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我心目中的好老師演講稿六篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì)使用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我心目中的好老師演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師演講稿 篇1
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊!
在我的小學(xué)生涯中遇到了許許多多的老師。有和藹可親的、有幽默風(fēng)趣的、還有嚴(yán)格要求的。每一個(gè)老師都有沒(méi)個(gè)老師的風(fēng)格，反之每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我也不例外，現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我心目中的好老師的形象把!
我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師，不過(guò)最好是年輕尚輕的女老師，她呢，最好要保存原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，應(yīng)為我喜歡長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師，要是在配上一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛就在好不富哦了。我比較偏愛(ài)那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她的聲音十分甜美、動(dòng)聽(tīng)，我們時(shí)常陶醉在她朗讀課文之中，不能自拔。
我心目中的好老師她和藹、她可親，她和我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)，下課后，她搖身一變，成了一為活潑的.，友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲，還會(huì)是不是地教我們一些有趣的，從未玩過(guò)的游戲，使我在課間度過(guò)了一段愉快地十分鐘。有時(shí)我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，有解不開(kāi)的疑問(wèn)，便會(huì)不由自主地想起了這位知心的姐姐，有時(shí)在我們認(rèn)為是十分困難的問(wèn)題，在她眼中是那樣簡(jiǎn)單，幾句話就使我們明白。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)和藹可親的、完美的好老師�，F(xiàn)在生活在我周?chē)睦蠋煾鱾�(gè)很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)!
我心目中的好老師演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。我是一年一班的許兆璘。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》。
我心目中的好老師，就是我們一年一班的班主任鄭佳老師。
當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，鄭老師陽(yáng)光般的笑容將我那顆對(duì)上學(xué)離開(kāi)媽媽的恐懼的心融化了，帶我進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我是一個(gè)調(diào)皮的小男生，做數(shù)學(xué)，算口算是我最討厭的事情，可我卻非常喜歡鄭老師的數(shù)學(xué)課。那是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常在課堂上通過(guò)做游戲的方式幫助我們學(xué)數(shù)學(xué)。大家一定聽(tīng)得莫名其妙吧，那我就給大家講講我們數(shù)學(xué)課堂上的小故事吧。有一次老師拿了一把磁扣在手里叫大家猜有幾個(gè)。我老對(duì)說(shuō)有七個(gè)，老師很神秘的說(shuō)多了，接著又叫我后面的同學(xué)猜有幾個(gè)，那個(gè)小朋友說(shuō)有五個(gè)，老師晃一晃手里的磁扣說(shuō)又少了，然后輪到我猜了那我就得思考了，七個(gè)多了五個(gè)少了應(yīng)該是幾個(gè)呢，哦我知道了是六個(gè)。老師說(shuō)猜對(duì)了，我感到很自豪。是鄭老師生動(dòng)的教學(xué)方式讓我在游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，讓我從此喜歡上了數(shù)學(xué)。
還有一次是上品德課的'時(shí)候，品德老師帶領(lǐng)我們整理同學(xué)們的生日表，鄭老師也在，那天正好也是我的生日，當(dāng)老師知道那天是我的生日的時(shí)候，提議全班同學(xué)為我唱生日歌，那是我過(guò)的最難忘最快樂(lè)的一個(gè)生日。回家后，我還跟爸爸媽媽炫耀了一番呢。
鄭老師那么的關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，讓我感到很幸福。其實(shí)鄭老師對(duì)班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)也都是那么無(wú)微不至的關(guān)心。每天中午、晚上放學(xué)，鄭老師都會(huì)親自把我們送出校門(mén)，交到家長(zhǎng)手中，看著我們安全的離開(kāi)，然后才回到教室。有一天中午突然下起大雨，我們班幾個(gè)同學(xué)要回家吃午飯，又都沒(méi)帶雨傘，是鄭老師把自己的傘借給他們用，還冒雨把他們送到校門(mén)口交到家長(zhǎng)那里，自己卻被雨水淋濕了。還記得去年入冬最冷的一天，我的同學(xué)謝志力穿著一條姥姥做的背帶棉褲，急著去衛(wèi)生間，褲子卻解不開(kāi)，都快要急哭了，同學(xué)跑回教室告訴老師，是鄭老師快速的跑去衛(wèi)生間麻利的幫他解開(kāi)褲帶才解決了一時(shí)之急。像這樣的事還有很多，鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們每一位同學(xué)。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲。
謝謝大家！
我心目中的好老師演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們上午/下午好：我是一年二班任柏霖，我今天演講的題目是：《我心目中的好老師》
20xx年9月1日，我和所有同齡小朋友一樣，告別了學(xué)前班，背著自己喜歡的小書(shū)包，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)堂，在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師，她就是我的班主任——張雪梅老師。
剛剛來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，心里有一點(diǎn)害怕，但一段時(shí)間過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們非常友好，并非我想像的那么可怕，張老師有時(shí)候還很幽默風(fēng)趣呢，課下我們時(shí)常會(huì)被張老師的小笑話逗得哈哈大笑，我們的課堂氣氛也很活躍，同學(xué)們從來(lái)都不怕上張老師的`課，時(shí)間在輕松愉悅中過(guò)得也很快。轉(zhuǎn)眼到期末了，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這與張老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改，還要把我們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，對(duì)于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解，直到我們都弄懂為止。 張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還時(shí)常告訴我們?cè)诩抑幸绾巫鹬亻L(zhǎng)輩，如何做一些力所能及的事情；還教育我們?cè)鯓雨P(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)集體。老師不僅教給了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛(ài)他人，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。當(dāng)然啦，如果我們犯錯(cuò)誤了，張老師也是很?chē)?yán)厲的，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好。
老師，同學(xué)們，聽(tīng)了我的演講，我想您一定也會(huì)和我一樣喜歡這樣一位好老師吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝老師，同學(xué)們！
我心目中的好老師演講稿 篇4
我心中的好老師
老師們、同學(xué)們，大家好：
“老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”這句話用來(lái)形容我敬愛(ài)的毛瑩老師當(dāng)之無(wú)愧!
