《愛的教育》讀后感15篇[精華]
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《愛的教育》讀后感，希望能夠幫助到大家。
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《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么，帶著這個(gè)思考，我與意大利小學(xué)生一起跋涉，去探索一個(gè)未知的答案。
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。作者在序言中說：“這部書是特地奉獻(xiàn)給九到十三歲的小學(xué)生的。”書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對(duì)祖國和人民，對(duì)父母和兄弟，對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。小說在1886年發(fā)表后。轟動(dòng)了意大利文壇，先后被譯成許多中文字，在世界各國廣位流傳。剛獨(dú)到安利科的故事時(shí)，我就認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心，哪怕是爸爸媽媽打你罵你也是為你好。安利科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的.親子之愛，很多都無法感受到。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活。目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》讀后感2
暑假期間，我讀了《愛的教育》這本書，在書中我感受到很多的“愛”，“愛”只是一個(gè)字，卻有很多種。有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，同學(xué)之間的友愛。在《少年愛國者》中，我看到少年對(duì)祖國的“愛”，他寧愿挨餓，也不接收詆毀自己祖國的人的施舍。在《萬里尋母記》中，瑪爾可憑著對(duì)母親的愛，才歷盡千辛萬苦找到母親。讓我印象最深的是《小抄寫員》那集。
《小抄寫員》說的是敘利亞和他父親之間的故事，敘利亞的父親在鐵路部門工作，賺得錢不多，還有很多的兒女，一家人的日子過的很清苦，父親白天工作，晚上還要抄寫文件，一家的生計(jì)都堆在父親的肩上，敘利亞心疼父親，晚上幫父親抄寫文件，漸漸的，由于睡眠不足，敘利亞的.學(xué)習(xí)退步了，讓父親很是生氣失望。后來父親發(fā)現(xiàn)了真相，慚愧的父親請(qǐng)求敘利亞的原諒，敘利亞在父親的懷抱中美美的睡了一覺，讓我感到濃濃的父子之間的“愛”。這本書還有許多感人的故事，合上這本書的時(shí)候，我感到這世界處處都充滿了“愛”。
《愛的教育》讀后感3
媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。
我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的`富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲！”我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好啊！
讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
《愛的教育》讀后感4
讀完《愛的教育》這本書，我感觸很大。主人公恩里科，他純真善良、學(xué)習(xí)勤奮、待人誠懇、友善。
他認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，有加羅內(nèi)，德羅西、克羅蒂等人，他們都是淳樸善良的孩子，當(dāng)別人有困難時(shí)，他們都愿意第一時(shí)間伸出援手。其中，讓我印象最深的是“清掃煙筒的'孩子”這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)小男孩兒，他家境貧寒，為了貼補(bǔ)家用，他需要經(jīng)常打工掙錢。一天清掃煙筒掙了30個(gè)索爾多，但他的衣服太破舊，口袋破了一個(gè)洞，錢掉了出去。他很焦慮，不敢回家，害怕爸爸打他。這件事被女子學(xué)校的學(xué)生們知道了，大家紛紛向他伸出援手，許多女生都舍去了買作業(yè)本的錢捐給小男孩。
當(dāng)30個(gè)索爾多湊齊了，錢仍舊在源源不斷地送來。那些沒錢的小女生也送花給小男孩。最后，小男孩兩只手里攥滿了錢幣，他上衣的紐扣上、帽子上都是鮮花，讓人感動(dòng)不已。小男孩兒小小年紀(jì)就挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，真叫人同情，也令我敬佩。我想：勇敢地面對(duì)生活，在別人需要幫助的時(shí)候無私地伸出援手，都是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
《愛的教育》讀后感5
