大三班班務(wù)總結(jié)(6篇)

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的大三班班務(wù)總結(jié)，歡迎大家分享。

大三班班務(wù)總結(jié)1

　　伴隨著大班畢業(yè)典禮的到來，我們結(jié)束了大班下學(xué)期工作，在本學(xué)期工作當(dāng)中我們從各方面對幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，具體表現(xiàn)如下：

　　班況分析：我班現(xiàn)有33名幼兒，其中男孩16名、女孩17名。孩子們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的幫助，生活學(xué)習(xí)自主。隨著年齡的增長孩子的求知欲望也在逐步的增強(qiáng)已初步有了生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。在本學(xué)期中，我們的計劃要依據(jù)幼兒的個體差異，針對個體特點，有策略的采取相應(yīng)的教育方法。重視插班生的發(fā)展，使之與集體很好的融洽，跟上集體的步伐。我們將有計劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。

　　一、教育教學(xué)：

　　1、教育活動。教育活動是一日生活中很重要的一個環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)了多少知識，學(xué)習(xí)得程度、學(xué)習(xí)的效果怎樣都要通過教育活動來完成。為了使孩子們學(xué)得更好，在活動前本班教師會認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具。因此，在學(xué)期末的考核中，取得了不錯的成績，孩子們的考核結(jié)果得到了家長的認(rèn)同。

　　2、區(qū)角活動。區(qū)角活動是開發(fā)孩子智力、發(fā)展幼兒各種能力必不可少的一個環(huán)節(jié)。孩子們通過玩兒區(qū)角，潛移默化的提高了自己繪畫能力、動手能力、語言表達(dá)能力等。因此及時添加更新區(qū)角材料就成為工作中非常重要的環(huán)節(jié)。我非常注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的添加。在區(qū)角中增添了倒計時牌，增強(qiáng)幼兒即將成為小學(xué)生的意識。在區(qū)角中增加了交通標(biāo)志對對碰，幼兒通過玩游戲認(rèn)識了交通標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全意識。每個主題本班教師都會根據(jù)教育活動添加相應(yīng)的材料。如：《我喜歡收集……》這個主題活動中，我們提前與幼兒做了引導(dǎo)，讓孩子了解并大膽講述自己喜歡收集的物品，并鼓勵幼兒用繪畫的形式展示自己喜歡收集的物品。在在區(qū)角中，不同的主題會有不同的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也會添加不同的材料。在幼兒玩區(qū)角的同時，我們也會給予幼兒正確的指導(dǎo)。因此，本班幼兒對玩區(qū)角很感興趣。

　　二、保育工作：

　　1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

　　2、認(rèn)真填寫消毒記錄和晨午檢記錄，做好安全工作。

　　3、加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后及時換衣服等，使幼兒體格健壯；

　　4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，本班教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

　　三、家長工作：

　　家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期我們做了以下工作：

　　1、針對幼兒不同情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

　　2、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家長園地，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　3、家長開放日：本班以邀請家長來班級觀看或參加活動的形式，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。

　　四、幼小銜接

　　本學(xué)期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，做好幼小銜接工作是重點工作。在平常的工作中，我們加強(qiáng)對幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)。如：良好的傾聽習(xí)慣、良好的坐姿、良好的行為習(xí)慣等。通過一年的精心培養(yǎng)，孩子們在這些方面都有了明顯的提高。同時幼兒的'自理能力也沒有落后。在本學(xué)期中，我們引導(dǎo)幼兒學(xué)會了整理小書包、鉛筆盒，并進(jìn)行了比賽。在活動過程中，孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力。在區(qū)角中設(shè)置了小學(xué)倒計時牌、目標(biāo)冠軍，培養(yǎng)幼兒的競爭意識及幼兒成為小學(xué)生的自豪感。

　　五、班級管理：

　　⑴衛(wèi)生：認(rèn)真執(zhí)行班級衛(wèi)生管理制度，定時開窗通氣，保持班級空氣質(zhì)量良好；衛(wèi)生無死角，定期消毒玩具和班級物品，杜絕傳染病的發(fā)生。

