正能量的心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的正能量的心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
正能量的心得體會(huì)1
正能量，其實(shí)就在我們身邊，我取材自身邊的正能量就來(lái)源于我的姐姐。
一天清晨，陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)奇斗艷，路旁嫩綠的在微風(fēng)的伴奏下跳著歡快地舞蹈，小鳥也在枝頭唱著動(dòng)聽的花雨……正前方可遠(yuǎn)處一個(gè)景象打破了這美好的氣氛，一位老爺爺提著一個(gè)大竹籠，里面裝滿裝進(jìn)了活潑可愛的小白兔，這位老爺爺正向著一家飯店走去。
我和姐姐看了，明白了些什么，接著，姐姐二話不說(shuō)拉著我奔到了尋思老爺爺?shù)?前面。姐姐望著一籠小白兔焦急地追問(wèn)：“這些小鬼要送去飯店嗎？”老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。姐姐一看，更是急得眼睛都紅了，忙阻止老爺爺：“不行不行，兔子也是人類的好朋友，不可以吃它們呀！它們也是一條條鮮活長(zhǎng)長(zhǎng)的的生命！”說(shuō)完，便伸手摸了摸有些受驚的示意兔子們，小聲安慰它們說(shuō)：“別怕，會(huì)沒(méi)事的。”小兔子們像是強(qiáng)調(diào)指出說(shuō)話了姐姐說(shuō)的話，滿是信任地眨巴了大眼睛。
我見了，也非常不忍心它們被送上人類的餐桌，忙幫著姐姐勸老爺爺，可老爺爺嘆了口氣，道：“如果這些兔子賣不掉，我今晚的晚飯就成問(wèn)題了呀！”表哥再次望向兔子們，一咬牙，掏出了兩張紅彤彤的曲枝，遞給了老爺爺，把一整籠兔子都買了支離破碎，我看見，在陽(yáng)光下，兩張紙幣金被映成小了金紅色的。對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō)，平時(shí)三十元的一會(huì)東西她都要主要考慮好一會(huì)，更何況在面對(duì)脆弱的生命時(shí)，她毫不猶豫地掏出了每張一百元呀！籠內(nèi)小白兔水汪汪的大眼睛把我們逗樂(lè)了。
姐姐回到小區(qū)給小兔子搭了一個(gè)溫暖的窩，把小兔子們都擺了進(jìn)去，五只小兔分別蹭了蹭姐姐的手，滿是敬佩地望著她，好像在對(duì)姊姊道謝呢。
春天，充滿青春活力的陽(yáng)光一縷一縷地野性灑落在我們身上，照著小兔，也照亮了姐姐一顆善良樸實(shí)的心。莎士比亞說(shuō)得好，善良的心地，就是黃金。正能量，就在身邊！
正能量的心得體會(huì)2
正能量其實(shí)是一種積極向上，樂(lè)觀陽(yáng)光的態(tài)度，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味……——題記
現(xiàn)在報(bào)紙、電視上總會(huì)報(bào)導(dǎo)一些新聞“_因被撞之后未能及時(shí)搶救，失血過(guò)多而死”“_因扶摔倒老人，而被冤枉。”一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心。“小悅悅案”讓我們辨認(rèn)出人性的冷漠，“彭宇案”讓我們看到世態(tài)的炎涼。美德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會(huì)多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些。
終于，我看到了曙光：一些向人們傳遞著正能量的高尚的'人。
龔金川，是幾所小學(xué)的校長(zhǎng)，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅(jiān)。一天早上，他正在江邊晨練，忽聽“撲通”一聲，一個(gè)重物砸壞進(jìn)江中。緊接著，他又巨響看到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷玉珠。他仿佛意識(shí)到了什么，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中。風(fēng)呼呼地吹著，寒冬的殘陽(yáng)無(wú)力地照射在江面上，燒盡冰冷的江水向他襲來(lái)，可這并不能動(dòng)搖他救人的決意。他用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來(lái)，猶如黃金巨蟒般纏著他。這對(duì)于身高僅165米的人來(lái)說(shuō)，是一種極限一種挑戰(zhàn)，可他全然不顧，套住好心人丟來(lái)的繩子，一直持之以恒到了江邊，成功救起落水者。
回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是輕描淡寫第說(shuō)了句：“掉水里了�！彼氖论E打動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，一股正能量猶如一泓金水，流進(jìn)了每個(gè)人的心田。
忘不了那一天，泉州市宏福園內(nèi)哀樂(lè)清脆，泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)的市民，紛紛趕來(lái)為一位逝者送行。他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，更不是什么偉人，但他，卻是市民公認(rèn)的“最美公交司機(jī)”。因?yàn)�，在他生命結(jié)束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車，保了一車人的性命。盡管他英年早逝，但他一股的精神仿若一股正能量，春風(fēng)般，吹拂每個(gè)人的心靈。
因?yàn)榇簏c(diǎn)人們以身作則，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小上學(xué)時(shí)不小心刮傷了一輛私家車，由于等不到車主，他留下了一張字條。車主知道后，深受感動(dòng)，不僅沒(méi)要求他加倍賠償，還免了他的絕大多數(shù)賠償。小姑娘所傳遞的正能量，敲擊著我們內(nèi)心深處的那根弦。
正因?yàn)樵S多人都加入了傳遞正能量的行列中，因此，越快熄滅的道德之火，終于又熊熊燃燒……
正能量的心得體會(huì)3
1、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶欤悦恳蝗漳愣家e極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
2、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能到達(dá)目的。
3、成功的人，從不炫耀眼前的名利，而是牢記背后的辛酸。
4、人生最大一種痛，不是失敗，而是沒(méi)有經(jīng)歷自己想要經(jīng)歷的一切。別忘了心底的那個(gè)夢(mèng)想。早安！
5、如果你不努力，也許連失敗的資格都沒(méi)有。早安！
6、每個(gè)人都會(huì)累，沒(méi)人能為你承擔(dān)所有悲傷，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
7、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
8、人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是抉擇。新的一天，早安！
9、一聲問(wèn)候，一個(gè)愿望，一串祝福望你心中常有歡樂(lè)涌現(xiàn)…早安！
10、凡是把勝利理想化、最終將被拋在勝利的半道上。
11、一個(gè)人抱負(fù)至關(guān)重要，決定他終生的發(fā)展方向。
12、不要總拿別人的關(guān)愛，尋找你的存在。你的存在，永遠(yuǎn)是由內(nèi)而外的綻放！早安！
13、心存期望，愉悅就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。
14、要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底：至死都不能放手。
15、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的
16、改變自己的懶惰，改掉自己的壞習(xí)慣，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的改變讓生活變得順利多了。早安！
17、人最可悲的是，有自由的思想，卻沒(méi)有沖破羈絆的勇氣。
18、失敗了，你可能會(huì)失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。
19、贊美是一種激勵(lì)，給別人贊美的同時(shí)，不要忘了也給自己一點(diǎn)贊美。
20、如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：跌倒了，爬起來(lái)，這就是成功。早安！
