- 相關(guān)推薦
習(xí)慣很重要演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的習(xí)慣很重要演講稿，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣很重要演講稿1
各位老師、同學(xué)們，早上好!
前段時(shí)間，報(bào)紙上有一則消息，看后引發(fā)了深深的思考。這則消息說(shuō)的是在世界著名宮殿盧浮宮墻上有這么一句標(biāo)語(yǔ)：“請(qǐng)不要隨地吐痰”。這則標(biāo)語(yǔ)并沒(méi)有什么問(wèn)題，而引人深思的是，這則貼在盧浮宮墻上的標(biāo)語(yǔ)只用了簡(jiǎn)體中文這一種語(yǔ)言！無(wú)獨(dú)有偶，泰國(guó)宮殿的洗手間里，也有一句用簡(jiǎn)體中文寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)：“便后請(qǐng)沖水”！
再來(lái)看看我們的校園，同學(xué)們每天都在辛辛苦苦地清掃校園、清掃教室，把校園、教室打掃得干干凈凈，可是清掃后的校園，為什么又出現(xiàn)了垃圾隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象？為什么剛剛清掃干凈的樓梯，又出現(xiàn)了飄飛的塑料袋和紙屑？捫心自問(wèn)，是誰(shuí)在不珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)？又是是誰(shuí)不講衛(wèi)生把美好的校園環(huán)境污染？難道你不喜歡清潔清新的環(huán)境嗎？
同學(xué)們，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)國(guó)家、民族素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的`重要展現(xiàn)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)：是否講衛(wèi)生，反映出一個(gè)人的思想覺(jué)悟、道德水平和文化素質(zhì)的高低，反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。
眼下更是舉國(guó)歡慶的綠色世博會(huì)，綠色世博說(shuō)明全世界的人都要保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，為使綠色世博舉辦圓滿(mǎn)成功，每一位有責(zé)任心的中國(guó)人都會(huì)為世博增添光彩，同學(xué)們，愿你們拿出切實(shí)的行動(dòng)，多彎彎腰。如果每個(gè)小朋友在一天的時(shí)間彎一次腰那么我們的校園就會(huì)少400件垃圾。并持之以恒地做下去，老師相信那種國(guó)外用中文標(biāo)注的，歧視中國(guó)人的，衛(wèi)生警示語(yǔ)永遠(yuǎn)會(huì)被我們掃入到歷史的垃圾堆里去！
祝愿同學(xué)們天天講衛(wèi)生，時(shí)時(shí)講衛(wèi)生，天天快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
習(xí)慣很重要演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早晨好！
我是高三xx班的xx，今天我要講的話(huà)題是“文明禮儀，從我做起”。
我國(guó)自古以來(lái)就被譽(yù)為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。比如張良拾鞋、程門(mén)立雪的故事。但是現(xiàn)在，時(shí)代發(fā)展了，文明呢？
似乎，一旦有個(gè)什么文明禮儀事跡，它就會(huì)被爭(zhēng)相報(bào)道、爭(zhēng)相推崇、爭(zhēng)相贊揚(yáng)。文明禮儀似乎是人人應(yīng)該做的，但現(xiàn)在卻是成了稀有物種。令人心寒不已。物質(zhì)的發(fā)展麻痹了精神，也麻痹了人的內(nèi)心。
我們學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，這句話(huà)大家估計(jì)聽(tīng)了不下百遍了，但這卻是無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)，因?yàn)槲覀兯刭|(zhì)的好壞將來(lái)會(huì)影響著整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)走向。但現(xiàn)實(shí)卻令人汗顏。我們很多人雖然不會(huì)隨手扔垃圾、隨地吐痰、隨口吐臟話(huà)，但是卻也習(xí)慣了吧，這種現(xiàn)象似乎隨處可見(jiàn)，都已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。慢慢的，也會(huì)學(xué)會(huì)的。這就是環(huán)境的影響了。
舉個(gè)例子：還是上周一升旗的由三個(gè)學(xué)生引發(fā)的聯(lián)想。他們橫穿操場(chǎng)，是為了方便自己，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)就是：節(jié)約時(shí)間，珍惜生命。但是這種行為，卻是非常不文明的。因?yàn)樵谒麄冎螅绻�有人去食堂，便會(huì)深受其感染尾隨著橫穿操場(chǎng)，這些人的后面又有人會(huì)跟上，就這樣，絡(luò)繹不絕、浩浩蕩蕩……再比如。
還有10月16日也就是星期六的中午，住在公寓一樓東側(cè)的某男生向窗外潑水，正潑在一名過(guò)路人的身上，10月17日中午，還是如住在公寓一樓東側(cè)的某男生向外扔?xùn)|西，砸在正在趕大集的一位老人身上。
