關(guān)于高中周記范文集錦9篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一周又過去了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?不妨坐下來好好寫寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼,以下是小編收集整理的高中周記9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
高中周記 篇1
你如同風(fēng)一般,輕輕地走了,正如你輕輕地來。
我與你素不相識,盡管我們在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)。一次偶然的機會,我遇見了風(fēng)一般的你。
英語老師似乎總喜歡把我當(dāng)苦力使,總認(rèn)為我這柔弱的身軀里潛藏著無窮的力量,又一次,我的雙臂上被放上比我人還高的本子和試卷。我一步三晃地朝著班級方向走去。
高大的本子與試卷算是徹底擋住了我的視線,我完全憑借自己腳下的觸覺神經(jīng)去摸索一條下樓的路。不幸的是,腳下的觸覺似乎不夠敏感,在下樓的過程中,我一腳踏空,摔了個人仰馬翻。
隨著“轟”的一聲響,只見小山似的作業(yè)本散落一地,雪白的卷子漫天飛舞,還有一個可憐的孩子坐在地上齜牙咧嘴。望著躺在地上的本子和試卷,我也顧不得我的臀部傳來的疼痛,趕緊著手開始撿它們。
路過此事發(fā)地點的同學(xué)們很少有停留的,最多好奇地看上一兩眼,也都便干自己的事去了,甚至還有些走路不長眼的混蛋們在那白花花的卷子上留下了不太和諧的印記。
我無奈地坐在地上,一個人無助地?fù)熘⒙溆谡麄走道的作業(yè)。我的額頭上開始冒出細(xì)細(xì)密密的`汗珠,與我剛才摔了一跤痛得流出的淚在我的臉上和成了一團。
這時,你如風(fēng)一般輕輕地出現(xiàn)在我的背后。我以為你會象其他人一樣走開,但你沒有,你緩緩地蹲了下來,放下手中的一本書,幫助我一同在地上撿著作業(yè)本。終于我們兩個將所有的作業(yè)都撿了起來。我連聲向你道謝并準(zhǔn)備從你手中接過本子。你又一次出乎了我的意料,你推開了我的手,說要幫我把本子送到班級。我們一路走到班級門口。你放下本子后,便又風(fēng)一般悄悄地離去了。
你離去時帶起的一陣風(fēng),輕輕地吹起了我的頭發(fā),在這悶熱的氣候中讓我倍感舒適。
高中周記 篇2
昨天晚上,我和海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下,不時有幾只螞蚱躍入大家的眼簾,于是,大家決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱,便問老手海貝:“用手抓還是?”海貝順手拿起一個空瓶子,說:“哪有這么笨的?我示范給你看!”此時,恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱,他三步并作兩步,快步?jīng)_到螞蚱前,用獨創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”。可等海貝挪開他的腳,我驚訝地發(fā)現(xiàn):螞蚱沒有死!但有點半死不活!海貝熟練地把瓶子打開,朝螞蚱面前一擺,可憐的“小強”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。
我簡直看呆了:好熟練!這么快就捉完了,看來很簡單。于是,我摩拳擦掌,準(zhǔn)備試一試。
可看人挑擔(dān)不吃勁!看起來容易,做起來還真難!我從沒捉過螞蚱,一點經(jīng)驗也沒。踩螞蚱時不是它毫發(fā)無損,就是斷腸爛肚。海貝不時在旁邊提醒:“輕一點,慢一點,別把到嘴的肥肉送給天堂!”可是我怎么也做不到,一只、兩只……等我踩死第四只時,海貝終于按捺不住了,說:“不如分工吧,我來踩,你來捉!
這個辦法挺不錯!一會兒,大家就捕捉了五只。望著瓶子里的螞蚱個個都爭先恐后地踩自己底下的`螞蚱往上爬的可憐樣,我和海貝不僅沒有憐憫他們,反而哈哈大笑起來。阿姨說大家沒良心,大家也不生氣,繼續(xù)大顯捉功!
