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學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)1
根據(jù)我校指示精神，我校認(rèn)真地開展了“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間的活動(dòng)，取得了初步的成效，在此項(xiàng)活動(dòng)即將告一段落之際，進(jìn)行一下細(xì)致的總結(jié)。
一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
根據(jù)指示精神，我班制定了關(guān)于落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的方案，確定了我班學(xué)生的行為教育重點(diǎn)和學(xué)生應(yīng)該改掉的各種不講衛(wèi)生行為習(xí)慣，還寫了“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成”倡議書。
二、加大宣傳教育力度。
通過板報(bào)、晨檢、午檢時(shí)間對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，使他們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)，對(duì)活動(dòng)的開展起到了深化的作用。
三、認(rèn)真落實(shí)。
1、針對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，收到了較好的效果，學(xué)生確實(shí)改了許多不文明行為、不講衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)使每周的教育重點(diǎn)深入到了學(xué)生的心中，在活動(dòng)中涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀的'學(xué)生和小干部，給全班學(xué)生樹立了榜樣。
2、講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。我們要求學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)：
（一）在家里要養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣：
1、堅(jiān)持早睡早起，起床后能自己整理被褥，做到床鋪干凈整齊。
2、要求每位學(xué)生每晚9：00前上床休息，堅(jiān)持早晚洗臉?biāo)⒀馈?/p>
3、飯前便后要洗手，吃飯時(shí)專心，也不挑食。
4、每天為父母親洗一次碗或掃一次地。
5、勤洗澡、勤換衣，能利用周末時(shí)間把自己的衣服洗一洗，
6、學(xué)習(xí)用品擺放整齊，書包干凈并能夠自己整理
�。ǘ┰趯W(xué)校要養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣：
1、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
2、保持桌椅的干凈整齊，定期整理抽屜和書包。
3、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不在墻壁上亂寫亂畫。
4、看到地面上有紙屑、果皮、塑料袋等，應(yīng)主動(dòng)撿起來。
5、看到亂扔垃圾的同學(xué)敢于提醒和監(jiān)督。
6、課前學(xué)具要按要求擺放整齊，課后及時(shí)擺放桌椅。
四、認(rèn)真總結(jié)，深入思考。
1、在周一的班會(huì)上召開班，宣讀倡議書倡議全班學(xué)生爭(zhēng)做衛(wèi)生之星，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)衛(wèi)生標(biāo)兵班營造氛圍。并讓學(xué)生帶給家長(zhǎng)一封告家長(zhǎng)書。
2、通過開展《培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣》主題班會(huì)、小學(xué)生健康教育知識(shí)講座、利用手抄報(bào)黑板報(bào)等做衛(wèi)生宣傳活動(dòng)等，學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此項(xiàng)活動(dòng)即將告一段落，在前一段時(shí)間的工作中，我班雖然取得了突出的成績(jī)，收到了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，其中最大的問題就是部分學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成缺乏持久性、容易造成反復(fù)，針對(duì)此類問題，在今后的工作中，要加大力度，爭(zhēng)取在有效的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，真正做到向不文明行為說再見。
學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)2
開學(xué)初，我們制定了衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，在半年的工作中，采取了一些有效措施，取得了明顯的成績(jī)。具體措施如下：
一、向管理要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。