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。
我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了�？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的.羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
《愛的教育》讀后感6
這些日子，我津津有味地看看了《愛的教育》，這本書，深深地震撼了我的心靈。
這本書是出于意大利的亞米契斯手筆，作者以四年級(jí)小朋友的口吻，描述了學(xué)校老師們?nèi)绾螁l(fā)學(xué)生的心靈：描述了家中父母女心靈成長的影響；描述了一群可愛的學(xué)生在相處中彼此照顧，彼此鼓舞，相互學(xué)習(xí)。對(duì)于教育，除了知識(shí)的傳授，書中更加強(qiáng)調(diào)了教育所具有的更大意義，是對(duì)心靈的啟發(fā)。像《盛氣凌人》這篇告訴我們無論是工人的孩子，還是紳士的孩子：是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟一樣和睦。相比之下，我們天天和同學(xué)吵架，沒有友好相處，今后，我一定要和同學(xué)和睦相處。
除了學(xué)校生活的描寫，作者更別出心裁的安排了“每月”，講述了感人肺腑的.愛國少年的故事。例如《帕多瓦的愛國少年》，它描述了一個(gè)少年寧愿挨苦受餓，也不讓外國人侮辱他的祖國！我一定要像那位少年學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛國的好少年。
素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對(duì)父母的愛、對(duì)老師的愛﹑對(duì)同學(xué)的愛，是孩子做人的根本，也是素質(zhì)的基礎(chǔ)。《愛的教育》這本書細(xì)膩生動(dòng)地刻劃了各種高貴的品質(zhì)──愛國﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無私，令人深受感動(dòng)。�。∽x了這本書，使我受益匪淺！
《愛的教育》讀后感7
愛的教育是意大利作家阿米奇斯的名著。它以日記的形式描寫了4年級(jí)學(xué)生阿里科9個(gè)月學(xué)期的小故事。這些小故事很平凡，但每一篇文章都包含著一種愛的力量。同學(xué)之間的愛，兄妹之間的愛，子女和父母之間的愛，老師和學(xué)生之間的愛。任何愛情都不尋常。故事的主人公安利可住在一個(gè)充滿愛心的家庭里，他很善良，很享受幫助別人，但有時(shí)不明白道理，經(jīng)常和父母頂嘴，盡管如此，他的父母還是非常愛他�！稅鄣慕逃窙]有枯燥的說教，沒有豪言壯語，更沒有壯烈的.英雄事跡。賣木炭的，石工，鐵匠的兒子，少年鼓手，生病上課的教師。而且是他們平凡的日常生活。正是這種平凡的生活表達(dá)了那份愛和期待。作家用筆把讀者帶入愛情世界，在愛情中接受教育。除了這個(gè)小故事，還有一些父母的回帖和月刊故事。父母的評(píng)論對(duì)安利科犯了錯(cuò)誤，父母對(duì)安利科的批評(píng)也是一個(gè)小小的啟發(fā)。每個(gè)月的故事都是老師每個(gè)月要給同學(xué)們讀的愛國故事。這些文章和故事對(duì)我很有幫助（一個(gè)家庭）。讀完這本書后，我覺得愛情，誰都可以。好了，同學(xué)們，讓世界充滿愛！
《愛的教育》讀后感8
今年暑假，我滿懷激動(dòng)的心情閱讀了《愛的教育》這本書，感觸至深，受益匪淺。
作者亞米契斯，在書中，深情地向我們講述了一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在十個(gè)月中所記的關(guān)于愛的故事——有父母的愛、姐妹的愛、同學(xué)的愛、師生的愛和對(duì)祖國的愛。我突然明白，原來愛有這么多種。雖然文章并不驚心動(dòng)魄，也沒有過多華麗辭藻，但還是深深吸引了我。
最令我感動(dòng)的是五月的每月故事——13歲的小男孩馬爾科，從熱那亞到薩拉迪羅河畔千里尋母。他坐船到達(dá)布宜諾斯艾利斯海港，可他的堂伯不久前剛?cè)ナ�。于是，他又搭上一艘往羅薩里奧運(yùn)水果的大帆船，但母親并不在那。他只好坐火車去科爾多瓦。就這樣，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，千辛萬苦，最后在薩拉迪羅河畔，才如愿見到了母親。
母親因?yàn)榈昧私g窄性腸子疝氣，一度脾氣暴躁，抗拒手術(shù)。馬爾科的到來，讓他的母親重新燃起活下去的勇氣。
文章故事雖小，卻給我很大的'啟發(fā)。愛是無處不在的，從出生，我們就有了父母之愛。上學(xué)后，又有老師和同學(xué)之愛。
愛的力量是巨大的。愛讓人成長，使人完美。讓不甘失敗和墮落的人絕處逢生，浪子回頭。生活中，我們要將愛獻(xiàn)給需要的人，獻(xiàn)給值得尊敬的人。體諒父母的艱辛，師長的苦心，做一個(gè)內(nèi)心充滿愛的人。
《愛的教育》讀后感9
