評職稱工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的評職稱工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
評職稱工作總結(jié)1
我叫XXX，XX年X月出生，現(xiàn)年X歲，中共預(yù)備黨員。2003年7月畢業(yè)于XX大學(xué)后到XXX參加工作。主要從事給排水專業(yè)方面的規(guī)劃和設(shè)計工作。
任助理工程師近四年來，在完成一個又一個規(guī)劃和設(shè)計任務(wù)后，使自己的專業(yè)知識有了一個更大的實踐和拓展空間，進(jìn)一步鍛煉和豐富了自己，增長了知識和經(jīng)驗，提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平，各方面都得到了長足的進(jìn)步。
一、思想政治素質(zhì)得到提高
在多年的工作實踐中，自己深深認(rèn)識到，只有政治上的堅定和思想上的清醒，才能保持良好的工作作風(fēng)和忠于職守、愛崗敬業(yè)的勤奮精神。因此，在任助理工程師以來的工作中，自己更注重不斷地補(bǔ)充自己，提高自己的政治和理論素養(yǎng)。
一是抓好學(xué)習(xí)，尤其是理論學(xué)習(xí)，用正確的理論來指導(dǎo)工作，在學(xué)習(xí)中，自己一方面按照規(guī)定的學(xué)習(xí)制度參加集體學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，還利用工作和業(yè)余時間抓好自學(xué)，注意拓寬學(xué)習(xí)面，提高自己的綜合知識水平。
二是認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，貫徹上級的指示精神，以明確的思想意識來指導(dǎo)自己的行動，按照上級的安排部署，積極投身于各種活動。并積極向黨組織靠攏，以一名黨員的行為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在工作學(xué)習(xí)中認(rèn)真實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以科學(xué)的發(fā)展觀看問題，在自己做規(guī)劃和設(shè)計項目時注重以人為本和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。對自己嚴(yán)格要求，提高工作效能，恪守職業(yè)道德，注重保持良好的職業(yè)形象。正確對待個人的名利待遇，堅持扎實認(rèn)真、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地工作態(tài)度，圓滿完成各項工作任務(wù)。通過自己的努力，我院黨組織在考察了我這幾年工作、學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)后，已經(jīng)批準(zhǔn)我成為了一名預(yù)備黨員，使自己能真正成為一名共產(chǎn)黨員又邁進(jìn)了一步。
二、技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不斷增強(qiáng)
從參加工作尤其是任助理工程理師職稱以來，自己的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力得到很大的提高和加強(qiáng)。在工作實踐中，自己常常認(rèn)識到自己在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)理論還比較薄弱，因此，自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請教有專業(yè)特長的工程師和學(xué)者，不放過每一個學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，使自己的技術(shù)水平和能力不斷加強(qiáng)。我所學(xué)的專業(yè)是給水排水專業(yè)，進(jìn)入XX院工作后，我被分配到XX所室，主要從事規(guī)劃設(shè)計工作。目前我不僅能熟練完成給排水專業(yè)方面的專項規(guī)劃，還能熟練地設(shè)計總體規(guī)劃、近期規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃中的其它工程部分規(guī)劃如燃?xì)夤�、電力電信、綜合防災(zāi)等。
在完成規(guī)劃設(shè)計任務(wù)的同時，根據(jù)規(guī)劃和設(shè)計任務(wù)的需要，自己通過不斷的學(xué)習(xí)除了本專業(yè)規(guī)劃設(shè)計外還向其它領(lǐng)域擴(kuò)展。近年來我國越來越注重環(huán)境保護(hù)，所以國家對環(huán)境治理的.力度也較大，特別是污水處理和垃圾處理。通過院里組織的考察、學(xué)習(xí)，加上自己的刻苦鉆研，使我能設(shè)計完成我省第一個垃圾處理施工設(shè)計任務(wù)即XXX生活垃圾填埋場施工設(shè)計，為我省及我院以后的垃圾設(shè)計積累了豐富的經(jīng)驗。
通過幾年來的工作、學(xué)習(xí)與實踐，自己的業(yè)務(wù)技術(shù)和專業(yè)知識得到很大的提高，同時也為我院完成了一批規(guī)劃和設(shè)計任務(wù)。在近五年工作中先后參加了總體規(guī)劃任務(wù)6項、城鎮(zhèn)體系規(guī)劃任務(wù)5項、近期規(guī)劃任務(wù)4項、風(fēng)景區(qū)總體規(guī)劃1項、控制性詳細(xì)規(guī)劃2項、詳細(xì)規(guī)劃6項。自己負(fù)責(zé)及與同事合作的規(guī)劃和設(shè)計任務(wù)施工設(shè)計任務(wù)21項、專項規(guī)劃任務(wù)5項、可行性研究報告10項。
成績的取得，當(dāng)然也離不開領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、信任和同事的幫助。我個人的貢獻(xiàn)畢竟是有限的，但是在這些成績中，能有自己的一份辛勤的汗水和付出，以及辛勤收獲的快樂，那么，自己是欣慰的。因為我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)懷，特別是在我國今年發(fā)生了罕見的汶川大地震后，我被派到四川援助我省的援川建房工作，圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
在今后的工作中，自己將一如既往地努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并將繼續(xù)以奮發(fā)的姿態(tài)干好工作，做一名合格的工程師。
評職稱工作總結(jié)2
我叫XXX，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教xx年來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人�，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想認(rèn)識
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)工作
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
三、教研工作
我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、座談等活動，精心上好課�；顒又蟹e極參與，大膽提
出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的.教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。
四、出勤與業(yè)績。
參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！
評職稱工作總結(jié)3
自參加工作以來，遵守公司及所在項目部的各項規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成工作任務(wù)，維護(hù)集體榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，積極響應(yīng)公司的號召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗知識，不斷充實完善自己。
