永不放棄演講稿

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的永不放棄演講稿，希望能夠幫助到大家。

永不放棄演講稿1

　　親愛的同學(xué)們，不知不覺我們已走到學(xué)期的尾聲，高一同學(xué)要面臨的是高一學(xué)年的最后一次期末考試，然而高中學(xué)業(yè)水平考試也擺在了高二同學(xué)的面前，靜下心來(lái)想一想，你真的準(zhǔn)備好了嗎?

　　鷹擊長(zhǎng)空，它追求的是藍(lán)天的高遠(yuǎn)遼闊;梅迎寒霜，它追求的是冬天的芬芳熱情;河入大海，它追求的是海洋的廣闊深邃。目標(biāo)讓它們矢志不渝，堅(jiān)持不懈，目標(biāo)讓它們創(chuàng)造了輝煌，鑄就了成功。

　　確立目標(biāo)，固然重要，但若沒有行動(dòng)的付出，那目標(biāo)只能是水中月、鏡中花;沒有行動(dòng)的付出，就不會(huì)有“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”;沒有行動(dòng)的付出，就不會(huì)有《本草綱目》的問(wèn)世;沒有行動(dòng)的付出，就不會(huì)有中國(guó)和平崛起的勁風(fēng)。

　　歌德說(shuō)：“人生最重要的是樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并不斷的追求使其變成現(xiàn)實(shí)�！笔堑�，目標(biāo)是人努力的方向，是人奮斗的燈塔。為生活確立一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力追求，生活就會(huì)充實(shí)而有意義。只有行動(dòng)才能讓目標(biāo)愈加清晰，才能讓心愈加執(zhí)著，愈加堅(jiān)定，人生的目標(biāo)才會(huì)一步步地實(shí)現(xiàn)。

　　世界上最軟的是水，最硬的是石頭，可是軟水居然能夠穿透硬石，靠的是什么?正是對(duì)于目標(biāo)的專注與堅(jiān)持不懈的努力。在成功的'路上，你總會(huì)遇到障礙，但只要你堅(jiān)忍不拔，永不放棄，勇往直前、保持目標(biāo)的明確，障礙也會(huì)成為你成功路上的墊腳石。向著目標(biāo)邁進(jìn)是動(dòng)力的源泉,當(dāng)我們找到自己的目標(biāo),清楚自己需要什么,然后努力去做,堅(jiān)持到底。

　　在挫折和失敗面前，至少有三種人：第一種人，遭受了失敗的打擊，從此一蹶不振，成為讓失敗一次性打垮的懦夫，此為無(wú)勇亦無(wú)智者;第二種人，遭受失敗的打擊，并不知反省自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但憑一腔熱血，勇往直前，這種人往往事倍功半，即便成功，亦常如曇花一現(xiàn)，此為有勇而無(wú)智者;第三種人，遭受失敗的打擊，能夠極快地審時(shí)度勢(shì)，調(diào)整自身，并制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，在時(shí)機(jī)與實(shí)力兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊，卷土重來(lái)。這一種人堪稱智勇雙全，成功常常蒞臨在他們頭上。

　　扶搖直上九萬(wàn)里，這是大鵬的目標(biāo);雪壓青松亦堅(jiān)實(shí)，這是青松的目標(biāo);東流到海不復(fù)回，這是小溪的目標(biāo)。目標(biāo)伴隨行動(dòng)，一切皆成可能。

　　讓我們以目標(biāo)為明燈，以行動(dòng)為船槳，無(wú)論遇到什么困難與挫折，都要奮力拼搏，永不放棄，抵達(dá)人生理想的彼岸。

永不放棄演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《永不放棄，超越自己》。

　　在上周的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我看到了許多激動(dòng)人心的畫面。這種激情讓我想起了08年的北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)健兒們勇奪51金，可以說(shuō)這是每一個(gè)中國(guó)人都知道，也為此驕傲的事情。但又有誰(shuí)知道這些金牌背后的故事呢？當(dāng)然，我不能把所有的故事講完，但這些故事告訴我們的都是一句話“永不放棄！”這是能夠超越別人，勇奪金牌最主要的精神，只有那些有毅力，永不放棄的人，他們的未來(lái)才有可能獲得成功！

　　在北京奧運(yùn)會(huì)上獨(dú)得八金的美國(guó)游泳健將“飛魚”菲爾普斯。有人說(shuō)他在陸地上是一個(gè)不完美的普通人，然而，在水里，他卻是一艘完美的快艇！他7歲時(shí)父母離異，這讓他變得不愛和別的孩子說(shuō)話，漸漸自閉起來(lái)，在抑郁單調(diào)地生活了四年后，他的游泳天賦終于被一位美國(guó)著名的游泳教練發(fā)現(xiàn)。在師徒相處的日子中，最讓教練難忘的是，雖然他患有注意力多動(dòng)癥，而且家庭也不再完整。麻煩不斷，他卻在那段最困難的時(shí)期，每天在泳池游十萬(wàn)米，一周七天天天如此。經(jīng)過(guò)多年的艱苦礪練，他憑借永不放棄的精神，最終在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上把神奇締造成傳奇！他的傳奇也許無(wú)法復(fù)制，但我們至少可以像他那樣去拼搏！去奮斗！

　　人生就像一個(gè)競(jìng)技大舞臺(tái)，每個(gè)人都在上面表演著自己的節(jié)目，有些人前半程路跑得很快，但因體力不支而不得不中途放棄；也有些人雖然跑的不快，但一直在咬牙堅(jiān)持，拼爭(zhēng)到底，如果我們每一個(gè)人都有一種永不放棄的精神，即便我們成不了奧運(yùn)健兒那樣的英雄，但我們同樣會(huì)成為同齡人中的.佼佼者。永不放棄，會(huì)使我們離成功更近些，更近些！

