《愛的教育》讀后感（精選28篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《愛的教育》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感 1
前幾天，我從圖書館借來一本由意大利著名作家德·亞米契斯撰寫的《愛的教育》。我剛到家就迫不及待地翻看起來。
這本書的主人公名叫安利柯，他是一位四年級的學(xué)生。這本書是他在那一年十月到第二年7月期間的日記。記錄了1881~1882年意大利小學(xué)生的校園生活。書中描述了可敬的老師，品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西，還有樸實(shí)可愛的“小石匠”和堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等人物。
通過這本書，我看到了俠義的卡隆，明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助;我看到了安利柯的同學(xué)克洛西的爸爸對他在監(jiān)獄時的管教充滿了感激和尊敬。當(dāng)然，還有每月故事里那愛國的.少年，那舍己為人的兩年級學(xué)生可萊諦。這些可親可敬的人物形象給我?guī)砗苌羁痰挠∠蟆?/p>
同學(xué)們，請看一看《愛的教育》這本書吧，相信你會有很多啟發(fā)的!
《愛的教育》讀后感 2
愛如空氣看不見，摸不著，卻又那么溫暖，愛是要用心去感受的，讀了《愛的教育》這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。
本書的作者是意大利的亞米契斯，記錄了發(fā)生在安利柯身邊的各種感人的故事，此書以一個男孩——安利柯的眼光，從10月份開學(xué)一直寫到第二年7月。書中沒有過多的豪言壯語，幾句普普通通的話語就讓人感受到愛的偉大。
愛是整篇小說的主旨，大至國家，社會，民族的大愛，小至父母，師長，朋友間的小愛。小說以一個小學(xué)生的眼光審視身邊的美與丑，善與惡。用愛去感受生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。人類最偉大的感情就是愛。
善待別人，等于善待自己，給別人幸福，自己也能感受到快樂。那些總能設(shè)身處地為他人著想的人，甘愿為社會付出真情和愛的人，是最幸福的人。你對別人付出真心，自己也會收獲一片真心。
我要讓自己做一個有勇氣，充滿活力而正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任與義務(wù)的人。
《愛的教育》讀后感 3
今天有幸與孩子一起讀書，我們選擇閱讀《愛的教育》中的一篇文章《我去世的女老師》。
這篇文章敘述的是作者亞米挈斯的老師不幸去死，他去參加老師葬禮的事。這位女老師是一位善良，熱愛孩子；生了病也繼續(xù)上班，給孩子上課，疾病把她的生命奪走時，她還不忘把自己數(shù)量不多的書籍留給了她的學(xué)生……一個墨水瓶給了一個孩子，一個作業(yè)本給了另一個，她擁有的一切都送了人。她教過的和沒教過的孩子都為她的去世而落淚。
我的感受是一位平凡的老師，在她生病去世時，有這麼多人為她送葬，學(xué)生家長去為她送行，這么多人為她流淚——哭氣！她雖然去世，但是她的`一切都在大家心中；大家都會記住這為老師是幸福的，孩子們給她送花，在教堂里唱祈禱文；在孩子幼小的心中永遠(yuǎn)會記著這位女老師！
文章讀完了感觸多，我很羨慕這位女老師，她有這么多悼念她的人。她永遠(yuǎn)是孩子們心中的好老師！
閱讀文章《我的母親》《小抄寫員》《我去世的女老師》《背影》《母愛》
《愛的教育》讀后感 4
一到假期，我就愛呆在小書屋。小書屋，就像我的伙伴，陪伴我度過許多快樂的日子。
一天，我看了《愛的教育》中的《我的母親》一文。到了晚上，我正在想《我的母親》中的思利比傷害了母親的心，而母親為什么還要用生命來保護(hù)他？我的理解是這樣的：原來母愛不是讓我們喊口號，而是讓我們從內(nèi)心深處體會。母愛是無私的，是可以包容一切的，但如果傷害了母親，母親的.心同樣是會痛的。也許是我們對母愛習(xí)以為常了，而忽視它的存在。我們接受了母親的愛，卻從不說一聲謝謝，不懂得感激。如果等到父母離開人世，再想彌補(bǔ)也來不及了，而成了終生憾事。
