（精）《愛的教育》讀后感
當品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《愛的教育》讀后感1
這本書，是閃閃發(fā)亮的黃金屋，是看透內(nèi)心的眼睛，是古今中外，聞名天下的絕唱。
故事中，幾個班的孩子上演獨一無二的歌劇。無數(shù)的喜與悲、愁與衰、安慰與鼓勵、陪伴與離去，都令人感動，深思與自省。令我印象最深的是那幾個勵志又感人的故事。
拉羅爾大病了一場，病情不斷加劇，可她卻在最后的機會下選擇比賽，最終，她以心中并不渺茫的希望與同伴們的幫助和鼓勵，一步步走向了那并不依稀可見的希望。贏得了勝利。讓自己熠熠生輝，連病魔也被這耀眼的光環(huán)嚇得逃之夭夭，無影無蹤了。
提諾德成績一直下滑，他沒有灰心喪氣，而面對同學成績上升，他絲毫沒有嫉妒與怨恨，只是自己默默的努力。在大考上，他以優(yōu)異的成績博得了老師和同學們的'喝彩，在他的言語中，最多的話就是“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”
這兩個故事都有一個特點：主人公都有堅定的信念與同伴的幫助，只要我們也像他們一樣，也能收獲成功!
《愛的教育》讀后感2
愛，一個多么熟悉的詞，在每個人的心中都有一種純潔的愛。當我讀到《愛的教育》這本書時，我知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋中，才能真正享受愛，感受愛。書中人與人之間的真實感受感動了我！
這本書主要講述了一個四年級男孩安利柯的日記，從四年級10月的第一天到第二年7月，記錄了各種感人的故事，記錄了他在生活中積累的愛，他每天感覺，每天反思，每天在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都非常感人。給我印象最深的是一個打掃煙囪的孩子。他從破口袋里掉了30枚銅幣。他不能回家，所以路過的學生用有用的'銅幣幫助他。沒有錢的學生給了他鮮花。我認為這一段是最感人的，這讓我覺得如果一個人有無私的愛，它將是一個擁有一切高尚品質的人。在感人的書《愛的教育》中，到處都是這種品質高尚的人。
讀完這本書后，我終于意識到學生和朋友應該互相幫助，學會原諒和理解他人。當我們遇到困難時，我們總是想得到別人的幫助，當我們遇到困難時，我們應該盡力幫助他。雖然人與人之間的愛有時很小，但它是無私、珍貴和非凡的。
我相信，只要我們每個人都獻出一點愛，我們的世界就會永遠充滿愛！
《愛的教育》讀后感3
今天，媽媽給我買了一本書——《愛的教育》。
《愛的教育》是我一口氣讀完的。雖然我沒有流眼淚，可是我能感覺到這是一種真誠的教育，愛，每天都在我們身邊，它在我們生活的每一個角落里。因為它無影無形，所以常常被我們忽略，可是我們的生活并不能缺少愛。例如父母的愛，我們常常以為父母給我們的愛很少，其實父母每時每刻都在給我們愛，只是有時我們感覺不到而已�！稅鄣慕逃窌忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的`少年。他們有些家庭貧窮，有些身體殘疾，當然有一些沐浴在幸福中的。但他們身上都有一種共同的東西——對自己的祖國——意大利的愛。讀《愛的教育》我走進了恩里科的生活，目睹了他們是怎樣去生活，學習。在感動中，我發(fā)現(xiàn)了愛中包含著對生活的追求。
我想“愛是什么”不會明確的答案，因為愛是沒有限制的。我想《愛的教育》會把這種美好的感受帶給更多人。
《愛的教育》讀后感4
漫漫歷史長河中，一個個朝代像流星一樣劃過，在那一顆顆流星中又有許許多多的光點。在我看來每顆流星都有自己的特點，但我最喜歡明朝，那顆流星存在的時間不長，卻十分閃耀。下面就讓我來給大家講講關于明朝的一本書吧！
縱觀明朝，細細敘述，這就是炙手可熱的《明朝那些事兒》。從朱元璋白手起家到朱祁鎮(zhèn)被困宮殿，從戰(zhàn)場上的廝殺到宮殿的舒適，從朝廷里紛亂的'斗爭到平民百姓的受苦受難。有快樂的，有家破人亡的，數(shù)不盡的歷史故事，道不盡悲歡離合。情節(jié)顛簸起伏，許多問題大吊讀者胃口。書中既批評了狡猾又貪婪的小人，又感嘆了一個又一個英雄的壯舉；既贊賞了忠臣對皇帝的信任，又懲罰了奸臣對百姓的壓榨。每當我讀完一章，都覺得意猶未盡，如癡如醉。正是《紅樓夢》里所云“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！�
