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實用的小學(xué)生周記(精品5篇)
時間不知不覺,我們后知后覺,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?不妨坐下來好好寫寫周記吧。那么好的周記是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)生周記5篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
昨天放學(xué)后我和李浩銘一起去打乒乓球。雖然我是第一次接觸乒乓球,但是我覺得我并不陌生。
開始打了,我緊張得腳發(fā)軟,因為我連發(fā)球都不會呢。媽媽走過來安慰我說:“不要緊張,我來教你!”媽媽耐心地教著我。通過我一次次的失敗,通過媽媽一次次的動教導(dǎo),我終于會打乒乓球了 。
現(xiàn)在是正式的`比賽了。第一輪是誰都接不住球,因為我發(fā)球不小心發(fā)成羽毛球的形式了。第二輪是……
今天真是開心!因為我學(xué)會了打乒乓球,我的課余生活將更加豐富多彩!
小學(xué)生周記 篇2
我正在大街上散步,一道奇異的光線把我送到了一座高大的建筑物前。
“咦,整個建筑像圓形,是什么建筑呢?”我自言自語道。帶著疑問我走進(jìn)了客廳。在客廳的墻壁上有一個小型計算機(jī),上面有一些按鈕。我瞎搗鼓了一陣子,頓時,桌子上的傳送帶送出了許多香甜可口美味的食物,讓我大飽口福。
這時,房主回來了,手里也拿著一個跟客廳一模一樣的小型計算機(jī)。房主向我講解:“每個房間都有小型計算機(jī),我拿的`則是主控制,你跟我來,還有更有趣的呢。”
我興奮地跟著房主來到臥室。“這是怎么一回事。”我問道,“怎么連床都沒有?”房主微微一笑,按下計算機(jī)上的紅色按鈕,許多積木竟拼成了結(jié)實的床。房主說:“還有更酷的呢!彼谥骺刂朴嬎銠C(jī)上搗鼓了幾下,大喝一聲“變”變成了游樂場。我不敢相信自己的眼睛,真是神奇呀!竟能瞬間變出一個室內(nèi)游樂場,太牛了!我玩玩這個,玩玩那個,高興得蹦來蹦去。
我又隨房主來到書房,又看到一個小型計算機(jī),便按下了綠色的“Z”鍵,出現(xiàn)了一本《哈利波特》這本書。房主告訴我:“綠色Z代表選擇書類,想看什么書就有什么書,不用再去書店了。”
忽然,我感到房子在動,四處張望,發(fā)現(xiàn)房主不見了,我大聲呼喊房主。房主過來了,對我說:“不用害怕,其實是房子在動,它能帶你去你想去的任何地方,速度還可以調(diào)節(jié)!
這座樓房真是萬能啊!假如有一天,我也擁有這座樓房該有多好呀!
小學(xué)生周記 篇3
×月×日星期×天氣×
我相信你們都愛過圣誕節(jié)。人人一定都有一個愿望,我也有一個愿望,就是要一個會變色的蘋果。我在床頭掛上襪子,媽媽說:“睡覺吧,早上就可以看見禮物就在襪子里了。
晚上,我聽見有人在進(jìn)我房間,我趕快把眼睛閉起來,媽媽把禮物放到襪子里,早上我高興地對爸爸、媽媽說:“我有圣誕禮物了!
這是一次快樂的圣誕節(jié)。
小學(xué)生周記 篇4
昨天是星期天,吃過早飯,爸爸帶我去瑞安圖書館看書。
來到圖書館,已經(jīng)有很多人了。有的在津津有味地看書,有的在精挑細(xì)選地找書。書真的是人類的朋友。書上有很多很多知識,有科學(xué)的'、數(shù)學(xué)的、語文的,還有很多說不清數(shù)不盡的知識。我和爸爸也 挑了一些書。上面有一個神奇的科學(xué)實驗使我感到驚訝。先準(zhǔn)備一個杯子(裝好半杯水)、一枚硬幣、一個打火機(jī)、一張紙和一個盤子。第一步,把硬幣投進(jìn)杯子;第二步,用打火機(jī)點燃紙,然后把紙 放進(jìn)杯子;第三步,迅速地把杯子翻過來扣在盤子里。你會看到盤子里的水會慢慢地被吸到杯子里。這個實驗神奇吧!有空的話,一定要做一做!
小學(xué)生周記 篇5
今天下午第二節(jié)綜合實踐活動課上,王老師組織我們進(jìn)行了一場精彩、激烈而又十分有趣的水果拼盤比賽。
第二節(jié)課一上課,王老師立刻叫同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的水果并讓大家坐到指定的座位上。一切準(zhǔn)備就緒,王老師一聲令下——“開始”,同學(xué)們便低頭做了起來。一開始,我們小組還正在想要做什么,我突發(fā)奇想:做魚!我的想法得到大家的贊同,之后,我們便熱熱鬧鬧地做了起來。只見陳斌拿出一個香蕉,剝?nèi)テ,用水果刀切成兩瓣,做成魚身,并吩咐女生們剝橘子,用橘子肉做魚鱗。接到命令的女生不敢怠慢,立刻就剝起了橘子,她們一邊剝,一邊還吃,其中屬我的同桌曾婧最能吃,打個比方說吧,她剝的橘子有十二瓣肉,她能吃掉八瓣肉,三分之二哪!這時,任家豪也動起手來,只見他把人參果切成三瓣,準(zhǔn)備做魚尾巴,這個創(chuàng)意真好!過了一會兒,女生們剝好了橘子,陳斌擺好了“魚鱗”,但只是少了點什么,我建議陳斌在“魚鱗”上撒點椰果、芒果粒,陳斌接受了我的建議,在“魚鱗”上撒了點果粒……大家都在努力地做著,而我呢,既不動手又不動口,而是在動腦,指導(dǎo)大家做其它裝飾。大半節(jié)課過去了,我們的作品完成了,其他組同學(xué)的作品也完成了!艾F(xiàn)在評比開始”王老師一聲令下,同學(xué)們便把各自的作品拿到講臺上評比。經(jīng)過一路過關(guān)斬將,我們的水果拼盤“年年有余”榮獲“最佳創(chuàng)意獎”。第二組的作品也榮獲“最佳創(chuàng)意獎”,而其他組的作品也獲得令他們滿意的成績。評比結(jié)束后,王老師便讓大家分享自己的勞動成果,早已饑腸轆轆的我一陣分卷殘云,“卷”了橘子,“卷”了人參果,“卷”了香蕉。不知怎么的',這些水果特別香,畢竟它們是我們的勞動成果。此時此刻,全班都充滿了著歡樂的笑聲,同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福的笑容,王老師趕緊拿起相機(jī),把這個千載難逢的美好時刻記錄了下來。
這次活動不僅讓我們體會到了勞動時的辛苦,也讓我們體會到收獲勞動果實的一種快樂和成就感,還提高了我們的動手能力,并增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼,使同學(xué)們生活得更加融洽了。我覺得這次活動很好,并希望老師多組織這樣的活動,也希望你們老師能和我們一起動手,共享勞動時的辛苦和收獲勞動成果時的快樂。
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