就像我一樣，媽媽在我生病時，細(xì)心照顧我，吃飯時，媽媽把回鍋肉給了我吃，自己卻吃白菜湯。我問媽媽：“你把回鍋肉給了我，那你吃什么？”媽媽撒謊說：“我吃的也是回鍋肉�！碑�(dāng)媽媽生病時她卻堅(jiān)持著，不讓我知道，堅(jiān)持把我送到學(xué)校，才去醫(yī)院。媽媽這樣對我，我卻不懂得感恩。
現(xiàn)在，我讀了《愛的教育》后，我懂得了感恩母親，孝順母親。
《愛的教育》讀后感 5
愛是人類永恒的話題，是人與人之間溝通的橋梁，是父母一直對孩子的關(guān)心，還是老師對學(xué)生不求回報(bào)的努力。這個暑假，我看了《愛的教育》�？赐曛螅瑑�(nèi)心澎湃，心情久久不能平靜，對愛情有了更深的理解。
這本書里有很多感人的故事，但勇敢的小男孩救人的故事是最讓我感動的。
一個大一新生過馬路的時候，突然掙脫了媽媽的手，摔倒在街上。一輛馬車駛了過來，正要撞上他。大二學(xué)生羅伯特剛好在他旁邊。羅伯特看到這一幕，趕緊跑過去，把小同學(xué)從危險(xiǎn)區(qū)帶走，但是他被車撞傷了，因?yàn)樗麩o法躲避。
每當(dāng)我讀到這個故事，我的`心就被羅伯特的勇敢精神深深打動。羅伯特的勇敢行為體現(xiàn)了一種無限愛的精神，這讓我想起了“最美麗的母親”吳菊萍的英雄事跡。2011年7月2日，在杭州某小區(qū)，一名兩歲的小孩突然從10樓摔下，沖到吳菊萍樓下，雙手抓住小孩，但手臂因受到巨大沖擊而折斷。無數(shù)人被它感動，吳菊萍被稱為“最美麗的母親”。
無論是勇敢無畏的羅伯特還是最美麗的母親吳菊萍，他們的精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。我們要從生活中的小事做起，“不要好小”，用這種大愛的精神不斷激勵我成長。
《愛的教育》讀后感 6
在每個人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，才真領(lǐng)悟了愛的境界。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的一本長篇日記體小說，首次出版于1886年，寫的是一個小學(xué)三年級學(xué)生一個學(xué)年的生活，其間穿插著老師每月給學(xué)生講述的故事，還有為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。
這本書融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、朋友之愛，每一種愛都不是驚天動地的，卻引人深思，整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光，審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉；有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的`助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘；諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等，完全用愛在感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀了這本書，讓我學(xué)會了要懂得關(guān)心別人、照顧別人、體諒別人、好好學(xué)習(xí)天天向上，不去在乎那些虛榮，靠自己，加油！
《愛的教育》讀后感 7
自從老師給我們推薦了一本叫《愛的教育》的書，我就趕緊去買，回到家后我就默讀起來，從這本書里我了解到知識。《愛的教育》這本書教會了我怎樣做人、怎樣對人。
令我最感動的一篇故事是《爸爸的小看護(hù)》，一個鄉(xiāng)村的少年來到一所醫(yī)院來找他受傷的父親，醫(yī)生說他得了面部丹毒癥，非常嚴(yán)重。少年齊齊洛傷心的哭了起來，他守護(hù)著這個老人。直到有一天，一個男人來到這個老人的病房并且大聲喊道：“齊齊洛，我的'兒子”。原來護(hù)士搞錯了病人，齊齊洛真正的父親健康的站在這兒。齊齊洛不想跟父親回家，他想守護(hù)這個陌生的老人，直到老人去世。父親明白了齊齊洛的用意，便自己一個人踏上了回家之路。多么善良的齊齊洛��！就是這么一個小故事，讓我熱淚奪眶。
這就是《愛的教育》，伴著我們一生的傳世名著。
《愛的教育》讀后感 8