愛的教育這是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。它弘揚(yáng)偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷;它鼓勵(lì)人們消除階級(jí)觀念，在日常生活的交往中，努力實(shí)現(xiàn)各階級(jí)人民相互尊重和相互平等。下面就讓小編來告訴你450字讀后感愛的教 媽媽給我買了本書，題目是《愛的教育》。我用3天的時(shí)光讀完了整本書。
這本書是教育人們怎樣做人的好書，資料是采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開心，并從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜愛，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的'一切不幸與苦難。
我十分喜愛那篇《新老師》，尤其是新老師說的那段話：“我愛你們，期望你們也喜愛我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲!”我期望自我也能遇上像書中那樣有愛心的老師。
讀完這本書后，我感覺自我沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
《愛的教育》讀后感10
最近一周，我有幸讀了阿米奇斯的《愛的教育》本書，心里感觸很深�！稅鄣慕逃分v述情感教育，用愛教育孩子。書以小學(xué)生安利科的身份，利用日記詳細(xì)記錄了安利科成長的故事，詳細(xì)記錄了他一年來在學(xué)校、家人、社會(huì)上看到的東西，行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真愛，有著暖人心的力量。讀完這本精彩的.《愛的教育》，其中同學(xué)、朋友之間的友情、兄弟之間的關(guān)懷、子女和父母之間的偉大愛情、師生之間的愛情。天真無邪的心，處處為別人著想的品格，知道錯(cuò)誤就改正的行為習(xí)慣，一切都影響到我的心，激發(fā)我的想法。（蕭伯納）。這本書的作者認(rèn)為素質(zhì)教育是愛情的教育，愛情是人的根本，是學(xué)習(xí)愛情才能學(xué)習(xí)其他品質(zhì)的基礎(chǔ)。書中的所有故事，包括每月的彩畫，都充滿了愛。一個(gè)連愛情都不知道的人如何才能立足社會(huì)，如何理解素質(zhì)教育？讀完這本書，我深刻地體會(huì)到了什么是愛。愛是做一切事情的基礎(chǔ)。只有懂得愛，才能成為完美的人！你可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)！
《愛的教育》讀后感11
讀了《愛的教育》這本書，我收獲了很多。這本書中，最令我感動(dòng)的故事要數(shù)《帕多瓦的愛國少年》了。文章講述了一個(gè)少年愛國的故事：一艘輪船上，有個(gè)衣衫襤褸的少年，他原離他人，不與任何人講話。因?yàn)椋?jīng)被自己的親生父母賣到一個(gè)賣藝的班子里。班主強(qiáng)迫他學(xué)藝。不但不給他飯吃，而且還打他、踢他。為此，他認(rèn)為世上所有人都這樣冷酷無情。所以，他總用一種陰沉沉的.眼光看人。這一次，他是返回家鄉(xiāng)找父母的。
船上，有三個(gè)十分闊綽的人，他們看這個(gè)少年怪可憐的，便給了他幾個(gè)銅板。不久，船上又上來了幾個(gè)婦女，他們?yōu)榱孙@示自己的大方，又給了少年一些錢。少年十分高興，拿了錢進(jìn)了船艙。因?yàn)�，他終于可以飽餐一頓了。忽然，他聽見給他錢的那幾個(gè)人在用各種臟話侮辱自己的國家。他聽后十分氣憤，將這些錢拋還給了他們。
這個(gè)少年雖然人窮，但他的志卻不窮。另外，我還推薦大家去閱讀一下這本書。因?yàn)�，這書中的每篇作文都包含著愛。這種愛是作者對(duì)人民中間蘊(yùn)藏的精神道德的美的發(fā)現(xiàn)和開掘……
《愛的教育》讀后感12
讀了《愛的教育》這本書，讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛”，愛很簡單，能夠是關(guān)愛，也能夠是膩愛。但膩愛不能太過度。
這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動(dòng)的是“愛國”，這篇文章講了安利柯對(duì)祖國的熱愛和關(guān)心，因?yàn)樗性S多理由喜歡他的祖國；他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流著意大利人的血，他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛國的.理由。愛國不必須要去犧牲，只要我們有顆愛國的心，為祖國做出自我力所能及的事情也是愛國，保護(hù)壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵，也會(huì)成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國做的頁獻(xiàn)也就越來越大�？墒菫樽鎳胍龈蟮呢暙I(xiàn)就要有知識(shí)，所以我們要好好學(xué)習(xí)。
