小學(xué)生經(jīng)典美文
小學(xué)生經(jīng)典美文1
石縫間的生命
——林希
石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。
是那不定的風(fēng)把無(wú)人采擷的種子撒落海角天涯吧。盡管他們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤(rùn)，但惟有那一切生命賴(lài)以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)是多么嚴(yán)峻�。�
于是大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生了倔強(qiáng)的生命。
或者，只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒(méi)有辦法生長(zhǎng)寬闊的葉子，因?yàn)閷ふ也坏阶銐虻臓I(yíng)養(yǎng)，它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)瘦薄葉，細(xì)微的葉脈訴說(shuō)著生存是多么艱難；甚至，它們竟在一簇簇細(xì)瘦的葉子下長(zhǎng)出根須，很少向母體吮吸點(diǎn)乳汁，然后自去找那不易被覺(jué)察到的石縫。
這就是生命。
生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣的不可抑制。
或者，就是一團(tuán)團(tuán)小小的山花，石縫間的蒲公英因山風(fēng)的兇狂而不能長(zhǎng)出高高的軀干。因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，葉因枯萎而失卻光澤，只有根竟似強(qiáng)固的筋條，仿佛柔中帶剛的藤蔓，深埋在石縫狹隘的間隙里，默默成為攀登者可靠的抓繩。
生命就是這樣被環(huán)境限制著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情，但生命原本就是拼搏。
而最令人贊嘆的是，石縫間還生長(zhǎng)著參天的松柏，雄偉蒼勁、巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，一切生命在它們面前都顯得蒼白遜色。它們的軀干頑強(qiáng)地從石縫長(zhǎng)出來(lái)，向上，向上，向上是多么的艱難，扭轉(zhuǎn)地，旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹(shù)皮都結(jié)著傷疤。每長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開(kāi)了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不（變色？）的針葉。它們聳立在懸崖斷壁、高山峻嶺，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)地從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來(lái)，像犀利的.鷹爪抓住了棲身的巖石。
有時(shí)，一株松柏的根須竟要爬滿(mǎn)半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊縛住，由此才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，才能為自己占有一片天地。
如果一切生命都不屑于去石縫尋求立足的天地，那么，世界上將會(huì)有一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。飛鳥(niǎo)無(wú)處棲身，生命將要絕跡。而如果一切生命都只貪戀于黝黑的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，在一代一代的繁衍中，變得愈加堅(jiān)強(qiáng)呢？
愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己、彰顯自己、最后完成自己、升華自己。