這幾天，我看完了《愛的`教育》這本書。這本書里故事非常感人，篇篇催人淚下。最讓我感動是《告別》。這是作者在小學(xué)升級后和同學(xué)、老師告別時憂傷感受。作者在校園里有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱；作者回想起和同學(xué)老師相處一年，非常傷感；他真誠地祝福她同學(xué)和老師。
還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也非常喜歡。說是作者朋友卡羅菲和別人打雪仗時，一個雪球砸傷了一位老人眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡羅菲有害怕，不敢承認(rèn)。但最后在卡隆勸說下，卡羅菲還是撲到老人懷里，用斷斷續(xù)續(xù)話語給老人賠禮道歉，還把最珍貴郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實(shí)勇敢、心地善良、大方好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯誤，做同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)后盾。還有這位受傷老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認(rèn)了錯誤后，非但沒有責(zé)備他，而且還安慰他。
讀完了這本《愛的教育》，我深受感動，這本書讓我知道了什么才是人間真正愛和人間真正友情、真情。
《愛的教育》讀后感 9
今年暑假老師讓我們讀了一本書，叫愛的教育，這是一本在意大利產(chǎn)生很大影響的書。
這本書的主題是愛，同學(xué)之間要互助互愛，還有父母對孩子的愛。有一個父親很愛他的兒子，在冬天的一個晚上，很冷很冷，父親看兒子還在寫作業(yè)，就去端了一杯水給兒子。父親這個小小的舉動讓我很感動，讓我知道每個父親都愛自己的子女，也讓我知道了愛無處不在。
以前，我一直抱怨父母這么啰嗦，看了這本書以后，讓我改變了以往的想法，我明白了父母這樣做都是為了我好，不然，他們可以完全不理我，隨我去，他們卻沒有。
所有的父母都深深的.愛著自己的子女，不求我們長大了，懂事了回報(bào)什么，只希望我們健健康康，快快樂樂的。
我建議同學(xué)們有機(jī)會一定看看這本書，特別是那些不尊重師長和同學(xué)的學(xué)生們，我想只要我們一起走進(jìn)這本書，我們就可以感受到父母和老師無私的愛。
《愛的教育》讀后感 10
圖書館中，我的眼睛掃來掃去，突然，《愛的教育。》進(jìn)入了我的視線，我借好了書，奔了回家，捧著書津津有味的看起來。
在這所有的故事中讓我記憶最深的就是一個名叫“棲身＂的故事。它講述的.就是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品。能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不就是滋味，同樣就是小學(xué)生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題。如果就是我，那就受不了啦！我真佩服他們啊！這只就是父母與孩子間完美的愛而已。還有很多故事就是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書，我花費(fèi)了很多時光，可就是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因?yàn)閻鄱兊酶昝溃?/p>
《愛的教育》讀后感 11
讀完了《愛的教育》，我深深地感受到一個最平凡的東西----愛。這本書以一個小男孩安利柯的眼光，寫下了發(fā)生在他身邊各式各樣感人的小故事。
這本書中到處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務(wù)，便遠(yuǎn)渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。于是，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的.媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?”
《愛的教育》讀后感 12
你們愛自己的爸爸媽媽，你們愛自己的老師同學(xué)嗎？你們愛美麗的中國嗎？那么你們知道什么是愛嗎？今天，圍繞愛，我要向大家介紹一本書《愛的教育》。