如果你是個(gè)很文明的同學(xué)，在這個(gè)時(shí)候我想你也不太可能獨(dú)善自身吧，出淤泥而不染誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但哪有那么容易做到。這就是環(huán)境影響，在潛移默化中改變?nèi)说男袨椋M(jìn)而影響人的思想。但是如果一開(kāi)始那三個(gè)人就沿著跑道走，后面的人也都自覺(jué)的跟著，那么情況就會(huì)截然不同。這就是我說(shuō)的為什么文明禮儀應(yīng)該從我做起。
我們都年輕，犯錯(cuò)誤可以，但是也應(yīng)該能夠較快的改正，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都處在行為的形成期。我們都知道什么是文明，欠缺的只是一點(diǎn)自制力而已，我想大家都不想自己長(zhǎng)大后被別人當(dāng)作一名野蠻人、被別人鄙視吧，那就從現(xiàn)在做起、從自身做起吧。我們不一定非要制止別人的不文明行為（當(dāng)然你有這能力最好了），但如果每個(gè)人都能夠先把自己管好，那么也自然就沒(méi)有管別人的機(jī)會(huì)了。那么我們整個(gè)一中都會(huì)形成文明的風(fēng)氣，將來(lái)，整個(gè)中國(guó)也會(huì)成為真正的文明之邦！
作為一個(gè)中學(xué)生，我發(fā)起以下倡議，來(lái)共創(chuàng)美好校園。
一、我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
二、要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的`中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的嘴巴，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；
三、管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不
踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
謝謝大家。
習(xí)慣很重要演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《好習(xí)慣的重要性和壞習(xí)慣的危害性》。
首先我說(shuō)說(shuō)幾個(gè)好習(xí)慣的重要性：
養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),不僅可以保護(hù)眼睛,而且可以保持身體骨骼健康成長(zhǎng)發(fā)育；養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的好習(xí)慣,不僅可以保證充足的睡眠,而且能保持旺盛的精力,有利于健康成長(zhǎng),按時(shí)完成各項(xiàng)事情；養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí),有利于開(kāi)拓視野,對(duì)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)都有幫助；
下面再說(shuō)說(shuō)壞習(xí)慣的危害性：
吃飯的同時(shí)看電視的.壞習(xí)慣,不僅影響食欲,而且影響食物的消化吸收,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)得胃病,造成營(yíng)養(yǎng)不良；
做作業(yè)拖延時(shí)間,不按時(shí)完成的壞習(xí)慣,不僅自己休息不好,把家長(zhǎng)也搞得筋疲力盡。
我的演講就到這里。謝謝大家！
習(xí)慣很重要演講稿4
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量，它可以主宰人生�！�
曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道，說(shuō)的是關(guān)于新加坡這個(gè)國(guó)家的，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌用語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)，為什么呢？人家回答：因?yàn)檫@些不文明的習(xí)慣的大多數(shù)是中國(guó)的游客。不文明的行為習(xí)慣也是一種國(guó)恥。因此可見(jiàn)，文明的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是多么重要。
高中是忙碌的，整個(gè)校園都充滿(mǎn)著緊張的氣息，日日早起，卻不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽(yáng)何處下沉，機(jī)械化的我們，早已習(xí)慣機(jī)械化的作息。于是我們把學(xué)習(xí)放在首位，卻常常忽略了文明習(xí)慣的`養(yǎng)成，而文明習(xí)慣卻恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。在我們的周?chē)嬖谝恍┎晃拿鞯牧?xí)慣，我們的校園內(nèi)總是充滿(mǎn)一些不和諧的因素，比如：有的同學(xué)在教學(xué)走廊上追逐打鬧，部分同學(xué)之間互講臟話(huà)，隨意攀折樹(shù)枝，有的同學(xué)甚至故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物......