21、人生就是不斷地放下，但令人痛心的是，沒(méi)來(lái)得及好好與他們道別。
22、生活就是這樣，腳長(zhǎng)在自己身上，往前走就對(duì)了，直到向往的風(fēng)景，變成走過(guò)的地方！
23、最怕的不是在追夢(mèng)的時(shí)候丟了夢(mèng)，而是在追夢(mèng)的時(shí)候丟了自己。
24、每天醒來(lái)，告訴自己，微笑才會(huì)美，付出才有收獲，做一個(gè)勤奮的人，做一個(gè)努力的人。早安！
25、如果沒(méi)有開始的勇氣，何來(lái)瘋狂的過(guò)程，又怎知終點(diǎn)的模樣？
26、不要在意別人的眼光，因?yàn)�，我們終究是活在自己的世界中的。
27、世界是歸強(qiáng)有力者管轄的，應(yīng)當(dāng)做強(qiáng)有力者，應(yīng)當(dāng)超于一切之上。
28、我們有什么好怕的，我們來(lái)到這個(gè)世上，就沒(méi)打算活著回去！
29、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。推銷產(chǎn)品要針對(duì)顧客的心，不要針對(duì)顧客的頭。
30、君子就是不大眼界，搶占眼前小便宜的人。
31、吃別人所不能吃的苦，忍別人不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切。
32、星星在哪里都是很亮的，就看你有沒(méi)有抬頭去看他們。
33、人不必太美，只要有人深愛。人不必太富，只要過(guò)得溫暖。早安！
34、凡事不能半途而廢，特別是你快看到曙光的時(shí)候，需要鍥而不舍。
35、不要和別人攀比，學(xué)會(huì)不貪婪，不奢求，平和寧?kù)o，知足常樂(lè)。
36、保證，在未來(lái)是最無(wú)效的，在時(shí)間是最無(wú)用的，在人心是最沒(méi)說(shuō)服力的`。早安！
37、在練習(xí)容忍的過(guò)程中，一個(gè)人的敵人是最佳的老師。
38、當(dāng)你用煩惱心來(lái)面對(duì)事物時(shí)，你會(huì)覺得一切都是業(yè)障，世界也會(huì)變得丑陋可恨。早安！
39、別纏著往事不肯走，別賴著曾經(jīng)不放手。早安！
40、別將過(guò)去抱的太緊，因?yàn)槟菢幽憔万v不出手來(lái)?yè)肀Т丝塘�。早安�?/p>
41、無(wú)能的人才會(huì)抱怨，有能力的人從來(lái)不去評(píng)判社會(huì)的不公。早安！
42、噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它源頭；一個(gè)人的成果不會(huì)超過(guò)他信念。
43、一切都靠一張嘴來(lái)談理想而絲毫不實(shí)干的人，是虛偽和假仁假義的。
44、在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘記趕路。
45、帶著你的微笑，面對(duì)人生的不期而遇。早安！
46、感謝所有否定我的人，正是他們讓我成為了我自己。
47、一句話精致早安語(yǔ)錄，溫暖陽(yáng)光，沁人心脾！
48、靈感喜歡光顧勤勞的人，懶惰人不會(huì)遇到他。
49、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。早安！
50、就算全世界都說(shuō)我漂亮，但你卻說(shuō)我不漂亮，那么我就是不漂亮。
正能量的心得體會(huì)4
近期，拜讀了趙文明老師的著作《帶著正能量去工作》，我不僅被書中的案例故事深深打動(dòng)，更被傳遞的哲理和實(shí)用的方法所折服。各種思緒縈繞在我的腦海，各種感悟活躍在我的心田。
“正能量”最近很流行，廣播、電視、微博、微信無(wú)處不在。那么到底什么
算是正能量呢 ?《帶著正能量去工作》透過(guò)哲理故事給出了我們答案：一切給予人向上，給予人希望和追求，使人行動(dòng)的動(dòng)力和感情都屬于正能量的范疇。我理解的“正能量”，說(shuō)簡(jiǎn)單些，就是一種性格，一種態(tài)度，一種積極的、樂(lè)觀的、向上的生活態(tài)度，是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。我們每個(gè)人的所做作為，所思所想都是受內(nèi)心的支配。在不良心理狀態(tài)下，我們消極、悲觀、甚至仇恨等等，這些都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，精神倍受煎熬的同時(shí)，所作所為也變得不理智。所以在我看來(lái)，一個(gè)人有沒(méi)有能力，有沒(méi)有才藝，有沒(méi)有金錢，有沒(méi)有美麗的外表那些都不是最重要的，關(guān)鍵是要有良好的心態(tài)，要能夠積極樂(lè)觀的審視日常生活的挫折，做最快樂(lè)的自己。
《帶著正能量去工作》這本書邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，思維縝密，全書分為兩大序言、
十二大章節(jié)，每個(gè)章節(jié)分不同的主題并加以論述引導(dǎo)。其中對(duì)我影響最為深刻的是第 4 章《只為成功找方法，不為失敗找借口》，里面的一些論述非常經(jīng)典：“沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有解決不了問(wèn)題的人”、“第一時(shí)間面對(duì)問(wèn)題，才能快速解決問(wèn)題”、“一流的員工解決問(wèn)題，末流的員工抱怨困難”、“不嘗試，永遠(yuǎn)不可能成功”、“閉上抱怨的嘴，邁開做事的腿”、“排除工作當(dāng)中的負(fù)面情緒”、“每天思考半小時(shí)”，這些語(yǔ)句我已然記在筆記本上，每天睡覺前都會(huì)溫習(xí)一遍，默默的誦讀，讓自己帶著正能量的心態(tài)入睡。因?yàn)槲覉?jiān)信：正能量是一種不畏艱難、積極向上的心態(tài)，它
可以使你增強(qiáng)信心，走出困境。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都需要正能量，因?yàn)檎芰磕艽龠M(jìn)我們的工作，使我們幸福生活，能使我們的人生更加豐富多彩。所以，即便我還沒(méi)有完全領(lǐng)悟正能量的真諦，但通過(guò)這本書中相關(guān)論述，結(jié)合行為準(zhǔn)則的指導(dǎo)，堅(jiān)持去做，我相信會(huì)慢慢參悟這本書以及正能量?jī)?nèi)涵。
動(dòng)筆之前特意去百度了一下關(guān)于 ' 正能量 ' 的定義，萬(wàn)能度娘給的官方解釋是 ' 一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力跟情感 ', 那與之相對(duì)，負(fù)能量的定義可以被推敲為 ' 一種病態(tài)悲觀、消極倒退的壓力跟情感。
讀這本書以前，一向非�？咕苄L(fēng)式的所謂成功學(xué)的書籍。它們的功利性簡(jiǎn)直強(qiáng)到?jīng)]朋友，成功被粗暴的直接跟財(cái)富劃等號(hào)，這類書通常又?jǐn)[在書店的最前排，還頂著暢銷款的帽子，好似相隔甚遠(yuǎn)也能聞到陣陣雞湯飄香。然而忘了存在即合理，缺鐵補(bǔ)鐵缺鈣補(bǔ)鈣，無(wú)非就是直接了那么一點(diǎn)。這些書籍無(wú)論是關(guān)乎心態(tài)還是技巧，都是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談。畢竟兩點(diǎn)間直線最短，既然你我逃不掉又何苦自己孤孤單單跌跌撞撞頭破血流，再回過(guò)頭去驗(yàn)證別人的確沒(méi)有錯(cuò)，荒謬。
正負(fù)能量最大的區(qū)分界限應(yīng)該是方向，由零點(diǎn)分界，各自趨向無(wú)窮。舉個(gè)栗子 ( 不是錯(cuò)別字哦 ) ，這個(gè)世界上聰明人多的是，不乏眼光精準(zhǔn)、識(shí)人獨(dú)到之輩，如果從正能量的眼光出發(fā)，在看清全貌的前提下，不論對(duì)象是人是物，都會(huì)更關(guān)注優(yōu)點(diǎn)部分。畢竟天生陰陽(yáng)凡事分正反，每個(gè)人都有明顯的亮點(diǎn)跟不足，但瑕不掩瑜，所以擁有正能量眼光的人更懂得欣賞他人以及汲取精華，生活中的確不缺少美，缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而負(fù)能量與之相反，盡管有光的地方就有陰影，但總看到陰影面，久了也就適應(yīng)了黑暗。它的所有觀點(diǎn)未必錯(cuò)，只是視角否定消極，站在否定的立場(chǎng)上評(píng)判他人跟自己，于事無(wú)功卻難免會(huì)變得愈加挑剔。顯然聚焦于他人光芒的人更具備親和力，而親和力是推動(dòng)事物向前發(fā)展的潤(rùn)滑劑。久而久之，近朱者赤近墨者黑，相輔相成。一個(gè)人真正有危機(jī)感的標(biāo)志往往是終于認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)的殘酷，括號(hào)—自己的無(wú)能跟渺小。想要云淡風(fēng)輕自信從容的過(guò)一生是多么困難的事情，要么是你幸運(yùn)爆棚含著金湯匙來(lái)到這世界上，優(yōu)雅的來(lái)高貴的走。含金量高如查爾斯王子，這輩子最亮的標(biāo)簽恐怕也只是這個(gè)世界上待機(jī)時(shí)間最長(zhǎng)的繼承人或者曾經(jīng)娶過(guò)戴安娜，要么就是白日夢(mèng)，再美的幻想也有夢(mèng)醒時(shí)分。