愛的教育以安利柯安利柯的.眼光，用日記的形式講述了十月到第二年七月份在校內(nèi)外的所見所聞和所感。全書共100篇文章，分為三部分，一是安利柯的日記，另一部分是父母教子篇，第三部分是老師講的每月故事，描寫了對父母、老師、同學(xué)、祖國、殘疾人、英雄的愛等及親子之愛、師生之情、同學(xué)之誼、鄉(xiāng)國之感和社會之同情等。
1886年，意大利出版了這本轟動一時的書，光在意大利就印行100多版，銷量達(dá)1000多萬冊，并被譯成多種文字。這種作品還被多次改編成動畫片和故事片，繪成精美的畫報(bào)。作者亞米歇斯曾說，每一個讀過這本書的人，都會受到靈魂的震撼。
這本書的內(nèi)容講述的是和我們同學(xué)幾乎同齡的小朋友之間發(fā)生的故事，相信大家一定會在他們身上找到自己的影子，自己好朋友的影子。相信讀完這本書，你一定收獲頗豐，那就先來看看動畫版的介紹吧。
《愛的教育》讀后感 13
愛，像空氣，每天在我們身邊；
愛，是開啟心靈的金鑰匙；
愛，是一本教育我終生的書！
看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個故事：安利柯的`朋友一不小心將一位老人打傷了，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵下去向老人道歉，并將自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)校看砸傷自己的人，還將郵冊還給了他。
這就是愛，是愛使他勇敢承認(rèn)錯誤，是愛使老師同學(xué)給予他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測，高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理，她們也像一個拉環(huán)將每一個人的距離拉近，讓他們相互愛護(hù)；愛讓世界更精彩。
《愛的教育》讀后感 14
今天，我從書柜里找出《愛的教育》這本書，我看了好幾個故事，有父親寫給兒子的信，有小主人公安利柯寫同學(xué)之間、學(xué)校、校長、車禍、冬天等其他故事。
讓我感觸最深的是父親寫給兒子的信中的一句話，那就是：那是勞動的雙手，你不能說勞動人的衣服臟。
讓我最感動的'是《倫巴底的小哨兵》這篇很感人的故事，故事里一個小男孩，為了保衛(wèi)祖國弱小地治安，而犧牲了。這個故事深深地打動著我幼小地心靈，這讓我有了目標(biāo)，有了前進(jìn)地希望。車有了目標(biāo)可以前進(jìn)，人有了目標(biāo)，為什么不可以去努力實(shí)現(xiàn)呢？所以，我希望長大以后可以像倫巴底地小哨兵一樣保衛(wèi)祖國，可以把祖國建設(shè)地更強(qiáng)大。
最后，我希望家長鼓勵小朋友們看這本能讓小朋友們有信心，有目標(biāo)，有決心，能讓小朋友們受到教育的書。
《愛的教育》讀后感 15
《愛的教育》是一本教育我們要感恩父母的愛、老師的愛，要珍惜朋友之間的友情……
《愛的教育》這本書告訴人們要懂得愛，珍惜愛，我們每個人的生活不同，但只要看了《愛的教育》，就能體會到以前發(fā)生的事中都包含著類似的情感。初讀這本書時，我不知道愛究竟是什么?
愛其實(shí)每天就在我們身邊，但常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它。就如父母的愛，它是最簡單的，卻最容易忽略。
《愛的教育》這本書中描寫了一些積極進(jìn)步，有陽光的少年。他們有的家庭很貧困，有的很富裕，還有的身上殘疾。他們身上有一種共同的東西，對自己的祖國、父母有著深深的愛。
我記得我們曾經(jīng)學(xué)過一片課文叫《跨越海峽的生命橋》，它講述了兩岸同胞捐獻(xiàn)骨髓的事情，他們互相關(guān)愛。一心只想著大陸的.同胞還在那等著骨髓呢，得趕緊送過去啊。因?yàn)樗麄兌谜鎼凵�，懂得關(guān)愛。
讀完《愛的教育》后，我知道了愛是多種多樣的。小到同學(xué)之間的友誼，老師、父母對我們的鼓勵、關(guān)愛，大到兩岸同胞捐獻(xiàn)骨髓，“愛”應(yīng)該不會有明確的答案，但 “愛”也沒有限制。讓我們?nèi)ザ脨�，珍惜愛，感恩愛吧�?/p>
《愛的教育》讀后感 16
