家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短1
孩子上初中了，正是孩子性格多變的時(shí)期，這時(shí)期孩子處于青春叛逆期，所以教育孩子這件事我們需要多引導(dǎo)、多思考。把握一個(gè)基本的原則：
那就是培養(yǎng)一個(gè)懂事明理、善于學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂(lè)感性的孩子；然后和他成為無(wú)所不談的朋友。
一、培養(yǎng)懂事明理的孩子
中國(guó)人總是把“聽話”當(dāng)做一個(gè)好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會(huì)盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會(huì)在父母講的話有道理時(shí)地服從，在父母的話不完全正確時(shí)則會(huì)與父母主動(dòng)討論、交流——這樣的孩子才是既尊重父母、又堅(jiān)持原則的好孩子。
二、培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的孩子
在今天這個(gè)“應(yīng)試教育”的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們很難完全忽視孩子們的課業(yè)成績(jī)。但是，孩子在這樣環(huán)境里面臨很大的壓力，我們需要更多地體諒他們，不要總是將一些不切合實(shí)際的目標(biāo)加在他們身上，更不要有這樣的想法：“自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，一定要在孩子身上實(shí)現(xiàn)，而不管他們?cè)覆辉敢饣蛴袥]有天賦�！碧叩哪繕�(biāo)或不合理的期望都只會(huì)給孩子太大的壓力，讓孩子產(chǎn)生對(duì)不起父母的愧疚感。因此，家長(zhǎng)不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得太重，只要他們盡了力就好；不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。其實(shí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，打好基礎(chǔ)和真正掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。
家長(zhǎng)應(yīng)盡量將自己的期望合理化�？梢砸蠛⒆用看味甲龅帽壬弦淮魏靡稽c(diǎn)，讓他們慢慢進(jìn)步。如果看到不合理的或不切實(shí)際的目標(biāo)，孩子可能很早就放棄了。
家長(zhǎng)應(yīng)盡量把自己對(duì)孩子的要求轉(zhuǎn)變成對(duì)孩子的建議。當(dāng)然這并不是說(shuō)要放任孩子自己去闖，也不是說(shuō)要放棄履行家長(zhǎng)的約束權(quán)，而是要盡量正確地引導(dǎo)孩子。
家長(zhǎng)不要拿自己的孩子和別人的孩子比。這樣只會(huì)培養(yǎng)孩子片面的競(jìng)爭(zhēng)心理，對(duì)他們步入社會(huì)后必須參與的團(tuán)隊(duì)合作將是個(gè)不小的障礙。
三、培養(yǎng)自主獨(dú)立的孩子
在中國(guó)，父母對(duì)孩子的關(guān)愛特別深，生怕孩子受一點(diǎn)傷害。所以他們對(duì)孩子更多的是保護(hù)，卻不敢放開手腳，讓孩子自己去體驗(yàn)成長(zhǎng)。這種做法會(huì)讓孩子有很大的依賴性。也有些父母總喜歡幫助孩子設(shè)計(jì)人生規(guī)劃，但這通常會(huì)使孩子們忽視了自己真正的興趣和愛好，喪失了自主選擇的權(quán)利。
四、培養(yǎng)自信積極的孩子
自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。正如范德比爾特所說(shuō)的那樣：“一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻�！�
成長(zhǎng)在一個(gè)期望高，只有批評(píng)沒有夸獎(jiǎng)的環(huán)境里的孩子很難得到自信。相對(duì)來(lái)說(shuō)，一個(gè)積極夸獎(jiǎng)、正面回饋的環(huán)境會(huì)激發(fā)孩子的自信。因?yàn)楸硵?shù)學(xué)公式的能力好，老師總說(shuō)我是“數(shù)學(xué)天才”。雖然心里知道，自己并不是什么數(shù)學(xué)天才，只是把以前死記硬背的東西搬了出來(lái)，但自信的力量是無(wú)窮的，在自信心的驅(qū)動(dòng)下努力，一定會(huì)考出好成績(jī)。
五、培養(yǎng)快樂(lè)感性的孩子
有人問(wèn)我：“您是不是要把您的孩子培養(yǎng)成自己的接班人？”我對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到很訝異。我的`回答是：“我只希望我的孩子快樂(lè)，能夠發(fā)揮他們的潛力�！�
每個(gè)人都是不一樣的，要找到自己的興趣，發(fā)揮自己的潛力，才能夠成為“好的自己”。成績(jī)不是很突出但終進(jìn)入哈佛的湯玫捷說(shuō)：“不要相信成才公式，因?yàn)槲覀兪且吧参�，不是園林植物。每個(gè)人獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)就是自信的源泉�！比椭愕暮⒆影l(fā)掘他的獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)吧！
對(duì)于每個(gè)課程，不管是否喜歡，都要培養(yǎng)興趣，多溝通，找出學(xué)習(xí)的好方法，是每個(gè)科目都感興趣，慢慢培養(yǎng)終達(dá)到喜歡他，熱愛它。
六、做孩子的朋友
在你心里，你的孩子可能永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，但是很多孩子在15歲或更早的時(shí)候就愿意把自己當(dāng)成大人。這時(shí)，家長(zhǎng)完全可以用成人的談話方式和孩子討論問(wèn)題，而不再是完全的“家長(zhǎng)”作風(fēng)。比如談理想、學(xué)習(xí)動(dòng)力、娛樂(lè)、事業(yè)心、為人處事、愛情、交友、處理家庭問(wèn)題等等。慢慢的成為知心朋友，這樣父母與孩子的關(guān)系建立在互信基礎(chǔ)上，才能使孩子健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短2
家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的第一步，父母是孩子的第一任老師。雙減政策之后，家庭教育的重要性尤為突出，可以說(shuō)家庭教育決定著孩子的發(fā)展方向和前景，影響著孩子的一生。在這個(gè)過(guò)程中，父母和子女完成了共同的成長(zhǎng)。下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一、愛孩子、尊重孩子，做孩子的知心朋友。
