- 五年級(jí)愛的教育讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《愛的教育》讀后感五年級(jí)
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感五年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》讀后感五年級(jí)1
曾經(jīng)有一本書，它引起了全球轟動(dòng)，這本書就是《愛的教育》。
《愛的教育.》是著名作家亞米契斯的作品。作品以平凡的故事歌頌了不平凡的愛，反映了各階層人們的生活狀況、對(duì)各種事物的不同的態(tài)度、不同的情感及不同的待人處事方法。作者用樸素的語言介紹了一個(gè)個(gè)栩栩如生的.人物、活靈活現(xiàn)、千姿百態(tài)。他們看似渺小，看似平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。此外，作者還還描寫了形形色色的小學(xué)生，他們有的成績(jī)好，有的成績(jī)差，例如：恩利科、卡羅納等。但他們個(gè)個(gè)都有不可忽視品質(zhì)。
在回家的路上，每天都看到“愛在西寧，西寧是我家”的宣傳牌。每到這時(shí)，我就想起書中動(dòng)人的故事，就想起汶川地震，全世界人們都伸出援助之手。同時(shí)也想起巴勒斯坦攻擊以色列，以色列失學(xué)的兒童以及戰(zhàn)爭(zhēng)給我們?nèi)祟悗淼牟恍�。如果世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)那該多好哇！
我建議大家都讀一讀《愛的教育》，因?yàn)樗焕⑹莵喢灼跛瓜壬鸀槲覀兦嗌倌昃呐胝{(diào)的一份愛心大餐。讓我們揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，讓世界成為愛的海洋。
《愛的教育》讀后感五年級(jí)2
這個(gè)寒假我讀了很多書，其中一本深深打動(dòng)了我的心。這本書的名字叫《愛的教育》。它是一部日記體兒童小說，原名《心》。作者用小學(xué)生的語氣，講述了四年級(jí)學(xué)生中發(fā)生的100個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公包括學(xué)生、老師和父母。這本書寫了這些普通人對(duì)祖國、人民、兄弟姐妹、老師和同學(xué)的深厚而真誠的愛。
在這么多故事中，最感人的故事是馬利奧和朱利葉。故事發(fā)生在一艘載著許多人的大船上，馬利奧和朱利葉，兩個(gè)陌生的孩子成了好朋友。在一個(gè)暴風(fēng)雨的`夜晚，一場(chǎng)災(zāi)難來了，一股大浪打破了船，水涌進(jìn)船艙，先救老人、兒童和婦女，救生艇帶著老人、兒童和婦女離開了災(zāi)難的地方。當(dāng)最后一艘救生艇被放下水時(shí)，很快船就擠滿了人，可以載一艘。人們讓船長(zhǎng)上船，但善良的船長(zhǎng)拒絕給別人留下希望。馬利奧和朱利葉都拒絕先上船，最后馬利奧對(duì)朱利葉說：你去吧。在朱利葉反應(yīng)之前，馬利奧推上了救生艇。最后，朱利葉得救了，但她的朋友馬利奧再也沒有回來。
生命是寶貴的，但珍貴的友誼是更無價(jià)的。這就是愛，讓我們珍惜朋友之間的友誼，親人之間的親情，善待身邊的每一個(gè)人，讓世界充滿愛。
《愛的教育》讀后感五年級(jí)3
《愛的教育》這本書，讓我感受許多充滿愛的故事。每個(gè)故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動(dòng)。
耐利和卡隆里，卡隆力氣大，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫員，里的朱里奧，在父親不知情的情況下，替父親抄寫文件，想替家里多賺幾個(gè)銅板，不但影響學(xué)習(xí)，還被父親罵，但他仍然默默地堅(jiān)持抄寫，直到被父親發(fā)現(xiàn)的那一天。 羅佩蒂為了救一年級(jí)的小同學(xué)，腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前，他明明知道會(huì)對(duì)自己不利，甚至?xí)軅?犧牲生命，他仍然選擇毫不猶豫去救那個(gè)小同學(xué)，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
