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成長故事演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長故事演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長故事演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個人都會長大，我渴望長大，這樣我就可以飛到父母身邊�？墒牵綍r我會舍得嗎？
四歲的記憶
我一直記得第一次上幼兒園的時候，我起得很早，等不及父母帶我去幼兒園。因為，我害怕我第一次上學(xué)遲到，我害怕我的老師會批評我。但，見到老師時，她是那樣親切，小朋友們也很可愛。
最幸福的是，你可以每天牽著爸爸媽媽的手，上學(xué)或放學(xué)后。
六歲的'窗口
然而，當(dāng)我六歲的時候，那一對牽著我的手，變成了另一對，有些老了。我記得，爸爸媽媽對我說：你長大了。
于是，他們就到福建去打工了。我就跟著爺爺奶奶生活，每天都是奶奶照顧著我。她的手總是有些老的。
媽媽每個月就打一次電話回來，每一次我聽到爸爸媽媽的聲音都會眼淚眶眶，因為我每天都在想他們。我做的最多的事就是看看教室的窗戶。我希望我媽媽會突然出現(xiàn)，告訴我，我親愛的女兒，我會把你從學(xué)校接回來！
七歲的轉(zhuǎn)變
雖然我是一個女孩，但很調(diào)皮。有一次我的手不小心受傷了，祖母把我送到醫(yī)院。醫(yī)生對奶奶說說：
她的手骨折了，要動手術(shù)。當(dāng)時，奶奶的心就像瞬間碎了一樣，神情非常驚訝又很心疼。她無微不至地照顧著我，沒喊過累這個字。
我想對奶奶說：奶奶，對不起。我以后不再調(diào)皮了。
我也不那么想離開她的身邊了。
成長故事演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個人在成長的過程中，都會有許多酸、甜、苦、辣的往事，而每一件事都有一個屬于它們自己的色彩，然而，就是這些色彩，裝點了我的世界。
傷心的事是藍(lán)色的，他裝飾了我的天空。
仔細(xì)回想，從記事起，我的傷心事就源源不斷。說最難忘的，可能就是畢業(yè)的時候了。說實話，畢業(yè)的時候我的心里真的很難受，畢業(yè)那天，我到學(xué)校后，像往常一樣跟朋友們一起嘻嘻哈哈，然而，就當(dāng)老師宣布成績的時候，我們都安靜下來，每一個人都注視著老師，想記住她的每一個細(xì)小的動作。
雖然我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是，我沒有哭，因為我跟每一個人一樣，都想給這個即將告別，陪伴了我們六年的老師留下一個好印象�，F(xiàn)在回想起來，還是有種說不出的痛苦。
快樂的東西是紅色的，它點綴著我的天空和綠地。
如果爸爸媽媽買自己喜歡的玩具不是一件快樂的事，那我很高興。
就拿最近的事來說吧，在上學(xué)期的時候，我期末的年級排名比期中提高了15名。不光這件事，還有呢！為了獎勵，一向很民主的爸爸做了一件事，讓我喜上加喜，爸爸把原本由我承擔(dān)的生日上的.開支全給承擔(dān)了，還買了近一百元的零食給我，說實在的，如果生日那天的開支由我承擔(dān)的話，那我就會破產(chǎn)的。
這件事比讓我玩游戲還要讓我高興、興奮。
他錯過的東西是綠色的。他涂抹了整個草坪和樹木。
從我上初中開始，我想我最懷念的大概是我上小學(xué)的那一幕，當(dāng)時我在玩我的宣誓派對。從小學(xué)一年級開始，我們倆就形影不離，一起上學(xué)，一起回家，一起跑步，一起留下永恒的誓言……但是，沒有想到的是，我們分在了不同的班級，雖然她的班級就在我的班級的對面，我們每天都會相見。但是，那種感覺不像以前了。
成長的故事給我的世界涂上了絢爛的色彩，給我留下了一次又一次的美麗風(fēng)景。
成長故事演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，在我們成長的道路上都有著許多故事，它們記錄了我們點點滴滴的進步，就像一朵朵盛開的`鮮花，使我們的童年生動多彩。
那是下學(xué)期三年級期末考試后，我的漢語很差。當(dāng)老師把試卷發(fā)下來的時候，我驚呆了，居然沒有得到優(yōu)！記得在考試那天，我非常認(rèn)真仔細(xì)地做了試卷，做一題標(biāo)記一題，生怕自己漏做題目。
檢查中，他們也非常仔細(xì)，一個字一個字地看。當(dāng)我交試卷時，我覺得我考試考得很好。
看著試卷上的分?jǐn)?shù)，我皺起眉頭，心想：答卷的時候我那么認(rèn)真和細(xì)心，怎么會考得這么糟糕呢？晚上回到家，我淚流滿面，嘴里不停地嘀咕著：
錢XX，你怎么搞的？平時語文成績那么好，這次是發(fā)揮失常了嗎？當(dāng)我晚上睡覺的時候，我夢到我的同學(xué)不停笑話我，老師批評我，我哭著從夢中醒來。
第二天是周末，我媽媽看見我靜靜地躺在桌子上，所以她來坐在我旁邊。女兒，別灰心。這次沒有考好，并不意味著你以后也考不好。
在生活中，你會經(jīng)歷很多考試。如果沒有，你可以找出原因，看看你的弱點。暑假里，你可以為下一次考試更加努力！
我抬起頭，看著媽媽信任的眼睛。我忍不住感到溫暖。我從媽媽手里接過紙巾，擦干眼淚，堅定地說：好的！
我要在暑假期間好好加油！
我拿出練習(xí)本，開始制定暑期學(xué)習(xí)計劃。在這次語文考試中，我在基礎(chǔ)和閱讀理解部分，特別是閱讀部分失去了很多分?jǐn)?shù)。因此，我要求自己每天早晚閱讀，每一篇文章讀要讀到正確、流暢、感人、通俗易懂。
書讀百遍，其義自見，雖然我平時的朗誦很好，但讀好并不等于讀懂。只有讀了這篇文章，我們才能正確地回答問題。就這樣，暑假一開始，我就進入了勤奮學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
長大并不容易，但我并不害怕，而且我永遠(yuǎn)不會退縮。我相信功夫并不比有心的人差。只要我們勇敢地面對挫折，堅持不懈地努力，我們就會取得進步！
謝謝大家！
成長故事演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
很興奮也很緊張，甚至感到自己的手法因為緊張的原因顯得有些不連貫。真的很幸運，我的第一位顧客很和藹，知道我第一次服務(wù)后，一直在主動和我聊天，緩解我的情緒。
也許第一次的順利，為我的美容師生涯開了個好頭。我一直都很真誠的和顧客溝通，也因此獲得很多顧客的稱贊。
很快，到了年關(guān)，很久都忍著沒給家里打電話，心里是想家的，查了下自己的存款，之前說過的話也算實現(xiàn)了。于是撥通家里電話，母親聽到我的聲音很開心，問東問西，還偷偷告訴我，父親雖然沒和我說話，但是還是開心。
于是買了車票，高高興興地回家。父母看到孩子回家自然也很開心，畢竟那么久不見，但是終歸是自己的孩子。
爸爸是個不善于表達(dá)的人。他看見我穿著奇裝異服回來，就叫我坐下問：你現(xiàn)在在外面干什么？我在做美容師。
美容師是干什么的？美容、按摩及各種療程為客人按摩？這可不是什么正經(jīng)的工作，怪不得你穿成這樣，出門不顧學(xué)校不好，趕緊還給我！
別再出去羞辱我了。美容師是嚴(yán)肅的工作，不是你想的那樣！不，我是個老古董，過年后不準(zhǔn)去！
否則別說是我的女兒。
我沒有你這樣的女兒。當(dāng)時，我很生氣，一句話也說不出來。
年夜飯還沒吃呢。我?guī)е欣畲畋丬嚮胤鹕�。眼淚一路流下來。一年的努力和努力使回家不合適。