突然,大家遇到了一個難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱,而且速度超快,我叫它將軍。
海貝和我同時發(fā)現(xiàn)了將軍。海貝猛的一踩,可將軍快速跳走了,高度達(dá)到它身體的幾十倍!海貝又朝它踩去,可以想象,將軍一定會疼痛難忍?沙龊跻饬系氖牵挂猿羲俑Z到了草叢中。海貝火冒三丈,大吼:“可惡,惹我胡澤宇,揍你沒商量!闭f完,他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接著,大家繼續(xù)捉起來。值得慶幸的是,我青出于藍(lán)而勝于藍(lán),捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲!
嘿嘿,第一次捉螞蚱,我永遠(yuǎn)忘不了!
高中周記 篇3
古人說:冰凍三尺非一日之寒,水滴石穿非一朝一夕。雖然如此,可天下人又有多少人能做到事事淡定呢?我不明白,但我不能。
每一天看見桌的書搭的越來越高,而我卻還在為數(shù)學(xué)題傷破腦筋時,我的心是真得很急,我很彷徨,我很迷茫,我很想明白怎樣才能趕上“隊伍”,個性是英語和數(shù)學(xué),英語的語法我?guī)缀跬耆欢⒄Z老師這幾天上課,我雖然沒有聽懂很多,但是我還是利用晚自習(xí)看語法書。我明白如果我初中多花點時間在語法上,這天的我就不會如此的清松。
以前,我養(yǎng)過一株水仙。聽人說:“水仙是一種很美的水生植物,所以,我十分精心的照顧它,但是過了幾個月,水仙始終沒有開花,只是葉子逐漸長過花盆,我有時認(rèn)為我的水仙是不是不能看花,日子天天過去,我漸漸想開始放棄照顧水仙花,令人驚喜的是:水仙花開了,我聞著它發(fā)出的淡淡的香氣……”
我想:盡管此刻的我在學(xué)習(xí)上還很疲憊,但是我堅信那束花綻放,我也一樣能成功!
周考已經(jīng)結(jié)束了所有的科目,但是,我發(fā)現(xiàn)了以前的知識有許多我都忘了,所以,有時上課我都感覺有些吃力,還有,數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師講課速度太快,有時候,這道題還沒懂下一道題就給講完了,最重要的`是,數(shù)學(xué)課速度太快,參考書總沒時間看完,只能一到晚自習(xí)就拼命看數(shù)學(xué),例如:這天老師出的三道題就有一道,我們班還沒有多少人能寫出。
還有英語課,每當(dāng)上英語課,我期望老師上課時少講一些語法,畢竟我們語法沒有什么好的底子,初中沒有接觸過多少語法,此刻講那么多,我們根本就理解不了很多,語法本就是只可意會,不可言傳的一門知識。
但是,值的欣慰的是,我在一點點進(jìn)步。
高中周記 篇4
這周我和媽媽去啦鄉(xiāng)下,我在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入啦我的眼球。
仔細(xì)一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走啦幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推啦推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經(jīng)盡力啦!”
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的.精神,完成啦自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,去完成自己的目標(biāo)!
生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著,每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會受到生活的饋贈。
高中周記 篇5
十月二十日上午,我們學(xué)校在體育中心舉行一年一度的秋季運動會,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了開幕式。
我們在體育中心三區(qū)門口集合,我進(jìn)去時開幕式剛開始。第一個出場的是本部一年級的同學(xué),他們上場時是方隊,前面打著橫幅。接下來是二、三年級。到了分校的四年級時,盡管人很多,可是全班同學(xué)都看見了我們班的八名運動員,他們馬上也看見了我們,還向我們揮起了手。
鼓號隊來了!前邊指揮的是個女孩,跟著敲鼓的全是男孩,可能是因為男孩力氣大吧。他們上場時是方形,慢慢變成像風(fēng)車一樣的隊形,然后又分散開。中間是一個圓形,旁邊是方形,緊接著是太陽隊形。這個太陽隊形是最難忘的'了,因為我覺得那么多人組成這樣一個復(fù)雜的圖形,沒有默契是不行的。
鼓號隊過去后,我問劉老師今天我們班有幾個同學(xué)參賽,她告訴我說明天才有。我感到很失望,就去看其他班的比賽了。先進(jìn)行的是五、六年級的四百米賽,我看到有一個同學(xué)本來跑了第三名,可快到終點時卻摔了一跤成了最后一名,而他爬起來一直跑到了終點。他這種堅持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
高中周記 篇6
三年前的相遇,讓我再也忘不了你;在心中藏了三年的對不起,終于還給了你!}記
與你相遇,在那個夏天!