　　親愛的同學(xué)們，我們未來(lái)的道路還很漫長(zhǎng)，在人生的漫漫旅程中，荊棘和坎坷、曲折和崎嶇、黑暗和恐懼、孤獨(dú)和寒冷都將會(huì)成為我們的伙伴。意志薄弱的人必會(huì)在期間被引入迷途，墮入黑暗；而只有那些勇敢而堅(jiān)定的斗士們，才會(huì)向著遠(yuǎn)方的光明不斷奔跑，直到創(chuàng)造屬于自己的精彩人生！同學(xué)們，一起拼搏吧！永不放棄，超越自己！

　　謝謝大家。

永不放棄演講稿3

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好，我是來(lái)自xx班的xx，今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。

　　但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。正如泥采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。

　　有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人。在我國(guó)明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的.創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國(guó)榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。

　　對(duì)任何來(lái)說(shuō)都難以承受，但已年過(guò)六十的談遷并沒有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來(lái)，下定決心再?gòu)念^撰寫這部史書。試想，如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。世界上沒有絕對(duì)平坦的路，也沒有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！同學(xué)們：我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。

　　當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就�？墒菒鄣仙�毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感�！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

　　天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來(lái)了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。

　　如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。

永不放棄演講稿4

　　英國(guó)首相丘吉爾是一位出色的演講家，在他人生的最后一次演講中，他只說(shuō)了兩句話：“堅(jiān)持到底，永不放棄;堅(jiān)持到底，永不放棄�！�

　　堅(jiān)持和放棄，自古是一對(duì)反義詞，前者常常促成成功，后者往往帶來(lái)失敗。被深埋地下的種子只有堅(jiān)持沖破泥土，才能見到美麗的陽(yáng)光;被母鷹推下懸崖的雛鷹只有不斷撲騰翅膀，才能獲得重生;被失敗挫折屢屢打擊的人只有不放棄自己的信念，才有可能成功。

　　有句名言：“堅(jiān)持就是勝利�！痹S多科學(xué)家是這樣做的：因?yàn)橛懈绨啄岬瓤茖W(xué)家的堅(jiān)持，才能使“地心說(shuō)”的無(wú)稽之談化為烏有;因?yàn)橛羞_(dá)爾文等科學(xué)家的堅(jiān)持，才能使物種起源的秘密更深挖掘一層;因?yàn)橛袗垡蛩固沟膱?jiān)持，才使人們明白物質(zhì)的相對(duì)性;因?yàn)橛谢艚鸬膱?jiān)持，才能使時(shí)間的簡(jiǎn)史公示世人……

　　科學(xué)家是這樣，許許多多的體壇健將也用行動(dòng)闡述了這個(gè)道理：因?yàn)橛袆㈤L(zhǎng)春的堅(jiān)持，才向世人展示了一個(gè)人的.奧運(yùn);因?yàn)橛性S海峰的堅(jiān)持，才實(shí)現(xiàn)了國(guó)人奧運(yùn)獎(jiǎng)牌零的突破的夢(mèng)想;因?yàn)橛朽噥喥嫉膱?jiān)持，才使他自己登上了奧運(yùn)賽場(chǎng)為國(guó)爭(zhēng)光;因?yàn)橛信�排姑娘的�?jiān)持，才使中國(guó)女排又一次為國(guó)爭(zhēng)光……堅(jiān)持是人生道路上的推力，是化解一切困難和挫折的藥劑，帶著堅(jiān)持上路，路上的一切阻擋我們的東西，都會(huì)在頃刻間灰飛煙滅。

　　讓我們把目光聚焦在我們熟悉的校園，我們不難發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持的身影無(wú)處不在。每天清晨，伴著黎明的第一縷朝陽(yáng)，值周老師們已早早守候在學(xué)校大門口，迎接著我們的到來(lái)，組織我們有序入校;中午，當(dāng)我們急匆匆地沖出校園，奔向家里時(shí)，護(hù)學(xué)崗的老師仍堅(jiān)守在自己的工作崗位上，目送著我們平安回家;夜幕降臨時(shí)，喧鬧了一天的校園趨于平靜時(shí)，初三培優(yōu)班、標(biāo)準(zhǔn)班、提高班的老師仍?shī)^戰(zhàn)在三尺講臺(tái)上，耐心而細(xì)致地、無(wú)怨無(wú)悔地給同學(xué)們輔導(dǎo)功課。正是這一份份兢兢業(yè)業(yè)的付出和對(duì)工作精益求精的堅(jiān)持，才有了我們二中不斷刷新的中考成績(jī)，才成就了二中今日的輝煌。

　　大家還記得今年阜康的第一場(chǎng)雪嗎?那一天我們初二、初三的同學(xué)們沒有在教室里安心上課，也沒有在家享受初雪的樂趣，而是在進(jìn)行義務(wù)植樹勞動(dòng)。同學(xué)們頂著風(fēng)雪，卻沒有一個(gè)人抱怨，大家都在竭盡全力的堅(jiān)持完成自己的勞動(dòng)任務(wù)。最終，完成任務(wù)的我們笑著跑著回到了教室。正是堅(jiān)持，讓我們心中沒有感到疲勞，也正是堅(jiān)持，讓我們成功地挑戰(zhàn)了自我。

　　如今我們已經(jīng)步入初三，每天早出晚歸，努力學(xué)習(xí)到深夜;老師們也和我們一樣，每天為我們的學(xué)習(xí)而辛勤忙碌著。有的同學(xué)覺得壓力太大，但有壓力不是很正常嗎?沒有壓力的人只能是一具軀殼。凡事貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成也在堅(jiān)持。堅(jiān)持的魅力就在于我們?cè)富�其為利刃，一路披荊斬棘，登上山峰頂端，最終才能真正體會(huì)到“一覽眾山小”的欣喜。

　　同學(xué)們，當(dāng)困難絆住你成功的腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去。我相信只要我們堅(jiān)持不懈，我們就一定能戰(zhàn)勝中考!我們就一定會(huì)把最美的風(fēng)景帶到山頂，把最燦爛的笑容留到六月!