回顧過去一年的工作，20xx年既是忙碌又是充實的一年，在學(xué)校課本上所學(xué)的知都是理論性的知識，現(xiàn)在工作中一點一滴積累起來的實踐經(jīng)驗，才是我一生享受不盡的寶藏。在這一年里，有困難也有收獲，認(rèn)真工作的結(jié)果，是完成了個人職責(zé)，也加強(qiáng)了自身能力。將這一年工作簡要總結(jié)如下：
一、政治、思想
我身著強(qiáng)烈的主人翁意識，隨時關(guān)注省建三公司發(fā)展，切身想到省建三公司和項目部的利益，堅定省建三公司不斷的發(fā)展、壯大，對省建三公司的未來充滿了熱情與期望。雖然我現(xiàn)在還未加入中國共產(chǎn)黨，但我也將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的'缺點，彌補(bǔ)自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗，早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。
二、工作態(tài)度
無論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時完成檢驗任務(wù)，保證工程檢驗暢通，表現(xiàn)出我們試驗人員責(zé)任心強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)了我們試驗人員連續(xù)工作、吃苦耐勞精神。
三、崗位職責(zé)
認(rèn)真貫徹國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及研究開發(fā)的方針政策；確實執(zhí)行本崗位負(fù)責(zé)監(jiān)督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、試驗方法及有關(guān)規(guī)定，做到所做每項檢驗都有法可依。做好委托單接受，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于試驗檢驗項目多，項目檢驗時間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗要求及技術(shù)指標(biāo)而延誤工期，影響進(jìn)度。我們技術(shù)人員堅持四項基本原則，貫徹質(zhì)量方針，落實質(zhì)量目標(biāo)，遵守規(guī)章制度，全心全意服務(wù)于施工現(xiàn)場。
四、具體工作
我所從事的工作主要是對
我剛參加工作就很快融入到工作中去了，不斷要求自己，不斷督促自己提高。作為一名年輕工作者，對待工作我絲毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來以吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，遇到疑難問題或者工作中遇到困難就向通事和領(lǐng)導(dǎo)請教，耐心的聽取他提出的意見、建議，改進(jìn)工作。因為我所在的部門大部分時間只限在一個小圈工作，我不能坐以待斃，我經(jīng)常還不時的與現(xiàn)場多接觸，了解工程程序，步驟，便于今后更好的服務(wù)于工作。
五、工作成績
我在工作中學(xué)到了很多東西，也鍛煉了自己。經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了又了進(jìn)一步提高。此外，在與同事相互配合、共同協(xié)作努力下，我所在的xx項目xxx。
六、小結(jié)
這一年當(dāng)中雖然我也取得了一些小小的成績，但相對于公司及上級領(lǐng)導(dǎo)們對我的重托和期望還相差甚遠(yuǎn)。在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。拓寬思路，深化細(xì)化本職工作，努力為省建三公司這支強(qiáng)大的鐵軍作出更大的貢獻(xiàn)。
評職稱工作總結(jié)4
多年來，我一直工作在教育的第一線。工作中，我始終堅持努力提高自身思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。在不斷創(chuàng)新的教育理念推動下，在全校大力推行一體化教學(xué)模式的背景下，我在教育理念，教學(xué)方式方法等方面不斷改革創(chuàng)新，適應(yīng)新課程任務(wù)的實施，在工作中對自己提出了更高的要求。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、提高教育理念的認(rèn)識。結(jié)合本校的實際教學(xué)條件和學(xué)生特點，勤勤懇懇，一絲不茍，把教學(xué)工作和班主任工作有計劃，有組織，有步驟地開展和完成好。連續(xù)8年的班主任工作還在繼續(xù)。立足現(xiàn)在，放眼未來，電類專業(yè)班級的一線教學(xué)，積累經(jīng)驗,也培養(yǎng)了對電類教學(xué)的渴望。連續(xù)8的班主任工作過程，讓我深深感到責(zé)任之重大，使命之偉大。我沒有選擇，只有豐富自身內(nèi)涵，提高教學(xué)水平和班級管理水平，才對得起一張張求知的面孔。今后的工作中，我將繼續(xù)總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗，查找不足為取得更大的進(jìn)步不斷努力。現(xiàn)對近年來教學(xué)和管理工作作出總結(jié)。
一、在教學(xué)工作堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不斷探求學(xué)生與教材知識，實習(xí)任務(wù)與技能水平的合理結(jié)合。
根據(jù)教學(xué)任務(wù)與學(xué)生的知識水平，設(shè)計課題類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的問題與收獲作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案、填好教學(xué)日志。每一課都做到“有備而來”，帶著責(zé)任走進(jìn)課堂，課后及時對該課題任務(wù)完成情況作出總結(jié)，寫好教學(xué)總結(jié)，經(jīng)常重新按搜集新知識要點，適應(yīng)科技的進(jìn)步與教育的發(fā)展。我擔(dān)任的06級電氣工程班，08級機(jī)電一體化班。多名學(xué)生，多次代表市里參加省市級、國家級技能大賽，都取得很好成績。這是學(xué)校教學(xué)水平的展現(xiàn)，同時也是自己多年教學(xué)和管理工作成績的體現(xiàn)。
二、努力提高個人教學(xué)水平，提高教學(xué)效率，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，深入淺出；技能培訓(xùn)，目標(biāo)化，生動化，做到教與練清晰分明。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量指導(dǎo)而不是傳教，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上電子課，就連以前極討厭物理的學(xué)生都樂于動腦動手了。
三、在工作中，與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，互通互問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極配合，科學(xué)合理化，實施教學(xué)。
學(xué)習(xí)探索新方法，同時，積極聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)別人的更優(yōu)的教學(xué)方法理念，彌補(bǔ)自己的'不足，并常邀請其他老師來聽課指導(dǎo)，征求他人的意見，有利于教學(xué)工作的改進(jìn)和創(chuàng)新。
四、完善課題任務(wù)考核方法：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常上網(wǎng)搜集資料，查找書籍，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次任務(wù)都起到最大的效果。