因?yàn)橹挥袕?qiáng)者才能自信從容，只有過(guò)來(lái)人才有可能歷經(jīng)滄�？赐甘朗略频L(fēng)輕。不在意旁人眼光的人想必內(nèi)心強(qiáng)大，然而內(nèi)心強(qiáng)大這個(gè)詞語(yǔ)跟弱者失敗者并不匹配。人通常可分為三種，頭等艙領(lǐng)跑
區(qū)大智若愚，深藏不露，你以為他武功平平其實(shí)寶劍一出誰(shuí)與爭(zhēng)鋒 ; 平常人等表里如一，無(wú)非是看起來(lái)聰明實(shí)際也聰明或者看起來(lái)平庸
實(shí)際也平庸 ; 最慘最冤枉的是第三種，看似冰雪聰明其實(shí)不過(guò)是自以為是，想一想石頭從高山上一波波的往下砸，落差有多高，重力加速度就有多重。怎一個(gè)爽字了得。剛剛在深圳開始工作的時(shí)候，帶著剛剛走出象牙塔的年輕人的無(wú)知，再配上九零后慣有的標(biāo)簽狂妄，拜訪客戶遇到一點(diǎn)困難就負(fù)能量爆棚，殊不知實(shí)際情況無(wú)論好壞都是客觀的、確定的，可變因素只有自己的態(tài)度跟情緒，它們反作用于客觀現(xiàn)實(shí)，往往是扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵。工作與工作看似大不相同，術(shù)業(yè)有專攻，但其實(shí)性質(zhì)相似，都是在各自的領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題跟解決問(wèn)題，或大或小或難或易，正能量是自我的暗示與鼓勵(lì)，是相互的包容與理解，是正確理解個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系，它的名字代表你，你的形象代表它，既然一同榮辱，何不為了彼此做更好的自己。
正能量是方向，方向是對(duì)的，努力才不枉然，不然在錯(cuò)誤的反方向上一路狂奔不回頭怕結(jié)果只能是到不了的遠(yuǎn)方、回不去的家鄉(xiāng) ; 正能量是為人處事的'方法，書中諸多事例講正能量與人際關(guān)系，每個(gè)
人都不是一座孤島，沒(méi)有人能一直活在自己的城堡里享受孤獨(dú)。人與人隨時(shí)會(huì)產(chǎn)生交集跟碰撞，你可以不在乎自己的形象，但做不到不顧旁人的感受。潛規(guī)則這個(gè)詞已經(jīng)被演藝圈黑成炭洗不白，它原本只是個(gè)中性詞語(yǔ)，但所謂明規(guī)則也好、潛規(guī)則也罷，都是這個(gè)弱肉強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)所需的生存法則，順?biāo)卟嫠弑讳螞](méi)在人海茫茫。
唯愿時(shí)間往前走，你隨時(shí)愿意回頭看。滿意過(guò)去跟現(xiàn)在的自己，滿意所有看過(guò)的風(fēng)景走過(guò)的征途，滿意所有回憶，滿意正能量滿格的生活。
可能有很多人常常這樣想：工作和生活的原始動(dòng)力是什么 ?或者說(shuō)，讓我們生存下去的原始動(dòng)力是什么 ?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，幾乎每個(gè)人都有自己的答案，而且，每個(gè)人的答案也都不盡相同。但有一點(diǎn)，是幾乎每個(gè)人都認(rèn)同的：我們都想活得陽(yáng)光一點(diǎn)朝氣一點(diǎn)有力量一點(diǎn)，工作帶勁，生活有味，生命所到之處，一片鳥語(yǔ)花香，心底所思之事，也山清水秀般明朗。但有一句俗話說(shuō)得好：人生不如意事十之八九 ! 現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是在社會(huì)浮躁的當(dāng)下，總有一些事情讓我們身陷困惑、爭(zhēng)執(zhí)和消極能量之中，并波及身邊的每一個(gè)人，也因此降低了生命質(zhì)量。
也許是心中久久的期盼，期盼著能夠積聚“正能量”，讓自己的人生更加燦爛 ; 也許是在生活中長(zhǎng)久的歷練，歷練出了我要消除“負(fù)能量”的堅(jiān)定信念。第一眼看到這本書時(shí)，還沒(méi)開卷我就已被這書名打動(dòng)。正能量，這的確是我內(nèi)心所需要的一種能量，一種可以讓我更清晰的看到本我的能量，我期待著這樣一本書能為我解除內(nèi)心的困惑，能夠增長(zhǎng)我的智慧。就是在這樣一份期待中，我開啟扉頁(yè)。
這本書采用了具體實(shí)在的案例和訓(xùn)練方法，以便讓我們更快受益。在“肌肉的魔術(shù)”這一章，讓我們以肢體語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)自己的意志力，用一種名為“做點(diǎn)不同的事”的方法來(lái)進(jìn)行一系列練習(xí)，比如說(shuō)，一天不看電視，寫一首詩(shī)，與一個(gè)老朋友取得聯(lián)系，走不同的路線去工作，這些看似簡(jiǎn)單的方法會(huì)在改變自我養(yǎng)成良好習(xí)慣方面起到意想不到的作用。堅(jiān)持這些細(xì)節(jié)，說(shuō)不定哪天就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們不再是那個(gè)僅僅麻木重復(fù)自己舊行為模式的人，而是變成一個(gè)能夠控制自己的人生、對(duì)身邊的環(huán)境作出反應(yīng)的人。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們這樣做時(shí)，正面的能量、驚奇和喜悅，才會(huì)源源不斷地回應(yīng)我們。
《正能量》這本書是對(duì)心理學(xué)家威廉 ; 詹姆斯提出的“行為導(dǎo)致情緒的產(chǎn)生”這一理念的詳盡解讀，作者理查德 ; 懷斯曼期望利用“表現(xiàn)”原理的力量去幫助人們改變生活甚至改變世界，他還期望著人我們讀者能拋棄舊的行為習(xí)慣，重新開始新的生活。當(dāng)我靜下心來(lái)，往深處讀時(shí)，我感覺到了作者無(wú)處不在的激情，字里行間里都透著作者的自信和亢奮。運(yùn)用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量，可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力、也更有安全感。
我讀此書，讀到了要從現(xiàn)在起改變自己，讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的人。我讀此書，讀到了作為一名團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該如何傳遞正能量，讓團(tuán)隊(duì)因我而更加有活力。我讀此書，讀懂了作為一名教師應(yīng)該如何永葆活力，讓學(xué)生們跟我一起陽(yáng)光快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一、改變自己，讓自己成為快樂(lè)而充滿激情的人。
每一個(gè)人都追求幸�？鞓�(lè)，甚至有人為了守護(hù)自己的快樂(lè)和幸福而不惜生命。那么怎樣才能做一個(gè)幸�？鞓�(lè)而充滿激情的人呢?《正能量》說(shuō)道：不僅微笑能使人更快樂(lè)，人類行為的方方面面包括走路和說(shuō)話的方式都能夠影響人們的感覺。所以，如果你想要變得快樂(lè)，那就先得感覺美好，先得表現(xiàn)得歡樂(lè)。我要改變自己，從今天起我要快樂(lè)地與內(nèi)心交談，我會(huì)告訴自己：
今天我感覺特別好 , 我的學(xué)生們都很可愛。我覺得我能成功 , 我可以給他們很多的幫助。別人對(duì)我都很友好，所以我感到高興。我知道只要專心去做一件事情，就一定能取得成功。我現(xiàn)在很樂(lè)觀，我覺得自己能和所有人相處愉快。我喜歡我現(xiàn)在的工作、生活狀態(tài)，我覺得一切還會(huì)更美好。
二、改變自己，讓自己所在的團(tuán)隊(duì)擁有“正能量”，更加有活力。
團(tuán)隊(duì)正能量，顧名思義，就是團(tuán)隊(duì)成員都能統(tǒng)一目標(biāo)，積極進(jìn)取，各司其責(zé)，通力合作，共創(chuàng)佳績(jī)的能量。讀完《正能量》，我時(shí)常會(huì)想在我的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我該如何去傳遞正能量呢 ?