我父母封閉而無知的認(rèn)識使我再次確認(rèn)，這是一個正確的決定，跑出去。我回到商店，在家人的壓力下繼續(xù)工作。
那兩年，遺傳了爸爸特別犟的性格，兩人幾乎沒有任何溝通。我也是準(zhǔn)時打點錢回家里，媽媽夾在中間特別難做。
有時候想想真的值得嗎？父母老了，我是不是應(yīng)該回到身邊陪伴或者嫁個好人家，讓他們省心，安心。但是我真的不甘心。
相信我，勤奮的人總是那么幸運。第三年，努力工作，公司獲得了“優(yōu)秀美容師”的榮譽稱號。
這份獎勵的稱重還不在于它帶來的榮譽，更重要的是公司在那年安排了父母到現(xiàn)場接受我們的榮譽。你們也許很好奇，我的父母這么反對，怎么會來到現(xiàn)場。
因為公司做了一件事，給家里郵寄了一份快遞，里面有公司的簡介，有我和團隊的合照，有一封表揚我的信。正是這一份信，打開了我爸爸與我之間的心結(jié)。
在同事們的熱情邀請下，我的父母終于來到了我的城市佛山。我在舞臺上接受了三年的獎?wù)隆?/p>
當(dāng)主持人在臺上講述著我們辛苦與不易時，我的老父母眼睛濕潤，爸爸好面子，說要走出去抽煙。那一刻我看著他已經(jīng)有點彎腰的背影，心里也無比愧疚！感恩是公司一直所提倡的，我卻在父母這里沒做。
好。經(jīng)歷這次后，爸爸態(tài)度轉(zhuǎn)了一百八十度，非常支持我的工作，雖然他沒有親口對我說。但是母親常常來告訴我。
這是我的.第一個重大榮譽。那年我22歲，好事接踵而至。那年我認(rèn)識我丈夫，不久我們就結(jié)婚了。
結(jié)婚后，我的工作很忙，但他總是很照顧我。經(jīng)常有顧客約好10點去店里看病。我10點多才能下班。
他也無怨無悔地等我，回到家還煮點宵夜給我。我從來沒覺得自己能如此幸福。
如果故事到此結(jié)束，那就是一個童話。現(xiàn)實生活從來不是童話。
第二年我懷孕了，我們的孩子出生了。但我母親給她斷奶，在她只有一個月大的時候就去工作了。
很快我又恢復(fù)了忙碌的工作節(jié)奏，早出晚歸，今年孩子都五歲了，雖然在一個屋檐下，孩子常常見不到到媽媽。我回來的時候，家人們都已經(jīng)睡著了。
一年來，我丈夫開始問：你的工作值得嗎？我也反問自己，真的值得嗎？為了一份工作，家里幾乎都顧不上。甚至丈夫還要為了我受委屈。
有一次一位很熟顧客在家里出了點事，我馬上讓休假中的老公過來幫忙。被我?guī)椭^得顧客非常感謝我，同時也非常感謝我的司機或者保安……他們以為我老公是我臨時找來的司機或者保安。
我知道他心里有委屈，但是他從來不說。他一個就這樣常年被我使喚來當(dāng)保安和司機，我心里真的很愧疚！曾經(jīng)他也勸我不要這么苦這么累，放棄這份工作，找一份輕松的吧！
放棄嗎？曾經(jīng)想過，但是現(xiàn)在不想了。
這些年，在30度的夏天，我不開空調(diào)為顧客操作，大汗淋漓；我十二點下班，獨自走在夜路上，我錯過了孩子第一次喊媽媽，錯過了孩子邁開的第一步，沒有在孩子發(fā)燒的時候呵護她，我都很愧疚！我家人多次勸說，換一份工作吧！這份工作太苦了。
真的很苦，但是我從一個什么都不懂的女孩，成為美容師助理，成為初級美容師，升級為中級美容師，成為了高級美容師，在我的努力之下，我成為了一名專業(yè)的美容顧問。
我所收獲的沒有比任何一個人少。
成長故事演講稿5
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一三班的小丹，我演講的題目是：《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。
那天回家，我對媽媽說：“教師讓我參加“好習(xí)慣伴我成長”的演講呢！”
媽媽說：“好啊！那你準(zhǔn)備講你哪些好習(xí)慣呢？”
�。窟@個我可答復(fù)不上來。媽媽拿來一本關(guān)于培養(yǎng)好習(xí)慣的.書，說：“咱們來看看王栩有哪些好習(xí)慣吧！”
我和媽媽對著書一條一條查。嗯，真不錯，我的好習(xí)慣還不少呢，比方：上課專心聽講，不做小動作；認(rèn)真學(xué)習(xí)、獨立完成作業(yè)；做事守規(guī)則、待人有禮貌；保護環(huán)境；愛勞動；自己的事情自己做……每找到一條，媽媽都說出一兩件事，原來，我做得好的地方媽媽都記著呢，我的每一點進步媽媽都是能看到的。不過，有很多好習(xí)慣我還做得不夠，比方：不認(rèn)真刷牙，吃飯?zhí)羰场?/p>
媽媽說：好習(xí)慣是財富，可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講，能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
看著愛我的媽媽，我對自己說，一定要快快改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成更多好習(xí)慣！
從小養(yǎng)成好習(xí)慣
成長故事演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”參加工作不久，當(dāng)我把這幾句話工工整整地抄寫在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無悔的承諾、不懈的追求。
丁珊同學(xué)從上一年級時就經(jīng)常肚子疼，有一天第一節(jié)課剛上一會兒，數(shù)學(xué)老師告訴我丁珊肚子疼得很厲害，不能上課了，她家在東小莊的最南邊住，讓她一個人回家，我又不放心。于是，我騎自行車把她送回家，和家長說明了情況后，又急急忙忙趕回學(xué)校上第二節(jié)課。還有一次，我上課，丁珊的肚子又疼了，而且看樣子，這一次比以前疼得都厲害，看她那難受的樣子，我連忙帶她去學(xué)校附近的門診找醫(yī)生，可醫(yī)生不在。和他的家長聯(lián)系，電話停機。再看丁珊，疼得連站都站不起來了。二話不說，我馬上又打了一輛車趕到了縣醫(yī)院，醫(yī)生說沒什么大事，我付了錢，給她拿了一些藥，就帶她回到學(xué)校。我倒了一杯熱水讓她把藥吃了，安排她在辦公室里休息。
像這樣的小事，哪個老師碰到都會這樣做的�？删褪沁@樣的一件件小事，像一朵朵小花，讓孩子們成長的心路充滿了生機，充滿了溫馨，充滿了希望。到了高年級，丁珊幾次在作文中寫到這件事，字里行間傳達(dá)出深深地感激之情。愛是教育的源泉，你愛孩子，孩子也會愛你。愛是一切教育的基礎(chǔ)，愛是當(dāng)好班主任的前提。
宋小華是我20xx年送走的畢業(yè)班的一名學(xué)生。一天趙喜鳳老師跟我說，那天羅老師看見，咱班羅運來和一個大眼睛的男生去網(wǎng)吧了。聽了這話我驚呆了，一向是全校學(xué)習(xí)的榜樣的紅旗班，大眼睛的男生到底是誰？我怕打草驚蛇，又怕給去網(wǎng)吧的同學(xué)造成嚴(yán)重的心理壓力，沒有先找羅運來。我從外圍找了幾個同學(xué)了解情況，可以判斷他們沒去網(wǎng)吧。于是我又找羅運來談話，原來那個大眼睛的同學(xué)是宋小華。
哪個老師碰到都會這樣做的�？删褪沁@樣的一件件小事，讓孩子們成長的心路充滿了生機，充滿了溫馨，充滿了希望。到了高年級，丁珊幾次在作文中寫到這件事，字里行間傳達(dá)出深深地感激之情。愛是教育的源泉，你愛孩子，孩子也會愛你。