如此經(jīng)典，我建議7~8年級的同學閱讀。因為這本書關系到許多歷史事件，可以先看看《中國上下五千年》再開始。但是，讀的時候一定要鉆進去，細細品味它獨有的味道哦！
好了，我就先不“劇透”了。如果感興趣的話，可以找我哦，或者去學校圖書館看看！
《愛的教育》讀后感5
《愛的教育》這本書寫的是一個班的學生和先生在這一年中發(fā)生的不開心的事。最使我喜歡的就是每月例話《洛馬格那的血》。
當時，費魯喬的家是冷冷清清的，但由于費魯喬先前走上了一條壞路，家人都離開了只有祖母還在那里。一天，有兩名強盜突然闖進了費魯喬的'家里，有一名手持匕首的強盜想要殺死祖母，突然費魯喬悲叫了一聲撲到祖母身上，而匕首卻刺在了他的身上。讀到這我覺得再壞的人也有一顆善良的心。
在《耐利保護者》這篇我也很感動，耐利是一個駝背的孩子所以班里的人經(jīng)常欺侮他，有一天卡隆同學突然跳出來說：“你們要是誰再敢欺侮耐利同學，我就對他不客氣�！苯Y果以后再也沒人欺負耐利了。
讀了這本書我覺得人生總是要經(jīng)歷一些困難的，如不經(jīng)歷這一些坎坷的事情，童年也不會有開心的事，做人一定要懂得什么是愛，因為愛能讓我們體諒一個人的苦處，我也會很憐憫那個人的，盡量幫他做事，我就會很開心的。
《愛的教育》讀后感6
《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家德·亞米契斯的作品。這本書記述了一個小學三年級的學生恩里科在一個學年的故事，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好和真實的“每月故事”。
就拿《尋母記》這篇每月故事來說吧，本文講述了一個工人家庭的`十三歲男孩馬可從熱那亞出發(fā)去美洲尋找自己的母親，他的母親在給梅基內(nèi)斯家做女傭。馬可尋找母親的途中經(jīng)過布宜諾斯艾利斯、科爾多瓦、羅薩里奧、圖庫曼，他吃盡艱難險阻后，終于找到了母親，并救了她的命。
我如果是處在文中馬可的位置，我絕對吃不了那么多苦去尋找媽媽。想想現(xiàn)在，我不僅不孝順媽媽、幫她做事，還總是很任性，會和她頂嘴�？戳诉@本書后想想自己，真是和馬可相差遠了。有一次，我們家貸款買房，沒有多余的錢，爸爸媽媽每個月都用工資還貸款了，但我還是向他們提出無理的要求，理由只是小伙伴有的我也要有�，F(xiàn)在回憶起來，就覺得羞愧難當。
《愛的教育》還給了我其他很多啟示：如師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人生的善良與純潔；同時謳歌了愛祖國、愛社會的精神等。這真是一本經(jīng)典之作啊。小朋友有空一定要去圖書館借來好好看看哦。
《愛的教育》讀后感7
每個人心中都有一份純潔美好的愛情，愛情是陽光的，愛情是博大的，只有活在愛情的世界里，才能慢慢享受愛情。讀了《愛的教育》這本書后，我才真正體會到愛的真諦。
這本《愛的教育》中有一篇文章，描述了父親與老師之間的故事。也就是爸爸在看holding紙的時候，看到了20xx年以前的老師，爸爸看到后非常高興。夜里，父親還在回憶老師的往事。早上九點，爸爸來到了火車站。進去之后，一個小時就到了爸爸生活的世界。接下來，父親問起了老師的住處。終于，走著走著，在我們前面遇到了一個戴著大帽子的老人，爸爸看到了說，是他，是他，我的老師，爸爸驚訝的說。在這篇課文中，有學生對老師的愛，還有同學之間的愛、兄弟姐妹之間的愛、孩子與父母之間的`愛等諸多愛，讓人仿佛在愛的懷抱中成長。
古往今來，真摯的愛情故事多不勝數(shù)。我們有父母和爺爺奶奶的愛，漸漸長大，又要上學了。在學校的時候，我們有老師的愛，也有同學的愛。愛就像空氣，無處不在。到最后，我才明白，愛一直在我們身邊。
《愛的教育》讀后感8
看完這本書，你會深刻反思自己的一舉一動、一言一行是否有不良影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；你不珍惜父母溫暖的關心嗎？……