首先，我要做優(yōu)秀的自己，工作態(tài)度積極，工作行為主動(dòng)。
其次，我要能立足本職，腳踏實(shí)地，甘于默默無(wú)聞，樂(lè)于無(wú)私奉獻(xiàn)。
再次，我要能服從團(tuán)隊(duì)的要求，與其他成員步調(diào)協(xié)調(diào)，風(fēng)雨同舟。
三、改變自己，讓正能量成為我前進(jìn)的能量之源，幫助我在教書育人的道路上一路風(fēng)光，讓我的學(xué)生們?cè)谡芰康挠绊懴乱簧鸂N爛多彩。
我們都知道：“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”。從今天起，我要讓學(xué)生們感受到更博大的師愛，要把愛陽(yáng)光播撒在孩子們的心上，讓孩子們一路成長(zhǎng)陽(yáng)光，讓孩子們的歡笑更加響亮。我要引導(dǎo)孩子們感受生活中一切美好的事物，讓孩子們懂得生活因?yàn)橛袗鄱�，美也因�(yàn)橛袗鄄诺靡詿o(wú)限的傳遞，我要讓每一個(gè)孩子都能享受愛，傳遞愛。
我們都知道：美的世界需要我們用勞動(dòng)創(chuàng)造，美的花朵需要我們用汗水澆灌。所以我要教育學(xué)生們尊重勞動(dòng)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，感受勞動(dòng)創(chuàng)造的美好。我要讓我的學(xué)生們知道我們所擁有的一切都是人們的勞動(dòng)創(chuàng)造，讓他們懂得世界也將會(huì)因他們的勞動(dòng)而更加美好。
人們都說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。”所以我敬愛的教師們，讓我們一起把正能量裝進(jìn)我們博大的心胸，用正能量燃燒我們工作的激情，在三尺講臺(tái)上，用粉筆寫下我們燦爛的人生吧 ; 讓我們更加的自信、豁達(dá)、愉悅、積極的投入到平凡的工作之中，用正能量引領(lǐng)著清澈而單純的心靈前行，讓孩子們的人生也因?yàn)檎芰康淖甜B(yǎng)如花一般絢爛�，F(xiàn)在的我很享受這個(gè)理性與激情并存，嚴(yán)肅認(rèn)真又不失活力的教育事業(yè)，在這里，我找到了屬于自己的“工作著的幸�！薄�
正能量的心得體會(huì)5
1、應(yīng)酬是辦好事情的基礎(chǔ)，一個(gè)不會(huì)應(yīng)酬的人很難成功。尤其在現(xiàn)代社會(huì)，在交往日益頻繁的今天。會(huì)應(yīng)酬或者善于應(yīng)酬的人，辦事往往很順利。因此，某種意義上，應(yīng)酬也是一種辦事。
2、一個(gè)成功的男人，往往身邊有一個(gè)優(yōu)秀的女人。男人，也正是通過(guò)女人對(duì)他的肯定、認(rèn)可、欣賞、喜歡與愛才獲得更大的動(dòng)力與生命力，然后成就一切。一個(gè)優(yōu)秀的男人，會(huì)讓女人感到自由、快樂(lè)、幸福。
3、這個(gè)世界上有很多事都"求而無(wú)果"但是，你努力練出來(lái)的腹肌不會(huì)辜負(fù)你你拼命考出來(lái)的成績(jī)不會(huì)辜負(fù)你你刻苦學(xué)來(lái)的技能更不會(huì)辜負(fù)你你背地的每一份努力都不會(huì)白費(fèi)你總是問(wèn)我要一個(gè)努力的理由這些還不夠嗎
4、犯錯(cuò)可以得到理解，那是因?yàn)槲覀冇懈恼_的時(shí)間。然人生最可悲莫過(guò)于犯了錯(cuò)卻不知自己錯(cuò)在哪里。不愿接受→掩飾？不愿成長(zhǎng)→驕狂？不喜嚴(yán)謹(jǐn)→散漫？不知成熟→不懂大��？遠(yuǎn)離成功→住在迷宮？掩飾，卻騙不了早已丟失的自己。驕狂，我們因此輸?shù)袅巳松Ｈ松鷰讉�(gè)轉(zhuǎn)折，哪一個(gè)握不住最終抱憾終身，醒醒吧。
5、在走向未來(lái)的過(guò)程中，一定會(huì)有很多來(lái)自主觀及客觀因素的挫折，會(huì)阻擾你決心的維系與抱負(fù)的展現(xiàn)。但是，不論如何被阻撓，還是要憶念自己當(dāng)初的發(fā)心或決定，提醒自己從現(xiàn)在起，一定要走出該走的路來(lái)，即使困難重重，也要走下去，最后就會(huì)成功。
6、我們應(yīng)該給自己定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定暫時(shí)的目標(biāo)和長(zhǎng)久的規(guī)劃。有這些作為我們行動(dòng)的指南，我們會(huì)朝這個(gè)方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。
7、在這紛亂的世界里，堅(jiān)信一點(diǎn)，我們民族屬性感強(qiáng)的東西，是我們的得天獨(dú)厚的東西，我從始到終沒(méi)有把它丟掉，事實(shí)證明了，它就是我的`法寶，是我成功的一個(gè)法寶。
8、探知生命，不能依靠科學(xué)的分析和綜合手段，而要依靠直觀感知。這是非常主觀的東西，是向活著的自己的生命去感知；一人的幸與不幸的各種樣態(tài)，就是生命感知的樣態(tài)變化。——池田大作
9、幸福不是男人的終極夢(mèng)想，所以當(dāng)在成功的誘惑面前，男人會(huì)犧牲幸福來(lái)?yè)Q取成功的，或者說(shuō)會(huì)犧牲女人來(lái)?yè)Q取的。那么，一個(gè)想要成功的男人與一個(gè)想要幸福的女人，則是萬(wàn)萬(wàn)不可生活在一起的。
10、古今中外，眾多的成功者并不是依賴機(jī)會(huì)或好運(yùn)氣，而是得力于他們堅(jiān)韌不拔的精神。一個(gè)人要想成就一番大事業(yè)，都不可能一帆風(fēng)順。缺乏堅(jiān)韌力是失敗的主要原因之一，也是大多數(shù)人常見的共同弱點(diǎn)。但其實(shí)，這弱點(diǎn)是可以克服的。
正能量的心得體會(huì)6
我的身體里住著一株向日葵。
它是與生俱來(lái)的，如同我的血與肉一樣，緊密地與我的每根神經(jīng)纏繞在一起。這株向日葵是那樣鮮艷而又奪目地綻放著。
沒(méi)有人能看到它張著雙臂迎著太陽(yáng)明媚地笑著，它是如此嬌俏，宛如一個(gè)待嫁閨中的女子;只有我能觸到那莖桿的真實(shí)，嗅到那若有若無(wú)的淡淡花香。畢竟它曾在那么多個(gè)漫漫長(zhǎng)夜伴我入睡，用它自身的光和熱暖了我那些個(gè)夢(mèng)境。
它總是朝著太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的，那虔誠(chéng)的模樣好像在堅(jiān)守著什么。它對(duì)我說(shuō)，陽(yáng)光就是希望。它不只一次的帶我去那最高最遠(yuǎn)的山頭看太陽(yáng)，堅(jiān)守在那里，等著太陽(yáng)徐徐地從山的那一頭冒出。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，陽(yáng)光就緩緩地灑在身上，暖暖的，懶懶的，有些松散，我看見它笑了，然后我也笑了。
我的這株向日葵曾帶我去過(guò)它的家，那是個(gè)有許多太陽(yáng)的地方。真的，漫山遍野的小太陽(yáng)，同它一樣，都筆直地挺立著，面向一個(gè)方向。空氣里彌散著帶著馨香的陽(yáng)光，一片金燦燦的，卻并不刺眼。那么柔和、溫順，一點(diǎn)也不乖張。我就站在其中，我感覺自己也變成了株向日葵，噢不，是個(gè)小太陽(yáng)，光芒四射的小太陽(yáng)。我不敢動(dòng)，生怕擾了這份和煦與安寧。我的向日葵呀，就站在我的身邊，指著那些耀眼的小太陽(yáng)說(shuō)，你看啊，它們都是我的'伙伴呢。
多可愛，就像摯愛它的陽(yáng)光一樣，我的向日葵是如此單純的愛這個(gè)世界。
它會(huì)把我拉向游樂(lè)園等諸多人多的場(chǎng)所，會(huì)去觀看平安夜小孩子圍成堆的玩耍，甚至于在某個(gè)清晨吵醒我，拉我去品味露水泡出茶的醇香，或是等待一粒種子的萌芽。這些，都令它樂(lè)此不疲。面對(duì)生活，它總是這樣積極向上。
這個(gè)世界是萬(wàn)紫千紅的，有花樹，有魚蟲，有鳥獸，在它的眼里，一切都是那樣的生機(jī)盎然，奇幻而又莫測(cè)。陽(yáng)光鋪滿了太陽(yáng)，它是享受陽(yáng)光滋潤(rùn)的孩子，活得明媚極了，真的。它從不害怕困難與黑暗，它知道這都是暫時(shí)的，陽(yáng)光給了它足夠的勇氣去克服它們，所以它總是積極地微笑著，即便是風(fēng)吹雨淋也不改變，它是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
我的向日葵，是那樣認(rèn)真地拉著我往前走，把它的陽(yáng)光給我，邊走還邊哼唱著：光明啊，光明啊，你是這世界上最美好的力量。
“我們都是生活在陽(yáng)光下的孩子，就該燦爛地活著�！毕蛉湛阏f(shuō)的對(duì)。
我愛你，我的向日葵，我的小太陽(yáng)。
正能量的心得體會(huì)7
作為一名心理學(xué)傳播者，理查德·懷斯曼的這部作品，延續(xù)了其一貫的風(fēng)格，通過(guò)描述心里學(xué)界大量的實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用幽默的表現(xiàn)手法，深刻闡述他的思想。理查德懷斯曼向我們闡釋了偉大的“表現(xiàn)”原理，破除了我們過(guò)去秉持的“性格決定命運(yùn)”等認(rèn)知。運(yùn)用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量，可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力、具有安全感。人們通過(guò)有意識(shí)地操作自己的'行為，獲得某種“正能量”的積聚，從而獲得正面的情緒。他告訴大家，其實(shí)控制自己的情緒很簡(jiǎn)單：如果你想變的快樂(lè)，那先微笑吧;如果你想變得自信，那先昂首闊步吧。