一個(gè)班集體是一個(gè)組織，只有科學(xué)管理才能保證各方面都有條不紊。有好的管理才能有好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。我采取了分工到人，明確職責(zé)，層層落實(shí)，追究責(zé)任的方法。班長(zhǎng)為第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班務(wù)各項(xiàng)工作，同時(shí)在師生間上傳下達(dá)具體事情；衛(wèi)生委員具體負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境、教室及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查，并向班主任匯報(bào)情況；小組長(zhǎng)抓落實(shí)，親自帶領(lǐng)小組值日生打掃衛(wèi)生，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的保持。如果衛(wèi)生出現(xiàn)問題，班主任層層追究責(zé)任。
二、向方法要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。
“授之于魚，不如授之于漁”。學(xué)生學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，是學(xué)生一生生活中離不開的一種能力。教師培養(yǎng)學(xué)生打掃衛(wèi)生的'能力，首先要教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法。
二年級(jí)學(xué)生年齡小，多數(shù)不會(huì)打掃衛(wèi)生：掃地會(huì)出現(xiàn)一綹凈一綹臟的不干凈現(xiàn)象，老師就要一邊親自打掃一邊講方法和注意事項(xiàng)，要多次反復(fù)指導(dǎo)，常抓不懈，才能有收獲。
三、向細(xì)心要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。
做好低年級(jí)班主任細(xì)心是關(guān)鍵。
1、是定人定任務(wù)，如一周值日，誰掃地，誰撿垃圾，誰擦黑板，等都要具體到人，一周一輪換；老師教方法：先用濕布擦一邊，再用干布擦一邊，一月一輪換。
2、個(gè)人衛(wèi)生。定時(shí)定點(diǎn)查和抽查相結(jié)合。定期檢查一周兩次，
時(shí)間是星期一、誰查頭，誰查腳，誰查手，誰查脖子，誰查衣服等分工負(fù)責(zé)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能松懈。抽查時(shí)，組長(zhǎng)查和老師查相結(jié)合。效果很明顯。
四、向保持要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。
一般打掃比較干凈，然而保持是關(guān)鍵。教室衛(wèi)生的保持采�。杭邪咽称防拥街付ɡ�，防止扔到地面，也防止走出教室；禁止帶零食，減少垃圾；養(yǎng)成削鉛筆用廢紙或小袋，或直接到垃圾桶前削；天天課外活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一清理桌倉，以防桌倉碎雜物掉到地面；環(huán)境衛(wèi)生的保持：衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，一天四查；老師以身作則主動(dòng)撿，學(xué)生跟著撿培養(yǎng)管護(hù)好自己環(huán)境區(qū)域的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、向環(huán)保意識(shí)要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。
結(jié)合品德課教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境的重要性；開展《主動(dòng)撿垃圾為榮，隨地亂扔垃圾為恥》主題班會(huì)，加強(qiáng)思想教育，教育學(xué)生反思自己無視校園衛(wèi)生的不文明行為，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境和保持校園衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，動(dòng)員學(xué)生做到“彎彎腰撿出一個(gè)潔凈的校園”。
六、向家庭教育要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。
在學(xué)校里，學(xué)生的教育學(xué)習(xí)是老師的責(zé)任；在家里，孩子的個(gè)人衛(wèi)生是家長(zhǎng)的責(zé)任。要求家長(zhǎng)要注意給孩子講究個(gè)人衛(wèi)生，防止疾病。在學(xué)校，老師針對(duì)個(gè)別嚴(yán)重的單獨(dú)進(jìn)行教育。家長(zhǎng)、學(xué)校配合教育抓個(gè)人衛(wèi)生。效果很好。
通過這些周密細(xì)致的工作，我班在環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生在本學(xué)期都發(fā)生了很大的變化，我將常抓不懈。
學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)3
針對(duì)小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)我校二年級(jí)班主任在三個(gè)月的工作中，采取了一些有效措施，取得了明顯的成績(jī)。具體措施
一、向管理要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。