石縫間頑強(qiáng)的生命具有如此震懾人的力量，它使地球變得神奇輝煌，更揭示了壯麗的心靈世界。
小學(xué)生經(jīng)典美文2
時(shí)光像流水一般，匆匆流過(guò)，一不留神，稍縱即逝。不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了。但是如果，我能再做一回小學(xué)生
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把那件令我遺憾事做好。
傍晚的黃昏拉開(kāi)了我的'序幕。
記得那一天，我由于考試成績(jī)不理想，心情很不好，躺在床上，心里很不是滋味，無(wú)比的郁悶。
“咚咚咚——”一陣敲門(mén)聲響起，“煩死了，誰(shuí)呀？”我把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)只是我的好朋友趙書(shū)萱。我撇了她一眼，并沒(méi)有因?yàn)樗牡搅诵那楹蒙习敕帧?/p>
“邵祁琪，我們外去玩吧�！薄安灰��！薄巴馊ヂ铮诩視�(huì)悶壞的�！薄鞍�，你這人煩死了，說(shuō)了不外去救不外去！”我說(shuō)完，就把門(mén)一關(guān)。只是，我不知道，她在門(mén)外，落寞的眼神。
第二天上學(xué)時(shí)，我才通過(guò)同學(xué)知道，原來(lái)那天她想和我告別，她要轉(zhuǎn)學(xué)了。我呆住了，我多想向她道歉，已經(jīng)晚了，她已經(jīng)走了。
如果時(shí)光能回到過(guò)去，我一定要好好和她告別，無(wú)論如何。
可是，沒(méi)有如果
那已成為令我遺憾的事了。
直到有一天，在一條小街上，看到某個(gè)像你的背影，沖上去喊一聲“對(duì)不起”
小學(xué)生經(jīng)典美文3
“二零零二年的第一場(chǎng)雪……”今天是二零零九年的第一場(chǎng)雪。
對(duì)于還在睡夢(mèng)中，突然被一股寒冷的風(fēng)給凍醒了，抬起頭來(lái)，突然間窗戶(hù)外面下起了大雪。哇！好大的雪，好美的雪！
大霧迷茫茫的一片，我仿佛進(jìn)了迷幻的世界，在太空中漫步，在天空中翱翔，大地被籠罩住了，世界被淹沒(méi)了。隨著公路上一陣陣的嗶嗶聲。我知道了，大霧攔住了過(guò)往的車(chē)輛。呵！瞧大自然美好的杰作。大樹(shù)穿上了一層薄衣，它在路邊跳舞；草坪蓋上了暖和的被子，它睡著了；池塘戴上了白色的王冠，她更漂亮了。霧，是純潔的顏色，霧是雪白的顏色，霧它籠罩了世界萬(wàn)物，霧她使我們不分你我，霧讓我們仿佛走進(jìn)了仙境……
霧還是一位護(hù)“花”使者，在她的`映襯下，雪兒翩翩起舞，不只不覺(jué)的落在了人間，雪兒就是那么的害羞，她一落在大地哈哈哈懷抱中就融化了。來(lái)的匆匆，去的匆匆。雪兒呀雪兒，你終究還是——給世間蓋上了你的“杰作”。你給大山爺爺做了一條圍巾，你給小河姑娘戴上了一頂白帽，你給樹(shù)兒們拆上了一朵白花，你給房屋蓋上了被子，你給道路鑲上了一道銀邊，大千世界，都成了雪兒的舞臺(tái)。
雪還下著，很多小朋友都顧不得天氣的寒冷，戴上手套，拿上鏟子，堆雪人，打雪仗，滑雪，花樣不計(jì)其數(shù)。每個(gè)小朋友臉上都露出燦爛的笑容，笑聲傳出了千萬(wàn)里，都快把樹(shù)上的雪給震下來(lái)了。到處歡聲笑語(yǔ)，都夸這是一場(chǎng)及時(shí)雪！
俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年。”今年的大雪一定會(huì)給農(nóng)民伯伯帶來(lái)豐收的�！岸禧溕w三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！边@場(chǎng)及時(shí)雪下吧下吧！
小學(xué)生經(jīng)典美文4
男孩和他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他唯一的親人，所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。
然而災(zāi)難再一次降臨到這兩個(gè)不幸的孩子身上，妹妹得了重病，醫(yī)院的血液太昂貴，雖然免去了手術(shù)費(fèi)，但不輸血妹妹便會(huì)死去。