南街小學(xué)，地處城區(qū)，周邊網(wǎng)吧較多，為了教育同學(xué)們不再去網(wǎng)吧，我布置同學(xué)們精心籌備，搜集資料，由班委會主持召開“親近互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧”的主題班會，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)對于青少年成長的利與弊。20xx年快放寒假的時候，我在理發(fā)店理發(fā)突然接到一條短信：是季老師嗎？我回了一條，是呀，你是？一會手機響了�！袄蠋�，我是宋小華，期末考試語文我考了95分，謝謝你老師�！蔽艺f：“你真棒！可別再去網(wǎng)吧�。俊薄袄蠋�，你放心吧，我會好好學(xué)習(xí)的。新年快樂！”此時我感到自己是最幸福的人。
今年暑假開學(xué)我接了新班四年級，班上有個學(xué)生叫張，上課，無精打采，總是愛搞小動作，還影響別人學(xué)習(xí)，沒有一點學(xué)習(xí)積極性；下課追逐打鬧，不是把這個打哭了，就是把那個弄惱了；作業(yè)要么不做，有時即使做了，也是書寫潦草、丟三拉四。做了兩周值日生，弄壞了我們班三把新拖布……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告他的狀：老師，張XX日記沒交；老師，張無緣無故罵我；老師張?zhí)呶乙荒_。季老師，張攪的我科學(xué)課沒法上。一個張把我班弄得烏煙瘴氣。真是雪上加霜，我們班又轉(zhuǎn)來一個新學(xué)生——董佳樂，他跟著張鞍前馬后，經(jīng)常給張出一些餿注意，可謂“志同道合”，弄得我成了法官，天天斷案。
我清醒的認(rèn)識到，我們四年級的主要問題就是張問題，張主要問題就是思想問題，他的思想問題的實質(zhì)就是個人榮譽感的缺失與錯位的問題。大錯不犯，小錯不斷，不以為恥，反以為榮。我想，我一定要找到攻克這座堡壘的突破口。我開始慢慢觀察、了解張。
我發(fā)現(xiàn)張讀課文的聲音很洪亮，晨讀時我就讓他領(lǐng)讀，并囑咐他提前把課文預(yù)習(xí)好，讀熟。不但管住了自己，班上的晨讀紀(jì)律也好多了。我還發(fā)現(xiàn)張很熱愛勞動，不怕臟、不怕累。于是我就讓他當(dāng)衛(wèi)生檢查員，檢查各組值日情況，每天做好記錄，并及時向我匯報工作。目睹張一天天的進步，班里的學(xué)習(xí)秩序也一天天好起來，自己的心思沒有白用。但是我沒有放松，行為的初步好轉(zhuǎn)并不意味著良好習(xí)慣的.根本養(yǎng)成，我們育才學(xué)校每個班級的門口。的欄目設(shè)計”我們定期向全校師生展示某個同學(xué)的才藝、進步目標(biāo)和其他閃光點，臨近更新欄目內(nèi)容的日子。校長和老師們都評價我們班各方面工作有了很大進步：我知道“同學(xué)們也看在眼里。
宋小華是我XX年送走的畢業(yè)班的一名學(xué)生。一天趙喜鳳老師跟我說，那天羅老師看見，咱班羅運來和一個大眼睛的男生去網(wǎng)吧了。聽了這話我驚呆了，一向是全校學(xué)習(xí)的榜樣的紅旗班，大眼睛的男生到底是誰？我怕打草驚蛇，又怕給去網(wǎng)吧的同學(xué)造成嚴(yán)重的心理壓力，沒有先找羅運來。我從外圍找了幾個同學(xué)了解情況，可以判斷他們沒去網(wǎng)吧。于是我又找羅運來談話，他承認(rèn)去了網(wǎng)吧，原來那個大眼睛的同學(xué)是宋小華。我找來宋小華談話。
幾個簡單的小故事陳述著我，一個年輕班主任教師的成長軌跡。我發(fā)現(xiàn)我的“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”的人生諾言，還應(yīng)該添加更豐富的內(nèi)涵：用愛心撒播希望，用真心聆聽童音，用慧心塑造靈魂。理論還要不斷探索，實踐更應(yīng)創(chuàng)新大膽。我不能延長我生命的長度，但是我要力求延伸我生命的寬度。
為了我所愛的教育，為了我所愛的學(xué)生，我將全力以赴，鞠躬盡瘁！
成長故事演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說都不是！教師就是教師，是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。
我覺得，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進步與成長，同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。
記得剛踏上工作崗位時，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對我們青年教師進行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義，尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模仿就可以了。因為初登講臺，不懂得什么教學(xué)方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕松，那時的我以為教學(xué)就這樣簡單、容易呢。可是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數(shù)幾個學(xué)生在比較認(rèn)真地聽講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當(dāng)我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個導(dǎo)師對我說：教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點，再者，教學(xué)是一個互動的'過程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計劃總是以學(xué)生為中心，對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，具有預(yù)見性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語言生動，講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識，這樣，學(xué)起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進度；每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進行下一節(jié)。”完全顧及不到新舊知識的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學(xué)習(xí)和實踐。
帶著這樣的認(rèn)識，我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了新課程這本書因為我知道現(xiàn)在新課程已經(jīng)在全國開展了我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師記得去年學(xué)校就派我們?nèi)ヂ爔x老師的課從他的課中我也吸取了許多的教學(xué)經(jīng)驗以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去同時學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ爟?yōu)秀老師的課這讓我認(rèn)真查找著自身的不足。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話：付出總有回報。