我的女兒善良、敏感、懂事，悟性極高，在生活中我尊重孩子，以平等的身份對(duì)待她，并建立相互信任的關(guān)系，做她的知心朋友。所以我常常給懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，凡事說(shuō)到做到，讓她真切實(shí)意地感受到我對(duì)她滿滿的愛。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
巴金曾說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始”。自從女兒上小學(xué)后，我再三叮囑她上課專心聽講，充分利用課堂的40分鐘。課間休息時(shí)先整理好下節(jié)課的書本，再出去玩。傍晚放學(xué)后，不是打開電視，而是打開書包寫作業(yè)，把老師布置的做一項(xiàng)勾一項(xiàng)，做事嚴(yán)謹(jǐn)有條理。作業(yè)完成后整理好書本和書包，削好鉛筆，開始進(jìn)行一小時(shí)的課外閱讀。在此期間，我們家長(zhǎng)也從不看電視或者手機(jī)，由于目前她識(shí)字量不大，所以我偶爾會(huì)陪伴閱讀。一到休息日就相約去書店選擇她喜歡的書籍，終使她養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣，讓美好的書籍滋養(yǎng)心田。
三、營(yíng)造良好家庭氛圍，做好榜樣示范。
孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，父母是孩子好的榜樣。記得央視主持人董卿說(shuō)過(guò)：“你想讓孩子成為什么樣的人，很簡(jiǎn)單，你就去做一個(gè)什么樣的人就可以了�！彼晕也粩嗟貭I(yíng)造寬松、溫馨、和諧的家庭環(huán)境，在跟孩子的相處過(guò)程中提升自己的`修養(yǎng)，用飽滿的熱情迎接生活，用積極的心態(tài)創(chuàng)造生活。我每天6點(diǎn)起床，雖然她不怎么喜歡吃早飯，但我卻一直變著花樣準(zhǔn)備豐盛的早餐。然后利用女兒起床之前的時(shí)間整理好家里的內(nèi)務(wù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，家里的整潔干凈會(huì)讓人產(chǎn)生良好的情緒。
四、培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)，形成良好的行為習(xí)慣。
一個(gè)從小愛勞動(dòng)的孩子長(zhǎng)大了更加自律自強(qiáng)，所以我經(jīng)常讓孩子參與家庭勞動(dòng)，首先自己的書包自己整理，其次教會(huì)她盛飯、疊被子、掃地、洗菜等一些生活基本技能。雙休日去外公家時(shí)，就讓她幫忙一起參與開心小菜園，拔草、澆水、摘果實(shí)，每次忙得不亦樂(lè)乎，體驗(yàn)播種和收獲的過(guò)程。在平時(shí)的言傳身教中，我注重她的一切行為習(xí)慣，比如家里來(lái)了客人要親切打招呼，倒水并拿出家里的水果等招待他們；吃飯的時(shí)候要等一家人到齊了才可以動(dòng)筷子，做到食不語(yǔ)，一手端飯碗，不能把愛吃的菜放在自己面前。
五、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，少批評(píng)，多培養(yǎng)興趣。
表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方。人性深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子也不例外。學(xué)習(xí)上我常常鼓勵(lì)女兒：哇，你太棒了，真聰明，這些題目你都答對(duì)了；做錯(cuò)了也不責(zé)備她，而是耐心地說(shuō)你下次再仔細(xì)些，好嗎？在興趣培養(yǎng)方面，我像很多雞娃的媽媽一樣，報(bào)了不少的興趣班，但我知道，等她長(zhǎng)大學(xué)業(yè)繁忙的時(shí)候，從中挑一到兩個(gè)她感興趣的培養(yǎng)下去。因?yàn)榕d趣一多，孩子自然而然會(huì)減少對(duì)電視手機(jī)的依賴，防止電子產(chǎn)品成癮。比如女兒在學(xué)的舞蹈，幾年下來(lái)，不僅塑造了她的形體儀態(tài)，而且培養(yǎng)了她吃苦的精神。曾經(jīng)好幾次她退縮過(guò)，不想學(xué)了，但她每次收獲證書時(shí)又是喜悅滿滿。所以我不時(shí)鼓勵(lì)她說(shuō)：“你看堅(jiān)持就是勝利，媽媽就比不過(guò)你，連個(gè)一字叉都不行，要是我練一字叉，估計(jì)骨頭斷了�！贝藭r(shí)她總會(huì)哈哈大笑。所以不要吝嗇贊美，贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感。
六、加強(qiáng)體育鍛煉，高質(zhì)量的陪伴。
加強(qiáng)體育鍛煉，給孩子一個(gè)健康的體魄。只要不下雨，平時(shí)晚上我會(huì)帶孩子跳繩、走路、跑步、打羽毛球等。上次運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，她報(bào)名了跳遠(yuǎn)和壘球，那幾日就帶著她不停訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，終她收獲了第一名的好成績(jī)。父母在家要少拿手機(jī)，更多的應(yīng)該是高質(zhì)量的陪伴，多跟孩子溝通，了解孩子的想法。
讓我們保持平和的心態(tài)去接納孩子成長(zhǎng)路上的磕磕碰碰，和風(fēng)細(xì)雨般地給予肯定、認(rèn)可和贊美；溫和而堅(jiān)持地樹原則、講規(guī)矩；堅(jiān)持不懈地每天學(xué)習(xí)進(jìn)步，與孩子保持共同成長(zhǎng)的步伐；努力成為孩子的榜樣、傾聽者、朋友。
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短3
隨著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育也成為了我們每天關(guān)注的重要問(wèn)題。作為幼兒園中班的家長(zhǎng)，我通過(guò)與老師的交流和親身實(shí)踐，總結(jié)了一些家長(zhǎng)教育心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享這些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