“喂,琦,你騎慢點啊,我追不上你了!”此時的我,身穿白色T恤,黑色馬褲,騎著我的愛車在去往書店的路上狂奔。而剛剛說追不上我的呢,則是離我有380米遠(yuǎn)的那個累的氣喘吁吁的家伙,她叫宇,是我最好的哥們之一。
我騎得越來越快,街上的人們看見我就躲。但是,唯獨她——一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,我緊張了起來,大叫了一聲“讓開啊!”,可她似乎沒有聽見,我想急剎車,但剎車早因車速過快而不靈了。而我也控制不住車把了,車子沖向了那位老奶奶,我們倆雙雙倒在地上。
我好害怕,于是拉著宇就往前跑。似乎忘記了有她那個人!等跑了幾分鐘后,我小心翼翼地朝她望去。
老奶奶已經(jīng)在路人的攙扶下站了起來,步履蹣跚的走了。路人們的口中仿佛還在罵那個撞她的人。此刻,看似無聲卻有聲的.語言把我的心深深的刺痛了!拔沂莻壞孩子,我是個壞孩子……”我哭了,豆大的淚珠從眼中掉落,心中滿是懊悔。
一聲對不起,等了三年!
最近幾天,我發(fā)現(xiàn)了你的身影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那熟悉又陌生的背影,似乎比三年前瘦弱多了。
我開始發(fā)了瘋的尋找你,不為什么,只為自己的心靈能有個安慰。
終于功夫不負(fù)有心人,我找到了你。我懷著巨大的勇氣去找你,要知道,這三年來,我可一直是度日如年啊!
“奶奶對不起,您還記得三年前嗎?您被一輛騎自行車的小女孩給撞了,那就是我。對不起,當(dāng)時我沒有承認(rèn)!蔽铱拗鴮δf。您雖然聽不大清楚,但也看到了我眼中的淚水,您笑著摸了摸我的頭,便走了。
此刻,我的很重的心忽而輕松了起來。三年,我足足等了三年,只為換來您的這一個笑容。
現(xiàn)在,我想對您說一聲謝謝。謝謝您的原諒,謝謝您的微笑,謝謝您的寬容大度。沒想到,我能再次看到您熟悉的背影,您教會了我太多太多,奶奶,您在我心中是最美!
朱自清的《背影》寫他的父親,也很令我感動,但我認(rèn)為,您的背影比天下一切都美。
繁星閃爍,讓我想起了您,不想說別的,只想告訴您:
是您那熟悉的背影拯救了一個孩子的靈魂,是您那熟悉的背影讓一個犯了錯的孩子有了認(rèn)錯的信心!
是您,給我上了一節(jié)富有哲理的人生課,謝謝您,我的老師!