就像最后一個月的故事《海難》一樣，寫著要那個小的（小的指的是小男孩，馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要小的！馬里奧并非沒有機會生活，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也感到震驚，想起了朱莉埃塔受傷時包扎自己的場景。因此，他放棄了生與死的機會，生留給了自己和同伴。因為馬里奧知道別人可能比他更需要生。
即使44年過去了，恩里科的父親也沒有忘記他的小學老師，而是來看望他，像他小時候一樣愛他，尊重他。這是一個多么好的父親啊！我突然覺得恩里科很高興，有一個如此博學和溫柔的父親！
恩里科的同學們也很團結！正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，勤勞的斯塔爾迪，勇敢的.羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友好的好伙伴啊！
現(xiàn)在我想珍惜這本書。我希望多少年后，我能找到它，重讀它，從新的感覺中感受到對國家、朋友、親戚和任何人的愛！
《愛的教育》讀后感9
世界上有一本永遠寫不完的書，那就是愛。只有生活在愛的海洋中，我們才能知道如何享受愛。
自從讀了《愛的教育》這本書，我才真正體會到了愛的'境界�！稅鄣慕逃愤@本書由一個小故事組成。這些小故事包含很多方面，包括熱愛學習、勞動、祖國、幫助他人、尊重老師、體貼父母等。這本書充滿了愛，隱藏著一個深奧的話題：什么是愛？
愛就像空氣，一直存在于我們身邊，但很容易被忽視。在生活中，愛就像生活一樣不可或缺。如果把生活比作一個游泳池，那么愛就相當于游泳池里的水。水養(yǎng)魚，愛養(yǎng)人。魚不能沒有水，人也不能沒有愛。
其實愛無處不在。只要你仔細尋找，用心去感受，愛就在你身邊。
讀完《愛的教育》后，我目睹了作者安利柯如何學習、生活和表達愛。
在愛的教育中，愛被比作很多東西。我想：什么是愛？沒有明確的答案，但我知道愛是無限的，從學生之間的友好交流到骨髓捐獻……所以我希望更多的人能感受到愛的教育。我想：這部傳播愛的小說將給更多的人帶來這種美麗的感覺，讓更多的人感受到愛，享受愛。
《愛的教育》讀后感10
在讀《愛的教育》時，我想：愛到底是什么？是同學的愛，是姐弟之間的愛，父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛……讀了之后，才發(fā)現(xiàn)愛原來那么偉大，內(nèi)涵博深！
這本書里介紹了意大利小學生安利柯的學習和生活，包括安利柯的同學、朋友、老師、還有煙囪家的孩子小石匠等，而安利柯的朋友卡隆的形象給我留下了深刻的印象：他十分仗義，責任感強，心胸寬闊，為人善良，所以深得同學們的喜愛！
讀著卡隆的所作所為，我不禁感到羞愧，我有時看不起窮孩子，而卡隆卻樂意幫助這些孩子，對他們友好。跟他比，我的'缺點實在是太多了，在以后的生活中我要向卡隆學習！
夏丐尊先生在翻譯這本書時說過：“如果教育沒有感情，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水就不成池塘。沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，很輕松，每天也會因對新東西的感悟而充實起來，于是就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對生活的愛！
《愛的教育》讀后感11
這個暑假，我讀了《愛的教育》這本書，這本書主要以日記形式寫了一個小學三年級的學生恩里科在一個學年里的記事，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則“每月故事”。
作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。書中描寫了一群快樂、可愛的少年，他們身份不同，有的出自于富裕家庭，有的出自于貧困家庭，但他們相互尊敬，互相關愛，他們身上有一種共同的力量——那就是“愛”。特別讓我感動的是“一只雪球”這篇日記，“我”的朋友卡洛菲無意中把雪球打中了一位老人的`眼睛，但他主動去承認錯誤，校長和受傷的老人等其它人都原諒了他。這篇日記可以看出眾人都有一顆包容的心。
讀了《愛的教育》這本書，到處都體現(xiàn)了愛。雖然我在假期里只閱讀了一遍，但我在以后的日子里會更加愛上這本書，能體會到更多的道理，我也深深地相信，只要人人都獻出一份愛，世界將會變得更美好！
