一夜間，天使變成魔鬼

　　你是否也有同樣的感觸：

　　某天，突然發(fā)現(xiàn)從前那個(gè)引以為傲的乖寶寶一夜間變得那么讓你抓狂，

　　你越不想看到的行為，不想聽到的話語統(tǒng)統(tǒng)在你家寶貝身上呈現(xiàn)了。

　　你是否驚慌失措，不知如何是好，

　　或者疑東疑西，不想錯(cuò)放身邊的某人或某物，

　　定要讓它遠(yuǎn)離寶貝，還你乖巧孩子。

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　　你一直苦苦尋找的原因其實(shí)在這：

　　心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明：幼兒2-3歲左右（時(shí)間可能會(huì)提前，因孩子的情況而定），

　　由于自由活動(dòng)能力大大增強(qiáng)，各方面知識(shí)不斷增多，就表現(xiàn)出獨(dú)立第一的愿望，

　　雖然能力不強(qiáng)也要自己動(dòng)手自己干，變得不太聽話。

　　這是一種意志的自我表現(xiàn)，心理學(xué)上稱此為第一反抗期。

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　　二三歲的孩子一般都要經(jīng)過一個(gè)“反抗期”，

　　本來溫順聽話的孩子，一到這個(gè)時(shí)期就會(huì)變得調(diào)皮、不聽話。

　　比如天氣涼了，媽媽讓孩子穿外套，孩子硬是不穿；

　　客人來了，媽媽讓他有禮貌地招呼客人，他就是不理不睬。

　　這些孩子常常固執(zhí)地堅(jiān)持自己的主張，這樣一來，成人就會(huì)生氣，以致于可能打他一頓。

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　　其實(shí)，從孩子生理和心理發(fā)展的角度看，這種“反抗期”的表現(xiàn)是一種正常的現(xiàn)象。

　　隨著幼兒活動(dòng)能力的增強(qiáng)，知識(shí)的不斷豐富，孩子心理變化急劇，特別是孩子的需要發(fā)生了很大的變化。

　　而成人往往還是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的種種反抗行為。

　　但是，從另一個(gè)方面看，如果孩子的個(gè)性得不到發(fā)展，反倒會(huì)影響他今后的成長。

　　所以說經(jīng)歷“反抗期”是孩子正常發(fā)育的必然階段。

　　那么，怎樣才能幫助孩子渡過這一特殊階段呢?

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　　1、「教育是關(guān)鍵」

　　在這段時(shí)期里，父母要放棄那種不分青紅皂白的強(qiáng)硬態(tài)度。應(yīng)該看到，孩子的“反抗”行為正是促進(jìn)他們能力發(fā)展的心理動(dòng)力。

　　成人應(yīng)及時(shí)抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)孩子的某些行為給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，以促進(jìn)孩子自我意識(shí)的形成和動(dòng)作技巧、能力的發(fā)展。

　　2、「家長要助孩子發(fā)展一臂之力，對(duì)孩子的反抗行為既不能一味地滿足，也不能過多地限制」

　　一味地滿足容易造成孩子任性和執(zhí)拗；過多地限制會(huì)挫傷孩子的自尊心，從而變得順從和依賴，缺乏自立能力。

　　3、「父母在了解了孩子的“反抗期”特點(diǎn)以后，最重要的是要注意因勢(shì)利導(dǎo)，從旁協(xié)助，給予正確合理的教育」

　　比如：孩子喜歡獨(dú)立行走，你就不要硬去攙扶他，可以在旁注意保護(hù)；孩子要自己吃飯、穿衣，就可以讓他自己動(dòng)手，而你在旁加以指導(dǎo)，以此促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展，幫助孩子順利度過這一階段。

　　4、「因勢(shì)利導(dǎo)」

　　當(dāng)孩子正玩得高興時(shí)，家長不要打斷孩子的興趣，不要破壞孩子的情緒，不要馬上讓孩子去做其他事情，否則他們會(huì)同你頂嘴對(duì)抗。

　　待他們玩了一陣且興趣減退后，便可安排他們做其他事情，并與他們講清道理，此時(shí)孩子一般都會(huì)聽話的，會(huì)高興地做你安排的作業(yè)。

　　5、「巧搭梯子」

　　孩子有時(shí)是為了逞能耍犟而不聽話或做錯(cuò)了事，家長千萬不能對(duì)他嘲笑諷刺或是責(zé)罵，孩子也有愛面子的心理，此時(shí)要幫他“搭梯子”，讓他體面地下臺(tái)。

　　比如，當(dāng)孩子吃飯前不愿意洗手時(shí)，你可拉著孩子的小手對(duì)孩子說：“你看，寶寶的小手有多臟，上面有好多好多看不見的細(xì)菌，吃到小肚子里會(huì)生病，要打針的。”

　　孩子怕生病，怕打針，就會(huì)順從地去洗手了。

　　6、「甜言蜜語」

　　當(dāng)孩子不聽話或有逆反情緒的傾向時(shí)，家長可故作神秘地問：“寶寶，你知道媽媽最喜歡什么樣的孩子嗎?”孩子馬上就會(huì)靜下來認(rèn)真地聽你講。

　　你可接著繼續(xù)說：“媽媽喜歡聽話的孩子，喜歡愛干凈的孩子，喜歡講禮貌的孩子。”

　　在堅(jiān)持正面教育的原則上，應(yīng)充分利用孩子渴望被家長認(rèn)可的心理，適時(shí)地對(duì)他們說些“甜言蜜語”。

　　7、「皆大歡喜」

　　在教育和引導(dǎo)孩子做某種事時(shí)，家長可以把自己企盼孩子接受的做法與其他幾種做法擺在一起，讓他們自己選擇。

　　這樣既讓孩子表現(xiàn)自己的獨(dú)立性，又能心甘情愿地順從你的建議，雙方皆大歡喜。

　　如安排孩子寫字或畫畫時(shí)，可讓孩子自己選擇任何一種，孩子就會(huì)很高興地選了去做。

　　8、「戴“高帽子”」

　　小孩子都喜歡聽好話。當(dāng)孩子鬧別扭時(shí)，家長在堅(jiān)持原則的情況下，可以適當(dāng)?shù)亟o他戴戴“高帽子”，如“貝貝最能干，會(huì)把房間整理得干干凈凈”，“兵兵最聽話，最懂禮貌，最會(huì)給客人讓座”。

　　這樣，既給孩子講清道理，又讓孩子心里舒服，孩子就會(huì)聽話了。

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　　只要我們了解孩子，懂得孩子，用愛、用包容、用正確的方法去引導(dǎo)孩子，我相信孩子一定會(huì)像天使般給你溫暖。

　　加油吧，世界上最艱難的職位——父母。