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間…”愛是什么？意大利作家亞米契斯用這本《愛的教育》完美地詮釋了愛。讓我們翻開這本《愛的教育》去尋找愛的真諦吧！
《愛的教育》全書共分為三部分，分別是：主人公安利柯的日記、安利柯父母的教導(dǎo)信以及老師講的每月故事。全書并沒有豪言壯語，有的只是樸實(shí)無華的語言，但字里行間卻洋溢著對生活、對祖國以及大自然的一種熱愛。舍己為人的洛貝蒂，堅(jiān)強(qiáng)愛國的賣藝少年，勇于承擔(dān)錯誤的卡洛斐。勇敢拼搏的奈利、執(zhí)著尋母的馬爾可……他們都有一個共同的特點(diǎn)：他們愛生活、愛祖國。愛自然。正是因?yàn)樗麄冇袗�，他們的生活才會因此變得多姿多彩�?/p>
翻開《愛的教育》，我感悟頗深;合上《愛的教育》我心潮澎湃！亞米契斯所描繪的那些栩栩如生的'人物仿佛就在我的眼前。和他們相比，我顯得非常地渺小，他們有許多地方值得我去學(xué)習(xí)。他讓我懂得了什么是愛。讓我領(lǐng)悟到了愛的真諦；愛是一種人性的閃光，一種博大的、無窮的，偉大的力量！
《愛的教育》讀后感 17
《愛的教育》是一位意大利著名作家亞米契斯所寫的。它用日記體形式講述了發(fā)生在四年級學(xué)生與老師、家長之間所發(fā)生的一百多個感人故事。他(她)們都擁有高尚的品質(zhì)，他們熱愛祖國，尊老愛幼樂于助人。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長，但都包含著一個意義深刻的`道理，讓我們仿佛都融入到里面了似的。
讀了這本名著后，我感受到最深刻的就是“愛”。原來，愛還分許多種，有對偉大祖國的熱愛、朋友之間的友愛、同學(xué)之間的關(guān)愛、親切而善良的母愛、寬宏大量的父愛、對病者、弱者的憐愛……
所以，我們都要以他們?yōu)榘駱�，去�?bào)效祖國。報(bào)效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識的師長，感恩將我們養(yǎng)大成人的父母，感恩曾經(jīng)幫助過我們的同學(xué)，將來也像他們一樣為社會、為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才!
啊!讀了《愛的教育》后，它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”，相信只要我們每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變得更加美好!
《愛的教育》讀后感 18
我用兩個晚上的時間，看完了《愛的教育》這本書，這本書雖然不厚，但是讓我內(nèi)心深受感觸。
這本書由意大利的亞米契斯寫的。其中最讓人感動的就是《海難》這個故事主要介紹一個十二歲的小男孩，他個子很矮，與他的個子不大相稱和一個比他小的女孩。她還有父母，小男孩卻沒有父母。他們聊的很開心但是好景不長，一場暴風(fēng)雨正在降臨，船上的人都很慌張，大家臉色慘白，潛水員放下救生艇，救生艇上的`人一個個坐滿，當(dāng)艇上，只得坐下一個孩子的時候，小男孩腦海中閃過一個神圣的念頭，于是他把那個可以得到幸福的位子讓給了小女孩，救生艇越來越遠(yuǎn)，當(dāng)抬起頭可看大海的時候船已經(jīng)不見了在生活中也有這樣的例子：2009年的最后一天，當(dāng)所有人都沉浸在迎接新年的喜悅中的時候，一位大學(xué)生卻因?yàn)樽バ⊥禒奚�。他就是楊�?jì)源楊濟(jì)源的勇氣和社會責(zé)任感，撼動了校內(nèi)外無數(shù)人的心，近萬人自發(fā)悼念。人們在悼念英雄時也在叩問自己：如果換成我，敢不敢站出來？如果是我們第一個想到的一定是自己。那個小男孩可以為了別人的幸福而放棄自己的生命。
但我們卻因?yàn)橐煌腼埡鸵煌霚鵂幭瓤趾�。想想自己真是慚愧，今后遇到各種問題要先人后己。
《愛的教育》讀后感 19
《愛的教育》是一本可以讓億萬讀者感動的偉大作品，是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血創(chuàng)作的結(jié)晶。讀完后，我最大感觸就是愛。
