人生不是馬拉松而是一場接力賽美文

　　關(guān)于出身的思考開始于之前觀察到的一個現(xiàn)象：在上家公司的時候，每當(dāng)假期，我一般的選擇就是郊游，跨城市的旅游就算是場“耗資巨大”的行動了，就會計劃預(yù)算，慎重選擇；但是有的同事就不一樣，甚至有些剛工作不久的小同志們，他們的選擇總是給我驚奇，短的假期他們就去日本、韓國，長的假期就去美國、意大利，還時不時的來個歐洲游，還有的要么去國外跳傘，要么去海里潛水，這些在我看來耗費與其收入嚴(yán)重不匹配的行為促使了我開始思考“為什么我的收入比有些人高，但是我依然做不到他們這樣”。

　　先來看一下我們收入的分配情況，我們的收入大概可以分兩種，必要支出和非必要支出。以我對那些人的了解，他們的家庭大多是中產(chǎn)階層，父母有著不菲的退休金和積蓄，所以他們的必要支出其實就是一項，就是自己日常所需，滿足生活需要即可。結(jié)婚、房子、贍養(yǎng)父母、抵御風(fēng)險這類事情不需要花費他們的收入，他們的父輩已有的積累完全可以幫他們搞定這一切，所以他們大可以把剩余的收入投入到自己的興趣或者技能上面，開闊眼界，提高能力。而出身農(nóng)村的我們，由于農(nóng)民是沒有退休金和保險的，加上收入微薄也難有什么積蓄，所以我們的必要支出相對的就會多一些，小家庭的生活保障、父母生活的保障?、結(jié)婚、房子等重大事件的花費、家庭的未來儲備，因為必要支出多，所以花費在非必要支出方面的預(yù)算就會少，所以我們才會有了上述不同的選擇。

　　其實不難發(fā)現(xiàn)，我們只所以有著不同的選擇，是因為我們的家庭背景不同，出身不同，所以今天我們就來談?wù)勥@個“出身”的主題

　　前幾天看過一個節(jié)目，講述書圣王羲之的故事，講述了王羲之出身名門望族，書法由其父王曠啟蒙，后又師從多位名師，加上自己勤學(xué)苦練，最終成為了一代書圣。我們就拿這個例子來說說出身，首先王羲之出身家庭環(huán)境比較優(yōu)越，有著富足的生活，才有閑情逸致學(xué)習(xí)書法；其次其父王曠也是精通書法，才能影響其走上了書法的道路；再次之，其家庭條件優(yōu)越才可以聘請諸多書法界內(nèi)翹楚來傳授王羲之書法技藝，也因其家庭條件富足才能讓其有足夠多的時間和精力放到書法研習(xí)上。假如，把王羲之放到一平常百姓家，為生存忙于耕種和勞役，整天掙扎在生存死亡線上，沒有名師指點，那這個世上是否還有會有《蘭亭序》還真是未可知。所以一個人的成就除了自身的努力和天賦外，“出身”也是其人生中的一個重要因素。同樣的一個人，同樣的努力，放在不同的環(huán)境中，其人生方向和成就也許真的有天壤之別。

　　父輩提供好的生存成長環(huán)境，能夠讓下一代身體上茁壯成長，能力上繼承父輩已有的生存經(jīng)驗和技能，精神上更早明確人生方向，提供優(yōu)質(zhì)資源輔助其更快的接近自己的人生目標(biāo)，這樣培育出的下一代將繼續(xù)以更加優(yōu)越的條件和資源去培養(yǎng)下一代的下一代，周而復(fù)始。雖然這個過程中會概率性的出現(xiàn)斷裂和顛簸，甚至從頭再來，但是依然不可否認(rèn)更加優(yōu)越的“出身”，其成就更高的概率也會更大。

　　既然我們承認(rèn)“出身”對于一個人的重要性，那么我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度對對待這個現(xiàn)實呢？

　　其實所謂的出身，其實就是父輩的生存經(jīng)驗和已有資源積累。這個事情在我看來，一點都沒有抱怨的必要。別人有好的出身，那說明別人的父母拼搏過、奮斗過、遇到過好機(jī)會、冒過風(fēng)險并且最終相對成功；出身不好也不代表沒有努力過，奮斗過但運氣不好所以也沒能成功，最終沒有所積累；當(dāng)然確實也有付出的不夠?qū)е伦罱K沒能相對有所成就。最終的高度和積累取決于他們個人的努力和外在的環(huán)境和運氣，無論積累多少、高度多高，這一切都是無可厚非的，而這個結(jié)果也是終究讓作為下一代的我們來繼承，也就是大家目前看到的我們每個人的起點和高度都是不同的。

　　這就像是一場接力賽，無論上幾代的人由于各種因素跑的快或慢，終將你要接過這個接力棒，而無論當(dāng)下的進(jìn)度如何，你別無選擇的必須從你的人生開始繼續(xù)向前跑，至于你能跑到什么進(jìn)度除了取決于你接棒時的進(jìn)度外，更重要的是接力棒在你手里的時候，你能跑出一個什么樣的成績。

　　在這個接力賽的過程中，有各種因素：戰(zhàn)爭、政策、努力、運氣都在影響著這條沒有終點的跑道的每一個人的速度和進(jìn)度，有的變快，不斷超越；有的變慢，逐漸落后；有的跌倒，從頭再來。

　　接力棒不在我們手中的時候，我們無法控制，也正因此現(xiàn)在的快慢與未來的快慢都不是定數(shù)。我們能做的就是，當(dāng)接力棒在我們手中的時候，我們能交一個什么樣的成績給我們的下一代。

　　左岸記：接力棒的思維真的很棒，這拉長了成功的時間維度，更全面地考慮了幾代人的努力，而不是把成功放在一個人的身上，每個人都是承前啟后，要做的是跑好自己的這段路。這就是以發(fā)展的眼光看問題。

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