鐵匠的兒子波列科西，波列科西的.父親每一次喝好酒后總是無緣無緣的打他，但他從不抱怨，學(xué)習(xí)還特別用功，他真是一個(gè)懂事善良的好孩子，希望他的父親不要再打他了�！段魑骼锏挠赂疑倌辍肺魑骼飴u的勇敢少年馬里奧，他雖然是一個(gè)孤兒，卻勇敢 堅(jiān)強(qiáng)，在危險(xiǎn)的情況下，把可以活下來的機(jī)會(huì)讓給女孩朱列塔，而犧牲自己……
愛是無私的，愛就在我們身邊，盡自己最大的力量去幫助那些有困難，需要幫助的人吧！愛就像沙漠里一杯水，你每喝一口就會(huì)多一些走出沙漠的信心！
《愛的教育》讀后感五年級(jí)4
在我三年級(jí)的時(shí)候，我讀了一本書名叫愛的教育，這本書是由意大利著名作家亞米契斯創(chuàng)作的。其中令我印象最深刻的故事是意外的事件這篇文章。
這個(gè)故事主要講了“我”在上學(xué)的路上，聽到有個(gè)人連續(xù)說：“羅貝蒂！”這個(gè)名字。后來據(jù)“我”父親了解到今天一名小男孩差點(diǎn)被馬車撞到的時(shí)候，是羅貝蒂這個(gè)孩子，把那個(gè)小男孩給救了，可是，羅貝蒂卻因?yàn)榫人軅恕?/p>
當(dāng)我讀這個(gè)故事的.時(shí)候，心里不禁想：“羅貝蒂這個(gè)孩子真是太勇敢了！他竟然為了救別人，而自己卻受傷了，真是個(gè)見義勇為的人！我也要向他學(xué)習(xí)！”
我在生活中也看到過這樣的例子：上次，我在電視上看到了這樣一個(gè)片子。里面講的是唐山大地震時(shí)，一所學(xué)校也隨之崩塌了。瓦礫和磚頭堆滿了整個(gè)校園，只有一個(gè)空隙出現(xiàn)在那片廢墟中，那就是一位年輕的男教師憑著自己的毅力開辟出了一個(gè)這樣的出口�？墒撬麉s沒有自己出去，而是喊著：“同學(xué)們快出去！”說完，有兩個(gè)小影子依依不舍地從廢墟里鉆出去，其實(shí)他們并不想留在廢墟里，而是舍不得他們的教師。過了一會(huì)兒，那位教師躺了下去，空隙也隨之消失了，那時(shí)，我心里不禁想道：“這位教師可真勇敢！竟然不顧自己的安危，而是用盡全身力氣，開辟出了這樣的一個(gè)出口，讓那兩個(gè)小學(xué)生最先逃生�？墒堑阶詈�，他卻犧牲了。這種舍己為人的精神實(shí)在讓人感動(dòng)！”
看到這一幕后，我不禁想起了羅貝蒂這個(gè)故事。這讓我印象無比深刻。
《愛的教育》讀后感五年級(jí)5
最近，我讀了世界名著《愛的教育》,書中有一個(gè)名叫安利柯的小男孩，在他的身邊發(fā)生了許許多多感人的小故事�，F(xiàn)在，就讓我?guī)阋黄鹑ンw驗(yàn)體驗(yàn)吧！
《愛的教育》讀后感這本書以一個(gè)意大利學(xué)生日記的形式呈現(xiàn)出來，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，總喜歡挺身而出幫助弱小者，所以在孩子們的心目中很有威信；有聰明懂事的`德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭也是極其的富有，但德羅西卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭卻有著非凡的毅力；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，雖然他受到爸爸一次次無理地打罵，卻沒有因此而失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來了其父的懺悔……
翻開安利柯的日記本，可以看到里面的文字處處都包含著一個(gè)“情”字！有人間親情、師生深情、同學(xué)友情、愛國真情，同時(shí)也流露出樂作者對(duì)祖國和親朋好友真摯的關(guān)愛，當(dāng)然也會(huì)自然而然地感化你去熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊敬師長(zhǎng)和體貼父母。文中的真誠友愛、堅(jiān)強(qiáng)和善良都化作了一股股甘甜的清泉，滋潤(rùn)著我們那幼小而又脆弱的心靈。
當(dāng)看完這本書后，你還會(huì)不由自主地反省自己曾經(jīng)的一言一行、一舉一動(dòng)，反省它們是否曾造成過不良的影響和后果。
值得珍藏的《愛的教育》，將成為我今后人生的“指南針”，不遺余力地為我調(diào)整好前進(jìn)的方向。我愛這本《愛的教育》，愛它優(yōu)美的語言，愛它深邃的思想，愛它給我?guī)淼囊磺校?/p>