這本書通過小學(xué)生的日記形式，記錄了孩子們一年里學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個故事既通俗易懂，又那么的感人、都蘊(yùn)含著深刻的道理。其中給我印象最深刻的一篇是《災(zāi)難》。故事講述的是：一個叫羅伯蒂的小男孩在上學(xué)的路上，看見一位一年級的少年，那位少年從他母親那兒跑開，因?yàn)樯倌昱艿锰炝耍さ乖诹笋R路中央。就在這時，幾步之外有一輛馬車向少年極速駛來，眼看，馬車就要撞上少年了，羅伯蒂勇敢的沖上前，一把推開那位少年，那位少年得救了，可羅伯蒂因躲閃不及，車輪軋到了他的一只腳……讀了這個故事，我不禁流下了眼淚，輕輕地合上書本，心想：羅伯蒂不顧自身的安危，去解救他人的高尚品質(zhì)不正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
《愛的教育》這本書，讓我懂得了愛的真諦：愛就是盡自己的'所能，幫助需要幫助的人。它就像一位和藹可親的老師，指引我日后如何做一個優(yōu)秀的人。
《愛的教育》讀后感 20
《愛的教育》是一部具有教育意義的成長經(jīng)典，堪稱每個孩子成長《圣經(jīng)》，它采用日記的形式，以四年級男孩安利柯的口吻，講述了一個感人至深的小故事，其中愛，成長，和教育，是全書的主題，濃濃的情感是全書的基調(diào)，——親子之愛，師生之情，同學(xué)之情，社會之同情，極富感染力的和教育性，這些愛的故事貼近孩子的生活和情感，更加真誠，友愛，堅(jiān)強(qiáng)，善良的高德的情感，緩緩注入孩子們的心田滋潤心田。
在這些故事中我們認(rèn)識了正直善良的卡隆，品學(xué)練優(yōu)的德羅西，堅(jiān)忍勤奮的`斯代地，可愛懂事的波列科西，聰明頑皮的卡洛文，活潑樂觀的小石匠，他們送給了安利柯，最真摯的友誼，最美好的回憶，當(dāng)然還有慈愛后寬厚的母親，任勞任怨的老師以及令人尊敬的校長，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。
我讀完書的感受是，雖然安利柯家里很窮，但他經(jīng)歷的事情“不窮”他經(jīng)歷的事情，非常的有趣，具有很大的感染力。雖然家里窮，但他的心是樂觀的。
《愛的教育》讀后感 21
這些日子，我津津有味地看看了《愛的教育》，這本書，深深地震撼了我的心靈。
這本書是出于意大利的亞米契斯手筆，作者以四年級小朋友的口吻，描述了學(xué)校老師們?nèi)绾螁l(fā)學(xué)生的心靈：描述了家中父母女心靈成長的影響；描述了一群可愛的學(xué)生在相處中彼此照顧，彼此鼓舞，相互學(xué)習(xí)。對于教育，除了知識的傳授，書中更加強(qiáng)調(diào)了教育所具有的更大意義，是對心靈的啟發(fā)。像《盛氣凌人》這篇告訴我們無論是工人的孩子，還是紳士的孩子：是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟一樣和睦。相比之下，我們天天和同學(xué)吵架，沒有友好相處，今后，我一定要和同學(xué)和睦相處。
除了學(xué)校生活的描寫，作者更別出心裁的安排了“每月”，講述了感人肺腑的愛國少年的故事。例如《帕多瓦的愛國少年》，它描述了一個少年寧愿挨苦受餓，也不讓外國人侮辱他的祖國！我一定要像那位少年學(xué)習(xí)，做一個愛國的`好少年。
素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的愛﹑對同學(xué)的愛，是孩子做人的根本，也是素質(zhì)的基礎(chǔ)。《愛的教育》這本書細(xì)膩生動地刻劃了各種高貴的品質(zhì)──愛國﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無私，令人深受感動。��！讀了這本書，使我受益匪淺！
《愛的教育》讀后感 22
本書以主角小男孩安利柯的眼光，用日記的方式，從四年級十月份開學(xué)第一天起，一直寫到第二年七月份。全書共有100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各種感人和他父母在日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章。每一章節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入，大到國家、社會的愛，小到父母、師長朋友之間的愛，處處令人感動。
這本書中每個人物都個性鮮明，比如善良的卡隆、調(diào)皮的伍藍(lán)迪、堅(jiān)強(qiáng)的波來可西、愛收集郵票的卡洛斐。這本書中有安利柯仔細(xì)、細(xì)心的'發(fā)現(xiàn)身邊的“愛”，也有父母、家人、朋友做的事對他的啟發(fā)。