同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好實習(xí)工作前期指導(dǎo)工作，注意分層分教學(xué)任務(wù)。
為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
一體化教學(xué)的模式，新課改提出的前提，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力培養(yǎng)結(jié)合起來，在知識層面上注入了能力培養(yǎng)因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力探索編寫教材，撰寫論文，探求新方法，同時，付出也得到了回報，所帶班級和教學(xué)任務(wù)班級成績突出，連續(xù)獲得模范先進(jìn)班集體，并有個人多次在全國，省市級比賽中獲獎。同時，思想上我與黨中央保持高度一致，積極領(lǐng)會國家政策及指導(dǎo)思想。思想上不斷要求進(jìn)步，20xx年成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，我會繼續(xù)努力豐富自己能力，提高自己覺悟，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
評職稱工作總結(jié)5
今年九月，我懷著一腔熱血、十二分的激情，作為一名新教師來到了新多藝術(shù)幼兒園，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近半年工作作個總結(jié)：
一、政治思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會十七大報告和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
二、教育教學(xué)工作
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從園領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合園內(nèi)的實際條件和幼兒的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，每堂公開課都認(rèn)真準(zhǔn)備，工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，按以新《綱要》為指導(dǎo)制定出的周計劃，認(rèn)真組織好半日活動，嚴(yán)格要求自己，尊重孩子，發(fā)揚(yáng)民主，使孩子學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
由于產(chǎn)假教師歸園，園內(nèi)教學(xué)工作進(jìn)行了一定的更改，我從12月開始兼任了小一班、中二班、大一班和大二班的部分教學(xué)工作。我從開始的不適應(yīng)，到現(xiàn)在和四個班的孩子們開心地度過每一周，在相處中感受到他們對我的喜愛，我受寵若驚的同時也非常地高興激動。雖然時間還不是很長，但每周和不同年齡段的孩子們接觸是非常難得的，對我是種嘗試，也是一種對自我的挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，我不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的.方式、策略等，收到了一定的效果。
三、家園工作
老師和家長通過交流可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得非常重要。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。作為一名新教師，我這方面做了很多的努力，從不知如何和家長溝通到能與家長自如地交流，這對我來說是莫大的鼓舞，讓我對今后的工作更積極、熱衷了。
評職稱工作總結(jié)6
本人1991年2月從湖北大學(xué)中文系畢業(yè)后參加教育工作，于20xx年9月取得中教二級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，同期被聘為中學(xué)語文二級教師，至今年已八年，符合申報中教一級的各項條件。現(xiàn)就任職以來的德、能、勤、績等方面的工作表現(xiàn)述職如下：
一、熱愛教育，為人師表
本人熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。關(guān)心時事，遵紀(jì)守法，自覺按時參加政治學(xué)習(xí)，寫下筆記心得達(dá)數(shù)萬字之多，在思想上始終與黨中央保持一致。身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，專業(yè)思想鞏固，工作責(zé)任心強(qiáng)，時時處處以身作責(zé)，為人師表，教書育人。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道德。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)
為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，我積極參加各種類型的進(jìn)修和培訓(xùn)：自20xx年起，我利用業(yè)余時間參加漢語言專業(yè)本科自修學(xué)習(xí)，兩年多內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的十一門課程，并于20xx年3月完成論文答辯，順利地拿到了湖北大學(xué)漢語言專業(yè)本科文憑。在后來的時間里，我還參加了縣人事局組織的計算機(jī)培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)，分別拿到了計算機(jī)操作初級證書和普通話二級甲等證書；20xx年參加新課程培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理論，用現(xiàn)代教育思想武裝自己。
在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓，大膽進(jìn)取的精神，積極潛入鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱購買《湖北教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎
實的基本功。主動積極承擔(dān)學(xué)校及縣市組織的語文調(diào)研活動。20xx年撰寫的論文《從課外活動培養(yǎng)學(xué)生的語文能力》獲市二等獎，20xx年撰寫的論文《淺談?wù)Z文集體備課》獲縣一等獎。所帶的學(xué)生在新世紀(jì)杯全國中學(xué)生作文大賽獲一等獎多人，20xx年自己被鎮(zhèn)評為先進(jìn)教師，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手，應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤于工作，勇奪豐收
我自1991年2月參加教育工作來，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上，行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到勤跟班，勤巡班，勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的`教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律，學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生，敘理想，講前途，和風(fēng)細(xì)雨般地動之以情，曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。自己也接連多次被評為模范班主任。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢。而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精心備課，上課，四十分鐘要質(zhì)量，勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教，樂教，善教，因此任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績。08中考，本班考上鄂高1人，一中14人。