《愛的教育》讀后感五年級(jí)6
《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍，里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊(yùn)含著很大的道理，讓人嘆服。它內(nèi)藏著知錯(cuò)就改，內(nèi)藏著頑皮無知，內(nèi)藏著明智的愛，內(nèi)藏著大方寬容……
一開始接觸它，我想看看教育家的教育方法是怎樣的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他們含著智慧的話語在我耳邊縈繞，久久不能散去。他們通過教育別人，在別人身上發(fā)生的事來教育我們，這些偉大的教育家是非�？删吹�.。
后來我發(fā)現(xiàn)了我愛上了這本書，并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會(huì)以道理啟發(fā)、教育孩子，不怒，不急且不責(zé)，這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。
正所謂“每讀一本好書，就如同與一個(gè)高尚的人打交道”，這點(diǎn)我是舉非常贊同的。
讀《愛的教育》就等于與一個(gè)資深的教育家打交道——“他”的每一句話，雖富含有哲理性，但卻是人人易懂的俗語，奇妙又有條理，話語如葉脈一樣清晰，而里面卻暗有深意，令人難以琢磨。
推薦大家也適當(dāng)看一看，了解一下這本書的智慧所在，它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘，寶藏不費(fèi)吹灰之力就呈現(xiàn)在你面前，請(qǐng)相信我。
《愛的教育》讀后感五年級(jí)7
哦！又是一個(gè)暑假，該讀那本書好呢？德·亞米契斯寫的《愛的教育》吧！這本書一定不錯(cuò)，應(yīng)該很感人。
一個(gè)月后，我讀完了這本書。主要講了一些感人的小故事：如母親對(duì)孩子的愛，同學(xué)之間的友愛——文章寫出了作者的真實(shí)感情，每一篇都深深地打動(dòng)了我，使我感慨萬分。主要人物是：卡隆，我，母親，勿蘭諦。
其中我最喜歡《我的母親》這一章。文章講：要知道，那可是為了減輕你一時(shí)痛苦而不惜一切代價(jià)的母親啊！等你長(zhǎng)大了，如果你記起了曾經(jīng)給予母親的`種種麻煩，無數(shù)次的傷害她愛你的心，你一定會(huì)流下無盡的悔恨淚水！我也生過病， 當(dāng)我害怕時(shí)母親鼓勵(lì)我， 當(dāng)我疼痛時(shí)母親給予了我安慰。世界上最愛我們的人是我們的母親��！
書中我最喜歡的人物是卡隆。有一次有幾個(gè)搗蛋鬼欺負(fù)殘疾人克洛西，克洛西生氣了， 把墨水瓶扔了出去，正好打在剛進(jìn)來的老師的胸口上。老師查問是誰干的，品格高尚的卡隆就替克洛西把這一件事頂了下來。我們要學(xué)習(xí)卡隆的俠義行為做個(gè)好孩子。
書中我最不喜歡的人物是勿蘭諦。他在比他打的卡隆面前是膽小鬼，在比他弱小的克洛西面前就欺負(fù)他。有一次上課放爆竹，還不承認(rèn)最后被學(xué)校開除了。大家千萬不能向他學(xué)習(xí)做壞孩子。
讀完這本書我流下來淚水，這是我第一次被書感動(dòng)的留下了眼淚，這本書真感人，真是書中自有黃金屋�。�
《愛的教育》讀后感五年級(jí)8
讀完了《愛的教育》這本書，它引起了我深刻的思考。這本書采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取的心。
在《愛的教育》中，最讓我感動(dòng)的是每月故事《費(fèi)魯喬的血》，這個(gè)故事講述的是費(fèi)魯喬為了救祖母，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，在這短短的幾秒，他竟然毫不猶豫，為祖母擋住了強(qiáng)盜的刀子，這可貴的'勇氣是值得我學(xué)習(xí)的。
想想我們現(xiàn)在的同學(xué)，自私自利，不為別人著想，心中只有自己，這種風(fēng)氣是不對(duì)的，我們要向《愛的教育》里的人物一樣，心中充滿愛，對(duì)每個(gè)人都要有愛心。