永不放棄演講稿5

　　有位出生清貧的年輕人，年輕時(shí)到一家電器工廠去謀職，這家工廠的人事主管看著眼前的小伙子穿著齷齪，身材又瘦又小，感到很不幻想，信口說(shuō)：‘我們當(dāng)初臨時(shí)不缺人，你一個(gè)月當(dāng)前現(xiàn)來(lái)看看吧�！�這原來(lái)是個(gè)推脫，沒想到一個(gè)月后這位年輕人真的來(lái)了，那們負(fù)責(zé)人又推托說(shuō)：‘有事，過(guò)幾天再來(lái)吧。’隔了多少天這位年輕人又來(lái)了，如斯重復(fù)了屢次。主管只好直接說(shuō)出本人的態(tài)度；‘你這們臟兮兮的是進(jìn)不了我們工作的�！�于是這位年輕人即時(shí)回去借了錢買了一身整潔的衣服穿上再來(lái)口試。負(fù)責(zé)人看他如些切實(shí)，只好說(shuō)：‘對(duì)于電器方面的知識(shí)，你曉得得太少了，我們不能要你�！�不料兩個(gè)月后，這位年輕人再次呈現(xiàn)在人事主管的面前：‘我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少有關(guān)電器方面的常識(shí)，你看我哪方面還有差距，我一項(xiàng)項(xiàng)來(lái)補(bǔ)充。’這位人事主管緊盯著立場(chǎng)懇切的這位年輕人看了半蠢才說(shuō)：我干這行幾十年了，這是第一次遇到像你這樣來(lái)找工作的。我真信服你的耐煩跟成韌性�！�

　　于是這位年青人以這種不輕言放棄的精力感動(dòng)了主管，他得到了這份工作。

　　大家有誰(shuí)知道這位年輕人是誰(shuí)嗎？他就是日本松下電器的開創(chuàng)人，被譽(yù)為“經(jīng)營(yíng)之神”的松下幸之助！

　　松下的勝利告訴我們，失敗不僅僅是一次挫折，更是一次機(jī)遇。它能夠使我們找到本身的毛病。因此，我今天所報(bào)告的題目是：《永不放棄》。

　　在生涯中，咱們無(wú)奈躲避挫折，還記得劉翔永不廢棄的速度，中國(guó)女排永不放棄的堅(jiān)強(qiáng)，愛迪生永不放棄的勇氣。他們之間有一個(gè)獨(dú)特的特色，那就是深信挫折是人生的考驗(yàn)。這不是看你的技巧，而是靠的是毅力。毅力才是決議考驗(yàn)成敗的要害。這所有都告知我們，永不放棄的人總會(huì)成功。

　　所以，正沐浴著書香校園殘暴陽(yáng)光的我們，每一位“青鳥”人，更不應(yīng)當(dāng)因一道想不透的標(biāo)題或閱歷了一次小小的挫折與潦倒而頹喪了你激進(jìn)的思惟，甚至讓你發(fā)生了放棄學(xué)業(yè)的動(dòng)機(jī)。固然，在這條漫長(zhǎng)的求學(xué)路上會(huì)有更多的風(fēng)雨，更多的崎嶇，但理智的思維總會(huì)給生命一個(gè)堅(jiān)實(shí)的許諾：永不放棄！決不會(huì)由于碰到一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨就放棄你我的'尋求，決不會(huì)因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)磨難就垂下了你昂揚(yáng)的頭顱，既然性命要塑一段困苦寂寞，那就用我們的熱忱，我們的真摯，我們的剛強(qiáng)去擁抱生活。

　　正如我們那首動(dòng)聽的校歌所唱的：輕靈的鼠標(biāo)一點(diǎn)，神奇的世界涌現(xiàn)。雙手放在胸前，敲打出漂亮的畫卷…………。

　　最后我想用明代的一著《今日歌》來(lái)停止我今天的演講，盼望大家用自己永不放棄的精神，從今日做起：”今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，些事何時(shí)了？人生百年幾本日，今日不為真惋惜。若言姑待明朝至，明朝又有朝事，為群聊賦《今日詩(shī)》，盡力請(qǐng)從今日始”。

　　努力吧！同窗們！

永不放棄演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我們演講的題目是“團(tuán)結(jié)拼搏，永不放棄”。

　　本周四我們將迎來(lái)我校第11屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，往屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員，裁判員，志愿者，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下了太多的汗水，留下了美好的回憶。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏，永不放棄的精神，去攀登另一座高峰，去創(chuàng)造更好的成績(jī)。

　　小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，才擁有了綠意盎然的春天；雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，才擁有了廣袤無(wú)垠的天空；鯉魚因?yàn)槠滠S過(guò)龍門前的奮力一搏，才擁有了羽化成龍的廣闊……自然界如此，人生亦如此，我們只有團(tuán)結(jié)拼搏，永不放棄，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌，甚至于絕處逢生。

　　在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男人，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌的向前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)，患病不幸長(zhǎng)眠于叢林中，臨終前，隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子，托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我朋友的手里，你們將得到比金子還寶貴的東西�！甭裨崃岁�(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的.力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还钠饎磐�前走著，終于有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后，終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有��！”于是，打開箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！但是，正是這箱無(wú)用的木頭，卻使他們團(tuán)結(jié)一致，永不放棄，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們做任何事情，必須要有團(tuán)結(jié)拼搏，永不放棄的精神，這樣才能擁有成功。

　　“團(tuán)結(jié)拼搏，永不放棄”，人生之路應(yīng)如此，求知之路也應(yīng)如此。在書香校園中沐浴著燦爛陽(yáng)光的我們，更不應(yīng)該因一道不會(huì)解的題目或經(jīng)歷了一次小小的挫折與失意而頹廢了你前進(jìn)的思想，甚至讓你產(chǎn)生了放棄奮斗的念頭。即使生命要塑一段困苦寂寞，我們也要用我們的熱情，我們的真誠(chéng)，我們的堅(jiān)強(qiáng)去擁抱生活。