首先，親子溝通非常重要。孩子在幼兒園中班的時(shí)期，正是語(yǔ)言能力快速發(fā)展的時(shí)候。家長(zhǎng)需要利用這個(gè)機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行深入的交流。我發(fā)現(xiàn)，與孩子保持良好的親子溝通可以增進(jìn)彼此的理解和信任，也有助于孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。在日常生活中，我經(jīng)常主動(dòng)問(wèn)孩子上學(xué)的情況，了解他在學(xué)校學(xué)到了什么，還有哪些想法。通過(guò)傾聽孩子的心聲和感受，我能更好地了解他內(nèi)心的需求，給予他積極的回應(yīng)和支持。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要任務(wù)。在幼兒園中班階段，孩子開始接觸更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。作為家長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)建立一個(gè)規(guī)律的作業(yè)時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境非常有助于孩子的學(xué)習(xí)。我會(huì)和孩子一起制定一個(gè)合理的作業(yè)計(jì)劃，確保每天有足夠的時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
此外，家庭和幼兒園的合作也非常重要。幼兒園老師是孩子的第二個(gè)家庭，在他們身上承擔(dān)著重要的教育責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與老師建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我會(huì)定期參加家長(zhǎng)會(huì)和相關(guān)活動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和發(fā)展?fàn)顩r。與老師溝通和交流，共同探討孩子的問(wèn)題和成長(zhǎng)方向。在家庭與幼兒園的共同努力下，我們能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫某砷L(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的`情商和社交能力。在幼兒園中班，孩子開始接觸到更多的社交場(chǎng)合，需要學(xué)會(huì)與他人相處并解決沖突。家長(zhǎng)可以通過(guò)角色扮演和游戲等方式，幫助孩子學(xué)習(xí)分享、互助和合作的重要性。此外，我們也要關(guān)注孩子的情緒管理和表達(dá)能力，在他們面對(duì)挫折和困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和支持。
總結(jié)起來(lái)，幼兒園中班家長(zhǎng)教育需要家長(zhǎng)與孩子保持良好的親子溝通，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重家庭與幼兒園的合作，并注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力。這些都需要家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注和付出努力，但我相信，通過(guò)我們的共同努力，孩子們一定會(huì)在幼兒園中班的成長(zhǎng)過(guò)程中展現(xiàn)出更好的自己。讓我們一起努力，為孩子的成長(zhǎng)提供更美好的教育環(huán)境！
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短4
暑假教育，是很多家長(zhǎng)在孩子放暑假時(shí)會(huì)考慮的問(wèn)題。由于假期時(shí)間較長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)選擇在此期間給孩子安排一些課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)提高孩子的知識(shí)水平。對(duì)于暑假教育，不同家長(zhǎng)有著不同的看法和體會(huì)。本文將從家長(zhǎng)的角度，談一下暑假教育的重要性及其對(duì)家長(zhǎng)和孩子的幫助。
一、暑假教育的重要性
暑假是一個(gè)值得珍惜的時(shí)間，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是他們放松身心的假期。但是，在家休息一個(gè)暑假，不但會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程停滯不前，還會(huì)浪費(fèi)大量的寶貴時(shí)間。和其他學(xué)習(xí)內(nèi)容相比，暑假教育可以為孩子提供更為廣泛的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和發(fā)展他們的技能。同時(shí)，這也是一個(gè)較為理想的時(shí)期用于加強(qiáng)他們的自信和獨(dú)立心理。正因如此，暑假教育變得尤為重要。
二、家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待暑假教育
1、讓孩子利用假期時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)
海量的課外學(xué)習(xí)資料可以為孩子們的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多便利。課外學(xué)習(xí)不僅能夠增加孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能讓他們習(xí)慣于知識(shí)的獲取方式和掌握自我實(shí)踐能力。只要結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和興趣，讓他們選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，口誤他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率和成效。
2、暑假教育活動(dòng)需要注意安全
暑假里，很多地方都會(huì)有各種各樣的夏令營(yíng)和活動(dòng)。這些活動(dòng)可以讓孩子們?cè)趯庫(kù)o的自然環(huán)境中接受各種技能培訓(xùn)和素質(zhì)教育。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注這些活動(dòng)的安全問(wèn)題，仔細(xì)地查詢各項(xiàng)審批及資質(zhì)，選好質(zhì)量可信的活動(dòng)，確保孩子在安全可靠的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)孩子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