毛老師有一頭短短的黑發(fā)，有著烏黑發(fā)亮的眼睛，平時(shí)總是穿著一身的藍(lán)色，就像令人回味無(wú)窮的碧波蕩漾的大海。
毛老師是非常負(fù)責(zé)的。她每天都認(rèn)認(rèn)真真的檢查我們的家庭作業(yè)，一撇一捺都不放過(guò)，每個(gè)錯(cuò)別字都能找出來(lái)，真是“火眼金睛”啊!她每天備課都到深夜，為了講那短短的一課付出了那么多!毛老師不僅為自己的工作負(fù)責(zé)，還為我們負(fù)責(zé)。她為了我們的將來(lái)，經(jīng)常給我們講道理，都是讓我們班的.那些“不怕上刀山，不怕下火�！钡耐瑢W(xué)“洗心革面，回歸正道”。老師為了讓我們多寫(xiě)博文、多讀故事書(shū)，她就以身作則，帶領(lǐng)我們讀書(shū)、寫(xiě)博。每天一抽出時(shí)間就拿起書(shū)讀起來(lái)了，每天為了寫(xiě)博，加班加點(diǎn)，熬到十一、二都是“家常便飯”。這樣的老師容易嗎?
“老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，老師你對(duì)我們的情誼，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。
讓我們一起向老師致敬!
我心目中的好老師演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是中心小學(xué)六（2）班的張亮，今天我演講的題目是《我心目中的好老師》。
首先 ，我心目中的老師是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣的人。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的'聚精會(huì)神的聽(tīng)課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧�。∥蚁�，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣的課我們聽(tīng)起來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓我們掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢？可見(jiàn)，寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
其次 ，我心目中的老師是那種不管是差學(xué)生還是好學(xué)生都能一視同仁，能夠用真心、真誠(chéng)、真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的老師。
大家都知道， 疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在一起。因此，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。其實(shí)，教師和學(xué)
生的地位在人格上是平等的，所以學(xué)生的自尊心、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，應(yīng)該受到充分的尊重和肯定。
再次，我心目中的教師要成為學(xué)生心理健康的維護(hù)者
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)……由此，使我想到教師的責(zé)任重大。作為一名教師，必須成為學(xué)生心理健康的維護(hù)者，要密切關(guān)住學(xué)生的心理發(fā)展，幫助學(xué)生克服種種心理失調(diào)。只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)。
另外，我心目中的老師能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時(shí)，我們也會(huì)伸出援助之手�？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師，又是我們的益友。
總之，老師必須真心誠(chéng)意把每一個(gè)學(xué)生放在心上，一視同仁。給學(xué)生慈母般關(guān)愛(ài)，做到心中有陽(yáng)光，臉上有笑容，替學(xué)生著想，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上無(wú)微不至的關(guān)心學(xué)生， 這就是我心目中的好老師。
XXX
XXXX年XX月XX日
我心目中的好老師演講稿 篇6
我心目中的好老師是我們班的語(yǔ)文老師。
她在我心目中是多么慈祥，多么漂亮。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上永遠(yuǎn)都帶著和藹可親的笑容。
我的老師就像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，同學(xué)有問(wèn)題去問(wèn)她的時(shí)候，他總是要講到我們能聽(tīng)清楚的時(shí)候才肯罷休。我們做的'不對(duì)時(shí)，她總能給我們改正的機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，每次上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)她總是耐心的給我講道理，教育我改掉壞毛病。最最令我難忘的是，有幾次我上課總是開(kāi)小差，因?yàn)檫@些我的成績(jī)下降了。您不是在課堂上批評(píng)我，而是下課后把我叫到辦公室里教育我，不讓我在大家面前出丑。老師是你一次次找我談話，幫助我、教育我，我才慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣。老師謝謝你，在您的教導(dǎo)下我的成績(jī)慢慢好了。
老師不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，在生活中也非常關(guān)心我們。我經(jīng)常頭疼，父母帶我去過(guò)很多醫(yī)院，老是檢查不出什么問(wèn)題。李老師知道后，便在講臺(tái)的一角悄悄地放了一個(gè)體溫表，并和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“如果你再頭疼就先量一量體溫，只要不發(fā)燒，估計(jì)就沒(méi)有什么大問(wèn)題�！崩蠋煹脑捑拖褚魂嚧猴L(fēng)吹進(jìn)了我的心里，我頓時(shí)感到一陣暖意。多好的老師啊，真是太細(xì)心了。
我真喜歡李老師，老師為我們付出了這么多的心血，我真想對(duì)也說(shuō)“老師，謝謝你!”我一定好好學(xué)習(xí)。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)像媽媽的好老師。
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