　　同學(xué)們，朋友們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，而“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹”，為了我們美好的明天，為了我們輝煌的將來(lái)，請(qǐng)揚(yáng)起我們強(qiáng)健的翅膀，去展翅翱翔，奮力拼搏吧！

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，千帆并濟(jì)，百舸爭(zhēng)流；

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，風(fēng)云激蕩，浪遏飛舟；

　　讓我們以“團(tuán)結(jié)拼搏，永不放棄”的精神激勵(lì)自己，激勵(lì)同伴，在即將舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上和今后的學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝挫折，不斷前進(jìn)，譜寫生命中一個(gè)又一個(gè)輝煌！

永不放棄演講稿7

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　挫折常常擋在我們的面前，使我們難以前行，但如果努力去克服，打破它，就能繼續(xù)一路前行。挫折時(shí)常有，但讓我刻骨銘心的還是那次——

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天，我和小伙伴們?cè)跉g快的玩游戲。玩了一會(huì)兒，便覺得枯燥無(wú)味了，沒有新意了。一個(gè)小伙伴們一語(yǔ)點(diǎn)破，說(shuō)去爬山，我們一致贊同。

　　我們便馬不停蹄地來(lái)到一座山丘下。把頭緩緩抬上，只見全都是茂盛的樹木，最頂端卻是那么的可望而不可及。

　　一開始，路是平穩(wěn)的，一點(diǎn)兒也不陡峭，我們就迅速地跑上去，順利的到達(dá)了整座山丘的五分之一處，離山頂卻還有六十米。我們朝前望去，看到了一處雖然只有三米高卻是垂直在地面上的懸崖，我想退縮了。小伙伴們馬上跑過(guò)去抓住那藤條，靠手和腳的力量一舉跳了上去。我看的目瞪口呆了，我慢吞吞地走到懸崖前，卻遲遲不肯上去。我哥哥見到我的.遲疑樣，便馬上鼓勵(lì)我："弟弟，你要相信——退縮就代表失敗，堅(jiān)持就代表成功。"我只好也抓住那粗壯的藤條，先拔了拔，確定好不會(huì)斷掉后，一只腳提上去落在唯一一處落腳點(diǎn)。另一只手按向峭壁，另一只腳用力向地面按去，奮力一跳，終于艱難的跳到了上面，我的害怕一下子蕩然無(wú)存，取代的只有輕松和快樂。

　　我們又向山頂跑去，過(guò)了一段時(shí)間，離山頂只有十米了。但呈現(xiàn)在我們面前的盡然是有十米之高的陡峭懸崖，連大一點(diǎn)的小伙伴都有些驚慌了，我心中更是沒了底，只想著怎么樣才能說(shuō)服小伙伴不爬了，回去吧。

　　他們卻鼓起勇氣，踏著僅有的幾塊凹凸地方一個(gè)接著一個(gè)往上爬，只有我一個(gè)人傻傻地站在原地一動(dòng)不動(dòng)。我靠著一棵樹哆哆嗦嗦，情不自禁地睡著了，醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們都在山頂了，正等著我攀上去。我猶豫不決，心中卻閃過(guò)一句話：只要努力，就能成功。

　　我馬上踏著峭壁的凹凸的地方，緊緊抓住峭壁的藤條，緩緩爬到了離山頂還有五米處;我拉住上面的藤條，腳在向上踩，發(fā)現(xiàn)竟然沒有向內(nèi)凹進(jìn)去的地方，我頓時(shí)慌了，狠命拉住救命的藤條，環(huán)顧四周，好不容易才發(fā)現(xiàn)一處空地，就馬上踏了上去。我的手磨破了，整只手像鮮血一樣紅。我繼續(xù)向上爬，四米，三米，兩米，一米!我終于爬上了山丘的巔峰。

　　挫折就像一塊巨大的基石，鋪就我們?nèi)松�的道路。只要帶著挫折上路，人生的道路就一定�?huì)很平坦。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

永不放棄演講稿8

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　朋友們，今天我們來(lái)談?wù)劇�—微笑。如果你不是常年呆在�?shù)百米深的太平洋底下，或呆在北極的冰雪里睡覺，你一定隨處可見微笑在不同地點(diǎn)、時(shí)間傳遞。

　　今天我們來(lái)特別討論，當(dāng)微笑與失敗、挫折約會(huì)的時(shí)候，會(huì)碰出怎樣的火花。首先，我們?cè)倩匚兑幌乱粋�(gè)眾所周知的，經(jīng)典故事——取了1093項(xiàng)發(fā)明專利的發(fā)明大王，一對(duì)，就是愛迪生，誰(shuí)敢說(shuō)他不是成功者?他的1093次的成功至今也沒有誰(shuí)能超越�？伤�也是失敗者。你看，他經(jīng)歷十年，飽嘗幾萬(wàn)次的`失敗，才成功改造鎳鐵堿蓄電池。其間，他勸慰一些氣餒的同事："我們并未失敗，我們現(xiàn)在已經(jīng)曉得有1000種方法是行不通的。""失敗是我們需要的，它和成功一樣有價(jià)值。"你看，要是愛先生不以微笑的心態(tài)去面對(duì)，他能笑到最后嗎?有些人總是說(shuō)，我笑不出來(lái)呀，生活對(duì)我太不公平了，成功必須努力，可我努力卻總不能成功!為什么嘛?!這種時(shí)候我咋笑?我們來(lái)分析分析，分析之前，我們也要聽一個(gè)故事：一個(gè)人聽說(shuō)某地有金礦，便傾家當(dāng)蕩產(chǎn)買了一部鉆機(jī)。他滿懷信心，可好幾個(gè)月過(guò)去了，也不見一點(diǎn)希望，他說(shuō)服自己又堅(jiān)持了一段時(shí)間，可他已沒資金和信心，就放棄了，便把昂貴的鉆機(jī)以廢鐵的價(jià)格賣了。后來(lái)那個(gè)收廢品的人堪查了地勢(shì)去開采，發(fā)現(xiàn)再住下鉆幾尺，就有豐富的金礦。我當(dāng)時(shí)特惋息，那年青人真笨!可誰(shuí)也不知道后來(lái)發(fā)生了什么，誰(shuí)也不知下一秒是失敗還是成功。所以，假如我們笑一笑，咬緊呀，堅(jiān)持最后的希望，說(shuō)不定，成功就藏在了你微笑后面。所以，當(dāng)你覺得你夠努力，但仍不見成效的時(shí)候，再堅(jiān)持試試。