在計(jì)劃安排中，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子留出一定的時(shí)間，讓他們?nèi)ミM(jìn)入社會(huì)實(shí)踐。這樣孩子們不僅能夠在真實(shí)場(chǎng)景中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)知識(shí)的.樂(lè)趣，而且還能夠了解社會(huì)和發(fā)展自我。例如，去社區(qū)做志愿者，擔(dān)任家里幫忙的小小家務(wù)，披上優(yōu)秀文明旗的徽章，這些都是讓孩子在假期中學(xué)習(xí)的有益之處。
三、暑假教育對(duì)家長(zhǎng)和孩子的幫助
1、幫助家長(zhǎng)加深和孩子溝通的機(jī)會(huì)。
在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中，與家長(zhǎng)之間的良好溝通是很關(guān)鍵的。暑假教育安排和計(jì)劃中，讓孩子們主動(dòng)參與規(guī)劃和安排，可以讓孩子感到自己被尊重和肯定。同時(shí)，家長(zhǎng)們也能夠與孩子保持良好的溝通關(guān)系。
2、提升孩子們學(xué)習(xí)效率和基礎(chǔ)知識(shí)。
暑假教育是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠使孩子們建立知識(shí)儲(chǔ)備、沖擊盲區(qū)、認(rèn)識(shí)短處。家長(zhǎng)可以充分利用這個(gè)時(shí)間，讓孩子們學(xué)習(xí)更豐富、更高水平的知識(shí)。
3、發(fā)展孩子們的興趣愛好和創(chuàng)造力。
家長(zhǎng)們通過(guò)為孩子們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、活動(dòng)安排及資金支持等，能夠幫助孩子們發(fā)展興趣愛好和創(chuàng)造力。這些能力為孩子們的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)道路證明極為有幫助。
總之，暑假教育是一個(gè)值得家長(zhǎng)參與的活動(dòng)。家長(zhǎng)可以為孩子們提供多種學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)、加強(qiáng)溝通和關(guān)愛，幫助孩子們發(fā)展自我、增強(qiáng)自信和實(shí)踐能力，讓他們假期更加充實(shí)、豐富多彩。同時(shí)，家長(zhǎng)們也可以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中獲得不少經(jīng)驗(yàn)和啟示，增進(jìn)和孩子的感情，愿每一個(gè)家長(zhǎng)都能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)、豐盛、有意義的暑假。
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短5
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯馬上要結(jié)束了，即將迎來(lái)二年級(jí)�；叵肴ツ觊_學(xué)的情景還歷歷在目。在這一年里，我們共同成長(zhǎng)，也經(jīng)歷了酸甜苦辣，愛恨交織。
與大多數(shù)的家長(zhǎng)一樣，我也經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間的焦慮，比如：擔(dān)心孩子在學(xué)校里不能安靜地聽課45分鐘，擔(dān)心孩子不能與40多位同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，擔(dān)心成績(jī)會(huì)比預(yù)料的差，擔(dān)心各種……好在，一切都不是那么糟糕。慢慢地，內(nèi)心的焦慮也逐漸緩和。
今天有幸和各位家長(zhǎng)一同分享我的育兒小經(jīng)驗(yàn)。
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
學(xué)習(xí)上，我一直給孩子強(qiáng)調(diào)，作業(yè)做好了，不單單是完成“做”的動(dòng)作，還要注重“好”。好，并不是要求孩子每次的作業(yè)都100分，而是要求孩子，字寫得是否端正，課文背得是否熟練？每次一單元結(jié)束，我們都會(huì)一起總結(jié)本單元的重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，找出存在的不足點(diǎn)。規(guī)定周六完成周末作業(yè)，周日才能玩。久而久之，孩子自己也形成了這種主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。令人欣慰的是，每天下班回家，就能看到孩子已經(jīng)自覺在做作業(yè)了。做完作業(yè)，孩子會(huì)收拾干凈書桌，有規(guī)律地?cái)[放文具、書本，并整理好第二天的課本，將書包放在固定的一個(gè)地方。好幾次，當(dāng)孩子到校后，我會(huì)擔(dān)心她會(huì)不會(huì)忘帶了某個(gè)課本？孩子告訴我：“媽媽，我已經(jīng)把課程表深深地記在了腦海中�！背蔀樯傧汝�(duì)員后，每天晚上會(huì)把紅領(lǐng)巾掛在書包帶子上，孩子說(shuō)，這樣，當(dāng)背上書包的那一刻，她也會(huì)記得要掛紅領(lǐng)巾了。生活中，打從幼兒園起，孩子就自己洗漱、洗澡、穿衣褲了。這也是令我省心的地方。每逢周日，孩子到點(diǎn)就自己起床，趁著我們大人還在睡覺的時(shí)間，她會(huì)做些自己喜歡的事，比如：看課外書，畫畫等。印象中，孩子幾乎沒賴過(guò)床。所以，良好習(xí)慣的建立對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活起著至關(guān)重要的作用。
二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和意志力
今年有幸參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)孩子告訴我這個(gè)消息時(shí)，我的第一想法是：我很支持孩子，但是又擔(dān)心因?yàn)閭�(gè)子太小不能完成比賽。于是，我再三問(wèn)了孩子，是否能堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)會(huì)前的訓(xùn)練。她肯定地回答了我，并一再說(shuō)，只要每天練習(xí)，哪怕真的不能表現(xiàn)出色，也已經(jīng)挑戰(zhàn)了自己。我告訴她，既然決定了咱們就不能退縮了。在這期間我也見證了孩子每天的努力和堅(jiān)持。在賽場(chǎng)上，看著小小的身影，通紅的臉蛋，為她的'這份堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持點(diǎn)贊。