作為妹妹唯一的親人，男孩和妹妹的血型相同，醫(yī)生問(wèn)他：“能不能忍受抽血時(shí)的痛苦�！蹦泻㈤_(kāi)始猶豫，10歲的他經(jīng)過(guò)了一番思考，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
抽血時(shí)，男孩靜靜地不發(fā)出絲毫響聲，只是向鄰床的妹妹微笑，手術(shù)做完后，男孩走到醫(yī)生面前顫抖地說(shuō)：“醫(yī)生，我還能活多久？”
醫(yī)生想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢所震撼：在男孩的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)死的，卻仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，他所做出的決定是付出了他一生的勇敢并下定死亡的決心。
醫(yī)生手心滲出了汗來(lái)，他握緊了男孩的手說(shuō)：“孩子，你放心吧！你不會(huì)丟掉性命，輸血是不會(huì)死的�！�
男孩興奮地說(shuō)道：“那我可能活多少歲？”醫(yī)生充滿(mǎn)愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到100歲，小伙子你很健康�！蹦泻⒏吲d得又蹦又跳，舉起手臂，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人活50歲。”
所有的.人都震撼了，這不是孩子無(wú)心的承諾，而是人類(lèi)最純潔無(wú)私的諾言，即使親如父子、恩愛(ài)夫妻，又有幾人能夠如此快樂(lè)如此坦誠(chéng)，心甘情愿地說(shuō)出并做到呢？
簡(jiǎn)評(píng)：生命誠(chéng)可貴，但比生命更可貴的是人與人之間的真誠(chéng)，作者用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于體會(huì)的心靈，借一個(gè)小小的“誤會(huì)”來(lái)感悟人世間至情至愛(ài)的兄妹情深。作文進(jìn)行了細(xì)致的語(yǔ)言和心理刻畫(huà)，很感人。
小學(xué)生經(jīng)典美文5
有一人常以“人就這么一輩子”這句話(huà)告誡自己并勸說(shuō)朋友。這七個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉。它能使有一人在軟弱時(shí)變得勇敢，驕傲?xí)r變得謙虛，頹廢時(shí)變得積極，痛苦時(shí)變得歡愉，對(duì)任何事拿得起也放得下，所以有一人稱(chēng)它為“當(dāng)頭棒喝”、“七字箴言”�！幸蝗顺Ｏ胧篱g的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就過(guò)這短短的幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么解不開(kāi)的呢？
人就這么一輩子，想到了這句話(huà)，如果有一人是英雄，便要?jiǎng)?chuàng)造更偉大的功業(yè)；如果有一人是學(xué)者，便要獲取更高的.學(xué)問(wèn)；如果有一人愛(ài)什么人，便要大膽地告訴她。因?yàn)榻袢者^(guò)去便不再來(lái)了；這一輩子過(guò)去，便什么都消逝了。一本書(shū)未讀，一句話(huà)未講，便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。這可珍貴的一輩子，有一人必須好好地把握住它��！
人就這么一輩子，你可以積極地把握它；也可以淡然地面對(duì)它。想不開(kāi)想想它，以求釋然吧！精神頹廢時(shí)想想它，以求感恩吧！因?yàn)椴还茉鯓�，你總是很幸運(yùn)地?fù)碛羞@一輩子，不能白來(lái)這一遭啊。
小學(xué)生經(jīng)典美文6
在我心中，綠色是最好的感覺(jué)。雖然我也喜歡粉色、黃色，但是與幸運(yùn)綠色相比，他們便也要退居一席了。
看粉色吧，她雖然漂亮，可是在花朵中，還是得有綠色的葉子相稱(chēng)，才能顯出一份嬌美。