四、揚(yáng)長避短，更進(jìn)一層
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)八年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報，展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短，戒驕戒躁，更加勤奮地工作，力爭把教書育人的工作做到更進(jìn)一層。
綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。
評職稱工作總結(jié)7
某某，1963年4月出生，于1978年11月參加工作，在宜章教師進(jìn)修學(xué)校從事后勤管理食堂烹調(diào)后勤工作。由于本人烹調(diào)技術(shù)和各方面表現(xiàn)較好，1992年7月調(diào)入宜章縣教育局，主管局機(jī)關(guān)食堂工作；1998年12月通過考核評定為中式烹調(diào)師高級工；1999年6月赴長沙參加省烹調(diào)師考試獲一級烹調(diào)師�；仡欉^去，總結(jié)如下：
一、政治思想上。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家教育路線、政策、方針、法律法規(guī)，不斷提高自己的思想素質(zhì)和政治理論水平。始終堅持以大局為重，積極服從組織安排，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不卑不亢，身體力行抓好食堂管理工作，保證教育局各項工作的正常動轉(zhuǎn)。
二、工作上，我擔(dān)任局機(jī)關(guān)食堂主管兼食堂烹調(diào)工作。首先保證干部職工飲水、用餐，恪盡職守，不斷提高自己的烹飪技術(shù)。工作中，我積極探索湖南和粵北地區(qū)的飲食愛好，提高自己的刀功和烹調(diào)技術(shù)，配制了多套特色的菜譜，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜，讓干部職工吃的滿意，生活安心。第二，在食堂管理上狠抓了幾個環(huán)節(jié)：一是把好食堂原料進(jìn)貨關(guān)，我不怕路遠(yuǎn)，進(jìn)市場，貨比多家，選購各種營養(yǎng)豐富的食品原料，保證物美價廉，讓干部職工吃得好，花錢少。二是當(dāng)好食堂食品保管員。保證食品及原料不腐爛，不變質(zhì)，不浪費(fèi)，節(jié)省食堂開支。近五年來，為局機(jī)關(guān)節(jié)省招待費(fèi)20多萬元。三是保證按時開餐、開水正常供應(yīng)。平時我起早貪黑，甚至星期天不休息，作好下星期的后勤準(zhǔn)備工作。自1992年以來，每年由教育局主持召開的'教育行政工作會議，每月教育行政例會，每年的教職工、中學(xué)生籃球運(yùn)動會和上、下級來往的有關(guān)工作人員的開餐和接待工作，都由我個人操辦。我從不怕苦怕累，也不失職失誤。由于我?guī)ьI(lǐng)的食堂飯菜價格實惠、色香味俱全，食堂服務(wù)周全、有特色，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)及其他部門的一致好評，在1999年至20xx年度考核評比中，連年被教育局評為“先進(jìn)工作者”。
在搞好本職工作的同時，我積極參加縣教育局各項中心工作，歷年的高考、成招、中考、自考等考務(wù)工作，每年的“五一”、“十一”春節(jié)長假，包括值夜班我都主動參加，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們好評。
三、注重學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀書看報的良好習(xí)慣。關(guān)心時事政治，關(guān)注國家大事，做到與時俱進(jìn)。
四、遵守勞動紀(jì)律，不缺勤，不曠工�？偸浅鰸M勤，甚至超滿勤，做了很多份外勤雜工作。
近幾年來，我認(rèn)真履行職責(zé)，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，取得了驕人的業(yè)績，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
評職稱工作總結(jié)8
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)三年，來工作也已經(jīng)三年了，在工作的三年里既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。某某公司是一個以生產(chǎn)變壓器裝備為主的一個研發(fā)型企業(yè)，它是國內(nèi)著名的變壓器裝備制造企業(yè)，是目前亞洲最大的電工裝備制造企業(yè)。生產(chǎn)部的工作是繁重和艱巨的，因為它肩負(fù)著公司所有設(shè)備的裝配和現(xiàn)場安裝調(diào)試任務(wù)。我在車間領(lǐng)導(dǎo)和師傅的指導(dǎo)下，較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣諊�，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排各項工作，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。過去的三年，我參與了較多的產(chǎn)品裝備和設(shè)備現(xiàn)場安裝調(diào)試工作，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，對動機(jī)裝設(shè)備有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機(jī)械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時，我認(rèn)真工作，堅持自學(xué)，提高了理論水平�，F(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作
自從到某某機(jī)電公司工作以來，各項工作干得更是出色。在日常工作中，我憑借扎實的'專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從設(shè)備裝配工作和設(shè)備現(xiàn)場安裝調(diào)試，以及機(jī)械加工工藝，機(jī)械制圖，機(jī)械裝備工藝，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種工作資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語規(guī)范、見解獨(dú)特、論斷精僻。
某某公司文化的核心價值觀："善，干，學(xué)，和"，更使自己有了一個做人處事的準(zhǔn)繩，作為一名技術(shù)服務(wù)人員，怎么為公司創(chuàng)造效益，怎樣使自己的人生完美，個人價值得到最大體現(xiàn)。善是前提與基礎(chǔ)，干，學(xué)是過程和途徑，和最終成為必然結(jié)果。為他人的利益著想，會換位思考問題，為他人創(chuàng)造出價值，能站在他人角度，做好事，做誠章，致善致誠。有了這個前提，心態(tài)，自己一定真干，實干，苦干，為公司而干，為客戶而干，為自己而干，淡化權(quán)力，強(qiáng)化能力，少說多干，先干再說，再加上自己的技巧，思路。適應(yīng)社會的變化和公司的發(fā)展需求。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)這是作為一永恒的奮斗主題。為生活而學(xué)，為發(fā)展而學(xué)，學(xué)會改變?nèi)松Ｏ驎緦W(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，不斷的反省總結(jié)自身，通過持之以恒的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)心智修煉和能力提升。始終保持自己的核心競爭力，一個人的成功失敗關(guān)鍵是他在無人知道的情況下會有怎樣的生活態(tài)度和所作所為。為適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，努力提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