一是在工作中要努力進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)，激發(fā)正能量。年復(fù)一年，日復(fù)一日，緊張忙碌的工作，曾一度消退了我的工作激情。然而，當(dāng)我停下工作，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無(wú)聞地工作，用自己的行動(dòng)，向我傳遞著踏實(shí)、勤奮的“正能量”。就是這個(gè)默默無(wú)聞、求實(shí)敬業(yè)的集體，培養(yǎng)出了我勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度和堅(jiān)韌沉靜的性格。在工作中要時(shí)常操持“正能量”的心態(tài)，才能在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
二是豁達(dá)善良、公平正義，是人際交往中傳遞正能量。教師工作，沒(méi)有權(quán)力在手者的得意，也沒(méi)有熱情澎湃的掌聲。平凡的崗位，平凡的工作，造就了我們坦誠(chéng)、正直的處事態(tài)度和善良博大的胸襟。祖國(guó)同胞遭遇災(zāi)難，我們捐衣捐物、奉獻(xiàn)愛心;同事臨患疾病，我們親切關(guān)懷、無(wú)私幫助;工作任務(wù)分配，大家不計(jì)得失、任勞任怨;中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫“耳濡目染”，長(zhǎng)期與這樣一群品質(zhì)優(yōu)秀、作風(fēng)正直的人為伴，定能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作效率極高的團(tuán)體。
三是樂(lè)觀向上、健康生活，在精神世界中釋放正能量。如今社會(huì)，壓力重重，面對(duì)著當(dāng)下各種誘惑，有效地釋放壓力，擁有健康的生活方式，保持樂(lè)觀的生活態(tài)度，成為了大家共同的追求。修養(yǎng)身心，使我們?cè)诳鞓?lè)中開展工作，在工作中創(chuàng)造快樂(lè)。
一起來(lái)吧，喚醒我們體內(nèi)的“正能量”，讓“提高自身整體素質(zhì)、增強(qiáng)履職能力、提高工作效能”成為指引我們前進(jìn)的航標(biāo)，努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
正能量的心得體會(huì)8
首先感謝社發(fā)局為我們老師提供這樣的一本書，我在工作之余，能給自己“補(bǔ)一補(bǔ)”、充一充電的，我覺得文化知識(shí)的積累與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累同等重要，兩個(gè)都不能忽視，都要大力抓。《正能量》是我這段時(shí)間內(nèi)在讀的一本書之一，接下來(lái)就我看過(guò)的內(nèi)容談?wù)勛约旱淖x書心得體會(huì)。
一、 努力進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)，是工作中激發(fā)正能量的法寶
從事教育工作以來(lái)，每天與學(xué)生打交道，一張張小臉，一本本作業(yè)占據(jù)了我所有的工作時(shí)間。這樣日復(fù)一日、緊張忙碌的工作，曾一度消退了我的工作激情。然而，當(dāng)我停下工作，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無(wú)聞地工作�？粗矍暗囊磺�，內(nèi)心也多了幾分豁然和堅(jiān)定。他們正在用自己的行動(dòng)，向我傳遞著踏實(shí)、勤奮的“正能量”。就是這個(gè)默默無(wú)聞、求實(shí)敬業(yè)的集體，培養(yǎng)出了我勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度和堅(jiān)韌沉靜的性格，也培養(yǎng)出了我對(duì)教育事業(yè)由衷的熱愛。
二、豁達(dá)善良、公平正義，是人際交往中傳遞正能量的關(guān)鍵
和諧的`人際關(guān)系，能夠給我們帶來(lái)愉悅舒心的工作氛圍。古語(yǔ)有云“投之于木桃，報(bào)之于瓊瑤�！焙芏鄷r(shí)候人與人之間的相互理解、相互包容至關(guān)重要。保持善良的品性，以豁達(dá)的胸懷對(duì)待周圍的人和事，用理性、公正的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷身邊的是與非，是人與人之間互相傳遞的另一股“正能量”。
我們教育人，沒(méi)有權(quán)力在手者的得意，沒(méi)有功勛卓著者的刮目，沒(méi)有受人敬仰的榮耀，也沒(méi)有熱情澎湃的掌聲。平凡的崗位，平凡的工作，造就了我們坦誠(chéng)、正直的處事態(tài)度和善良博大的胸襟。祖國(guó)同胞遭遇災(zāi)難，我們捐衣捐物、奉獻(xiàn)愛心；同事臨患疾病，我們親切關(guān)懷、無(wú)私幫助；工作任務(wù)分配，大家不計(jì)得失、任勞任怨；干部評(píng)優(yōu)選拔，大家實(shí)事求是、公平公正。中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫“耳濡目染”，長(zhǎng)期與這樣一群品質(zhì)優(yōu)秀、作風(fēng)正直的人為伴，定能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作效率極高的團(tuán)體
三、樂(lè)觀向上、健康生活，是精神世界釋放正能量的源泉
如今社會(huì)，壓力種種，面對(duì)著紛繁錯(cuò)亂的光電聲色，有效地釋放壓力，擁有健康的生活方式，保持樂(lè)觀的生活態(tài)度，成為了大家共同的追求。我們教育人在工作之余，調(diào)節(jié)生活，緩解壓力的辦法也是獨(dú)具匠心、不勝枚舉。學(xué)校定期舉辦了各種球類比賽和戶外拓展活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中愉悅身心、化解疲勞、健壯體魄；舉辦新春晚會(huì)，大家集思廣益，編排各種類型的精彩文藝節(jié)目，在歡聲笑語(yǔ)中交流了感情、凝聚了力量；倡議大家關(guān)愛貧困兒童，向貧困山區(qū)的孩子捐書捐物，投身公益事業(yè)。這些有益身心的活動(dòng)，強(qiáng)健了我們的體魄，豐富了我們的生活，讓我們?cè)诳鞓?lè)中開展工作，在工作中創(chuàng)造快樂(lè)。
一起來(lái)吧，喚醒我們體內(nèi)的“正能量”，讓“提高自身整體素質(zhì)、增強(qiáng)履職能力、提高工作效能”成為指引我們前進(jìn)的航標(biāo)，努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“四大工程”建設(shè)的先行者和踐行“三個(gè)提高”的排頭兵，為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
正能量的心得體會(huì)9
在繁忙的時(shí)間之余，抽空閑時(shí)間，靜心看書，會(huì)獲益匪淺，它就是《正能量》。這是一本很勵(lì)志的書，教會(huì)我們?nèi)绾渭ぐl(fā)自身的潛能，引爆內(nèi)在的正能量。正能量是人體內(nèi)潛在的奇特力量，其實(shí)它并不奇特，能夠自我掌控。人的一生就是一個(gè)耗能的過(guò)程，假如不學(xué)會(huì)把握能量，那你的能量就會(huì)只減不增，所以我們要會(huì)支配正能量。
查理德懷斯曼的這部書用幽默的語(yǔ)言向讀者介紹了19世紀(jì)心理學(xué)家威廉詹姆斯提出的表現(xiàn)原理，認(rèn)為特定的行為了相應(yīng)的心情。人類經(jīng)過(guò)有意識(shí)的操縱自我的行為，獲得某種進(jìn)取的正能量，是這些正能量聚集起來(lái)，從而獲得正面的心情。
那先微笑吧;假如你想變得自信，那先仰頭闊步吧。把完善的事物帶進(jìn)你的生命，僅有這樣，你的存在才會(huì)讓你覺得是一件有意義的'事。
每個(gè)人的正能量因人而異，各不相同，所以我們要自我去挖掘，這個(gè)過(guò)程就是人的成長(zhǎng)，而成功則是成長(zhǎng)后的結(jié)果�！墩芰俊芬粫觯荷杏泻芏鄷r(shí)候，很多事，是我們能做或不能做的。
成功不僅僅是財(cái)寶、名譽(yù)，還在于心靈的開心。做自我喜愛的事或擅長(zhǎng)的事，去實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一方法，當(dāng)你真的試圖想要擺脫糟糕心情時(shí)，不妨試試，給自我一個(gè)微笑，心會(huì)很安靜，由于心之所系，量之所在，強(qiáng)大的正能量也會(huì)隨之而來(lái)，去感受別樣的風(fēng)景和人生!