三、學(xué)會(huì)與孩子做朋友
這一點(diǎn)，我也是近才深有體會(huì)。孩子年齡雖小，但也有自己的思想。有一段時(shí)間，我的孩子不肯面對(duì)面地和我大膽交流自己的內(nèi)心，于是，我就換了一種模式，寫信。這學(xué)期，我寫過(guò)幾封信。信的內(nèi)容主要是贊揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，肯定孩子的努力，適當(dāng)?shù)刂赋霈F(xiàn)階段存在的缺點(diǎn)。試了幾次，也初見成效。從一開始抱著忐忑的心情和我溝通，現(xiàn)在都會(huì)主動(dòng)積極地和我探討一些問(wèn)題，跟我分析原因并講解她的想法。
作為一年級(jí)學(xué)生的媽媽，我也經(jīng)常反思自己，輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，需要控制自己的急躁脾氣，也要多給孩子一些耐心，站在她的角度考慮她不能做到的真正原因。這也是我，作為母親，作為家庭的主教育人今后要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。也希望自己不斷調(diào)整心態(tài)，接受孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的不足，和孩子一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。
孩子的教育，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。心有花木，向陽(yáng)而生，是我對(duì)孩子的忠告：無(wú)論何時(shí)何地，你都要積極活潑地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驕不躁，敗不餒，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。漫漫長(zhǎng)路，你我攜手前進(jìn)！
感恩遇見優(yōu)秀的老師們，可愛的同學(xué)們，用智慧和真誠(chéng)深深打動(dòng)并感染著孩子，組建了我們和諧快樂(lè)的103班大家庭！
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短6
不知不覺，我們家的小美女都快讀完一年級(jí)了，一年來(lái)，我也慢慢地摸索出了一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，既能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也能讓自己心平氣順，順便享受美好的家庭生活。
一、用賞識(shí)的眼光去看待孩子
孩子剛上一年級(jí)時(shí)，班里選值日班長(zhǎng)，孩子放學(xué)后興奮地告訴我：“媽媽，媽媽，今天我被選上值日班長(zhǎng)了�！甭犞⒆鱼y鈴般的聲音，充滿了喜悅的心情，我感到很欣慰，并及時(shí)夸獎(jiǎng)道：“雨渲好棒喲�！蓖瑫r(shí)我也提醒她：“作為班長(zhǎng)，以后要以身作則，好好學(xué)習(xí)，多幫助同學(xué)，協(xié)助老師。”孩子開心地附和道：“嗯，以后我可以幫老師收作業(yè)、發(fā)作業(yè)了，可以當(dāng)老師的小幫手了�！笨粗�(dòng)的表情，我也做出一副很欣賞的樣子，同時(shí)對(duì)她豎起大拇指。
從這件事情中，我能感覺到孩子開始有了小小的成就感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)也增加了孩子的自信心，也將成為她今后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二、給孩子充足的空間和自由
孩子的天性是玩，如果把她一直放在一個(gè)學(xué)習(xí)的空間里，她會(huì)覺得很枯燥乏味，時(shí)間久了會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，從而無(wú)法讓孩子充分地感受到學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。
在課外學(xué)習(xí)方面，我們盡可能滿足孩子的興趣要求。孩子要學(xué)小提琴，我們覺得挺好的，可以培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)和情操，于是我們就給她找好的老師，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)；孩子要練習(xí)寫字，我們也積極的支持，認(rèn)為以此可以培養(yǎng)孩子的耐心，也可以提高孩子作業(yè)的“美觀度”。除此之外的其他時(shí)間，我們都給了孩子，使其有足夠的時(shí)間去玩。
三、培養(yǎng)品質(zhì)，身教重于言教
古人有訓(xùn)“勿以善小而不為”，好的習(xí)慣需要從身邊點(diǎn)滴小事開始養(yǎng)成。比如說(shuō)：吃飯不看手機(jī)和電視，睡前閱讀等。平時(shí)我們也會(huì)不斷地重復(fù)和強(qiáng)調(diào)，使其在潛意識(shí)里扎根。父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的`行為會(huì)深深地影響著孩子。所以，我們平時(shí)有空的時(shí)候就會(huì)拿起書本，給孩子營(yíng)造出一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。楊絳先生曾經(jīng)在回答什么是好的教育時(shí)說(shuō)：“我就是受父母師長(zhǎng)的影響，由淘氣轉(zhuǎn)向好的。爸爸說(shuō)話入情入理，出口成章，我佩服好奇，請(qǐng)教秘訣，爸爸說(shuō)‘哪里有什么秘訣，多讀書，讀好書’罷了。”如果家庭里沒有看書學(xué)習(xí)的氛圍，再指望孩子自覺，其效果是非常有限的，就好像說(shuō)：“我不喜歡書，我愛打麻將、玩手機(jī)，但是你不行，你必須看書�！庇矛F(xiàn)在的話來(lái)講，這叫雙標(biāo)。
在這方面，我們的感受是：身教重于言教，規(guī)矩大于寵愛。
總之，教育孩子不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更不能把教育孩子的希望全部寄托在老師身上。孩子能否成才，需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。家庭是孩子成長(zhǎng)的主陣地，家庭教育是孩子成長(zhǎng)中重要的教育，我們作為父母要做的，就是陪孩子一起成長(zhǎng)，做孩子成長(zhǎng)的參與者，引領(lǐng)者。
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短7
一、首先要知道什么是安全
日常生活中存在哪些不安全因素，怎樣做才能避免這些不安全因素不會(huì)發(fā)生。
其次就是教育孩子一旦遇見不安全因素時(shí)該怎么辦?