　　上帝把成功撒下來(lái)，每個(gè)人身邊藏了一些，在上帝給你時(shí)，要看你對(duì)挫折哭哭啼啼，悲悲切切，灰心不已，哭得跟個(gè)黃臉婆一樣，本來(lái)上帝想讓你成功的，看你那樣，我的媽呀，毫無(wú)自信和儀態(tài)，馬上閃得跟火箭似的另找新歡去了。

　　所以，微笑與挫折相撞，你的選擇不僅能體現(xiàn)自信，也體現(xiàn)了你的魅力、氣度和胸懷。所以，微笑是一種信念。

　　遇到挫折時(shí)，笑一笑，亦能驚落一地梅花。那種魅力，誰(shuí)都會(huì)之賞心悅目。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

永不放棄演講稿9

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　人生是一次艱苦的奮斗歷程，它像一場(chǎng)夢(mèng)卻醒可是來(lái)，困難時(shí)時(shí)擋住你的去路，甚至將你襲倒�？墒牵�我想做的我，只是要永不言棄。另一個(gè)我在看著我，她問(wèn)我是否真的心力憔悴，如果她告訴我走下去，我會(huì)拼到生命的盡頭。走完這段風(fēng)雨歷程，我定會(huì)在無(wú)法預(yù)知的未來(lái)畫上驚嘆號(hào)。為了使我絕無(wú)僅有的生命能夠五彩斑斕，我選擇了永不言棄，自我的人生注定要因它而更加精彩。

　　當(dāng)初的我們正在為中考浴血奮戰(zhàn)，在這驕陽(yáng)似火的六月，我們也像太陽(yáng)一樣瘋狂，幾步之遙的中考?jí)旱梦掖�可是氣�?lái)。我曾不止一次地問(wèn)自我：“值不值得為它付出所有?”而得到的總是斬釘截鐵的回答：“當(dāng)然！”中考的緊張空氣吞噬了整個(gè)的我，我也將沐浴在它的陽(yáng)光中，理解它對(duì)自我的洗禮。

　　中考在即，學(xué)校的要求、家長(zhǎng)的期望充滿了我們的心。我們也在最終的日子里，在題海中奮力搏擊，漫天飛來(lái)的卷子等著我們“接招”。我們?cè)谝淮未蔚哪�擬考中逐漸成熟，盡管它給予我們的不僅僅是成功的喜悅。

　　又到了分發(fā)試卷的日子，同學(xué)們個(gè)個(gè)像霜打了的茄子，呆呆地坐在各自的座位上，一言不發(fā)。習(xí)慣了成功的我遭到了失敗的褻瀆和蹂躪，我悲痛欲絕，撕心裂肺地從“高處不勝寒”處墜向無(wú)底深淵。我在黑暗的無(wú)邊深淵里瘋狂地吶喊，孤獨(dú)與無(wú)助張牙舞爪地向我x威，我感覺心在淌著鮮血。我的天空失去了顏色，留下的只是慘淡，星星都已銷聲匿跡。

　　我?guī)缀跏�去了生存的勇氣，想要用死亡�?lái)逃避眼前這無(wú)比殘酷的現(xiàn)實(shí)，我已走投無(wú)路，到了窮山惡水的.境地。我彷徨著，一顆心正瀕臨著破碎，將要被軟弱所征服。我不能自拔了，在絕望的泥潭里越陷越深，在黑暗里輪回，痛苦地掙扎。此刻，我的腦海里閃現(xiàn)了名人們以往的萬(wàn)般苦楚。與他們相比，頓時(shí)相形見絀，自慚形穢。霎時(shí)間，我覺得自我飄飄欲仙了，上升著，快了，出了地平線，光明又重新?lián)肀�我，我豁然開朗。誠(chéng)然，我自我應(yīng)是什么都不怕的，無(wú)論遇到什么，永不言棄才應(yīng)是我的本色。

　　人生如是，它宛若一首無(wú)謂的歌，高低不一，跌宕起伏。人生的旅途中也總會(huì)是布滿荊棘，沒有誰(shuí)能夠平步青云。而我，永遠(yuǎn)都要堅(jiān)強(qiáng)。除了自我，我不可能被任何事物所俘虜！

　　永不言棄！我的人生因你而精彩！它將因你而成為一道靚麗的風(fēng)景！

永不放棄演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　也許你艱苦攀登在人生的山峰上，忽然眼前一片昏暗，你的雙腿漸漸脫力。請(qǐng)不要放棄，記得揚(yáng)起自信的笑容，因?yàn)榈巧仙巾�，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　那是一個(gè)偉大的男孩，正如他的名字一樣。童年時(shí)期，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的意外，劉偉失去了雙臂。如同被命運(yùn)的繩索縛住雙翅的雛鷹，他恐懼過(guò)，迷茫過(guò)，彷徨過(guò)。但他明白，生活還是要繼續(xù)。在病友的幫助下，劉偉漸漸振作起來(lái)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，奇跡般地成為了一名出色的殘疾人游泳運(yùn)動(dòng)員。