正能量的心得體會(huì)10
在工作中，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這些困難往往會(huì)讓人感到沮喪和失落。但是，只要我們能夠積極面對(duì)這些困難，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，那么我們一定能夠獲得工作正能量，提升自己的工作表現(xiàn)。
我認(rèn)為要保持積極的心態(tài)，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，才能夠在工作中獲得正能量。工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，只有不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能夠更好地完成自己的工作任務(wù)。
我覺得與同事之間的溝通和合作也是獲得工作正能量的'重要因素。在工作中，經(jīng)常需要與同事們合作完成任務(wù)，與同事建立良好的工作關(guān)系是非常重要的。只有通過(guò)良好的合作和溝通，才能夠更好地完成工作任務(wù)，同時(shí)也能夠獲得更多的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。
最后，我認(rèn)為要注重自身的思維方式和行為習(xí)慣，這也是獲得工作正能量的重要途徑。在工作中，堅(jiān)持積極向上的思維方式，勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的工作方法和技能，這些都會(huì)幫助我們獲得更多的成功和成就感。
在工作中獲得正能量是一個(gè)長(zhǎng)期而不斷的過(guò)程，需要我們不斷地努力和積累經(jīng)驗(yàn)。只要我們保持積極的心態(tài)，注重自身的發(fā)展和與同事的合作，就一定能夠在工作中獲得更多的正能量，從而提升自己的工作表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
正能量的心得體會(huì)11
現(xiàn)在，人們對(duì)“正能量”這個(gè)詞一定不會(huì)陌生，報(bào)紙雜志廣播電視上隨處可見，還被評(píng)為年度熱詞。我所讀的這本書的作者是丹.柏秉斯基——世界最著名的正能量管理大師，他指出帶隊(duì)伍就是帶人心，幫我們聚焦于21世紀(jì)信息時(shí)代世界中最關(guān)鍵的元素——人。
在信息時(shí)代，我們的經(jīng)濟(jì)、我們的建設(shè)，更大程度上是由服務(wù)所推動(dòng)的。這種服務(wù)所推動(dòng)的經(jīng)濟(jì)，重要因素是人，因?yàn)槿司哂姓J(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新的能力，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在追求共同目標(biāo)的過(guò)程中，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的能量，幾乎是無(wú)限的。每一個(gè)集體都需要富有正能量的團(tuán)隊(duì)，如何構(gòu)建一個(gè)正能量安全管理團(tuán)隊(duì)，打造平安交通，我談?wù)勔韵聨c(diǎn)感想：
一、統(tǒng)一思想，凝聚正能量
單絲不成線，獨(dú)木不成林。一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了統(tǒng)一的指導(dǎo)思想，才能凝聚力量，迸發(fā)正能量。興化交通河網(wǎng)密布、橋梁眾多、公路四通八達(dá)，真所謂點(diǎn)多面廣，安全任務(wù)及其艱巨。圍繞當(dāng)前工作，我們的共同目標(biāo)就是緊緊圍繞交通運(yùn)輸局“通江達(dá)�！钡氖灏l(fā)展這個(gè)大目標(biāo)，牢固樹立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的理念，打造興化平安交通。
二、強(qiáng)化責(zé)任，發(fā)揮正能量
安全工作，不同于其他工作，要么不出事，一出事就是人命關(guān)天的大事。因此，作為負(fù)責(zé)安全的交通人，我們肩負(fù)的責(zé)任更大。安全檢查工作繁瑣枯燥，時(shí)間長(zhǎng)了，工作激情難免會(huì)消退。這個(gè)時(shí)候，更需要我們用細(xì)心、耐心去排查隱患，細(xì)致全面地做好工作，始終不要忘記自己的責(zé)任。一個(gè)有能力的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，責(zé)任能夠讓人具有最佳的工作狀態(tài)來(lái)投入工作。我們要始終灌輸安全保障沒(méi)有小事，安全管理沒(méi)有終點(diǎn)的`思想，用責(zé)任感和使命感，堅(jiān)守安全這根紅線。
三、公正考核，弘揚(yáng)正能量
書中提到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：對(duì)于員工額外的付出，要大膽地贊揚(yáng)，這種行為會(huì)讓正能量持續(xù)下去。正能量的確需要大聲呼喚，大力褒揚(yáng)。工作考評(píng)是突顯正能量的有效途徑，它讓許多在平凡崗位默默奉獻(xiàn)的職工脫穎而出。我局每年都召開系統(tǒng)年度安全大會(huì)，通過(guò)考核評(píng)比，表彰年度安全工作、綜治工作的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)大會(huì)這個(gè)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的平臺(tái)，樹立了“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的新風(fēng)尚，讓每個(gè)人都激發(fā)爭(zhēng)優(yōu)的斗志，弘揚(yáng)了吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、無(wú)私奉獻(xiàn)的正能量。
四、堅(jiān)定信心，傳遞正能量
“信心比黃金更重要”。從事交通安全工作責(zé)任大、壓力大，困難多、突發(fā)事件多。面對(duì)重重困難和挑戰(zhàn)，我們要有決心、有信心。有信心才會(huì)有動(dòng)力，有行動(dòng)才會(huì)見成效。如何堅(jiān)定信心，我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)。今年，我們先后組織了22人參加泰州市安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)輔導(dǎo)班，組織209名安管干部集中學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們還要加大推廣，不斷提高廣大從業(yè)人員的安全生產(chǎn)水平，提高團(tuán)隊(duì)的安全管理水平。二是要加強(qiáng)宣傳，提高意識(shí)。要認(rèn)真開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，利用板報(bào)、條幅、廣電、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多種平臺(tái)，把安全知識(shí)送到船頭、車頭、田頭、工地，把安全生產(chǎn)、安全管理、安全服務(wù)送到基層一線，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，提高廣大群眾的安全意識(shí)，推動(dòng)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作上臺(tái)階。三是要強(qiáng)化服務(wù)，創(chuàng)新模式。遇上重大活動(dòng)，及時(shí)協(xié)調(diào)指導(dǎo)各部門做好安全保障措施，合理調(diào)配運(yùn)力，加強(qiáng)重點(diǎn)監(jiān)管。強(qiáng)化科技監(jiān)控建設(shè)，實(shí)現(xiàn)集中監(jiān)管，統(tǒng)一監(jiān)控，加強(qiáng)推進(jìn)平安交通、數(shù)字交通、智能交通建設(shè)，落實(shí)科技興安政策。
傳遞正能量是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要科學(xué)的知識(shí)，端正的態(tài)度和開闊的心胸。打造一個(gè)正能量安全管理團(tuán)隊(duì)，就是在每一個(gè)人內(nèi)心深處都認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的愿景、使命以及價(jià)值觀，用心做好每一項(xiàng)工作，為構(gòu)建平安交通，實(shí)現(xiàn)通江達(dá)海的“交通夢(mèng)”而貢獻(xiàn)自己的力量。
正能量的心得體會(huì)12
雷鋒同志身上有許多可敬、可學(xué)之處，如品質(zhì)、思想、境界、言行和風(fēng)格。我們學(xué)雷鋒，重要的是學(xué)精神、學(xué)意境、學(xué)行動(dòng)，從自己做起，從身邊做起，建立公益的思維方式與生活方式，為營(yíng)建“我為人人、人人為我”的社會(huì)風(fēng)尚貢獻(xiàn)力量。
學(xué)精神。雷鋒精神的內(nèi)涵集中體現(xiàn)為：為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)的“釘子”精神，甘于平凡的“螺絲釘”精神，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，公而忘私的集體主義精神等。雷鋒之所以去世50年之后依然能被我們懷念、尊敬和推崇，是因?yàn)樗冀K對(duì)黨忠誠(chéng)，時(shí)刻維護(hù)黨和人民的利益;是因?yàn)樗D苦樸素不忘本，全心全意為人民服務(wù);是因?yàn)樗梢恍�、愛一行、專一行，立足崗位作貢獻(xiàn);是因?yàn)樗龊檬虏涣裘�，甘�?dāng)無(wú)名英雄。如果我們各行各業(yè)的都能學(xué)習(xí)雷鋒精神，全心全意為社會(huì)、為人民服務(wù)，那么人和人之間的關(guān)系就會(huì)更加親密，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧。