一個(gè)班集體是一個(gè)組織，只有科學(xué)管理才能保證各方面都有條不紊。有好的管理才能有好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。有的老師采取了分工到人，明確職責(zé)，層層落實(shí)，追究責(zé)任的方法。班長(zhǎng)為第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班務(wù)各項(xiàng)工作，同時(shí)在師生間上傳下達(dá)具體事情；衛(wèi)生委員具體負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境、教室及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查，并向班主任匯報(bào)情況；小組長(zhǎng)抓落實(shí)，親自帶領(lǐng)小組值日生打掃衛(wèi)生，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的保持。如果衛(wèi)生出現(xiàn)問題，班主任層層追究責(zé)任。
二、向方法要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。
“授之于魚，不如授之于漁”。學(xué)生學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，是學(xué)生一生生活中離不開的一種能力。教師培養(yǎng)學(xué)生打掃衛(wèi)生的能力，首先要教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法。二年級(jí)學(xué)生年齡小，多數(shù)不會(huì)打掃衛(wèi)生：掃地會(huì)出現(xiàn)一綹凈一綹臟的不干凈現(xiàn)象，暖氣片底下、墻角等邊角不清掃，窗臺(tái)不擦，桌倉不清理等。老師就要一邊親自打掃一邊講方法和注意事項(xiàng)，要多次反復(fù)指導(dǎo)，常抓不懈，才能有收獲。
三、向細(xì)心要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。
做好低年級(jí)班主任細(xì)心是關(guān)鍵。排值日表是再普通不過的一項(xiàng)常規(guī)工作，但二年級(jí)老師的排法的確細(xì)致到家。他們采取一是定人定任務(wù)，如一周值日，誰掃地，誰撿垃圾，誰擦黑板，等都要具體到人，一周一輪換；二是擦玻璃有幾個(gè)專人負(fù)責(zé)，老師教方法：先用濕布擦一邊，再用干布擦一邊，一月一輪換。
個(gè)人衛(wèi)生。定時(shí)定點(diǎn)查和抽查相結(jié)合。定期檢查一周兩次，時(shí)間是星期一、三。誰查頭，誰查腳，誰查手，誰查脖子，誰查衣服等分工負(fù)責(zé)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能松懈。抽查時(shí)，組長(zhǎng)查和老師查相結(jié)合。效果很明顯。
四、向保持要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。
一般打掃比較干凈，然而保持是關(guān)鍵。教室衛(wèi)生的保持采�。航y(tǒng)一吃早點(diǎn)的的時(shí)間，統(tǒng)一吃就能集中把食品垃圾扔到指定垃圾箱，防止扔到地面，也防止走出教室；禁止帶零食，減少垃圾；養(yǎng)成削鉛筆用廢紙或小袋，或直接到垃圾桶前削；天天課外活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一清理桌倉，以防桌倉碎雜物掉到地面；夏天，要求每節(jié)課后灑一遍水。環(huán)境衛(wèi)生的保持：衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，一天四查；老師以身作則主動(dòng)撿，學(xué)生跟著撿培養(yǎng)管護(hù)好自己環(huán)境區(qū)域的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、向環(huán)保意識(shí)要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。
結(jié)合品德課《環(huán)保》一課，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境的重要性；開展《主動(dòng)撿垃圾為榮，隨地亂扔垃圾為恥》主題班會(huì)，加強(qiáng)思想教育，教育學(xué)生反思自己無視校園衛(wèi)生的不文明行為，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境和保持校園衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，動(dòng)員學(xué)生做到“彎彎腰撿出一個(gè)潔凈的校園”；教學(xué)生養(yǎng)成變費(fèi)為寶，保護(hù)環(huán)境。學(xué)生在校園里主動(dòng)撿飲料瓶，放到班里，積攢起來賣廢品，為班級(jí)增加收入，給學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
六、向家庭教育要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。
利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生防疫知識(shí)講座，使家長(zhǎng)明確講究衛(wèi)生的重要意義。和家長(zhǎng)協(xié)議：在學(xué)校里，學(xué)生的教育學(xué)習(xí)是老師的責(zé)任；在家里，孩子的個(gè)人衛(wèi)生是家長(zhǎng)的責(zé)任。要求家長(zhǎng)要注意給孩子講究個(gè)人衛(wèi)生，防止疾病。在學(xué)校，老師針對(duì)個(gè)別嚴(yán)重的單獨(dú)進(jìn)行教育。家長(zhǎng)、學(xué)校配合教育抓個(gè)人衛(wèi)生。效果很好。