你看，那綠色是多么美好，“一年之計(jì)在于春”，“春風(fēng)又綠江南岸”，春天不就是綠色的嗎？春天之美，多在于這欣欣然的綠色，這生機(jī)勃勃的綠色。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，綠色的小草，多么堅(jiān)強(qiáng)啊，小草的'綠，透著一種飽滿(mǎn)的生命力�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，柳葉像一彎彎小小的月亮，從柳枝上慢慢地探出了頭，那柳葉的綠，滿(mǎn)載著一腔溫柔似水的情愫。因?yàn)橛辛诉@個(gè)種各樣的綠色，才讓春天那么迷人，那么動(dòng)神�？纯催@滿(mǎn)山遍野的綠色，總是能讓人充滿(mǎn)無(wú)限的希望，無(wú)限的欣喜。
樹(shù)葉的綠色是我所喜歡的，它總能讓人能呼吸到新鮮空氣，在夏日給予人們一抹陰涼。
煙雨的綠色是我所喜歡的，“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”，將江南的山水，隱在一片朦朧，迷離的綠色煙雨里。千百年來(lái)引人向往癡迷。
小草的綠色是我所喜歡的，“苔痕上階，綠草色入簾青”，一蓬蓬一絲絲綠意的小生命，讓一處處平凡簡(jiǎn)單的風(fēng)景，變得詩(shī)情畫(huà)意。
我喜歡春的感覺(jué)，我喜歡綠的感覺(jué)。
小學(xué)生經(jīng)典美文7
性命是一個(gè)人自己的不可轉(zhuǎn)讓的專(zhuān)利。
性命的過(guò)程，就是時(shí)間消費(fèi)的過(guò)程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無(wú)逆轉(zhuǎn)之力;我們無(wú)法買(mǎi)進(jìn)，也無(wú)法售出;我們只有選擇、利用。
因此，珍惜性命，就是珍惜時(shí)間，就是最佳地運(yùn)用時(shí)間。由于我這種意識(shí)的強(qiáng)烈萌生，我越來(lái)越吝嗇地消費(fèi)我自己。
我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創(chuàng)作輕詩(shī)歌。我所說(shuō)的'輕并非純粹的游戲人生和享樂(lè)，而是追求心靈的輕松和自由，過(guò)自我寬松的日子。而這種感覺(jué)會(huì)導(dǎo)致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個(gè)人自己活得很累，會(huì)使你周?chē)娜撕蜕鐣?huì)也感到很累。如果說(shuō)，我能有益于他人和群體，就是因?yàn)槲夷茚尫懦鲞@種輕松的氣息，使別人和我有緣相聚(無(wú)論多么短暫)都能感到快樂(lè)。
只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個(gè)世界變得和諧。以惡是治不了惡的。
對(duì)于我們這群黃土地的子孫來(lái)說(shuō)，古老的文明、漫長(zhǎng)的歷史已使我們背負(fù)夠重的了，復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系使我們體驗(yàn)夠累的了。
我愿意以輕對(duì)重，以輕對(duì)累。對(duì)我自己，無(wú)論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對(duì)周?chē)后w，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。
當(dāng)然，這也是我在非常窄小天地里的一個(gè)愿望，為社會(huì)、世俗所囿的我，深知——
追求一種輕松的生活方式，在某些時(shí)候和某些方面，也許會(huì)付出沉重的代價(jià)。
小學(xué)生經(jīng)典美文8
誠(chéng)信，然而公民道德的基本規(guī)范，然而一個(gè)民族生存的靈魂，然而公民立足的基石。誠(chéng)信然而一種品行，然而一種職責(zé)，然而一種道義，然而一種準(zhǔn)則，誠(chéng)信然而寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，誠(chéng)信能創(chuàng)造財(cái)富。