成長故事演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
童年，就像一本好看的書，包含著我成長的許多故事。它們?nèi)缤l(fā)光的星星，在我腦海中閃爍，讓我的童年記憶充滿樂趣……時間滴滴答答地飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀五年級了，那件事仿佛定海神針一般，讓我至今難忘。
在我六歲生日時，爸爸給我買了一輛自行車，我十分歡喜，立馬學(xué)了起來，因為是第一次，我心驚膽戰(zhàn)地坐在上面，爸爸在后面扶著，兩個小時后，爸爸見我會騎了，便把手偷偷放掉了，我發(fā)現(xiàn)車子后面沒人扶著，就怕了，“啪”一聲摔倒在地，我疼得淚流滿面，爸爸跑來攙起我，我憤怒地甩開爸爸的'手，委屈地說：“不學(xué)了，我不學(xué)了，我學(xué)不會！”
爸爸皺著眉頭對我說：“摔一跤不算什么，我們可以爬起來繼續(xù)學(xué)，不管做什么事情你只要堅持不懈，才能有收獲，你這樣就放棄了？”我聽完爸爸的話，突然覺得我的態(tài)度的確不對，我擦掉眼淚，又重新上車開始騎，一次又一次，當(dāng)爸爸再次松開手時，我騎著自行車仍然在行駛，我激動的叫著“爸爸，我成功啦，我成功啦！
”這件事情雖然過去了很久，但是至今我還記憶猶新，它讓我明白了世上無難事，只怕有心人。遇到小挫折沒什么。我們應(yīng)該勇敢地面對它。
成長故事演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫衛(wèi)小宇，來自望京南湖東園小學(xué)青年城分校。
在我出生的第一天，我與眾不同，我的手也不一樣。我的右臂不能垂下，也不能舉到頭部以上。這讓我沒法理解。
慢慢地，我開始覺的我和別人不同，因為我用左手寫字。隨著年齡的增長，我更加意識到我與其他人不同，因為其他人的身體是健全的，而我是一個殘疾人，我開始自卑憂郁。為了不引起人們的注意，我出門時把手放在口袋里，上學(xué)時除外。
只是因為我是一個殘疾人。
一個星期六晚上，我去社區(qū)玩。看見小區(qū)中心正在放電影，名字是《上甘嶺》，電影激情昂揚，鼓舞人心。電影結(jié)束后，一位失去左臂的老人對我說：
“你看這部電影多么令人感動呀，我們?yōu)樗恼瓢�。”我很好奇地問：“你沒有左手怎么鼓掌呀？
”那位老人不說話，抬起他的右手拍起了胸膛…。
那是初春，風(fēng)中有一絲寒意。但我感覺到身體里有股暖流。是啊，我早就該意識到：
全天下只有我這樣一個衛(wèi)昭宇，我應(yīng)該感到自豪。應(yīng)該用知識鋪墊自己明天的道路。就像讓。
克里特安也說過同樣的話：讓生命化蛹成蝴蝶。
從那以后，我開始博覽群書，不但增加我的課外知識量，我還從讀書中找到了人生的真諦。除了在家讀書外，我也開始經(jīng)常走出家門參與社區(qū)的.公益活動：撿拾白色垃圾、宣傳垃圾分類、清除小廣告、幫助孤寡老人、給災(zāi)區(qū)捐款，處處都有我的身影。
我不再隱藏我的右手，雖然有時它會引起不同的眼神，但我不注意內(nèi)心，臉上總是洋溢著幸福的笑容。
成長故事演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
記得剛踏上工作崗位時，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對我們青年教師進行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義，尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，不懂得什么教學(xué)方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具體·的做法或模式讓我們參照，這樣做果然省勁，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習(xí)的安排，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕松，那時的我以為教學(xué)就這樣簡單、容易呢。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數(shù)幾個學(xué)生在比較認(rèn)真地聽講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當(dāng)我提問問題的時候，這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，再去聽老教師的課。
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，我一直擔(dān)任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功。
要注重學(xué)生的激勵教育。你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，我用的激勵方法是制作激勵卡，上面設(shè)計有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學(xué)生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和不足。但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級第一，我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀！還有肖杰同學(xué)”學(xué)習(xí)不錯！一有事老師一問就是，懶惰是成功的勁敵，喜歡開脫自己的人：卻開脫不了失敗“她會警醒的。
其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。當(dāng)時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子，心里總有這樣的想法：我必須嚴(yán)厲點，于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的.”經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班孩子都懼怕他，暗地里還給他起了個了不起的綽號，他又打了班里的孩子。當(dāng)時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥，他不但不服氣。還理直氣壯地頂撞我。
這項工作要從年級說起，我在七年級時，第一個班會就對同學(xué)們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級培養(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習(xí)慣，九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個大的主題班會，百善孝為先”修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”每個班會都分為幾個小班會。