通過這些周密細(xì)致的工作，二年級(jí)學(xué)生的'班級(jí)、環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生在本學(xué)期都發(fā)生了很大的變化，愿各位老師能一如既往堅(jiān)持研究，取得更大的成績(jī)。
建議：教師沒有豐厚的收入，沒有富裕的物質(zhì)。但有一點(diǎn)別人都沒有的東西：用您的心血打磨出的一顆璀璨的寶石——一本厚厚的教育案例，這就是您作為一個(gè)教師一輩子的成就和財(cái)富。
學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)4
良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是某個(gè)的私事，他關(guān)系到我們整個(gè)校園環(huán)境衛(wèi)生。我們有責(zé)任也有義務(wù)教給學(xué)生初步的衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病，保證和促進(jìn)學(xué)生身心的正常發(fā)育，保護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的身體健康。
為了教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我覺得首先應(yīng)從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)抓起，讓他們對(duì)衛(wèi)生要有正確的認(rèn)識(shí)，了解其意義，使他們從小就樹立起“講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的新風(fēng)尚。講衛(wèi)生這是尊重他人的表現(xiàn)，也是一個(gè)文明人的.表現(xiàn)。過去的“不干不凈吃了沒病”的錯(cuò)誤觀念要給以批判。另外讓他們知道沒有健康的體魄就沒有學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)的基本條件，同時(shí)由于疾病的危害，也會(huì)給家庭和本人帶來痛苦與麻煩。認(rèn)識(shí)到了衛(wèi)生保健的重要性，對(duì)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣也就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就要讓學(xué)生明白怎樣才是好的衛(wèi)生習(xí)慣，把內(nèi)容公示與學(xué)生，每周進(jìn)行檢查，針對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、衣著干凈整潔。要教育學(xué)生服裝整潔，勤換勤洗，尤其是內(nèi)衣內(nèi)褲，不要以為別人看不到，就不在意。
2、勤洗澡洗頭，勤剪指甲。因?yàn)樯倌昱笥颜幱谏眢w發(fā)育階段，每天的新陳代謝非常旺盛，因此要經(jīng)常洗澡洗頭，保持指甲整潔衛(wèi)生，這樣才能及時(shí)清除身體上或頭發(fā)上的細(xì)菌和灰塵。
3、飯前飯后要洗手，不在馬路上吃東西，不邊吃邊玩，不貪食，不喝生水，不吃腐爛水果，生吃瓜果要洗凈或消毒等。
4、注重牙齒健康。早晚要刷牙，每次飯后要仔細(xì)漱口。刷牙方法十分重要。
5、定期整理和清洗書包。最好每月刷洗一次書包。因?yàn)闀俏覀兠刻於家獢y帶的，經(jīng)常清洗可以清除細(xì)菌。同時(shí)，它的整潔也關(guān)系到個(gè)人的面子問題，背上干干凈凈的書包，會(huì)給自己一個(gè)好心情。
6、用眼衛(wèi)生：一雙眼睛一對(duì)寶，從小就要保護(hù)好。讀寫堅(jiān)持三個(gè)“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。走路、躺著、乘車、過強(qiáng)過亮燈光下切莫把書看，長(zhǎng)時(shí)間讀寫害處多，作業(yè)字小眼疲勞。眼保健操要認(rèn)真做，長(zhǎng)期堅(jiān)持才有效。
教師要爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的密切配合。因?yàn)楝F(xiàn)在基本是獨(dú)生子女，對(duì)孩子寵愛有加。有的家長(zhǎng)不是教育孩子自己動(dòng)手洗臉、洗腳、洗澡，而是家長(zhǎng)代替，替子女洗臉、洗腳、洗澡等。這樣不僅不利于孩子衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，而且也會(huì)使孩子養(yǎng)成一種事事依賴家長(zhǎng)的習(xí)慣。因此和家長(zhǎng)溝通非常有必要。要讓家長(zhǎng)明白他們?cè)诩抑皇瞧鸬揭粋�(gè)督促的作用。
十年樹木，百年樹人。知易行難，改正壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，它需要家長(zhǎng)、教師的督促，需要家庭環(huán)境、校園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的熏陶。只要我們找對(duì)了方法，并常抓不懈，就一定培養(yǎng)出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校園，讓校園成為一道亮麗的風(fēng)景線。
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