社會(huì)呼喚正直、誠(chéng)信。我想做人做事都要誠(chéng)實(shí)的好。凡事拿虛偽做武器的在沒(méi)有傷害別人之前，反而損害了自我。在現(xiàn)實(shí)的生活中這樣的事例還少嗎？
有一句話(huà)然而這樣說(shuō)的：“最大程度的誠(chéng)信，然而最好的處世之道�！睘槿艘\(chéng)實(shí)、厚道，這然而一句名言，不講誠(chéng)信的人然而沒(méi)立足之地的。
據(jù)《史記·季布欒布列傳》記敘。季布然而秦朝末年楚漢相爭(zhēng)時(shí)項(xiàng)羽里的'一員干將。他年輕時(shí)很講義氣和信用，受到很多朋友的敬重，之后季布加入項(xiàng)羽的隊(duì)伍，為項(xiàng)羽出生入死，沖鋒陷陣，立下赫赫戰(zhàn)功。所以深受項(xiàng)羽的重用。因此劉邦對(duì)他深為痛恨，公元前206年劉邦統(tǒng)一中國(guó)，做了皇帝后專(zhuān)門(mén)派人貼出告示，愿意出一千兩金子重賞捉拿季布的人。季布平時(shí)言而有信，答應(yīng)別人的事情必須全力的做，他用這種完美的品質(zhì)結(jié)識(shí)了許多真誠(chéng)的朋友。因此劉邦的告示貼出來(lái)后不但沒(méi)有人出賣(mài)季布，反而還有很多的人盡自我的潛力保護(hù)和幫忙季布。
交一個(gè)真心的朋友務(wù)必用忠誠(chéng)去播撒；用熱情去灌溉；用原則去培養(yǎng)；用諒解去護(hù)理。人類(lèi)都在一個(gè)家庭里，只有堅(jiān)持為人之本----誠(chéng)信我們才不會(huì)覺(jué)得孤單，才會(huì)在人生的路上看到美麗的風(fēng)景。同學(xué)們，讓我們懷著誠(chéng)信上路吧！
小學(xué)生經(jīng)典美文9
夏天終于來(lái)到了我們的身邊，它是我一年四季里最喜歡的季節(jié)了。因?yàn)樵谙奶煳覀兛梢源┥衔孱伭幕ㄈ棺�，還可以和爸爸媽媽到海邊玩。我喜歡夏天，喜歡漫步在綠蔭下，看著周?chē)G色的世界開(kāi)得 鮮艷的花朵，還有漫天飛舞的蝴蝶，就像一群孩子在捉迷藏真是有趣極了！魚(yú)塘里的魚(yú)兒悠閑地?cái)[著尾巴一擺一擺在池塘中嬉戲。
夏天是迷人的.，也是歡樂(lè)的我喜歡美麗的夏天。
小學(xué)生經(jīng)典美文10
砂其實(shí)就是一顆珍珠，只是它少了蛻變的過(guò)程，少了人生的閱歷。
砂其實(shí)就是一顆珍珠，只是它少了一些勇氣和堅(jiān)持。
砂其實(shí)就是一顆珍珠，只是它正在努力。
人也是這樣，如果不經(jīng)歷磨礪和考驗(yàn)，在舒適和安逸中，又怎么會(huì)體會(huì)努力付出的喜悅。那么就會(huì)少了很多像屠呦呦這樣一直努力的人。在我們知道她如珍珠般閃耀剔透前，她必定是如砂一樣平凡。
人總是懷抱有這樣那樣的夢(mèng)想，而始終為達(dá)到目的尋找捷徑，不肯付出努力，最后連夢(mèng)想都消亡殆盡。
人總是不滿(mǎn)足的，但對(duì)待夢(mèng)想這方面，卻又略顯吝嗇。
人總是挑剔的，卻是讓挑剔占據(jù)了大把的時(shí)光，讓自己在夢(mèng)想的路上擱淺。
人似乎患有眼盲，有時(shí)把真正重要的東西放在目光無(wú)法觸及的陰暗角落。
我們總是打著年輕的幌子揮霍最美好的年華，總想在自己內(nèi)心的吶喊后，站在夢(mèng)寐以求的高地，滿(mǎn)心歡喜的以為我們很努力。或者夢(mèng)想已經(jīng)不足夠支撐我們過(guò)努力的生活，不勞而獲的萌芽在內(nèi)心的某個(gè)角落肆意生長(zhǎng)。我們有時(shí)把結(jié)果看的比體驗(yàn)更加重要，每一步都是追趕的急躁，我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)成功，就怕自己先敗了。我們恐懼未來(lái)將要發(fā)生的事情，是以為我們沒(méi)有踏實(shí)并且安心的走當(dāng)下的每一步。如果可以那么我希望我們可以更加坦然的。
“得之我幸，失之我命”，這是一位高考狀元的座右銘的。我覺(jué)得我看到了一個(gè)自然而然的過(guò)程，這樣每一個(gè)磨礪的過(guò)程都是她成功的階梯。在轟轟烈烈前，我們都有自己的.平凡，但每個(gè)平凡的我們都有獨(dú)一無(wú)二不平庸的自己。如果可以請(qǐng)記得為自己鼓掌的。