二、在外面，注意交通安全
過(guò)馬路一定等綠燈亮，先左右看看，確信安全再快步穿過(guò)。如果坐在大人自行車后面，一定用手把大人抓好，衣服不能敞開，書包不能背在身上，同時(shí)提醒大人騎車不能太快。如果是坐父母車或打的上學(xué)，在車?yán)锵岛冒踩珟В灰獎(jiǎng)榆囬T開關(guān)或車窗開關(guān)，手、頭不要伸出車窗外。下車時(shí)需等車停穩(wěn)，開車門時(shí)要看看車后有無(wú)障礙物。
三、在學(xué)校時(shí)注意上下樓梯不要跑動(dòng)，進(jìn)出教室或廁所等不要擁擠，應(yīng)有序進(jìn)出。
和小朋友課外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意不要傷人或被傷，在教室里遇見突發(fā)事件時(shí)不要驚慌，服從老師安排，或者躲在課桌下面。
自從我教書以來(lái)，我已經(jīng)20多年了。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我越來(lái)越強(qiáng)烈地感受到家庭教育的重要性。并深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好孩子背后往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子背后一定有一個(gè)不成功的家庭或非理性的父母!
每個(gè)孩子都有很多閃光點(diǎn)，作為長(zhǎng)輩，我們最重要的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)和幫助他們發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。把老師總結(jié)的最精辟、最實(shí)用的教育方法給身邊有孩子的每個(gè)人!
1、上帝是公平的。
在教育孩子的問(wèn)題上，你給孩子的時(shí)間越多，教育越理性，越科學(xué)，你給孩子的時(shí)間越少，你就越擔(dān)心，你就越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”是事實(shí)。
對(duì)兒童教育要有科學(xué)的計(jì)劃，正確的指導(dǎo)，理性的措施，家長(zhǎng)要以身作則。
孩子的生活習(xí)慣、做事方式、思維方式、世界觀、價(jià)值觀都會(huì)有你的影子，因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無(wú)意識(shí)或有意識(shí)的模仿。
3、父母應(yīng)該在孩子身上花更多的時(shí)間。
不要為了自己的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育，否則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的.事業(yè)。
不要為了自己的休息和娛樂(lè)而忽視與孩子的交流，否則你的孩子長(zhǎng)大后會(huì)不快樂(lè)，你會(huì)有更多的悲傷、憤怒和無(wú)助。
4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。
孩子年幼無(wú)知，動(dòng)手打父母或者長(zhǎng)輩時(shí)，我們千萬(wàn)不要高興，更不能認(rèn)為孩子長(zhǎng)本事了。這時(shí)要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對(duì)的，要尊敬父母和長(zhǎng)輩。
否則，孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長(zhǎng)高興的方式，是自我獲得價(jià)值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長(zhǎng)大后他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類。我們都應(yīng)引起高度重視。
5、千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打孩子。
“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過(guò)時(shí)，更不能無(wú)緣無(wú)故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上“發(fā)揚(yáng)光大”。
6、千萬(wàn)不要打擊孩子的自信心。
孩子越小，你的話越有可信度，他們會(huì)不自覺地記住你說(shuō)的話。
如果你總是打擊自我的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴(yán)，孩子將失去自信和活力，失去應(yīng)對(duì)挫折的勇氣和成功的機(jī)會(huì)，甚至產(chǎn)生心理障礙。
7、千萬(wàn)不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。
不要認(rèn)為孩子小時(shí)候我對(duì)他好，他長(zhǎng)大后就會(huì)對(duì)我好，這是極大的錯(cuò)誤。
因?yàn)槟氵^(guò)分溺愛孩子，孩子會(huì)構(gòu)成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的，他將缺乏感恩之心。長(zhǎng)大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。
不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住。
9、抓住孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段。
第一，三歲以前，這是孩子語(yǔ)言、思維、行為方式、是非觀念構(gòu)成的關(guān)鍵期。
第二、小學(xué)一、二年級(jí)，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
第三，青春期。這個(gè)時(shí)段，孩子的變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時(shí)段變得讓你無(wú)措手足。
10、年輕夫妻不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架。
父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題。
缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現(xiàn)加入不良小團(tuán)體、早戀等問(wèn)題。
11、永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)孩子。
善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點(diǎn)，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會(huì)愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會(huì)和諧。
12、永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無(wú)是處。
發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自我的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來(lái)成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
但也永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無(wú)錯(cuò)處，理性地看自我的孩子，對(duì)父母而言最重要。
13、永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對(duì)挫折的潛力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評(píng)價(jià)孩子的家長(zhǎng)就是教育理念先進(jìn)的家長(zhǎng)。
�。�1）讓孩子盡可能記住父母的姓名及手機(jī)號(hào)碼，以備不時(shí)之需。
�。�2）不要往摸電器的開關(guān)，插頭，更不可將手指等放進(jìn)插座，以免觸電。
�。�3）在家中不要在窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯等事故。
（4）告訴孩子不能開啟煤氣開關(guān)，更不能用手往摸明火。
�。�5）不要用塑料袋蒙頭，不要把繩索繞在脖子上，也不可把花生、紐扣等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不小心吸進(jìn)或吞到氣管里。
（6）告訴孩子吃任何東西，一定要先征的大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來(lái)吃，吃東西不要邊跑邊吃，否則食品易吸到氣管里。
�。�7）讓孩子學(xué)會(huì)愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。
�。�8）清潔用品或殺蟲劑不可拿來(lái)噴著玩，捉迷躲時(shí)不要躺到柜子，箱子里。
�。�9）不要自己進(jìn)浴室玩水，更不可在浴室里推，拉，打，跳，隨意開啟熱水龍頭。
我始終以為，孩子要平平安安地度過(guò)一個(gè)美好幸福的童年，僅僅靠家長(zhǎng)庇護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子不可能永遠(yuǎn)生活在父母的羽翼下，他們始終要長(zhǎng)大、獨(dú)立。因此，家長(zhǎng)不僅要細(xì)心的愛護(hù)孩子，更要留意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，這樣才能真正保證孩子的安全和健康。