　　當(dāng)劉偉把目光放在08年北京殘奧會(huì)的`金牌上時(shí)，命運(yùn)卻又無(wú)情地開起了玩笑——?jiǎng)�偉患上了疾病，他無(wú)法再進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。人們都開始嘆息生命的悲哀，他卻沒有就此放棄，他說(shuō)“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！焙翢o(wú)疑問(wèn)地，劉偉愿意選擇后者，他認(rèn)為自己至少還活著，而活著，就有希望。于是，他長(zhǎng)出了夢(mèng)想的左翼——“樂觀”。

　　劉偉的決定令人震驚，他選擇了彈鋼琴，那常人用靈活的十指來(lái)演奏的鋼琴。腳趾的寬度大于琴鍵，他便把腳趾立起來(lái)，用側(cè)面敲擊音符。無(wú)法像手指那樣張開，彈出和弦，他便不斷練習(xí)，用速度來(lái)彌補(bǔ)不足。一個(gè)個(gè)日日夜夜，不知他付出了多少汗水與血水，于是，他生出了夢(mèng)想的右翼——“堅(jiān)強(qiáng)”。

　　他成功了，從單個(gè)的音符，到連貫的樂句，再到優(yōu)美的樂曲，從“達(dá)人秀”到維也納金色大廳，再到感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)，他的事跡作為當(dāng)代最成功的勵(lì)志故事震撼了一顆又一顆心，鼓舞了一個(gè)又一個(gè)人。這只斷了翅的雛鷹在跌入谷底之時(shí)，沒有輕易放棄生的希望，即使風(fēng)雨再大，前方的路再渺茫，它都沒有低頭，而是固執(zhí)地為夢(mèng)想插上隱形的翅膀，展翅飛翔。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！睙o(wú)論命運(yùn)怎樣折磨我們，我們都不能輕易放棄。要知道，小小的挫折就像把石子擲入湖面，只會(huì)泛起美麗動(dòng)人的漣漪;即使是巨大的挫折，我們也不能屈服，那只會(huì)激起人生中驚心動(dòng)魄的最高音!正如他筆下的的保爾柯察金一樣，他本人一生也是歷經(jīng)坎坷，飽受挫折，最后留給世界一部經(jīng)典勵(lì)志傳奇《鋼鐵是怎樣煉成的》，激勵(lì)了一代又一代的年輕人為理想而奮斗，永不放棄。

　　此刻，我想說(shuō)：劉偉有了一雙名為“夢(mèng)想”的隱形翅膀，他努力地飛翔著，用音符連成的軌跡向人們述說(shuō)——永不放棄，活著就有希望，活著就會(huì)精彩!

永不放棄演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在一次品德課上，我們認(rèn)識(shí)了一位特殊的大學(xué)生——?jiǎng)�濤，從他身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和不放棄。

　　他是一位沒有雙臂的特殊大學(xué)生，所以面對(duì)生活，他有著許多困難�？墒撬�不向命運(yùn)低頭，竟然學(xué)會(huì)了用腳寫字。為了練好字，他的腳磨出了許多血泡，這些血泡有時(shí)甚至?xí)�被磨破，但他總是�?jiān)持練習(xí)者。他不僅學(xué)會(huì)了用腳寫字，還學(xué)會(huì)了用腳翻書、吃放、刷牙、洗臉……困難重重，但是劉濤從來(lái)沒有抱怨過(guò)命運(yùn)。他這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)著，終于功夫不負(fù)有心人，他以出色的成績(jī)被高校錄取，成為一名特殊的大學(xué)生。

　　讀到這兒，我感觸很深。劉濤身殘但志不殘，通過(guò)自己的不懈努力向世人證明了自己不是生活的弱者。記得那個(gè)冬天的晚上，我被一道數(shù)學(xué)題難倒了。我摸了摸冰涼的雙手想：現(xiàn)在都這么晚了，而且天氣這么冷，我還是別寫了吧!反正明天老師都會(huì)講的.嘛!這時(shí)，劉濤情不自禁地映入我的腦海中，我仿佛看到了他寒冬酷暑都趴在地上練字的情景，心中的另一個(gè)聲音好像在說(shuō)：“桑潔，遇到這么點(diǎn)困難就退縮了，你真是一個(gè)懦夫!”此時(shí)，我為之一振，重新抖擻了精神，又一次鉆進(jìn)了這道難題。時(shí)間一秒秒地過(guò)去了，深夜靜得只聽到筆沙沙的聲響，屋外的西北風(fēng)好像也停止了，它也不忍心打擾的我的思路�！拔医K于解出來(lái)了，我真厲害!”我高興地跳起了《小蘋果》，此時(shí)成功的喜悅無(wú)法言語(yǔ)。

　　我相信只要我像劉濤一樣有信念、有毅力、有耐力，我就可以超越一切;只要我對(duì)自己永不言棄，我就一定會(huì)成功。

永不放棄演講稿12

各位評(píng)委、朋友們：

　　你們好！

　　冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”在我的生命里，有一個(gè)人占據(jù)了無(wú)法替代的位置，她，就是我的高中語(yǔ)文老師屈.。在她的生命里，也有一種感情占據(jù)了她生活的全部，那就是對(duì)學(xué)生深深的愛。

　　如果人生的起點(diǎn)模糊不清，將成為抹不去遺憾。夏老師的人生卻從苦難開始的：雙親早逝由哥哥撫養(yǎng)，由于經(jīng)濟(jì)條件的限制哥哥的兒子被迫輟學(xué)，她一人肩負(fù)著全家人的希望，卻因文革而與學(xué)校失之交臂。貧窮沒有擊敗她，輟學(xué)沒有打倒她，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，她成為了一名初中教師。后來(lái)自修了大專和本科，拿到了學(xué)士學(xué)位，被推薦到高中任職。