每一次的不順利或者不如意都是奠基，一點(diǎn)可怕的，可怕的是因你沒(méi)有堅(jiān)持而放棄夢(mèng)想。夢(mèng)想是一個(gè)港灣，承載了希望。
我時(shí)常告訴自己再堅(jiān)持一下，再努力一些，即使陽(yáng)光還沒(méi)來(lái)得及給你投來(lái)光芒，你自己也可以照耀遠(yuǎn)方。不應(yīng)被逆境所累，張開(kāi)雙手，那里都是碧海藍(lán)天。
我是一粒砂，我自知、自愛(ài)，我接受我擁有的一切，當(dāng)我包容下這所有不合乎我自己的堅(jiān)硬，用溫柔的堅(jiān)持，潤(rùn)色周?chē)哪樱冶惆l(fā)現(xiàn)屬于我自己的光亮。
小學(xué)生經(jīng)典美文11
匆匆·朱自清
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的'時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
小學(xué)生經(jīng)典美文12
雨已經(jīng)停了，濕氣沿著墻慢慢蔓延而來(lái)。
“真煩！”我把紙揉成團(tuán)扔進(jìn)紙簍，將頭埋進(jìn)臂彎里，覺(jué)得煩躁萬(wàn)分。
突然在這一室寂靜的空氣中慢慢飄來(lái)一陣清香，時(shí)有時(shí)無(wú)的令人更像尋個(gè)透徹。我輕嗅著鼻子想尋它的源頭。
隨著芳香，我站在了墻角許久未開(kāi)的窗前，斑駁的漆色，還有磨得光滑的木框。輕輕推開(kāi)窗，“吱呀�！币宦�，灰塵簌簌的飄落，匍匐在空氣中，窗外明媚的光晃的我一時(shí)睜不開(kāi)眼。
待我開(kāi)清窗外時(shí)，瞬間被眼前的景色迷了去。被雨水沖刷過(guò)的一切顯得那么生機(jī)勃勃，空氣清新淡雅，令人豁然開(kāi)朗。雨后的陽(yáng)光下，佇立著一株亭亭的水仙，瘦弱又美麗。每一瓣經(jīng)絡(luò)分明的'花瓣透著陽(yáng)光，在花兒周身鍍上一層最自然的熒白。嫩綠的莖柔軟的令人想要撫摸，潔白無(wú)瑕，恍若謫仙。這四周依舊彌漫著水仙的香氣，香味直甜到心尖兒，我盡情享受著窗外美景給我?guī)?lái)的喜悅。
開(kāi)窗閉窗間，竟能發(fā)現(xiàn)平時(shí)未曾發(fā)現(xiàn)的美麗。其實(shí)窗外的花兒是日日在時(shí)時(shí)在的，若不是我今天開(kāi)了這塵封的窗，不知何時(shí)才能發(fā)現(xiàn)它一直在陪伴我，為我?guī)?lái)縷縷芳香。
關(guān)上窗，花兒的芳香依舊在�；仡^發(fā)現(xiàn)桌上悄然多了一杯熱氣騰騰的豆?jié){和一只胖胖的包子，母親剛剛離開(kāi)。
我想，母親每天都起早為我做早飯，我從未用心感謝過(guò)她，她一直在默默陪伴著我，而我總閉著窗兒常常抱怨她。
那時(shí)，我突然明白了很多。在我成長(zhǎng)的道路上，有很多美麗的景色，很多愛(ài)我的人都在沿途陪伴我，只希望我能走的更遠(yuǎn)更好，我應(yīng)該做的是常常停下步伐看看他們，打開(kāi)窗戶(hù)問(wèn)候他們，別把愛(ài)我的人都拒之心外。
窗外，芳香依舊。
小學(xué)生經(jīng)典美文13
快樂(lè)
比較快樂(lè)的人生看法，在于起床時(shí)，
對(duì)于將臨的一日，
沒(méi)有那么深沉的算計(jì)。完全沒(méi)有缺乏的人，
也不可能再有更多的快樂(lè)了�？鞓�(lè)是一種等待的過(guò)程。突然而來(lái)的所謂“驚喜”，事實(shí)
上叫人手足無(wú)措。一般性的快樂(lè)往往可以言傳。
真正深刻的快樂(lè)，
沒(méi)有可能使得他人意會(huì)。快樂(lè)和悲傷都是寂寞。快樂(lè)是不堪聞問(wèn)的鬼東西，如果不相信，
請(qǐng)問(wèn)自己三遍——我快樂(lè)嗎？快樂(lè)是另外一件國(guó)王的`新衣。這一回，
如果國(guó)王穿著它出來(lái)游街，大家都笑死了——笑一個(gè)國(guó)王怎么不穿衣服出來(lái)亂跑呀！
你快樂(lè)嗎？
你快樂(lè)嗎？
你快樂(lè)嗎？
試試看，
每天吃一顆糖，
然后告訴自己——今天的日子，果然又是甜的.
