態(tài)教學(xué)評(píng)估通報(bào)制度，針對(duì)實(shí)際問題，提出整改措施，不斷提高水平，創(chuàng)新特色。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)評(píng)估工作的長(zhǎng)效化、規(guī)范化和制度化。加強(qiáng)教育質(zhì)量的過程性分析和評(píng)價(jià)，建立全面評(píng)價(jià)、全科評(píng)價(jià)、全程評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)掌握了我市教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，深刻分析我市與外地之間的質(zhì)量差距，進(jìn)一步指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
二、要以隊(duì)伍建設(shè)為保障，促進(jìn)校長(zhǎng)和教師專業(yè)發(fā)展
居強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，行政管理建設(shè)，進(jìn)一步明確校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)課程和教學(xué)工作的責(zé)任。把校長(zhǎng)從繁忙的事務(wù)解脫出來，使他們深入課堂教學(xué)第一線，了解教學(xué)實(shí)情，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，研究和分析課堂教學(xué)中的主要問題和矛盾，深入開展校本教研，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，形成合作共進(jìn)的教研氛圍，努力提高對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)能力。要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力開展名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善與國內(nèi)外名校、名家的聯(lián)系交流學(xué)習(xí)制度，以課程實(shí)施過程中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素，完善研究制度，改革研究方式，加大學(xué)科教研的'比重，大力開展面對(duì)面交流活動(dòng)，提高新課程研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
三、要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，研究創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂
刻育質(zhì)量取決于常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，而不取決于少數(shù)幾節(jié)公開、示范、優(yōu)質(zhì)課。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無效、負(fù)效以及活動(dòng)頻繁，效果不明顯等問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步認(rèn)真組織專(兼)職教研員、名師、學(xué)科帶頭人深入開展每周“十個(gè)一”活動(dòng)，即:每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測(cè)，調(diào)閱一個(gè)相關(guān)班級(jí)的學(xué)生作業(yè)，查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記，檢查一個(gè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)情況，召開一次相關(guān)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，參加一次相應(yīng)的教研活動(dòng)。撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)一個(gè)教學(xué)實(shí)際問題，提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議;深入學(xué)校聽“推門課”，觀常態(tài)課，研究解決課堂教學(xué)中的高耗低效問題，努力實(shí)現(xiàn)教研工作重心的“五大轉(zhuǎn)移”，即:“由關(guān)注全市性大型教研活動(dòng)轉(zhuǎn)移到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來”，“由過多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)效果上來”�！坝膳囵B(yǎng)少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)移到提高大多數(shù)普通教師的素質(zhì)上來”，“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到查找教學(xué)問題上來”，“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)移到關(guān)注常態(tài)課上來”，著力提高教研工作的實(shí)效性。
新聞心得體會(huì) 篇6