　　⑵安全：隨時檢查班級的安全隱患，杜絕不安全因素；認(rèn)真實行班級服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前仔細(xì)核對和服藥后觀察孩子有無特殊反應(yīng)，對于體弱兒和身體不適的，加強(qiáng)護(hù)理。

　　⑶物品：班級物品擺放有序，并定期查閱班級的帳目，對于班級物品做到心中有數(shù)，在使用物品也要本著節(jié)約的原則。在工作中，作為班主任，時刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任，積極參與班級管理和各項工作，與其他教師共同努力，協(xié)商適合班級特點的工作方法，并做出特色。

　　在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作，為幼兒園取得更好的成績做出自己的貢獻(xiàn)。

大三班班務(wù)總結(jié)2

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

　　一、思想品德

　　我們能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以認(rèn)真實干的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平地對待每一個孩子。

　　二、本學(xué)期取得的成績

　　（一）教育教學(xué)工作

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我們認(rèn)真每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　1、本學(xué)期，我班幼兒馬上面臨上小學(xué)，為了使孩子能較快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，我們把教學(xué)重點放在計算和拼音上，經(jīng)過這段時間的練習(xí)，孩子們基本都能較為熟練地掌握10以內(nèi)數(shù)的組成、加減、單雙數(shù)、順倒數(shù)、相鄰數(shù)等；能正確認(rèn)讀、寫拼音a---w，知道聲母、韻母。在此期間，我們還有意識的給孩子布置一些作業(yè)，教孩子自己記作業(yè)、獨立完成作業(yè)并交作業(yè)，這樣為他們上小學(xué)后適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗和工作感悟，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

　　4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　　（二）組織大型活動

　　1、幼兒運(yùn)動會：這是這個學(xué)期的第一項大活動。每位教師和孩子都付出了極大的辛苦，不僅要刻苦訓(xùn)練運(yùn)動會項目，還要準(zhǔn)備操類表演，為了確保每個動作的標(biāo)準(zhǔn)，每個動作都要練習(xí)幾十遍甚至上百遍，老師的嗓子喊啞了，孩子的退都累酸了，但仍然要堅持。在運(yùn)動會開幕式上，看到每個孩子精神抖擻，動作一致的表演，我們感到無比的欣慰。

　　2、六一慶典：今年的六一是我園開園一周年紀(jì)念日，為了迎接這一天，我們要舉辦大型的聯(lián)歡活動和幼兒畫展，為了這一天，我們老師和孩子加班加點、不分節(jié)假日地趕排節(jié)目。畫展，就要給家長展示我們最好的成績，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，我們商議單獨輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的和中午的午休時間，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。我們的這次慶典活動得到了家長的'支持與認(rèn)可。

　　（三）、做好幼小銜接工作

　　這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

　　1、為了使孩子能較快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，我們把教學(xué)重點放在計算和拼音上，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。經(jīng)過這段時間的練習(xí)，孩子們基本都能較為熟練地掌握10以內(nèi)數(shù)的組成、加減、單雙數(shù)、順倒數(shù)、相鄰數(shù)等；能正確認(rèn)讀、寫拼音a---w，知道聲母、單韻母和復(fù)韻母。這學(xué)期的計算和拼音教學(xué)任務(wù)比較重,幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,針對這一情況,我們在園抓好孩子的上課質(zhì)量,同時要求家長在家密切配合我們幫著孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。當(dāng)孩子把作業(yè)交回來時，我們逐個給予指導(dǎo)、糾正。孩子們較好的掌握了這些知識，家長們都很感動，很滿意。在此期間，我們還有意識的給孩子布置一些家庭作業(yè)，教孩子自己記作業(yè)、獨立完成作業(yè)并交作業(yè)，這樣為他們上小學(xué)后適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。

　　此外，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事等各方面的培養(yǎng)，為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲（音樂）準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲（音樂）再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