“愛”不僅僅是父母給予你的，也有同學(xué)互助的“愛”，也有師長的“愛”。
讓我印象最深刻的一句話是：“�。‘�(dāng)時的情景我永遠(yuǎn)忘不了，婦人已經(jīng)不像人樣了，披頭散發(fā)，神經(jīng)慌亂，衣冠不整，嗓音因?yàn)殚L時間哭叫已經(jīng)變得沙啞，其中還帶著絕望和苦悶的感覺�！边@句話里有作者的看、聽、想，他看到了婦人已經(jīng)不像人樣，聽到了女人聲音沙啞、加上絕望和苦悶的聲音，想到了婦人聲音沙啞是因?yàn)殚L時間的哭叫。
我要向小作者安利柯學(xué)，因?yàn)樗刻於甲屑?xì)觀察身邊發(fā)現(xiàn)的事物。這本書不愧是令億萬人而泣的愛的經(jīng)典！
《愛的教育》讀后感 23
暑假期間，我讀了《愛的教育》這本書，在書中我感受到很多的“愛”，“愛”只是一個字，卻有很多種。有老師對學(xué)生的關(guān)愛，同學(xué)之間的友愛。在《少年愛國者》中，我看到少年對祖國的“愛”，他寧愿挨餓，也不接收詆毀自己祖國的人的施舍。在《萬里尋母記》中，瑪爾可憑著對母親的愛，才歷盡千辛萬苦找到母親。讓我印象最深的是《小抄寫員》那集。
《小抄寫員》說的是敘利亞和他父親之間的故事，敘利亞的父親在鐵路部門工作，賺得錢不多，還有很多的兒女，一家人的日子過的很清苦，父親白天工作，晚上還要抄寫文件，一家的生計(jì)都堆在父親的肩上，敘利亞心疼父親，晚上幫父親抄寫文件，漸漸的，由于睡眠不足，敘利亞的學(xué)習(xí)退步了，讓父親很是生氣失望。后來父親發(fā)現(xiàn)了真相，慚愧的父親請求敘利亞的原諒，敘利亞在父親的.懷抱中美美的睡了一覺，讓我感到濃濃的父子之間的“愛”。這本書還有許多感人的故事，合上這本書的時候，我感到這世界處處都充滿了“愛”。
《愛的教育》讀后感 24
最近我讀了一本書名叫《愛的教育》。
這本書講述了小主人安利柯在小學(xué)四年級這一時期的生活和成長過程。小主人安利柯和他的同學(xué)卡隆、代洛西、珂萊諦、弗蘭諦、斯帶地等等在學(xué)校發(fā)生的種種有趣的事，因?yàn)楦ヌm諦曾經(jīng)被學(xué)校開除過，所以大家都不喜歡他。我最喜歡卡隆，他身材高大，對朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，很講義氣，而且總是笑呵呵。雖然斯帶地看著有點(diǎn)傻乎乎，但是在月考的時候，卻得了二等獎，我真的很佩服他。代洛西每次考試都是第一名，期末考試也不例外。雖然他們之間也有過矛盾，但到最后他們都能化解，又能開開心心的在一起學(xué)習(xí)。雖然他們也惹校長、老師生氣，但到最后校長還是用一顆寬容的.心來教育他們，真讓我感動。
雖然這本書是以日記的形式來表達(dá)，但是他們用最平實(shí)的語言表達(dá)了我們生活中的種種愛，對老師、家長的敬愛之情，對同學(xué)之間的友愛之情等。還讓我們小孩子知道在日常生活中應(yīng)該注意的問題，教我們怎么樣來為人處事，怎么樣才能成為一個有勇氣、充滿活力、正直的、敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)人。
這本書對我的影響非常大，我希望通過自己的努力成為這樣的人。
《愛的教育》讀后感 25
世界那么大，但是關(guān)愛他人的人還是很多的，比如，近期我看的一本書，名叫《愛的教育》，書中就曾提到這樣的人物，接下來我就為大家 介紹一下這本書吧！《愛的教育》這本書的.作者是艾德蒙多·德·亞米契斯。
小說以意大利四年級小學(xué)生安利柯日記的形式，記錄了從十月開學(xué)第一天，到第二年七月發(fā)生在其身上的感人的小故事。這本書中有很多地方讓我深有感觸，尤其是那一篇《聾啞學(xué)�！�，這一篇講的是聾啞學(xué)校中有幾位老師每天都辛苦的教著聾啞學(xué)生知識，讓他們發(fā)聲。老師雖然知道這很辛苦，但他們?yōu)榱俗鎳奈磥恚瑸榱诉@些學(xué)生依然堅(jiān)持不懈，沒有放棄。
從這些老師身上，我看到了愛，看到了無私，看到了許多許多，這些用文字是無法表述的。他們用自己寶貴的青春為那些聾啞學(xué)生們送去了希望，送去了信心和勇氣，使那些聾啞學(xué)生變的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)�？粗@些老師的無私，又不禁使我看向自己的身邊�，F(xiàn)實(shí)生活中不也有這樣的人們嗎？有的人舉行慈善拍賣會，將所得的錢數(shù)捐給那些貧困的地區(qū)，幫助了那些人們。我建議大家來讀讀這本書吧，讀一讀這本能給你啟迪的書，你一定會有所收獲的。