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷。下課后，他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，題目是《老師，請聽我說》，我看到李旺的作業(yè)本，感到很納悶，我看到的作文雖然寫的不是很多，老師“你一定非常非常地討厭我、恨我吧，因為我知道你是恨鐵不成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥，并且不喜歡你兇巴巴的樣子，我把這段話讀了很多很多遍。內(nèi)心深處有一種說不出的滋味”更有一種難以名狀的感覺，該好好反省自己了。我在孩子的作業(yè)本上“寫了這樣一段話。我說”孩子，老師粗暴的話語傷害了你，老師真心向你道歉。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)“我為人人、人人為我”值日學(xué)生甘愿吃苦“任務(wù)承包者任勞任怨”班級的環(huán)境得到了清潔。
這件事已過去十多年了，但這段給了我教育的話，時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我每個孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”。我們才會成為學(xué)生喜歡的好老師。
在以后的班主任工作中，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進行輪崗，我和新接班的陳老師交接工作，陳老師到班里留暑假作業(yè)，當(dāng)時我不知道該怎樣和孩子們說，于是我選擇了躲起來，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們，許多孩子圍了過來，其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了，楊老師“我好舍不得您走，當(dāng)時我也特別難過。哽咽得說不出話來”這時上課鈴響了，孩子們回到座位，教室里傳來的是一片哭泣聲。
付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些。
一份耕耘，只有含淚付出，才會微笑收獲。給孩子陽光，他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間，給孩子春風(fēng)，他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會帶著陽光。帶著這樣的認(rèn)識，我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了新課程這本書因為我知道現(xiàn)在新課程已經(jīng)在全國開展了我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念；再次我到處搜尋名家著作，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師記得去年學(xué)校就派我們?nèi)ヂ燲X老師的課從他的課中我也吸取了許多的教學(xué)經(jīng)驗以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去同時學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ爟?yōu)秀老師的課這讓我認(rèn)真查找著自身的不足。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
成長故事演講稿11
成長中，也許是荒草萋萋，十分幽寂的路，也許有丑小鴨那悲慘。不幸的遭遇，也許要像魯迅先生被逼離開了神秘的百草園，離開快樂成長神秘，又好奇。
成長中煩惱的一天。新的太陽又慢慢地發(fā)出耀眼的陽光，逼著我從床上爬起來，這縷陽光或許是早鍛煉遲到的暗號罷？但我很討厭！又有點喜歡；正午，本是一個晴朗的時刻，陽光充足，出去曬曬太陽多好啊！x可我選擇了另一條路逼著自己在教室安靜的看書。寫字，況且，我又是一個愛運動的男孩，沒了〝陽光〞，怎叫〝陽光男孩〞呀！這個中午也許是〝黑暗〞的，每一個晚上都是吵雜的，每當(dāng)高年級的大哥哥大姐姐們回來時（寢室睡覺），讓我每一天的結(jié)局都是令人〝心煩議亂〞的，這不是搖籃曲！為何要發(fā)出這樣怪異的聲音？這些，也許是成長中的一部分，也許是這條幽寂的路，一點瑕疵，一處缺陷。
成長的道路上難免會遇到些煩惱，在小的時候，總希望快快長大，而慢慢地長大了，要好懷戀小時侯的童趣，成長的`煩惱也許就悠然而生，這是一個循環(huán)過程！
心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻長是憂郁。次次考出不理想的成績，重重困難需要闖練，句句批評必須無條件接受成長的煩惱是無窮的，無盡的
成長的路是神秘的，是煩惱的，是深不可測的，我討厭成長，我更討厭煩惱。
成長故事演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”參加工作不久，當(dāng)我把這幾句話工工整整地抄寫在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無悔的承諾、不懈的追求。
丁珊同學(xué)從上一年級時就經(jīng)常肚子疼，有一天第一節(jié)課剛上一會兒，數(shù)學(xué)老師告訴我丁珊肚子疼得很厲害，不能上課了，她家在東小莊的最南邊住，讓她一個人回家，我又不放心。于是，我騎自行車把她送回家，和家長說明了情況后，又急急忙忙趕回學(xué)校上第二節(jié)課。還有一次，我上課，丁珊的肚子又疼了，而且看樣子，這一次比以前疼得都厲害，看她那難受的.樣子，我連忙帶她去學(xué)校附近的門診找醫(yī)生，可醫(yī)生不在。和他的家長聯(lián)系，電話停機。再看丁珊，疼得連站都站不起來了。二話不說，我馬上又打了一輛車趕到了縣醫(yī)院，醫(yī)生說沒什么大事，我付了錢，給她拿了一些藥，就帶她回到學(xué)校。我倒了一杯熱水讓她把藥吃了，安排她在辦公室里休息。
像這樣的小事，哪個老師碰到都會這樣做的�？删褪沁@樣的一件件小事，像一朵朵小花，讓孩子們成長的心路充滿了生機，充滿了溫馨，充滿了希望。到了高年級，丁珊幾次在作文中寫到這件事，字里行間傳達(dá)出深深地感激之情。愛是教育的源泉，你愛孩子，孩子也會愛你。愛是一切教育的基礎(chǔ)，愛是當(dāng)好班主任的前提。
宋小華是我20xx年送走的畢業(yè)班的一名學(xué)生。一天趙喜鳳老師跟我說，小季，那天羅老師看見，咱班羅運來和一個大眼睛的男生去網(wǎng)吧了。聽了這話我驚呆了，一向是全校學(xué)習(xí)的榜樣的紅旗班，竟有人去網(wǎng)吧。大眼睛的男生到底是誰？是王軍？還是潘亮？我怕打草驚蛇，又怕給去網(wǎng)吧的同學(xué)造成嚴(yán)重的心理壓力，沒有先找羅運來。我從外圍找了幾個同學(xué)了解情況，可以判斷他們沒去網(wǎng)吧。于是我又找羅運來談話，說來說去，他承認(rèn)去了網(wǎng)吧，是第一次去，只是在門口等宋小華。原來那個大眼睛的同學(xué)是宋小華。我找來宋小華談話，給他講了幾個平時積累的青少年因為沉迷網(wǎng)游、貽誤終生的典型案例，經(jīng)過一個多小時動之以情、曉之以理地教育，他保證以后再也不去網(wǎng)吧了，這時我的心里才踏實了許多。