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短8
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)：
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)�！爱�(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的.感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短9
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們一路走來(lái)，共同成長(zhǎng)，共同分享，時(shí)間年輪上刻著種種記憶和感受，每當(dāng)提及孩子，我都會(huì)感到有無(wú)窮的力量去思考、去努力。下面我淺談幾點(diǎn)我的育兒經(jīng)驗(yàn)，和大家共勉。
首先，我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一下子就能做好的，是需要慢慢培養(yǎng)的，孩子本身還沒有自主性，所以就需要家長(zhǎng)的督促和鼓勵(lì).我們也制定了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、每天放學(xué)回來(lái)第一件事是一定要完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
2、早上起床大聲朗讀，晚上睡覺前閱讀半小時(shí)書。（閱讀確實(shí)可以拓展知識(shí)，可以先從他感興趣的.書看起，慢慢引導(dǎo)他關(guān)注歷史，地理，科學(xué)等各類書籍，提高對(duì)世界的認(rèn)知能力，同時(shí)也為平時(shí)的習(xí)作積累素材。）在家也會(huì)安排獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，他有自己的獨(dú)立空間，學(xué)習(xí)質(zhì)量就會(huì)提高很多。
其次，作為家長(zhǎng)，我們要認(rèn)真聆聽，給孩子多一些鼓勵(lì)，遇到困難，能迎難而上，我的孩子剛開始進(jìn)入三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文一直不理想，他自己也感覺沒有信心了，我就鼓勵(lì)他，你盡力就好，就是考得不好，一起找原因，覺得閱讀沒有理解，丟分比較多，正好就可以跟他說(shuō)，在閱讀上多花些時(shí)間。這個(gè)學(xué)期在老師和同學(xué)們的信任下，他當(dāng)了班長(zhǎng)，一開始很膽小，回來(lái)就說(shuō)我不想當(dāng)了，同學(xué)們都不聽我的，這時(shí)他爸爸就鼓勵(lì)他說(shuō)，遇到困難要解決，不當(dāng)班長(zhǎng)了，這個(gè)問(wèn)題還是存在。我們要把問(wèn)題解決了，才能有所收獲。家庭教育中，爸爸在精神世界里讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、勇敢。媽媽主要在日常生活中教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、放慢腳步用心感受生活。所以孩子遇到困難會(huì)解決，也增添了自信心。
我認(rèn)為在日常生活中也要多陪伴，我們會(huì)在周末一起回家看望長(zhǎng)輩、做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)寵物、一起爬山、打籃球……我們會(huì)在假期帶他去感受各地的風(fēng)土人情、領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光。
想送給家長(zhǎng)一段話，一起共勉，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，哪怕目前他存在很多問(wèn)題，有很多困難，但是信心和耐心，是家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)路上送給孩子好的禮物，讓我們一起努力，陪伴孩子健康成長(zhǎng)，靜待花開。謝謝。
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短10
作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心可以說(shuō)是無(wú)微不至，孩子過(guò)著衣來(lái)伸手、飯開張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，本應(yīng)該他們自己做的事情全部都由家長(zhǎng)代勞了，應(yīng)該自己負(fù)的責(zé)任全部都由家長(zhǎng)承擔(dān)了，所以他只懂得索取而不懂得付出，缺乏責(zé)任感。發(fā)生在本周末的兩件小事情更加讓我看到了兒子身上的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我進(jìn)行了深刻的`反思，并與家人進(jìn)行了溝通，達(dá)成教育一致性。從以下幾方面來(lái)調(diào)整，培養(yǎng)兒子的責(zé)任感。
首先，讓孩子做力所能及的事情，不僅僅學(xué)會(huì)自我服務(wù)，還要嘗試為家庭服務(wù)，并且有始有終；
第二，從生活中的小事情抓起，例如：整理自己的書桌，收拾碗筷、到垃圾等；
第三，堅(jiān)持原則，適當(dāng)懲罰。適時(shí)讓他品嘗辦事不操心的后果，多長(zhǎng)記性；
第四，給孩子樹立良好榜樣。很難想象，一個(gè)對(duì)孩子、親人、朋友、社會(huì)無(wú)責(zé)任感的人和家庭能夠培養(yǎng)出具有責(zé)任感的孩子；
第五，讓孩子參與家庭決策，做小主人；
第六，遇到事情一起面對(duì)，不鼓勵(lì)其逃避推卸責(zé)任；
第七，耐心陪伴，注重過(guò)程，看清結(jié)果。
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短11
教育分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重:孩子的身心健康教育、情感教育、社會(huì)道德、意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長(zhǎng)，知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來(lái)完成，即學(xué)校教育。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，也可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(zhǎng)做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就對(duì)我孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、“嚴(yán)"字當(dāng)頭，絕對(duì)不能走向“寵愛”、“溺愛"
現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對(duì)孩子的“錯(cuò)愛”、“寵愛”、“嬌生慣養(yǎng)"、“自私”、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦。例如，一、二、三年級(jí)學(xué)生中均出現(xiàn)過(guò)父母給孩子盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為"事件”，是認(rèn)為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中很容易犯錯(cuò)、家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他們克服缺點(diǎn)，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子們保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求我孩子不要以大欺小，對(duì)人要很有禮貌。
二、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎(jiǎng)
孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如:有時(shí)作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開導(dǎo)尤為重要，通常情況下，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地讓他向我傾訴煩惱的原因，然后說(shuō):“你一定行的'，自己的事情自己能解決，媽媽相信你。"孩子需要鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)�！翱�"不僅表明了父母的信心，同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心�！翱�"要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考試成績(jī)一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng)，千萬(wàn)不能讓孩子失去信心。我認(rèn)識(shí)很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對(duì)孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對(duì)孩子不公平。孩子都會(huì)以自己所特有的手段來(lái)回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來(lái)加以回報(bào)。
三、努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣
習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣�，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如:一邊玩手機(jī)一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以，我提倡在短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，失去學(xué)習(xí)興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復(fù)雜的人。如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來(lái)壓服他，那當(dāng)他上初中、高中時(shí)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，失去學(xué)習(xí)興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對(duì)孩子潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件她是有思想、有感情的復(fù)雜的人。如果你從能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母“權(quán)力”來(lái)壓服他，那當(dāng)他上初中、高中時(shí)，成績(jī)會(huì)一落千丈，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂(lè)趣，學(xué)會(huì)說(shuō)謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲。
經(jīng)常聽到有的家長(zhǎng)說(shuō)“我孩子不怕我們。"其實(shí)這種家長(zhǎng)的觀念有兩個(gè)錯(cuò)誤:
一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任，推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管著等著摘果實(shí);
二是說(shuō)明自己根本不會(huì)管孩子也不了解自己的孩子。
總而言之，孩子的成長(zhǎng)需要我們的細(xì)心呵護(hù)，有付出才會(huì)有收獲！
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短12
由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)�，F(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)家長(zhǎng)教育幼兒心得：
家長(zhǎng)教育幼兒心得真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象，家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
家長(zhǎng)教育幼兒心得穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，家長(zhǎng)最后作全面檢查。家長(zhǎng)教育幼兒心得善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，培育孩子特長(zhǎng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的'優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的苗頭
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短13
今天武老師讓我談?wù)劰芾砼畠簩W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，有點(diǎn)受寵若驚，經(jīng)驗(yàn)實(shí)在談不上，我想我還是說(shuō)點(diǎn)我和女兒學(xué)習(xí)中的一些感受吧。
首先，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣勝過(guò)考出高分。習(xí)慣對(duì)孩子能夠產(chǎn)生終身影響。習(xí)慣良好，不只表現(xiàn)在她能夠自覺地做她該做的事情上，還表現(xiàn)在當(dāng)她一個(gè)人處理問(wèn)題的時(shí)候，她能夠依照良好的習(xí)慣盡快做出準(zhǔn)確的判斷。也就是說(shuō)她的這些習(xí)慣包含的是自己的慣常思維方式，判斷能力和克己能力。她該怎樣選擇呢？這就取決于她的.習(xí)慣，她的精神習(xí)慣。培養(yǎng)這種習(xí)慣，也等于是在培養(yǎng)她的精神力量。這種培養(yǎng)，很難。我們應(yīng)當(dāng)找到適合自己孩子的方法。有的孩子乖巧，一說(shuō)道理她就明白�？捎行┖⒆硬宦牸埳险劚阋谌粘Ｉ钪卸喽嗵狳c(diǎn)她，哪怕她會(huì)煩，能找到更好的方法固然好，但找不到時(shí)，家長(zhǎng)請(qǐng)千萬(wàn)不能心軟，一定要不厭其煩，軟磨硬泡，否則等她到了社會(huì)上再在吃虧中反省就不值得了。
其次，要讓孩子注意學(xué)習(xí)方法。其實(shí)在學(xué)習(xí)方法上，老師說(shuō)得夠多了。但孩子覺得無(wú)效。其中多數(shù)原因是因?yàn)楹⒆訜o(wú)法完全執(zhí)行老師的方法或執(zhí)行的時(shí)候分了心，花了時(shí)間沒有效果。這就完全得靠嚴(yán)厲的管教了，當(dāng)精神力量在培育期間，孩子無(wú)法完全控制自己時(shí)，只有借助強(qiáng)有力的外力作用了。孩子的教育不光靠學(xué)校，家庭也是很有必要的。比如周末在家的時(shí)間，孩子對(duì)時(shí)間計(jì)劃的執(zhí)行好有家長(zhǎng)監(jiān)督，這樣時(shí)間花費(fèi)的精確度就顯而易見了。一面是精神力量的培養(yǎng)，一面是家長(zhǎng)的監(jiān)督。這就是我的重點(diǎn)。
孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時(shí)間。比如我會(huì)在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠(yuǎn)途，或附近的公園，或做運(yùn)動(dòng)，讓她放飛心情，增加知識(shí)面，減輕壓力，創(chuàng)新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益。
成長(zhǎng)是一種殷切的期望，成長(zhǎng)是一種美好的心情，讓我們一起陪孩子成長(zhǎng)吧！
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短14
培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正意義上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級(jí)的孩子，方法是非常重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的.心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要。
作為家長(zhǎng)，自己要需要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書名，我都非常仔細(xì)摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買來(lái)閱讀，相信看過(guò)后，可能對(duì)教育好孩子是非常有益的�，F(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。
從九月開學(xué)到現(xiàn)在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音（有過(guò)兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過(guò)眼淚），到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現(xiàn)在能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時(shí)調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥責(zé)他，現(xiàn)在看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵(lì)，會(huì)使他更加自信！
家長(zhǎng)教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短15
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí)，在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì)是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的`第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理；告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂(lè)；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來(lái)�！薄瓨�(lè)此不疲。
三、讓孩子“自己來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利�、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的！
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