我每次回公司的筆記外，也安排自己學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，悟透"善干學(xué)和"的重要思想，學(xué)習(xí)敬業(yè)的精神和業(yè)務(wù)知識，從理論和實踐上武裝自己，不斷提高自己的專業(yè)理論水平和服務(wù)的意識。通過學(xué)習(xí)，時刻警醒自己，約束自己，提高自己的思想意識。從而更好地為用戶服務(wù)。我進(jìn)行了自我的思想轉(zhuǎn)變，對自己存在的問題進(jìn)行深刻反思，促進(jìn)了技術(shù)和心態(tài)的改善。出差的機(jī)會多了，服務(wù)態(tài)度好了，工作積極性更高了。抓難點，就是如何一如既往長期保持這種心態(tài)，不能好一陣，過了十天半月，"江山依舊人未改"。如何保持自己的良好作風(fēng)，靠突擊抓不行，我認(rèn)為用制度管理比較有效，給自己定下規(guī)矩，加強(qiáng)自我檢查，更能起到明顯的效果。使機(jī)自己時刻繃緊一根弦，這些都有力地促進(jìn)了各項工作的有序進(jìn)行，個人精神面貌煥然一新。
在科學(xué)技術(shù)日新月異，競爭越來越激烈的今天，現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補(bǔ)充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。我個人意識到，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求和適應(yīng)社會的發(fā)展。在工作過程中，我將不斷向有經(jīng)驗的同事請教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對生產(chǎn)過程中的一些信息也進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識；也看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。
二、參加工作的體會
以前聽說機(jī)械工作干活累，工人非常辛苦，來到公司后感受到了同事們的辛苦，在某某公司同事就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。同事們一年四季有三季在外出差，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ�，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和工人的交流中我學(xué)會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。不論在現(xiàn)場安裝調(diào)試還是在公司裝備，對設(shè)備質(zhì)量的要求越來越高，技術(shù)人員必須要嚴(yán)格把關(guān)，尤其是對低老壞問題和強(qiáng)制性條文的管理。通過三年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對工藝流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己。在工作中上風(fēng)風(fēng)雨雨又是一年，公司給予每次給予我機(jī)會是對我的信任，對我的考驗，更是對我的鍛練。的確，生于憂患，死于安樂。在競爭激烈的今天逼著你去學(xué)習(xí)，去自立，去挑戰(zhàn)自己，去適應(yīng)別人的高要求。也只有在這種緊繃的弦，才覺得生活充實，豐富而有意義。很快我掌握了機(jī)械工作的方法。
評職稱工作總結(jié)9
一、存在問題：
1、農(nóng)村學(xué)校中高級職稱指標(biāo)太少，是造成教師評職稱難的主要原因。每當(dāng)評職稱時，都會有老年教師掉淚、中年教師哽咽、年輕教師無話可說的場景。這種情況導(dǎo)致了農(nóng)村教師，特別是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)教師不安心本地、本職崗位工作，千方百計想調(diào)入城鎮(zhèn)學(xué)�；蚋男懈善渌ぷ鳎瑖�(yán)重影響農(nóng)村教師隊伍的穩(wěn)定和農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展。結(jié)果造成大量活的優(yōu)質(zhì)教育資源教師，迅速集中到城里，城里的學(xué)校和重點中小學(xué)教師大量超編，偏遠(yuǎn)地方，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校嚴(yán)重缺編，只好請代課教師上課。結(jié)果荒廢了農(nóng)村教育，造成了城鄉(xiāng)教育嚴(yán)重不公。
2、硬杠杠多，過于苛刻。學(xué)歷要達(dá)標(biāo)、要有論文、科研課題、教學(xué)成果，計算機(jī)合格證、獲獎證書，普通話合格證、培訓(xùn)進(jìn)修證書一樣也不能少。職稱評定的條件成了一個筐，有人還嫌這個筐不夠大，又把下鄉(xiāng)支教作為一個限制性條件塞進(jìn)來。真是荒唐。其實，給評職稱附加這么多條件也是指標(biāo)問題，為了解決指標(biāo)匱乏問題，各地就制定出一大堆限制性條件，來阻擋教師。
對于長期工作在中小學(xué)教師來說，他們有的可能沒有文憑，有的可能沒有大部頭的著作和連篇累牘的論文，但他們當(dāng)中不乏一些講課深受學(xué)生喜歡的專家，并在長期的教學(xué)實踐中形成了一套針對中小學(xué)生特點的教材、教法，完成了對大批少年兒童的啟蒙教育。就在課堂上涉及的知識面和對教育事業(yè)的貢獻(xiàn)而言，中小學(xué)教師一點也不亞于一個大學(xué)教授。中小學(xué)教師這種博而不精的狀況是基于中小學(xué)階段教育的特殊性而出現(xiàn)的，也是中小學(xué)生的實際發(fā)展需求決定的。
3、標(biāo)準(zhǔn)和辦法欠規(guī)范。教師職稱評定沒有一個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一個學(xué)校一個標(biāo)準(zhǔn)，但都有其不合理性。有的是全校教師投票排序，有的是按獎勵證書加分，有的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決斷，不管怎樣都存在著許多弊端。投票的可以搞串聯(lián)；獎勵證書可以花錢買、造假；領(lǐng)導(dǎo)決斷的，更有其傾向性，弄得干群關(guān)系緊張。
5、扭曲了教師的心靈和人格，制造矛盾、產(chǎn)生悲劇。由于名額有限，每年評職稱時，夠條件的教師，都使盡渾身解數(shù)，采用種種手段(吃、喝、送、玩以致獻(xiàn)身)，爭取評上職稱。為了職稱，弄虛作假，明爭暗斗；為了職稱，有的老淚縱橫，有的動口動手，斯文失盡；更有甚者，上梁下河。經(jīng)過不正當(dāng)?shù)母偁帲y免會離心離德，甚至相互嫉恨和拆臺。評上職稱的，自然是心中竊喜，沒有評上的，垂頭喪氣，滿腹委屈和牢騷。不少人從此消極怠工，或是與領(lǐng)導(dǎo)干戈相見。
每年一到評職稱時，各個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都愁，參評教師更是煩心，在這期間無心備課，上課也難專心，每次評職稱幾乎都是在爭吵中，打鬧中，上告投訴中落下帷幕。給許多教師的心理留下一種難言的心痛。年復(fù)一年地在撕裂著教師們的心，本是好同事，卻在職稱評定中成了相互揭短、相互抵毀的對手。有的氣大窩火者竟弄得精神崩潰，患上精神病，而無法上課；更有甚者，由于激動得了中風(fēng)，搶救后留下殘疾，有的腦溢血搶救無效死亡。一年一度的教師職稱評定都是對參評教師身心健康的一次摧殘。職稱評定已成為老師們的一種包袱，或一種痛。
6、缺乏監(jiān)督和上訴、糾錯機(jī)制。各級主管職稱官員不受監(jiān)督，評委的產(chǎn)生和工作也沒有監(jiān)督。沒有上訴、糾錯機(jī)制，對有證據(jù)評審不公的案例無法上訴。