《愛的教育》讀后感 26
一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本書中，處處都有這種人。
小主人公恩利科是一個小學(xué)四年級的學(xué)生，生活條件相對來說比較優(yōu)裕，家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂于助人的人，常常教導(dǎo)恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母及姐姐共享的日記，里面記載了恩利科平時的`所作所為、所感所想，父母及姐姐所寫的勸誡啟發(fā)信，老師在課堂上說宣讀的每月故事等。
讀了這本書，我印象最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記里寫了老師很親切、很溫柔，不管學(xué)生做錯了什么，都會原諒他，就像對待自己的兒女一樣，作者描寫的形象、生動，把他們之間發(fā)生的事寫了出來，其中我知道了老師對學(xué)生的愛就像空氣，這就在我們身邊，因其無影無形常常會被我們忽略，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
讀《愛的教育》就是在愛的海洋里暢游，讓我們把書中的愛添加到我們的生活中吧！
《愛的教育》讀后感 27
愛是什么？愛是博大的、無窮的、永恒的。我看了一本書，它里面的每個故事都以愛為主線，這本書就叫做《愛的教育》。
全文主要寫了：一位意大利小學(xué)生安利柯以寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。寫出了安利柯對祖國的'愛，對父母的愛，對恩師的愛，對同學(xué)的愛……總而言之，這本書教會了我怎樣去愛一個人。
故事里，有善良高尚的卡隆，有聰明懂事的德羅西，有勤奮好學(xué)的斯代地和慈愛溫和的新老師。
書中的故事，我最喜歡的是——照看爸爸的孩子這一章節(jié)，主要講了：一位名叫西西洛的小孩跋涉千里來醫(yī)院照看久未謀面的爸爸，照看到第五天才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)錯了爸爸�？晌魑髀逯勒嫦嗪�，為了不讓病人傷心，他比以前更對病人不離不棄，直到病人微笑的閉上眼睛離開這個世界時，才慢慢回家�！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥��！边@不正是孟子對于他心中理想社會的描敘嗎？如果我們每個人都可以像西西洛那樣將這種人間大愛延續(xù)下去，那么和諧美好的大同之世還會遠(yuǎn)嗎？
我也希望把我的愛獻(xiàn)給爸爸媽媽、同學(xué)朋友，讓大家都學(xué)會“愛別人、傳遞愛”，讓大家都能感受到溫暖。
《愛的教育》讀后感 28
假期里，我積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)起的“書香寒假”活動，認(rèn)真閱讀了《愛的教育》，這本書讓我知曉了許多做人的道理，令我受益匪淺。
讓我記憶最深的`是書中有這樣一節(jié)：二年級的學(xué)生羅貝蒂為了保護(hù)同學(xué)不被馬車撞到，自己來不及躲開而被馬車壓碎了腳骨，之后只能靠拐杖走路，他這種為保護(hù)別人而奮不顧身的偉大精神深深感動了我。這讓我想到報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老人倒在人行道上，20分鐘里竟然沒有一個路人上前攙扶，等到急救車趕到時，老人已經(jīng)去世。同樣是值得幫助的人，但卻遇到了兩個截然相反的結(jié)果，這些行人的冷漠與羅貝蒂相比真是差之千里。
讀過《愛的教育》，我覺得這本書很有意義， 讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母家人永無止境的愛!我相信，如果具有了這些品質(zhì)，知道什么是真善美，就一定能成為世界上最美好的人，如果我們每一個人都能用心去關(guān)心和幫助他人，這個世界一定會更加幸福和諧!
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