　　夏老師把自己的遺憾藏在心里，溶在樂觀的精神里，卻為學(xué)生打開了一扇永不會(huì)令人失望的人生之窗。從金子般的年華，到日染桑榆，四千多個(gè)日日夜夜里，夏老師始終用愛撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。23年（自己換）以校為家，她義無(wú)反顧；以自身的經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生，她親切如母；40歲仍自學(xué)充電，她心無(wú)旁鶩；以愛為學(xué)生奉獻(xiàn)一切，她無(wú)怨無(wú)悔！夏老師夫婦倆同為我校教師，他們沒有孩子，可是全校的`學(xué)生都是他們的孩子！她家的飯菜最香，因?yàn)椴粌H有為怕孩子們?nèi)狈�營(yíng)養(yǎng)而準(zhǔn)備的美味，還凝聚著她親切的目光；她的課堂最熱鬧，因?yàn)樗�不�?huì)對(duì)驕傲的學(xué)生抨擊，而會(huì)善意的引導(dǎo)和勸說(shuō)；她更不會(huì)對(duì)失敗的學(xué)生歧視，而會(huì)用她自身的經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的站起來(lái)。沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，夏老師猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利，但是她對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛，是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量。就像西方的哲人所說(shuō)：“愛自己的孩子是人，愛他人的孩子是神”，也許她的溫柔不是唯一的，她的奮發(fā)樂觀的精神不是唯一的，但她的無(wú)私的愛，對(duì)每個(gè)學(xué)生而言卻都是獨(dú)一無(wú)二的！

　　奉獻(xiàn)一份愛，回報(bào)以千百份愛；奉獻(xiàn)一份真誠(chéng)，回報(bào)以千百份真誠(chéng)。夏老師何其幸福，她擁有最多的孩子和最多的愛心回報(bào)。然而，她又何其不幸，在她報(bào)考研究生的那個(gè)的冬季，一場(chǎng)車禍奪走了她，為她愛的人生濺上了刺眼的血色句點(diǎn)！她一生都沒有子女，但是在她出殯那天卻有三百多個(gè)“子女”去送她，一千多個(gè)花圈排滿了兩條街道！沒有人維持紀(jì)律，沒有人安排組織，只有靜謐，只有神圣，只有整整三個(gè)小時(shí)未絕的哀泣！巍巍群山不語(yǔ)，唯有無(wú)言的悲哀；滔滔江河嗚咽，流不盡學(xué)生的真情。夏老師，你怎能狠心拋下你的孩子？蒼天啊，你怎忍心讓夏老師離去？留下的只有她的溫柔、她的愛、她的那句“教師首先要愛學(xué)生，愛自己的工作，為了學(xué)生，我永不言放棄！”

　　因?yàn)槲抑�道，是鷹總�?huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)；因?yàn)槲抑�道，一樣流逝的青春，可以用�?lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)。為了我愛的學(xué)生，我選擇了奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)無(wú)悔，青春無(wú)悔！為了愛我的學(xué)生，我選擇了執(zhí)著，執(zhí)著教育，關(guān)愛教育！為了愛，我將永不放棄！

永不放棄演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　大家好！

　　很高興能夠和大家共聚一堂，享受這美好的時(shí)光！也非常感謝組織對(duì)我們年輕老師的培養(yǎng)！

　　我的演講題目是：永不放棄！

　　20xx年8月，我選擇了教師這一職業(yè)，一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)再普通不過(guò)的職業(yè)，然而，這一職業(yè)卻又肩負(fù)著特殊的重任�！笆�年樹木,百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，就意味著踏上了艱巨而又漫長(zhǎng)的“育人之旅”。

　　經(jīng)常會(huì)想，成為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的最重要的條件是什么呢？是優(yōu)美的語(yǔ)言？是廣博的知識(shí)？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？通過(guò)和同學(xué)們一起成長(zhǎng)，讓我慢慢地感到：高尚的師德是教師教好書、育好人的根本，作為一名教師，首先要具備高尚的師德。特別是身處這個(gè)價(jià)值觀多元化的時(shí)代，我們更應(yīng)陶冶情操，修煉師德，守住心靈的這份寧?kù)o。

　　有人說(shuō)，從來(lái)沒有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣付出如此的多。是啊，教師的職業(yè)平凡而且辛勞，他們只求付出不計(jì)回報(bào)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。在世人肆意踐踏良知時(shí)，她卻一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的精力，用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)中，教會(huì)學(xué)生做人。

　　我作為少先隊(duì)員的朋友，每日與隊(duì)員們零距離接觸使我更真實(shí)的'了解孩子的所欲所思，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們最關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，然后通過(guò)活動(dòng)慢慢幫助他們解答。在活動(dòng)中著力突出少先隊(duì)隊(duì)味，把握少先隊(duì)員的心理需求，創(chuàng)設(shè)以少先隊(duì)員為主體的氛圍，使他們充滿自信地參與其中，留下終生難忘的印象。

　　看到活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的收獲，我會(huì)感到欣慰的！ 這一刻，我們也會(huì)體會(huì)到付出的價(jià)值，我們也深感國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)我們的需要和認(rèn)可。每次想到這些我都會(huì)為自己是一名老師而感到興奮和自豪，同時(shí)也更加珍惜和熱愛！因?yàn)�，祖�?guó)需要我們，人民需要我們，我們微小的付出，讓全社會(huì)收獲了財(cái)富。我們用心經(jīng)營(yíng)著這份事業(yè)，我們感到能在這一承擔(dān)歷史重任的崗位上傾注精力，奉獻(xiàn)青春，再苦再累也值得！

　　我不是演說(shuō)家，不會(huì)抑揚(yáng)頓挫口若懸河；我不是軍事家，不會(huì)運(yùn)籌帷幄決勝千里；我不是畫家，沒有七彩神筆描繪江山如畫。我，只是一名教師，一方黑板三尺講臺(tái)，播種課堂培育未來(lái)，幽優(yōu)育桃李，默雅留芬芳。