小學(xué)生經(jīng)典美文14
美文亭——一個(gè)美好的所在，是內(nèi)心獨(dú)白的居所，我，喜歡這里�！}記
我得承認(rèn)，我不太明白散文怎么寫(xiě)，我只懂得把自己內(nèi)心的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，盡管我不會(huì)用華麗的修辭，但起碼也是自己內(nèi)心的話(huà)語(yǔ)。
我喜歡高興時(shí)，難過(guò)時(shí)，憂(yōu)愁時(shí)把心情用文字表露出來(lái)。所以，當(dāng)我第一次遇到“美文亭”的時(shí)候，就被它所吸引。這里的詩(shī)歌，散文，情感美文等都好像在等著我，等我去品味它們，感受它們。像是思念已久的戀人，每一次進(jìn)“美文亭”都好想和它緊緊相擁，每一次推出，都是那么的.舍不得。
我喜歡這里，也是因?yàn)樵谶@里我可以不收任何的束縛把心情說(shuō)出來(lái)。這種感覺(jué)，就好像是置身于無(wú)際的草原，不，還不夠，應(yīng)該還有大海，甚至天空，對(duì)著它們吶喊出自己的心聲。這是多么令人開(kāi)心的事�。∶恳淮危寄馨研睦锏牟凰映鋈ィú粫�(huì)發(fā)表一些損人不利已文章），盡管沒(méi)人理會(huì)，起碼心里也會(huì)安分些吧！
小學(xué)生經(jīng)典美文15
摘要：又該是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)了，天氣漸漸變暖，人們穿起了薄薄的衣服�？珊锰鞖鉀](méi)過(guò)幾天，天又冷了，人們只能不情愿地?fù)Q上厚厚的衣服。
又該是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)了，天氣漸漸變暖，人們穿起了薄薄的衣服。可好天氣沒(méi)過(guò)幾天，天又冷了，人們只能不情愿地?fù)Q上厚厚的衣服。但是，最讓人們煩惱的是“SARS”病毒的蔓延。
“SARS”，我國(guó)又把它叫做“非典型性肺炎”，這是一種新的傳染性很強(qiáng)的的疾病。如今，無(wú)論你走在哪兒，都可以看到戴著大大的口罩的人。全國(guó)不少地方的學(xué)校都進(jìn)行了假期調(diào)整，提前放了假。本來(lái)，春天了，大家都可以去春游，去郊外踏青和寫(xiě)生什么的，但怕互相傳染“非典”不能去也不敢去了。放假了，大街上人并不多，大家都在家里呆著，都盡量不去或少去公共場(chǎng)所。噢!對(duì)了，今天和吳儀等黨和領(lǐng)導(dǎo)人，深入到一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員的身邊，走入老百姓的`中間，慰問(wèn)大家，這使我們都感到無(wú)限的溫暖。
這是一個(gè)特殊的春天，“SARS”病毒給人們的生活帶來(lái)了極大的不便。但是只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們就一定能取得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。我相信，明年的春天將會(huì)是一個(gè)更加美好的明媚的春天。
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