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小學(xué)生讀書活動主持稿

時間:2024-07-05 16:21:28 主持詞 投訴 投稿
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小學(xué)生讀書活動主持稿

  在現(xiàn)實社會中,我們用到主持稿的地方越來越多,主持稿大體上可分為會議主持稿、文藝演出晚會主持稿、賽事活動主持稿、節(jié)慶活動主持稿、婚慶禮儀主持稿等。相信寫主持稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀書活動主持稿,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生讀書活動主持稿

小學(xué)生讀書活動主持稿1

男:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們

  女:在百忙中,光臨我們今天活動的叔叔阿姨們

  合:大家好!

  女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

  男:高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  女:無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,讀好書。

  男:知識無涯,而生命有限。在第21個世界讀書日的今天

  女:讓我們共同打開《愛的教育》,品味讀書樂趣。

  男:下面我宣布,力量七班《愛的教育》主題現(xiàn)在開始!

  男:讀一本好書就是和許多高尚的人談話,有的書能影響人的一生,改變?nèi)说拿\,《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來,它深受人們特別是青少年的喜愛,風(fēng)靡全球。

  那么同學(xué)們,請問《愛的教育》的作者是誰呢?(同學(xué)答:亞米契斯)

  男:《愛的教育》是一部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大著作。誰能用幾句話簡單介紹一下這本書的主要內(nèi)容?

  請———同學(xué)為大家講一講

  這本書描寫了一個個栩栩如生的人物,我來考考大家!

  1、學(xué)習(xí)成績好,每次都獲得頭等獎的男孩是誰?(代洛西)

  2、誰有一本最最心愛的郵票簿?(卡洛斐)

  3、可憐又堅強的鐵匠之子是誰?(潑來可西)

  4、誰從一個別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎獲得者。(潑來可西)

  5、在這本書中,哪個人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請兩位同學(xué)回答)

  同學(xué)們說的可真不錯,下面讓我們一同來欣賞幾段文中的精彩片段吧!

  男:想必同學(xué)們一定對“愛”有了更深刻的認(rèn)識,下面讓我們共同欣賞由王子涵同學(xué)帶來的表演《愛心樹》,大家掌聲歡迎!

  《愛的教育》是一部愛的贊美詩,書中的每一個故事都能在不經(jīng)意間打動人心。那么,哪一個故事最令你感動?為什么?

  我們被一個個精彩的故事感動,每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的.大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。

  男:今天,我們一起重溫了《愛的教育》。正如書中人物艾里克所感受到的一樣,愛就像陽光、空氣、雨露一樣,無處不在;也像一個微笑、一句問候一樣,如此簡單。讓我們感受愛,珍惜愛,學(xué)會愛,愛將永恒!

  下面讓我們共同分享一篇讀書心得。

  最后讓我們共同朗誦詩歌《xx》!

  結(jié)束語

  男:短暫的時光帶給我們無盡的歡樂與喜悅

  女:深入的交流使我們更加懂得了愛的內(nèi)涵

  男:讓我們在愛中學(xué)會感恩,在愛中學(xué)會堅強!

  女:更希望大家在愛中尋找快樂,在愛中健康成長

  男:力量七班《愛的教育》讀書會

  合:到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生讀書活動主持稿2

  “建立班級文化,閱讀改變?nèi)松敝黝}贈書儀式主持人詞

  男:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。

  女:那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。

  男:蘇霍姆林斯基說過,“一個學(xué)校可以什么都沒有,但不能沒有圖書館。” 女:書籍,是人類寶貴的精神財富,閱讀,與我們相伴一生。

  齊:下面,我宣布“XX中學(xué)XX 年級‘建立班級文化,閱讀改變?nèi)松黝}贈書儀式”現(xiàn)在開始!

  男:書陪伴著我,扶持著我。

  女:書啟發(fā)著我,督促著我。

  男:歷史的文化長河星光閃爍,詩詞就是其中燦爛的星辰。

  女:那些經(jīng)典的詩篇伴隨著我們一代又一代人的成長。

  男:那些優(yōu)美的詩文陶冶著我們的情操。

  女:聽,朗朗的詩文誦讀開始了,

  男:有請初一年級各班起立,齊聲朗讀《太陽 雨》、《海浪》

 。ā

  女:莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。

  男:生活里沒有書籍,就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。 女:現(xiàn)在請我們教師代表某某老師代表全體教師講話。大家掌聲歡迎。

 。ā

  男:我們請我們的同學(xué)代表某某代表全體同學(xué)發(fā)言。請大家掌聲鼓勵。

  女:代表說的都很到位、正確,也希望大家能夠做到。

  齊:下面進(jìn)行我們期待已久的贈書儀式。有請各班班主任為同學(xué)領(lǐng)到本版書籍。 男:我們的政治某老師好像也為大家準(zhǔn)備了書籍,我們請某老師發(fā)言。

  齊:感謝大家的參與。我們在此發(fā)起倡議:

  讓我們翻開一本好書,聞著淡淡的墨香,與李白一起欣賞唐朝的`月亮;與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去,浪淘盡”的豪放;與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪??讓我們學(xué)會讀書、學(xué)會讀好書吧!黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,珍惜來之不易的讀書環(huán)境,努力成為精神的巨人,知識的富翁,國家的棟梁。親愛的老師、同學(xué)們,就讓我們一起讀書吧!

  女:三班、四班同學(xué)為大家演唱一首歌曲,有請!

  男:最后,請我們的年級主任楊老師做最后的總結(jié)。感謝大家的參與!

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