我們身邊必須有很多這樣的故事，比如：我們院子里有幾棵小樹，但小樹好久沒人澆水了，都快枯死了。我和我們院子里的幾個(gè)好朋友拿了一桶水給小樹澆了水，過了幾天小樹就活了。
假如別的國家來侮辱我們國家，我必須會(huì)努火中燒。
這本書中全都是愛，這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語，僅有平凡的日常生活，但那里充滿了對(duì)國家、社會(huì)、民族的愛，充滿了對(duì)父母、教師、朋友的愛。
《愛的教育》讀后感13
意大利作家亞米契斯的《愛的教育》感動(dòng)了世界無數(shù)讀者。全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事。書中詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓感動(dòng)。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好:“我始終認(rèn)為人們的.行動(dòng)是他們的思想的最好證明�！边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
而如今的社會(huì)上，有些人非常勢利，他們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。因?yàn)樘搨螕Q不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
《愛的教育》讀后感14
愛的教育是我們這個(gè)月的共讀的書，我最喜歡這本書了，里面這描寫的作業(yè)，老師說吧愛的教育看完，再把這里邊的好詞好句抄下來，我看完了我現(xiàn)在在抄好詞好句，我覺得好像再看一遍，我非常喜歡這本書，這是上海人民出版的，原著是意大利亞米契斯，改寫沙鐵寫，這是青少年版。
這里面我最喜歡的是愛國少年、小抄寫匠、倫巴底的小偵查員、少年鼓手、費(fèi)盧橋的信、萬里尋母記，難得的就是這些，我最喜歡的是萬里尋母記，這里面講述的是一個(gè)小孩要找媽媽，這個(gè)小男孩才11歲就獨(dú)自一個(gè)人去找媽媽，他經(jīng)過了千山萬水才找到媽媽，可是他的腳都長出泡來了，他的媽媽也得了重病，但他媽媽不想做手術(shù)，但他看見她的孩子就像做手術(shù)，可是他孩子沒有來，他們等啊等，終于等到她的'孩子了，她說：快給我做手術(shù)，最后手術(shù)成功，他的孩子說謝謝你大夫。醫(yī)生說：“好孩子，是你救活了你的母親��！”
大家是不是喜歡萬里尋母記呢？萬里尋母記是我最喜歡的了，大家一定要看哦，一定要看。
《愛的教育》讀后感15
《愛的教育》是意大利著名文學(xué)家亞米契斯的著名作品。這本書通過一個(gè)小學(xué)生的日記，反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系、生活狀況以及對(duì)各種事物的態(tài)度、對(duì)不同情感的處理方法。作者用樸素平淡的語言塑造出老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人等，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。他們看似渺小，看似平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。書中還塑造了形形色色的小學(xué)生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的.；有成績好的，有成績極差的，但每一個(gè)人身上都有值得肯定的東西。
讀了這本書，我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情，我深深感受到，人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助！也要關(guān)心、理解、幫助別人，首先必須具有一顆美好的愛心。有一首歌的歌詞寫道“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！蓖祵W(xué)校的路上，我常�？吹健皭墼跓熍_(tái)，難以離開”的宣傳牌。每當(dāng)這時(shí)，我就想起書中的少年鼓手，鐵匠的兒子等；想起印度大海嘯之后，全世界的人都伸出了援助之手，用愛心幫助災(zāi)民重建家園。同時(shí)，也想到在伊拉克戰(zhàn)爭中喪生的人和失去家園的難民、失學(xué)的學(xué)生，想到社會(huì)上的犯罪分子給人們帶來許多不幸。我想：要是全世界的人都像書中描寫的人一樣，有一顆美好的愛心，世界上沒有戰(zhàn)爭，沒有犯罪，那該多好�。�
希望大家都來讀讀這本書，每個(gè)人都揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，那我們這個(gè)世界就是一個(gè)愛的海洋，世界就會(huì)成為更加美好的人間！
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