南街小學(xué)，地處城區(qū)，周邊網(wǎng)吧較多，為了教育同學(xué)們不再去網(wǎng)吧，我布置同學(xué)們精心籌備，搜集資料，由班委會主持召開“親近互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧”的主題班會，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)對于青少年成長的利與弊。20xx年快放寒假的時候，我在理發(fā)店理發(fā)突然接到一條短信：是季老師嗎？我回了一條，是呀，你是？一會手機響了�！袄蠋煟沂撬涡∪A，期末考試語文我考了95分，謝謝你老師�！蔽艺f：“你真棒！可別再去網(wǎng)吧��？”“老師，你放心吧，我會好好學(xué)習(xí)的。新年快樂！”此時我感到自己是最幸福的人。
幾個簡單的小故事陳述著我，一個年輕班主任教師的成長軌跡。我發(fā)現(xiàn)我的“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”的人生諾言，還應(yīng)該添加更豐富的內(nèi)涵：用愛心撒播希望，用真心聆聽童音，用慧心塑造靈魂。理論還要不斷探索，實踐更應(yīng)創(chuàng)新大膽。我不能延長我生命的長度，但是我要力求延伸我生命的寬度。
為了我所愛的教育，為了我所愛的學(xué)生，我將全力以赴，鞠躬盡瘁！
成長故事演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這世界充滿了想像，乘著音符一起飛揚，經(jīng)過所有快樂悲傷，謝謝你一直陪在我的身也在這里學(xué)會了許多做人的道理。我想，學(xué)校對我們的關(guān)愛，就像是一種巨大的火焰，在指引著我們整個高三前進。
現(xiàn)在的我在創(chuàng)新的日子在一天一天地減少，我不知道這是該喜還是該憂。喜，我們可以插上美麗的翅膀，飛向想去的地方;憂，我們將會告別這里的一草一木，一磚一瓦。但是，不管怎么樣，心靈里都會藏著這樣的.一個充滿關(guān)愛的大家庭。
我清楚地知道，這里是我人生的轉(zhuǎn)折點，我的青春將會在這里揚帆，我的夢想將要在這里起航。
成長故事演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》。
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教二十年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前的一個故事，當(dāng)時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子，心里總有這樣的想法：“嚴(yán)師出高徒，我必須嚴(yán)厲點，才能鎮(zhèn)住他們�！庇谑蔷拖胗脟�(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：李大帥。一次，他又打了班里的孩子，當(dāng)時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，我感到顏面盡失，當(dāng)時就被氣哭了，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。（說心里話，當(dāng)時我真想狠狠的打他一個大耳光，但是理智告訴我，千萬不能動手。）
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷。下課后，他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，更教育了我。有一次習(xí)作，題目是《老師，請聽我說》，我看到李旺的作業(yè)本，感到很納悶，因為他平時很少交作業(yè)，今天，我看到的作文雖然寫的不是很多，但一看就是自己寫的，其中有幾句這樣寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你是恨鐵不成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥，并且不喜歡你兇巴巴的樣子�！蔽野堰@段話讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。我對自己說：“該好好反省自己了�！庇谑�，我在孩子的作業(yè)本上，寫了這樣一段話，我說：“孩子，老師粗暴的話語傷害了你，老師真心向你道歉。”那天下午放學(xué)，我和這個孩子進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后，孩子仿佛變了一個人，許多不良習(xí)慣改掉了，畢業(yè)考試的時候，竟然考了班里第14名。
這件事已過去十多年了，但這段給了我教育的話，時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我每個孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的`目光，用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”。我們才會成為學(xué)生喜歡的好老師。
因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。去年，我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進行輪崗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陳老師交接工作，陳老師到班里留暑假作業(yè)，當(dāng)時我不知道該怎樣和孩子們說，于是我選擇了躲起來，下了課，我進教室看班，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們，許多孩子圍了過來，其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了，她說：“楊老師，我好舍不得您走�！碑�(dāng)時我也特別難過，哽咽得說不出話來，這時上課鈴響了，孩子們回到座位，教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住，無聲地流了下來。我的付出得到了回報，我被孩子們感動著。放假了，許多家長打來電話，請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我，感動著我。
一份耕耘，一份收獲，只有含淚付出，才會微笑收獲。作為一位人民教師，我既無怨也無悔。給孩子陽光，他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間，給孩子春風(fēng)，他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會帶著陽光，攜著春風(fēng)，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗，在這條耕耘、播種的道路上，更加堅定地一路前行。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
成長故事演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一個愛學(xué)習(xí)的純潔活潑的女孩。在成長中體會幸福，在成長中回憶過去，沒有什么比我最大的幸福更重要了。