文書是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中為聯(lián)系事項(xiàng)，記載事情，履行職責(zé)而形成和使用的具有一定體式的文字材料。我在文秘工作崗位雖然也是干了十來年了，工作自己感到也還算是過得去，各種文書，起草的、審改的、也還算不少，也知道有一定的差距。但問題的癥結(jié)始終未能找到和改進(jìn)。通過三天緊張的學(xué)習(xí)，特別是王學(xué)新部長(zhǎng)，理論結(jié)合實(shí)際的講述，使我受益匪淺，找到了自己的差距，他的豐富經(jīng)驗(yàn)和敏銳的思維，給了我很大的啟發(fā)，必將會(huì)對(duì)我今后的工作給予更大的幫助，主要體會(huì)在以下幾個(gè)方面。
一、只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷完善自我。
充電加氧回過頭來看自己以往的工作，起草的各種文書，或?qū)徃牡奈臅�，雖然具備某一特性，掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和模式，但感染力差，自己也感到很乏味，追其原因，就是學(xué)習(xí)面、知識(shí)面太窄，沒有把握它的基本特性，各種文書都有它的基本特性。
王部長(zhǎng)歸納的公文的7個(gè)基本特征：
1、鮮明的目的性；
2、極強(qiáng)的政策性；
3、嚴(yán)格的規(guī)范性；
4、有效的法定性；
5、不變的.真實(shí)性；
6、界定的時(shí)效性；
7、各種的指導(dǎo)性。
必將對(duì)自己的工作有極大的幫助，也使自己感到，只有不斷學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，豐富和拓寬知識(shí)面，才能把工作干好。
二、只有不斷學(xué)習(xí)，才能豐富知識(shí)。
當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀總結(jié)也好，工作安排也罷，都是企業(yè)月月出現(xiàn)的最多的公文，沒有豐富的知識(shí)，就不能把當(dāng)月的工作總結(jié)的有條理，有重點(diǎn)和亮點(diǎn)；沒有豐富的知識(shí)，就不能使工作布置有連續(xù)性、指導(dǎo)性；沒有豐富的知識(shí)，就不能具備超前意識(shí)，更不能把領(lǐng)導(dǎo)決策連貫始終，貫徹下去。所以，學(xué)習(xí)是一切事物的源泉，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)，才能具備超前意識(shí)，才能在公文起草、整理、歸納中，主旨明確，論理充分，只有不斷豐富知識(shí)，才能在公文中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的前瞻性、決策性、指導(dǎo)性，才能更好的發(fā)揮它的時(shí)效性，才能不斷地給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。
三、只有不斷學(xué)習(xí)，才能在工作中。
不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的必然要求，學(xué)習(xí)的目的是不斷豐富自己在工作中有新的思想內(nèi)容、方法等，更好的服務(wù)工作。創(chuàng)新又反過來給學(xué)習(xí)帶來更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和內(nèi)涵，只有創(chuàng)新，才能使人感到耳目一新，別具一格；只有創(chuàng)新，才能使人感受到它的鼓動(dòng)力、感染力、號(hào)召力；只有創(chuàng)新，才能在公文中體現(xiàn)別具一格、獨(dú)具匠心，極具個(gè)性的鮮明特征，使人有新鮮感，被感動(dòng)、被召喚、被凝聚，使之同心協(xié)力，干好工作，為企業(yè)的發(fā)展共同努力，而創(chuàng)新就必須不斷的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，才能夠創(chuàng)新。
新聞心得體會(huì) 篇7
其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現(xiàn)在就寫出來，跟大家交流分享下吧！
我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰�，我跟文學(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意（其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng)）。后來師姐說讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半！在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過qq對(duì)她進(jìn)行采訪，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。
說了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的`重要性。其實(shí)我還覺得，在采訪過程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪�？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺地扮演起王志來。當(dāng)采訪著說出一個(gè)對(duì)我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請(qǐng)做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受！
新聞心得體會(huì) 篇8