　　（三）保育工作

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

　　１、本學(xué)期的四五月份，也正值手足口病的高發(fā)期。由于我班人數(shù)是全園最多的一個班，危險系數(shù)較大。保障每一個幼兒的人身安全，是我們教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，安全工作也就成了我們工作中的重點。我們每一位教師都高度重視，做好手足口病的防控工作。嚴(yán)格按照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。針對幼兒手足口病，我們每天都嚴(yán)格做好晨檢制度，堅持每天“一摸、二看、三問、四查”，嚴(yán)格實行日報告、零報告制度，對缺勤幼兒實行跟蹤調(diào)查，以早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早報告，早治療。對于水痘、皰疹、腮腺炎等發(fā)病幼兒實行隔離治療，有效阻斷傳染源。我們每天對來園幼兒都進(jìn)行督促，督促他們勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

　�。病�強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　�。�、保證幼兒的戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。本學(xué)期，我園非常重視幼兒的體育鍛煉，并全園性的開展幼兒球類運(yùn)動的特色活動，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，孩子們從斷斷續(xù)續(xù)拍幾個飛躍到拍幾百個，他們的潛能看來是無法估量的。此外，4月底進(jìn)行的幼兒運(yùn)動會更為孩子提供了鍛煉的機(jī)會，形式多樣有趣的項目吸引著每一個孩子，他們都爭先恐后的報名參加每個比賽項目，激發(fā)了他們積極鍛煉的興趣。

　�。�、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

　　（四）安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

　　4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

　　（五）家長工作

　　1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨檢和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園、在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　2、讓家長參與到我的工作中。為了做好有效銜接工作我們特別為家長進(jìn)行了專題講座，指導(dǎo)家長如何做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，我們的各項工作及時與家長溝通，取得家長的支持，共同做好幼兒的學(xué)習(xí)和生活準(zhǔn)備。

　　3、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，力求把日后的工作做得更好！

大三班班務(wù)總結(jié)3

　　一、活動開展：

　　本月開展了《驚奇一線》的主題活動，活動中我們讓幼兒自己先找找什么是“線”，發(fā)現(xiàn)哪里有“線”，進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的“線條”概念，看看兩點之間可以形成哪些變化萬千的線條，這些線條又可以構(gòu)成什么樣的圖案。同時讓孩子張開好奇的眼睛，展開想象的翅膀，去認(rèn)識和體驗“線”的千變?nèi)f化。通過《線的調(diào)查表》讓家長知道我們這個主題的內(nèi)容，幫助孩子一起收集生活中見到的線，并把收集到的線，帶到幼兒園來和小朋友一起分享。語言活動《線的大集合》孩子們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識了許多的線，美術(shù)活動《會畫畫的線》利用毛線貼畫的形式，讓孩子用美麗的線條來繪畫。區(qū)域活動中，我們也結(jié)合了主題，在美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)投放了各種各樣的線，激發(fā)孩子無限的想象力去創(chuàng)造一幅幅的作品。

　　效果：

　　通過學(xué)習(xí)，孩子們有了很好提高，認(rèn)識了許多的線，對科學(xué)產(chǎn)生了很濃厚的興趣。還認(rèn)識了彩虹、雨，而且知道了蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的，周末時孩子和家長一起去尋找“線”，在不知不覺中學(xué)到了許多知識。在這個主題中孩子的想象力也得到了很大的發(fā)展，如：找到許多抽象的線，人體線條、皺紋、聲音等。

　　另外，今年新中國成立61周年，我們抓住契機(jī)對教學(xué)作出相應(yīng)調(diào)整，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。我們開展了《我愛祖國》為主題的愛國主義教育系列活動，讓孩子了解今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)的革命烈士用鮮血換來的。在休息日建議家長帶著孩子參觀了江東門南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，并用情趣周記記錄下來。另外，我們組織了美術(shù)活動“我眼中的祖國”，引導(dǎo)孩子大膽的運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)出祖國的變化。

　　二、宣傳工作

　　1、家長工作：

　　本月開展的家長半日活動中，讓家長及時了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況�；顒印靶」懋�(dāng)家圖書跳蚤市場”在家長的參與下，不僅僅培養(yǎng)了孩子愛物惜物的良好習(xí)慣，也增強(qiáng)孩子動手能力、社會交往技能，增進(jìn)家長和孩子間的親情，讓大三班成為了一個和睦融融的大家庭。