良好的文明習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，良好的文明習(xí)慣，是建立健康人格的基礎(chǔ)；良好的習(xí)慣決定著一個(gè)人的花樣年華，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束，久而久之，壞習(xí)慣就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，自然成功會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
觀(guān)念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)，生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明！
習(xí)慣很重要演講稿5
從前有位老師，退休后去訪(fǎng)問(wèn)一所偏僻的山村小學(xué)，并幫助學(xué)校教學(xué)。
有一次，當(dāng)他結(jié)束在山區(qū)某校的訪(fǎng)問(wèn)行程，準(zhǔn)備趕赴它處時(shí)，許多同學(xué)都依依不舍，熱淚盈眶。這位老師非常感動(dòng)，當(dāng)即向同學(xué)們?cè)S諾，下次再來(lái)時(shí)，誰(shuí)的桌子最整潔，他就給誰(shuí)一份神秘的禮物。
老師離開(kāi)后，每到星期三早上，所有學(xué)生都一定會(huì)將自己的桌面收拾得干干凈凈。因?yàn)樾瞧谌沁@位老師例行拜訪(fǎng)的日子。
可是，其中有一位同學(xué)的'想法和其他同學(xué)不一樣。他生怕這位老師會(huì)在星期三以外的日子突然到來(lái)，于是，他每天早上都將自己的桌椅收拾的整整齊齊。擦洗得非常干凈。
但是，往往上午收拾妥當(dāng)?shù)淖烂妫搅讼挛缬至鑱y了。這位同學(xué)擔(dān)心老師會(huì)在下午到來(lái)，于是又在下午收拾一次。
到最后學(xué)生們終于想清楚了，他必須時(shí)刻保持自己的桌面整潔，隨時(shí)歡迎老師的光臨。這個(gè)小學(xué)生從此養(yǎng)成了保持整潔的好習(xí)慣。多年后，當(dāng)他因這個(gè)習(xí)慣而受到教益時(shí)，他終于明白了老師當(dāng)年那份神秘禮物的可貴之處。
同學(xué)們，你們收到過(guò)這樣的神秘禮物嗎？你有沒(méi)有明白它的可貴之處呢？
有愛(ài)他人、誠(chéng)實(shí)守信、寬厚待人、遵守社會(huì)公德、維護(hù)社會(huì)秩序、克己奉公、樂(lè)于助人等。好的行為習(xí)慣，猶如一種規(guī)矩，一種學(xué)習(xí)方式，一種作息時(shí)間，它在我們身上，是那么單純而自然。親愛(ài)的同學(xué)們：讓好的行為成為一種行為習(xí)慣，讓好的習(xí)慣成為你生命的一部分吧！因?yàn)樗鼈儗⑹鼓闶芤娼K身、甜如蜂蜜。似如珍珠掉在銀網(wǎng)子里，使中華數(shù)千年的文明在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
習(xí)慣很重要演講稿6
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)；
大家好，我是卿的媽媽?zhuān)捎诤⒆拥木壒�，我們今天有緣聚在一起，我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做的還不夠，介紹經(jīng)驗(yàn)談不上，這里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。
一、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，習(xí)慣養(yǎng)得好終身受益，習(xí)
慣養(yǎng)不好終生受其累，小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段，記得一年級(jí)暑假，帥卿做完作業(yè)，我就把他送奶奶家去了，孩子在家玩的高興，我也樂(lè)的清閑，快開(kāi)學(xué)了我才把他接回來(lái)，開(kāi)學(xué)后心一直沒(méi)收回來(lái)，總想玩，晚上做作業(yè)拖延時(shí)間，第一單元測(cè)試不到90分，卷面字跡潦草，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不該讓他在奶奶家玩太長(zhǎng)時(shí)間，以后我對(duì)他嚴(yán)格要求，作業(yè)寫(xiě)不好重寫(xiě)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，要讓孩子明白什么事是對(duì)的，什么事是錯(cuò)的，什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩，平時(shí)我總是鼓勵(lì)孩子早睡早起，放學(xué)回家，做完作業(yè)再玩，做作業(yè)時(shí)不許打擾，這種要求伴隨孩子整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，雷打不動(dòng)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也養(yǎng)成了，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，要持之以恒、日積月累。