5月22日星期六，早上一早我就來到中國小記者濟(jì)南活動(dòng)基地中國小記者選拔活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行第一次采訪實(shí)踐活動(dòng)，此次采訪的對(duì)象是參加中國小記者選拔活動(dòng)的同學(xué)及其家長(zhǎng)，心里好緊張呀！
活動(dòng)讓我感觸特別深，當(dāng)我選定采訪對(duì)象時(shí)，總是不敢靠近，心里想了好久才敢過去采訪。在采訪第一個(gè)家長(zhǎng)時(shí)心里好沒底呀，不知道他會(huì)不會(huì)接受我的采訪，我當(dāng)時(shí)采訪時(shí)心里好緊張，生怕做錯(cuò)了什么、說錯(cuò)了什么、可是當(dāng)采訪完了心里就平靜了許多許多……采訪完幾位家長(zhǎng)我還采訪了幾位同學(xué)，通過采訪我知道同學(xué)們都喜歡當(dāng)小記者：能增長(zhǎng)知識(shí)、提高寫作能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立自主能力，能給自己帶來快樂！從中我體會(huì)到：同學(xué)們那種想提高自己社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)能力的'愿望是多么強(qiáng)烈！
采訪中我還收獲了不少、知道了不少：
參加中國小記者選拔基本上都是孩子自己的意愿，從而感到這些孩子是多么期待自己能當(dāng)上中國小記者！但我認(rèn)為如果這次沒有被選拔上的同學(xué)也不要緊，就當(dāng)這是一次小小的考驗(yàn)，不要?dú)怵H、不要放棄這個(gè)理想，以后一定要更加努力，爭(zhēng)取下次選拔機(jī)會(huì)，加油吧！
另外，大多數(shù)的家長(zhǎng)都是支持自己孩子參加中國小記者的系統(tǒng)培訓(xùn)課程以及參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而使自己的孩子綜合素質(zhì)得到全面提高，成為一名優(yōu)秀的小記者！家長(zhǎng)們都希望自己的孩子從中獲取各方面的綜合能力，例如提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力、人與人之間的溝通能力、社交能力、寫作能力等等。從這里可以看出參加中國小記者的系統(tǒng)培訓(xùn)真正能夠讓同學(xué)們得到實(shí)際鍛煉和提高一些自己本身所缺少的知識(shí)和能力！
說實(shí)話，這次采訪活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多不足之處，例如膽怯，語言表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)采訪水平和提問問題等方面能力的不足和欠缺……總結(jié)了這次的經(jīng)驗(yàn)，相信我會(huì)更加努力，下一次采訪就會(huì)更加完美！
新聞心得體會(huì) 篇9
在采訪之前我就一直很不安，因?yàn)橄肓撕芫枚枷氩坏揭鯓娱_始著手。不知道要準(zhǔn)備些什么，也不知道要采訪的對(duì)象是誰，怎樣選擇采訪材料，因此一直都沒辦法開始怎樣做這個(gè)采訪的大型作業(yè)。 可是作業(yè)還是得做，采訪還是得進(jìn)行。想來想去，最后想到了以前的部長(zhǎng)—莊經(jīng)榮師兄。因?yàn)閹熜衷谖覀儗W(xué)院也算是個(gè)“風(fēng)云人物”了，8000元的獎(jiǎng)學(xué)金、組織部的部長(zhǎng)、“美在海濱”得獎(jiǎng)?wù)咧弧约捌渌芏嗟牡锚?jiǎng)。相信在我們學(xué)院應(yīng)該沒人不知道的了，所以我選擇了他作為我的采訪對(duì)象。可由于他人在主校，而且時(shí)間也不怎樣允許。因此我選擇了在網(wǎng)上跟他進(jìn)行一次采訪。
在采訪之前，我先進(jìn)行對(duì)他的一些簡(jiǎn)單的了解：應(yīng)電081班班長(zhǎng)，文秘091班班助，25期預(yù)備黨員。曾獲得優(yōu)秀“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生“一等獎(jiǎng)” 學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金、各項(xiàng)工作積極分子、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干等榮譽(yù)稱號(hào)。積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽、文體活動(dòng)，并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。可謂是成績(jī)輝煌、工作學(xué)習(xí)兩不誤！因此我也準(zhǔn)備了一些關(guān)于學(xué)習(xí)、工作的問題，包括如何的安排學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系等，以及他對(duì)組織部這個(gè)部門是怎樣進(jìn)行管理的。在生活方面，我也準(zhǔn)備了一些有很意思的問題：包括一個(gè)月多少生活費(fèi)用、喜歡什么顏色、最有紀(jì)念的一件事是什么、還有你對(duì)大學(xué)生談戀愛有什么看法等等。
一切準(zhǔn)備完成后，我就跟他約了一個(gè)有空的上網(wǎng)時(shí)間，然后進(jìn)行對(duì)他簡(jiǎn)單的網(wǎng)上采訪。
在采訪過程中，雖然沒有看到對(duì)方的面，但在他回答的時(shí)間段來看，他還是很認(rèn)真的對(duì)我的問題進(jìn)行回答，能感受得出他有認(rèn)真思考過。因此我也很相信這大部分是他個(gè)人的意見，而且用文字的'方式回答也可以把它內(nèi)心的真正想法更好地表現(xiàn)出來。當(dāng)采訪的問題我都差不多問完了，然后我們還聊了一些學(xué)習(xí)上的問題并請(qǐng)教了他一些學(xué)習(xí)心得，談?wù)劶页Ｖ惖�。發(fā)現(xiàn)他除了學(xué)習(xí)好，工作好之外！他還是個(gè)性格很開朗的人，說起玩笑來還真能把人雷倒，這可是很多人都不知道的另一面。