高中周記 篇7
外面那歡快,但我認(rèn)為嘈雜的音樂恣意地響著,鐘兒一刻不停地走著。雖然胃有些不舒服,但還是打開了一罐可樂,喝一口,放在桌子上。
打開燈,是那種銷路最好的燈。果然與別個不同,是陽光的光芒——明亮的黃色。突然只想將腦袋撂在桌上,擺在燈光下,將臉貼近易拉罐,讓渾身上下冰冷如一。閉上眼,讓喧囂離我遠(yuǎn)去,感受光的溫暖,金屬的涼意。就讓鐘兒在這一刻靜止吧,直至那溫暖熔化了這冰冷的`罐子,直至那涼意涼透了我的心坎。然而沉寂之中,卻聽見耳邊有清脆的“砰、啪”“砰、啪”的響動,那么富有節(jié)奏感,那么富有彈性。
再靠近些,仔細(xì)聆聽,原來是co2的精靈們在爭相逃離著水的束縛——壓迫沒有了,渴望自由的精靈們自然是要解放的。想象著黑暗的罐子中,那激烈的一幕——附著在壁上的小氣泡驟然上升,互相撞擊著破裂開來,發(fā)出一陣陣誘人的清脆。睜開眼,好奇地,透過扇形口向里望,卻只看見水中倒映著我黑色的眼眸,輕輕晃動,那黑黑的眸子也在晃。 那么清亮的聲音,是如何發(fā)出來的呵!雖然外面的音樂和車笛聲不絕于耳,秒針的“滴答”聲也絲毫沒有減弱的意思,但我仿佛只聽得到這金屬中冰冷的音符,動聽呵!然而,那聲音越來越懶了,漸漸地,銷聲匿語。是因為我沒有晃動它?
于是,動了幾下,悶悶地,發(fā)出一陣清新,最后的清新,然后,沒了。我將它喝完,胃更疼了…… 后記:一堵墻,隔開了窗外的燈火,讓我體會到了什么是寂寞。感受著塵埃在空氣中浮游,感受著周身血液的流動,就算是最平穩(wěn)的呼吸聲此時也變得萬分清晰而真切。這種感覺真妙啊,會覺得自己就像是個氣球,而寂寞就好比是空氣,不斷地進(jìn)入體內(nèi),使整個人完全被充滿,輕飄飄的,思緒也有點混亂了……
高中周記 篇8
今天下午,爸爸媽媽和我一起三人去買手機。五星電器里的手機真多!爸爸選了一款漂亮的手機。它能畫畫,放電影,還能拍照,功能很多,我們都很喜歡。爸爸媽媽便還價,營業(yè)員阿姨起先不 肯,最后還是賣給了我們,還送給我一只抱枕,是桔黃色的,嘴巴彎彎的`,像一個小船,眼睛像個雨點,雨點旁邊還有兩咎眼毛,但他沒鼻子,我一直想給他畫一個鼻子。抱著卡通抱枕,我們高高興興 地回家了!
高中周記 篇9
小時候就知道教師是天底下最光輝神圣的職業(yè),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我夢想的'大學(xué)是北京師范大學(xué),當(dāng)一名教師,言傳身教,教書育人,關(guān)于這個夢想還得從本星期天說起。上小學(xué)時的班主任語文老師對我很好,經(jīng)常給我”開小灶”,指導(dǎo)我學(xué)習(xí),我的語文成績提高了很多,而且在我們班三年來一直都是全市語文成績第一名。她教我如何強化寫作,雖然我寫不出”筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”的文章,但經(jīng)過自我努力,近幾年也在各大報刊雜志上發(fā)表過文章,最后競選校文學(xué)社社長成功,也成為校報的主編。
從此我熱愛上了教師這個職業(yè),希望報考北京師范大學(xué)也是心靈神往的。著名書法家啟功先生曾為北師大題詞”學(xué)為人師,行為世范”,我很希望能考上北京師范大學(xué),這個夢對我很遙遠(yuǎn),但是我會努力的,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡俏也粫艞墘粝,我要教書育人,桃李滿天下。我希望能在北師大中馳騁翱翔,展翅飛揚。自閉桃源稱太古,欲栽大木柱長天,李某平生無為官之念,無發(fā)財之想,悄然遁世,不問炎涼,只愿考入北師大,為一孺子牛,栽得參天之大樹,為我百年積弱之中華,撐起一片自強自立的天空,則吾愿足矣。
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