學(xué)習(xí)成績(jī)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識(shí)，所以在成績(jī)優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在他成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后用類(lèi)似的題目讓他練習(xí)，直到他弄懂為止，決定有一次，他過(guò)來(lái)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題怎么做，我告訴他先讀幾遍題，想明白題意再做題，如果孩子會(huì)做了，我會(huì)稱(chēng)贊他、鼓勵(lì)他，如果經(jīng)過(guò)思考實(shí)在不會(huì)做，我再與他一起分析討論，直到弄懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空閑的時(shí)間和他一起背課文、背古詩(shī)，比比誰(shuí)背的又快又準(zhǔn)，比誰(shuí)的口算快等，背的快有獎(jiǎng)勵(lì)，不是特意安排，而是隨而有意，知識(shí)的掌握在于生活的每一個(gè)角落，讓孩子感到家長(zhǎng)在和他一起成長(zhǎng)，一起感受掌握知識(shí)的成就。
二、身教重于言教
家庭是孩子的第一課堂，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響孩子的品德行為的養(yǎng)子成，有什么樣
父母就會(huì)有什么養(yǎng)的孩子，孩子的言行其實(shí)就是父母行為品德的縮影，要求孩子做到的'自己首先要做到，不能眼高手低，只有這樣在孩的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信又可敬的人，在日常生活中哪怕是一件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)，例如；過(guò)馬路要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)，和睦相處，對(duì)朋友要相互寬容等，這些小事都能影響孩子的思想品德的養(yǎng)成，孩子養(yǎng)成好的品質(zhì)，其他的問(wèn)題也就迎刃而解了。
看著孩子的一天天變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上，我知道他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，我相信，我們的孩子生活在這個(gè)班集體里，有老師們的科學(xué)教導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家！
習(xí)慣很重要演講稿7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天我跟大家交流的話(huà)題是《良好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要》。
曾聽(tīng)過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī)：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。剛剛讀到這首小詩(shī)，我還真沒(méi)覺(jué)得一個(gè)釘子能與一個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系，仔細(xì)想想，才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！� 只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的'指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。我國(guó)近代大文豪魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。后來(lái)，魯迅在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)�？梢�(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好，也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，昨天晚上你有沒(méi)有忙著趕作業(yè)，甚至今天早上來(lái)學(xué)校交不出作業(yè)呢？其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。
作為我們學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。所以，我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，從每天及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)做起。從不再忘記做家庭作業(yè)做起，從不再忘記給家長(zhǎng)簽字做起，爭(zhēng)取養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。讓我們一起加油！謝謝大家！