教師評定職稱，相互競爭本是題中之義，而現(xiàn)行的評審辦法，往往不是激勵人們在日常工作中去競爭，而是集中在一個短時間內(nèi)，把僧多粥少的矛盾充分凸現(xiàn)出來，評定職稱成了教師們爭搶而過的獨(dú)木橋，難免引起人們的心靈傾斜。評職稱評出了腐敗、評出了歪風(fēng)邪氣，評出了矛盾、評出了不和諧、評亂了教學(xué)秩序。比如教學(xué)經(jīng)驗保密，教研活動開展不起來，教師之間勾心斗角，互不買賬，甚至相互攻擊，關(guān)系緊張。
難怪有教師說，給教師評職稱不如健全和完善工資制度，平平和和地讓教師按勞取酬，按時加工資，用制度辦事，而不是人治，加大獎勵力度，對教績突出者給予應(yīng)有的獎勵，就行了，就滿足了。主要是圖個安逸。中小學(xué)教師職稱該停了！
二、建議：
1、取消中小學(xué)教師職稱制度。健全和完善中小學(xué)教師工資制度，落實《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》規(guī)定的教師工資待遇。
2、如果既得利益部門不愿意取消中小學(xué)教師職稱制度，那就取消名額指標(biāo)限制，凡是夠條件的都可以申報，全省或全市統(tǒng)一評審，這樣就避免了逐級分配指標(biāo)(市分到縣，縣分到校)而產(chǎn)生的鍋底效應(yīng)(即靠近中央的指標(biāo)往往較多，所以城市學(xué)校的指標(biāo)往往多于農(nóng)村學(xué)校)，有的到點就評，有的.等到退休都評不成的現(xiàn)象。
3、對歲數(shù)較大、教齡又長(如男57歲、女52歲)的農(nóng)村中小學(xué)教師，凡具備了中高級職稱任職資格條件的，即可申報評審，給予晉升機(jī)會。讓他們享受到相應(yīng)的中高級職稱待遇。以此來解決農(nóng)村中小學(xué)教師職稱評定中的突出矛盾，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。
4、取消一些過于苛刻的硬杠杠。如論文、科研課題、教學(xué)成果、計算機(jī)合格證、獲獎證書，培訓(xùn)進(jìn)修證書、下鄉(xiāng)支教等條件。
一位教育專家說：中小學(xué)教師只要教好書，就是好教師，他們不是理論工作者，不是科研人員，不需要承擔(dān)科研任務(wù)，也不用搞什么課題。老師們的主要任務(wù)是安下心把孩子們教好，給國家培養(yǎng)人才，有時間當(dāng)然可以總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗，也不一定要發(fā)表在刊物上，工作心得、教學(xué)體會都可以作為評審參考。
有的老師課上得好但未必能寫得出好論文，而寫得出好論文的未必課上得好。教書育人才是中小學(xué)教師的根本任務(wù)。因此，沒有必要把發(fā)表論文當(dāng)作他們評職稱的一條硬杠杠。把論文當(dāng)作一種評職稱的條件，很容易助長教師抄襲論文的不良之風(fēng)。有位專家說，中小學(xué)教師的論文大多數(shù)都是抄的�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，想要什么樣的論文都可以在網(wǎng)上搜到，或者通過搜索，將幾篇相關(guān)的論文拼湊成一篇論文。
5、逐步實現(xiàn)中小學(xué)教師中高級職稱應(yīng)評盡評。在實行教育一費(fèi)制的情況下，硬性規(guī)定教師中高級職稱的比例(有人說，重點中學(xué)高、中、初級職稱的比例為3:4:3)，并不符合實際情況，不利于調(diào)動大家的工作積極性，一些傳統(tǒng)上教學(xué)水平較高的重點學(xué)校，往往人才濟(jì)濟(jì)，符合職稱晉升條件者眾多，應(yīng)實行應(yīng)評盡評。
在現(xiàn)行的工資制度里，教師作為專業(yè)技術(shù)人員，職稱（職務(wù)）的高低，直接與他們的工資掛鉤，所以教師在評聘專業(yè)技術(shù)職稱時都顯得比較重視。然而，在每年申報職稱期間，四處托人填表、寫論文、寫報告的人比比皆是，有的還寧愿出高價請專業(yè)槍手代勞。據(jù)說價格還不菲呢：低的300至400元，高的超過了20xx元。
時下教師的工資水平還不算高，特別像我所在的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教師每月所得的工資可以說是捉襟見肘。那為什么還有這么多教師愿意勒緊自己的褲帶再厚著臉皮去請人代筆呢？這真是令人難以理解但又不難理解矛盾��！
同時，教師評聘職稱也是一種功利為目的的表現(xiàn)。評了高一級的職稱，每月的工資收入就可以多它幾級，何樂而不為？試問，教師平常交到學(xué)校的一般工作總結(jié)論文，他們會如此頗煞心思地去做嗎？答案肯定是否定的。其實，作為教師，平日里從自己的學(xué)生身上就知道，不會做作文的原因，相信也批評了學(xué)生們不少。我們必須懷椯兩把尺子：一把量度別人的長處，一把量度自己的短處。不斷的審視自己，研究自己，只有這樣才能使自己不斷進(jìn)步，不愧對自己的學(xué)生和自己的職業(yè)。我們做教師必須捧著良心教書，過于功利，只會喪失靈魂、迷失自己。
當(dāng)然，當(dāng)前的職稱評審只看筆下功夫，已背離原來評價制度的初衷，教授滿地走，講師多如狗。手里拿個中高級職稱也未必有多大能耐。以職稱定工資、以工齡論資排輩就是中國社會的一個毒瘤，鏟除這顆毒瘤，能者上庸者下，這樣的用人機(jī)制才更能體現(xiàn)科學(xué)態(tài)度。我不敢說這樣，教育的春天就會到來，但對教師的專業(yè)成長肯定會有好處的。 在現(xiàn)行的工資制度里，教師作為專業(yè)技術(shù)人員，職稱（職務(wù)）的高低，直接與他們的工資掛鉤，所以教師在評聘專業(yè)技術(shù)職稱時都顯得比較重視。然而，在每年申報職稱期間，四處托人填表、寫論文、寫報告的人比比皆是，有的還寧愿出高價請專業(yè)槍手代勞。據(jù)說價格還不菲呢：低的300至400元，高的超過了20xx元。
時下教師的工資水平還不算高，特別像我所在的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教師每月所得的工資可以說是捉襟見肘。那為什么還有這么多教師愿意勒緊自己的褲帶再厚著臉皮去請人代筆呢？這真是令人難以理解但又不難理解矛盾�。�
同時，教師評聘職稱也是一種功利為目的的表現(xiàn)。評了高一級的職稱，每月的工資收入就可以多它幾級，何樂而不為？試問，教師平常交到學(xué)校的一般工作總結(jié)論文，他們會如此頗煞心思地去做嗎？答案肯定是否定的。其實，作為教師，平日里從自己的學(xué)生身上就知道，不會做作文的原因，相信也批評了學(xué)生們不少。我們必須懷椯兩把尺子：一把量度別人的長處，一把量度自己的短處。不斷的審視自己，研究自己，只有這樣才能使自己不斷進(jìn)步，不愧對自己的學(xué)生和自己的職業(yè)。我們做教師必須捧著良心教書，過于功利，只會喪失靈魂、迷失自己。
當(dāng)然，當(dāng)前的職稱評審只看筆下功夫，已背離原來評價制度的初衷，教授滿地走，講師多如狗。手里拿個中高級職稱也未必有多大能耐。以職稱定工資、以工齡論資排輩就是中國社會的一個毒瘤，鏟除這顆毒瘤，能者上庸者下，這樣的用人機(jī)制才更能體現(xiàn)科學(xué)態(tài)度。我不敢說這樣，教育的春天就會到來，但對教師的專業(yè)成長肯定會有好處的。
評職稱工作總結(jié)10
一、 政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、 教育教學(xué)方面
本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
三、 教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)，19xx年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，2xx年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。
四、 德育教育工作
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的'道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進(jìn)社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步。 -----------范文一結(jié)束。
教師職稱評定個人工作總結(jié)
自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n.