　　今天，站在這里，我想莊嚴(yán)宣誓：不管未來(lái)的路曲折坎坷亦或筆直平坦，我都將視我鐘愛的教育事業(yè)如生命。如果祖國(guó)需要，人民需要，教育事業(yè)需要，我愿意和歲月一起慢慢變老，讓教育事業(yè)永遠(yuǎn)年輕鮮活！我選擇我無(wú)悔，我愿用平凡去創(chuàng)造奇跡，永不放棄！

永不放棄演講稿14

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　成功靠的更多的是持之以恒，就算你有發(fā)現(xiàn)、有實(shí)踐、有創(chuàng)新，但如果不堅(jiān)持下去，半途而廢，終將一無(wú)所獲。

　　我從四歲開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，直到現(xiàn)在也沒有間斷。在六年級(jí)時(shí)，因?yàn)槭切∩�初，面臨著即將畢業(yè)的壓力，學(xué)習(xí)特別緊張，媽媽曾想幫我停掉鋼琴，但被我拒絕了，我覺得，彈鋼琴雖然會(huì)花費(fèi)我許多時(shí)間，確實(shí)會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)起到一定的影響，但它給予我更多的樂趣。我一天差不多要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)來(lái)彈鋼琴，它能讓我合理地規(guī)劃時(shí)間，讓每一天都有充足感。鋼琴是彈給自己聽的，有時(shí)候心情煩悶，彈彈鋼琴，聽著悠揚(yáng)的曲調(diào)，心情自然也會(huì)舒暢許多。

　　如今，我已考過(guò)了鋼琴十級(jí)，平時(shí)也會(huì)參加許多大型的比賽，令我影響最深的是去年的`那次比賽。因?yàn)橐堰^(guò)了十級(jí)的緣故，我被安排在了青年組，這意味著和我一起競(jìng)爭(zhēng)的選手年紀(jì)基本都比我大，這也對(duì)我的比賽增添了不少壓力。

　　可能是之前有許多舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的緣故吧，在候場(chǎng)區(qū)的我絲毫沒有緊張的感覺，和工作人員還有說(shuō)有笑的。在我前面出場(chǎng)的是一位男生，他大概比我大三四歲，我一開始也沒太注意他，但直到他上臺(tái)演奏時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他和我彈的是同一首曲子，這使我立馬緊張了起來(lái)，果不出我所料，最后的結(jié)果是他第三我第四，我們也同時(shí)進(jìn)入了決賽。

　　回到家以后我也十分的不甘心，下定決心一定要在決賽的時(shí)候超過(guò)他，此后的一個(gè)多月，我每天都彈鋼琴，力爭(zhēng)一天比一天彈得得更好，我把原版教材聽了無(wú)數(shù)遍，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，我彈得已接近原版了，在決賽中我也自然超過(guò)了那個(gè)男生。在這一個(gè)多月中，我確實(shí)有曾想過(guò)放棄，害怕付出的努力沒有回報(bào)，但決賽的成績(jī)告訴了我：有了持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，你就能成功!

　　人生是一段既漫長(zhǎng)而又曲折的旅程，你可能是不幸的，像一個(gè)人走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的沙漠，但只要你能堅(jiān)持下去，就很有可能走出沙漠，取得成功。所以，成功貴在堅(jiān)持不懈!

永不放棄演講稿15

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好，我是來(lái)自理4班的譚威，我演講的題目是《永不放棄》

　　作為普通班的一員，我很清楚，學(xué)習(xí)精神的重要性，在初入理（4）班時(shí)，我迷茫、頹廢、無(wú)奈，何去何從自己都不知道，一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，如蔓藤一般的交織在我腦海中，我仿佛感覺，在高中階段中，與成功是無(wú)緣了；但心中卻依然幻想著，或許以后步入大學(xué)，或進(jìn)入社會(huì)，會(huì)有一些偶遇可以讓我站到更高的平臺(tái)上，我想在許多人心中，也是這樣幻想的吧！不過(guò)，我想說(shuō)，這樣的人生是不現(xiàn)實(shí)的，這種想法也是毫無(wú)根據(jù)的.。

　　我的心時(shí)時(shí)都在燃燒，我不甘心，我現(xiàn)在確實(shí)是呆在普通班，但我絕不甘心一輩子戴著普通的帽子，絕不甘心做一個(gè)落伍者，我相信普通班中的每一個(gè)成員都不會(huì)甘心，我們還有許多未完成的理想，還有許多的真理等著我們?nèi)ヌ綄�，我們只是缺乏耐心、缺乏毅力，但耐心可以培養(yǎng)，毅力也可以磨練。因此，我們，應(yīng)該精神飽滿的面對(duì)每一天，讓自信的笑容永遠(yuǎn)綻放。

　　高爾基是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，他早年喪父，11歲開始獨(dú)立謀生，面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上殘酷、不平等的現(xiàn)實(shí)，他不畏艱辛，在繁重勞動(dòng)期間，勤奮自學(xué)不息，他筆下的《海燕》中，那句“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧”，更是充分的體現(xiàn)了他那種對(duì)生活自強(qiáng)不息的精神。其實(shí)不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我們都應(yīng)該如此，為了自己，為了目標(biāo)，不拋棄，不放棄。只要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，風(fēng)雨之后一定有彩虹！

　　同學(xué)們，請(qǐng)堅(jiān)信：不管曾經(jīng)怎么樣，現(xiàn)在如何，我們都無(wú)須去理會(huì)，我們只要從現(xiàn)在做起，從這一刻做起，我們一樣能夠做到他人所做不到的事情，我們照樣能夠創(chuàng)造奇跡。身處普通班的我們，只要信心不倒，精神不滅，執(zhí)著向前，我們一樣可以創(chuàng)造奇跡，放射光芒，鑄就輝煌！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

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