這本書沒有騙人的宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語或標(biāo)志口號(hào)。它是通過對(duì)生活的樸素的描寫，使人感到人類是多么需要相互理解，相互幫助。而這種關(guān)心幫助都離不開一個(gè)最基本的東西——愛心。這不薄薄的小說，文字不多，但其內(nèi)蘊(yùn)卻無比深厚。他用平凡樸素的語言，塑造了一個(gè)個(gè)充滿愛心的人物：小鐵匠、女教師、潑來可西等等。書中每個(gè)人都栩栩如生，以高尚的情操聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷。
我喜愛這本書，它教會(huì)我怎樣生活，怎樣做人，怎樣走向社會(huì)。
《愛的教育》讀后感五年級(jí)9
寒假時(shí)，我讀了《愛的教育》這本書，是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的。
《愛的教育》是一部日記體的小說，它以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，講述了他在校內(nèi)校外的所見所聞和所感。全書100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的文章，以及教師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的“每月故事”。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，善與惡。完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
其中我最喜歡考試這一篇文章講的`是終于考試了，給“我們”監(jiān)考的教師是黑胡須的可阿提教師就是那聲音如獅子而卻不罰人的教師。其中有學(xué)生拍得臉色發(fā)青。開始讀試題了“我們”想：假如能把問題和答案都告訴“我們”，使大家都及格，教師們將多么高興……
試題很難，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)，同學(xué)中有一個(gè)哭泣起來……
他們有的畫圖，有的寫紙條，還有的寫了算式給人看……
快到中午時(shí)，“我”的父親來接我，問“我”考的怎么樣，有沒有不會(huì)的問題……
這讓我想起了我，在考試的時(shí)候，我用眼睛看著題，一旁的同學(xué)叫我，我也沒有搭理，讀一遍，在心里做一遍，再讀一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上�？炜纪炅恕Ｎ覚z查了一遍又一遍。覺得能的話，就把卷紙放在桌邊，等監(jiān)考教師來收，就這樣，考了一門又一門。 放學(xué)了，我剛上車，母親就問，你都會(huì)不會(huì)，我說差不多……
讀《愛的教育》，我覺得做人要誠實(shí)，不能撒謊。
《愛的教育》讀后感五年級(jí)10
這學(xué)期我讀了《愛的教育》這本書，它給我的第一感觸，那就是——愛。無處不在的愛：親子之愛、師生之情、朋友之情……都令我不由得被感動(dòng)。
《愛的教育》文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，通過安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這本書的.字里行間，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛的理解。這種情感是普通的，但卻是不平凡的。
文章讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛”的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在我們的日記上卻還掛著一把小鎖。我們都忽略了最簡(jiǎn)單的東西，正如這博大的親子之愛，很多人都無法感受到。
我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談、老師對(duì)我們的鼓勵(lì)、父母對(duì)我們的關(guān)愛、甚至陌生人的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、救助災(zāi)區(qū)人民、幫助希望工程……
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”耳邊再次響起那首感恩之歌，就讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！
《愛的教育》讀后感五年級(jí)11