成長的足跡陪伴我到現(xiàn)在。回想過去，那時候我還是個呀呀學(xué)語的孩童，漸漸地我長大了，我和小伙伴一起玩耍、學(xué)習(xí)，一起坐在教室里，接受著老師的教育。在學(xué)習(xí)上取得的成功，總能與同學(xué)一起分享，我們共同進步著，學(xué)生的快樂莫過于此。
下面我就來說說我成長故事吧！
有一次，我和父親去圖書館看書。一進圖書館，我就徑直走向我最喜愛看的文學(xué)類書的書架前，只見那里擺滿了各種各樣的文學(xué)書，有夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的《簡愛》；有雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》；還有《夏洛的網(wǎng)》《魯濱遜漂流記》我迫不及待地拿起《魯濱遜漂流記》這本書，蹲下身子，津津有味地看了起來�？粗粗�，我不禁被這本書的內(nèi)容深深吸引，主人公的'精神品質(zhì)令我敬佩，故事的情節(jié)扣人心弦，我似乎也跟著魯濱遜一起歷險，一起克服困難，迎接挑戰(zhàn)不知不覺，一個小時過去了。
我這才回過神來，不想腿都已經(jīng)麻木了，站都站不直，一看時間還早，揉了揉腿，又捧起書本，一頭栽進了書的海洋里。我不知道很久了，但我聽到耳邊傳來一個熟悉的聲音。女兒！我回家了！
你在哪呢？女兒，女兒！我這才知道是爸爸在叫我回家了，我趕忙放下書本，緩緩地站了起來，和爸爸一起踏上了回家的路。
一路上，我心里仍放不下那本書，腦海里總是浮現(xiàn)出書中的情景，我心里暗想：明天我一定要把這本書看完！
我，就是這樣愛看書。在學(xué)習(xí)上，我十分刻苦，不能說是十全十美，也算得上是十全九美吧！
我有許許多多成長故事，它們抑讓人歡笑，抑使人傷感，零零落落地灑滿我成長的道路，它們將伴隨著我在永無止境的學(xué)習(xí)中繼續(xù)走下去�，F(xiàn)在，我種下理想的種子，畫下夢想的圖紙，和所有的莘莘學(xué)子一樣勤奮學(xué)習(xí)，我會讓夢想的種子早日開花結(jié)果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，在成長的旅程中留下最美麗的足跡。
成長故事演講稿16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
回望自己第一次走上講臺說“上課！”，第一次開家長會，第一次帶領(lǐng)那么多活潑可愛的學(xué)生參加合唱比賽……在這一年里，我經(jīng)歷了人生中太多的第一次，在這期間，有歡笑，有汗水，有困惑，有堅定。作為一名新老師，我在這一年里收獲了很多，成長了很多。我想在這里和你分享我的經(jīng)驗。
�。ㄒ唬┎灰砸�(guī)矩，不能成方圓
班級其實就是一個小型的社會，在這個濃縮的社會中，如果沒有一套公平、公正、行之有效的規(guī)章制度，那么不管是教學(xué)活動中，還是平常的班級活動都無法正常地開展。因此，班級規(guī)章制度是班級管理的基礎(chǔ)和最重要的因素。在制定班級規(guī)章時，必須符合班級的實際情況，讓學(xué)生參與到制定班級規(guī)章的過程中，這樣才能加強對班級規(guī)章的約束。
�。�2）高尚的競爭是一切優(yōu)秀人才的源泉
“物競天擇，適者生存”，生活中競爭無處不在。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏競爭意識，很容易引起學(xué)生的驕傲心理，使他們自滿自大。因此，在班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的競爭機制，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時還能不斷鞭策他們勇往直前，充分領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性。
例如我在班干部的選拔上就引入了競爭機制，讓學(xué)生定期的對班干部進行評價，如果大家一致認(rèn)為某個班干部不合格，那么就會重新選取出大家認(rèn)可的班干部。這樣才能充分發(fā)揮班干部的作用，真正起到表率作用。
�。�3）時間不如土地，土地不如人。
成功的因素有很多，在班級中，最重要的就是“人和”。在班級中，如果每個人都各自為營，那么不但班級的成績上不去，同時還容易造成班級內(nèi)部不和諧的氛圍，這對于教師開展正常的教學(xué)活動是非常不利的，因此，班主任的首要任務(wù)就是要在班級內(nèi)營造出團結(jié)、合作的'氛圍�；仡櫧衲辏叶ㄆ谠诎嗉墐�(nèi)舉行小型比賽，以使學(xué)生意識到比賽中合作的重要性。
還有實行“一幫一”的學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)差的，讓性格開朗的帶動性格內(nèi)向的學(xué)生，通過這鐘方式，能夠培養(yǎng)出學(xué)生彼此之間的信賴感，從而營造出積極和諧的班級氛圍。
班主任工作是極具挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個獨立世界，作為一名新教師，我覺得自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想取得好成績，必須要腳踏實地，努力思考，認(rèn)真干好自己的本職工作，這樣才能仰望星空，才能實現(xiàn)自己的人生價值。心有多大，夢想就有多大，我相信自己的付出一定會有所收獲。
成長故事演講稿17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
因為有了這個信念，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的孩子們。在紀(jì)律上，我對他們嚴(yán)格要求，但嚴(yán)中有愛，每天早上看到孩子們的一張張笑臉。我的心情也瞬間變得燦爛無比，在學(xué)習(xí)上。有幾個學(xué)生讓我感到有些棘手，他們總是跟不上課，他們的成績都在六七十分徘徊，我對他們也沒有放棄，因為我知道。放棄了一個學(xué)生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，放棄的卻是百分之百的希望啊，我始終堅信一句話。只要功夫深“鐵杵磨成針。
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，我一直擔(dān)任班主任工作。
來自XX學(xué)校，20xx年擔(dān)任班主任，從小學(xué)五年級到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺很榮幸，因為在20xx年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴。