《愛的教育》讀后感12
一天下午，媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本，滋滋有味的看了起來。其中，我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個故事。看了嫉妒這個故事以后讓我明白了一個大道理，不要讓嫉妒的鉆進你的心胸，破壞你的內(nèi)心，還要多欣賞別人的優(yōu)點，向別人學習共同進步。當我讀到少年筆耕這個故事時，我被主人公敘利亞的行為深深地感動了。
因為敘利亞的父親是個鐵路的`催工，家里還有好幾個弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫一些文件，非常辛苦，敘利亞怕父親太累，所以，他趁十二點父親睡著后，偷偷地把文件寫了一半后才去睡 。第二天，敘利亞在學習的時候，因為精神不佳所以被父親斥責，他雖然非常傷心、非常委屈，但是，他還是繼續(xù)為他的父親默默地工作，直到一天，父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相——我覺得我應該向敘利亞學習他這種關愛父母的精神，為他們排憂解難。
《愛的教育》讀后感13
最近我讀了《愛的教育》這本書，印象極為深刻。
這本書書主要是一個小孩子一日記形式記錄下了他身邊發(fā)生的事，有感人的事，有激動人心的事，有令人發(fā)憤圖強的事……
最令我感動的`故事是每月故事--《小抄寫匠》。這個故事主要講了一個小孩子為了幫父親掙錢養(yǎng)家，每天悄悄地半夜起床，幫父親抄字條。結果，他的成績下降了。父親因此不停地責罵他，而且越罵越兇，最后甚至回避他。連他生病，父親都不管了。但他依然繼續(xù)不辭辛勞地幫父親抄字條，最后被父親發(fā)現(xiàn)了……
這其中孩子對父親的愛，和父親對家庭的付出，父親對孩子的期望交織在一起，感人至深。我深深地懂得了要尊敬、愛護自己的父母親。
我覺得這本書可以一直傳承下去，讓其中的道理教育一代又一代人，讓大家懂得體恤父母、懂得感恩。
《愛的教育》讀后感14
這是一本日記體的小說，以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一向寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：教師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。那里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的小石匠，堅強不息的`克洛西完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則教師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn)。他自幼酷愛學習和寫作，1868年發(fā)表處女作《軍營生活》，并由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創(chuàng)作生涯到達頂峰。
《愛的教育》讀后感15
最近我讀了《愛的教育》這本書，這里面的每一個故事都牽動著我的心，使我百感交集。書中勇敢的卡隆，嚴格細心的'教師，孝順的可萊蒂……這些人物使我印象深刻。
《愛的教育》這本書里，《小抄寫匠》這篇文章，讓我深有感觸。敘利亞家庭非常貧困，父親每天很辛苦，白天工作，晚上還要幫別人抄寫文件。小敘利亞理解爸爸的辛苦，每天晚上爸爸一睡著覺，他就會躡手躡腳到爸爸房間里抄文件。因為睡眠不足，學習下降。而他爸爸卻認為他每天不好好學習，老是偷懶，做作業(yè)時總打瞌睡。直到有一天，他爸爸知道自己的兒子這么累，原因是為自己分擔了抄寫任務……
跟敘利亞比，我真是差太遠了。每天吃著用著父母用心血換來的東西，我卻從不理解爸爸媽媽的苦心，還嫌這嫌那的。而小敘利亞早就懂得了，還學會幫父母分擔一些負擔。
我要學習敘利亞，懂得感恩，為父母多分擔家務。
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