《愛的教育》，一本成長(zhǎng)教育理論專著。它使我感動(dòng)，更使我收獲到許多人生道理。
其中有一篇故事，令我久久難忘……那是一個(gè)小男孩，在學(xué)校中總是勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。但有一天，厄運(yùn)降臨在了這孩子身上。這孩子的家庭資金不足了，有些難以維持生計(jì)。所以，他的.父親每天晚上開始多加一份工作——抄寫文章。小男孩知道了，便天天半夜等父親睡去后偷偷幫父親抄寫，結(jié)果成績(jī)嚴(yán)重下滑。他忍著父親的罵繼續(xù)工作，最后被父親發(fā)現(xiàn)后，父親感到萬分感激與慚愧。
突然，我感覺小男孩身影在我眼前變得高大起來，我對(duì)他敬佩萬分。他從小就擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，他任勞任怨幫家庭維持生計(jì)的舉動(dòng)令我佩服，這是我無論如何也比不上他的，我從心底感到羞愧。
我聯(lián)想到了自己。在家中，別說是幫家里掙錢幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)了，就連做點(diǎn)家務(wù)我也有一百個(gè)不情愿。如果厄運(yùn)降臨在我身上，我能像小男孩那樣臨難而上，用渺小的力量努力挽回局勢(shì)嗎？我可能只能屈服于困難了。讀完這個(gè)故事，我覺得我也應(yīng)該開始為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，為家里付出自己的一份力量。哪怕這力量如沙子般渺小，但我相信，沙子終究會(huì)聚成沙漠般龐大，而我也會(huì)因此而變得強(qiáng)大。這就是我為什么覺得小男孩的身影高大起來的根本原因了。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該迎難而上，不為困難低頭，為家人、班級(jí)、集體奉獻(xiàn)出自己的一份力，努力挽回惡勢(shì)。而小男孩就正具備了這種偉大的精神！
《愛的教育》讀后感五年級(jí)12
在這個(gè)假期里，我讀了好多的書，其中有一本是由意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》。這本書是通過小學(xué)生記日記的形式，講述了一群積極向上、內(nèi)心充滿愛的少年的感人故事，讓我明白了很多做人的道理。
書中的每一篇故事都很生動(dòng)感人，引人入勝。當(dāng)我看到一群女孩兒為掃煙囪的小男孩湊錢獻(xiàn)愛心的美好場(chǎng)面時(shí)，我心里也感到好溫暖；書中還寫了舍己救人，勇敢又有愛心的羅伯蒂；誠實(shí)可靠，又富有正義感的卡羅納等人物，他們從不同的方面都體現(xiàn)出了愛的含義。其中在“雪球事件”那篇文章中，卡羅菲勇于承擔(dān)責(zé)任的精神讓我佩服。同時(shí)讓我想到前幾天我剛犯的一個(gè)錯(cuò)誤，我偷偷把媽媽心愛的一個(gè)手表拿出來玩，不小心弄壞了，但是我怕挨吵，一直都沒敢承認(rèn)。我想找機(jī)會(huì)，一定向媽媽勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，以后也要做一個(gè)像卡羅菲一樣勇于承擔(dān)責(zé)任、知錯(cuò)就改的孩子。
從這本書中，我還知道愛是沒有限制的。比如：同學(xué)之間的友誼，老師們的.鼓勵(lì)，還有家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)心等。在生活中，我們也經(jīng)常會(huì)聽到爸爸媽媽對(duì)我們的囑咐和嘮叨，雖然有時(shí)很煩，但我知道那也是因?yàn)閻畚覀儯辉趯W(xué)校老師對(duì)我們的嚴(yán)厲要求和批評(píng)，也都是因?yàn)閻畚覀�，希望我們都有出息；同學(xué)之間誰有了困難，我們也都會(huì)毫不猶豫的去幫助他。所以愛就像溫暖的陽光，無處不在，只要我們細(xì)心體會(huì)，就能感受到它。
《愛的教育》讀后感五年級(jí)13
今天，我讀了意大利作家亞米契斯寫的一本書《愛的教育》。
在這本書里，給我留下最深刻的印象是安利柯的父親寫的一封信《要學(xué)會(huì)愛人》。主要的內(nèi)容是安利柯的父親看到安利柯在走路時(shí)撞到了一位婦人，卻連一句“對(duì)不起”也沒說就走了，因此非常氣憤，并教育他今后要怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也同安利柯相似，每當(dāng)父母在身邊時(shí)總是很聽話，家長(zhǎng)們一不在，我就完全變了一個(gè)人，對(duì)別人愛理不理的`樣子。