其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。當(dāng)時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子，心里總有這樣的想法：我必須嚴(yán)厲點，于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的”經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班孩子都懼怕他，暗地里還給他起了個了不起的綽號，他又打了班里的孩子。當(dāng)時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥，他不但不服氣。還理直氣壯地頂撞我。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷。下課后，他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任。是學(xué)生將來立身社會的前提，所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計劃、早安排，每學(xué)期開始組織第一次班會。
這件事已過去十多年了，但這段給了我教育的話，時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我每個孩子都有他最可愛的.一面。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光。
記得剛踏上工作崗位時，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對我們青年教師進行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義，尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，因為初登講臺，不懂得什么教學(xué)方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具體的做法或模式讓我們參照，否則心里就沒有底。這樣做果然省勁，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習(xí)的安排，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕松，那時的我以為教學(xué)就這樣簡單、容易呢。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數(shù)幾個學(xué)生在比較認(rèn)真地聽講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當(dāng)我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？
在以后的班主任工作中，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進行輪崗，我和新接班的陳老師交接工作，陳老師到班里留暑假作業(yè)，當(dāng)時我不知道該怎樣和孩子們說，于是我選擇了躲起來，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們，許多孩子圍了過來，其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了，楊老師“我好舍不得您走，當(dāng)時我也特別難過。哽咽得說不出話來”這時上課鈴響了，孩子們回到座位，教室里傳來的是一片哭泣聲。
養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律。良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心“如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣”包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。行之有效的方法，那就是《班級量化管理》，每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況。發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補救，班內(nèi)打鬧的少了，主動學(xué)習(xí)的多了，原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛。
一份耕耘，一份收獲，只有含淚付出，才會微笑收獲。我既無怨也無悔。給孩子陽光，他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間，給孩子春風(fēng)，他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會帶著陽光，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗。
要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識，所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章，給學(xué)生講許多真實生動的愛心故事。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
成長故事演講稿18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《成長的故事》!
時光匆匆，歲月無情。人的一生，有多少經(jīng)歷與感悟？我們都已是經(jīng)歷了十多個春夏秋冬的青少年，在這之中，又有多少令人難忘的故事?
從別人的故事中讀出自己的故事與感悟又何嘗不可？2014年高考的時候發(fā)生了這樣的一幕：在一輛公交車上，一名歹徒拿刀砍傷了一名學(xué)生，隨后結(jié)伴而行的幾位學(xué)生一起制止了這名歹徒，結(jié)果有兩名學(xué)生身負(fù)重傷，將無法參加高考。教育局表示讓這兩名學(xué)生傷勢痊愈時再參加一次，而后也有清華北大來錄取他們。
這個故事表明好人最終都會有所回報。我被他們深深地感動，因為他們具有勇敢的氣概。
當(dāng)我還是初一新生時，有一個年輕漂亮的班主任教我們。有一次班主任后一節(jié)課要去開會，臨走前說：“我開完會回來你們再走，要是放學(xué)了也先別走。”我們當(dāng)時心里很不爽，因為放學(xué)時別的班級全都放學(xué)了，就剩下我們一個班了。當(dāng)我們心急得像熱鍋上的螞蟻時，一個老師說讓我們先放學(xué)，我們納悶的問班主任去哪了？當(dāng)天晚上聽說班主任開完會后非常著急，因為我們還沒放學(xué)，她就一個人跑著回教室，而且還是抄的近路，但多年不走近路的班主任不知道這邊正修著暖氣管道，天色黑的看不清，她就掉到下邊去了。她的`腿和胳膊都受了傷，尤其是腿上十分嚴(yán)重。
第二天令我吃驚地是她居然帶傷來上課了，說：“馬上就期末考試了，咱們的課不能耽誤�！甭犃诉@句話后我的眼淚不由自主的落了下來。
雖然已經(jīng)換了班主任但到現(xiàn)在我還能清楚地記得她，是她，在冬天怕我們手會凍傷，給我們買護手霜；是她，會給班里的貧困生衣服穿；是她，帶傷給我們上課。
成長是一個人的必經(jīng)之路，在成長的道路中會遇見許多的故事，這條路不是一帆風(fēng)順的，會使你明白不一樣的道理。我們要記住那些另人難忘的一瞬間。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
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