采訪結(jié)束后，我整理了一下記錄，然后加上自己的一些語言修飾。修改了一下語言的邏輯，最后整合成一篇采訪稿。時(shí)間用了整整一個(gè)晚上，不過功夫不負(fù)有心人，終于都完成了�？傊�，從開始準(zhǔn)備采訪到采訪結(jié)束，我明白到真正要做好一件事，還真不簡(jiǎn)單。時(shí)間要合理安排，準(zhǔn)備要充足，還要做好記錄、整理，每一步都不能缺少。我想這也是老師要我們做大型作業(yè)的真正原因吧，是讓我們明白到。不親身經(jīng)歷做過，成績(jī)是不會(huì)出來的。
新聞心得體會(huì) 篇10
20xx年3月14日晚7點(diǎn)整，隨著熟悉的旋律奏響，我如約坐在電視機(jī)前觀看《新聞聯(lián)播》。隨著主持人那低沉聲調(diào)中播報(bào)了廣西都安高中好校長(zhǎng)莫振高病逝的消息時(shí)，我在心里想著：是怎樣的校長(zhǎng)病逝的信息會(huì)上《新聞聯(lián)播》呢?我馬上上網(wǎng)一搜，顯現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體上都是關(guān)于莫振高病逝的信息，通過瀏覽知道，莫振高是瑤山里教育事業(yè)的傳奇故事。
近40年的教師生涯，他曾拒絕過到縣委縣政府任職、放棄過調(diào)動(dòng)到廣州等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的機(jī)會(huì)，留在了瑤山當(dāng)一名貧困學(xué)子的“點(diǎn)燈人”。在“莫振高”們的栽培努力下，都安的學(xué)生不負(fù)眾望。從1993年以來，都安高中升學(xué)率逐年上升，20xx年升學(xué)率達(dá)到93.75%。學(xué)校連續(xù)20多年有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌高校。
“近代學(xué)者夏丏尊說過這么一句話：愛是教育的靈魂，沒有愛的教育，猶如沒有水的池塘。而我要說，沒有愛就沒有教育�！薄耙粋�(gè)孩子只是學(xué)校的幾千分之一，卻是每一個(gè)家庭的100%!”“幫一個(gè)貧困生，就是幫一個(gè)家庭!”莫振高說，35年來，莫振高用自己微薄的.工資，先后資助300名學(xué)生上完了高中、大學(xué)。他熱愛自己的事業(yè)，熱愛瑤山這片生他養(yǎng)他的熱土。為了更多的瑤族同胞走出山門，他愿意默默奉獻(xiàn)到永遠(yuǎn)。
“好校長(zhǎng)走了”卻留給我們深深的教育真諦——愛，對(duì)學(xué)生無私的愛!
一、愛是尊重
愛不是憐憫，愛不是施舍，愛不是并吞，愛是對(duì)生命的熱愛，是試圖用一個(gè)人的生命感去喚起另一個(gè)人對(duì)生命的熱愛、激發(fā)生命的活
二、愛是信任
愛是教師與孩子之間的一種信任。教師信任孩子，相信他有戰(zhàn)勝困難的勇氣，相信他有改正缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的需求，相信孩子有積極上進(jìn)的愿望和決心。相信能用愛感化迷途的羔羊，沒有信任，愛的關(guān)心將是無力的、蒼白的，而孩子也只有建立了對(duì)教師的信任，愛才能被接受。信任是愛的橋梁。
三、愛是關(guān)心
關(guān)心是愛的切入口，就是了解對(duì)方的需要，關(guān)懷對(duì)方的疾苦，并努力去幫助他，如：父母照料孩子的飲食起居，教師的傳道授業(yè)，社會(huì)捐資貧苦地區(qū)??所有的這些都是發(fā)自內(nèi)心的真誠的主動(dòng)的關(guān)心。我們對(duì)孩子的愛的關(guān)心是細(xì)膩的、無微不至的，既關(guān)心孩子的物質(zhì)，又關(guān)心孩子的精神，當(dāng)孩子覺得自己被人注意、重視，而不是被忽略遺忘時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生喜愛之感，樂意接受愛。所以關(guān)心是愛的體現(xiàn)。
四、愛是寬容
蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈�！庇辛藢捜荩拍軌虻却�;有了寬容，才能去喚醒;有了寬容，才會(huì)有教育。
五、愛是要求
愛本身體現(xiàn)出對(duì)孩子的要求，真正的愛不是無原財(cái)?shù)倪w就與無度的嬌寵，而是伴隨著合理的要求，孩子可以從這些要求中感受到被信任、被期待。教師相信一個(gè)撒謊的孩子之所以撒謊是有原因的，也相信他可以改正這就是教師對(duì)孩子的要求，而孩子根據(jù)這些要求克服、自身的缺點(diǎn)，不僅接受了愛，而且把愛變成了動(dòng)力。合理要求是愛的保證。
六、愛是奉獻(xiàn)
愛之所以偉大在于愛必須首先想到別人：利人必先克己，達(dá)己必先達(dá)人。愛是一種態(tài)度，也是一種高尚的行動(dòng)，它是無私、無條件的、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，如父母對(duì)孩子的養(yǎng)育是無私的奉獻(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的培育是無私的奉獻(xiàn)。只有當(dāng)愛付諸于行動(dòng)時(shí)，才能真正體會(huì)愛的快樂，愛的幸福。無私奉獻(xiàn)是愛的實(shí)質(zhì)。
愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。教師應(yīng)當(dāng)有愛的情感、愛的行為，更要有愛的藝術(shù)。
讓我們的愛充滿教育心智，讓教育之愛閃耀智慧的光芒!
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