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作
四、完善批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
評職稱工作總結(jié)11
本人王xx，男，漢族，出生于19xx年8月，于xx年7月于xx建筑工程學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后即來到中建二局第三建筑工程有限公司，工作至今。在這七年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，使自己的專業(yè)知識和技能不斷提高，為自己工程的施工管理水平打下了堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)對本人工作七年多以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)
我是一名年輕的共產(chǎn)黨員，這幾年我一直加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，我一直堅持看新聞報道等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事，來更好地學(xué)習(xí)執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，豐富自己。同時，作為共產(chǎn)黨員，我一直努力做好自己本職工作，嚴(yán)于律己，做好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，并盡力去幫助那些新來的同事，使他們時刻感覺到有人關(guān)心、愛護(hù)和幫助，盡快轉(zhuǎn)變角色投入工作中去，更好地勝任本職工作。這幾年我始終堅守在施工的第一線，能深刻體會到黨在人民群眾中的作用，施工單位苦、累，并且拋家舍業(yè)，不是一般人能承受的，所以，我會盡職盡責(zé)，盡自己最大的努力，為了企業(yè)及國家的建設(shè)而奮斗。
二、工作專業(yè)技能方面
xx年8月我被分配到冀東水泥豐潤三期項目，從此我就開始了我的建筑生涯，進(jìn)入項目后從實習(xí)工長開始，通過不斷的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合自己的專業(yè)知識，一步步的配合師傅及項目領(lǐng)導(dǎo)的安排，鍛煉自己，慢慢成長，半年后開始獨(dú)立負(fù)責(zé)8個水泥庫的施工以及隨后的收尾工作，在此期間，積累了大量的施工經(jīng)驗，對以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)，由于自己務(wù)實，肯干，得到項目領(lǐng)導(dǎo)以及甲方監(jiān)理的一致認(rèn)可。
xx年2月份到10月份，為了公司發(fā)展需要，我被安排到大連紅沿河核電項目實習(xí)，在這里我擔(dān)任木工工程師，負(fù)責(zé)1#常規(guī)島發(fā)電廠房的施工，通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界，極大的豐富了自己的專業(yè)技術(shù)知識和管理水平，并且培養(yǎng)了我工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，在這里，是不允許有任何失誤的，使我受到很好的教育，對我以后的工作影響很大。在此期間，通過不斷的努力，我順利通過了二級建造師的考試。
xx年10月至今，從核電學(xué)習(xí)回來后，我經(jīng)歷了冀東水泥灤縣二期項目、平泉冀東水泥項目、丹東博恩御山水項目，現(xiàn)在沈陽蘇家屯幸福學(xué)校項目擔(dān)任商務(wù)經(jīng)理。這期間，作為一個基本成熟的基層管理者，我始終奮斗在施工第一線，理論聯(lián)系實踐，為項目及企業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。灤縣二期，我們承接的是熟料線的施工，我擔(dān)任項目總工長，從開工到竣工順利投產(chǎn)，我一直參與其中，艱苦奮斗，為項目做出自己最大的貢獻(xiàn)，同時極大的豐富了自己的管理水平。平泉項目，我擔(dān)任了項目商務(wù)部長職務(wù)，監(jiān)管項目成本以及甲方月結(jié)，并配合項目經(jīng)理完成最終結(jié)算，效果不錯，目前項目收款已結(jié)束，通過大家的努力，為企業(yè)創(chuàng)造了效益。隨后，來到丹東博恩御山水項目，仍擔(dān)任商務(wù)部長，配和商務(wù)經(jīng)理進(jìn)行項目成本控制以及月結(jié)，xx年9月來到蘇家屯幸福學(xué)校項目，擔(dān)任項目商務(wù)經(jīng)理至今。通過這幾年的努力，幾個項目做下來，使我進(jìn)步很大，學(xué)到了很多實際的經(jīng)驗，使我的管理水平一步步的.提高，同時經(jīng)過自己的努力，去年成功通過了國家一級建造師的考試。
三、以后的表現(xiàn)
為了能得到公司的肯定，以及為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級工程師，以便能更好地開展本職工作，為公司的發(fā)展盡自己最大的努力。成為中級工程師后，我才能在管理的崗位上繼續(xù)發(fā)展下去，為項目及企業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的力量，同時，我還會更加的努力學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平，時刻保持自己的模范作用，不被社會淘汰，為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。
評職稱工作總結(jié)12
我于19ｘｘ年7月7日出生，20ｘｘ年6月畢業(yè)于ｘｘｘ學(xué)校工業(yè)與民用建筑專業(yè)，中專學(xué)歷。畢業(yè)后一直從事工程項目施工管理相關(guān)工作。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在施工現(xiàn)場技術(shù)管理過程中對科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情，先后在公司的各個項目工程中擔(dān)任過項目施工員、項目經(jīng)理，在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實際，在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識迅速轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)能力，作為公司的技術(shù)和質(zhì)量的骨干，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對技術(shù)管理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，我已具備了一定的施工技術(shù)能力和經(jīng)驗。20ｘｘ年2月至今，在ｘｘｘ擔(dān)任項目經(jīng)理。
多年來，在為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實和提高�？傊约鹤隽艘恍┯幸娴墓ぷ鳎泊嬖谥芏嘤写岣叩膯栴}。現(xiàn)對我從事的專業(yè)技術(shù)工作，總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)質(zhì)量意識，營造建筑精品
20ｘｘ年11月在ｘｘｘ工程擔(dān)任項目經(jīng)理。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的良好意識，作為工程的項目經(jīng)理，由我牽頭，首先著手建立，健全項目部的有關(guān)技術(shù)，質(zhì)量管理規(guī)制度。按照項目工程施工方法，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個專業(yè)技術(shù)崗位，再按照技術(shù)崗位的要求組織施工，先后建立了技術(shù)復(fù)核制度，工程質(zhì)量檢查制度，隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品，成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。施工過程中嚴(yán)格按照設(shè)計施工圖和國家規(guī)范，規(guī)程和通用圖集的要求施工，精心完成每一個分項工程。實現(xiàn)了創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程的質(zhì)量目標(biāo)，通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量，進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，做好本職工作
自來到湖北晶標(biāo)建筑工程有限公司工作以來，各項工作干得更加出色。在該工程時間緊，任務(wù)重的情況下，我自愿放棄個人休息時間，加班加點，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的作風(fēng)。
在工作中，我憑借所學(xué)的專業(yè)知識，在工作中應(yīng)用于實際，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗收，到技術(shù)資料的核查，各項工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料，多次受到有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。在工作中能嚴(yán)格管理，把好質(zhì)量關(guān)，履行好自己的職責(zé)，確保了工程的質(zhì)量，安全和進(jìn)度，得到建設(shè)單位的好評。
三、適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識
現(xiàn)代社會的'發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，假如不及時補(bǔ)充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機(jī)會參加各種培訓(xùn)班，技術(shù)交流活動。先后獲得施工員，質(zhì)檢員，安全員，建造師等崗位資格證書，通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也使我的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