記得有一次，我在下樓時(shí)，正巧碰見住在三樓的阿姨。如果爸媽在的話，我總會(huì)點(diǎn)個(gè)頭，說句：“你好！”。而家長(zhǎng)不在了，我只是瞄了她一眼，徑直的往前走了�，F(xiàn)在想想，真不應(yīng)該，也不知道那位阿姨會(huì)怎么想，會(huì)不會(huì)把我看成一個(gè)不禮貌的壞孩子呢？總之，我現(xiàn)在非常后悔。
一個(gè)人如果要培養(yǎng)好的品德，就必須從小事做起。如果連小事也做不好，又如何談未來大事。
從今以后，我定要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，做一個(gè)真正的優(yōu)秀少先隊(duì)員！
《愛的教育》讀后感五年級(jí)14
在《愛的教育》四月里的日記里，有這幾個(gè)故事，《春天》《托兒所》《好強(qiáng)心》《迎接國王》《父親的老師》這五篇日記。
在《春天》這一篇日記里講的是春天來了，大地復(fù)蘇，所有的生物都活躍了起來，作者還是先描寫的春天的氣息，然后再說的這一天是怎樣過的，發(fā)生了什么事情……
《托兒所》這片日記很有意義啊！說的是安利柯他家隔壁的人家想把孩子送到托兒所去我媽媽和我去了托兒所跟所長(zhǎng)講一講，到了那里以后，孩子們正在排隊(duì)進(jìn)入餐廳呢，安利柯看到的一幕一幕的事情使他感覺在托兒所這一些小朋友可憐，這一篇就主要是描寫到了托兒所安利柯看的`小朋友的一件件的事情。
《好強(qiáng)心》說的是上體棵老師教我們上機(jī)械操，那格的媽媽和老師說不要讓那格上，但那格要上，最后那格成功，這一篇日記告訴我們只要堅(jiān)持就可以勝利！
《父親的老師》這篇日記說的是安利柯的父親去見他的老師，父親見了他老師，他的老師已經(jīng)是一位很老的老人了，父親很尊重他的老師，請(qǐng)老師吃飯，替他切肉，代他撕面包……吃完飯時(shí)，父親和安利柯就該走了，在和父親的老師分別的時(shí)候非常的感人，最后，火車開動(dòng)了，安利柯的淚流了不停……
《愛的教育》總是能讓我們感覺到愛，給我們一個(gè)個(gè)感人的故事！！
《愛的教育》讀后感五年級(jí)15
哦！又是暑假了，該讀那本書嗎？·亞米契斯寫的《愛的教育》！這本書一定很好，應(yīng)該很感人。
一個(gè)月后，我讀完了這本書。它主要講述了一些感人的故事：比如母親對(duì)孩子的愛，同學(xué)之間的友誼——文章寫了作者的真實(shí)感受，每一篇文章都深深地打動(dòng)了我，讓我嘆了口氣。主要人物是：卡隆，我，媽媽，不要蘭迪。
其中，我最喜歡《我的母親》一章。文章說：你知道，這是一個(gè)不惜一切代價(jià)減輕你暫時(shí)的痛苦的母親！當(dāng)你長(zhǎng)大后，如果你記得給你母親的各種麻煩，無數(shù)次傷害她愛你的心，你會(huì)流下無盡的遺憾的眼淚！我也生病了。當(dāng)我害怕的時(shí)候，我媽媽鼓勵(lì)我，當(dāng)我痛苦的時(shí)候，我媽媽安慰我。世界上最愛我們的人是我們的母親！
我在書中最喜歡的角色是卡隆。有一次，幾個(gè)搗蛋鬼欺負(fù)了殘疾人克洛西。克洛西很生氣，把墨水瓶扔了出去，打在剛進(jìn)來的.老師的胸前。老師問是誰干的。高尚的卡隆為克洛西頂住了這件事。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)卡隆的俠義行為，做一個(gè)好孩子。
我在書中最不喜歡的角色是不蘭迪。他在卡隆面前是個(gè)膽小鬼，在比他弱的克洛西面前欺負(fù)他。有一次我在課堂上放鞭炮，但我不承認(rèn)我最終被學(xué)校開除了。我們不能向他學(xué)習(xí)做壞孩子。
讀完這本書后，我流下了眼淚。這是我第一次被這本書感動(dòng)，留下了眼淚。這本書真的很感人。書中有自己的金屋！
【《愛的教育》讀后感五年級(jí)】相關(guān)文章：
愛的教育10-07
愛的教育教育心得06-22
愛的教育讀后感 愛的教育讀后感_隨筆寫作04-01
五年級(jí)《愛的教育》讀書筆記10-10
五年級(jí)愛的教育的讀后感01-10
《愛的教育》讀后感五年級(jí)10-19
五年級(jí)的愛的教育讀后感01-24
五年級(jí)《愛的教育》的讀后感04-22
五年級(jí)《愛的教育》讀后感03-23