習(xí)慣很重要演講稿8
良好的習(xí)慣對(duì)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)尤為重要。那么，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣呢？
養(yǎng)成用心說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)、訴真情的習(xí)慣。目前，在學(xué)生作文中，存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象，寫(xiě)進(jìn)作文中的人是虛的，事是假的，觀(guān)點(diǎn)是強(qiáng)加的，感情是浮泛的。為了拓展學(xué)生的`寫(xiě)作思路，營(yíng)造最佳的寫(xiě)作氛圍，有時(shí)必須給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。初中語(yǔ)文第三冊(cè)小說(shuō)單元后，作文教學(xué)是場(chǎng)面練習(xí)。這個(gè)單元周立波的《分馬》的場(chǎng)面描寫(xiě)可謂精彩至極。學(xué)生們已經(jīng)對(duì)“場(chǎng)面”這個(gè)概念有了初步的印象，如果放手讓學(xué)生自己去寫(xiě)，大部分學(xué)生會(huì)感到棘手。于是我設(shè)置了掰手腕比賽，要求在不大聲喧嘩的前提下，以組為單位，每組出1-2人，三局兩勝；先在組內(nèi)展開(kāi)了選拔賽，以便推本組最強(qiáng)之人，而后組與組展開(kāi)決賽。場(chǎng)面別開(kāi)生面，觀(guān)看者神態(tài)各異。游戲結(jié)束，有的喜悅，有的不服，我趁勢(shì)引導(dǎo)：對(duì)這場(chǎng)比賽同學(xué)們?cè)趺纯�，怎么想的？賽者與觀(guān)者各自的表情、動(dòng)作是什么樣？班里整個(gè)氣氛怎樣？學(xué)生們紛紛說(shuō)出自己的感受和觀(guān)察結(jié)果。最后讓學(xué)生們把這個(gè)場(chǎng)面用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，學(xué)生不再擰眉、嘆氣了。
養(yǎng)成觀(guān)察感知、體驗(yàn)積累的習(xí)慣。常常有一些同學(xué)害怕寫(xiě)作文，說(shuō)是無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)，其原因大都是對(duì)生活缺乏觀(guān)察，或是不習(xí)慣于思考。為配合作文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生做生活的“有心人”，激發(fā)他們對(duì)周?chē)畹臒崆�，達(dá)到增強(qiáng)寫(xiě)作意識(shí)的目的，在初中三年的時(shí)間里，我訓(xùn)練學(xué)生每周寫(xiě)周記。初一第一學(xué)期，要求把自己在這一周中給自己感受最深的人和事，詳細(xì)地記錄下來(lái)，人不離事，事不離人，人或事件不管是積極的還是消極的均可，過(guò)程要完整；第二學(xué)期，引導(dǎo)學(xué)生看自己寫(xiě)的人或事，為什么要寫(xiě)它，有什么想法，利用一兩句話(huà)進(jìn)行適當(dāng)議論，提煉中心，引起對(duì)人生的思考；初二第一學(xué)期，要求寫(xiě)人或記事要注意重點(diǎn)突出，詳略搭配要得當(dāng)，注重首尾過(guò)渡的照應(yīng)；初三注重語(yǔ)言的錘煉。寫(xiě)的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多方閱讀以擴(kuò)大自己的信息量，老師給學(xué)生推薦好書(shū)，要求學(xué)生多寫(xiě)讀書(shū)筆記。
養(yǎng)成多閱讀、多思考、多練習(xí)、多修改的習(xí)慣。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，多讀的同時(shí)還要多寫(xiě)，寫(xiě)作訓(xùn)練達(dá)不到一定強(qiáng)度或熟練程度，就難奏效，只有堅(jiān)持練筆，才能以“量”來(lái)促進(jìn)“質(zhì)”的飛躍。多思考，除了指平時(shí)對(duì)所見(jiàn)所聞要多思考，對(duì)周?chē)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴要有自己的看法或獨(dú)到見(jiàn)解之外，在寫(xiě)作時(shí)，也要養(yǎng)成構(gòu)思、列提綱的習(xí)慣。而修改又重在養(yǎng)成學(xué)生自改習(xí)作的習(xí)慣�！坝梦已劭词澜�，用我手寫(xiě)我心”，有了良好的寫(xiě)作習(xí)慣，作文自然能夠?qū)W得扎扎實(shí)實(shí)，寫(xiě)作水平也就能夠得到不斷提高。
習(xí)慣很重要演講稿9
尊敬的老師。各位家長(zhǎng)：
大家好，我是卿的媽媽?zhuān)捎诤⒆拥木壒剩覀兘裉煊芯壘墼谝黄�，我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做的還不夠，介紹經(jīng)驗(yàn)談不上，這里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。