學(xué)意境。雷鋒精神處處體現(xiàn)著小與大、個(gè)人與集體、平凡與偉大、有限和無(wú)限、功利與道義的辯證統(tǒng)一關(guān)系，與報(bào)告倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是相通的。報(bào)告用“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24個(gè)字，分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了反映現(xiàn)階段全國(guó)人民的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為建設(shè)、傳播、落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值提供了良好的載體，為改善社會(huì)風(fēng)氣提供了手段和渠道，使我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系不再是可望而不可及。只要我們每個(gè)人立足平凡崗位，恪守職業(yè)道德，以小善成就大德，于細(xì)微處見精神，就可以勾勒出一步步走近“雷鋒”的現(xiàn)實(shí)軌跡，人人皆可成“雷鋒”。
學(xué)行動(dòng)。雷鋒精神的偉大在于把遠(yuǎn)大崇高的理想與平凡的工作緊緊地結(jié)合在一起，落實(shí)在自己日常的學(xué)習(xí)、工作和生活之中。學(xué)雷鋒，要見行動(dòng)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！袄卒h傳人”郭明義30多年堅(jiān)持學(xué)雷鋒，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī);“雷鋒式好村官”陳國(guó)明40多年如一日在偏僻的黃河灘區(qū)為群眾做好事做實(shí)事;楊善洲秉持“黨員的.身份永不退休”的信念，一輩子堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園……他們都用自己的承諾和信仰將雷鋒精神薪火相傳。作為社會(huì)主義普通建設(shè)者，我們?cè)诟髯缘钠椒矋徫簧夏_踏實(shí)地、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，就是學(xué)習(xí)雷鋒的一項(xiàng)具體行動(dòng)。
正能量的心得體會(huì)13
正能量是近年來(lái)被廣泛提及的一個(gè)詞匯，它代表著積極向上的力量，可以使人們更加充滿自信和動(dòng)力。我一直對(duì)正能量有著濃厚的興趣，并試圖將其運(yùn)用到我的生活中。通過(guò)深入思考和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到正能量的力量和重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于正能量的理解和心得體會(huì)。
首先，正能量給我?guī)?lái)了積極的思維方式。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我以前往往會(huì)陷入消極的情緒中，覺得自己無(wú)法克服困難。然而，當(dāng)我開始注重培養(yǎng)正能量時(shí)，我的思維方式發(fā)生了改變。我學(xué)會(huì)了從積極的角度看待問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法。這使我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，同時(shí)也讓我更加自信和堅(jiān)定。
其次，正能量幫助我找到了內(nèi)心的平衡。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往會(huì)承受著各種壓力和困擾。而正能量正是我在這個(gè)過(guò)程中的一劑“良方”。當(dāng)我感到身心疲憊時(shí)，我會(huì)尋找一些能給我?guī)?lái)快樂(lè)和滿足感的事物，比如閱讀一本喜歡的書籍、聽一些動(dòng)聽的音樂(lè)或者與身邊的朋友交流。這種尋找平衡的方式讓我能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，并且保持一個(gè)積極的心態(tài)。
第三，正能量激勵(lì)我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在追求正能量的過(guò)程中，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步是非常重要的。通過(guò)閱讀書籍、參加培訓(xùn)課程和與優(yōu)秀的人交流，我不斷地增加知識(shí)，提升自己。這種積極向上的態(tài)度讓我看到了自身的潛力，并激勵(lì)我不斷努力，追求更好的發(fā)展。正是通過(guò)這種不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的努力，我才能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中遇到的各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
另外，正能量也讓我變得更加善良和樂(lè)于助人。在我積極追求正能量的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)幫助他人，我自己也能得到更多的'快樂(lè)和滿足感。我常常參與一些志愿者活動(dòng)，如義務(wù)教育和慈善活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我見證了正能量是如何改變他人的命運(yùn)和生活，并深深感受到了樂(lè)于助人的重要性。因此，我堅(jiān)信正能量的傳遞可以讓社會(huì)更加美好，我們每個(gè)人都可以通過(guò)行動(dòng)去影響和幫助他人。這也是正能量能夠產(chǎn)生無(wú)限正向影響力的原因所在。
最后，正能量使我更加珍惜和感恩生活。在追求正能量的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)積極地思考和樂(lè)觀面對(duì)生活，我開始發(fā)現(xiàn)生活中的美好和值得感恩之處。我開始珍惜身邊的人和事物，更加關(guān)注自己的健康和幸福。正能量教會(huì)了我如何用一顆感恩的心去過(guò)好每一天，并且教會(huì)了我如何欣賞和享受生活的點(diǎn)滴。正是這種對(duì)生活的感恩之心，讓我更加積極向上，充滿了對(duì)未來(lái)的期待和希望。
總之，正能量對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)詞匯，更是一種生活的態(tài)度和哲學(xué)。通過(guò)接受正能量的輸入，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，找到自身的平衡，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，樂(lè)于助人，珍惜和感恩生活。正是這種積極向上的力量，讓我變得更加自信、樂(lè)觀，也讓我的生活變得更加美好。我相信，只要我們擁有正能量，我們就能夠創(chuàng)造出一個(gè)積極向上的世界，讓我們共同努力，傳遞正能量，讓世界更加美好。
正能量的心得體會(huì)14
11月27日，有幸聆聽了鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院鄭重教授的報(bào)告《尋找教師職業(yè)生活的正能量》。鄭教授的報(bào)告深入淺出，理論緊密結(jié)合自身實(shí)踐，滿懷激情，充滿正能量。令人時(shí)而開懷大笑，時(shí)而若有所思，時(shí)而頷首贊嘆。
想當(dāng)年，自己剛剛踏上工作崗位，那種期待，那種渴望，那種激情，那種渾身使不完的力氣恍如昨日，而如今激情沒(méi)了，活力消退了，興趣索然了，總是感覺身心俱疲，其實(shí)是因?yàn)樽约寒a(chǎn)生了職業(yè)倦怠。
我們教師的工作負(fù)擔(dān)與其他職業(yè)相比是繁重而復(fù)雜的，我們的工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)8小時(shí)。班主任更是從早忙到晚，一刻不得閑，多數(shù)班主任每周都在20課時(shí)以上，再加上處理班級(jí)事務(wù)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，迎接各種評(píng)比檢查？？導(dǎo)致了心理和情緒上的過(guò)度疲勞。
鄭重教授在報(bào)告中介紹了很多實(shí)實(shí)在在的案例，有他自己的，也有其他同行的，對(duì)我觸動(dòng)最大的就是那個(gè)作業(yè)批改的案例了。案例講的是一位特級(jí)教師，他在作業(yè)批改時(shí)經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)誤后，直接給學(xué)生指出，并把正確的寫在旁邊，讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪里，正確的是什么，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間他發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一點(diǎn)沒(méi)有作用，學(xué)生根本不看老師給他改正的東西，同樣的錯(cuò)誤仍然出現(xiàn)；他就開始研究了，怎么辦才能有作用，才能讓孩子知其然，知其所以然，于是他選擇了第二種方法，只在作業(yè)上指出孩子的錯(cuò)誤，但是不改正，孩子們需要自己去尋找正確答案，然后自己改正，這回孩子們知道了錯(cuò)在哪里，怎樣改正了，錯(cuò)誤率也大大降低了；但是研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有停止，他對(duì)孩子們的要求又上了一個(gè)臺(tái)階，只給劃出區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)有錯(cuò)誤，你自己去發(fā)現(xiàn)，去改正，最終達(dá)到了理想的效果。這三個(gè)階段的逐步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了被動(dòng)到主動(dòng)，強(qiáng)制到自覺的飛躍，切切實(shí)實(shí)保證了孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，真真正正提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力和水平。