以上是我從事的技術(shù)工作的主要情況，通過從書本上學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)，從他人那里學(xué)習(xí)，在加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進(jìn)步，成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行的，我將繼續(xù)努力，吸取教訓(xùn)，克服不足，謙虛謹(jǐn)慎，把自己的工作做得更好。
評職稱工作總結(jié)13
我叫何炬，20xx年6月畢業(yè)于綿陽師范學(xué)院地理系，于同年8月進(jìn)入八一聚源高中，從事高中地理教學(xué)工作至今。20xx年評選為中學(xué)二級教師，最近幾年擔(dān)任過了本學(xué)校高一、二、三個年級的地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作近6年的教學(xué)實踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，在學(xué)校需要我們在工作上挺身而出時，毫不猶豫貢獻(xiàn)自己的力量，在20xx屆教學(xué)工作中由于地理學(xué)科教師十分缺乏，我擔(dān)任了很大的工作量(每周25節(jié)課，三個晚自習(xí)，周六輔導(dǎo)滿課時)，我毫無怨言，圓滿的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。
主要工作與業(yè)績：
1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高平時認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的.能力上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué)，能夠熟練的運(yùn)用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于全市范圍中上等水平。
2、積極參與各項教學(xué)研究活動與比賽。不斷提高教學(xué)水平。
平時本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽，積極撰寫教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運(yùn)用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
20xx年我撰寫的論文《尋找學(xué)生的閃光點》，獲得成都市20xx年中學(xué)德育研究成果評選中獲二等獎，并發(fā)表在本校首屆論文集中。
20xx年5月論文《提高課堂效率優(yōu)化地理教學(xué)》獲得都江堰市19屆優(yōu)秀教師教育教研成果活動中獲一等獎。
20xx年9月獲得校級青年教師技能大賽二等獎。
20xx年10月，擔(dān)任的高中地理研究課受到好評
20xx--20xx年，獲得校級教研公開課評比三等獎。
20xx--20xx年，被評為優(yōu)秀教育工作者
評職稱工作總結(jié)14
作為一名人民教師，我始終堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，外貌外貌一致。堅持在各種場合以身作則，維護(hù)教師的良好形象。從19xx年開始，我一直擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教學(xué)部門開展各種教學(xué)科研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教學(xué)科研，立志改革。這個群體的教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高，數(shù)學(xué)一直是我們學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科。
在教學(xué)中，我認(rèn)真把握教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深入教材，精心備課，精心設(shè)計以學(xué)生為主體的每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，與師生密切合作，交流互動，合理創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到精講精練，上課45分鐘要求質(zhì)量，反對海戰(zhàn)術(shù)。為了加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，彌補(bǔ)不好的.學(xué)生，數(shù)學(xué)專業(yè)的特殊學(xué)生應(yīng)該不斷拓寬知識視野，充分挖掘自己的潛力，使這些學(xué)生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為以后更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們學(xué)好數(shù)學(xué)。以至于全班的數(shù)學(xué)成績逐漸提高。一分耕耘一分收獲，我的畢業(yè)班每年數(shù)學(xué)都名列前茅，尤其是最近三年。除了忙于教學(xué)之外，他還堅持寫作，在學(xué)校寫了許多創(chuàng)新的教學(xué)研究和教學(xué)改革論文，自覺教學(xué)與實踐相結(jié)合，多次參加學(xué)校的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課和教研課競賽，并獲獎。
作為畢業(yè)班的班主任，我覺得自己責(zé)任很大。所以我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。做好學(xué)生的老師和朋友，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。向每個學(xué)生灑愛心，不歧視他們。家訪制度的建立使學(xué)校、社會和家庭關(guān)心學(xué)生的成長，贏得了學(xué)生和家長的一致好評。由于我的出色努力，我的班級組織得很好，我的班級多次被評為文明班級，我自己也被評為優(yōu)秀班主任。
我能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，每個月都去滿勤，以身作則，主動出擊，從不計較個人得失。正因為如此，我每年都被評為學(xué)校先進(jìn)工作者，多次被評為辦公室優(yōu)秀教師�？傊瑢W(xué)無止境。在未來的教學(xué)中，我會更加努力，為黨的教育做出更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
評職稱工作總結(jié)15
本人思想進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏。熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。具體表現(xiàn)如下：
一、教育工作講究特色
本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設(shè)方面獨(dú)樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個性特長，為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的`集體，班級學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與奉獻(xiàn)精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。
二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新
本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。在平時的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實現(xiàn)授課、實踐報告與活動等雙向交流方式的多樣化。同時運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性與趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思與積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在XX年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎；論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在XX年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在XX年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：XX年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎；XX年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎；XX年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講 二等獎。
三、課外輔導(dǎo)重視實效
本人具有一定的特長，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事 演講與歷史短劇的排演等活動，同時還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，取得了良好的成績。所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在XX年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計大賽一等獎，本人也獲得指導(dǎo)一等獎；所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在XX年獲得無錫市青少年信息學(xué)（計算機(jī)）奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎；陸文超同學(xué)還在XX年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報刊比賽初中組一等獎。
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