　　2、網(wǎng)站資源：

　　利用校信通，將每日活動內(nèi)容、孩子的在園的學(xué)習(xí)情況、生活表現(xiàn)等，以短信的'方式發(fā)給家長。及時與家長溝通交流，及時改正孩子的錯誤，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源，在園活動內(nèi)容用文字及照片的形式發(fā)布在論壇中，讓家長更直接的了解孩子的在園表現(xiàn)。

　　三、保健工作

　　1、安全：

　　通過活動“我是安全小衛(wèi)士”，學(xué)習(xí)面對生活中的危險時怎樣去應(yīng)對，提高自我保護(hù)意識。

　　2、衛(wèi)生：

　　做好班級衛(wèi)生消毒工作，檢查幼兒的個人衛(wèi)生。注意幼兒便后的衣服整理，指導(dǎo)幼兒塞衣服，提醒家長注意幼兒的穿著，適當(dāng)?shù)脑黾右路�，防寒保暖�?/p>

　　四、十一月份工作安排：

　　1、童話劇課程的實施。

　　2、親子游。

大三班班務(wù)總結(jié)4

　　一學(xué)年很快就要結(jié)束啦，回顧這一學(xué)年所做的工作，不論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定成績，現(xiàn)就本學(xué)年班務(wù)工作總結(jié)如下：

　　一、教育教學(xué)工作：

　　1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要來投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要來設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

　　2．在主題研習(xí)活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《我是中國人》和《我長大啦》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動�！段沂侵袊�人》主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之最等等。結(jié)合六一國際兒童節(jié)，讓幼兒體驗做中國兒童的幸福。在《我長大啦》主題活動中，我們讓幼兒懂得自己長大啦，要上小學(xué)啦，讓幼兒有上小學(xué)的愿望，培養(yǎng)了幼兒許多良好習(xí)慣。

　　3．加強(qiáng)浸入式普通話教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把學(xué)說普通話教學(xué)滲透到每個主題活動中。本學(xué)年我班幼兒的普通話會話水平有較大提高。

　　4．本學(xué)年加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“小畫家”評比活動，每期評出的獲勝者，都把作品貼在“家園專欄”，幼兒的`繪畫能力逐漸增強(qiáng)。

　　二、家長工作：

　　本學(xué)年更加注重了和家長的溝通，通過家長會、家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：六一兒童節(jié)文藝演出；家長開放日；慶新年活動等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)年還成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

　　三、衛(wèi)生保健工作：

　　本學(xué)年我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的

　　幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)年班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

　　本學(xué)年還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)年孩子們身高體重增長迅速。

　　四、教師協(xié)作：

　　班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題能及時溝通，定期開班會，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣鳎�做到了相互學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行。

　　不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察、記錄不夠，班級教師在指導(dǎo)活動時指導(dǎo)不過來，活動材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

大三班班務(wù)總結(jié)5

　　一、班級概況

　　我班有幼兒32人，男孩16人，女孩16人，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　二、教育教學(xué)工作方面。

　　1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平。我班組成員不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。

　　2、充分的課前準(zhǔn)備工作

　　我們班教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

　　3、做好幼小銜接工作

　　這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

　　有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)

　　習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包及物品。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　三、家長工作方面。

　　1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過周記讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

　　2、家長都能夠積極參與幼兒園的各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3、及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的'支持與配合。

　　四、衛(wèi)生保健工作方面。

　　1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

　　2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

大三班班務(wù)總結(jié)6

　　一、班級概況

　　我班有幼兒31人，男孩16人，女孩15人，這些孩子個性活潑開朗，個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　二、教育方面

　　每天早晨我們會組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

　　在語言方面，本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。

　　現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

　　幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的`好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機(jī)，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識時鐘等。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我們重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。

　　三、家長工作

　　我們通過家園聯(lián)系欄、家訪、談話等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。

　　四、衛(wèi)生保健工作方面。

　　1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

　　2、天氣較冷及時為幼兒添加衣物。天氣炎熱及時為幼兒消暑，并提醒多飲水，注意運(yùn)動量的動靜結(jié)合。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

　　五、其它。

　　本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。我們能定期召開班會，。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。

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