看看名師，再想想自己，的確汗顏。自師范畢業(yè)到現(xiàn)在近20年了，自我感覺也算是老人了，也有一套自己教育教學(xué)的'方式方法。面對(duì)日復(fù)一日，年復(fù)一年，機(jī)械而單調(diào)的教學(xué)工作，抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)，按時(shí)上班，到點(diǎn)上課，打鈴下課，下班回家。每天盼著放學(xué)，等著下班，從周一就開始期待周五的來(lái)臨，從開學(xué)就數(shù)著什么時(shí)候放假，時(shí)不時(shí)地感嘆，“還得多少年才能退休啊，真不愛干哪！”每天為了備課而備課，為了批改而批改，教學(xué)方法簡(jiǎn)單乏味，作業(yè)批改按部就班，不求有功但求無(wú)過(guò)，大好時(shí)光就這樣在碌碌無(wú)為中匆匆度過(guò)。想想自己的作業(yè)批改，不正停留在人家的第一階段嗎？想想自己的教學(xué)，缺乏的不正是“研究”二字嗎？
鄭書記說(shuō)“研究可以不斷進(jìn)步，將就只能原地踏步”。是呀，由于職業(yè)的倦怠，我總是覺得累，對(duì)什么事情都提不起興趣，沒(méi)了研究的熱情，缺了研究的興趣，少了研究的時(shí)間，也就一直在將就，也就一直在原地踏步。
本學(xué)期我新接手了一年級(jí)，重新回到已經(jīng)離開10年的班主任崗位，壓力是可想而知的。雖然已經(jīng)做了必要的心里準(zhǔn)備了，但是開學(xué)的第一節(jié)課，還是讓我顧東不顧西，焦頭爛額。孩子們不知道怎樣站、怎樣坐，怎樣上課；不知道上課不能吃東西，不能隨便講話，不能想干嘛就干嘛；不知道只能用自己的文具，只能吃自己的東西，只能花自己的錢？？
還記得當(dāng)時(shí)我喊“起立”后的情景，孩子們有的坐著，有的站著，有的在玩玩具，有的在吃東西，也有的在與同學(xué)打逗？？讓人哭笑不得。多年的工作經(jīng)歷我也知道，孩子們剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，需要從頭教，需要慢慢來(lái)。于是我教他們：聽到老師口令后，全體迅速站起，放下手中的所有東西，抬頭挺胸，看著老師，用洪亮的聲音向老師問(wèn)好，坐下的時(shí)候，必須坐端正，兩手放在桌上，認(rèn)真聽老師講課，有事要舉手，老師同意后才可以說(shuō)話。整整一天，沒(méi)有講授一點(diǎn)文化知識(shí)，只是帶著孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境，訓(xùn)練行為習(xí)慣。
到了第二天，心想著應(yīng)該學(xué)會(huì)了吧，可哪成想照樣我行我素，嘮嗑的、吃東西的、玩的？？全然當(dāng)我這老師不存在，接下來(lái)的日子里維持紀(jì)律基本就靠吼了，可是不過(guò)兩分鐘又故態(tài)復(fù)萌，還得吼，每天下來(lái)，就像打了一場(chǎng)大仗一樣，聲嘶力竭，短短幾天，嗓子全啞了。
聽了鄭書記的報(bào)告，仿佛年輕的心重新復(fù)蘇了，知道癥結(jié)在哪里了。缺乏研究哇，研究的熱情被重新點(diǎn)燃了。第一步，常規(guī)訓(xùn)練。課堂上不止傳授知識(shí)，先訓(xùn)練站、坐，舉手、發(fā)言，讓他們知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，只有孩子們都在聽講了，才開始傳授知識(shí)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決；第二步，榜樣力量。班級(jí)里有幾個(gè)小女孩，非常乖巧懂事，我就經(jīng)常在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)她們，號(hào)召其他同學(xué)向這幾個(gè)女孩學(xué)習(xí)，漸漸的帶動(dòng)了一小批孩子，這一小批又帶動(dòng)他們身邊的孩子，漸漸形成了良好的氛圍；第三步，及時(shí)表?yè)P(yáng)。有些頑皮好動(dòng)，坐不住的孩子，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步馬上表?yè)P(yáng)，讓他們好的行為得以堅(jiān)持，三部曲后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了。
可惜好景不長(zhǎng)，一周過(guò)后，又回到原點(diǎn)了。我知道這是出現(xiàn)了反復(fù)，不行，還得研究。做了一番功課以后，我準(zhǔn)備了一些小粘貼，如果孩子在課堂上表現(xiàn)好的就獎(jiǎng)勵(lì)一張，貼在手背上、腦門上。一時(shí)間群情高漲，孩子們爭(zhēng)著比著好好表現(xiàn)，得到粘貼的也越來(lái)越多。我怕他們?nèi)昼姛岫�，馬上跟進(jìn)，積累10個(gè)小粘貼就會(huì)得到一張笑臉，累計(jì)10張笑臉就會(huì)得到一張獎(jiǎng)狀。獎(jiǎng)狀的種類也分為多種：愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦，守紀(jì)律、樂(lè)于助人等等。給每個(gè)孩子都找到一個(gè)努力的目標(biāo)，只要伸伸手就能夠得到，這個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，還有下一個(gè)目標(biāo)在眼前，每天都有希望，每天都有動(dòng)力。還記得一天晚上，一位家長(zhǎng)在微信里跟我說(shuō)“老師，我家孩子特別內(nèi)向，今天她得到了你獎(jiǎng)勵(lì)的小粘貼，特別高興，吃飯的時(shí)候我讓她洗手，說(shuō)什么都不肯，害怕把粘貼洗掉了，還說(shuō)自己會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日得到獎(jiǎng)狀，，我也跟著開心�！边�有一個(gè)單親孩子的奶奶給我打電話，“老師，我孫子懂事了，回家愛讀書了，不吃小食品了，還知道幫我干活了，今天晚上還第一次給我洗腳了呢，說(shuō)是老師告訴的，感動(dòng)的我都要哭了！”
現(xiàn)在幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都在用微信，我就建立了一個(gè)班級(jí)的微信群，每天放學(xué)后，我會(huì)把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)發(fā)到群里，比如學(xué)校的開學(xué)典禮呀，大課間啊，各類比賽啊，家長(zhǎng)都可以看到自己孩子的身影。特別是對(duì)于那些表現(xiàn)突出，獲得獎(jiǎng)勵(lì)的孩子我更會(huì)在群里提出表?yè)P(yáng)，放大孩子的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都覺得自己是重要的一份子，他們的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的，是開心的。
我知道研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，也不能止步，必須把它經(jīng)常化，常態(tài)化，才能不斷推陳出新，不斷解決問(wèn)題，那就在接下來(lái)的工作中，讓研究的火苗熊熊燃燒吧，沖破原地踏步，不斷走向進(jìn)步！
正能量的心得體會(huì)15
一寸土，能感動(dòng)小草;一滴水，能感動(dòng)鮮花;一絲光，能感動(dòng)大樹。一個(gè)善意的舉動(dòng)，能感人一個(gè)人的心靈。
這件事兒，發(fā)生在幾年前�？墒悄莻�(gè)陌生姐姐的笑容一直留在我的心中。我家離學(xué)校有點(diǎn)已遠(yuǎn)，通常要早起坐公交車上學(xué)。那天不知為什么，我心情不是很好。剛好又是個(gè)雨天，所以更加煩躁了。吃完早飯，我快步走到公交站，上了公交車，人很多很擁擠，我沒(méi)座位。
不爽我很郁悶地隨著公交車一搖一晃地站了一會(huì)兒，突然，車停了，然而并沒(méi)有到站。只見司機(jī)下車搗鼓了一陣兒，又上車說(shuō)“抱歉了，車出問(wèn)題了，請(qǐng)大家下車搭別的車吧!”我聽了不禁懵圈了。公交車上人很多，大家擠擠嚷嚷、少脈地要下車。我也隨著擁擠的人群準(zhǔn)備下樓，不知是被別人推了還是自己不小心，剛下車腳就崴到了。真是屋漏偏逢連夜雨啊。那天恰巧書包是一個(gè)月一周里最沉的.，我一手拎著美術(shù)袋和鋼琴書，一手撐著雨傘，一瘸一拐地往站點(diǎn)走前進(jìn)方向走著。雨下得不算小，我的褲腿和鞋子都衣領(lǐng)被打濕了。離地鐵站還有兩三百米，我感覺漫長(zhǎng)極了，心情郁悶到極點(diǎn)，淚珠兒忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)兒就要哭出來(lái)了。
正在那時(shí)，突然，傳開耳邊傳來(lái)一個(gè)天使般的聲音：“小朋友，需要幫忙嗎?”我扭頭一看，是一位面容清秀的大姐姐剛，剛才好像在同一輛公交車上來(lái)著的。我就沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)反應(yīng)回答她，她就像猜透了我需要幫忙卻又有些靦腆的心思，毫不留情毫不猶豫地從我手中接過(guò)沉沉的書袋，微笑著說(shuō)道：“我?guī)湍�，走吧，加�?我們一起走到站點(diǎn)去!”那個(gè)瞬間，我仿佛卸下了千斤重?fù)?dān)一般輕松起來(lái)，雨后心情燦爛得仿佛雨天已經(jīng)放晴了一樣。當(dāng)時(shí)真像有一股玉龍，流進(jìn)了我的心田，暖暖的，甜甜的。一路上，我們并無(wú)法更多的交談，但我卻仍然清楚地記得大姐姐偶爾會(huì)輕輕攙我一下，提醒我積水路滑。我崴到的腳仿佛不疼了，由于卸掉得不償失了一個(gè)沉重的難以承受，感受到了一份善意的努力，我的步履和心情都變得格外輕松起來(lái)。在那位大姐姐的說(shuō)服下，我順利地走到了長(zhǎng)途汽車站，趕上了另一輛高速路。那位大姐姐的羞澀，白癡就像天使一般美麗，深深地印在了我的那時(shí)。
如果我們每個(gè)人都像那位陌生的大姐姐一樣，為需要幫助的人長(zhǎng)獻(xiàn)出一點(diǎn)善心伸出援助的手，我們的城市我們的家園，一定會(huì)變得更加美麗和諧!
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