一、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，習(xí)慣養(yǎng)得好終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好終生受其累，小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性。好習(xí)慣形成的階段，記得一年級(jí)暑假，帥卿做完作業(yè)，我就把他送奶奶家去了，孩子在家玩的高興，我也樂(lè)的清閑，快開(kāi)學(xué)了我才把他接回來(lái)，開(kāi)學(xué)后心一直沒(méi)收回來(lái)，總想玩，晚上做作業(yè)拖延時(shí)間，第一單元測(cè)試不到90分，卷面字跡潦草，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不該讓他在奶奶家玩太長(zhǎng)時(shí)間，以后我對(duì)他嚴(yán)格要求，作業(yè)寫(xiě)不好重寫(xiě)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，要讓孩子明白什么事是對(duì)的，什么事是錯(cuò)的，什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩，平時(shí)我總是鼓勵(lì)孩子早睡早起，放學(xué)回家，做完作業(yè)再玩，做作業(yè)時(shí)不許打擾，這種要求伴隨孩子整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，雷打不動(dòng)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也養(yǎng)成了，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，要持之以恒。日積月累。
學(xué)習(xí)成績(jī)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識(shí)，所以在成績(jī)優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在他成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后用類(lèi)似的題目讓他練習(xí)，直到他弄懂為止，決定有一次，他過(guò)來(lái)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題怎么做，我告訴他先讀幾遍題，想明白題意再做題，如果孩子會(huì)做了，我會(huì)稱(chēng)贊他。鼓勵(lì)他，如果經(jīng)過(guò)思考實(shí)在不會(huì)做，我再與他一起分析討論，直到弄懂為止。
為了提高他的`學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空閑的時(shí)間和他一起背課文。背古詩(shī)，比比誰(shuí)背的又快又準(zhǔn)，比誰(shuí)的口算快等，背的快有獎(jiǎng)勵(lì)，不是特意安排，而是隨而有意，知識(shí)的掌握在于生活的每一個(gè)角落，讓孩子感到家長(zhǎng)在和他一起成長(zhǎng)，一起感受掌握知識(shí)的成就。
二、身教重于言教
家庭是孩子的第一課堂，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響孩子的品德行為的養(yǎng)子成，有什么樣父母就會(huì)有什么養(yǎng)的孩子，孩子的言行其實(shí)就是父母行為品德的縮影，要求孩子做到的自己首先要做到，不能眼高手低，只有這樣在孩的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)。可信又可敬的人，在日常生活中哪怕是一件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)，例如；過(guò)馬路要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)，和睦相處，對(duì)朋友要相互寬容等，這些小事都能影響孩子的思想品德的養(yǎng)成，孩子養(yǎng)成好的品質(zhì)，其他的問(wèn)題也就迎刃而解了。
看著孩子的一天天變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上，我知道他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，我相信，我們的孩子生活在這個(gè)班集體里，有老師們的科學(xué)教導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家！
【習(xí)慣很重要演講稿】相關(guān)文章：
堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣有多重要人生哲理10-07
錢(qián)重要還是命重要10-10
好習(xí)慣,壞習(xí)慣美文10-06
壞習(xí)慣與好習(xí)慣周記10-06
心態(tài)很重要10-05
最重要的是風(fēng)景10-07
重要的事兒散文10-06
情感的重要作文10-05
城市的重要作文10-06
投入，重要的感受10-06